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保育员的述职报告通用

保育员述职报告

格式:DOC上传日期:2023-08-07

保育员的述职报告通用

2023-08-07 16:26:01

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保育员的述职报告 篇1

时间过得真快,转眼间一年的工作立刻就要终止了。回想这一年的保育工作,有成绩也有不足,现将本年的工作总结以下:

一、师德师风方面

在工作中,我能服从领导安排的各项工作,能上能下,做到不迟到、不早退,工作认真、负责,尊重领导,团结同事,爱惜幼儿,尽自己的努力做好班级的各项工作,凭自己的良知和责任心精心照管幼儿,使幼儿得到良好的生长和发展,并逐渐使其养成自己的事情自己做好的良好习惯,得到家长的高度评判。

二、本职工作方面

我十分喜爱自己的本职工作,我爱孩子们,我是孩子们的好朋友、好伙伴,更是他们的好妈妈。在生活中,我时刻仔细耐心肠照管、爱惜他们,午睡时为他们盖被子,游戏时为他们擦汗,生病时为他们喂药,为尿床的幼儿清洗被褥、衣物……闲暇时为幼儿讲故事,启示他们的聪明,通过故事改正他们生活中常规的一些小毛病,和他们谈心。以致于汤璐帆小朋友屡次邀请我到她们家做客,并许诺:拿好多好多玩具给我玩。我告知优优,我爱好看书,她立刻接着说:我家里也有很多很多的书呀。看到孩子们阳光光辉的笑脸,我开心满足极了……我感觉我自己真正做到了一个保育老师应尽的责任。

作为保育老师,班级的卫生保健是一项非常重要的工作。为了做到班级的干净、整洁,我每天坚持仔细、认真地打扫盥洗室卫生,每天坚持为茶杯、毛巾消毒,坚持每周对班级进行按规定紫外线照射,每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墙面、厕所、扶手等,每个月清洗被褥……督促孩子要多喝水,注意个人卫生,做到饭前便后要洗手,还教育幼儿用正确的方法洗手,避免疾病的产生,积极配合园医做好幼儿身体全面的检查工作。

三、保教配合方面

作为保育老师,配合班级教师的教学工作也是非常重要的。每当老师在进行教学活动时,我都会主动配合老师做力所能及的事情,如发幼儿用书、绘画油纸,指导幼儿画画、做手工、做游戏、讲故事等。我还常常在当班老师突然上面有事不在时,组织幼儿进行教学活动,写家园联系册,给家长打电话等。由于我的积极配合,得到了班级老师的'肯定和称赞,我自己的素养也得到了提高。

四、个人学习方面

为了提高自身的素养和技能,我坚持学习有关幼儿教育方面的知识,尝试看幼儿自理能力培养方面的研究。xx年5月在开福区论文比赛中,荣获了三等奖,保育技能比武在区内荣获二等奖……在这里我要感谢园领导给了我学习的机会,期望今后领导们能为我们提供更多的学习机会,使我们保育老师的整体素养能进一步提高,以便更好地为幼儿、家长服务。

以上是我xx年的工作总结及今后的学习目标。在今后的工作中,我将连续努力,连续一如既往地喜爱孩子,喜爱幼教事业。

保育员的述职报告 篇2

一、保育方面

每天我一进教室,第一件事就是开窗通风,做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各项卫生工作。在平时,为了让幼儿养成良好的生活习惯,在进行盥洗时,能及时看好秩序,注意幼儿的安全,并交给幼儿正确的洗手方法,即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时,让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食的孩子,给予引导,逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,培养幼儿正确的睡姿,安静入睡。孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定。

二、严格执行卫生消毒制度

对班级内外区域的卫生工作,我严格按照本园制度要求执行,从开学起我一直注重幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图书等物品的浸泡、蒸消,采用消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒。平时注意观察孩子的情况,早上家长送来时,我都主动问候孩子的情况,特别是带药的孩子,我都细致了解。午睡起床,一个个摸小朋友的额头,有发烧的幼儿及时送到医务室处理,避免了发烧又不知道的情况。对食欲比较差的孩子,不怕麻烦,提议家长带一些奶粉或牛奶,在课间休息的时候喝,还有天气刚转凉、干燥的时候,也合理建议家长带一些抗病毒口服液在家里喝。在户外或室内活动时,我特别注意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作。由于本人对工作负责,本班的出勤率也比较高。

三、在配班工作中

我主动配合老师组织幼儿,家长开放日时,我参与到活动中,组织幼儿,让小朋友投入到轻松愉快的学习气氛中。

四、安全问题是大事

在活动中能注意幼儿的安全,多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水,活动时注意给幼儿抹汗等等。并加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。

对于工作,我一直都尽力做到最好,但仍存在很多不足之处,请园领导多加指导!疏漏的地方,请园领导谅解!

保育员的述职报告 篇3

光阴在匆匆流失,在本学期我担任中班的保育员工作,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的提高。同时一学期又将过去了,那里,我也应当整理一下我的思绪,总结过去了的工作经历,以便更好的提高自己的各项工作水平。

一、不断学习进取,总结工作经历。

认真做好自己的保教工作,社会在不断发展,不断提高,对保育员老师也不断地提出新的要求,这就要求我们在工作中不断学习,不断提高,才能成为一名合格的保育员老师。在工作中,我以园内下达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师相处,学习他们的长处和经历,不断提高自己的保育水平,平常碰到园内和班级任务,尽自己力所能及,及时完成下达的各项工作任务。

二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。

在工作中,我们深化贯彻(幼儿园教育指导纲要),培养幼儿良好的`行为习惯和合作、介入、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活本事、自己保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、幼儿进餐时,能够做到精神集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿把握进餐的技能,培养礼貌行为习惯,让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2、注意培养幼儿的自理本事,教幼儿学习穿着服、鞋袜,整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事。

3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等,培养幼儿互帮互助的良好品质。

4、保证幼儿户外活动的时间,保证活动的质量,加强了幼儿的体质,提高了身体抗病本事。

三、加强幼儿安全意识的培养,杜绝了安全职责事故的发生。

老师们有高度的职责心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素,同时对幼儿进行随机教育,培养幼儿自己保护的意识和高度的应变能力,开学前,我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查,并落实各项安全措施,强化及时的防备意识,杜绝事故隐患,让家长放心。认真做好午检工作,做到一摸二看三问四查,并作具体记录。有病的幼儿及时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作,幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。

四、认真学习“保育员工作职责〞。

明确保育工作目的。做到人到、心到、眼到、口到,在组织活动中,注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。 五、认真做好清洗消毒工作。

平常做到一日一小搞,一周一大搞,室内无纸屑、果壳,物品摆放整洁,窗明地净,地面整洁,无死角。

本学期我经过时间,在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目的。要把好的方面坚持住,不够的地方向别人学习,把别人身上的精华汲取过来,使自己成为一名合格的保育员老师。

保育员的述职报告 篇4

大班保育员的述职报告德能勤绩廉不足,可以参考下述建议:

1. 德能:保育员需要具备良好的道德素质和职业操守,包括关爱幼儿、尊重幼儿、严谨认真、勤奋负责等方面。如果保育员在工作中缺乏这些素质,可能会对幼儿的成长和发展产生不良影响。建议加强自身的道德修养,遵守相关的职业操守和行为规范,提高工作质量和效率。

2. 勤绩:保育员需要勤奋工作,保证幼儿的学习和生活环境的安全、卫生、健康。同时,还需要保持良好的工作记录和业绩表现,包括完成的任务数量、质量、时间等方面的表现。如果保育员在工作中缺乏勤奋和绩点,可能会影响工作效率和职业发展。建议加强工作责任心,提高工作效率和质量,争取取得更好的业绩表现。

3. 廉:保育员需要保持廉洁自律,遵守相关的职业道德和职业操守,不利用职务之便谋取私利。如果保育员在工作中缺乏廉洁自律,可能会违反职业道德和职业操守,对幼儿和雇主产生不良影响。建议加强职业道德修养,遵守相关的职业规范和廉洁自律要求,保持廉洁正直的形象。

因此,建议保育员在工作中加强自身的德能勤绩廉素质,提高工作质量和效率,为幼儿的成长和发展提供更好的服务。

保育员的述职报告 篇5

随着时代的发展,越来越多的家长选择将自己的孩子送到幼儿园进行保育和教育。作为幼儿园的一名保育员,我深感责任重大,也深知自己的成长和进步对孩子们的成长和进步有着至关重要的影响。回顾过去一年的工作和生活,我愉快地发现在不断创新和提升的过程中迎来了新的一天,也收获了满满的成果。

一、增加专业知识和技能

教育事业需要不断提升专业知识和技能,这对保育员也同样适用。在一年的工作中,我参加了有关幼儿教育和保育的培训课程,学习了的新的知识和技能。比如,我学习了儿童心理学的基本概念和应用,借助这些知识和技能,我可以更好地理解孩子们的想法和问题,更有针对性地帮助他们。此外,我也学习了如何使用各种教学工具和方法。例如,我学习了如何使用数字化工具帮助孩子们学习数字、字母和形状等基础知识,如何运用游戏的方式趣味地培养孩子们的动手能力和思维能力。通过不断学习和探索,我提高了自己的专业水平,也为孩子们的成长和进步做出了更大的贡献。

二、不断创新教学方法

对于幼儿教育和保育工作者来说,创新是必不可少的。幼儿园是孩子们学习和成长的基地,为了让孩子们更好地接受教育和保育,我们需要使用各种新的教学工具和方法。在过去一年中,我在教学中不断尝试创新。比如,我把游戏糖果进入了上课的教学内容,让孩子们在喜爱的游戏中学会语言、数学和社交技能。我还利用互联网科技资源给孩子们创造出了一个虚拟世界,让他们学会探究、创造和思考。在这个虚拟世界里,孩子们可以与自然环境互动,了解各种物种和生态系统。创新让教学更加生动有趣,让孩子们在愉快的学习和游戏中成长。

三、提高团队协作

保育工作是一项团队合作的工作,每个保育员需要与其他教育工作者紧密协作,共同为孩子们的全面发展和健康成长而努力。在过去一年,我与其他教育工作者一同制定教学计划和课程安排,互相支持和协作,取得了良好的效果。我们通过多种渠道和方式与家长沟通,建立了互信和互动,让家长更加了解幼儿园的教育理念和实践成果。在这个大家庭的协作中,我也收获了友情和成长。

四、关注每个孩子的成长

作为保育员,我不仅要培养孩子们的各种技能,更要关注他们的每一个成长细节,让他们在健康、安全、愉快的环境中成长。在过去的一年中,我把目光聚焦在每个孩子的成长上,注意观察和了解他们在心理、生理和社交方面的发展情况。我注重平等、公正、尊重和耐心,与孩子们建立了深入的联系,让他们能够敞开心扉,分享自己的思想和经验。我耐心倾听孩子们的问题和困难,与他们一起探索解决的方法,让他们在自尊、自信、自立的基础上成长。

作为保育员,我深知教育是一项神圣而光荣的事业,感谢过去的一年里一路上有同事们的关心、朋友们的支持、孩子们的信任、家长们的理解和信赖。再接再厉,我将不断努力,为孩子们的成长和幸福做出更多的贡献!

保育员的述职报告 篇6

时间飞逝,转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了,回顾这学期,忙碌而愉快的工作在各位教师和保育员的团结努力协作下取得了较好的成绩,以下是我对本学期保育方面的工作总结:

一、建立健全制度:

为了使保育工作能更好的完善,特制定了《保育员岗位职责》、《保育员工作计划》、《保育操作规范》、《保育员一日工作流程》、《晨、午检》制度等,以保证各项工作落到实处。

1、要求教师、保育要有高度的职责心,随时注意糼儿情景,发现异常及时解决。

2、每月开展安全教育课,教育糼儿安全常识。

3、做好家长工作,让家长配合糼儿园搞好安全工作。

4、重视安全,发现隐患及时处理,如不能处理要及时上报。

1、糼儿园的教育离不开保育,糼儿园保育工作离不开保育员,所以保育工作贯穿于糼儿一日活动之中,如果麻痹大意一时疏忽,后果将不堪设想,所以在日常工作中,我会每日至少2次到各巡查并做好登记,没能按制度执行的人员给予必须的处罚。

2、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导。定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识,卫生保健常识,反馈工作情景,指出存在问题并总结经验,提出更高要求,不断提高保育员业务素质,努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强糼儿生活各环节的管理,培养良好的生活、卫生、学习习惯。

保育员的述职报告 篇7

幼儿园中班保育员年度总结

时光荏苒,转眼又到了一年的尾声。在这过去的一年里,我作为幼儿园中班的保育员,深入一线,尽心尽力地为孩子们提供了一份独特的陪伴与关怀。在这里,我将自己的经验与感悟分享给大家。

一、工作职责

在幼儿园中班的保育员工作中,我们的首要职责是照顾和保护好孩子们的安全。除此之外,我们还要帮助孩子们提高语言、认知、社交等各方面能力。教师们一直强调,幼儿期是孩子发展最为关键的时期,所以我们保育员也要积极参与其中,全力支持老师的教学工作。

二、教学实践

作为幼儿园中班的保育员,我主要负责辅导孩子们完成一些基础运动、音乐、美术、社交等活动。在训练孩子们注意力的同时,我们尽量采用多种方式,以满足孩子们的个性化需求。我和同事们德智体美全面发展教育, 实践着爱的信念与关怀的精神,帮助孩子们神态愉悦、开朗自信、富有创造性的欢乐成长。

三、团队合作

本着“孩子是我们共同的责任”的理念,在工作中,我和同事们常常互相帮助,互相学习,鼓励和支持。因为教师的工作是团队协作的,每个人都有自己的任务,但只有团结合作,才能促进工作的顺利进行。作为团队的一员,我也积极参与团队建设,为孩子们创造更好的学习和成长氛围。

四、身心状况

在工作的同时,我们也要注意自己的身心健康。保育员的工作需要饱满的热情和精力,经常需要跑动、弯腰、俯身等动作,工作强度较大。因此,我们要注意均衡饮食,保持适当的身体锻炼,避免因为身体不适而影响工作质量。

五、总结与展望

一年的工作经历无疑让我收获颇丰,同时也让我看到了自己的不足之处。在接下来的工作中,我要努力进一步完善自己,更加深入地了解幼儿教育,不断提高自己的教学水平,为孩子们营造更加温馨、安全、健康、有爱的成长环境。在这里,我也感谢园领导的支持和同事的配合,相信在大家的努力下,我们一定能承担起育人的责任,用我们的行动,让孩子们在成长中更加快乐,更加充实。

保育员的述职报告 篇8

回想起来我这里快一年了回顾这一年来,时间过的飞快。思想政治、业务能力等方面都有很大的进步,当然也存在着不足。下面是第二学期的工作总结:

积极参加园里的说课活动,工作方面我虚心的向老教师学习。以课程纲要为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,认真组织好半日活动,

活动中,能恰当的选择和使用教具,重视教学的内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。教学中,还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方法,收到一定的效果。

小班围绕传统美得教育,今学期里。开展了宝贝一家》车子叭叭叭》动物朋友》噜啦啦》弟子规》还有今学期的双美英语》等多次主题活动,培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪,使孩子变成一个个活泼可爱懂礼貌的宝宝。

一、保教结合

两位老师轮流当保育员。班共有35个小朋友,今学期我担任小一班的副班主任。由于他年龄还小所以在自理方面比较弱,针对这一情况,两位教师共同协商,把班的纪律及自力能力一起抓。经过努力,班小朋友可以说进步很大。自力能力方面:坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他自我服务意识,改变他依赖思想。对幼儿好的行为给予表扬和肯定,使幼儿能够更有信心,更积极的做好事情,完成任务。纪律方面:对少部分幼儿的不良行为,采取的及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢做到遵守纪律。

小朋友学会了不少礼貌用语,共同努力下。有了初步的生活自立能力。教学方面,幼儿更是原来的基础上有了不同程度的提高,特别在念儿歌、讲故事、还有在英语等方面都有了很多的成绩。

能积极主动地配合班主任搞好工作,保育方面。保证课室的卫生,勤帮幼儿更换衣服。要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养幼儿良好的卫生习惯,爱护环境卫生,用我爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

二、家园工作

经常与家长保持联系,家园联系是保证。工作中。解幼儿在家的情况。通过家园联系手册、晨间午间接待和电话时的谈话,及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况,反馈孩子在家的信息,使家长与教师之间互相沟通。

三、认识不足

很高兴我学到不少东西,通过这一年的工作。业务上也有所提高。但这远远是不够的工作中我还缺乏主动性。将在新的学期里多学、多思、多试,努力把工作做得更好!

秋往冬来,暑往冷来。一学期又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一学期工作做总结的时间了。时间过得真快,我担任贝贝羊班保育工作又有一个学期了。固然工作经验较少,但是我都很认真的对待每项工作;在碰到不懂的地方及时的讨教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时,做好幼儿一样平常护理工作,配合班中教师作育幼儿的一样平常生存常识。以下是我对这个学期以来在各方面工作具体的阐述。

在这个学期里,本人能够或许服从园内的各项规章制度,热爱群众,能坚守工作岗位,不迟到、不早退,无事不请假,对幼儿等量齐观,与同事相处融洽。用心认真的参加保育员及其他的各种学习,每次学习都认真的做好笔记,在工作中碰到有题目时,做到早发现早解决,主动听取保健大夫的意见,做到不掩蔽自己的不足和错误;

为保证幼儿的身心健康,减少污染没采用任何酸性物刷地,而是采用净水洗擦地面;天天放工后清洗毛巾,为毛巾消毒,保证毛巾洁黑有淡淡的消毒液味;天天清洗水杯、消毒水杯,保证水杯体外豁亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所持续无异味、地面干燥洁净、干净用具挂放整洁、不堆放垃圾;做到天天消毒不少于三次,活动室地面洁净干燥,物品摆放整洁,教具、玩具洁净无尘土,室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整洁,经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生,把天天的都当作卫生大检查来对待;严格实行一日卫生消毒,坚持天天三餐的卫生消毒工作各种资料记录清楚,时间正确,按时上交。

保育工作方面:本人能够或许热爱幼儿、关心、耐心、细致、热情地对待每个幼儿。能用心搞好本班的干净卫生工作,做好幼儿用具的消毒工作,能够或许细致照顾幼儿的生存,根据天气的变化,及时为幼儿穿、增减衣服。注重护理体弱多病的幼儿,细致观察有不适的幼儿全天的环境,及时与家长沟通。昼寝时,注重巡查,户外活时对幼儿进行安全教育,能有秩的上下楼和玩各种大、小型玩具,防止意外变乱的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导明白玩累了休息;配合教师作育幼儿的一日生存常规。

四、在帮忙教师工作上:本人能够或许用心配合,任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划,为教员预备好教具、学具和布置好场地等等。用心的参与一些简单玩具的建造。配合好教师耐心的照顾每名幼儿,做好接园、离园的工作;并做好家长工作。

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