中队会主持稿

小学动感中队主持稿 篇1

老师、同学们：

大家好!

三年级八班主题队会现在开始.

这次主题队会的主题是：七彩童年。

女：童年是一支歌

男：跳跃着美妙的音符

女：童年是一首诗

男：充满了幻想和憧憬

女：童年是一幅画

男：描绘出眼里的多姿世界……

合：下面我们进入今天主题队会的第一个环节：七彩的童年

第一个环节：七彩的童年

女：我们的童年是彩色的，像彩虹一样绚丽。

男：同学们，你们知道童年是什么颜色的吗?

女：我想，童年应该是绿色的，充满生机的绿色。杜荀鹤有首诗《小松>是这么写的：自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。参天的古木也是从刚出土的小松长成的。我们就是一棵棵小树苗，心怀着凌云壮志，汲取着知识的养分，每天都学有所得，在拔节生长着，终有一天，我们会长成凌云的大树。

男：我想，童年应该是红色的，鲜艳的红色。我们每个人都是独一无二的，我们有自己的喜好，有自己的梦想，有自己的特长，每个人都像一个小小的太阳，在集体中发挥着自己的能量。在学习中、在生活中、在社区中，我们应当积极地参加各项活动，煅烧自己。因为付出而成功，因为成功而灿烂。当我们收获成功时，那绽放的笑脸不就是一枚枚艳的红太阳吗?

女：我想，童年应该是黄色的，快乐的黄色。无忧无虑，嬉戏玩闹，想唱便唱，想笑便笑，我们有做孩子的特权。但是，懂事的我们也知道，课堂上认真听讲，刻苦学习，优秀的成绩会让我们的笑容更甜更美;课外活动尽展所长，全面发展会让我们的笑声飞得更高。

男：我想，童年应该是粉色的，温馨的粉色。同伴有困难时，伸出援助之手;在家做些力所能及的家务，成为爸爸妈妈的贴心小棉袄;主动打扫社区;帮助行动不便的残疾人……这都举手之劳都会为我们的童年增添一抹温暖的粉色。

女：我想，童年还应该是蓝色的，像天空，像大海一样，像我们宽广的胸襟。有人不小心踩着我们了，笑一笑，决不恶语相向;有人不小心弄坏了我心爱的文具了，收下别人的道歉，决不得理不饶人;有人误会我了，会对自己说“路遥知马力，日久见人心”，决不失望沮丧……

合：那么，同学们认为认为自己的童年是什么颜色的呢?

女：哪个同学举手说一下，你的童年是什么颜色的，为什么?

女：既然大家都知道自己的童年是什么颜色的，那么古人眼中的童年是什么颜色的、什么样子的呢?

下面，我们进入第二个环节，古人眼中的童年

第二个环节：古人眼中的童年

女：如果说人生是一条缀满珠宝的项链，童年就是一颗璀璨的宝石;

男：如果说记忆是一片汪洋，童年就是一朵动人的浪花;

女：如果说岁月是一座花园，童年就是一株艳丽的鲜花。

男：童年是七色光，童年是五彩石。

女：我们的童年在跷跷板上、在大风车里

男：我们的童年是琅琅的书声、是精彩的动画

合：古人的童年如何度过?让我们穿越时光隧道，走进他们的七彩童年。

女：唐代诗人胡令能说“我的童年是绿色的，我俯视矮矮的青苔，碧绿的湖水，只因我把小手握在鱼竿上。”

我们可以用一首诗来描绘一下胡令能的童年，知道这首诗的同学请举手。(请同学猜古诗)

我说一下这首诗的题目，大家一起背一下这首诗：

《小儿垂钓》

【唐]胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

男：宋代诗人杨万里说：“我的童年是黄色的，我远眺广阔的田野，金黄的油菜，只因我把脚丫绑在蝴蝶身上。”

我们可以用一首诗来描绘一下杨万里的童年，知道这首诗的同学请举手。(请同学猜古诗)

我说一下这首诗的题目，大家一起背一下这首诗：

《宿新市徐公店》

【宋】杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

女：清代诗人高鼎说：“我的童年是蓝色的，我仰望柔软的白云，蔚蓝的天空，只因我把眼睛安在风筝上。”

我们可以用一首诗来描绘一下高鼎的童年，知道这首诗的同学请举手。(请同学猜古诗)

我说一下这首诗的题目，大家一起背一下这首诗：

《村居》

【清】高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

男：唐代诗人吕岩说：“我的童年是五彩的，如茵的绿草，金黄的圆月，青青的斗笠，还有悠扬的笛声，只因我把耳朵贴在牛背上。”

我们可以用一首诗来描绘一下高鼎的童年，知道这首诗的同学请举手。(请同学猜古诗)

大家跟我一起读一下这首诗吧!

《牧童》【唐】吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

女：古人的童年五颜六色，我们的童年幸福快乐

男：童年是快乐的儿歌

女：童年是初升的太阳

男：童年是无畏的拼搏!

女：让我们用心灵的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的画笔，去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

合：后，在队会结束之前，让我们为大家朗诵一首关于童年的诗歌。

男：童年，童年是什么?

童年是圆圆的皮球。

女：童年，童年是什么?

童年是快乐的风筝。拍出快乐的笑声，拍出天真的幻想;

放飞自由的心境，放飞美好的憧憬;

男：童年，童年是什么?

童年是精美的绘本。

追逐白雪公主的善良，追逐孙悟空的勇敢;

女：童年，童年是什么?

童年是七彩的校园生活。

亮出张扬的个性，亮出真我的风采;

男：拍着皮球，

女：捧着绘本，

男：拽着风筝，

女：我们一起走进七彩童年。

女：那教室里琅琅的书声是我童年的音乐，

男：那操场上矫健的倩影是我童年的照片，

女：那光荣榜上的擂主是我童年的足迹，

男：那舞台上的魅力之星是我童年的印记，

女：那墙壁上醒目的奖状是我们童年的骄傲。

男：学校是我们童年的摇篮，

女：我们在童年的摇篮里，掌握知识，历练本领。

男：我们在童年的摇篮里，张扬个性，完善人格。

女：是花儿就要尽情绽放，

男：是鸟儿就要展翅高翔，

女：是小船就要扬帆起航。

男：是童年就要追逐梦想。

女：让我们在学校童年的摇篮里，尽情追逐心中的梦想，

男：让我们在七彩童年的画卷上，尽情描绘美好的未来!

合：三年八班“七彩童年”主题班会到此结束!谢谢大家!

小学动感中队主持稿 篇2

各位领导、老师，大家上午好！

今天是一个激情飞扬的日子！今天是一个振奋人心的日子！

今天，我们相聚这里，展示教师风采！今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情！

我们不会忘记美丽的颂歌：教师，太阳底下最光辉的事业！

他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻；

以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青；

以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放；

以黄牛的风致去耕耘，让绿树扩展年轮！

我们更不会忘记责任：教师，人类灵魂的工程师！

他们传道，授业，解惑，用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂；

用知识的火种，照亮成功的彼岸；用神奇的话语，化解旅程的冰封！

这，就是我们——光荣的人民教师！

在这样一个明媚的日子，为了进一步弘扬正气，加强师德师风建设，提升教师整体素质，充分展示我镇教师风采，特举办师德演讲比赛。

希望通过这次比赛可以丰富老师们的文化生活，切实增强全体教师的责任意识。同时也希望参赛老师能够在比赛中发挥出的水平，展现出自己的风采。

下面我宣布龙扬镇中心小学教师师德演讲比赛正式开始。

首先请崔校长作重要讲话。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”茹老师的这句话掷地有声，令我们受益匪浅，也必将引发我们反思。

短短一上午的时间，12名选手的演讲，真是多姿多彩，精彩纷呈。我们领略了各位选手的风采，也经受了一次心灵的洗涤。师德教育不是一次演讲就能完成，提升师德素养修为也不是一次演讲能做到得。愿我们的老师以这次演讲为起点，在今后的教育教学中，不断锤炼自己，提升自己，越做越好，成为名副其实的人之模范！

现在我宣布20XX年龙扬镇中心小学教师师德演讲比赛圆满结束。谢谢大家！

小学动感中队主持稿 篇3

在这硕果累累的金秋时节，我们即将迎来z小学第xx届读书节。今天，我们要举行第一个环节——“读好书，做好人，颂祖国”的演讲比赛。

悠悠五千年的历史，孕育了璀璨的文化，传承了古老的文明。在这秋风送爽的日子里，我们又唱响了四季读书歌：春读书，驱杂想、神专注、墨生香，如饥似渴不懒惰，不负春色好时光；夏读书，日正长、勤耕读、声琅琅，骄阳似火无闲人，汗珠撒播孕希望；秋读书，玉露凉，燕去雁来促我忙，千金一刻莫虚度，老大无成空自伤；冬读书，休闲忙、看经典、细思量，挂角负薪效李密，囊萤映雪仿孙康。

同学们，让我们勤奋读书吧！书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书使我们看到了美丽的音符，书使我们看到了神奇的自然，书使我们看到了五彩的世界。

首届读书节演讲比赛现在开始！

1、“国家兴亡，匹夫有责。”周恩来正是痛心于祖国的落后挨打，饱受侵略惨遭蹂躏的现实，才从小立志“为中华之崛起而读书。”下面请欣赏六〈1〉中队给大家带来的演讲——《为中华崛起而读书》，大家欢迎！

2、少年立志，志气浩然；巍巍昆仑缔造华夏，滚滚黄河孕育中华。下面掌声有请六〈2〉中队展示《巍巍中华魂》。

3、美丽，一个难于用言语形容的东西。美丽是双重的，既需要外在的，又缺不了内在的，然而读书的人正是这两者完美的结合。有请六〈3〉中队的——《读书的人最美丽》。

4、读书给予人知识和力量，所以我们要好好读书；好书是正义的化身，是生活的向导，所以我们要读好书；读有利于我们健康成长，所以我们要把书读好。掌声欢迎六〈4〉中队带给我们的——《书读好，读好书，好读书》。

5、理想的书籍是智慧的钥匙。书是人类进步的阶梯，读好书，做好人，这是一个期许，也是一个人生追求的目标。请欣赏六〈5〉中队的——〈读好书做好人〉

6、书是雨露，书是阳光；书是文明的果实，书是知识的宝藏，它催我奋进，伴我快乐成长。下面是五〈1〉中队带给我们的——《读书伴我快乐成长》。

7、没有书的人生是暗淡的人生，没有阅读的童年是不开花的童年。下面请欣赏五〈2〉中队的演讲——《阅读真好》。

8、书就像一只蜜蜂，带领我们去百花园中领略风光；书就像一只小鸟，指引我们在知识的海洋中航行；书就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。掌声有请五〈3〉中队的——《读书开阔我们的视野》。

9、从小培养读书的兴趣，长大后就有了一个良好的读书习惯。热爱读书吧！读书是文明传承的使者。有请五〈4〉中队的演讲——《我爱读书》。

10、书是知识的宝库，书是进步的阶梯，书是快乐的源泉；通过读书使我们懂得美与丑，荣与辱，好与坏。有请五〈5〉中队上台演讲——《读书真好》。

11、书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤；书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望，使我在书香中快乐成长。请欣赏四〈1〉中队的——〈书让我快乐成长〉

12、读书使我的童年绚丽多彩，读书使我的童年多姿斑斓，读书使我的童年辉煌灿烂，读书真好！有请四〈2〉中队——〈读书真好〉

13、书能使人聪慧。读一本好书，就仿佛和一个高尚的人谈话。热爱书吧！书是全世界的营养品。下面请欣赏四〈3〉中队带来的演讲——《我爱读书》。

14、从古至今，由远及近，读书的人为我们留下了多少美丽的故事。读书使人美丽，读书使人聪慧。下面请欣赏四〈4〉中队给大家带来的——《读书好，读好书，好读书》。

以上是高年级同学关于读书的感想，他们从方方面面讲出了自己读书的真切感受，希望我们以后在读书中相互切磋，共同进步。

15、下面请欣赏三年级小同学带给我们的祖国颂。首先上场的是三〈1〉中队的刘以琳，她带给大家的是《祖国，我爱你》。

16、中国悠久的历史、灿烂的文化，铸就了一个辉煌的中华。请欣赏三〈2〉中队的诗朗诵——〈我爱你，中国〉。

17、金色的十月，绚丽多彩；金色的十月，硕果累累。请听三〈3〉中队的——《十月赞歌》。

18、我们每个人都有生日，生日的时候，妈妈会送上一首生日快乐歌。今天是祖国妈妈的生日，让我们一起为妈妈祝福——〈祖国妈妈，生日快乐！〉

龙的故事已沧桑久远，方块字的方正，正留下新的传说；中国人飞天的梦想，告诉你我，让生命为祖国而闪烁。请听三〈4〉中队带给大家的——《祖国颂》。

结束语：刚才高年级的选手通过热情洋溢的演讲，给大家展示了他们读书的功底以及他们对知识的渴望；低年级的小同学也激情高昂地表达了他们对祖国的无限热爱，同时我们也从中懂得了“读好书，做好人”的道理。本次演讲比赛虽然结束了，但我们每个人在读书和学习中的比赛还仍在继续，最后衷心地祝愿大家都能成为读书和学习的强者！谢谢！

小学动感中队主持稿 篇4

女：同学们

合：大家下午好!

男：文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

女：学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年，是我们每一个人成长的目标。

合：现在，我们宣布，五(3)中队——“文明礼仪进校园”主题班会现在开始!

男：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。

女：从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

男：中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人，觉不会只在某一个或者几个特定的场合才注重礼仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式话的细节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了。

女：所以无论何时何地，我们都要以恰当的方式去待人接物。这个时候“礼”就成了我们生命中重要的一部分。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁，礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。

小学动感中队主持稿 篇5

齐：XX班“感恩的心”主题班会现在开始。

女：今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩。

男：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

女：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

男：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

女：感恩是安全。妈妈的一声唠叨，提醒我一路平安。老师的一个微笑，感化我一世康健，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。

男：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

齐：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。我们首先请XX同学告诉我们他对感恩的理解

男：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。

女：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力

齐：感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

女：我们一起来看一看，这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品《同学情深》。

女：这是一个真实的故事，一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎，一时走起路来摇摇晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里，大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状，抢救无效，死了，死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景，就问他，你现在还想见一见谁，这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。

深夜，老师得到这个消息，不顾一切地冲出了家门。夜，静得出奇，不时，还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响，一位女同志——一位身体单薄的女教师，只身一人匆匆地赶去坐车，去日照去见这位重病的学生。

这是多么感人的母爱，多么伟大的师恩。如果你就是这位同学，你会对老师说什么呢?

(现场采访几位同学)

男：其实这位同学就是在座的郑文钦同学，请郑文钦同学起立，让大家再一次郑重的认识一下郑—文——钦!

女：(采访郑文钦)当时，你为什么想见你的老师?

如果你见到你的老师，你想对他说什么?

男：有请韩书琴老师。

(师徒见面情景)

女：请大家跟我一起来唱一支歌，并跟我做动作

放起音乐《感恩的心》其他四位同学走上讲台，全班同学起立，在这全班互动中结束班会

小学动感中队主持稿 篇6

男：尊敬的各位来宾

女：亲爱的同学们

合：大家好

男：六年时光匆匆忙忙

女：好似消息缓缓流淌

男：我们宣布

女：做一个优秀的毕业生主题班会

合：现在开始

（2.回忆）

男：过去的五年中，我们有冲突、有欢笑，但更多的是我们积极努力、团结向上的互助身影。

女：过去的五年中，我们一起度过了这人生中难忘的时光。

男：下面我们一起来回忆一下过去我们在一起点点滴滴的时光。（PPT播放班级合照，主持人退下）

（每学科代表交流学习感受）

（3.珍惜）

男：珍惜时间，只要你不注意，它就会溜走，再也不回来了

女：珍惜机会，只要对于时机重视不够,就会坐失良机

男：那么我们现在应该怎么做，由该珍惜什么?

女：请为大家来讲述《XX》

（主持人退下，说完朗诵直接上）

（4.展望）

男：回顾以前

女：珍惜现在

合：展望未来

男：回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千

女：立足今日，我们胸有成竹，信心百倍

男：展望未来

女：我们引吭高歌，一路欢笑

男：我们追逐梦想，欢乐起航

女：关于未来

男：关于梦想

女：我们都有自己的理解

男：下面请同学和大家一起交流自己的理想，自己的梦想

（5.结束）

男：让我们在这悠扬的歌声中结束今天的班会

女：请听合唱《海港之夜》

（合唱团同学上）

男：同学们，我们马上就要毕业了

女：现在，我们的首要任务就是学习

男：大家要努力争做好的自我!

女：今天的做一个优秀的毕业生主题班会 

男：到此结束！

小学动感中队主持稿 篇7

B：种下一种习惯，收获一个性格

A：种下一种性格，收获一种命运

B：我们的行为习惯对我们的人生影响巨大

A:那我们就应该时刻注意自己的行为，养成良好的行为习惯B:守则规范就像我们前进的指路灯，为我们指引正确的方向

A：让我们在学校做一名合格的小学生，在校外做一个好少年。

B：让我们能够快乐、幸福地成长

A：我宣布五年级《学新守则，养好习惯》班会现在开始!

B：请欣赏诗朗诵——《点燃好习惯的心灵之灯》

B：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，这些规则对我们小学生的日常行为提出了要求，它教育我们养成良好的行为习惯。

A：近我们学习了新《中小学生守则》，为我们能成为一名优秀的学生，相信同学们也已经熟记于心，那谁来给同学们展示一下呢?

B：()你来说说：

A：()你来说：

B：同学们背得可真熟。课下肯定下了不少功夫。

A：俗话说：国有国法，家有家规。在学校里更是如此。学校担负着教育人和培养人的神圣使命，是一个既严肃又活泼，既紧张又文明的地方，老师总是耐心地教育我们要遵守校园纪律，做一名守纪律的小学生。如果我们对生活中的各种守则熟视无睹，那么便会酿成大祸，走上犯罪的道路。

A：那就让我们来一场《中小学生守则》知识竞赛吧，看看谁真正地做到了守则铭记于心。B:如果他说对了，请同学们给予热烈的掌声，给予鼓励。

B：竞赛进行的太精彩了，相信同学们对守则都有了深刻的理解，能够以它为标准辨别身边的是非。

A：作为国家的栋梁，祖国的花朵，我们要时时刻刻严格要求自己，我们熟知三国时的刘备就以有“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”为人生准则。其实我们遵守的守则规范就是中华民族传统美德的传承，可以主宰你的人生，我们中国民族从古至今也都不乏遵守的名人典范

B：让我们一起来学习学习吧，请听名人故事。

(讲故事)

A：其实值得我们学习的不只有名人典范，就是我们身边也有很多这样的同学，朋友，亲人，甚至是陌生人值得我们学习，让我们寻找一下身边的榜样，身边的美吧!

A：名人典范告诉我们从小养成良好的习惯便是步向成功的钥匙。

B：身边的榜样让我们明白：良好的学习习惯是我们学习进步的保障，良好的礼仪习惯是我们心理健康的保障，良好的读书习惯是我们知识积累的保障，良好的卫生习惯是我们身体健康的保障，

A：但说起来容易做起来难，即使知道坏的行为习惯会给我们带来很多的危害，可是还是管不住自己。

B：新的《中小学生守则》就是希望我们能够遵守守则，严格要求自己，否则不仅会影响自己，也可能会伤害身边的亲人、朋友，甚至酿成不可挽回的大祸。

A:我们这里就有这样一名同学，不仅影响了自己的学习，连累了同学，还让自己的亲人受到了伤害

B：让我们一起来看看这名学生的表现吧!请欣赏小品《戒网瘾》!

A:看完这个小品，同学们想说些什么呢?

(学生发表意见)

B：同学们说得很对，那在这名同学身上有没有看到自己的不足之处呢?我们以后应该怎样做呢?

A:同学们真的是非常深刻地反省了自己，我们也相信同学们通过我们这次《学新守则，养好习惯》活动，能够改正自己的不良习惯，成为一名优秀的小学生。

B：后请欣赏我们的小合唱《中小学生守则》之歌，以表我们我的决心。

A：习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，

B:鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

A：良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，

B：让我们从点滴做起，学好守则，养好习惯，争做文明好少年。

A：后请班主任老师讲话

A：我宣布五年级《学好守则，养好习惯》班会到此结束。

小学动感中队主持稿 篇8

主持人：1、2、3、4

1：亲爱的队员们，伴随着嘹亮的队歌，我们又开始进行一次有意义的主题班会。今天，我们的主题是全班齐读“文明礼仪伴我行”。

2、我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

3：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

4：我们应该弘扬民族优良传统。每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

合：江英学校乐思班“文明礼仪伴我行”主题会现在开始！

1：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。

2：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。

3：我们是祖国的小雏鹰。

4：文明之花在心中开放。

1：我们是21世纪的文明人。

2：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。

3：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

4：请听全班诵读《江英学校学生良好习惯“三字经”》

（全班齐诵）

1：说到文明，我们再熟悉不过了。

2：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。

3：做文明的人要有良好的行为，

4：做文明的人要有良好的习惯。

1：做到这些，需要克服许多困难，

2：是的，说到这里，乐思故事家今天也来到了这里！瞧，她们来了。

（说故事）

1：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！

2：一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。3：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。4：身为二十一世纪的接-班人，我们怎么能落后呢?让我们来听一听江英演讲团队给我们带来的精彩演讲吧。

（精彩演讲）

1：看完精彩的演讲，同学们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激-情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。下面就请同学说一说我们身边还有哪些不文明的现象？

（大家发言）

1：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。

2：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。

3：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。

4：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到（读）：遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。

（齐读文明礼仪歌谣）

见到老师有礼貌，主动问声好。

铃声一响不吵闹，用具准备好。

作业书写不潦草，有错必改掉。

见到赃物弯弯腰，环境更美好。

团结互助要友好，不把矛盾闹。

1：乐队有了指挥，声音才会优美；

2：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

3：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。

4：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。

1：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

2：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

2：下面请班主任总结

（班主任做总结）

3：在班会的最后，请让我们大声呼出我们的口号——

4：让我们庄严宣誓：

从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，讲究卫生，爱护公物，坚决向不文明言行告别。做合格的学生，做优秀的公民。

合：《文明礼仪伴我行》主题队会到此结束，全体起立，退旗！