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安全月心得(范本4篇)

安全心得

格式:DOC上传日期:2023-11-29

安全月心得(范本4篇)

2023-11-29 09:07:01

【#心得体会范文# #安全月心得(范本4篇)#】每个人内心深处常常会孕育着许多想法,我们可以尝试用电脑记录自己的心得和感悟。心得体会最好能真实地表达自己的情感和体验。如果您对这个话题还有疑问,不妨阅读一下“安全月心得”,在本网站中可能能找到您需要的知识和信息!

安全月心得 篇1

阅读一篇课文的过程实际上是以课文的语言文字为中介,循言明意,感悟文章内涵的个性化过程。因此,我们在阅读过程中充分应用自己的个性体验去把握要领,领悟主旨,这是阅读的关键所在。在感悟把握主旨上,有三种方法可让大家深受启发:

一是一边读一边想。课文所描述的'场景、形象,或是感受文章的色彩,音响都需要想象。一边读文章一边想象文中的言、形、色、韵,能让我们走进文章,走进作者心灵。如在读《珍珠鸟》第五节时,想象“白天,它淘气地陪伴我;傍晚,它就在父母的再三呼唤声中,飞到笼子边,扭动滚圆的身子,挤开那绿叶钻进去。”仿佛看到了笼内“父母”的呼唤,笼外一只小小的珍珠鸟,还在自网由自在地飞来飞去,一个“挤”字,我们能想象珍珠鸟的胖嘟嘟的、毛茸茸的可爱,相互信赖的那种和谐、那种完美的跃然纸上。

二是一边读一边画。一边读文章,一边画出文中的关键句有利于理解文章,会有提纲挈领的效果。如在学习《大江保卫战》一课中,要领略黄晓文那铮铮铁汉的风采,画出关键句:“一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起麻包,又爬上了大堤……”点出重点词:“一咬牙、猛地、涌了出来、捆了个结实、二话没说”,这样的边读边圈点,一个抗洪英雄便跃然纸上。

三是一边读一边写。一边读文章,一边写下阅读感受。这是一种综合能力的培养,可以培养我们的感受、理解、欣赏、评价的能力,会使我们与文章进入更深层次的交流。再如《大江保卫战》一课中,已经画出黄晓文那铁汉风骨的重点词句,可以在书旁写下阅读感受;“猛地一拔说明铁钉扎得很深,一股鲜血涌了出来说明血流得快而且多,多这里可以看出伤势很严重,捆了个结实,说明黄晓文为了止住血,硬是捆得结结实实,二话没说又爬上了大堤扛起麻包,一个奋不顾身的英雄人物在我脑中扎下了根。的解在他身上又一股铁一般的意志,一个中国军人的铁汉风骨给我留下了解深刻的印象。”

安全月心得 篇2

安全是革命的资本,健康是生命的基础。然而,如果我们不重视它,“资本”将被浪费,“基础建筑将被摧毁”。那时,即使我们经济发达,也只会是过去的黄花。下面是为大家分享的几篇关于交通安全心得体会!

引子曾说过:"人生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好......"注意交通安全也是爱惜生命的一部分。

现在死于交通事故的人太多了。他们不冤枉吗?

今天我校广播安全问题,虽然同学们对安全小常识了如指掌,但同学们仍然仔细倾听。第一要注意饮食问题!虽然过节是件很快乐的事。

但同学们却要注意饮食健康。1、不要暴饮暴食。不要吃一些小贩的食物。吃一些普通餐馆的食物。

二是无论交警是否在场,都要自觉遵守交通法规。例如:过马路要看清信号灯,红灯停、绿灯行,要走人行横道,不得翻越交通护栏;未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏......

我们的小学生不仅要遵守交通法规,还要对违反交通法规的人进行批评和劝阻。

让我们更加自觉,做一个负责任的学校成员。为了你和他人的人身安全不受损害,为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤,年轻生命的断送,让我们一起遵守交通规则,做个珍爱生命的好学生吧!

有关交通安全心得体会感悟篇二

1月1日下午4点40分,我们的**安全教育片让我震惊。

在统计中得知每年由于车祸而死亡人数多得惊人,而且大多数都是中小学生。一个叫钱红艳的小女孩因为车祸失去了双腿。她爷爷让她把下半身藏在篮球里,用篮球代替腿走路。人们称她为“篮球女孩”。

她真可怜,因为车祸压垮了她的自信心,使她对生活失去了信心。我们应该遵守交通法规,不要让悲剧再次发生。

游泳是中小学生夏季最喜欢的活动之一。溺水者的人数相当于每天每个班失踪的学生人数。在游泳中我们不能在没有大人的看护下进行比赛,在遇到有人落水时要呼喊大人来帮助,我们还要学会对溺水者进行抢救。

只要我们学会满足这些要求,我们就能在夏天安全地游泳。

不给陌生人开门也是我们应该记住的。影片中的小主人公是聪明的,当自家停电陌生人冒充修电工人时,他打给同学**得知没有停电。又假装和爸爸打,说他马上回家来下走陌生人。

我们都应该学习小主人公,当陌生人来时从容镇定,不慌不忙地来应付。

我们只要做到遵守交通法规,了解游泳常识,不随便给陌生人开门,我们一定可以拥有安全,更好的来面对崭新的每一天。

有关交通安全心得体会感悟篇三

最近,我看到了两个案例,这让我震惊。

2005年6月7日,湖北省钟祥能源办吉昌**公司能源加油站,一辆5吨油罐车卸下90×汽油。卸油过程中无静电接地,并采取喷溅式卸油,卸油中间司机到加油站附近**亭打**,一随车人员在罐车附近,加油站没有监护人员。晚上11:

30日左右,巨大的冲击波将使三个油罐房和加油站相邻的人行道坍塌,引发火灾。当场1人死亡,炸伤3人。同年7月,湖北省县宏泰客运公司加油站一辆汽油罐车卸油,加油站员工直接将输油管插入储油罐中喷溅式卸油,由于油蒸气在罐室内不能散发、浓度过大,静电产生火花,引发爆燃。

当时火光冲天,油罐车烧的面目全非,罐区屋顶被掀开,一侧围墙被炸倒,操作工被当场烧死,该站另一名员工和司机受伤。显然这是一起典型的由非法经营引发的悲剧,但令我震惊的是,两起事故相差仅一个月。为什么同样类型的事故会一再发生?管理者可以反省,当事人也可以反省!

纵观近几年,几乎每年都有不少安全事故发生,难道真的无法避免吗?很明显不是,但为什么还是会发生,每年上面都会把安全作为重中之重,强调再强调,下面也是认真的去执行,可事故还是在发生,其实我们需要的不只是去执行,更重要的是主动,是要安全,是要,而不是为了完成任务,化被动为主动,正确的去面对安全,理解它,剖析它,做到防范于未然,只有了解它之后,才能知道我们真正需要它,而不是事故发生之后才来分析,为了安全,所以我们要安全。

安全月心得 篇3

学校伤害事故不仅仅影响学校与学生家长的正常工作与生活,并且是造成社会不安定的一个重要因素;当前我国学校伤害事故带来的负面影响,不仅仅波及教育系统内部,并且已经成为世界各国关注的社会重要问题。如何应对学校伤害事故、妥善解决和处理此类纠纷,明确法律职责迫在眉睫。近两天,我学习了教育局王主任关于学校伤害事故的讲座,以下是本人的学习反思。

一、学校是否属于学生的监护人之争

分清职责主体是承担损害赔偿的前提,妥善解决学生伤害引发的经济纠纷,是校方与家长之间化解矛盾、消除分歧、保证学校正常教学秩序、稳定社会的关键。当前我国学校伤害事故之所以难处理、处理难,就在于人们对学校伤害事故职责主体的认定上,存在着观点分歧,导致在法律规定上,无法可依,在实际问题的处理中,也无据可寻。

二、学校管理职责范围与学校事故职责承担

根据过错职责归责原则,确定学校及教师对事故的发生及其后果有无过错、过错大小,来确定职责主体,依此进行损害赔偿,应是分析、解决此类纠纷遵循的一般原则。

三、我们目前现行的关于学生伤害事故的立法状况

在处理学校伤害事故案件时,我国法院一般依据现行民法通则的有关规定处理。而民法通则的相关条款过于原则,一旦发生学校伤害事故,同一类案件可能导致司法实践中两种完全不一样的判决。事实证明,仅仅依据民法通则的有关规定处理学校发生的学生人身伤害事故,已经不适应司法实践的需要。依据民法精神,充分研究学校教育教学实际,参照国外学校伤害事故依法处理的已有经验和做法,针对学校伤害事故这一特殊人身侵权行为,制定处理学校伤害事故的专项法律,依法处理,应成为解决学校伤害事故的必由之路。《学生伤害事故处理办法》是目前我国第一部处理学校伤害事故的专项法规。经过学习培训,确立认定学校承担职责的划分原则是过错职责,细化了学校管理职责的范围,规定了处理学校伤害事故的方式,界定了学生伤害事故损害赔偿的项目和标准,提出了解决学校伤害事故损害赔偿的资金来源。按照《学生伤害事故处理办法》的规定处理学校学生伤害事故,既保护了未成年学生的权利,又维护了学校的合法权益。

安全月心得 篇4

观毒有感

文·剑啸啸

一毒复一毒,毒毒触目惊。

首犯尚余恨,再毒究可悲。

年年毒不断,有司在梦行?

严刑与峻法,我盼早有为。

小民拙见,窃以为当今中国,法律与市场经济接轨,可谓差距巨大且任重道远。在现实中,杀人和偷几文是违法的。如果你从银行拿不到更多的钱(这是银行自己机器的故障),你将被判无期徒刑(最后五年)。

但是,涉及市场经济的方面,却又温情脉脉,网开一面。纵观多年来用地沟油的、加苏丹红的、用吊白块的,无一不是罚几个小款了事,对从业者不仅无人身之忧,而且在经济上也人性十足--罚吧,你罚完了我照样有钱赚。而且这只是表面现象,深究起来,从市场经济来讲,就是不加苏丹红的竞争不过加苏丹红的,不用吊白块的竞争不过用吊白块的,不用地沟油的竞争不过用地沟油的——三鹿这样大的企业,不照样用三聚氰胺吗?

一出事情,这样那样的专家学者又要粉墨登场了。但小民认为,对付这种无良商人没有别的办法。一句话,严惩!要加毒品,对不起,一经发现,罚款要罚得你倾家荡产,量刑要判得你牢底坐穿(要我说,毒害千家万户,可比杀人可怕多了,枪毙又何妨)。

经济学家曾说过,只有当危险远大于好处时,人们才不会冒险。否则,在暴利之下,人就可能成为魔鬼。

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