心得体会怎么写

【#心得体会怎么写# #心得体会题目怎么写(2篇)#】心得体会题目怎么写 篇1

今天下午,我参加了一个“道德讲堂”的活动,受益匪浅。道德讲堂是中央文明办推广的xx省常州市在文明城市创建过程中为居民和市民提供的一项创新举措。作为文明城市建设的重要组成部分，xx市率先在省级以上文明单位中试行此活动。这项活动的开展，有助于推动社会主义核心价值观的建设，提升社会公民的文明素质，促进经济和社会的转型与升级。

此次活动按照市里的统一安排，借鉴了常州的经验，采用“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，邀请了本单位一位先进模范人物，借助道德讲堂的形式，分享自己在工作中经历的三个富有创意的故事，以及在工作中获取的宝贵教训，强调公务人员应具备的人格素养。同时，还邀请了市环卫处的一位“十大女杰”，讲述她在环卫工作一线的艰辛与收获，以期对本单位干部职工给予启示和教育。虽然活动只有一个多小时，但效果显著！

老前辈所讲述的，都是他亲自经历的工作故事，讲得非常生动,引人入胜。我总结了几点:首先，要善于动脑。在排污管带水过江的施工和体育馆异型结构吊装的工作中，他不断寻找创新工艺来提高效率，降低消耗与成本;其次，要勇于担当。在重大活动中如果供电故障，他会主动承担责任来保护干部，抗震救灾时采取有效措施以确保灾后重建的有序推进；再次，坚守原则。为了工作和整体利益，他无私地不怕得罪人，能坚持该怎样就怎样；最后，善于总结。他常常以“树立大局观念、维护领导、团结协作”为重，不断自律，提升自我。

环卫工人被称为“城市美容师”，但真正愿意投身这个职业的人并不多。环卫工人值班是三班倒，早班每天早上四五点就开始工作，晚班则要到十一二点才能回家。日复一日与垃圾打交道，为了保持城市的整洁卫生，很多人对此既瞧不起又不可或缺。今天下午，一位负责320多名环卫工人的管理者，分享了她在做好环卫工作中的三点体会：一是要保持平和的心态，从他人的肯定中感受到成就感；二是敬业要放在首位，在默默无闻中成就事业；三是以人为本，通过相互关心展现团队凝聚力。

道德的范畴相当广泛，每个人的一句话、一件事都能折射出道德的影子；不同的岗位和职业也肩负着不同的社会责任。我们每一个有责任感和正义感的社会成员，都应做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积极遵守社会公德、职业道德，认真践行家庭美德与个人品德，将诚实守信、爱岗敬业、尊老爱幼、助人为乐，夫妻和睦、勤俭持家等中华传统美德一代代延续下去。只有大家都能够做到，个人素质才会提升，文明城市才会具备坚实的思想道德基础，而我们整个中华民族必将充满希望。

心得体会题目怎么写 篇2

通过此次培训，我感受到教育教学方法的改变，对教学工作的复杂性有了更深的认识。同时，我各方面的能力得到了显著提升，特别是信息技术的应用能力，现在已经不仅限于课件的制作。我意识到，作为教师应主动吸纳先进技术，并将其有效应用于课堂教学和学习中。这短短几天的培训，让我深刻体会到：

一、教师需具备良好的信息素养以实现终身学习并不断完善自我。

信息素养是终身学习者必备的特征。在信息化的时代，教师必须具备现代教育理念和教学观，掌握先进的教学方法和工具，熟练运用信息技术(互联网、电脑）收集、整理和运用信息资源；通过网络与学生家长进行有效沟通，在潜移默化中培养学生的信息意识。这些素养的获得需要教师不断学习，以适应现代教学的需求；而信息素养也是终身学习的基本要素之一，如果教师缺乏良好的信息素养，就无法成为一名符合现代教学标准的高素质教师。正如陈莹老师所说，信息技术教师应具备的素质包括：大学本科学历，具备信息教育的综合运用能力，能够在本科教学中与其他学科联系，帮助学生利用信息技术进行学习，帮助其他学科教师进行课程的整合，以提升教育质量。信息技术与学科课程的结合是信息技术教育的重要支柱，是当前理论和实践中的热门课题，积极推进信息技术与学科课程结合是新阶段的标志，对中小学整体教学结构改革和素质教育影响深远。

二、计算机媒体资源的实际应用。

这一部分由闫铁莹老师讲授，主要讨论如何整理和搜集资源，尤其是如何对这些资源进行修改和完善，融入个人理解，使其与实际教学相符。修改和完善包括对资源结构和要素的调整。

此外，还指导了常用教学软件的使用，使我们能够对声音、视频和图像进行简单处理，这对制作教学课件至关重要。

三、课堂问题的处理方法。

关于信息技术课堂教学中存在的问题和对策，由王建群老师授课。他的课内容简单而实用，分为两个部分：“一、存在的问题；二、对策研究”。通过互动，我们与老师共同探讨了教学中的问题，老师对这些问题进行了分析并提出了解决方案，使我对课堂问题有了更有效的处理方法。

四、信息技术与课程整合。

董德宝老师的课程同样非常有效，他对课程整合的现实问题进行了深入分析，包括什么是整合、为什么要整合以及如何进行整合，帮助我们明确这些模糊的问题，并在理论与实践中提供指导。尤其是“整合对教师新要求”使我意识到教学监控能力的重要性，即为确保教学能够达到预期目标，教师需在教学过程中积极进行计划、检查、评价、反馈和调整。教学监控能力是教师教学能力结构的提升，是其他教学能力和行为调节的核心。

五、教师良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的必需。

中国加入WTO后，迫切需要具备高素质和创新能力的人才以应对国际竞争。同时，在信息社会中，信息人才正受到青睐。如果我们培养的人才缺乏捕捉信息和高效利用信息的能力，那么在竞争激烈的社会中很难生存和发展。这就要求这些高素质的人才具备良好的信息素养，而这些人才的培养速度、数量和质量则直接取决于教师信息素养的高低。因此，教师需要掌握高素质的教学方法。

有效教学需要：一，有明确任务指向；二，学生高度参与；三，灵活的教学策略；四，促进学生深层理解；五，三维目标统一；六，彰显师生的生命价值。只有这样，信息技术教学才能做好。

六、教师良好的信息素养是教育系统本身的需求。

在高速发展的信息时代，信息已成为各领域中最关键的因素。在教育系统中，教育信息则成了其中的核心因素，连接教育系统各要素的主线。教育系统的一个主要职能是将教育者所掌握的信息传递给受教育者。换言之，从信息论的角度来看，教学过程本质上是教育者对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师在这个过程中承担着重要的角色，因此，教育系统要求教师必备一定的信息素养。

虽然为期五天的培训时间短暂，但让我获益良多，感触颇深。在未来的工作中，我将扎实工作、不断学习，把所学的教育技术知识更好地应用于教学改革中，成为一名对学生、学校和社会负责的优秀教师。同时，我也意识到，利用紧张而繁忙的工作时间进行学习所带来的成就感是无可替代的。我会继续学习各种信息技术知识，孜孜不倦地改善课堂教学，以培养新时代所需的高素质信息技能人才。这将是我未来的目标。