看见心得体会

【#心得体会范文# #读《看见》心得体会9篇#】在这缤纷多彩的生活中，有许多事令我们大受启发，写好一篇详细的心得体会是不容易的。心得体会可以让我们在实际操作时少走许多弯路，心得体会，需要重点写哪些方面呢？

读《看见》心得体会 篇1

之所以会买柴静的《看见》来看，还是因为之前看过柴进主持的节目才来看的，不过买来之后，却没看，直到这次端午节，我才趁着假日看了。

阅读《看见》是在三天内断断续续完成的，期间鼻酸含泪无数次，有两次真真正正地哭了出来。一次是开始阅读的那个晚上，久未读书的我被真实的文字和事例拍打着内心，看到第二章节讲述非典时生命的脆弱，一个没忍住在深夜把眼睛哭得红肿。而当我以为我不会再如此动情的时候，就看到了临近书末的药家鑫事件。

非典时期发生在我的小学，具体情形已经记不真切，模糊中印象尚存了非典的种种骇人之处、学校每日查好几次的体温和教室里浓郁的消毒水味道。柴静书中描写的场景与我记忆中能重叠并不多，几个耳熟能详的“英雄事迹”被我一次一次用在作文中，那天夜晚更触动我的不是文中的人和事，只是我忽然惊觉我离这想要接近的真实社会原来这样远。

记得20xx年11月26日，bbc中文网宣布推出包括中文在内的bbc新闻学院(bbc college ofjournalism)四种新语言网页，里面包括英国广播公司的新闻价值观、报道原则，以及专业操守等，是一流媒体为行业人才制定的规则。这不仅属于bbc。

全世界的新闻人都有克朗凯特口中的“独立的迫切性”，于是点进去仔细看了看。里面有一篇文章叫做《原创报道》。其实每一篇报道都是记者的原创，但是我还是一直在想原创中要夹带多少来自记者的主观思想。

事实证明，当一个人所了解的真相越少，他就越容易对事件产生偏激情绪。“不偏不倚”是所有bbc新闻报道的标准之一，但是要完全做到，何其难。记者是以人出发去探求事件最真实的一面，所以就很难保证不会被当事人左右态度。柴静说看到贵溪翻坠水塘的校车中幸存的5岁的贝贝眼神中的创伤和委屈，不可能没有情绪，但想要认清现实，只能老老实实，从愤慨出发，向事实走去。

无论如何，应当把对事件判断的权利移交给大众，所以报道的时候，记者和所属媒体应该对报道的准确性负责。

因为追星，所以看过太多报纸和媒体为了噱头而做的不实报道以及只吸引目光的标题党，如果明星追究则告上法庭或者媒体出面道歉，而大部分人选择置之不理，也更加恶化了这一现象。有时候大众就成为被媒体愚弄的对象，同样一个事情兜兜转转却发现不过是游戏一场，这种感觉让人恼怒。很多人不把娱乐新闻当做新闻看，可是既然叫做“新闻”，就是属于这个行业的，一些小事能够折射更多现状。

新闻本应该是件挺严肃的事儿。

鲁迅先生曾经说：“我们从古至今，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”《看见》让我对cctv改变了很多固有的成见，做新闻的人骨子里都有那么些执拗，作为观众我们看不到他们幕后的挣扎和探索。

关注无数人真实的生活，用我们富有感情和敏锐的眼睛去捕捉、发现，将完整事件铺陈在大众面前，让他们自己做出判断。

也许，这就是媒体最大程度上，能够做到的最好的。

柴静的《看见》，让我看见，也让我对自己以前的观点有了很大的反思。

读《看见》心得体会 篇2

时光飞逝，夜近黎明，留下的是一道道淡淡的伤痕，更多的是伤痕背后坚强的美丽故事。

——题记

蝴蝶飞过，蝶影翩迁是美;抬望苍穹，星河璀璨是美;夕阳下，一对鸳鸯的纠缠是美;生命里，此刻努力的人最美。忆去年二月，我还在感叹生活的普通，饭桌上永远只见一荤一素的影子，春风吹过，细嗅，便也了却。

2020年的伊始，就是一个不平凡的开端，疫情将中国捅进了黑夜，透过伤痕，是，最美的英雄。

美在人。武汉金银潭医院院长张定宇在前两年，觉得下楼梯难，更怕摔倒，后来确诊患了渐冻症，同事得知时，皆惊。因为在病人面前，他总是走的最快的那个人。这次疫情，他用渐冻的生命扛起万家灯火。当他一袭白衣现身时，他是最美的人。

美在神。他在得知妻子被感染后，只陪了半个小时，一声保重带走他的背影，“我必须跑得更快，才能跑赢时间。”幸运之神总会眷顾到他，其妻在十天内痊愈出院，捐献血清。给了无数个倚在角落的人一个希望，点亮了中国地图这种精神，传给了每一个国人。我想，这就是英雄。

不论天灾，亦或人祸，有这样一群人，即使身处逆境，没有铠甲，他们依然绽放光芒。他们是英雄，因为他们热爱着众生，热爱着美。世界从未给予他们特殊的待遇，但他们的灵魂却皈依于人心中。

疫情面前，人的生命是很渺小的，街道上一棵不起眼的树都见证了远比我们多的人间温度。疫情过后，于伤口处开出花朵的国家，擦泪迈向远方。那始终不变的爱与温暖，像斑驳的光辉。也许我们该重新审视美，它是开始的一荤一素，是英雄的的铮铮誓言，是伤口愈合后留下的疤。

我们约定，明年春暖花开，我们一起品尝人间百味;我们一起探寻生命的光彩;我们一起追究英雄的美;我们一起看中国腾飞于九天之中;我们一起上一代的美相传······

美在英雄的身上，也在每一个挺身而出的人身上。

读《看见》心得体会 篇3

我静静地读着这篇文章《我看见了大海》，眼前浮现出一幅幅画面：

——身体极度畸形的女孩河子呆在自家的院子里，望着四角的天空哭泣。

——继父给河子勇气，带她认识外面的世界，给她讲海的故事。

——河子为了能和继父去看海，她每天都做着“惊天动地”的事，她学会了应付一切。

多么伟大的父爱!继父没能陪河子去看海，但教会了河子生活的技能。河子最终明白了继父的“看海”的意义。他给了一个孤独的孩子阳光和雨露，以及生活的本领和勇气。当河子在闹市上穿行时，当河子熟练地做着家务时，当河子用自己的劳动换取报酬时，那是继父的生命在河子的身上延续……

多么坚强的河子!极度畸形的身体让你每天背负着多大的痛苦!你勇敢地面对一切，学生字，背课文，做家务……你完成着一件又一件你本不能完成的事。如果说老天对你不公平，但你坚信命运掌握在自己手里。你告诉我——谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

《我看见了大海》这篇课文写了：一个身体极度畸形的女孩河子，从害怕得不敢出门，到敢出门买东西，在家做家务，还帮别人带小孩……经历了多不胜数的困难。但困难越多，反而让盒子更自信、更坚强。

我觉得作者阿真(河子)那种热爱生命的精神非常值得我们学习。特别是那种自信、坚强的精神。

作者是一位身体极度畸形的而又没有任何一位亲人的可怜孩子，但她不让自己的外表打击自信，不为失去亲人而伤心。开心、快乐的过好每一天。

现在的我们四肢发达，但遇到的困难不够作者那么可怕，不如作者那么坚强。

以后我们一定要珍惜宝贵的生命，珍惜美好的时光。让以后的每一年、每一月、每一周、每一天、每一时、每一分、每一秒、每一刻，都这么坚强，这么自信，这么开心，这么快乐，这么健康!

读《看见》心得体会 篇4

现在的书市好坏参半，有时不知道该买哪本书看。很多时候，很多书翻到一半就读不下去了。在学校举办的教师阅读活动中，老师们齐心协力，推荐了很多值得一读的好书。下班后，我们在书海中畅游，让我们觉得自己还年轻，与世界的联系还很紧密。我真的很享受那种爱不释手的感觉，我不能停止读一本书，然后我又读了另一本书。很充实，很幸福，也很甜蜜。

至于柴静，我以前觉得她很不一样。很多年轻漂亮的主人都在积极寻找嫁入豪门的机会，甚至不惜嫁给一个可以当自己父亲的富豪，但她没有。她不浮夸，不奢华，平凡而真实。真的是因为看了《见》这本书才认识她的，我打心眼里佩服这个外表柔弱、内心强大、倔强的小女孩。她给人们带来了令人兴奋的正能量，我们的社会太需要它了。这样的正能量。

这本书的写作让我看到了柴静的写作功底。每一份报告都连贯、简洁，没有任何废话。这正是我作为一名教师应该努力学习的。

回到书的内容，我不是记者，但我能感觉到柴静的新闻是她自己找到的新闻表达，我很欣赏。所以在看到这本书中描述的人和事之后，我意识到“看到”名副其实。

当我把这本墨香的《见》捧在手心里的时候，首先，这本书的封面让我心生亲切，情不自禁。被笑脸包围，与读者的距离骤然缩短。作者以他内心深处的直言不讳开场：我试图尽可能诚实地写出这个事实和不断错误，不断推翻，不断质疑和不断重建的原因，一个国家是由人组成的，而一个人是由无数其他人组成的，你想怎么报一个国家，你就得报你自己。从整本书的内容来看，作者的确是在用一个成熟记者的思想和平淡的语言，深刻地揭示人生的真谛。

我天生不聪明。这是笔者刚来央视工作时，面对男同事们的笑话，对自己的评价，然后无奈地倒了几杯水。这样的镜头对每个人来说都是真实的，因为很多人都经历过。但是随着职场的经历，在生活中遇到一些人和事，在面对各种突发事件时思考人性，心智逐渐成熟，能够从容面对。世间一切苦难。正如作者在书中所说：

就像一片叶子从痛苦的蜷缩中伸出来一样，一个人必须不假思索地摆脱无知。这就是生活。这句话仿佛给呆滞的人注入了鸡血，让人精神振奋！他们自然会观察、思考、反思和判断生活。

有人说，《看见》这本书的内容不仅让人思考人生，作者更多地记录了自己的成长。我认为这是有道理的。什么是真实的？最真实的文字，是作者真实的自己的成长记录，让那些在生活中懵懂的人，从这段成长的文字中，体验和感受真正的爱与痛，只有在这种爱与痛中。其中激发出来的能量称为生命的正能量。其中，笔者写了一个去新疆地震采访的镜头：

这条路被严重损坏，我在甲板上滚来滚去，一只巨大的德国搜救犬被撞到了一起。它一言不发地从我身下挪开，拉出它的大尾巴，拍打着甲板，用琥珀色的眼睛看着我，当我起身时，它转过耳朵，转过头看向远方.没有亲身经历，怎么能编出这么惊心动魄的画面！

而真正惊心动魄的，是作者为探寻真相所记录的非典和汶川地震。负责人看着录音棒：

这毛茸茸的东西进不去。这是因为录音棒不能消毒。面对这样的危险，作者坚定地表示：

这让我进去，我可以消毒。看到这里，作为一个读者，我的心已经沸腾了！她虽然没有作者的阅历和傲慢，但她那种无私无知的精神深深地感染了我！在作者对汶川地震的详细描述中，人们感受到了更多关于珍惜生命和亲情的思索。说谁不怕死是骗人的，但是当每个人都面临死亡，或者看到那些在灾难中死去的人，还没来得及展现生命的美好时，那种心痛的经历似乎无处可去发泄！而作者在书中对人性的诠释，尤其是对底层人民的关怀和为老百姓说话的勇气，瞬间打开了读者的心扉。

看完这本书，我突然对写作有了新的认识和理解：有时候一个人的观点并不重要，重要的是写作一定不能编造，让我尽量写。 写下我的心，还原真相。 笔者以记者敏锐的眼光观察，站在当事人的角度思考。 就这样，他用内敛、简单的笔触来描述自己思想中的正能量。

我们承担着教书育人的责任。 如果每个孩子都能被培养成一个说真话、做实事的人，我们的民族为什么不振兴，国家不愁强呢？ ?

谢谢柴静“见”。

读《看见》心得体会 篇5

断断续续地读了柴静的《看见》一周，感触良多。看书之前，在网上看了很多介绍和书评，反馈都很好。我认为这只是一本关于如何成长为一名优秀记者的书，是一个进出工作场所的心理之旅。然而，让我没想到的是，这本书太重了，我一眼就看不下去了。

柴静在书中引用了她的作品中的采访新闻和事件，但她不是简单地描述这些片段，而是用这些片段来展示她的辉煌和荣耀。正如她自己所说，她试图尽可能诚实地写出不断犯错误、推断和重构的事实、原因和影响。她写的其实是她这十年走过的路，她自己的成长。柴静十年探索逻辑，总有一天她明白了，所以她有了一个理解事物的坐标系。正如她在序言中所写：要看到，必须从无知中睁开眼睛。这是最难的地方，因为无知就是我自己，就像一块石头，在我心里成了一座大坝。我的第一感觉是思考，独立思考，不受自我影响的思考。在我看来，成功是和平，而不是被羞辱。如何平和是建立在自知的基础上，知道自己是一个普通人，尊重自己的内心，学会平和，这样才能制定目标和计划，判断得失。不要走得太远，忘记我们为什么出发。和平很难实现，至少我现在做不到。这需要时间和过程。不知道十年后能不能实现？

柴静对记者工作的敬业精神也给我留下了深刻的印象。职业道德，不断压抑自己的情绪，打磨她的冷静和理智，但她热爱这份工作，她愿意。我的第二个感觉是责任感。面对非典，她不愿只是一个旁观者，没有设备记录，没有同事陪伴，独自进入病房，承担感染风险，与患者面对面交流。在山西接受采访时，一位官员冷笑道：为什么不为山西做点好事呢？我就是做这个的。

她可以在不断的余震中走进地震灾区，冒着生命危险走进非典病房，在各种压力下采访敏感话题，都是一种责任感。两期采访时，一位导演说柴静看了你的采访，她的眼睛里充满了光，她抓的光，这种光是她的激情所在。责任感对于一个有职业道德的人来说是必不可少的。我是一名教师，我的职业是教书育人。讲道、教导和解决难题意味着改变他人的想法。这不是一件容易的事。在我看来，责任感就是对得起每一堂课，不敷衍，对学生和家长负责，让我的学生每堂课都能学到一点。也许这种观点是肤浅的，但这是我目前致力于的。到达到的目标。

在《看见》中，同样深深打动我的是包容。宽容是建立在尊重和理解的基础上的。尊重不等于礼貌，理解不等于可怜。存在是合理的。我们往往只看到受害方，一味谴责施暴者，却缺乏对他们的理解。一个人的心是硬的，但他也有自己的柔情的一角。这是小梅在《无声呐喊》一章中的话。尽管父亲经常打母亲，但她仍然相信父亲会温柔，但一直没有被发现。金告诉孩子，他可以恨他父亲的不法行为，而不是恨他这个人。我们缺少的是这颗宽容的心。宽容不同于宽容和宽容。宽容也有忍二字，意思是引起了不悦，却没有改变违反。宽容有一个广义的词，意思是一方的慷慨。不是平等的宽容，只有宽容才是全方位的宽容。理解，站在孩子的角度看待他们的行为，可以对他们的行为提出合理的建议，但是表达对他们错误行为的理解，这是我想学的。

胡适说：我给你自由，你不是独立的，你还是奴隶。学会独立思考和表达意见，而不是极端。能够理解事件背后的本质，能够包容他人的观点，做出客观公正的评价。学会反思，建立自己在反思中认识事物的坐标系，这可能是我从这本书中学到的。

读《看见》心得体会 篇6

这篇故事大意讲的是有一个身体畸形的小女孩，她叫河子，就是因为她的脚走起路来一瘸一瘸的，怕被人家笑话，所以一直不敢出门，但是她的内心是多么渴望去外面的世界玩耍啊!

有一天，河子的继父似乎看出了她的心思，便鼓励她战胜自己内心的恐惧，去好好享受一下大自然的无限风光并且与她约好，等到河子15岁那天就带他去看海。可是，到了15岁的那天，继父竟然告诉河子，他早就知道自己得了过敏性哮喘，就快要死了，是不可能带她去看海的。

女孩难过极了，她埋怨继父，既然做不到，那为什么答应自己。这下家里就只剩下了她独自一人，现在她必须学会做家务，来养活自己。渐渐地，她变得勇敢了，她学会了克服困难。经过了许多漫长的日子，她鼓着勇气，走到了大海的旁边，看见了蔚蓝的大海，这时她的内心充满了无比的欣慰和感激之情。

我读到这，眼眶湿润了。我明白，河子与她继父的约定是一个善意的谎言，是一个能让人成长的谎言。也许我们的父母、老师、亲人等等都一直在和我们说做人要诚实，这样才能做一个大家喜欢、认同的好孩子，当然，我也不例外。可现在，我改变了对谎言排斥的这种看法，我认为，撒谎的并不全部是坏孩子，凡事都要讲一个公平、合适，上文就是一个很好的例子，虽然河子的继父撒了谎，但这个谎言能让人进步并给予我们力量!当然，我们也不需要完全依靠别人来取得胜利，我们要学会独立，靠我们坚持不懈的努力，去认真做好每一件事，相信我们一定会成功的!

读《看见》心得体会 篇7

人，常常被有意无意忽略，被无知和偏见遮蔽，被概念化，被模式化，这些思维，就埋在无意识之下。无意识是如此之深，以至于常常看不见他人，对自我也熟视无睹——柴静《看见》。

花了一个周末的时间，读完了柴静的《看见》，心里的滋味很复杂。我曾以为这可是是一部让我看看一个优秀的记者如何成长的书，而令我始料未及的是，在阅读这本书时，每一次停顿，我都在思考着自身。

最初明白这本书，是在手机上看到其中的一篇文章《山西山西》。纯美的的开头，让我以为这只是一篇追忆童年的散文。却原先那只可是是引子，引出的是一件让人愤慨痛心的大事——环境污染。而柴静在触目惊心的数据和现状描述中穿插的童年往事，为这篇文章加入了情感，从而拉近了读者与环境污染这件事的距离。环境污染，并不只是书面上的文字，口头上的口号，而是生生吞噬了我们的童年和美梦的近在咫尺的野兽。之后看到柴静的博客《新书的交待》，其中的一段视频深深吸引了我。我想，这段视频吸引我的地方，和《山西山西》吸引我的地方一样，就是一个记者，在用一种冷静客观的态度追寻着一个新闻一个事件的时候，不曾抹去心中的那一点情感。

看完书，再回过头来看那段视频，我才真正懂得视频中的一些话语。柴静在书中引用了很多她这十年来在央视工作、采访的新闻和事件片段，可是她在写这些片段的时候，并不是简单地重复，更不是在展示过去的荣耀和辉煌，恰相反，她一向在诉说着过去的错误和迷失。换言之，她在写的，是自我这十年中走过的路，她自身的成长。这不是柴静对自我生活工作的记录，而更像是一本凝聚着感悟和思考的“心得”。

在阅读中的我，在《看见》这本书中一向在寻找着自我的影子。并不是我的经历与柴静有何相似之处，可是我想，每一个个体，在成长的道路中，不管经历过什么或者没有经历过什么，总有相似的心路可循。初入职场的青涩和倨傲，迷失了自我的慌乱和惶惑甚至想要放弃自我的“出溜”，压力下的或软弱或尖锐，这些感受我们都曾有过。所不一样的是，有些人，在走过了这么多路以后，把自我包裹地越来越深，最终只留下了一个勉强适应社会标准的模糊的影子，糊涂地过着千篇一律的生活。而柴静，一次次地放下包袱，越来越走进自我的内心，从而也能够走进更多人的内心。

看完这本书，我的心里一向在重复着两个字——独立。独立地思考，意味着不从众不偏颇。摆脱任何别人的影响，听从自我内心的声音。而更难的，是摆脱“自我”的影响。像“金刚经”里所说的，“念起即觉，觉即不随”。察觉自我的每一个念头，看住他而不是跟随他。在“自我”的影响下，依然坚持独立的思考，这才是真正的自由。

我不能被概念化，被模式化，不能让自我毁灭在自我的意识，多谢柴静的《看见》，让我自我看见。

读《看见》心得体会 篇8

没有被禁锢的城，只有不离开的爱。在疫情面前，依旧有许许多多的勇士，不怕自身被感染，无怨无悔地坚守在一线。

以身作则，共担重任。一句“党员先上”，绘制了一幅红白相间的图画。党员志愿者，身穿红色志愿服，冲锋在前。医护人员，身披白大褂，无怨无悔。红加白的梅花，在春节绽放开来，勇敢而耀眼。“在疫情防控的关键时刻，他们挺身而出，在祖国和人民需要的'关键时刻，他们冲锋在前”。是啊，所谓白衣天使，不过是一群父母爱护着的孩子换上了那身洁白责任的医护服装，用尽自己所学，和死神争抢生命;所谓共产党员，不过是一群普通人在疫情蔓延之际，冲锋在前的不普通之举。

怜天下，悯众生--这是医者的心;守国土，护众人--这是解放军的心;相其心，信祖国--这是我们的心。小家，大国--百姓用自己的行为与疫情作战，捐款送物资，好好待在家;政府用国家的行动与疫情抗争，健康宣教派兵守护，合力研究疫苗;医护人员用医者的心态与死神争抢生命，他们还来不及过上一个好年就匆匆奔赴战场。这一刻，家国同在。

致敬所有疫情中的逆行者，感恩生命。

读《看见》心得体会 篇9

第一次给柴静留下深刻印象的是她在网上发表演讲的视频《知道的人知道的事》。整个演讲一口气说完。这是故事中的人所做的，这对她来说是一个非常合适的表达方式。冷静、坚定、性格和力量。后来在网上看到这个视频触动了上千人。

第二次，记不得在哪里看到柴静调查事件，说她可能有危险，但她也得追查事实。当时在想着做新闻吗？

看《看见》是我第三次摸她。

书的写作让我看到了柴静的写作功底，真是了不起。她对汉字的使用让我觉得有真正的不同。从这一点来说，我有更强的动力去提高我的中文知识和写作能力。

回到书的内容，我不是记者，但我能感觉到柴静的新闻是她自己找到的新闻表达，我很欣赏。所以在看到这本书中描述的人和事之后，我意识到“看到”名副其实。从书中我看到了以下几点：

1.一些记者的生活方式

寻求，发现，参与，理解，分析，追求，思考，真相，展示，每一个每个记者都用自己的生命追求这些东西。他们的生活方式既不平静也不轻松。追求一个新闻事件可能是困难重重，但他们在行动，并试图让这些事情变得真实。

他们的生活更有社会责任感，他们有社会主人翁意识，像我这样与他们无关的话，感觉他们犯了错误。

他们的生活是高效工作与彻底放松相结合的时间分配，重探索与沉静思考，这不是我这个行业的主流节奏所赋予的。

他们在生活中看到的是工作的需要，敏锐的捕捉，以及他们的行动所带来的收获。

2.书中人物对我的影响

书中有20个人物和事件，相信不同的读者会有不同的影响。

我只是讨厌屈服，看到我真的想问我是否是公民？

我经常遇到我的权利受到损害的事情，或者看到别人的权利受到损害大多数时候，我发自内心的发送是为了解决这个自我问题，保护自己的利益，也许通过关系，也许是通过我自己的能力，但他们大多只是在享受我自己的神通来解决这些事情，那些与我无关的麻烦越少越好。看来大环境已经是这样了。我经常听到抱怨社会环境如何恶化，发达国家的质量如何，但我在做生意时仍然在做那些不合格的事情。为什么？回答 每个人都这样做

过马路的时候，你知道你会在红灯处停下，在绿灯处走。如果你不这样做，你能阻止你周围的人吗？为什么会有中国式的穿越？前几天好想听听前三名因为某处过马路被中国式交通规则处罚的人，真是⊙﹏⊙b汗。我们为什么要惩罚？教育不是第一要务吗？教育是谁的责任？只有负责这件事的人才能教育吗？这个逻辑上不合逻辑的事实已经成为我们周围的公理。教育取决于我们每个公民共同行动，让法律保护我们，但道德取决于全面梳理行为准则，让那些坏习惯成为全民的敌人，这样我们才会有一个良好的环境。

从自己做起，不只是不做自己，而是做一个榜样，做一个监督者，让这种大义能够传播，越来越强大。

无能的权力学会忍受权力。

栾科向他敬礼。

我们从小就被教导英雄主义。我们一直认为，如果我们是英雄，如果我们是英雄，就必须拥有非凡的能力。这个逻辑从我还是个孩子的时候就已经存在了。直到三十多岁之后，我才开始能够说我不能，我需要帮助。