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幼儿园育儿心得(汇编5篇)

幼儿园育儿心得

格式:DOC上传日期:2023-12-08

幼儿园育儿心得(汇编5篇)

2023-12-08 16:13:12

【#心得体会范文# #幼儿园育儿心得(汇编5篇)#】每当工作和生活中有了新的启发时,这时的想法总结是最宝贵的东西我们需要记录下来。常写心得体会,可以进一步提升我们的能力,你是否对撰写心得体会仍然毫无头绪呢?以下是好工具范文网的编辑为您搜集整理的“幼儿园育儿心得”相关资料敬请参考,大家可以一起探讨激发更多灵感!

幼儿园育儿心得【篇1】

时光飞逝,伴随着辛酸、欢笑、收获和感动本学期的工作已经过了一半了,现对本人的近期工作向各位领导和同仁做心得交流,大家多多批评指正。

回想起本学期的工作,几多波折几多坎坷,由于孩子们在各个方面存在不尽相同的差异,如孩子生长发育状况不同;孩子的行为习惯参差不齐;孩子的家庭环境不同,家庭教育不尽相同,诸如此类的原因给我和老师们的管理带来了一定的难度。但我都能和大家对孩子们细心照顾,掌握孩子们的个性,根据他们不同的性格进行个性化管理,让他们能适应幼儿园的日常生活管理和教学活动。

在孩子们的就餐过程中,有些孩子边吃边玩,有些孩子还有剩饭的坏毛病。我就对在就餐中有不好习惯的孩子进行单独教育,并对表现好的小朋友给予表扬,如口头表扬,贴小红花。孩子们看到表现好的孩子受到表扬,会激发他(她)的进取心,自己也想被表扬,大家都会向受表扬的孩子学习。在我的多方努力下孩子们在就餐时都能按照老师的要求规范就餐,基本杜绝了浪费粮食的现象。

我们东莱幼儿园的管理把安全是首位的。在活动中,孩子们又喜欢自由活动不受限制,但是在幼儿管理活动中,不光教学活动限制孩子的自由,在就餐中更是要细心、到位。汤饭不能太满,以免孩子被烫伤;就餐中严禁孩子吵闹,以免影响其他孩子健康用餐。

我的工作还有很多不足,但是我有对工作的热心,对孩子的.爱心,我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道,我相信我可以把我的工作做的更好。

幼儿园育儿心得【篇2】

光荫如梭,在这不经意的日子里,婷婷从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了。随着年龄的增长,自我意识、独立意识的增强,也不在是你眼中曾经的那个宝宝了,她有时也会抓住大人的缺提出意见,或是在心里质疑大人的心里了。

面对这个“小大人”我们要知道,孩子是大人的“复印件”,所以我们平常也要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响呢?

做父母的可能都喜欢给孩子设计一个雄心壮志的计划,一但教育偏离了设计的轨道,就会认为孩子“笨”、“没有出息”,等一系列影响家庭气氛等不开心的问题也会急驰而来。首先我们做父母的要有一颗平常心,不要把自己父母曾经给自己设计的未曾完成"宏伟蓝图"拿过来让孩子来替你去完成。曾经犯错改了就不是问题,相同的错误重演就是问题了。少年的时光是金色的、自由的、和快乐的,我们要做的只是“引导”和“鼓励”。

我们认为xx只是个平凡的小女孩,我们没有给她设计任何的远大理想,我们只是希望她开开心心上学,开开心心生活,健康的成长。所以考试成绩不理想时,我们更多的是要帮助她找出差错的原因,而不是开口就责骂她,对于因粗心大意的小毛病偶尔提提,不是揪住不放。尊重她自己兴趣爱好的学习选择,但也要监督她对自己的选择不要随便更改或后悔,培养她自己独立决定的意识是不可以冲动和随意的。要统一家庭的教育思想和规则,由于家庭结构问题,老人都会把孩子当做“宝”来喜欢或讨孩子开心。如果祖辈和父母的意见不统一时,会使孩子无所适从,孩子对大人们的洞察力也是很强的,时间一久,在家长的意见不统一时,孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”,家庭和睦联盟,是培养孩子的规则意识、纪律感的最好教材。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时,都要采用背靠着孩子的沟通方式,而不要当着孩子的面前争执不休。

父母要学会尊重孩子,随着孩子年龄的逐步增长,孩子开始学会独立思考,不再盲目服从;平时我们多采用沟通办法,口气婉转,放下架子,蹲下来和孩子讲话,减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时,一定要认真聆听她说话,让她感到父母对她的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,她也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。比如说看电视、玩电脑时间长了,我们采用“提醒制”,告诉她再过几分钟该休息了,应该保护好自己的眼睛等等。有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课。

在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因。

我们提出四个建议:

1、多给孩子讲一些励志故事或典故。

2、用近期的学习目标来鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分钟热度的习惯。

4、鼓励孩子暂时落后是为最后的冲刺保存实力。

父母是孩子最好的老师,父母应该注意平时生活中的细节问题,做好榜样,带好头。和孩子一起读书学习,营造读书学习的氛围,偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人,多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验,做一个有爱心、包容心的家长。

要说我的育儿心得真的没什么,大家都初为人母,一切都得摸索。宝宝一天天长大,我也和她一齐慢慢成熟,怎样理解孩子,学习探索教育培养孩子的方法,让孩子健康的成长。

幼儿园育儿心得【篇3】

作为一名幼儿教师,天天和一群天真可爱的孩子们在一起,觉得很充实,也很满足。但有时工作一忙起来,那份耐心和细心也跟着打起了折扣,对于孩子们的告状、诉说等往往只听而不去耐心地分析、讲解、评论,总觉得都是些鸡毛蒜皮的小事,老师早已经听惯了,无关紧要。其实这是我们的认识错误,幼儿园无小事,点点滴滴汇成我们的工作。

这样说,我是从儿子身上得到启发的。儿子住校,一周回家一次,每当周末回家时,他总是围在我的身边滔滔不绝地说着学校里的事,有关老师的、同学的全都一股脑地倒出来,我表面上是在听,其实他说的什么内容我一点也没记住,只是敷衍了事。可儿子不愿意了,生气地说:“妈,我说的什么你听明白了吗?多少也给点意见,太伤我自尊了。”我一听这话,脸唰得一下变红了。是啊,儿子已上初中了,懂得是是非非了,他向我诉说,一方面是找一个倾诉对象,另一方面是向父母征求一下意见。意识到这一点,以后他在说话时,我总是看着他的眼睛,坐在那里静静地听他“高谈阔论”,你看他边说边打手势,眉飞色舞,还不时加上自己的见解和评论。别说,儿子的口才确实不错,说话逻辑性极强,不拖泥带水,好像在组织作文材料一样。我呢,既不嫌弃他啰嗦,也不觉得无聊了,听他说话反倒是一种享受了。有时偶尔加上一句:“对于这件事你怎么看?”“如果你遇到类似的情况,你会怎么做?”有了父母的支持、信任、理解和欣赏,他变得更加自信了,竹筒倒豆子似的把自己的想法全盘托出,我及时给予他肯定或纠正,他不时点点头表示认同。一家人和谐愉快地在一起讨论、学习,像朋友一样,气氛活跃,没有压力感,没有拘束感。儿子从父母身上得到了认同、肯定、安慰和鼓励,信心大增。而我们也在帮助他一天天长大、成熟,让他在明媚的阳光下更加健康快乐地成长起来。

不管孩子大小,只要用我们的爱心、热心去耐心、细致地倾听每一个孩子的每一句话,让他们真正体会到“幼儿园是我家,老师像妈妈”这句话的含义:老师像妈妈一样给予无限的爱、无限的关怀和无限的温暖。

耐心听孩子讲话,既是对孩子的尊重,也是对工作的负责。让我们朝着这个目标继续努力、前进吧!前途一片光明,未来更加美好!

幼儿园育儿心得【篇4】

时间过得真快。小朋友xx已经在幼儿园学习两年了,明年她将是一个大班的孩子。作为父母,我们在幼儿时期的教育目标是:宝宝健康快乐地成长,能够养成良好的生活和良好的学习习惯,并不是说在幼儿园就一定要学什么。让孩子快乐健康地成长并不容易,还能丰富孩子的各种知识。以下是我们的一些个人经历:

第一,注意倾听孩子自己的事情

父母关心孩子,不仅要用眼睛“看”,还要用耳朵“听”。“倾听”是鼓励孩子多谈论自己的事情(幼儿园和身边的事),通过“倾听”听到他的声音,从而正确引导孩子。

第二,鼓励是主体,批评是补充

孩子需要鼓励,鼓励就是动力。每当孩子有了一些进步,我们都会大力鼓励他,这样他会很开心,信心也会大大增加。当我们犯错时,比如撒谎,我们仍然要严厉批评他。同时,我会听他想这样做的原因,告诉他这样做是不对的,不能这样做。

第三,我们必须有一颗童心

和孩子待在一起,像孩子一样和他玩,融入他的世界。和孩子玩一些游戏,做手工等等。想要有一颗童心,就要站在孩子的角度,不要敷衍他。

这些是我教育孩子的经验。“说起来容易做起来难”。我们在孩子的教育方面经常有一些缺点。我们希望老师能给我们更多的建议,让孩子们一起取得更大的进步。

幼儿园育儿心得【篇5】

早上晨间谈话时,我小结了孩子参与户外活动的情况:“刚才老师看了,小朋友都玩得很好。特别是吴源源、孙瀚阳小朋友,他们俩一直在骑小自行车,玩得很好。这样不断地活动能使我们的身体变得更健康,人的本领也会变得越来越大。来,吴源源、孙瀚阳到老师这里来。”于是,吴源源、孙瀚阳就来到了我的前面,我搂住他们,在他们的脸上亲了一下。他们显得很高兴,脸上满是灿烂的微笑!“吴源源、孙瀚阳因为是表现好,所以老师奖励他们。下次谁进步了,老师就表扬他。”看到其他孩子羡慕的神情,我补充道。这时,我看到了陈子阳特渴望的眼神,陈子阳是班上最小的孩子,而且性格还比较内向,平时不太说话。“陈子阳今天也玩了一会小车了,比以前进步了。来,陈子阳老师也抱抱你。”陈子阳几乎是扑进我怀里,显得开心极了。

一天的教学活动,吴源源、孙瀚阳、陈子阳始终情绪愉快,过得很开心。其他的孩子为了得到老师的亲吻和拥抱,都很努力地表现着,一旦的到老师的亲吻或拥抱,就会很得意地对同伴说:“老师刚才也抱我了!”

其实每个孩子都渴望得到老师的重视和关爱,哪怕只是一个赞许的微笑,一个亲切的延伸,一个鼓励的手势,或许一个小小的玩笑,都会使他们愉悦一天,作为小小班刚入园幼儿的老师,我们需要更多的与幼儿交流,多给她们微笑,多抱抱,多亲亲,把老师的爱与关怀传递给幼儿,让幼儿感受到上幼儿园的温暖和老师的爱。

我每天要求自己做到每天和每个幼儿都有交流和亲密的接触,抓住每个机会,入园时抱抱、亲亲幼儿;上课时,对小朋友给予赞许的眼神;下课时,说说悄悄话;户外活动后尽情地和幼儿嬉戏等,上床前,老师要一个一个帮孩子拉拉链、解衣带、拉袖子、脱裤子等,抓住这个机会,与孩子亲密接触,摸摸小肚子,拍拍小*,亲亲小脸,并细致的教、帮他们脱、叠衣服,待幼儿都躺下以后,一张小床一张小床地帮他们盖好被子,摸摸可爱的小脸蛋,纠正他们的睡姿,然后给他们讲甜甜的小故事,让每一个孩子都进入甜甜的梦乡。刚睡醒的孩子就像一个红红的大苹果,我常常会抱着他们忍不住亲一口,或者用脸帖他们的小脸蛋,帮他们扣纽扣,系鞋带,我总是找内向不愿意主动找老师的孩子,主动帮他们穿衣服,教他们自己穿衣叠被,夸奖孩子的点滴进步,使孩子越来越喜欢老师,喜欢我们的幼儿园,也使我们的孩子变得越来越能干。

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