军训四天心得体会

【#心得体会范文# #跑步21天心得体会800字#】在生活、工作和学习中，作文是大家熟悉的内容。写作文能够培养观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力。你见过的作文是什么样的呢？以下是好查范文网小编整理的10篇800字的跑步作文，供大家参考和借鉴，希望能对有需要的朋友有所帮助！

跑步21天心得体会800字 篇1

时光飞逝，往事如云，成长过程中见证的许多场景我早已淡忘，但那次比赛却成了我永久的怀念。

一个秋高气爽的早晨，同学们蜂拥而至，来到省体育馆，校运会的场面还真不小！比赛陆续开始，同学们有的坐在观众席上摩拳擦掌，跃跃欲试；有的围坐一团，边喝果汁边娴熟地玩着桌牌；还有的三五成群，如同解说员一般，聚精会神地盯着赛场上的运动员，叽叽喳喳，不停地分析场上的局势。而我最期待的400米决赛就要开始了，因为年段中参加这项比赛的高手众多（从预赛中不难看出），更重要的是，同学小骁已顺利进入决赛，我们都激动地站起来，紧握双手，准备为他加油喝彩。

随着发令枪响，观众还未来得及呐喊，运动员们就如离弦之箭，从拉满的弓里飞出起跑线，争先恐后地向终点冲去。

头一百米，我清楚地看见小骁有所保留，他不慌不忙地摆动双腿，有节奏地舞动着双臂，双目炯炯有神，一眨不眨地注视前方。不论其他选手怎样加速，超过他多少米，他都不为所动，保持着不紧不慢的节奏。

第二百米，他的双腿明显加快了摆动，身子微微前倾，充分利用惯性，头微微昂起，尽量平稳地呼吸。半程过后，他从第七名追到了第四名。

第三百米，他卯足了劲儿，以最快的速度冲刺，在最擅长的弯道发力真是明智之举！他有力地摆动双臂，带动双腿，不断加快频率，一双鹰目紧逼前面的选手。位列第二、三名的选手有些急功近利，在弯道处力不从心，身体不停地左右晃动，最后被小骁一举超越，退出了冠军的.争夺阵营。

最后一百米竞争正式拉开帷幕！只见小骁咬紧牙关，瞪圆了眼，大幅挥动双臂，满头大汗将他的疲累暴露无遗，但他没有丝毫减速，眼看就要超越最前面的那位选手！再看那位头名选手，长时间的领跑令他体力几近透支，速度越来越慢，说时迟，那时快，在同学们的呐喊助威下，小骁深吸一口气，鼓足了劲，超越了他，冲过了终点线，多么令人兴奋！阳光洒在小骁的身上，小骁肆意地笑着，一脸璀璨。

这真是一场难忘的跑步比赛，我不仅为小骁同学的夺冠感到高兴，也渐渐明白，在赛场上决不能急于夺冠，盲目跟从别的选手，而应保持自己的节奏，坚持不懈，才能赢在最后！

跑步21天心得体会800字 篇2

雨停了。

又是在一个上学的路上。烟雨朦胧，我似乎还能看见路旁的树上挂着晶莹的雨露，娇艳欲滴，碧绿的叶子在风中摇曳着，仿佛一个个梨花带雨的美人向你挥手呼唤，好不生气。天空依旧阴沉得可怕，但已经掩去了不久前的翻云覆雨。仔细看看，墨色的云还没有完全散去，但整个看起来，颇有一种“水墨丹青”的意境。

我慢腾腾地走在上学的路上，接受着雨后大自然的洗礼。看着走在前面的同学，我并未选择追上去，而是默默地跟在他们的身后。只因我有些累了，不想追赶，也不用追赶。突然，前面的人加快了脚步，可能是因为快要迟到了吧，他们都奋力奔跑，放手一搏，不想迟到。可是我却一点也不着急，我相信我总会准时到达教室的。因而在这群小跑的同学中，我显得尤为突兀。

这时，我看见了你。

你也在小跑着，书包荡来荡去的，显得有些狼狈。可在我眼里，却只觉得意气风发，我静静地看着你的背影，越看越发觉得坚韧，你的身上总是透着一股对生活的希望，似乎从来没有停止过奔跑。

从来没有停止过奔跑……

脑海里突然浮现出来的这句话，令我陷入了沉思。

是什么时候开始，我有了对生活的失望？

是什么时候开始，我停止了奔跑？

是什么时候开始，我会觉得：平凡才是最好的？

我轻笑，似乎，是在很久很久以前了呢……

扪心自问，我还敢不敢不平凡？我还敢不敢去努力？去追随你的'脚步？甚至去追上你？

看着前面的那一个个努力奔跑的背影，我还有什么不敢的？！

这样想着，我不禁加快了脚步，奋力的追上你的身影。

总有人在你前面，也总会有人在你后面，只要你稍稍一停下，后面的人便会追赶上来，但是只要你快步向前，前面的人也并非不可超越。

生活瞬息万变，上一秒还在你前面的人，可能下一秒就会被你超越。当然，只要你肯努力，只要你肯奔跑，只要你肯放手一搏。无论是在人生的路上，还是在上学的路上。道理都一样。

早读的铃声响起，而我早已回到了教室。

我相信，我不会再迟到。我不会再踏着铃声回到教室。

因为有你在前面奋力奔跑。

跑步21天心得体会800字 篇3

人生的意义在于奔跑。

当你烦恼，感觉生活让人喘不过气的时候，你可以用你最舒服的姿势，去肆意奔跑，不要在乎别人的眼光，因为跑完你会发现，其实天空并没有想象的那么阴沉，甚至还有白云朵朵。

有这么一个故事：静谧的非洲大草原上，夕阳西下。这时，一头猎豹在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。此时，一只羚羊也在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑得最快的猎豹。

话说这只猎豹发现了一只羚羊，追了半天也没追上。别的动物笑话猎豹，猎豹说：“我跑不过是为了一顿晚餐，而羚羊跑却是为了一条命，它当然跑得快了。”

当我们奔跑时，都有一个目标，或大，或小。当你想跑远跑快时，不应该问你的双脚，人的'潜力是无限的，你应该问问你自己的坚定的心，它是否有拿到那个目标的决然。

记得还看过一篇文章，关于跑马拉松冠军的采访，冠军是谁我已经记不清楚，不过他说的话却记忆犹新。他说在跑马拉松前，他去看了一遍路线，并给自己定了一个个的小目标。在跑马拉松时，他告诉自己，跑到那个自己定下的小目标就离胜利更近一步了，因为小目标并不远，所以这让他有了源源不断的动力。相比那些一开跑就想着终点的人，他的奔跑是有技巧的，有准备的，所以他成功了。

对于我们学生来说，我们也应该学会有技巧的“奔跑”。众所周知，成绩可以说是大家都非常关注的一个东西，毕竟这体现了学生平时的努力的结果。但是这成绩并不是那么好拿的。有些同学成绩徘徊在中游，但有一颗极其想考好的心，于是昼夜不分，废寝忘食，投身于学习不可自拔，最后身子垮了，考场都没怎么踏足，可以说是非常得不偿失了。

我们也可以给自己定小小的目标，哪怕是一分。成就感可以给人带来自信，要自信而不要自大。就算是慢腾腾的奔跑，只要是有成就的，奔跑就是有意义的。

在人生的道路上尽情奔跑吧，哪怕路上有许多的坎坷荆棘。相信你拨开荆棘的那一刹，成功女神已经注意到你。

跑步21天心得体会800字 篇4

在光怪陆离的生活里左冲右突，那悬浮在我体内的旧时光偶尔会穿过苍茫，再次在我的脑海升起，虽然我已经和身边的这些浮躁和解，行尸走肉般地前进着。

为什么要前进，因为前面有黑色的风暴和墓地，在那里时间再也爱不动它曾经能够爱动的一切，在那里时间只是一个黄灿灿的橘子或者苹果，孩童认识它们，多年以后他们和我一样，会以亲历者的温情抚摸这些浑浊而粗砺的伤口，然后发出冗长的叹息。

以梦为马不过是个童话，当太阳的犁在我的额头上纵横交错，当力量的风不再在我的血管之内吹拂，我的父母像田野上的秋天一样衰老。其实我更愿意成为其中的某个意象，哪怕是一阵吹来的风，水卷起的一道涟漪，太阳的一束白色光芒，我甚至愿意成为自由，是你和我都无法也永远不能辨认的缰绳，我以梦为马，它却是以梦为马的晃动、倾斜、荒废乃至聚拢。

那些破碎的梦幻会以轻薄者的身躯与身体擦亮，擦亮，我就看到匆匆老去的时光，看到匆匆离我而去的荒废。那自由而桀骜不逊的风，那散漫而肆意妄为的雨，那被无数声啼叫轰出的黎明，那座被太阳和月亮分享着的村庄，是塑造我以梦为马的背景所在。

多少年来白色的血挂满我的悲哀，多少年来我活在她人的梦中又活在自己对于她人的梦中，那些遥不可及的陷阱，对于美好不贞的.梦幻，把我拴在多情应笑我早生华发的青春之央，直至目力衰退，内心干涸成一片连绵不绝的沙漠，理想仍是骆驼，希望仍是那些浑身载满刺刀的仙人掌，只是我不再是那个以梦为马的少年，我以过来人的忧伤把自己关闭在时间的沉默中，对酒当歌，人生几何。

那在胸腔内依然缠绵着的逸梦，那被什么燃烧着的灵魂和肉体，依然守望着自己的过去和村庄，那些时间曾经居住过的以梦为马，我看到河流正在削弱我继续下去的力量，我看到风把一个世纪的炊烟和屋舍压得越来越低，越来越矮，再也没有高过我的悲悯和忧郁，也再也没有高过天堂和红颜的闺房。

白发苍苍的母亲，你看到自己气色红润的儿子正一杯一杯喝下昼夜的子弹，他以梦为马，必将与时间为邻。

跑步21天心得体会800字 篇5

通过上了这一学期的体育课后，发现自己对体育的爱好又增加了几分。体育带给我们太多美好的心情，亦给予了我们必要的健康。上体育课，让我们充分的享受生活，放松自己，其尽妙之处，还能陶冶我们的情操，激发我们学习的热情，更好的学会生活。

我们要将枯燥的动作和身体素质练习变成有趣的游戏活动，让趣味性成为体育的灵魂，提高同学对体育活动的兴趣，让同学能够更加轻松、愉快地参与活动，从而达到发展机能、增强体质的目的。大集体拥有了更活跃的团体气氛，给我们的大学生活留下了美好的记忆；这次活动促进了我们同学间的交流与合作，增强团体之间的凝聚力，同时也增强了我们的团体意识，这对我们以后步入社会都是一笔财富，这也让我们在融洽轻松愉快的环境中有更好的心情去面对学习和生活中的各种事物。

排球是我喜欢的球类运动之一，您耐心地教导我们，在您的指导下我了解了排球的各种基本规则，学会了传球、垫球、发球等排球的基本技巧，同时心里也略有所感。上课时，老师您给我们讲解了垫球的基本知识。垫球是排球运动的基本动作之一，是比赛中运用较多的关键性技术，也是排球运动得以开展的基础，没有垫球就没有进攻和防守。

通过在排球课上的学习，培养和锻炼了我的心理素质，在课堂上，不管练习还是娱乐，学到很多控制自己情绪和调节自身心理的手段和方法。如连续失误时，如何使自己尽快冷静下来而不灰心,这些都是对自己形成良好的心理素质的培养和锻炼。更重要的是它也培养了我的配合及应变能力，在某种意义上说排球是依靠判断的运动，你必须预测将要发生的情况而迅速做出决策，它也是一项靠集体配合的运动，所以我们必须相互协调，不断观察同伴意图才能合作。所以打排球可以培养人的心理素质、锻炼人的体魄、愉悦心情。

我们不仅了解了排球比赛的规则，还了解到排球是一项集体运动，需要我们相互配合。并且深深体会到了排球所蕴含的内在的意义：通过学习排球，我的身体素质得到了提高，熟悉地掌握了排球技能，身体的协调能力得到了提高.很高兴这学期能在排球班学到这么多东西,也很感谢路老师的悉心指导.我会在以后的体育训练中延续排球带给我的快乐。

跑步21天心得体会800字 篇6

小的时候我的体质很差，经常打针。三天两头跑医院。这为这，妈妈不知操了多少心。于是我就一直有个心愿，希望自己有个强健的身体。当然爸爸妈妈也希望我健康成长。可是我毕竟从小就打针，所以，从小就没有别的同学个子高，体力强。尤其是体育课上表现得相当严重。别人能一次跑五圈，而我跑两圈就气喘吁吁的了。我知道这样下去，我的中考一定会败在体育上。这可怎么办呢？

那天，我们全家吃完饭，坐在电视机旁看电视。看的一个奥运漫谈节目。其中有个体育运动员说：“经常跑步，身体素质会有很大的提高。经常练习引体向上，就会让自己长高。”听了这话，我高兴极了，我对爸爸说：“明天开始您陪我跑步吧？”“行啊，为了我女儿，别说是让我跑步，让我干什么都行。”听了爸爸的话，我感动极了。

第二天，吃完晚饭，我和爸爸就来到外面去跑步。跑了大概有十多分钟吧，我就有些跑不动了，爸爸也累得满头大汗。我对爸爸说：“爸爸，我们休息一会吧，我实在跑不动了。”说着，自己一屁股坐在了地上。爸爸见我有些松懈了，就对我说：“小莹，你羡慕奥运赛场上的那些冠军吗？”，我说：“当然羡慕了，他们站在高高的领奖台上，是我最羡慕的时刻。我多么希望自己有一天也能像他们一样，创造新的.世界纪录啊！”爸爸又接着说：“那你知道他们的冠军是怎样得来的吗？”我摇了摇头。“每一个世界冠军，都是经历了无数次的失败，洒下了无数的汗水，甚至有些项目的冠军不仅流汗，还流过很多血呢？不是也有这样的一句话吗？叫做‘不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？’任何事情的成功都是需要付出代价的。如果你现在不吃点辛苦，你就不会有好的体魄。”听了爸爸的一番话，我明白了许多，许多。

奥运，就要在我们中国举办了，为了自己的强健，为了迎接奥运，为了让自己成为一个真正的奥运人，我不会放弃努力的。

陪我跑步的日子，我累爸爸也累。于是每天晚上，我都给爸爸烧一壶热水，让爸爸烫烫脚，解解乏。我知道爸爸需要我做得并不多，可他为我们付出的却是无法用语言来形容的。我会永远做爸爸最乖的女儿。

有人说，母爱如水，我却要说，父爱如山。可以乘凉，可以依靠，可以得到一生都享用不尽的亲情。

跑步21天心得体会800字 篇7

光阴似箭，岁月如梭，转眼间，进入大学已经将近两年的时间了，大学体育课也伴随着我两年之久了。大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。

在大学的两年里，几乎每天早上起早锻炼身体，这不仅戒掉了我们睡懒觉的坏习惯，而且提高了我们的身体素质。在这期间，我们也养成了勤锻炼的习惯，每天下课之后，舍友会一起去跑跑步，打打羽毛球，丰富了我们的课余生活。

在大学的两年里，我的体育学习的项目主要有五步拳，篮球，太极以及乒乓球。五步拳的学习让我感觉到打拳的乐趣，锻炼了身体的协调能力及反应能力。接触篮球是从小学的时候开始的，虽然打的不太好，但是从中得到了很多乐趣，对篮球也有了更深一步的认识，通过半学期的学习，我发现我更加热爱运动了。二十四式简化太极拳，其实对它的认识不太深，起初只是看广场上的大爷大妈们练，觉得挺有意思，可是真正接触之后，才发现看似简单的东西原来还挺难的，它对身体的协调性要求很高，而且特别注重心静。对于浮躁的我们来说，学习完之后，可以让我们的`心平静下来。特别是最后的太极拳比赛，提高了班级同学的凝聚力，带动了大家运动的积极性。当初之所以会选择乒乓球是因为它是我国的国球，感觉作为一个中国人不会乒乓球是一件可耻的事情。刚接触的时候很紧张，怕自己学不好，可是经过长期的练习之后，已经能够基本掌握，感觉很骄傲，很自豪。提高了自己的信心，是我的心情变得很愉快。

最后一学期主要是玩游戏。以前一直认为，体育课就是跑步，打球，练拳，都只要动动筋骨就好了，可是通过这一学期的学习让我了解到体育也是要靠思想的。每个人自己设计游戏，这不仅锻炼了我们的创新能力，而且也让我们每个人有个展现的机会。我们期待着每一次体育课的到来，因为每次课都会是不一样的体验。通过游戏，同学之间更加团结互助了，每次体育课结束后，每个人的脸上都是挂着笑容的，这使大家都开朗了很多。游戏也带有一定的运动量，在完了的同时也锻炼了我们的身体。

生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，以后要坚持运动，锻炼身体，提高身体素质和心理素质。

跑步21天心得体会800字 篇8

作为一名初中体育教师，我只感觉自己在工作当中还是非常能坚持的，我也一直都认为在工作方面这些是可以做的更加的到位，在教学工作当中所有事情都是能够去进一步完善的，这个学期的教学工作结束，我感触深刻，在这方面我做好了很多细节方面的事情，现在我也是能够坚持去搞好自己的工作，从事体育教学工作不是一两天了，这让我确实对自己各个方面有着深刻的了解，作为一名初中老师，我也一定会在接下来的工作持续做的更好。

这段时间以来我也在认真教导好学生，我相信我是可以搞好学习，作为一名体育教学工作我真的'是能够尝试去做好更多的准备工作，这一点是非常关键的，我坚持自己的想法，和别的体育教师交流经验，每一次在上课的时候我都是非常轻松地，和学生们待在一起让我感觉很舒适，提高学生的体质，这是非常的关键，在以后的学习当中这些也是我应该去思考的事情，作为一名体育教师我是对自己有着非常端正的态度，我以后也一定会努力去搞好自己的工作，和学生们相处的非常的不错。

在这方面的我一定会坚持做好的分内的工作，作为一名初中教师我也是感觉在这样的环境下面我是能够得到进步的，上体育课也是让学生们放松一下，平时的学习紧张，这需要放松一下精神状态，二来也是锻炼学生们的身体，在学校每天都是上课，学习什么的，所以说每一次上体育课都是学生们所喜欢所期待的，我也是认真的在搞好教学方式，在这方面我也一直在坚持做好，这一点是一定的，我在接下来的学习当中坚持去搞好学习，以后我会做的更好的，初中阶段的教学工作让我也是有着非常多的提高，每一次都会做好备课，认真的计划好每一次的教学。

当然我也是感觉很有成就感，同比别的班的体育成绩还是比价高的，学生们也是喜欢上体育课，这让我感觉非常的有成就感，在这一点上面我也是非常清楚的，我需要能够继续提高教学工作能力，带好学生，纠正自己不足之处，我也是有一些问题需要提高，现在我也是慢慢的进步了很多，我会认真的搞好学习的，保持一个好的状态，在下个学期努力提高教学能力，提高学生们的体育成绩，这也是是一种动力，我相信接下来是可以做的更好。

跑步21天心得体会800字 篇9

这是我第一次踏入体育教师的这个岗位之中。我高考是以体育生考入xx大学的，在读大学期间，我不断的去加强自己的训练，把体育这一门科目做好。现在大学毕业之后，我通过自己的努力考入了xx中心小学，并且成为了一名体育教师。一个学期已经过去了，这个学期的教学工作已经结束，在此，我想谈一谈此次我对这次教学的一些心得。

我对体育要求是非常严格的，但是我也非常的清楚，在小学阶段里，各大学校的体育课程其实都不是很受重视的，大部分会留给学生们自己去处理。当我进入了这个岗位之后，我就发现学生对待体育的态度是非常不端正的，总是一种可有可无的态度。

所以第一课我就给孩子们进行了一次调整，让他们认识到体育给我们带来的好处。通过思想方面以及身体上的示范，孩子们对体育也充满了好奇，以前上体育课从未有过这么多方面的拓展，这一次他们收获了很多。这是我非常成功的第一课，也是我职业生涯非常完美的一次开启。

有了思想方面的启迪，学生们对自己的身体也有了一个非常正确的认识。小学这个阶段的孩子们都是在发展的，随着现在时代的`发展，越来越多的人不愿意去运动的。整日沉迷于各种消极的事情当中无法自拔。为什么平时孩子们的情绪波动很大，为什么有些孩子不够爱笑，不愿意和别人交谈，其实就是在运动上缺乏了，从小缺乏运动，给自己的思想和性格也带了一些影响。

喜欢运动的孩子一定会更加的外向。因此我是非常重视孩子们的体育运动的。每次上体育课的时候，我会带着孩子们先做一些小游戏，然后再带着它们一起运动，一开始有很多孩子没有办法适应这样的一个状态，但是渐渐地，孩子们也更加喜欢和我一起运动起来了。平时我也会组织一些小小的比赛，让孩子们自动组队，分别竞赛。这样的活动不仅加强了他门的自我锻炼，也让这个团体之间更加的团结和睦友善。

这个学期的体育教学，其实是从难走向简单的一个过程。任何一次开始第一步总是最难的，但是慢慢的，一切都会变好，这一切也都会走向一个更好的阶段。就像孩子们逐渐喜欢上运动一样，这不仅代表着我教育的成功，也代表着体育这件事情最终的意义和价值。

跑步21天心得体会800字 篇10

素质教育的最高境界，就是要让孩子们在快乐中全面成长。体育训练正是学生展示鲜活个性，迅速获取成就感的大好舞台。为此，体育课必须让学生在掌握动作和技能的同时也得到快乐。

然而，学习的快乐也有层次之分。学生对体育训练相对宽松的组织和对体育活动本身的原发性快乐是较低层次的；而对体育训练形成自觉习惯，主动通过锻炼身体来寻求快乐是较高层次的；只有为促进身心健康，通过意志努力，全面增强体质去从事各种锻炼，甚至形成了以苦为乐的信念，才是体育的最高层次的快乐。因此，体育教师在教学中有一个重要的任务，就是要让学生的快乐不断“晋级”。这就要求教师必须把握好教学双边关系中“导”的作用，在导德、导思、导法、导向之时，不忘了导趣。例如有的同学在体育活动中兴趣单一，发展不够全面，致使体育教师就要向学生展示各种体育运动项目的魅力，启发、吸引学生，让学生在富有情趣的学习过程中，掌握运动技巧，体会运动的快乐，这样才能更全面有效的训练学生的肌体，增强运动技能的储备，挖掘学生的身心潜能，为终身体育夯实基础。

体育训练的快乐，往往因人而异。例如有的孩子喜欢轻松欢快的肌体游戏，体会着与同伴之间的默契配合，斗智斗勇的喜悦；有的学生喜欢竞争激烈的球类比赛，感受着大汗淋漓、精疲力竭之后的欢畅；有的喜欢在个人项目中一显身手，有的则情愿做热心的观众摇旗呐喊，或者甘心鞍前马后地服务。因此，体育训练应尊重学生的个性特征，让学生有一定的时间支配权，项目选择权，以利于培养学生的个性，实现自我。事实上，教师不可能保证每一个学生对教学内容都感兴趣，这时，教师切忌过多地使用行政命令，让学生的言行“强行入轨”，而应开动脑筋，寻求教学的契机，兴趣的突破口。体育教学之快乐，应该是双向的。在让学生快乐学习的过程中，教师也应是快乐的、轻松的，这样的课堂教学，才能使师生关系和谐融洽，师生情去相互感染，使教学气氛热烈而又理智。如果教师的课上得很累，很死板，那么，这样的训练绝不能算是好的训练。须知，在给学生“松绑”之际，便是自己的教育思想得到自由快乐之时。