幼儿教师学心得体会

【#党章学习心得体会# #幼儿教师学党章心得体会#】通过学习新党章，我深刻认识到作为一名教师党员，要认真学习和遵循党的章程，始终保持先进性，努力争做合格党员。这不仅是对我自身的要求，更是为了给孩子们树立更好的榜样。希望大家共同努力，实现党对教师的期待。

自十八大以来，多项民生改革破冰，民生难点转变为亮点。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”这句话成为目前最响亮的政治宣言，点燃了无数人的梦想。那么，作为一名教师，在当前的教育教学实践中，我应该做些什么呢?

理想教育与现实教育之间存在很大的差距，这使得怀有教育理想的教师感到迷茫和苦恼。同时，市场经济的负面冲击悄然渗透到教师队伍中，导致不少思想上缺乏警惕的教师自贬自轻，甚至在工作中失去责任感，遇到不如意时将情绪发泄到学生身上，这无疑是对“教师”这一神圣职业的亵渎。我认为，在新时期，教育者的师德核心应是爱生、爱岗、爱己。

首先，既然选择了这份工作，就要安心并热爱它。

教师这个职业需要忍受孤独和清贫，但既然生活让我们担任这样的社会角色，就要在教师岗位上尽心尽责，不能心浮气躁，三心二意，既来之则安之，既安之则爱之。

其次，自尊自重，宽容坦诚。

人与人之间的关系本就复杂，处理不当不仅会伤害自己，还可能给他人带来痛苦。因此，作为教师应当自尊自重，宽容坦诚。我们应努力发现他人的优点，正视自身的不足，并学习他人。要时刻保持清醒的头脑，克服自我陶醉的情绪，避免陷入自我安稳的泥沼。

此外，了解学生，尊重学生，关心学生，激励学生。

苏霍姆林斯基认为，教师应将自己的心分享给每位学生，每个学生的欢乐与苦恼都应在教师心中占有一席之地。这需要我们从精神上关怀学生，了解他们、尊重他们，关注与激励他们。可以说，精神关怀是教师职业的核心内容。教育实践显示，教师仅有知识和技能，无法成为学生心中的好教师。教师对学生的精神关怀，是提高教师工作质量和水平的重要因素。

教师尊重学生，学生也会自然尊重教师和同学。当任何学生出现问题时，我们应该先寻找合适的机会与他们探讨人生观和价值观，帮助他们树立理想，坚定信念。克拉克曾说，学生应坚信自己所做的事是正当且对未来有益的，要持之以恒，遇到困难时保持乐观，不灰心丧气，从错误中吸取教训，永远保持诚实；要珍惜现在，不轻易浪费时间，把握机会，付诸行动，让他们明白人生的意义，以及现在的虚度时光将会辜负父母赋予的生命价值。年轻人要有追求和目标，不要在垂暮之年时才感到后悔。也可以通过与家长的沟通，借助家校联系来进行教育。

与此同时，对于那些行为不当的同学，也应严正批评，告诫他们过度放纵自己、追逐自由，会失去更多成功的机会。学校并非牢笼，所设的规则虽然可能让他们感到束缚，但这些规则是走向成熟、融入社会的必要条件。拥有规则的天空，才能更加广阔，鸟儿才能飞得更高。

接下来，要与其他任课老师沟通，分析学生在学习中的具体情况，并将分析结果与他们平心静气地讨论。识别基础较差的科目以及学生主观上不认真学习的原因；探讨是缺乏意志力，还是学习效率不高；是学习时间不够，还是学习方法不科学；该如何补习，从哪些内容入手……针对学生在学习中遇到的具体问题，尽量提供有效的纠正方法和具体学习策略。

我坚信教师若能尊重学生的人格和尊严，在教育过程中保持谨慎，尽量避免高高在上的命令口吻，就不会有太多的顾虑和遗憾，因为学生的需求本质上是简单纯粹的。

以上都是前提，缺少了解与尊重，其后续工作将无从谈起。而其次，关心与激励不可或缺。我们要抓住一切机会，及时表扬和激励，让学生置身于良性的竞争环境中，充分发挥其才华，挖掘其内在潜能，让他们在学习与生活中体验到被重视和认可的尊严与快乐。

例如，我教授语文课，可以在批改随笔和作业时，适当地给予他们一些鼓励和忠告，其教育效果往往不亚于严肃的教育谈话。总之，学生是孩子，他们渴望被鼓励，“润物细无声”的教育方式能更有效地促使他们去赢得每一份成就，找到人生的价值。

了解与尊重，关心与激励，我始终相信：如果教育忽视了情感，一切都无从谈起。

然而，这条道路并不容易，在出发之际就不要奢望只要付出了追寻，便一定能欣赏到人间的美景。也许一开始就注定了失败，因为出发的目的地可能是一个荒凉落后的地方，毫无美丽可言，你得到的只会是失望和沮丧。但让我们感到欣慰的是，至少我们曾经追寻过，无愧于自己和他人，至于最后的结果只能让他人评说。这也许是教育工作者的无奈，但这不正体现了教育工作者的人生境界吗?即便被人戏称为“自娱自乐”，也不必感到羞愧。