学生会学期工作总结

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学生会权益中心学期工作总结(篇1)

权益中心本学期的工作围绕学生会“引领、服务、创新、奉献”为会训，以“为权益而战”为口号，不断加强自身建设，提高部门工作能力及综合素质，开展了一系列具有部门特色的活动。以下是这学期部门工作总结概况。

一、思想建设

本学期开始，在部门活动及例会上，多次强调学生会“为同学服务”的宗旨，及“引领、服务、创新、奉献”的精神，提高部门干事的思想意识。同时，加深干事对“为权益而战”的理解，使干事在思想上具有责任心和归属感。权益中心是一个年轻且有活力的部门，拥有巨大的发展空间，在部门发展上，每一位权益中心干事都应该积极主动的为学生服务，为权益而战。

学生会组织各部门加强对学生会会史的学习及总结工作，我部门积极主动参加，并取得了显著的效果。这不仅使部门成员加深了对学生会的认识，也加深了各部门之间的感情，提高了部门向心力及凝聚力，在思想认识上也得到了进一步的提升。

我部多次组织集体参加聚会及聚餐活动，在活动中不断提高部门成员之间及对部门的感情。每次部门例会上都会组织大家就一个问题发表意见，并进行讨论，在该过程中不断提高干事的思想认识。同时，本学期加强了与蔡家关校区权益中心的联系及交流，提高了部门凝聚力。

二、制度建设及组织建设

一个部门的发展，综合素质是很重要的，管理制度也起着举足轻重的地位。在会议纪律、值班制度、请假制度等各方面继承了以往的管理方式。并安排了专门人员负责部门的会议记录、博客管理、邮箱管理等。

四月份，我部门进行了人事变更：杨丹为主任，黄金、吴璨、梁博志为副主任。确立了部门通过干事考察的名单，统计了部门无课表和最新通讯录。

在人员管理方面，仍然实行部长级——组长——干事的层层管理制度，在此基础上，部门工作也顺利进行，也使得部长级和干事之间了联系及交流，更有利于部门的管理。

三、实践活动

我们只有在实践中才能磨练自己，在具体活动中我们可以发扬自身优点，及时发现问题、解决问题，这样才能不断地进步。我部门本着锻炼自身、发展部门、服务同学的目的，组织并参加了形式多样的实践活动。

（一）具体活动

1.部门特色活动

本学期，最主要的活动是牵头举办了建党90周年的“党史知识竞赛”活动，活动分为初赛和决赛两阶段，并邀请了范伟书记莅临本次活动现场，活动最终取得圆满成功。

在活动中各部门之间得到了进一步的沟通与交流，在工作上相互帮助，活动的圆满成功，各部门功不可没。另一方面，通过本次活动，部门成员在沟通能力、组织协调能力等各个方面得到了加强。有利于在以后的活动中能够更加顺利的完成任务。

2.交流及联系

3月25日，我部门和蔡家关权益中心的成员进行了沟通。并就部门以后的发展交流了思想。在本次联谊过程中，加深了部门之间的感情，为部门后期的发展提供了很多建设性的意见。

3.其他

本学期其他工作主要有：

4月18日——22日，我部就“达人秀”及“促学风标语、漫画征集大赛”进行值班摆点。值班期间一切，未出现任何纰漏。

4月23日，接到上级通知，召开了部门紧急会议，清理了校园内粘贴的广告。4月25日——29日安排人员在南北校区文明监督岗位值班。

5月20日，参加了生活部“公益周”活动值班摆点活动。

（二）培训及策划

1.策划

本学期共安排了三次大型策划，3月份的“党史知识竞赛”活动策划、“党史知识竞赛”赞助策划、“党史知识竞赛”主持人招募策划。

为了锻炼各成员的综合素质，在具体实践中找出缺点及优点，我部门要求每一位干事都交一份策划，并在部门会议上就最完善的策划进行点评。在策划写作过程中锻炼了干事的写作能力及心思细腻度。让其亲身体验本次活动的流程及运作的各个方面，能提高成员的综合素质。

2.培训

本学期组织了两次培训活动，4月8日，参加了信息中心组织的网站更新培训。4月25日，组织了“党史知识竞赛”主持人招募培训。在这些培训过程中，学习了知识，也交流了思想，使得在部门管理这方面得到进一步的加强。

（三）常规工作【289A.com】

本学期的值班情况一切正常，未出现早退及旷班的情况，每次由一个部长级和两个干事值班，并顺利完成值班期间的工作。

本学期共召开七次部门例会。每次会议都严谨有序的进行，工作分配细致，会议效率高。

在最后一次部门会议上，我部门就本学年的工作进行了总结，并对每一位成员的工作进行了评价。并总结出往后部门的发展方向。

四、工作展望

下学期部门重点发展的方向：

1.加强对部门的宣传。举办更多对学生真正有用的活动。

2.提高部门成员工作细致度及待人处事能力。

3.协调部门活动，提高活动影响力。

4.加强部门成员的交流，提高部门向心力。

本学期我部在日常工作、提升部门的服务能力、建设部门文化、创造实践机会等方面均有建树。当然，发展是动态前进的。已经取得的成绩只能是对以往我们认真工作大胆求索的肯定，我们要看到在日常工作中还存在的效率不高、宣传力度不够、沟通不畅等问题。下学期会根据部门招新的实际情况以及活动的进行情况进行必要的训练，采取措施进行解决。

总结人：

学生会权益中心学期工作总结(篇2)

河南财经政法大学学生会

权益中心

工

作

思

路

冯威

一、明确权益中心职能属性

权益中心是一个以维护大学生权益，帮助同学们解决各种权益问题为己任，以努力营造和谐、舒适的校园环境为目的的学生组织。权益中心工作职能：

1.切实维护同学的正当合法权益，确保同学与学校的及时沟通和相互理解，并协调有关部门解决同学的实际问题。

2.监督学生组织活动，预防、避免发生学生组织、商家侵犯同学正当合法权益的事件。

3.开展加强道德修养的教育和宣传，引导同学养成良好的作风和习惯，塑造财大学子的优秀形象。

4.开展普法活动，提供必要的法律维权信息，努力提高广大同学的法制意识，从而自觉维护自身和他人的权益。

5.配合学生会其他部门的各项工作，权益中心是校学生会直属部门之一，坚持“全心全意为同学服务”的宗旨，敢于为同学说话，甘于为同学服务。

二、了解部门职责

1．膳食监督委员会，主要面向学校餐厅相关事务。

2.物业协管委员会，主要面向校商业街及寝室楼相关事务。

3.调研部，负责各类信息的收集与研究分析。

三、注意协调各组织关系

1、中心与校学生会其它部门的关系

2、中心与各院系班级、团委、权益部的关系

3、中心与校长办公室的关系

4、中心与维权者即学生的关系

5、中心与维权对象（餐厅、商业楼、校物业及校外机构等）的关系 通过与上述各部门建立沟通桥梁从而更好地反映和解决相关问题。

四、工作方法

（一）搜集反映并解决相关权益问题

1、搜集相关权益问题

（1）建立权益中心信箱并广泛告知广大同学，获得同学们的相关权益问题。

（2）调研部工作人员可以走访学生宿舍，与其面对面交流，获得相关权益问题。

（3）通过贴吧、微博、校长信箱等多种网络途径获得相关权益问题。

（4）公布权益中心工作人员电话，接受电话举报。

2、反映相关权益问题

将搜集所得的权益问题作相关处理（分类、整理），能通过中心解决的尽快解决，不能的则在第一时间向校、院、系等相关部门反映。

3、为同学切实解决相关的权益问题

获得同学们的权益问题以后，在第一时间内将其分析处理，竭尽所能，将其问题在最短时间内解决。相关重大问题上报院团委学生会主席团工作处讨论解决。

（二）开展相关权益活动

1、普权宣传

不定期的利用宣传板、海报、贴吧、微博、电子信箱等有效途径向同学们宣传权益，让大家从根本上认识权益，了解权益，倡导同学们积极树立起维权意识，鼓励同学们勇于同侵权行为做斗争。

2、问卷调查活动

为了更好地了解学生对维权问题的认识与建议，调研部组织问卷调查，通过这种方式真实记录同学们的想法，更好的反映学生的诉求。

3、“维权接待日”活动

通过维权接待日活动向同学们发放维权宣传页并现场登记同学所反映问题，以此进一步增近权益中心与广大同学的联系，同时也增强了同学们的维权意识与勇气。

4、举办维权讲座

可以针对同学们普遍反映的热点问题，邀请学校相关领导为同学们答疑解惑，使同学们反映的问题得到切实解决。

（三）工作进度及时汇报

保持沟通渠道畅通，及时通报各项维权进展，以达到维权透明与落实，稳定民心。

（四）注意影响

1、注意维权方式方法，尽量保持与维权对象的和谐关系，能温则温，需硬则硬。

2、要从学校与学生两方面考虑问题，并从大视角出发，维护学生权

益的同时也要维护学校形象。

附：我在社团工作时做过一项关于大学生生活习惯的调查，暑假期间也做过市场调查，所以自认为对调研工作比较熟悉。另外，对物业协管也比较感兴趣。

学生会权益中心学期工作总结(篇3)

校学生会权益中心

权益中心本着全心全意服务于广大同学的宗旨，架起学校与学生之间的沟通桥梁，尽力为同学解决及解答生活和学习中遇到的困难，维护广大同学的正当权益。针对学校教学楼，公寓管理，医院，网络，图书馆，食堂，超市，公共设施，教师，安全，学生社团，学生会等部门的投诉。权益中心会将相关情况查证后，及时汇总并如实上报学校相关责任部门或直接汇报学校领导，请求相关部门予以解决。中心将对解决的问题及时反馈公示。

权益中心设有一下机构部门：

网络部：网络部的宗旨是全心全意为同学服务和以协助学生处的老师的工作为己任，及时更新和维护权益中心的网站，将权益中心的网站修改的更好，更有特色，做好权益中心的宣传工作，同时协助其他部门办好各项活动。

权益部：

后勤部：

宿管部：

膳食委员会

膳食委员会主要是负责学校的食品安全卫生方面，检查食堂的饮食卫生、环境卫生、食堂人员个人卫生以及安全工作，解掌握食堂用粮、用菜情况，以及其他物品、食品的使用情况，做到勤俭节约，严格杜

绝浪费现象。设有一下部门： 宣传部：