教育学习心得体会

【#主题教育心得体会# #主题教育学习心得体会(7篇)#】开展主题教育既是思想的深刻洗礼,也是自我提升的重要机会。通过深入学习,我更加透彻地理解了主题的核心。这不仅让我在理论上得到充实，也在实践中获益良多。以下是我在主题教育中的一些深刻体会，欢迎大家阅读。

主题教育学习心得体会 篇1

1、首先对于这次讲正气树新风主体教育活动有了清晰明确的认识。

大家从思想上高度重视，一致认为这是学习的机会，是提高的机会，一定要严格按照党委的布置积极认真开展学习，在不误工作的情况下挤出时间进行学习，努力做到“思想上高度重视、精力上高度集中、行动上高度统一”。

2、明确了学习的目标。

总的目标是：求真务实、严格纪律、转变作风。具体是提高全体党员的思想认识，对市纪委王书记提出的“八病缠身”有深刻的认识，重点解决是教育局责力解决的六个问题。通过这次活动使每位党员从思想上有新的深刻的洗礼。

3、摆正学习和工作的关系。

不能以学习而误工作，而是以学习促进工作。学习要与学校的实际工作紧密结合，在自己实际工作岗位上讲正气、树新风，为创建和谐校园，为促进学校整体工作的发展处处起到共产党员先锋模范带头作用，做到学习教育推进工作两不误。

中华民族有许许多多的传统美德，为人类传承文明、树立新风奠定了良好的基础，其中朴实就是其中的.一种。也许是因为朴实显得平淡了些，以至在这个物欲横流的社会几乎被淡忘了。人们好象觉得除了追求经济上的利益能够给人带来实惠外，其它的说也是白说，还不如不说，因为说了反而会让人觉得不合时宜，不合社会需要，除了招致过多的非议，往往会带来的不必要的麻烦。因为朴实与目前社会上存在的不良习气显得格格不入，人们已经看惯了不良恶习，认为既然存在，管它是否合乎道德规范，管它是否会造成不良影响，只要存在的就是合理的。伴随着经济浪潮的冲击，受利己主义价值观念的侵蚀，导致人们的价值观念和审美观念被扭曲，更甚者有一些人竟然连基本的道德底线都沦丧了，一旦好的观念被抛弃，而能够比抛弃了的更好的观念还没有形成的情况下，观念断层带来的思维混乱和缺失效应就不足为奇了！

如果现在谁能够对不良风气说不，人们第一个反映恐怕就是这人怎么处处和社会作对？是不是脑子进水了？往往会觉得这样的人简直就是傻瓜，放着自在不自在，简直就是自找麻烦、自寻烦恼！对此，我们还能够说什么，我们只能够说，尽管经济是实惠的，但并不是万能的，在追求经济利益的过程中，基本的道德规范和作人准则是必不可少的，否则精神财富的缺失将会让人们倍觉惨淡，也将会割裂人与人之间宝贵的亲情和友情，使人将感觉不到人与人之间应该更注重精神的交流与升华！

如果人人都认同了不良风气，单纯认为存在的就有理，而不论其是否合理的话，才是大的社会悲哀！所以我们应该认真反思一下，难道存在的就是合理的？而应该树立合理的才是正确的观念。那么，只有社会上的好人多了，坏人才难以猖獗；而一旦好人少了，坏人就甚嚣尘上了！

朴实因为其淳朴而真实，让人会产生可信度：政治上朴实了，人们会感到安然；经济上朴实了，人们会产生诚信；文化上朴实了，能够消除成见、共享文明；科技上朴实了，能够取长补短、互通有无……

在这个物欲横流的社会，单纯的朴实也许显得太无能为力了。但朴实却能够让我们活的自在、活的舒坦、活的坦荡。所以，我们应该努力做到朴实为人，就会少一些欺诈；朴实处事，就会少一些陋习。

总之，朴实虽无华，却能够使万事万物趋于和谐、实现互补；消除隔阂、和平共处。在经济全球化和文明多样化的21世纪，人们越来越感觉到和谐的重要和必要了，而朴实则是贯穿其中的一条生命线！

让我一起来传承中华民族传统朴实美德吧！

主题教育学习心得体会 篇2

在我们主题教育活动的学习阶段，我们的目标是降低风险，最大限度地保护自己，以操守防风险、提升服务、促进营销为目的，主要对领导人员和员工的相关规定进行了学习。

学习的主要内容包括领导人员的廉洁从业、员工的禁止性规定、轻微违规管理办法、违规失职管理办法以及积分管理等。通过学习，我们意识到所学内容的宗旨和每项条例都有其背后的理由和目的，因此在实施阶段，我们能够更明确地把握方法和目标，从而确保所学制度能够落到实处。

在对领导人员的学习内容中，我们发现由于他们所处的特殊位置和环境，容易出现一些问题，尤其是在信念不坚定、法律法规知识不足、风险意识淡薄、抵御诱惑能力低以及周围环境复杂的情况下，极易碰触高压线，甚至误入歧途。因此，防微杜渐显得尤为重要，这需要领导人员和普通员工共同努力，避免不幸事件的发生。我们从内外因两个方面来解决这一问题：内因方面，领导人员必须强化自我修养，提高风险意识和法治观念，坚决远离不良环境；外因方面，需要有制度和人员的监督，因此普通员工也应发挥应有的作用，以避免领导人员犯错，这就需要我们不断学习。

对于普通员工的学习内容，我们了解到哪些问题不能触碰，若触碰后将产生何种后果，以及如何处理这些问题。这一系列学习内容循序渐进、紧密相扣。员工的职业操守告诉我们应具备的职业道德。首先，普通员工的制度执行意识不强，如果具备强烈的执行力，无论遇到什么困难，都不会采取违规措施，甚至连这样的念头都不会有。其次，相关领导人员在完成规章制度学习后常常将其束之高阁，将其视为摆设，而没有履行应有的职责。

是的，我们接触的宗旨和精神多种多样，但在实际工作中会遇到许多特殊和紧急情况，或许我们希望做得更好，服务客户，但这绝不能成为我们不执行规章制度的理由。永远不要以所谓的道德为自己的错误选择辩护，制度是无情的，法律更是毫不留情的。我们所学的操守相关规定及积分管理办法明确告知我们，无论遇到何种情况，不严格执行制度都是不可原谅的。学习规章制度的目的在于让我们熟知该做什么、不可做什么，如何成为合格的银行从业人员，如何成为一名优秀的建行员工，只有严格执行所学习的各项制度，我们的工作才能顺利进行。

作为个人业务顾问和大堂经理，我们有各自的岗位职责和规章制度。在此次主题教育活动中，也明确了我们在工作中该做些什么，不该做些什么。业务顾问的职责是以满足客户理财需求为核心，向客户推荐合适的理财产品，并为客户经理推荐相应的客户，为建行创造价值；而大堂经理则需以维护秩序、客户服务及理财推荐为中心，同时坚守规章，接受检查。

遵章守纪，做好本职工作是保护自己的方式。无论是为了建设银行，还是为了客户，以及家人，最终都应首先为了自己清楚自身所作所为。我们之所以重复学习，就是为了更好地理解制度，最终能够执行制度，让制度发挥其效果。只有充分学习并严格执行，才能真正利用制度保护自己。

学习只是手段，是一个过程，执行制度才是我们的真正目的。只有将规章制度落实在工作中，我们才能实现防风险、提升服务、促进营销。因此，执行力至关重要。

此次主题教育活动的学习阶段即将进入检查实施阶段。通过我们扎实的学习执行，相信会为后续的各个阶段打下坚实的基础。

主题教育学习心得体会 篇3

教师是教育工作的中坚力量，没有高水平的师资队伍，就很难培养出高水平的创新人才，也很难产生高水平的创新成果。教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。因此，学校组织全体教师开展主题为“彰师德，显中心，同心共筑教育梦”秋季学期开学教师集训活动。

在本次的师德师风专题学习中，学校德育主任用理论与案例相结合的方式，深入浅出地为我们深度剖析师德师风内涵，详细解读《中小学教师职业道德规范>及《新时代中小学教师职业行为十项准则>的重点条文，着重强调了师德的底线与红线。我认真学习，深刻反思，明白了要用良心做好教育，要用师德铸造幸福人生。

这次师德师风建设教育活动的最终目的，在于加强纪律作风、师资队伍建设，培养良好的师德，树立高尚的`师风，从而营造良好的校风、教风和学风。加强纪律作风暨师德师风专项整治活动是当前教育形势、学校、教师自身发展的需要，是教师职业本身的基本要求。我们要把师德师风建设专项治理工作的开展和全校工作作风整顿结合起来，每一位教师要严格约束自己，以一名合格的人民教师的标准来鞭策自己，提高责任感、使命感，牢固树立“质量立校，全员育人”、“育人先育己”的意识。

我要充分认识教师思想政治和师德师风建设工作是凝心铸魂、立德树人的基础性工程，要明师德要求、强“四史”教育、学师德楷模、尊师德规范、守师德底线，要进一步加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”)，促进学生健康成长、全面发展，提高教育教学质量。

学校把师德师风建设作为教师队伍建设的首要抓手，成立工作小组、严格督查，并健全工作机制，加大对违反师德师风问题的查处力度，将师德师风建设贯穿教师管理全过程。

通过本次学习，我深深地感受到作为人民教师的荣誉感和责任感，在今后的工作中，要立足本职岗位，践行师德规范，树立良好师风，提高专业技能，做新时代的合格教师，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。对加强师德师风建设有了更深刻的认识，要不断提高师德修养，切实维护好教师和学校的形象，努力提高教育教学质量，争做一名人民满意的教师。

主题教育学习心得体会 篇4

弘扬革命精神，传承红色基因。我曾经读过许多感人至深的革命故事，从书中认识了不少英勇不屈的革命战士。今天，我带你认识一位97岁高龄的退伍老兵——王春长爷爷。

王春长爷爷把一生的战斗经历浓缩在了《红色记忆》这本书里，我认真读完了这本书。言如其人，诚恳、朴实的语言向我们讲述了一个庄户孩子，受共产党进步思想的影响，自愿离家参军，扛枪打鬼子，成为党领导干部的奋斗史话。全书共分为：抗日战争、解放战争、抗美援朝、附录四个部分，51个故事，100张图片，记述了他参军以来生活、工作的经历。

清河区夏季反“蚕食”之战中包括我们的家乡博兴。1943年起，日军在清河区进行上千人以上的扫荡50多次。那年夏天，日军又调动日伪军1.2万余人，将我清河区之广饶、蒲台(今滨州市)、博兴等中心地区全部“蚕食”，并切断了我清河区与胶东、冀鲁边区的联系。王春长爷爷带着我军采取“敌进我退”的方针，采取“打击最坏的，逼走较弱的，争取动摇的”策略，提出“打跑伪救国军，活捉伪救国军之营长”的口号。歼敌三个营，并活捉了伪救国军之营长，大大鼓舞了军民的斗志。反“蚕食”之战，历时三个月，我军与敌作战390余次，摧毁敌据点133个，毙伤俘敌3100余人，重新打开了清河区与胶东区、冀鲁边区的`联系。

王春长爷爷在保卫四平之战中，为了观察敌情，帽子被打飞了，头皮被打破了，昏了过去。醒来后为了保护同志们撤退，被敌人的子弹打断了一条腿，在这次战斗总结大会上，被授予一级战斗模范称号。

掩卷沉思，我的心情久久不能平静。我感受到了爷爷经历磨难的风雨沧桑;感受到了爷爷在战争年代，冒着生命危险，不怕牺牲，勇往直前的战斗精神;感受到爷爷前赴后继英勇抗争的热血精神，感受到了爷爷对祖国，对人民，对党的无限热爱和忠诚。

我要像王春长爷爷学习，树立远大的理想，勤奋学习，立志成才。把爷爷的红色精神世世代代传承下去。

主题教育学习心得体会 篇5

为了加强师德师风建设，着力打造一支师德高尚的教师队伍，引导全校教师进一步深入理解教育方针政策，坚定职业理想，增进师德修养，规范师德行为，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师，8月28日至29日，我校特举行“立德铸魂，赤诚奉献”师德师风教育培训会，学校副校长带领大家深入学习《十项准则》、《惩戒规则》和《实施细则》等文件，引导教师学习践行新时代师德规范，并再次强调了师德师风建设工作的重要性，要求全体教职工要切实增强教师遵守法律法规的'意识，严格遵守新时代教师职业行为基本规范，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师职业形象。

正人先正己，育人先育德，德为行先，教师个人前途、学校声誉与每个教职工行为息息相关，教师要像珍惜自己的羽毛一样珍惜学校的声誉。守正才能创新，没有规矩不成方圆，守住自己的心，管住自己的手，为学校谋声誉、为自己谋心安。

主题教育学习心得体会 篇6

首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如能够说来，爸爸跟你一齐想看这到底是为什么，我们来一齐画画好不好!等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平时要异常注意自我的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿本事，同时分辩是非本事差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为教师的话永远是对的，教师做的永远都是好事，孰不知，教师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要礼貌得体。因为父母是孩子的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的构成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都明白，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。仅有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们能够利用自我的知识，发挥自我的想象力，编一些趣味的小故事，或趣味的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说六月的天气，孩子的脸说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，多也只能温柔的说一声你再这样，我真的生气了，然后还是耐心地引导，说服。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗?

主题教育学习心得体会 篇7

首先，要培养孩子的学习兴趣。俗话说，父母是孩子的教师。父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用。要想让孩子有浓厚的学习兴趣，父母就要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境。在家里，孩子学习和作业的时间，我们就不会看电视、玩电脑。在其他的闲暇之余，也尽可能和孩子一齐看些书，历史文学什么都有，慢慢地孩子对书产生了兴趣，这样，既培养了孩子的学习兴趣又拓展了孩子的知识。

其次，要引导孩子对学习有个正确的态度，不能因喜好而偏科。此刻，他们就语文、数学和英语三门主课，不能因为孩子爱学语文就放松数学和英语，或是爱好数学、英语而放松语文。作为家长，我们也是从学生时代走过来的，如果从小对学科有了好恶，那往后的学习就会出现偏差，单科成绩不好不说，更重要的是会影响孩子的健康成长。像赵艺樯，刚开始对学习英语很没兴趣，还说中国人为什么要学外国话。针对她的这种情景，我从她想当科学家引导她：我们国家此刻的科学家，你看有谁不懂外语呢?你此刻不学好英语，以后怎样看外国的科研资料，怎样出国留学或者和国外的科学家交流?英语可是当今世界好多国家通用的语言。经过这样的对话，使她懂得了学习英语的重要性，慢慢地她对英语也不再排斥，成绩也有所提高。

再有就是要善于正确引导孩子对待学习过程中的一些事情。小学阶段的孩子对教师的依恋很重，尤其是一入学就代课的教师。中途调换教师，有些孩子就不能立刻适应。记得是数学教师的调换，当时好像很多孩子都出了“状况”。我当时对孩子说：新来的教师名叫张衡，那你明白我国东汉时期有一个伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家……，不等我说完，孩子就抢着说：那是发明地动仪的张衡，和我们新来的数学教师名字一摸一样。我接过孩子的话头对她说：那你们明白张衡教师有多大本事吗?你们仅有好好听课，和教师相处的时间长了，才能明白呀，说不定张教师厉害的本事还多着呢。这样，在简便的氛围中，使孩子对教师没有了抵触情绪，自然也就喜欢学习了。

终，作为一名家长，要善于和孩子交朋友，多和他们沟通。对待处于贪玩时期的孩子，要有耐心，不能因为孩子没按要求完成作业或者其他事情，就对他发火，轻则骂重则打的办法无济于事，仅有耐心地引导，说服，让他明白做错事的不利后果。当然，看到孩子的缺点我们提出了批评，那孩子的优点，我们也要及时给与表扬，这样才能使孩子不骄傲不气馁。

以上几点，是我粗浅的看法，望教师和家长们多提宝贵意见。因为我们有着共同的目标：期望孩子健全人格，健康成长，好好学习，天天向上。