通信心得

通信心得 篇1

一学期的通信原理课程结束了，但我对通信原理的学习永远不会结束。经过一个学期的学习我对通信原理有了深刻的认识，我知道这还远远不够，今后的日子里我要更加努力学习通信原理。学习是个艰难的过程，厌烦过，沮丧过，但同时也是充满着激情和快乐的。我想不管干什么都要自信,千万不要轻易的放弃,只要坚持不懈,一定会有结果的。

按照我的传统理解，通信就是信息的传输，在当今高度信息化的社会，信息和通信已经成为现代社会的命脉。所以我们要好好学习通信原理，可以预见，未来的通信系统对人们的生活方式和社会的发展将会产生更加重大和意义深远的影响。

通信原理是电子、通信、计算机网络专业的一门理论性较强的专业基础课程,课程的重点是通信系统的性质、信号的传输、检测、处理的基本原理和方法以及信号调制，量化，编码，处理和传输的应用。该课程的特点是概念比较抽象，分析求解所用的数学知识较多。该课程的难点是理论性较强和比较抽象，然而我的数学基础并不够扎实，因此在数学分析与计算方面是一个难点，还有就是缺乏工程背景，而这门课又结合实际比较多，所以学这门课程并不容易，但我们要好好学习通信原理。

对于通信原理这门课，一开始觉得很难，而且听学长们说通信原理是很难的课程，平时一定要好好学，不然自己学习习的日子根本就抓不到要点了。事实上好像也是如此，当然对于我这样的人，上课时

也不算是比较认真的，但是半学期的学习，我对通信原理确实有了一定的了解和认识。我知道学好通信原理需要一定的数学基础，所以我又翻阅了一下高数课本。翻阅高数课本之后，感觉轻松了一些。我认识到要完成通信，首先要对信号有一个充分的了解与认识，为了对这个信号进行传输我们要进行调制，并选择合适的信道，当然还要考虑噪声的干扰；在接收端我们通过解调把原始信号解调出来以完成我们的通信。

虽然该课程在学习上很困难，但我发现该课程在组织上遵循由特殊到一般、再由一般到特殊的符合认识规律的顺序，由通信系统性能分析到实际调制解调框图的设计等具体问题的应用的规律，后来又结合上机实验学习了MATLAB工具软件，通过Simulink或者MATLAB程序进行通信系统仿真，加深了我对通信系统的理解。

以上是我的学习心得，对于本门课程本想提出课程建议，但是老师讲的挺好的，基本没有什么建议可提。并且感觉老师讲的越来越好了，颜渊曾经这样评价自己的老师孔子，“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。”现在我的感觉就是越来越发觉老师不但学识渊博，而且讲课很好，对待学生也是循循善诱。在这里感谢老师的栽培，以后我要更加努力学习，我知道成功不是那么随随便便，不过，我相信，我可以做到！

通信心得 篇2

机械制造—实际重于理论

昆明理工大学 机电工程学院 机自系 071班 赵彬

摘要：对于机械这一个专业和行业来说，只学会了充足的理论知识是办不成事的，作为机械制造专业的学生，亦或是将来机械制造行业的人才，我们面临的不仅是一张张结构复杂的图纸，还有实实在在摆在那里的复杂的机器。也许那个时候，任何的等级证书都不如一台机器能更准确的衡量我们了……

前言：造出来就是人才，造不出就一无所有，任你的理论再高深，任你的设计再独特，图纸不能进工厂，就是一团废纸！

1我的竞争意识

科学无国界，以前我一直相信这句话，以为先进科技是世界的。但上了机械导论这门课后，我深深的认识到自己的这个错误观点，通过几次课的洗礼，对机械制造有了广泛的浅层次的理解，树立了机械制造方面的竞争意识是我最大的收获之一。

老师说，现在我们国内有很多东西造不出来，只能依赖德国先进的技术，耗费大量的资金买别国的产品。科技竞争并不象经济竞争那样最直白的表现在资金的多少，但其潜在的价值是不可估量的，可能就掌握在我们手中，甚至于我们现在学了多少。现在的新生，也许听了老师口中那些造不出来的大卡车和大叶轮，或多或少都增加了研究那些东西的兴趣，但13亿人都办不到的事，绝不是一件容易的事。可能稍有一点理论知识的我们，会一时间想出许多解决问题的方案，但能付诸实践又能收获实效的可能少到没有。

1.1图纸与废纸 

上高中时，学校曾经鼓励并全力支持每一个同学参加国家的科技创新大赛，我和三个同学积极的准备研究项目，调查各方面的资料，但最后的评语通俗易懂，间接明了----“不符实际 学校不予以通过”。我们的设计思想源于国家乃至世界的能源危机，想像出一种火车的外形，能够有效的实现火车在高速行使时的对燃料的节约，对具体的试验也进行了种种设想，当初的失败我们并不理解，但现在感觉真的是不合实际，由于试验有太多的无法控制的变量使的试验没有任何实际的证明价值，所以高中的失败给现在的我敲响了警钟，机械制造一定要与实际相联系才有其实用价值，否则，再优秀的设计也是一团废纸。

1.1.1制造业的灵魂

我查了一下全球资源网，上边显示全球上周网上公布的新产品共有27180件，也就是每天创新的机械产品大概3800件。我知道每一个小设计背后的实际操作问题是多么复杂，我知道n次试验没一次成功是多么正常。但是这个惊人的数字就是这么惊人的被创造出来了，这需要多少创造思维与实践能力！它让我深深的认识到想要成为一个解决问题的人才面临着什么。现实的说，好像自己的好工作与高收入离我们现在的课本太远了。

许多优秀作家文思如泉水般源源不断,是因为他们认识到了无边的素材就在生活之中。作为一个学机械的大学生而且还有些可能成为一名制造工程师的我认为，生活也是机械设计最广泛的素材。世界需要我们创造，同样也给了我们创造的灵感。

我在网上浏览了许多机械制造公司的网页，广告上大多数是在介绍其公司在过去创造了多少新设备用来解决了多少生产生活上的问题，这足以证明创造性思维是机械制造业的灵魂，而这灵魂要靠我们的生活来支撑。

海尔公司是全中国人的骄傲，1998年4月，一款名为“大地瓜”的洗衣机在海尔公司问世，其原因是一年前海尔的一款洗衣机反修率出奇的高，公司通过实地调查，发现问题源自农民用洗衣机洗还带有很多泥土的地瓜，使得洗衣机管道堵塞。于是，研究人员讨论过后便开始进入研究工作，不久可以洗地瓜的 “大地瓜”洗衣机遍问世了，这在给企业创造了巨大经济效益的同时，海尔的名声也更加为社会所认可。本来洗衣机并无任何质量问题，但农民的洗地瓜问题，便是巨大的商机，加上人们的创造，就是财富了。所以说，问题还是有的，机会还是有的，其实创造业在等着我们呢！

1.1.1.1正确的人生观

大概再进入高中以后，我总想着将来了为国家做点什么（或许这就是当代青年爱国主义的体现）。以前感觉这个目标太遥远，也很不现实，甚至连方向都没有。现在，感觉看到了一点光亮。如果有机会的话，我一定会到国外去工作，就从工厂里最低级的工人做起，尽最大的努力学习我们国家还没有的技术与理论，哪怕学到50岁回国，能帮着国家解决制造方面的技术问题，我也心甘情愿。诺贝尔奖是全世界最具权威的科技研究成果奖项，但没有一个中国人获得，难道是我们不具备那种实力吗？或者是人口太少，找不出几个有能力拿奖的研究人员？回答是否定的！

杨振宁、李政道 1957年获诺贝尔物理奖； 

丁肇中 1976年获诺贝尔物理奖； 

李远哲 1986年获诺贝尔化学奖； 

朱棣文 1997年获诺贝尔物理奖; 

崔琦 1998年获诺贝尔物理奖。

这些都是华人，都是外籍华人，他们取得这样的成就很让人羡慕，也算是中国人的骄傲，但是说到佩服与崇敬就得打点折扣了。可能国内确实不能提供国外那么先进的设备与理论，但人才外流的问题确是不容忽视的。许多我们国家倾财倾力培养的高精尖技术人才留在了国外，我们不好对他们进行强烈的谴责，但至少不会对这些人表示佩服。我们学机械的，做就做”MADE IN CHINA”，这是作为一个中国大学生最基本的内在思想，要不然他再厉害，也无益于国家。不过，要是有一天哪个中国籍美国佬代表中国拿了个诺贝尔奖，我也会很兴奋的。

1.1.1.1.1大胆假想

机械设计及制造，顾名思义设计要在制造之前，设计，说白了就是想像与联想。发现了问题，得想出能解决问题的图纸来，这对许多人来说是个迈不过去的坎。就象高中生，都知道做题难做题难，殊不知出题更难。这需要我们敢想，我认为就算瞎想也比只会照猫画虎的好。毕竟你想出了新的东西就有了付诸实践的可能，只有你创造出了世界上没有的东西才能解决世界上不能解决的问题，才能实现我们机械制造业的价值。

1.1.1.1.1.1信心十足

当初选择专业，只不过带着自己的想像来到了机电院，至于以后要学什么就是听天由命。现在，我感觉自己很幸运，因为现在我对我的专业已经有了一部分了解，并且深深的喜欢着这个专业，我知道四年后等着我的并不是白领阶级与高薪收入，但我的工作会给我带来热情与欢笑，因为这是我的兴趣。从小老师都说，兴趣是最好的老师，而且这么多年的上学经验充分证实了这一点：几乎每一个对数学感兴趣的同僚都会很自觉的完成自己的数学作业，顺便在考试中拿一个不错的成绩。但兴趣这东西，一直以来我都认为是基因的问题，所以现在身在一个能给我很大动力去探索的机电工程学院，相信是我人生中幸运的转折点，我没有理由不努力的学好自己的专业。

我现在不太清楚论文的概念，但我知道那是我们理论知识的结晶，但似乎毕业设计才是我们大学四年最集中的体现。可能一位同学的论文写的十分精彩，但他所研究的东西根本造不出来，一切的研究都必须从实际出发，才能应用于实际。我们学机械的，相对于那些抽象理论学科的学生，都算是更现实的了，因为机械就是实实在在摆在那里的，造出来就是成功，造不出来就一无所有。

现在的我们知识太少，图书馆里的那些理论知识几乎一点不懂，也就是说我们的理论知识还十分有限，而现在我们正是积累理论的时候，实验室离我们还远。多一分理论，我们未来的设计就多一分付诸实践的机会，只有理论与实际并重，一切从现实出发，才能真正成为一个合格的机械工程专业的学生，成为一个不画废纸的学生！

通信心得 篇3

在国际市场，长飞公司已累计出口光纤光缆产品约日本、东南亚、中东、非洲等50多个国家和地区，国际市场占有率超过10%。

在引进现代化生产技术的同时，长飞公司也引进了现代化的管理方法和制度，尤其是现代化的质量管理程序，使长飞公司的每一个生产环节都处于严格而科学的质量控制之中。

1993年，通过荷兰kema公司的全面审核，长飞公司成为全国光纤光缆行业第一家获得iso9002国际质量体系认证的企业。

XX年，长飞公司采用erp系统启动企业资源计划体系，从原材料的采购、合同评审、产品生产、成品交付一直到售后服务，实行全过程质量监控，确保产品、工艺和服务满足用户的需求。

XX年，长飞公司获得iso借鉴模式，发展到自我完善和不断提高的模式。

到20xx年，它的单跟光线预制棒拉丝长度突破XX公里，并荣获“中国制造企业500强”称号和“中国光纤光缆三十年最具影响力企业”称号。

跟随着工作人员，我们大致参观了一下光纤光缆相关产品生产过程的流程，对整个预制棒的生产有了很好的了解。

烽火通信自研究了相关技术资料，购买了dmd测量设备，进行了消除rip缺陷的工艺研究。

3.烽火通信科技有限公司

公司简介

烽火通信科技股份有限公司(烽火通信)是国内优秀的信息通信领域设备与网络解决方案提供商，国家科技部认定的国内光通信领域唯一的““武汉中国光谷”龙头企业之一。

公司中国光通信的发源地。中国的第一根光纤、第一个光通信工程以及一系列重大科技成果都是在这里研制完成的。

烽火通信掌握了大批光通信领域核心技术，其科研基础和实力、科研成果转化率和效益居国内同行业中之首，参与制定国家标准和行业标准“自动交换光网络”、国家863计划“tbpsdwdm传输系统研制”等项目的研发与产业化，代表国家向世界领先科技技术冲击。

烽火通信是国家基础网络建设的主流供应商，其产品类别涵盖光网络、宽带数据、光纤光缆三大系列，

光传输设备和光缆占有率居全国首列，ason系统率先应用于电信运营商的国家一级干线网络;ftth率先成熟商用……创新的网络设备、完善的客户服务和个性化的解决方案，持续为客户创造长期价值。烽火通信坚持走可持续发展的产业道路，在信息网络安全、计费软件、集成业务等领域也取得了不俗的业绩。

烽火通信本着"创新、服务、尽责、共同发展"的企业精神，将进一步提升资本的运筹能力、资产的运作能力、产品的开发能力、市场的拓展能力、高质量的服务能力、强有力的行政管理能力，围绕主业发展、核心能力的培育和整体优势的发挥，把"烽火"品牌做大、做精、做强，为通信技术的研究与应用开辟新的篇章。

产业规模

烽火通信拥有亚洲一流的生产基地，总面积约8万多平方米，包括现代化的通信系统设备生产车间和光纤光缆制造车间。先后引进了具有当代国际先进水平的各种技术装备和生产线50多条，年生产能力达50亿元人民币。

研发实力

烽火通信长期专注于通信网络从核心层到接入层整体解决方案的研发，历年来承担了国家“八五”、“xx”、“十五”期间光纤通信领域内绝大部分““攻关”项目，并朝着实用化推进。

烽火通信每年投入大量的科研经费，并实施以人为本的人才战略，拥有包括中国工程院士、itu-t专家组成。

20xx年12月22日-24日，09级通信班在学校教务处的安排下，到青岛利客来商贸集团下属的李村公园利客来进行了为其三天的营业员课程的实训，并取得了圆满成功。

为了巩固和提高学生专业技能，培养学生分析问题、解决问题的综合能力，化妆品、蔬菜水果、日化和收银台等五大部门，进行了形式多样、内容丰富的实训和学习。勤于学习，虚心向利客来的师傅请教学习，受到利客来商贸集团领导的好评。

通过三天的实训，学生们进行了营业员课程的实践操作，即顺利完成了实习任务，也达到了实习和锻炼的目的，圆满完成了教学计划。共计完成实习总结15份。

组织学生从理论走向实际，从课堂走向社会，这在我校是教学改革的一个重大举措，这种实习活动的开展为我校学生工作今后的发展方向提供了新的可借鉴的经验，对拓展学生素质教育起到了积极促进作用，同时也是理论教学与实践操作完美结合的具体体现。

通信心得 篇4

为期三天的培训结束了，但留给我们的是深深的回忆，这次培训的内容十分丰富，主要有公文写作培训，法制宣传与心理咨询培训，公文写作培训，户外拓展训练以及户外素质拓展等等。透过这次培训，使我在思想上到了很大的触动，也感受到了很多新鲜的东西。让我进一步认识了公文写作培训。公文写作培训，对于提部职工的写作潜力，增强干事之间的沟通和团队意识，提高写作潜力至关重要。下方就这三天的培训心得体会向各位作者进行透彻的介绍：

首先，透过这次培训让我对公文写作培训有了一些认识。公文写作培训就是一次难得的学习机会。透过这次培训学习使我对公文写作培训有了一些认识。公文写作培训就是把公文写作的方式和技巧运用到公文的写作中去。它的目的在于透过公文的写作实践，让领导了解职工对公文写作的要求，提高写作潜力。透过培训学习，我认识到了公文写作培训要坚持以人为本，尊重人文，重视人文关怀。在工作中要注意把公文写作与公文工作的实际结合，要把写作与公文的实际结合起来，要注意倾听民声、了解人意、掌握民情、理顺民事情。透过培训学习，我对公文写作的要求有了进一步的了解。

其次，透过培训学习使我对公文写作有了更深刻的认识。在写作中，要注意把握好以下几点：一是要注意把公文的内容特点写出来，把好的文体和好的语句写明白，把好的语句和好的语段体现出来，写出具有很强的文风、格调、术语、警句。二是要注意把好的格式、好的语句写出来。在文体中，写出具有很强的文风、格调、术语和谐等特点的语句，在文体中，写出具有很强语用作用的文体、格式、语段和语段，在文体中，写好具体的格式、语段、语段和语段，把好的语段用上去，不但能够用来展现领导的意图，还能够用来促使领导观点和决策。三是要注意把好的句式写清楚。在文体中，写好具体的格式、语段和语段要写清楚。四是要注意在公文中体现好的词、句。要注意在公文中体现好的段、句。五是要注意写好公文的格式。六是要注意把好的语句、段写清楚。

透过学习我深知作为一名基层，就应当加强理论学习，提高自身综合素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到爱岗敬业，廉洁奉公，遵纪守法。透过培训学习，我对公文写作有了全新的认识。公文写作培训就是一个不断学习提高的过程。透过培训学习，我认识到了学习理论的重要性，透过学习，我认识到了学习必须坚持不懈、持之以恒，不断加强学习，不断提高自身素质。在今后工作中，我要认真做好公文写作培训和宣传工作，把好的文字材料作为一个工作中的重要环节，提高写作水平。

最后，透过几天的学习，我对公文写作有了更深刻的认识。公文写作是一项复杂的工作，它要求从事公文写作的人员必须具备较强的素质和良好的文字语言表达潜力，而且要求从事公文写作的人员，必须具备较高的政策理论和业务潜力，要有一定的文字表达潜力，写作水平要高，要求要强化自身学习，提高业务潜力，提升写作潜力。这是我在今后工作中要学习和提高的。

透过这次培训，我认识到了写作水平的提高。在以后工作的过程中，我会努力提高文字表达潜力，争取工作水平有较大的提高。这次培训使我认识到作为公文写作教师，写作潜力是关键。我们要在日常工作中，注意积累和总结写作经验，提高写作潜力，为日后的写作和写作奠定扎实的基础。

透过学习我认识到了作为一名基层务必有一种务实、诚实的态度。透过培训学习，我更加明确了自己的职责。我们务必树立终身学习的观念，要有终身学习的意识。这种意识，是一种潜力，也是一种信念，更是我们在新时代实践中培养出来的潜力。

透过培训，我认识到了作为一名基层务必有一种务实、诚实的态度，务实地表现在政务、公文、办文、办事上，务实地体

通信心得 篇5

通信兵心得体会

作为一名通信兵，我深知通信是部队作战中的神经中枢，正确认识和理解通信兵的职责与使命，对于提高部队的战斗力和保障作战胜利具有重要意义。在多年的从军生涯中，我深深体会到了通信兵的重要性，下面我将详细、具体且生动地分享一下我的心得体会。

我认为通信兵的职责是保障部队指挥系统的顺畅运转。在现代作战中，信息的传递速度和准确性是决定胜败的关键因素之一。作为通信兵，我们需要熟练掌握各种通信设备的使用操作，并具备故障排除和维修技能。只有通过不断的学习和训练，才能在实战中迅速搭建起可靠的通信网络，确保指挥员能够及时准确地获取各种信息，从而作出正确的决策和指挥。

通信兵要具备快速反应和决断能力。在战场上，决策的时间非常宝贵，往往分秒必争。通信兵需要具备快速反应和决断的能力，能够迅速判断和处理各种情况。例如，在通信设备故障或失灵的情况下，通信兵需要迅速找出问题的原因，并采取有效的措施解决。面对战场上突发的情况，通信兵也需要及时准确地传递指令和信息，确保部队能够迅速应对。

同时，通信兵还需要具备良好的团队合作精神。在战场上，每个通信兵都是团队中不可或缺的一员，只有团结协作，共同努力才能完成任务。在训练和实战中，通信兵需要与其他兵种密切配合，相互支持和帮助。例如，在搭建通信网络时，通信兵需要与电子兵、防空兵等其他兵种紧密配合，共同完成任务。通信兵还需要与指挥员保持紧密联系，及时了解指挥员的意图和需要，从而能够更好地为指挥员提供支持和帮助。

另外，通信兵要具备持之以恒的学习精神。通信技术发展日新月异，新设备、新技术不断涌现，通信兵需要不断学习和更新知识，保持自身的专业素质。只有保持学习精神，才能与时俱进，跟上通信技术的发展，提高自己的技术水平。

通信兵要具备责任心和使命感。通信兵是指挥员的眼睛和耳朵，直接关系到部队的战斗力和作战效果。因此，通信兵要保持高度的责任心和使命感，时刻保持军人的优良作风，恪守军令纪律，严格按照通信工作程序和规定进行工作。只有这样，才能保证通信系统的顺畅运行，为部队的胜利作出积极贡献。

作为一名通信兵，我深知自己的职责和使命。通过多年的实践和锤炼，我体会到了通信兵的重要性和需要具备的素质。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业水平和综合素质，为部队的建设和战斗力提升做出更大的贡献。

通信心得 篇6

通讯安全是当今信息时代不可忽视的重要问题。为了保障个人和组织的信息安全，每个人都需要加强对通讯安全的重视和保护。最近，我参加了一次通讯安全检查活动，以下是我对此次活动的心得体会。

本次通讯安全检查活动采取了多种手段来保障通讯的安全。在公司内，采用了强密码登录，并且定期更换密码以避免密码被破解。还通过双因素认证来提高账号的安全性，确保只有授权人员能够登录和使用公司的通讯设备。在外部通讯方面，加密了所有的邮件和即时消息，以防止第三方窃取或篡改信息。通过这些措施的实施，公司的通讯安全得到了有效的保护。

本次通讯安全检查活动注重了员工的安全意识培养。在活动中，的公司为进行了一次通讯安全培训，介绍了通讯安全的重要性以及常见的安全风险和防范措施。通过这次培训，深刻认识到保护个人和公司信息安全的重要性，从而使更加警惕和谨慎地使用通讯设备。还进行了一次模拟测试，模拟了一些常见的网络攻击和钓鱼邮件，以测试的安全意识和应对能力。通过这些培训和测试，的安全意识得到了有效的提升。

本次通讯安全检查活动还重点关注了手机和移动设备的安全问题。在今天的移动互联网时代，手机和移动设备已经成为了日常生活中不可或缺的工具。正是因为它们的便利性，也容易成为黑客和病毒攻击的目标。在活动中对手机和移动设备的安全进行了全面检查。安装了专业的安全软件来检测和防范恶意软件的攻击，并定期升级和更新软件版本以修补安全漏洞。同时，还制定了严格的手机和移动设备使用政策，要求员工不随意下载和安装未知来源的应用，以减少安全风险。

本次通讯安全检查活动提醒了在日常生活中的一些常见安全漏洞。发现，很多人在使用通讯设备时忽视了一些基本的安全措施，例如使用弱密码、随意连接公共Wi-Fi网络等。这些行为给的通讯安全带来了潜在的风险。在此次活动中，收集了一些通讯安全的小贴士，并在公司内部进行了宣传和教育。这些小贴士包括使用强密码，定期备份数据，注意网络诈骗等。通过这些小贴士的传播，相信每个人都能够更好地保护自己的通讯安全。

小编认为，通过参加本次通讯安全检查活动，我深刻认识到通讯安全的重要性，并了解了许多保护通讯安全的方法和措施。只有加强对通讯安全的意识和保护，才能更好地保护个人和组织的信息安全。我相信，在公司的不断努力下，的通讯设备和信息将能够得到更加有效的保护，为的工作和生活提供更安全可靠的支持。

通信心得 篇7

解读新教材 ，遵循新理念 | 永州市七年级语文新教材骨干教师培训通讯

上午，吴春来老师首先就让教师们观看了教育部党组成员、副部长朱之文同志在国家统编义务教育三科教材国家级培训班上的讲话视频——《统一思想 抓细抓实 确保义务教育统编三科教材顺利使用》。

视频中朱之文同志强调，这次国家组织专门力量统一编写义务教育三科教材，不是对原来教材编写出版方式的简单调整，而是着眼落实党的教育方针、办好中国特色社会主义教育、维护国家长治久安作出的重大部署，具有重大现实意义和深远的历史意义。要从落实党中央决策部署的必然要求、把好教育系统意识形态关的战略选择、提升义务教育质量奠基工程的高度，充分认识统编三科教材的重大意义。

朱之文同志指出，统编义务教育三科教材在理念上，突出德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上;在内容上，强化中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家主权教育和法治教育等重要内容。

朱之文同志要求，要充分发挥三科教材的育人功能，切实抓好使用落地工作。要把国家统编教材的政治方向、价值导向和编写思想传递给更多的教研员和培训者，传递到全国近400万名三科任课教师，最终汇聚成保障亿万中小学生健康成长的宏大力量。各地要统一思想，准确理解和把握统编三科教材的思想和内容，提高认识、强化培训、加强教研、落实保障措施、加强舆论引导，把各项工作做细做实，确保义务教育统编三科教材顺利使用。

随后，冯善亮教授做了题为《立德树人 · 守正创新 · 强化素养——构建教本与学本互为一体的语文教材体系》的专题报告，分别从教材的编写情况、基本理念、突出特点和其他配套资源等方面做了详细解读，高屋建瓴，深刻透彻。

老师们拿到“部编本”语文教材，很自然会与旧教材进行比较，然后想想怎么来教。因为新教材的变化比较大，有些老师可能有心理负担和教学困惑。新教材的使用，对我们的教学提出了新的要求、新的挑战、新的困难，也会刺激和引领我们的教研，更新我们的教学理念。从长远看，不但有利于学生，也有利于教师自身，这是一个专业成长的好机会。冯善亮教授的报告为老师们拨开了迷雾。

上午的培训结束前，吴春来老师人两个方面对冯教授的报告做了简单回顾：一是教材之后练习的设计意图;二是多读书、少做题。

下午，冯教授开场就来了个答疑环节，老师们即时提出问题，教授即时解答问题。老师们提出自读课文的批注内容较为模糊，教师用书没有提供参考答案;文言文教学脱离全文或重点字词的翻译如何教;综合性学习的评价表做好较花时间，可否提供样表等问题，冯教授一一进行了解答。他的解答，使问题化难为易、通俗易懂，参与培训教师们纷纷表示受益匪浅。

之后，冯教授根据自己对新教材的理解以及编者的指导思想要求，为老师们深入浅出地介绍这本刚刚“问世”的部编版新教材，纵观教材编排，细读各个单元。部编教材的主要特点有：立德树人，自然渗透;工具性和人文性的统一;整体规划，有机融入;强化运用，联系生活;培养阅读，引导发现，倡导自主;名著阅读，纳入课程。翻开部编教材，每一页，每一篇，都独具匠心，聚焦“语用”，细读各个单元仍能体会到此种意味。冯教授针对每个板块的独特创新点给教师们好好解读了一番，还提出了合适的教学策略和方法。部编教材的编排特点和教学在我们眼前豁然开朗。

培训结束，吴老师建议老师们回去之后好好消化今天冯老师的讲述内容，做好反思，运用到我们的教学当中去，并温馨提示大家回程注意安全。

一天的培训活动中，教师们认真聆听，认真思考，认真记录，课间积极交流教学中的困惑，并表示要将新教材的理念、设计思路和教法学法迅速落实到课堂教学中去。

(供稿：双牌湘一阳明周玲华)