复学心得体会

【#心得体会范文# #大学校门,该打开了:疫情复学心得体会6篇#】社会渐渐朝着三年前的常态在恢复，大学也是，亲近校园让人充满期待。随着疫情形势的变化，一些封闭许久的高校陆续打开大门，向外界"有序开放"。回顾假期时光，大家对于开学内心一定都满怀着许多的感想与心得吧！当大家在生活或学习中有所感悟和启发时，需要用笔、用心去记录，那疫情复学心得体会该怎么去写呢？对此小编也准备“大学校门,该打开了:疫情复学心得体会6篇”，仅供大家参考。

大学校门,该打开了:疫情复学心得体会(篇一)

哪有什么白衣天使，只不过平凡的人穿上了白衣，肩负使命；哪有什么英雄，只不过危难时刻有人挺身而出，迎难而上；所谓岁月静好，不过是有人替我们负重前行。

一场突如其来的疫情，把我们有序的生活打个措手不及，我们感受到了病毒的猖獗，多少同胞因此丧命，多少门店闭门不开，多少学子上学不能……在这场与死神抗争，与时间赛跑的狙击战中，也有那么一群人，他们坚守自己的岗位，履行自己的职责，默默奉献，闪耀着平凡的微光。那些可爱又可敬的医护人员和科学家们，为了守护人民健康，义无反顾，夜以继日，为我们留下最美的逆行身影。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，作为老师的我，今天能继续坐在这里准备开学工作，何其幸运。原本该在春天相约的我们，相遇在了秋天。这次相遇，我们迟到了六个多月。这六个多月里，我无比地渴望，那种平静、幸福的生活：能在教室里上课，能和孩子们面对面地交流，能听到他们朗朗的读书声和课前的嬉笑打闹……好在这一天，我们等来了！

疫情过后，我更强烈地感受到每个人都应该为我们的国家贡献自己的力量，履行自己的职责，发挥自己的正能量。对我而言，新的学期，首先要调整好自己的心态和规律的作息，对本学期的工作做好规划，不断提升自己，以饱满的热情，积极响应学校的号召，同时做好线上线下学习的过渡，安抚学生的情绪，鼓励学生乐观面对，帮助学生减轻心理压力，加强对学生的价值引领和责任感教育，积极为学生树立正确的人生导向和学习榜样。

疫情过后，彩虹初现。让我们携手，一起迎来新学期，迎来所有美好！

大学校门,该打开了:疫情复学心得体会(篇二)

突如其来的新冠肺炎疫情，不仅带给了人们身体健康的威胁，很多生活的不便，而且一些时候还会让人产生恐慌焦虑、孤独失落等心理危机应激反应。加之独生子女越来越多，受家庭、社会影响等种种原因，造成学生心理问题日渐增多，对学生进行心理健康教育尤为重要。使他们拥有健康的心理，是全社会的共同责任，更是我们老师的责任。

首先教师自己要能够面对现实、积极乐观,对前途有信心;具有能够胜任教学工作的认知能力。有独创性，能运用有效合理的方式解决工作生活中遇到的困难和挫折;有较强的心理适应能力和活动能力;有健全的人格，在与他人交往中能和谐相处，积极态度(如尊敬、羡慕、信任、赞美等)多于消极态度(如畏惧、怀疑、憎恶、嫉妒等)。

教师无论处于何种状态下，都必须表现出心理状态的稳定性。对学生一视同仁，要和每个学生的心理距离应是一致的、等距的。尤其是小学生，他们模仿性很强，所以要培养学生健康的心理，我们教师应首先拥有同样健康的心理。教师拥有了健康的心理，还需要良好的教育方式。

一、首先创设和谐、宜人的教育教学物质环境。

给孩子一片空气，让他们自由呼吸;现在不管是数学还是语文教改理念都是遵循“生本”原则，遵循孩子年龄特点，生理特点，成长规律，还孩子快乐、健康的童年。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的校园环境。

二、创设民主、和谐的教育教学精神环境。

一篇文章是这样写的：教师要当好毛泽东、张艺谋、袁伟民，当好导演、指挥家、和教练，教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调节，行为得到训练，让学生充分地展示自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神,也为学生的心理能够健全发展打下扎实的基础。

总之，作为一名教师，一名心理辅导员，只有理解儿童的心理情感，与他们真诚的相处，才会顺利开展工作的。随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情况，敢于面对新问题，才能不断地发现儿童的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。

大学校门,该打开了:疫情复学心得体会(篇三)

在这个特殊而漫长的的时期，能够回到学校，我感到既开心又焦虑，开心的是疫情缓解，又能回到学校上课了，焦虑的是不知如何备战中考，总觉得准备不充分。

带着紧张、不安的心情走进既熟悉又陌生的校园，熟悉的是校园、老师和同学，陌生的是随处可见的疫情防控标语、列队座位标志的食堂、充分消毒气息的宿舍、洗手台上摆放的免洗消毒液等。经过一段时间的学习生活，看到学校关于疫情防控的所有安排和部署，我的`心情也由一开始的紧张、不安慢慢的变得踏实与安心。因为有同学的陪伴和老师的指导与鼓励，面对中考的压力，也比复学前在家上网课时减缓了许多。

和以往学习生活一样，新的一天就从起床整理内务开始了，早读、跑操、跳绳、跳远一个不落。不同的是，一日三餐，餐餐洗手消毒，餐餐定位排队，餐餐单向而坐，且都是间隔一米以上。早中晚进教室必须测量体温，必须佩戴口罩，无论是读书、自习、上课都不摘下，还要勤洗手、多通风。

大学校门,该打开了:疫情复学心得体会(篇四)

在新型冠状病毒爆发后，开展了数个月的网课教学，终于，我们盼来了复学的消息。再次来到校园，见到了久违的老师和同学，回到了熟悉的教室，一切都是那么的美好。

相较于网课，面对冰冷冷的电子屏幕和时不时的电子机械音，老师们温柔的脸庞和磁性的声音是那么令人身心愉悦。纵使戴着口罩，却阻挡不了老师的热情，当听着老师神采飞扬的讲解，看着黑板上熟悉的板书，不禁感叹：开学真好！

开学后，面对不会的知识点，可以及时地问老师，老师也能及时的回复我们，比网络延迟的网课教学，体验感十足！正如一句话：待到春暖花开之日，师生相见惟有泪千行。有了网课的经历，才会更加珍惜如今在校园生活的日子！

大学校门,该打开了:疫情复学心得体会(篇五)

x月x日上午8:30，xx县五中学校举行了疫情防控复学复课预习演练，提高了学校新冠肺炎疫情防控能力和应急处置能力，为将来开学教育教学各项工作正常开展打下了坚实的基础。

预演活动开始前，宁晋五中西校区校长张京臣发表动员讲话，要求老师们从思想上要高度重视此次活动，态度上要严肃认真，把自己换位成学生的角色，行动上要听从指挥;随后刘永辉副校长就演练流程要求和操作规范进行了安排部署，强调每位成员的岗位职责以及注意事项。

预演活动模拟了学生入校、教室上课、餐厅就餐、宿舍休息、上下楼梯、应急处置等6个场景。预演人员从学校门口开始，首先模拟了学生入校的情景。根据学校错时上学规定，“学生”戴口罩，列队间隔1米，测量体温显示正常、消毒并检查行李后入校;放置行李后，引导员组织“学生”按规定路线进入教室，测体温，并做记录，模拟上课状态;随后“学生”到餐厅取餐就餐，进出有序、间距1米、单向就餐;“学生”用餐完毕后带好口罩，排队有序进入宿舍，回到床位，不随意走动，不交头接耳，不嬉笑打闹，宿舍保持通风透气。最后，预演人员模拟了体温异常学生应急处置情景，学校一旦发现发热学生，立即送隔离室，隔离室有专职人员，按照处置流程，对发热学生立即临时隔离，询问具体情况，通知家长并报告发热门诊快速出诊。

演练结束后，校领导针对演练过程中发现的问题及时进行总结分析，进一步完善处置流程、规范应急措施，使工作流程清晰化、标准化、细节化。

疫情防控复学复课预演活动提升了防疫工作意识，提高了疫情防控应急处理能力，强化了新冠疫情防控措施和应急流程，为复学复课做足了准备。

大学校门,该打开了:疫情复学心得体会(篇六)

疫情期间，每个人都有自己的坚守。

疫情期间，我们停课不停学，人虽居家心系校。第二实验小学四十多个班主任自1月24日接到学校的抗疫任务开始，每日兢兢业业，不辞辛苦，连续奋战，从未松懈，六十多天如一日，防疫各种报表、线上家访、答疑解惑、学生家长防疫工作宣传……

这一系列的活动，都离不开我们班主任的无私付出。不仅为孩子的学习与健康牵挂着，也为任课老师与学生们之间的线下学习排忧解难，更为学校与家长之间的各类疑难沟通架设桥梁，真的是小主任担当大使命。

每天早上一醒来就提醒家长在群里填报每天的学生体温和健康情况表，听课，布置作业，准备答疑，直播讲解孩子们遇到的疑难问题！

每日工作周而复始，既简单又繁琐，但我们毫无怨言，疫情面前，每个人都有自己的坚守！不厌其烦地询问、登记、上报……直到收到每一个学生都平安健康的消息后，老师那颗悬着的心才能安然着落。

努力、勤奋的人会一直发光！

看看身边的老师，我校谢晓敏老师，利用空余时间，坚持学习，考过了在职研究生，她用行动印证着“坚持成就梦想”。

我的搭班——红英老师，疫情期间，她自己照顾两个孩子的同时，作为学生的班主任，她每天一早就提醒学生们报体温、上课、认真完成作业等等，还用心钻研教学各项技术，为给学生上好每一节课倾尽全力。除此之外，她自学国外绘本技术，利用闲暇时间画画等等……从认识她起，从来没有见她对抱怨过任何，每次见到她，她都像向日葵一样灿烂的笑脸，就像一束光，照耀着我，也激励着我。

所以，我坚信，优秀的人是努力和勤奋的累积成就的，他（她）们会一直发光！我也相信，我们每个人都可以发光，闪耀。生命，就像一场“抗疫”，和遇到的困难“抗疫”，和无数次的想放弃“抗疫”，和自己的惰性“抗疫”！

学习强国，教育兴邦，当今时代，知识日新月异，不断学习，做一个学习型教师已经是这个时代对教师基本的要求。让我们一起，以学习提升素质能力，以学习为祖国富强、繁荣、昌盛、领先奠定基础，为国家的教育事业发挥一己之力！