保育实习工作总结

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保育实习工作总结(篇1)

首先进行的是保育员见习。这是刚进园时第一周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学工作计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。

接下来的工作是教师实习。这是第2—4周的任务。我所实习的那个班级的孩子多数来自农村，对她们的教学方式会有所不同，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。

将近三个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。

保育实习工作总结(篇2)

何为“保育”？我想，通过这次保育实习的实践，深化了我对“保育”一词的理念。

首先，在去幼儿园之前，我先了解了有关于保育的一些基本职责。顾名思义，即是对幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好的发育，促进其身心健康地发展。

其次，我本着“保育实习”为主要目的'，带着保育观察之心来到了这会见习的附小幼儿园。当然，我被分在了大班。一进教室，我便看到保育员阿姨在用84消毒液擦桌子等，后来经过了解，我才知道原来这些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只对幼儿生活、身体上的进行照顾的想法。承载着保育员阿姨对我的介绍，后来，我也查找了相关其工作中的岗位职责，以便我更全面了解，摒除我原先错误的想法与观点。以下，便是具体内容：

一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。

五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。

六、根据本班教育教学要求做好配班工作。

（1）保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求；

（2）负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作；

这次的实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高各项技能的水平。

保育实习工作总结(篇3)

1、关于教育的思考

在这次宝贵的见习实践之后，我的脑海中始终存现着关于“理论与实践的现实差别”的教育问题思考。

是的，就举一个最简单的例子而言：理论上讲，在幼儿园中，老师始终都是幼儿的伙伴，应该从幼儿心底建立起最和谐的师幼关系和师幼互动，提倡以平行模式的方式去发展幼儿……而事实，能做到这样预设吗?答案当然是“不能”。当这样一个骨感的词出现在我眼前时，我的心里真的是无法平静——老师如果以成人的角色去束缚幼儿某些行为，他们会胆小怕事，甚至是毁灭了一些在幼儿实质上是有益的发展，只是成人并不觉得符合常理的事情;而又如果老师以不是成人的角色去与幼儿接触时，他们却会肆无忌惮，以至于发展的人格达不到理想化，这样的结果又是什么?那如果综合的运用与实践，从不同的角度来想，利与弊的交汇……请铭记：环境往往会影响孩子的一身，而幼儿期也何尝不是如此!

当然，以上，仅仅是我所举的例子之一，其实，在教育教学的实践中，我相信，还往往不止这些，这还是需要作为未来幼儿教师的我们去不断反思，不断总结，不断内化，不断充实……

2、如何做好实习生

系里安排的见习每学期都有一次，时间不论是长还是短，我们每次都会很珍惜，当然，难免会有些激动在心。

还记得第一次去见习的时候，我甚至不知道该如何和幼儿打招呼，何谈交往与观察了，我只知道和幼儿一起玩耍便是我那时觉得力所能及的事情。可老师们高兴吗?现在看来，我们的确是影响到了她们的正常学习与生活。按照幼儿的发展规律，她们会“人来疯“，而面对这样一个客观事实时，现在的我们，又该如何做到更好也是首要的任务之一。如何做好实习生变成了内心最热门的话题之一了。

与幼儿亲近从某种程度上讲的确有助于互动与沟通，那么过于与幼儿亲近有利吗?以至于他，他们上课时也会看着你怎么办……这些是对孩子的“爱：吗?

从老师的出发角度来想，我们的“到来“多多少少会产生一些影响，那么，明知这样，学会把一些影响降到最小化才是我们最大的收获!我们可以勤劳些，可以配合些，可以用所学的知识运用些，还可以……

努力做好一名合格的实习生，从内心给自己充电，学会成长，争取做到双丰收!

保育实习工作总结(篇4)

我是一名刚刚从学校毕业的学生，但是我很喜欢小二班这个可爱而又可爱的老师，在每一个温暖的午后我总是可以看到小二班小二班孩子们的身影，看着他们可爱的眼睛，我的心中有多少感动和自豪呢。

一、我是一个善于发现的老师

在每一个新的环境中，都会有孩子，他们都是一群活泼可爱的小天使，我每一天都要提早到教室，观察他们是否有安全意识。

我发现，我们班的小二班小孩在xx日生活中，吃饭的时候，小二班的小孩子们，午睡的时候，总是要老师喂饭，而且在喂饭的过程中，也会遇到他们的，他们不会自己尝试，也不会自己摸索，这时候我就要把他们放在起床的位置上，帮助他们。我发现，我们班的小孩在xx日生活中，不管他的吃喝拉撒，还是穿衣着装，他们的衣服颜色是那么的鲜艳，每一样都是他们渴望的颜色。所以，我们在吃饭的时候，不但要吃好饭，还要注意色彩搭配和协调，要让小孩子有个愉快的情绪，还要协调老师与小朋友之间的关系，小朋友之间，小朋友之间的交往非常友好，而且，他们还经常会帮老师做一些力所能及的事儿。

二、我的教育对象

我所教的小二班的小孩，我们班的小朋友是比较活泼的，在每一天上课的时候，他们的情绪总是不会很高，我也是会跟着他们慢慢的走，不会有任何的不耐烦。而且每一天的晨间谈话，我们都是跟他们聊天，告诉他们今天是什么节目，明天应该玩什么。在晨间活动的时候，他们喜欢把自己喜欢的东西拿来，我就会鼓励他们说：“今天我来帮你们说一声‘小二班的小朋友好好学习的’，他们会觉得好有趣，我来帮你们把小二班小朋友带好的。”他们一点一点地记住了我所说的每一句话，并且在以后的日子里也会主动跟我说，这样，每一天都会有他们的笑脸。

在我的爱心帮助下，小二班小朋友能够快乐的学习和生活，他们有了很大的进步，而且在学校的活动中也特别喜欢参加了。

三、我的工作目标

1、在教学的过程中，我要以学生为主体，让他们在愉快的活动中学到新知识，这样才能让他们学得轻松，记得更牢固。

2、在教育教学的过程中，我要时刻保持与幼儿之间的互动，让他们感受学习的快乐，让他们在知识的海洋里遨游。

3、加强学生的自身学习，要想让孩子们健康快乐的成长，必须不断加强自身的学习和提高，这样才能成为一名合格的教师。

4、在xx日活动中，时时以“幼儿为主，老师为辅”，让他们感受到老师就像他们的妈妈一样，关心和照顾他们。

5、在活动中渗透德育教育：幼儿园的小朋友都希望受到教师的爱，有人会说：“哪个老师不想让自己的学生这么难堪”是的，我觉得幼儿教师是一个很好的启蒙教师，因为她们的一举一动都会在很大程度上影响到孩子的性格，会影响幼儿一生。

6、在日常生活中，我们要关注到每一个孩子，让每一个孩子得到充分的展示。

四、我的建议

7、我希望我们的幼儿园每学期开一两次的德育工作会议，让孩子们学会感恩，学会尊重他人。

8、每一次的活动我们要做到让幼儿感受到教师对他的爱。

9、要多多的让家长参与到幼儿的工作中，让家长体验到幼儿园工作的乐趣。

10、对于一些胆量小的幼儿，多给予鼓励，并让他们在以后的活动中勇敢的发展自己。

保育实习工作总结(篇5)

何为“保育”？我想，通过这次保育实习的实践，深化了我对“保育”一词的理念。

首先，在去幼儿园之前，我先了解了有关于保育的一些基本职责。顾名思义，即是对幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好的发育，促进其身心健康地发展。

其次，我本着“保育实习”为主要目的，带着保育观察之心来到了这会见习的附小幼儿园。当然，我被分在了大班。一进教室，我便看到保育员阿姨在用84消毒液擦桌子等，后来经过了解，我才知道原来这些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只对幼儿生活、身体上的进行照顾的想法。承载着保育员阿姨对我的介绍，后来，我也查找了相关其工作中的岗位职责，以便我更全面了解，摒除我原先错误的想法与观点。以下，便是具体内容：

一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的'消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。

五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。

六、根据本班教育教学要求做好配班工作。

（1）保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求；

（2）负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作；

这次的实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高各项技能的水平。

保育实习工作总结(篇6)

时光飞速，201x年已经过去了，我们迎来了新的201x年。在过去的xx年中，我们班是一个比较闹腾的班级，一学期下来，孩子们的变化很大，我们三位老师都能配合班级老师的工作，在保育方面也做好了很多的工作，为幼儿的各方面能力的培养做了大量的工作。

一、保育工作

在保育方面，我们班级的保育工作是非常重要的，我们一学期来，都是把保育工作做好的，每天都是认真的在做好消毒工作，保证每天都是干净的，孩子们也都是能够安安静静的吃上自己的饭菜。

二、教育工作

这学期，我们班是有了非常大的变化，每个幼儿都是非常的喜欢这份事情，都会积极的来配合老师的工作，对于老师布置的事情都是能积极的参加，并且也是有了自己的一个想法，积极的配合老师做好，孩子们也是能很积极的来配合我的工作。

我们班的小朋友在幼儿园的时间都是比较的长，他们的自理能力是特别的强，一天下来，我们也是能够很好的完成自己的工作，孩子们也是没有出现任何的问题。我们也是积极的配合幼儿园的各项工作，让孩子们都能够在幼儿园中成长，让小朋友们能在幼儿园里面成长的更加的方便。

三、家长工作

这学期，我们班的小朋友们都是在进步，而我们也是做好了家长工作，家长们也是会积极的配合我们的工作，让我们能够更好的把保育工作做到更细致，也是可以更好的来对小朋友们的照顾。

我们班是非常忙碌的一个学期，我们也是没有放松自己，在家也是能够做好家长工作，积极的配合班级老师的工作，让幼儿们都能够在幼儿园中成长，让小朋友们能更好的来幼儿园。