书香校园一等奖演讲稿

【#手抄报# #防溺水的手抄报一等奖(十三篇)#】安全编织出幸福的花环，违章则会酿成悔恨的苦酒。以下是关于一等奖的安全教育手抄报资料，让我们一同学习和了解安全知识。

◈ 防溺水的手抄报一等奖

同学们：

愉快的暑假生活开始了，为了让大家度过一个安全有意义的假期，对大家提出以下要求：

1,要注意防溺水安全。绝对禁止私自下溪、河、池、水库等危险水域游泳、洗澡、戏水、划船等，严防溺水事故发生。

2、要注意交通安全。自觉遵守交通规则，不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车，不准在马路上嬉戏，过交叉路口等要注意过往车辆，靠右行走，12周岁以下同学不能骑自行车。

3、要注意饮食卫生安全。夏季是各种病菌活跃的季节，是传染病的高发期，希望大家不要吃没有健康保障的食品，特别是不买街上无证照商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物，以防止食物中毒事故发生。

4、要注意活动安全。学校要求同学节假日尽量不外出，若有外出，要有家长带领，并要切实注意游玩安全。希望同学们共同做好防火、防盗、防破坏、防事故工作，确保安全。

5、要注意用电安全、防火安全。同时要做好防雷击、防大风、防山洪爆发、防暴雨侵害等方面的防范工作，增强自我防范与自护自救能力。

6、要注意遵守有关规定。不进“三厅两室两吧”等娱乐场所，不参加赌博，不搞封建迷信活动。不参加邪教组织，防止被歹徒袭击，防止被绑架等。

7、要注意节假日及离校期间的安全，不到危险场所等游玩。

8、遵守社会公德，争当文明小市民。积极参加各种社会实践活动，为奥运会的'圆满召开作出我们的贡献。

9、暑假期间合理安排时间，认真完成有意义的活动，认真完成假期作业，多阅读、观看一些有益身心健康的课外读物和影视，做到学习、娱乐两不误。

最后，祝大家度过一个欢乐、祥和、健康、文明、丰富多彩的暑假。

◈ 防溺水的手抄报一等奖

学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全，老师课前课中课后讲安全，可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此，学生的安全意识仍然很淡薄，安全事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢?

纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许...”，“不要...”，“不能...”“不准...”等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题——如何对学生进行行之有效的安全教育呢?这就应该从教育观念和教育方法方面进行改革。

首先要转变教育观念。现在的'学生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。教师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的朋友。我在对学生进行安全教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要注意什么呀?”“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢?”“天热了，我们又要怎么办呢?”“雷雨时，你是怎样做的?如果方法不正确会怎样?”面对老师提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做。

其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。另外，我们可以在班级开展 “班级安全知识竞赛活动”，以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两部分。这样，学生的积极性提高了，安全知识也记住了。如;在竞赛活动中，可以设置这样的抢答题：当在上学的路上，你发现有一根电线垂掉在路中央时，会怎么办?提示：①马上后退，设置危险标志，告知其他行人不要通过。②求救附近的成人，或打119，寻找并关掉电源。完美!还可以设置有这样的选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不小心，滑落到池塘里。接下来，你会(可多选)A.尖叫、呼救、喊你的伙伴;B.拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬;C.挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西;D.屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞使劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。提示：选A，落水后尖叫、呼救，对得到帮助很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确;选B、C完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿，因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮上水面、无法呼吸。D的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的机会。这样都能提高学生的安全知识水平，安全意识大大增强了。这种方式比老师的说教好多了。

而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育。安全知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样避免危险等等，比老师的说教更具说服力。通过游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在游戏中，故意设置一些危险障碍，让学生识别、排除，从而达到对学生进行安全教育之目的。当然，如果有条件，请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易接受安全知识，规范他们的安全行为，提高和增强他们的安全意识。 总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而达到普及安全知识，规范安全行为，增强安全意识之目的。

总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而达到普及安全知识，规范安全行为，增强安全意识之目的。

◈ 防溺水的手抄报一等奖

前些日子学校利用全体教师会的机会，邀请了消防大队王xx警官为我们进行了消防知识知识讲座。

王教官以生动的语言、真实的案例，围绕突发事件，结合日常生活和工作，分别就排除火灾隐患和学生紧急救护，现场救助等技术进行了讲解和示范，尤其对如何在事故发生第一时间采取正确、有效的应急措施做了详实的阐述。王教官除了传授关于学校消防安全的知识以外，还向老师们强调平常生活中的安全小细节。比如做饭时锅着火了、如何预防燃气爆炸、灭火器的使用方法等问题都进行了详细的介绍。

通过这次学习，让我深刻的'认识到了消防安全的重要性和必要性，也给自己启迪了消防安全思维，增添不少的见识和实际性理论知识，让我在提高消防安全认识的同时也抓住落实工作，增强了消防安全意识感和使命感。

◈ 防溺水的手抄报一等奖

在全国“119消防日”到来之际，为进一步加强学校消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，切实保障广大师生的生命财产安全，预防和减少校园火灾事故的'发生，小学紧紧抓住第xx个“119消防日”这一契机，认真组织全体师生广泛深入地开展以“时时注意安全，处处预防火灾”为主题的大型消防疏散演练。

11月3日下午4点整，伴随着警报声，全体学生抱着头、弯着腰、捂着口鼻，在班主任和配班老师的带领下，有序地从各楼道逃生，短短两分钟，千余名师生便迅速撤离到操场。随后，消防官兵向大家讲解了灭火器的种类和使用方法，并实地向师生们展示了快速出警和紧急灭火。

通过此次深入校园开展消防知识培训，培养了学生从小树立“学消防、懂消防、用消防”的思想。学校老师表示，这是一堂生动而有意义的消防安全教育课，在今后的教学当中，他们将把消防安全教育课贯穿到课堂上，对学生进行消防知识宣传和教育，带动整个学校关注消防安全，让更多人了解消防、关注消防、热爱消防，达到“教育一个学生，影响一个学校，带动整个社会”的目的。

◈ 防溺水的手抄报一等奖

为了认真贯彻教育局<关于加强中、小学幼儿园消防安全教育工作的通知》的精神，紧紧围绕生命至上，平安和谐主题，结合我校工作实际，在全校范围内广泛开展消防安全教育工作，使消防安全工作作为一把手工程来抓。特别是学校消防安全工作尤为凸现出来，学校用火、用电面积增大、住宿生人数增多、仓库里堆积着大量的易燃物品，现实摆在学校领导面前，校领导把消防安全工作当作重中之重，为了使火灾安全隐患消灭在萌芽状态之中，学校与各科室、各级部、各班级逐级签定了消防安全责任状。由主管领导牵头，各科室负责人和相关人员组成的检查小组每月一次大检查，各班安全委员每周零报告，教育处协同总务处召集相关人员每周召开一次安全保卫会研究解决存在的问题，布置下一步消防安全工作，我校积极探索学校消防工作的先进模式和工作机制，探索适应新形势的'学校消防工作的新路子，进行了积极的尝试。现将有关情况汇报如下：

指导思想紧紧围绕主题，学校消防工作始终坚持预防为主、防消结合的消防工作方针，推动以班级、教研组、科室为基本单位的消防安全意识和自防、自救能力，全面提高学校抵御火灾的整体能力。校领导班子高度重视消防安全工作，在年初的全体教职工会议上，就把学校消防安全教育工作提到重要的议事日程;

在工作中，按照市教育局<关于集中开展火灾隐患普查整治工作的通知》的要求，以《消防法》和春季防火为契机，在市教育局、公安机关的领导下，充分发挥全体师生的作用，建立周密的消防管理体系，为开创我校消防安全教育的新局面奠定了良好的基础。

消防安全无小事，学校是人群高度集聚的地方，加之在校学生避险、逃生经验欠缺。因此，我校历年来，把消防安全工作当作事关学校生存的大事来抓。全体教职工树立安全高于一切，责任重于泰山“的认识，高度形成了由校长主抓，政教处、安全办公室和保卫科组织牵头，各班主任和全体教职工全员参与的消防安全教育网络体系，并把消防安全作为学校安全教育的重中之重，深入班级每一名学生，各处室班每一名成员，做到消防安全人人皆知，紧急预案人人熟悉。总之，通过学校安全教育的广泛宣传，使消防安全警钟常鸣。

◈ 防溺水的手抄报一等奖

今年5月12日是我国第十一个防灾减灾日，为了切实贯彻落实《省教育厅关于做好20XX年全省教育系统防灾减灾日有关工作的通知》的精神，做好“防灾减灾宣传周”各项工作，进一步加强防灾减灾知识教育，增强师生防范意识和能力，我校结合实际，以“5.12”防灾减灾活动为契机，积极开展宣传教育活动，努力提高广大师生应急避险和自救互救能力。现就活动开展情况总结如下：

一、高度重视，加强领导；健全机构、明确职责

学校自接到上级有关文件后，立即组织全体教师认真学习文件精神，成立了以副院长朱明高为组长的“防灾减灾工作领导小组”，确定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动方案。学院领导高度重视此次安全教育主题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，精心组织，周密安排，力争使安全主题教育取得实实在在的效果，并把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。

二、积极宣传，营造氛围

结合学院自身实际，充分利用学院宣传栏、官方微信平台、微博、班级主题班会活动、教工例会等多平台的宣传方式，积极地向学院师生进行安全宣传教育。让学生了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防；向学生介绍地震知识及防震要领，各班开展以“防灾减灾从我做起”为主题的主题班会。学校收集整理印发防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用这些资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，组织学生进行“如何应对火灾”的交流与讨论，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让师生牢固树立将安全牢记在心中的思想意识。

学院通过多渠道、多形式地进行“防灾减灾日”宣传周教育活动，使安全教育真正达到了“进校园、进课堂、进学生头脑”的目的。

三、开展活动形式多样，将安全教育活动真正落到实处

学院坚持安全知识教育和实践体会活动相结合的原则，科学的开展“四个一”活动。采取了组织了一场以“消防知识安全”讲座为主题的专家讲座，举行了一次“安全自救”主题班会活动课，开展了一次一次防溺水专题教育、一次紧急消防自救演练等形式。充分发挥学生主体作用，在全院范围内形成“人人讲安全，人人懂自救”的范围，强化了学生的安全自救意识，提高自救能力。通过此次活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。

四、安全排查，及时整改

学校紧紧抓住这次活动的契机，全面开展对学校的安全隐患排查，把安全隐患消灭在萌芽状态，加强对重点区域的`监控。学校围绕“防灾与减灾”的主题，认真分析学校目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。

总的来说，我院今年的“防灾减灾宣传周”的各项活动，开展得非常顺利，效果也非常良好。今后，学院将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。，真正把学院的安全工作抓实、抓好，为创建和谐、平安校园而不懈努力。

◈ 防溺水的手抄报一等奖

抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程，也是道路交通管理工作的一项长远之计。我校学生情况越来越复杂，管理难度越来越大，安全工作压力空前。为了落实上级精神，强化学生交通法规和安全常识的意识，提高学生自我防护能力，我校通过开展形式多样的主题教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体学生的安全观念，牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。

现将学校开展“开心上、学安全回家”主题教育活动工作总结如下：

一、加强领导，落实责任

学校成立了安全领导小组，安排布置此次主题教育活动，做好学生的交通安全教育工作。学校先后召开安全领导小组会议、教职工大会、班主任会议。在会议上，组织全体教师学习了安全工作例会精神；并要求全体教职工高度重视此项工作，学生管理中心精心设计活动，并安排落实，注重实效，要加强各班班主任的责任意识，切实落实到人，确保学生的交通安全。

二、扎实开展活动，强化交通安全教育

为使此项工作落到实处，学校先后安排了四项活动。

（一)召开交通安全主题班会

各班利用班会及安全课时间，根据本班学生情况开展了一次“开心上学安全回家”的主题班会课。在活动中，各班班主任在课前认真准备，选取本班学生能接受的内容；课堂中充分发挥多媒体的`作用，让学生直观感受，掌握一定的交通安全常识。

（二）组织开展交通安全征文活动

在此次主题教育活动中，学校安排六年级全体师生开展征文活动，共收到稿件近50份。通过征文使学生又一次温习了交通安全常识，接受交通安全教育。选取代表性作品一篇上交中心校

（三）组织开展交通安全绘画活动

共收到三到八年级绘画作品30余件，评选出前两名上交中心校

（四）“小手拉大手”温馨提示语竞赛活动

共收到温馨提示语30多条，经过层层筛选，最终评出了2条提示语。通过一个多月的“开心上学安全回家”交通安全主题教育使交通安全意识深入人心，使学校交通安全工作落实到实处，使遵守交通安全成为学校全体师生的自觉行为，此次活动收到了显著的效果。

◈ 防溺水的手抄报一等奖

假期里，我和同学们一起参加了保国寺“小小鲁班与岁寒三友”冬季研学营。鲁班可是我国古代有名的工匠和发明家，自从学了鲁班造锯的故事，我就一直很想像鲁班那样动手做木工，这次机会终于来了。我心里兴奋极了!

一大早，两位老师带我们登山去保国寺古建筑博物馆。我们先参观了宏伟气派的保国寺大殿。这可是我国长江以南最古老、保存最完善的木结构建筑之一，在中国建筑史上有着非常重要的研究价值。

参观完大殿，我们终于有机会自己动手制作一个北宋大殿模型。首先需要把图形从木板上拆下来，然后镂空，进行拼插。拆下来的时候需要非常细心，因为木板很脆，容易断。我小心翼翼地把图形全部拆下来，再根据老师的指导一一拼插完毕。还好足够仔细，没有断掉。看着拼插完的模型，我暗自高兴，觉得离成为小小鲁班的距离更近了一步。

最后也是我最喜欢的一个环节——制作六边形笔筒。老师先发给我们每个人一个锉刀、台钳砂纸和一包材料。我好奇地仔细打量着，锉刀正反面有一些密密麻麻的小刺，手柄是黑黄相间的颜色，划到手里麻麻的、刺刺的。台钳正体是蓝色的，用来固定木材。材料包里有一块六边形木板和六块有缝隙的长方形木板。

首先我们把六边形木板固定在台钳上，然后用锉刀将六边形木板的每一面都锉掉一点。这对于女孩子来说就稍微有点难度了。我戴上保护手套，防止手被划伤。第一下，力气有点轻，木板好像没什么变化。我又加重了点力度，终于挫起了一点。我又接连挫了几下，累得手好酸。但是想到要成为小小鲁班，我坚持了下来。我很认真地把六个边锉得很薄，才停下来跟老师说我好了。老师让我把锉好的六个边和六块木板用砂纸磨一下。我磨好后，让老师帮我把磨好的木板都装在一起，用夹子固定，等待片刻。我耐心地等着，当老师取下夹子的那一瞬间，我们争先恐后地去把笔筒拿回座位，欣赏自己的大作。这时老师让我们再把笔筒全都用砂纸磨一下，磨光滑才算完工。我立刻开工，磨好握着亲手制作的笔筒，觉得哪儿都是完美的，心里的激动别提了，哈，我成为小小鲁班的愿望终于实现了！

看，拍照时我们每人手拿一张研学证书，肩上挂着一个装了黄桧木的香袋还有其他保国寺纪念品的袋子，脸上都带着灿烂的笑。更让我激动的是，自己动手做的手工也可以全部带走！带着满满的收获，我们开心地回了家。我学到了很多历史和建筑知识，提高了自己的动手能力。这真是非常有意义的一天。

◈ 防溺水的手抄报一等奖

时光的慢慢地流淌着，流过春秋，消失在远方。可有一次活动，却总不经意间涌上心头，永远忘不了。

五年级时，老师布置了一项任务，几位同学组成一小组，做一项调查，并整理收集到的资料与调查结果，再完成一份研究报告。老师刚说完，教室里顿时炸开了锅，同学开始三五成群展开讨论，我约了几位伙伴在星期六开展，地点在我家，安排好后，万事俱备，只欠东风！

星期六，同学陆续来到我家，人齐了，我们就四月的冰河―开动了。我们分工合作。我把工成分两部分进行，第一步是收集资料，并到下面人民广场调查。我们一开始就为探究主题争得面红耳赤，同学小黄说要简单一点，小王说要别出心裁，我们谁也不让谁，只有用抓阄决定。最后得出一个答案：探究“水与健康”。我帮忙制作调查表，然后一起到楼下调查。广场上阳光明媚，也不泛一丝丝凉风，小草向我们彬彬有礼地鞠躬，花儿笑开了脸。我们以前谁也没做过这样的活动，所以都不敢开口向游客访问。而身为队长的我，只能当前锋，我眉头紧锁，向第一位游客开口调查，我声音很低，想老鼠一样。这位游客热心接受了，才使我悬浮在心中的大石落了下来。有了第一次的成功，同学们也开始敢调查了，胆子也大了。我们手握笔，另一只手捧着记录本，对游客访问了一个有一个的问题。两个小时下来，我们顺利调查了30多位游客，大家拿着我们胜利的果实，不禁击掌欢呼。

◈ 防溺水的手抄报一等奖

我很爱阅读，经常去天一书房看书，可是今天不同，我当了一天的小店长。

周日下午，我和伙伴们早早来到书店。店里的老师先给我们进行了“岗前培训”，老师介绍了各种类型的图书所在的位置，并教我们怎么在电脑上查询图书。当我们在电脑上输入序列号，电脑上就会显示图书的具体位子了。接下来，老师说明了整理图书的要领，大家都仔细地听着。

当我们正式上岗了，一发现有摆放不整齐的书时，我立刻按照顺序把它们摆得整整齐齐。在儿童书区域，有许多小朋友在看书，可是，我发现有些小朋友把看完的书随手放在地上。我有些生气，他们真的是太不爱惜图书了。我告诉那几个小朋友：“看完的书要放回到原来的位置，不可以乱扔在地上。”在我的劝说下，小朋友们都把图书放回了原位。

我们几个小店长在各自分配的区域里都很认真地巡视，一旦遇到不文明的行为，都主动上前礼貌制止，了。

时间过得真快，此次活动在我们意犹未尽的时候就结束了，我好期待还能参加下一次的小店长活动。

通过这次活动，我理解了书店的叔叔阿姨在管理的时候还是挺辛苦的，也更加明白了在公共区域要有公共空间意识，不但要提高自身的素养，而且可以在自己的能力范围内影响他人，使我们的阅读环境更加美丽。

◈ 防溺水的手抄报一等奖

这学期是我踏入初中以来的第一个学期，在这个学期里，我不仅学了许多的知识，同时会了许多的学习方法。

在这个初中的第一个学期中，我的经历可谓蜿蜒曲折，时好时坏，不过好在最后的时期，老师和同学们成功将我抢救回来，我十分感谢他们！

当我进入初中这个大门时，我就在告诉自己不再是小学生了，而是一名青少年，儿童时的玩心也应该收起来，我也应该为自己所说的一言一行而负责。

相比小学，初中生活更加具有规律性，在课前预习上，就算少预习了一点也会在新课上感受到压力倍增，所以，课前预习十分重要，而在小学十分不重视预习的我也不得不重视这个预习了。我给他定了一个绰号“重要”。同样，在课堂认真听课也重要，不认真一秒都会损失成千上百的知识，而在这学期的课堂上我认为能够学习到更多的知识的好办法就是在上课的时候多多发言，有人说光说不动没有用，所以举手很重要。而课后复习更少不了认真，要把课堂上的知识消化，而且平时也要复习，不能将复习累计在一天。从小学的想睡多久就多久到现在的有规律的作息时间，就连每节下课的安排都有了计划，对我来说课间多复习和写作业，在出去走走，劳逸结合。

小学和初中差的只有规律性，小学没有的.警惕性在初中都淋漓尽致的表现了出来，而在未来几年，我的更加的努力，加油。要争取更加有规律的生活与学习。

总而言之，言而总之，初中生活的这学期，我领悟到了很多学习方并且找到了存初中与学校最大的区别，我也收获了一大筐知识，我十分满足了，在下学期我一定会过更努力。

◈ 防溺水的手抄报一等奖

这学期快结束了，我也渐渐长高了。更重要的是，这学期我收获了很多。

这学期我认识了几百个新单词，知道了很多单词的意思。比如“自然”就是自然存在、自然生成的`意义；“辉煌”意味着明亮和耀眼...我也积累了一些好词，比如“丁丁冬冬”“滂沱大雨”“香香”...我也积累了一些很美的句子，比如“桃花绯红，柳树摇绿长辫，小燕子啾啾”...

我不仅知道数百个汉字，而且还学会了写其中的许多。我过去常常边飞边写。这学期，在老师的指导下，我一篇一篇的写。有时候我的字写得很漂亮，得到老师的表扬！

美术课上，美术老师教我们画画。我学会了画风景，画春光，画影子……每次作业老师都夸我真能干！

这学期春节旅游高峰我还获得了50米、100米、200米赛跑第一名。50米也打破了学校记录。

通过这学期的学习，我也学到了很多做人要诚实，待人要礼貌，尊重别人，帮助别人。

◈ 防溺水的手抄报一等奖

时间如流水很快，这一学期过完了，我有了很大的收获，让我和你们一起分享吧！

比如：阅读要有自己的见解，应该要联系上下文，联系生活实际独立思考。《白杨》这篇课文，作者从白杨为题但决非全写白杨，越往下写越清晰，爸爸、妈妈不仅自己建设边疆，还把孩子接来读书，将来适应边疆的生活和恶劣的环境，然后长大之后把他们也留在边疆建设边疆，这想一想，爸爸表达了什么心意，作者为什么写白杨，就很明白了。阅读要有自己的见解，说明阅读有了一定的收获。我们在讨论阅读的时候只要我们把自己的'见解说一说，互相交流，互相启发，阅读的收获就更大了！

还有数学成绩上我改正了粗心大意的习惯，看错“+”“-”“×”“÷”号和题目等毛病，这使我这学期的成绩增长了不少。

生活中，我在书中学会了自理，比如：洗衣、做饭、叠被等。

啊！这学期的收获真不少啊！！！！