校园心得体会

【#心得体会范文# #校园心得体会(范本十六篇)#】当我们经过反思，有了新的启发时，就很有必要写16篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢?以下是好查范文网小编精心整理的校园心得体会，欢迎阅读与收藏。

校园心得体会 篇1

通过学习张雪梅同志的先进事迹后，感触很深。先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。

张雪梅的事迹震撼了龚家乡每一位村官的心，有这样的“战友”村官们感到自豪。全体乡、村干部通过集体学习张雪梅同志的感人事迹。让大学生村官深刻感受到她身上坚强的意志和不屈不挠的责任感，她是大学生村官学习的标兵。她的平凡事迹印证了伟大、体现了高尚。张雪梅的执着和坚强感染着村官对今后工作的认识和责任。

村官李睿锋学习了张雪梅的事迹后，深刻的认识到作为大学生村官，最重要的就是把自己作为农民的一份子，虚心向农民学习，先当“村民”后当“村官”。天下谁为朴实，唯独农民最朴实。感受不到农民的酸甜苦辣是走不上好“村官”台阶的。当“村官”前你心可以高也可以翱翔在蓝天上。当上“村官”后你心在村、村民、农民身上徘徊。在“三访”老党员老支书曾经对我讲权力乃人民所给，当官为百姓，。朴实的.话语让我们心有体会。真正做到从群众中来到群众中去。在工作中就要爱岗敬业、忠于职守，干一行，爱一行，树立良好的职业道德，真正热爱自己选择的事业，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给组织，献给山村，献给村民。

我来到农村不仅仅是为了工作而更为重要的是服务农村、致富农民、开拓农业。将我在学校所学到的理论知识用在服务农村的事业上，是我最终目的。学习张雪梅，就是要学习她忠于职守、牢记使命的优秀品质，务实苦干、奋发有为的工作作风，坚强坚韧、乐观豁达的高尚情操做真情为民的表率、做爱岗敬业的表率、做砥砺人生的表率。基层是施展才华、实践人生极好的舞台，农村工作虽然难，但难能考验人。农村环境简陋甚至艰苦，但是老百姓是最真诚乐观，勤劳质朴的，用真心对待，用真情付出，收获也是最真实的。在今后的工作中，将智慧和力量奉献给山村、奉献给村民，为建设美好的龚家乡贡献力量。

校园心得体会 篇2

校园劳动作为中学生活的重要组成部分，无疑对于培养学生的劳动意识和实践能力具有重要的意义。在我走过三年的高中生涯中，我认识到了校园劳动的重要性，并从中获得了许多珍贵的体会和感悟。以下是我对校园劳动的心得体会。

首先，校园劳动使我懂得了团队合作的重要性。在我们的校园里，每年都会组织各种规模的劳动队伍，如清洁卫生队、花坛美化队等。我曾经是一次植树活动的参与者，这次活动让我深深体会到团队合作的力量。在植树的过程中，我们相互配合，互相帮助，最终完成了任务。这次经历让我明白了一个人的力量是有限的'，只有团队的力量才能产生巨大的效果。团队合作不仅能激发每个成员的潜能，还能促进沟通交流，提高解决问题的能力。

其次，校园劳动使我提高了动手能力。在高中期间，我参与过许多劳动项目，如整理图书馆书架、搬运设备等。这些活动需要我们实际动手操作，充分锻炼了我们的动手能力。在整理图书馆书架的过程中，我不仅学会了分类整理书籍，还了解了图书的种类和布局。这让我收获了一项实用的技能，也让我具备了更多的知识和见识。

此外，校园劳动也培养了我对劳动的尊重。在我们的学校，每个人都有校园劳动的义务，无论是学生还是老师。与此同时，学校会定期举行劳动评比活动，表彰表现出色的劳动者。这让我意识到，劳动是一种应该受到尊重和赞美的价值。通过校园劳动的实践，我懂得了劳动的辛苦和不易，从而更加尊重那些付出辛勤努力的人。劳动不仅是一种义务，更是一种美德，通过劳动，我们可以彰显自己的价值和能力。

最后，校园劳动也使我体验到了劳动的乐趣。虽然劳动可能会带来一些困难和挑战，但是通过劳动，我发现其中的乐趣与满足感。劳动不仅可以给我带来锻炼身体的机会，还能让我在忙碌中体验到成就感。通过参与和付出，我懂得了劳动的辛苦与快乐并存，从而培养了积极向上的人生态度。

总的来说，校园劳动是每个中学生成长的重要经历，它在深化我们对劳动的理解和认识的同时，也培养了我们的实践能力和团队精神。通过校园劳动的实践，我懂得了团队合作的重要性，提高了动手能力，培养了对劳动的尊重并体验到了劳动的乐趣。劳动无论在何时何地都是一种重要而有意义的活动，它让我懂得了人生要有勤奋和付出，也让我明白了劳动是一种美德，并为我的未来成长打下了坚实的基础。

校园心得体会 篇3

校园劳动周是高中生活中的一项重要组成部分，旨在培养学生的劳动意识、团队合作精神和社会责任感。在这一周中，同学们参与各种劳动活动，从中获得了很多宝贵的经验和体会。经过这次校园劳动周，我深刻认识到劳动的重要性和劳动对于我们的意义，同时也学到了团队合作、时间管理和耐心等方面的技巧。

首先，劳动对于我们每个人来说都是必不可少的。无论是体力劳动还是智力劳动，都是社会的推动力。通过这次劳动周，我对自己从小事做起，从小事修改，从小事追求完美的`态度有了更加深刻的感悟。曾经，我总是觉得劳动是一件枯燥而无聊的工作，但是通过参与种树、修理校园设施等活动，我逐渐明白，劳动不仅能让我们了解到每个工作的不易，更能提升自己的动手能力和耐力，充实自己的生活。

其次，校园劳动周让我意识到团队合作的重要性。我们在劳动时需要与队友合作，共同完成任务。在与同伴的密切配合中，我体会到了集体力量的强大及团队配合的重要性。劳动过程中分工不同、环节复杂，事先的沟通、任务的明确以及相互之间的协调，都是劳动能达到良好效果的关键因素。通过这次经历，我意识到单打独斗无法解决问题，只有团结合作才能取得更好的成果。

并且，校园劳动周也让我学会了如何管理时间。在劳动周中，我们需要遵守时间安排，准时完成任务。这要求我们具备良好的时间管理能力。我学会了合理分配时间、合理安排各项任务，并严格按计划执行。充实且有效的利用时间，不仅让我在劳动过程中感到效率和成就感，也提高了我的自我管理和自我约束意识。

最后，我在校园劳动周中体会到了耐心的重要性。劳动不仅需要勤奋和毅力，还需要耐心等待、耐心分析问题和耐心解决问题。在劳动过程中，我遇到了各种各样的困难和挑战。但是，通过耐心与细致的努力，我逐渐找到了解决问题的方法。这让我认识到耐心不仅是一种品质，更是一种智慧和能力，它能帮助我们在困难面前咬紧牙关、坚持不懈。

总而言之，高中校园劳动周是培养学生劳动意识和团队合作精神的重要途径。通过参与其中，我深刻认识到劳动的重要性，学习到了团队合作、时间管理和耐心等方面的技巧。这将对我的未来学习和生活产生深远的影响。我相信，只有具备劳动精神和团队合作能力的人，才能在未来的社会中立于不败之地。因此，我将继续坚持劳动，提升自己的能力，为自己的未来奠定坚实的基础。

校园心得体会 篇4

近期，我深入学习了劳模精神，深感其内涵丰富、意义深远。劳模精神不仅是劳动者们的优秀品质，更是一种积极向上的.生活态度和社会价值追求。

学习劳模精神，我认识到只有不断努力奋斗，才能在工作中取得优异成绩。劳模们以高度的责任感和使命感，全身心投入到工作中，追求卓越、勇于创新，用自己的智慧和力量为社会进步作出了巨大贡献。

同时，劳模精神也启示我要有坚韧不拔的毅力和勇气，面对困难和挑战不轻易放弃，而是要保持积极向上的心态，持续努力、不断进步。

在今后的工作中，我将以劳模精神为榜样，不断提高自己的业务能力和综合素质，为实现个人价值和社会进步贡献自己的力量。同时，我也将积极传播劳模精神，影响和带动身边的人一起努力奋斗。

校园心得体会 篇5

日光荏苒，白驹过隙。转眼间在大学的生活已经过去了两年。行走在大学中的这两年，看着沿途的风景变换，自己的心境也是不断变换，从稚嫩懵懂到成熟，这是一种成长的感觉和态度。现在，我想总结一下大学的学习心得和体会。

只有一条路不能选择—那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝—那就是成长的路。在大学中，走过的足迹就是一种成长的体现。大学的学习和生活相对宽松，自主性强，每个人都有充分的自由时间去做自己感兴趣的事。在我看来，参加各种各样的课外活动有利于促进个人全面多样化的发展，但是我认为大学最重要的还是专业课的学习，学习好自己的专业知识，拓展自己的知识面，锻炼好自己的能力，才能很好的为以后的就职打好基础。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。量变引起质变。我想成功都是一步一步积累的，学习上也是如此。大一的时候我报考了全国大学生英语四级考试，在备考的过程中，我感觉到了积累的重要性，那个时候我每天坚持背单词，做英语的真题，练习听力，这些日积月累的知识在考试中发挥了很大的作用，帮助我顺利的通过了四级的考试。

平时上课中认真听课，记笔记也是有效学习的一部分。学习应该讲究方法和计划性。有计划的学习比盲目的学习要事半功倍的多，更容易达到预定的学习目标。每个人都有自己的学习方法，找到适合自己的学习方法才是最重要的。对我来说，做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的'意见，将更有助于拓宽思路。

作为会计学（CPA）方向的一名学生，我很重视对专业课的学习，从大一到现在，先后开设了CPA经济法，CPA会计，CPA税法，CPA财务成本管理等相关科目。学习这些相关科目，加深了对自己专业方向的学习和认识。也为以后继续学习会计专业知识打牢了基础。大一下学期，我考取了会计上岗证，之后又报考了初级职称的考试，通过参加这些相关专业的考试，使我认识到了会计这个学科的广泛应用性。

考试也是大学生活必不可少的一部分，应该以积极的态度来面对它。我觉得考试的时候不应该抱着得过且过的心态，它不仅是一次知识的检验，也是一次宝贵的经历和体验。一般期末考试会持续半个月左右，在这半个月中，利用好时间，确定学习目标，找准复习方向是很重要的，最重要的是应该努力坚持住，在平时听课的基础上进行最后的整理复习，在最后的时候把所学的知识点温习一遍，这是考试的关键环节。

期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了学习成果。

大学里，还应该充分利用所拥有的资源。比如图书馆，各种讲座等，在这个信息高速发达的时代，善于运用网络资源是非常重要的。网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。目前，互联网上学习资源中，管理方面的资源极为丰富；收费、互助、免费应有尽有；形式与内容多种多样。当然，我们应该学会判断资源的优劣，选择适合自己的资源，才能有事半功倍的效果，不然，只是白白浪费时间。

在过去的两年中，我先后参加并通过了如下考试，大学英语四级考试，大学英语六级考试，会计上岗证考试，计算机国家二级考试，参与了学院的征文活动等。

有目标才会奋斗，有奋斗才会有成果。大学也是这样，我要树立目标，并为之而奋斗。在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！我们现在在人生中精力最充沛，最美好的年纪，我想抓住机会努力奋斗拼搏才不枉我们在大学中挥洒我们的青春和汗水。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。生活需要自己来勾画，不一样的态度就会拥有不一样的人生。大学的两年生活，有欢笑有泪水，有苦有甜。坚持努力不懈始终是其中的主旋律。过去的两年所学的每一门课程都对我产生了不同程度的影响，丰富了我自己的思想和精神内涵。大学的生活对我来说是一笔宝贵的财富。回过头来品味这段日子，发现它是那么的美好，那么的耐人寻味，就像品一杯茶一样，开始感觉到会有丝丝苦味，但不久就会有甘甜刺激你的味觉。

大学的时间是短暂的，匆匆而过。所以我们应该充分利用它，不能虚度了光阴，把时间浪费到打游戏、上网上。学习各种知识才是根本。我们只拥有一次上大学的机会，现在所经历的都是独一无二的，我们身在其中，应该懂得珍惜，这会是我们一辈子最美好纯洁的回忆。

路漫漫其修远兮，在大学还有路要走，我将坚定的走下去，奋斗拼搏，实现青春的价值。

校园心得体会 篇6

劳模是民族的精英，国家的栋梁，社会的精英，人民的楷模。

他们以强烈的主人翁责任感和艰苦创业精神激励着一代又一代劳动者为祖国的繁荣富强而拼搏，他们是当之无愧的时代领跑者。我们每个人都应当学习劳模、争当劳模，让劳模精神不断发扬光大，努力成为优秀的社会主义建设者。作为一个有责任的社会人，我们要学习劳模精神，在自己的`岗位上不断创新寻求突破，克服一切困难，为社会的不断进步，贡献自己的力量。

校园心得体会 篇7

在县统计局学习锻炼的这三个月使我受益匪浅，真正体会到了组织部门安排这次挂职学习活动的良苦用心，也深深感谢县统计局领导及同事们对我的关心、支持和帮助。我将带着在这里收获的一切，满怀信心地回到乡镇，用行动回报组织对我的信任和培养。下面我谈谈我三个月来的挂职锻炼体会。

1、强化大局意识，拓展工作思路。来到统计局我才了解到统计局工作具有承上启下、涵盖经济社会文化等方方面面工作的特点，指导全局作用极为明显，尤其是省市县目标责任考核工作开展以来，更体现了统计部门的重要作用，其突出位置也受到县委、县政府越来越多的关注。统计部门主要工作职能是按照国家规定的统计方法制度对国民经济运行现状进行统计调查、分析、预警，在做好数据统计的同时，做好省市县统计工作和部门、乡镇统计工作的衔接。通过在这里的锻炼学习，使我对统计工作的重要意义和作用有了重新的定义和全面深刻的了解。

2、强化了学习意识，以前在村委会工作，接触的日常事务种类繁杂，业务技能掌握的很少。来到统计局以后，办公室主任为我找来了一系列的统计工作的专业基础知识书籍供我学习了解，我也利用整理局档案室的机会，翻阅了近年来的统计年鉴、人口普查数据、经济普查等相关资料信息，对各部门的.业务工作有了相关的了解，为我迅速融入统计局工作起了促进作用。

3、增强了适应能力。对于来自乡镇的学习锻炼干部而言，最大的难度不是快节奏的工作，而是思维方式和生活习惯的不同。要想在学习锻炼期间有所收获，就必须尽快改变原有局部工作思维和无固定上下班时间的生活习惯，彻底摆脱自己以前那种小集团意识和晚睡晚起的作息习惯，树立全局观念，这样才能从根本上实现角色的转变，尽快适应机关工作的规范化和全局性。通过多听、多看、多问、多思考、多学习，首先从自己的角度努力去理解、适应，在与大家的交流过程中主动介绍自己在乡镇工作的情况，让对方更多地了解我，以达到增进彼此的理解与适应。同时，我坚持“谦虚谨慎”的作风，认真做好办公室的细小事务，争取得到领导、同事的理解和认可。

4、参与第三次经济普查动员会的审核与数据汇总工作。与统计局经济普查办公室的同事一起审核各乡镇上报的相关数据资料，协助录入20xx年简明统计手册，并将数据整理成册。协助完成20xx年国民经济社社会发展统计公报，并配合局党组开展群众路线教育活动，完善各种活动计划、学习心得体会等。

5、积极参与局组织的各项活动。每周定时去我局包联路段进行卫生打扫工作，并与沿街商户宣传爱护环境，人人参与，营造良好人居环境的三创宣传工作；认真参加局党组学习群众路线教育、干部作风整顿教育等活动，通过参与这些活动，很好的提高了自己的思想觉悟、职业素养。

6、理论学习多，但实践经验相对却较少。由于统计局的各股室的分管专业的业务工作都不同，项目类别多，专业性强，我虽然掌握了一些理论知识，但在实际工作中还是很难发挥作用，不能很好的像别的同事那样通过某一季度的数据反馈情况撰写经济运行分析说明。

7、执行工作多，主动创新少。锻炼学习这一阶段，对于领导交办的工作基本都能圆满完成，但是工作中还是缺乏独立性、开拓性，等靠思想还是存在。需要更进一步发挥主观能动性，开拓创新工作思路和工作方法，争取进一步发展。

校园心得体会 篇8

在当下的大学校园里，并不缺乏预防电信诈骗和“校园网贷”的安全教育，却依然有一些学生上当受骗，为何？财商教育的缺失，让一些大学生难以抵御诱惑和欲望，最终“上了贼船”。理财作为一种人与资本的博弈游戏，充满不确定因素和风险。大学生拥有的人力资本和社会资本本身就比较匮乏，在利益博弈格局中处于弱势地位，缺乏风险防范能力；如果轻率、糊涂地陷入“校园网贷”，难免会“一着不慎，满盘皆输”。丰富大学生的金融知识、提升他们的理财能力，有助于“校园网贷”的破题。

“校园网贷”不仅影响大学生正常的学业，也让一些家庭背负沉重的债务，在利益的驱动下，将“罪恶之手”伸向脆弱的大学生。在一些高校里，网络贷款的广告可谓无孔不入。网络贷款广告放大了其显性的正功能、却回避了其隐性的负功能。

近年来，互联网借贷平台瞄准了大学生群体，以贷款平台、校园分期购物平台和电商平台的分期付款等形式慢慢渗入校园，宁静的象牙塔成为网络借贷平台争夺的地盘。

大学生社会阅历较少，因此千万要保护好自己，遇到可能的借贷陷阱，要提高警惕。

网贷正入侵校园，“0利率、0担保、无服务费”，借助诱人的公告和“网络+代理”的模式，网贷正在大学生群体中飞速蔓延。而大学生陷入“网贷诈骗”的事件也是层出不穷。

此前有媒体报道，福建师范大学闽南科技学院一名学生，用十多个同学的信息网贷了70多万元，自己却消失得无影无踪；同学们则不停地接到催款通知，严重影响学习生活。此外，也有不少大学生在兼职时候掉入网贷陷阱，被所谓的代理人、业务员等诱骗填写网贷资料，最后不仅钱财落空，自己还背上借贷的信用污点。

大学生社会阅历较少，且并没有形成经济收入，因此更要保护好自己，遇到可能的借贷陷阱，要多一个心眼保持警惕。保护好个人的身份信息，购物分期需量力而行，无论在任何场合之下都要谨慎充当担保人，否则要承担贷款连带责任。

本学期导员为我们策划了一次以校园贷为主题的班会，老师通过网贷的实例让同学们认识到网上贷款带给人们的危害，使同学们深入了解网上贷款，加强同学们对网上贷款的`警惕，让同学们不受网上贷款的困扰，拒绝校园贷以防受骗，在平时的学习和生活中，提高安全防范意识，加强自我保护能力。

班会一开始，老师先给同学们介绍了关于校园网贷的`自x年以来在校园的发展和危害。比如“趣分期”、“爱学贷”、“借贷宝”等网络借贷平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致许多血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房偿债的严重后果。

老师给同学们放映了<今日说法>中有关大学生网贷的真实视频，视频中各种让人心痛的画面讲解，让同学们对于校园贷危害以及没能力偿还时其平台逼迫的手段有了充分的了解，提高了同学们对于校园贷危害的认识。视频观看结束后，老师总结并告诫同学们:“不管网贷后生活如何改变，一定要看清网贷的本质！”提醒广大新生们要有理性分析问题的能力，端正态度不要抱有侥幸心理，用积极乐观的心态面向生活，迎接人生的每一个挑战。

通过此次主题班会，让同学们了解了网络借贷的现实危害。同学们懂得了很多，纷纷表示会谨慎进行网络借贷，坚决抵制不法的网络借贷。同时会注意保护自己的个人信息，防止被不怀好意的人利用，造成不必要的损失。

校园心得体会 篇9

“让和平来到人世，让和平从我开始”一句广为流传的歌词，它意味着什么?意味着我们应该逐步认识到在精神上是统一的，必需规范自己的言行、遵守法律才会造就一个和谐的社会。

在“法律知识进校园”活动中，我深深地体会到法律在我们生活中的地位是不可取代的。国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆。如果没有《青少年方罪法》的约束，就不可能得为祖国伟大复兴奋斗的青少年;如果没有《劳动合同法》来保障广大劳动工人的合法权益，就不会有的今天美好的生活环境。没有法律的保障，一切的一切都将陷入罪恶的沼泽。

晴朗的夜晚，遥望天空，千万颗星星映入眼际。我们的法律犹如天空中闪烁的繁星，让黑夜变得活力四射。法律知识进入校园让校园变得更加和谐美丽到处是欢歌笑语。

校园，我们学习生活的地方;社会，我们实践证明自己能力的园地。然而，无论何时何地法律都围绕着我们，时刻在我们身边。“法律知识进校园”活动中，我体会到因为有法律我们的个人的综合素质才得以提高。因为有了法律我们才感受到生活的温馨和谐。我们应该尽情的享受法律带给我们的权益、安宁、和谐、秩序、文明等福祉;享受法律带给我们的'不乏诗意的秩序和谐之美。但是，在享受法律这支玫瑰的芬芳美丽时千万要记住不要冒犯它。因为它除了和别的花草一样的展现着美丽之外，更有的锋利的芒刺。

法治的气息是芬芳的。法律是无形的，但又能让人们在生活中感受到它的酸甜苦辣;宪法是甜的，民法是酸的，刑法是苦味的，各种法律制度、法律精神以及法律的实施各个环节形成的法治，却让人感受到它的芬芳气息。

漫漫人生路，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏。方能中流击水，抵达光明的彼岸。大学校园是我们演绎人生的舞台，而如何在舞台上将你的人生演绎得绚丽多姿?这就需要有的一个温馨和谐的校园，充满芬芳的舞台。此次“法律知识进校园”活动正好给了舞台形成的条件。

我们大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备有得相应的法律素质，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。在“法律知识进校园”活动中积极参与活动，学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力。只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识，加强法律修养，才能在社会主义法治国家与和谐社会建设中，成为一个知法懂法守法的合格公民。

“以热爱祖国为荣，以危害国家为耻;以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。”牢记法律于心中，在人生的大舞台上尽情的演绎，去发现和享受生活的无限美妙!

校园心得体会 篇10

三位著名专家的精彩讲座使我豁然开朗，受益匪浅。20xx年5月18日、19日郊区教育局对全区中小学校长就学校文化建设和学校精细化管理两大主题进行了培训，通过这次培训，使我们对学校文化建设有了更深层次的理解，为我们今后的校园文化建设奠定了坚实的理论基础，提供了精彩案例、实践经验，引发了我们对校园文化建设工作的深深思考。

一、校园物质文化建设。

在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。

二、校园精神文化建设方面。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。一是校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。

二是教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。三是学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。四是学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。

三、学校制度文化建设。

校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。但仅有完整的规章制度是远远不够的，还必须有负责将各项规章制度予以执行和落实的组织机构和队伍，因此，还必须加强相应的组织机构建设和队伍建设。

通过本次学习，使我对校园文化有了更深的理解，校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐校园建设的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。一所好的小学校园应当是一座探索求知的学园，真正使学生感受到知识的力量。是生动、活泼的乐园，使学生在愉快的氛围和环境中健康成长，从而激发出学生的创新的激情。是充满亲情的家园，使学生在家的温馨和亲情中，感受到家的延伸，并体味出人际交往的坦诚与和谐。是美丽的花园，使学生感受到自然的无穷魅力。并从中体会人与自然的生存关系。更是色彩缤纷的文艺百花园，使学生在艺术的熏陶下陶冶情操，并从中学会欣赏、创作和创造，而这一切仅仅依靠课堂教学的手段是完全不能够满足和实现的，只有把小学校园文化建设提高到与课程改革紧密相结实的时代高度，才能使学校真正发挥巨大的育人功能。

一、充分认识校园文化建设的意义。

1、校园文化具有强大的育人作用。校园文化要发挥作用，就要把文明内化到广大同学的心灵中，积淀到他们的思想中。办学就是要建设校园文化，让学生学习、感悟、理解校园文化，从而净化灵魂，陶冶情操，完善自己。校园文化是鼓舞人、引导人、激励人的一种内在动力，是凝聚人心，鼓舞斗志，催人奋进的一面旗帜，它对学生的道德情操、行为规范、思想政治产生深刻的影响。

2、校园文化是先进文化的创新基地。创新文化是小学的崇高使命，校园文化是科学思想萌生的催化剂，是先进文化创新的重要载体，它既从先进文化中汲取营养和力量，又为发展先进文化提供强大动力，做出贡献。

二、重视校园文化建设。

学校的魅力在于它有着丰富的`智力背景和深厚的文化底蕴。学习、思考、探索、研究的氛围就是一种吸引、教育人的力量。从某种意义上说，校园文化是学校的重要特征。学校没有文化，学校不引导学生和教师去探索求知，也就不成其为学校，也就失去了存在的价值和意义。

小学校园更是一个与成人世界完全不同的世界。这是一个质朴、纯真的世界，这里充满着童话与幻想，这里展示着追求与创造，这里显示着理想与希望。儿童是这个世界的主人，在这个世界中所折射出的人性之光，文化之光，有着其独具特色的艺术魅力。但是，由于受传统文化中的根深蒂固的“科举制”、“学而优则仕”以及与之有着某种“近亲遗传基因”相关的“应试教育”观念的影响，小学校园文化建设一直未能引起人们的足够重视，或者只是停留在一个浅显的认识表层，而没有把学生的个性和潜能真正地解放、释放出来。

构建学校文化建设最重要的是考虑好它的认同和附加效应，使我们所倡导的价值观念能够深入人心，使每个人都能够肩负起发展学校文化的责任，使学校文化能够促进每个人的和谐发展。

校园心得体会 篇11

今天，作为一名劳模工匠，我应邀来到学校进行交流分享。在这次活动中，我深切感受到了年轻人的热情和活力，也得到了他们的认可和尊重，让我备受鼓舞。

在与同学们交流中，我发现他们对我们工匠群体的敬佩和关注，并希望能从我们身上学习到更多宝贵的经验和知识。作为一名工匠，我感到责任重大，我必须时刻保持学习的态度，不断提升自己的`技能和专业水平，为年轻人树立一个良好的`榜样。

通过这次进校园活动，我深刻体会到了劳模工匠的责任和使命。我们不仅仅是技艺的传承者，更是社会的建设者和推动者。我们要以身作则，勤奋工作，踏实做事，努力提升自己，为社会发展和进步贡献自己的力量。

最后，我希望通过这次活动，能够激发更多年轻人对工匠精神的认同和践行，让我们的传统手工艺术得到更好的传承和发展。让我们携手努力，共同为实现中国梦而努力奋斗。感谢学校的热情接待，期待下次再次来到这里与大家分享交流。

校园心得体会 篇12

（一）励志教育做得到位

衡水中学的学生早上5:30起床，5：45出早操，上午两节早自习，5节课，下午又是5节课，晚自习上到9点50，一天里学生除了学习还是学习。下课铃响了，上节课的老师还末出教室，下节课的老师就进教室了，组织学生预习下节课学案。课间学生基本不出教室，教学楼里面静悄悄的，没有一点吵闹的声音，出去跑操也带着书，跑操回教室马上读书，回寝室带着资料，站岗值勤的同学也带着学习资料，他们一天到晚都在学习。这样高强度的学习，这样单一的生活，他们是怎样坚持下来的？这是我想探寻的问题。

1、衡水中学每年新招的高一学生要经过15天的军训，最后以80华里的远足结束军训，这是他们的特色，其中所起的作用是不言而喻的。

2、对师生的激励无处不在。能够建设橱窗的地方都竖起了不锈钢制造的漂亮的橱窗，里面的内容：激励、活动、感恩、优秀教师介绍、上级表彰、高考光荣榜、状元宣传照、学生话语、班级励志口号、班级门口的竞争口号……在这个学校里处处都是文化，学生想不看都不行。教学楼旁边竖立的河北省高考状元的图像天天在激励着他们，教学楼内的博士校友天天在鼓励着他们。寝室里每个寝室门上都有室名，励志口号，奋斗目标，寝室里也挂着条幅。教室门口有班主任老师的带班理念及目标，有挑战书，教室里就更不用说了。老师的备课室有教师誓词，各种标语等。考试后给学生发奖等等。

3、竞争白热化。考试成绩在橱窗里，班级、老师、成绩一目了然。

（二）重视常规管理

这里最好的班级是“双优”班级，即成绩和常规都很优秀。他们的常规检查做得很认真，很过细，很严格，并且都是学生自主管理。高三也不例外。

（三）教师的团队合作搞得好

衡水中学不统一订购资料，每天给学生印资料：一份学案要，一份作业（以考代练），一份自助作业，科科如此，如果一个人做，工程量巨大，他们的教师分工合作，任务先分配到人，一个人编好初稿后，备课组讨论，提出修改意见，然后修改，定稿，审核后就可以印给学生了。上一届用过的资料给下一届做参考，一个备课组最少也有十几个老师，这样工作量就不重了，而且集体的智慧得到了充分的利用利用。

“十一”学校

“十一”学校的硬件让我大开眼界，软件也令我惊叹。校长副校长均为全国著名教育专家，全国各地的优秀教师在这里集中，在这里我感觉到了学习，思考，做一个智慧型的教师的重要性。“十一”中学以下几个方面的教育给我印象深刻。

（一）高中人生规划教育

（二）高三入境教育

（三）特优生的合作学习

人大附中

这次我们主要了解了人大附中高三的一些情况。人大附中尊重学生的`个性，注重学生素质的培养，选修课就开了150多门。但这里的高三一样要搞应试教育。

（一）分层编班有利于学生的发展，也有利于老师的教学。

（二）高三学生的班会课开得很好

（三）统练出成效

随感

我对自己的教学及班级管理工作进行了反思，感觉我平时就沉浸在一些事务性的工作中，对教育与教学缺乏深层次的思考。班级管理是一门很深的学问，我在今后的工作中会加强学习，努力思考，综合三个学校的成功经验，在班级管理上找出一套适合自己班级的有效的管理方法。教学上，多积累，多总结，同时注重对年轻人的培养与信任，搞好团队合作，争取最大效益。

校园心得体会 篇13

我作为一名普通的山村教师，很荣幸参加了由XX县教育局办公室XX副主任带队一行2XX人到有名的XX——XX学习，XX年XX月11日至12日为期两天的《教育系统新闻业务培训班》的学习，给我留下了极为深刻的印象。

XX月11日，中国教育报编委、新闻记者部主任XX老师具体给我们培训了《做一个积累智慧的教育新闻人》，XX老师从新闻的当代趋势、教育宣传人员的角色定位以及用智慧和责任做好教育宣传等方面讲述了如何做一个积累智慧的教育新闻人。此外，张老师还在培训中还重点讲解了如何用智慧的双眼发现新闻，如何写好教育新闻等。张老师风趣、幽默，却又充满睿智的培训使我们大受启发。

次日，中国教育报摄影部主任兼摄影专刊主编鲍效农老师具体给我们培训了《教育新闻摄影实践：掌握摄影技巧、拍好资料照片》。鲍效农老师的培训则更加务实，鲍老师在培训中主要讲述了摄影的基础知识和常用的摄影技法。大量新闻图片实例的展示加深了学员们对于摄影理论的`认识，更给学员们平时的新闻摄影工作提供很好的借鉴。

两位老师对授课课件都进行了充分准备，讲授中既有理论也有着多年的实践经验，深受学员们的欢迎，整个课堂掌声不断，教师的互动积极踊跃。通过聆听两位老师这种专业的精心授课的培训，让我更加深刻地认识到：加强学习、提高素质、增强新闻宣传的能力，新闻评论的写作，在学校如何发现新闻、新闻摄影与艺术摄影的融合，如何增强头版意识，人物通讯写作”等内容，让我懂得了如何发现新闻、从什么角度写好新闻、如何围绕教育教学工作进行宣传，发挥宣传报道在教育教学发展中的作用。经过此次培训，打开了我对新闻写作的思路，更使我对新闻摄影方面的技能获得大幅度提升。在今后的学校宣传工作中，我定会持之以恒，勤学苦练，使铅厂小学的宣传工作上一个台阶。

校园心得体会 篇14

读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为了进一步深入开展“书香校园”活动，让读书成为我每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，进一步促使书香活动进一步向纵深处发展，我们特对本期读书活动总结如下：

一、主要工作回顾

本期以来我们认真总结以往经验，借鉴外地经验，并结合本校特点，学校又要投入一定资金，购买一定数量的适合师生阅读的图书，切实加强学校图书室、阅览室、班级图书角、网络教室的管理，充分发挥其作用，积极为广大师生阅读提供良好的平台。

（一）、教师读书活动

1、每位老师结合个人实际，明确读书书目内容、目标、措施、效果预测等。如《教师走向成功的二十二条军规》、《李镇西教育思想》、《如何作好班主任》、《诗歌教学》、《三字经》等。

2、倡导教师树立“时时学习、处处学习”意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。

3、建立教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校推荐的，也可以是个人自选。

4、提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。每学期记录至少5000字学习笔记或读书随笔。鼓励青年教师自我加压，逐步增加随笔篇数、字数。学校要定时作好督促检查。

5、加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、经典诗文诵读、读书活动交流等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。

二、保障措施

1、加强组织领导。要切实加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动。为读书活动提供导读、评价等服务。促进教师读书群体之间的交流和联谊。广泛开展主题读书活动。分层次、分类别举办读书报告会、专题讨论会等活动。对有影响的活动，进行宣传和推广。

2、强化服务保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。要把学校新图书放到班机图书角，让教师自由选择喜爱的.图书。要做好新增图书及时上架与推荐介绍工作，以方便师生借阅。

3、进一步完善了考评机制。要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。要把“书香校园”活动与教师评比有机地结合起来，不断完善了“书香校园”活动的各项考评机制，对读书认真积极的教师及时予以表彰。从而全面调动教师读书的积极性，全面提高教师的文化素质。

校园心得体会 篇15

校园文化体现出学校的办学特色、文化底蕴和精神面貌。在大力推行素质教育的今天，学校的校园文化日新月异。我校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。

一、领导重视、措施到位

学校领导班子对活动开展高度重视，校长在把握全局的同时经常过问，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。在上下共同努力配合下，全校师生投入到加强校园文化建设活动的热潮中。开学初的学校工作计划中，制定了校园文化建设活动的具体方案，通过召开行政会、教师会、校会班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习。

二、加强学校校容、校貌的建设

1、各班教室都贴有《小学生日常行为规范》，各楼道的醒目处都贴有警示标语：嘘！我喜欢安静、走路学花猫下楼静悄悄、轻轻地走悄悄地来！

2、以楼层为单元，每个楼层一个方面的内容，彰显我校的德育特色。

3、成立了科技活动教育基地，购置了大量的科技大型器具，组织学生底气的参观。以上这些，不但给学生美的熏陶，还能从中学到很多艺术方面的知识。从环境和科技单元教育学生们热爱环保，我们的生活只有一个地球，从小养成爱科学学科学的习惯，并且为将来打下坚实的基础。

三、丰富多彩的活动：

1、抓好每周一升旗仪式，开展了以德育校长为起始的国旗下的讲话、出“时事要闻”和“生活小常识”专栏等系列评比活动。

2、广泛开展创建“诚信校园”活动，使队员明确在校做诚信学生，在家做诚信孩子，在社会做诚信公民。

3、通过值日检查逐周逐月的评比和奖惩、开展班队间的学习竞赛或评比、两个“窗口”（广播站和宣传栏）宣传等形式，切实抓好了队员的养成教育。

4、手抄报、板报。手抄报和板报定期更换，有环保、健康、法制、科技等主题。全部由学生自己创作、搜集、整理、制作而成，充分发挥了学生的思维创作和动手绘画的能力。

5、加强了法制、卫生以及安全知识的学习，组织了全体同学学习《安全教育手册》、《道路交通安全提示》、《未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》条文内容，听专题讲座和形势报告等。

6、落实“三操一课”工作，广播体操和眼保健操作为值日检查必检内容，并进行评比。

7、切实开展了学科知识竞赛活动，培养和发展了学生的兴趣。

8、组建了学校环保小分队、科技活动小组、文艺队、体育队，并定期开展活动，安排专长教师进行指导。

四、和谐的人文精神

好的.环境约束人也造就了人。我校的人文管理造就了一个有特色的和谐的团结向上的文明集体。教师之间互相尊重、互相学习、起早贪黑、任劳任怨、团结一致、共同奋进。拥有一个崭新的精神面貌和高尚的师徳修养。

学生的自身行为已成习惯：好人好事蔚然成风、环保意识已经形成、学习读书的兴趣浓厚、有很强的爱国意识和自立精神，有正确的坐、立、行姿势，见面问好礼貌待人，有团结的集体主义精神。

环境吸引人，文化影响人，习惯造就人。我校的校园文化正在不断更新、不断丰富，力求再上一个新的台阶。

校园心得体会 篇16

缔造完美教室是新教育实验的重要项目之一，其要旨在于通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，全人课程的确立，生命故事的叙述，从而达到师生共同成长的目的。就像朱永新教授所说，教室就好比扁担，一头担着课程，一头担着生命。作为教育者的我们来说应当有守着教室的良知，应当守着每一位孩子的心灵，还要守住每一个日子，应当把教室创设的有生命力，让它变得温馨，让它变成孩子们的生活乐园和学习乐园。这是我们的一个美好愿景，也是我们需要努力的方向，它需要我们师生的智慧和劳动，更需要我们的坚持和努力。完美的教室不仅仅是一个小小的空间，它还应该是这样的一个驿站：师生共度生命历程，共同成长；师生一起探索研究课程，分享幸福和感动；充满着师生创造的美好未来，洋溢人类伟大思想、崇高精神的力量。日本教育家佐藤学认为：学校改革的中心在于课堂，真正意义上的教育革命是从一间间教室里萌生出来的。唯有从课堂教学层面的改革开始，才可能有新的课程创造、新的学习共同体创造。我们要挖掘班级教室的教育潜力，培养学生全方位素质的发展，让他们在天天学习生活的教室里与教师一起享受幸福完整的教育生活。

根据我校实际情况，制定了切实可行的实施方案，各个班级制定了《在校园文化建设中缔造完美教室》的班级计划并在校领导的组织下实施，至今已经一年了，我们现将实施以来的情况总结如下：

一、新教育理念引领。

xx年9月，在中心校领导下，我们课题组负责人马校长等学校校委会部分领导去学习参观学习如何缔造完美教室，学习参观结束后学校领导结合本校实际情况，召开会议，并在各班开展了如何缔造完美教室的实践活动。活动中学校领导组织课题组成员学习了主要从缔造完美教室的意义；什么是完美教室；缔造完美教室的实施方法做好宣传和学习，并推动和扩大到全体师生和家长，让老师和学生、家长也能够对缔造完美教室实验有了全新的认识。师生们都明确意识到缔造完美教室是一个美好愿景，它是我们努力的方向，它需要师生创造性的智慧和劳动，需要师生的坚持和努力，并希望每位老师积极探索和创新，创出本班的特色，成就完美教室。xx年9月10月各班的师生和部分家长共同完成富有创新的完美教室的设计和布置，各班有有美化、温馨的班级环境、（墙面展板、绿化角、卫生角、笑脸墙、个人名片、评比栏、）有人性化的、积极的班级管理制度、富有特色的板报宣传，实现了新教育既是心的教育，灵魂的教育，更是生命的教育。在教室里有班级制度：以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、安全公约、班务计划、班级学生养成教育计划和实施方案、每月一事计划于实施方案等为主要内容。制度上墙、努力让学生遵守，对照检查自己的言行，落到实处；有班级公约、星级评比、图书角、班级愿景（或憧憬）；有班级名片（班名、寓意、教师格言、合照、班风、班训、班级口号）。还有学生书画作品或手工展等内容丰富多彩、富有创意的一个美丽而又温馨的教室，营造了一种美而舒心的学习环境，凸显了它的完美性。

xx年12月下旬学校召开了班主任工作经验交流会，各班班主任从安全教育、小学班级管理理论、班级常规管理策略、学生心理辅导、班级文化建设等方面进行交流。十二个班的班主任从不同的角度有侧重地介绍了自己在班级管理中的工作经验和心得体会，并结合自己在班级管理中的成功案例就如何加强班级学风的建设等大家共同关心的问题提出了自己的观点和做法，分析全面，发言朴实而真实，事例生动，有针对性和实效性，让在座的每位老师都受益匪浅。

有创意的一个美丽而又温馨的教室，营造了一种美而舒心的学习环境，凸显了它的完美性。

xx年12月下旬学校召开了班主任工作经验交流会，各班班主任从安全教育、小学班级管理理论、班级常规管理策略、学生心理辅导、班级文化建设等方面进行交流。十二个班的班主任从不同的`角度有侧重地介绍了自己在班级管理中的工作经验和心得体会，并结合自己在班级管理中的成功案例就如何加强班级学风的建设等大家共同关心的问题提出了自己的观点和做法，分析全面，发言朴实而真实，事例生动，有针对性和实效性，让在座的每位老师都受益匪浅。

在xx年4月日，学校派送陈晓云校长和教科研主任朱江艳去海门学习，回来后结合我校实际，深入的对新教育理念进行了解读，给老师们上了一节生动的理念更新课。指导老师们主要从五大理念、六大行动深入理解和把握新教育理念，恰当的链接老师们的教育教学实践，用理论知识指导我们的教学实践。

二、注重班级文化建设。

班级文化是校园文化的重要组成部分，是学校实施教育人本化的需要，也是缔造完美教室的主要内涵所在，它对学生的学习、成长和成才起着极其重要的作用，直接影响学生文明的养成，也是形成班集体凝聚力和良好班风的重要条件。在这方面我们做好了一下几个方面；

1、美化班级环境。教室是学生的家，发动学生、家长参与教室的布置，强化了学生的主人翁意识。如有的班主任把教室墙壁划块分精品文章

割，实行承包制让一部分学生和家长完成。有的班主任确定主题在班里征集设计方案，设计到制作张贴都充分发动学生和家长动手参与，使学生的能力得到锻炼，团队意识得以加强。

2、从教室的环境布置中彰显班级特色。班级物质文化的构建，要渗透出富班级特色的文化气息。如教室外的班级名片里有的口号、班风、班训、班级格言等，教室后面有适合班级特征的名人名言或者班级管理理念，班级制度或者班级公约，教室四周展示学生有个性的手工制作或者绘画作品等。在完成这些任务的时候老师要努力做到让每一个孩子都亲自动手或者和家长一起动手剪一剪、画一画、贴一贴、涂一涂，锻炼孩子的动手能力和提供一个展示才能的机会，更要让孩子在参与中获得为班级服务所带来的快乐。同时要动员学生用自己的作品（植物、花卉）装饰教室，让每一面墙壁都会说话，让教室成为文化气息浓厚又绿意盎然的场所。定期每月更换、定期评比，激发和调动学生和家长共建完美教室的积极性。这些要依据班级评比内容评比也是以后学生的评优评先的一个条件。在活动中，全员参与，共同实践、共同活动、共同体验，真正体现了教育共同体。

3、办好班级展板和黑板报，对版面进行精心设计，让学生自主设计版头、版面、插图，展板、黑板报内容要围绕主题（节日的庆祝、或者每月一事的内容），从而来体现学生的个性和班级的特色。

4、建立班级光荣榜或者星级评比栏。学生在每天的学习生活在被赏识的积极氛围中成长进步。通过评比给人一种精神上的振奋和鼓励。

精品文章

5、学校充分发挥少先大队部组织的作用重视升旗仪式、开学典礼、节日庆祝活动、班会活动，家长会等在活动中注重对学生个性的培养、习惯的养成教育。

总之，通过班级文化建设，把教室建成图书馆、是阅览室；把教室建成实践场、是探究室；把教室建成操作间、是展览室；把教室建成信息资源库、是教师的办公室；把教室建成习惯养成地、是人格的成长室、把教室建成共同生活所，是生命的栖居室。让师生共同健康的成长，达到一个有特色、有文化韵味的、温馨的完美的幸福乐园。

三、建设书香班级。

读书能够拓宽视野，增长知识，丰富我们的精神世界。成长中的青少年可以通过阅读去了解我们的民族，我们的历史；可以去欣赏打自然的美，感受艺术的力；可以充实心灵，认知人生。我们教师要帮助每一个学生找寻到那一本属于他们自己的书，让书成为学生们自我教育的开始。各班以书香打造特色，以打造书香班级为途径，扎实开展书香班级创建活动，培养学生的阅读习惯，鼓励学生课余时间读、课外借阅读书，并做好借阅登记和填写读书卡。培养学生喜爱读书、心有所想的好习惯，让学生养成借阅有序、爱书、护书的好习惯，鼓励学生积极捐书、向学校图书室借书懂得资源共享。

我们每班有图书角，拥有一定数目的图书。同时为了让更多的农村孩子读很多书、读好书、安康市图书馆在我校于建分馆，分管的成立，孩子们有很多的书读，古人云：书中自有黄金屋、不动笔墨不读书我们鼓励学生做到读书要把重要的记录下来，有感悟或体会一定要精品文章

写下来，学生们的课余生活丰富了、充实了、写作水平不断地提高了。读书使人明智，通过读书老师、家长和孩子在共同的成长、共同进步。

开展老师、家长和孩子读书共写活动。开展了《读书伴我行演讲比赛》、读书分享会、《读书让我们共同成长》交流会等丰富多彩的班级主题活动。

通过开展读书活动，下课了学生不再那么喧闹了，教室里也显得静谧了许多，学生在自主探索学习的过程中发现问题，他们会通过各种信息渠道来解决问题，同时学生喜爱交流、学会合作，成为有思想，有个性懂得做人道理，明白人生的价值和生命的意义的人。

四、构建学生精神家园。

新教育的核心理念是重视心灵教育。朱永新教授曾大声疾呼育人之要在育心、用人文滋养心灵，可见心灵的教育是很重要的。

1、开通班级博客。根据实际情况我们学校部分班级开通了班级博客。记录班级大事、发生身边的故事、教育叙事，写给家长、老师、同学的悄悄话、学生作品等。

开通后，充分调动本班学生及家长全员参与、共同经营本班的班级博客。班上只有一部分家里有电脑，我们充分地利用了这有限的资料，每周及时更新日志，并利用课余时间让班干部在教室里组织同学们阅览班级博客，特别是教育学生文明上网。这样学生的课余生活就丰富多彩，充实了。

心语信箱，要充分调动本班学生及其家长全员参与、共同经营，拉近师生之间心与心的交流的距离，更好的了解学生、为教育学生起精品文章

了很重要的作用。真正解决了学生倾听对象的问题，把自己不敢和同学、家长说的话可以通过这个平台说出来，对学生心理健康的发展也是有益的。

班级博客和心语信箱，成为我们班老师、学生和家长们共同的精神家园，它不但拉近了家长、老师和学生之间的距离，老师和家长更好的了解学生的心里动态，观察学生思想动向，以便及时打开学生的心门，为有效的、有针对性的教育学生，起了很重要的作用。

五、注重每月一件事的课程建设。

印度谚语说的好。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。注重每月一事的实践活动，将为学生一生的发展奠定坚实的基础。

每月积极开展丰富的班级活动。每个班级有每月一事的主题活动计划，做到每个月的主题活动内容明确、具体，并以黑板报的形式、班级博客的形式进行宣传，在活动中邀请家长参加或者同校班级代表参加。通过开展班级主题的活动，激活家长、本班科任老师的教育热情，建立和家长沟通联系的平台、激发了师生的合作热情，同时要发挥班级家校委员会的作用，积极发动班上科任教师、学生、家长共同参入设计、规划、实施，共同参与，共同体验，真正的实现了教育共同体。

每月一事主要以故事会、诗歌朗诵会、读书交流会、养成教育主题会、演讲、书画展、手工展等形式，让家长、老师、学生共同参与，共同提高。

不足与困惑：

一、在班级评价体系方面存在问题：

1、除了学校对班级评价外，每个班级要健全一套对学生的评价制度，评比原则要重在平时的表现、奖项设置要丰富多元化。

2、根据各班特的学生年龄、学段不同和主题活动的内容、制定的班级评价不完整、不细化、不具体、不丰富。

二、由于理论知识的不足，对于完美教室的界定和内涵一部分老师不清楚，所以还要加强网上在线学习和外出学习、多借鉴、多总结。

总之，通过一年的实践和努力，颇有收获。对于完美教室，朱永新教授曾有过这样一段诗意的解读一个教室，一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的同志者。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承诺，共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。让我们在平凡的教育生活中，用热情演绎生命奇迹，用真诚书写教育传奇。

第二篇：缔造完美教室之班级文化建设展评缔造完美教室之班级文化建设展评

教室，一个创造奇迹，演绎故事的地方。随着新教育实验的深入推广，山亭区实验小学的全体师生都在积极行动，朝向“缔造完美教室，创造教室奇迹”的实验里程碑不断迈进，各班主任集思广益，依据“绿化、文化、实用、大气、优雅”的原则，对教室进行合理的布精品文章

置美化并注入班级特有的文化内涵，同时又关注了学生的全面发展，让教室真正成为学生温馨的第二家园。

各班级根据自己班级的特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，制作的黑板报主题突出，内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，融时代性、知识性、新教育理念，班级特色于一体，为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。

此次缔造完美教室班级文化建设展评活动，营造了一个积极向上，有序的班级文化氛围，使孩子们在受到教育的同时，也受到美的熏陶。

（山亭区实验小学刘忠付）