活动主持词开场白

【#实用文# #最新诵读活动主持词开场白(通用十七篇)#】主持词应注重文化内涵，寓教于乐，以提升观众的文化知识与素养.在快速发展的时代，主持词与我们紧密相连.如何将主持词聚焦于核心主题呢?以下是好查范文网小编为大家整理的诵读活动主持词，希望对大家有所帮助。

诵读活动主持词开场白 篇1

尊敬的各位家长,小朋友们：

大家下午好!

五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰丽的诗篇，五月是美丽的画舫。今天在这个阳光明媚的下午我们小三班将在这里举行“三字经经典诵读”比赛活动。首先让我们一起用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈的到来。本次活动开展的目的是锻炼幼儿胆量，激发幼儿积极参与活动，并在活动中体验快乐，增强自信。

为了将活动顺利开展，请家长带好自己的孩子，不要随意走动，不要大声喧哗，保持室内安静。另外请家长记住自己孩子的参赛序号，提前做好准备。

本次活动评分方式我们将以分数的高低评出一,二、三等奖。奖状在活动结束前现场进行颁发。所以请家长不要提前离开活动现场。

另外我们还邀请了3为家长和本园2位老师担任本次活动的评委，掌声有请的妈妈，的爸爸，的.妈妈，以及小朋友熟悉的好朋友老师郑老师。欢迎你们的到来。

xx县幼儿园小三班三字经朗诵活动现在开始。

结束词：

A：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。

B：中华经典的千古风韵在我们心中荡漾。

合：xx县幼儿园小三班三字经朗诵活动到此结束，谢谢大家！

诵读活动主持词开场白 篇2

甲：诗歌凝聚着中华民族的智慧和汗水，

乙：诗歌记录着中华文明发展的轨迹，

合：六二班<轻叩诗歌的大门>诗歌朗诵会现在开始。

甲：我们从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中体会到劳动的辛苦，粮食的珍贵。

乙：我们从“每逢佳节倍思亲”中感受游子的思乡之情；

甲：我们在“谁言寸草心，报得三春晖”中接受感恩教育；

乙：我们从《示儿》“家祭无忘告乃翁”中明白悠悠爱国情。

合：“大漠的孤烟”“寒山寺”夜半的钟声……这些中国文化的印记，无一不浸入我们的民族的血液，也深深地植入我们的心里。

甲：如果说《诗经》《楚辞》是人类知识文化宝库中的一颗璀璨的明珠。

乙：那么唐诗宋词就是人类文明大花园里的一朵奇葩。

合：让我们在诗歌的海洋里去畅游吧！

诵读活动主持词开场白 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好!今天，在这个阳光明媚、风和日丽的日子里，我们四三班在此开展“经典美文朗诵”比赛活动，首先，让我们以热烈的掌声请蒋老师为我们比赛活动致辞……

金色的童年，如梦如幻，在老师的精心指导下，校园内我们诵读美文经典。人们都说“桂林山水甲天下”，让同学带我们一起走进这连绵不断的画卷，请欣赏美文朗诵《桂林山水》，掌声欢迎……

下面请欣赏为大家带来的美文

七月的天山，让你远离戈壁滩上的炎暑，请欣赏《七月的天山》，朗诵者：大家欢迎……

一个人什么都没有，并不意味着穷，只要拥有了尊严，他就是世界上最富有的人。下面请欣赏为大家带来的《尊严》，大家欢迎……

维护和平，制止战争，是世界上人民的共同心愿。让我们一起来聆听《一个中国孩子的呼声》，朗诵者：掌声欢迎……

四月的宜宾，花红柳绿、山清水秀、春意盎然，下面请给我们带来的诗朗诵《和我们一样享受春天》，大家欢迎……

每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活与生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，请欣赏为大家带来的《触摸春天》，大家欢迎……

最是书香能致远，书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开始。让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩!愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!女学街小学四三班“经典美文朗诵”比赛活动到此结束。谢谢各位老师的光临，谢谢同学们的积极参与。

诵读活动主持词开场白 篇4

甲：最是书香能致远。

乙：腹有诗书气自华。

合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好!

甲：为弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，陶冶师生的艺术情操

乙：为展现益民学生的青春风采;营造“朗诵经典诗文，积淀文化底蕴”的书香校园氛围，今天下午，我们在这里隆重集会，举行经典诗文朗诵会。

甲：自活动通知下发以来，各班级积极准备，加紧训练。经过上周五的年级初选，最终有十四个班级的优秀选手脱颖而出，角逐今天的正式比赛。

乙：今天的比赛由七八年级的非班主任语文老师担任评委，满分为十分，采取去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分的方法，最终评出一等奖六名，二等奖八名。

甲：下面宣读评分标准：

1、普通话标准，吐字清晰。

2、语调自然流畅，停连合理，整齐协调。

3、忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情。

4、情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的处理。

5、语速快慢得当，语调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。

6、仪态自然、大方。背景音乐选用恰当，与作品意境相协调。

乙：现在我宣布：益民实验学校经典诗文朗诵会正式开始! 让我们用热烈的掌声欢迎一号选手闪亮登场。一号选手赵xx为大家朗诵的.题目是《我爱你，中国》。

甲：好一首饱含深情的《我爱你，中国》。是啊，古往今来，爱国精神已经成为我们中华民族精神的重要组成部分。所以“爱国”也就成为了古今诗歌中一个永不磨灭的主题。下面请欣赏二号选手为大家带来的《我们爱你啊，中国》，朗诵者：张xx，杨xx，梁xx，徐xx。

甲：下面宣布一号选手的得分情况：去掉一个最高分xx分，去掉一个最低分xx分，一号选手最后得分xx分!

乙：接下来请欣赏三号选手张高峰朗诵《青春，中国》。大家欢迎了。

甲：宣布二号选手得分情况。 这是一曲悲壮的交响曲，它深沉激越，澎湃着火的热情。它是一代知识分子唱出的一曲带血的民族赞歌。请欣赏舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。朗诵：四号选手王xx、潘xx、孙xx。

乙：宣布三号得分情况。提起2008年5月的那场灾难，国人无不为之动容。大灾大爱，多难兴邦。任何灾难也摧不毁伟大的中华民族!灾难让56个民族空前团结。请欣赏由五号选手周淑锦、张艳为大家深情演绎诗歌《孩子，抓紧妈妈的手》。

甲：宣布四号得分情况。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。” 徐志摩的一首《再别康桥》语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，伴随着情感的起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓的曲子，轻盈婉转，拨动着无数读者的心弦。接下来请六号选手刘xx、李xx朗诵《再别康桥》。

乙：宣布五号选手得分情况。“轻轻的我走了，正如我轻轻地来。”多美妙的意境呀!一首《再别康桥》让我们深深地感受到了那份依依不舍的情意。诗中有情，诗中有画，正所谓“诗情画意。下面请我们与七号选手王x、王xx一起去感受《雪花的快乐》。

甲：宣布六号得分情况。下面上场的是八号选手侯金延，他朗诵的诗歌是《祖国啊，我亲爱的祖国》。大家欢迎!

乙：宣布七号成绩。诗歌可以言情，诗歌可以言志。诗歌《相信未来》就表达了一种对未来的无比坚信，对未来的执着追求。让我们一起感受一下。朗诵者：九号选手葛xx。

甲：宣布八号得分情况。台湾著名诗人余光中的一首《乡愁》把祖国大陆与台湾紧紧地联结在了一起，表达了作者强烈的思乡之情。下面，让我们伴随着《思乡曲》的优美旋律来聆听十号选手刘帅的深情朗诵。有请刘帅!

乙：宣布九号成绩。既然选择了远方，就应学会风雨兼程。请欣赏《心中的远方》，朗诵者：十一号选手蒋xx

甲：宣布十号成绩。青春是一个美丽的字眼，青春是我们最为宝贵的财富。一个人应该如何度过这段美好的时光?十二号选手的朗诵或许给我们以宝贵的启示。请欣赏《旖旎青春，挥洒炫语》，朗诵者：朱xx、 付xx、李xx、 赵xx、 侯xx等。

乙：宣布十一号得分情况。“莫等闲，白了少年头，空悲切。一句诗词，一页历史，一位英雄。岳飞，一个响彻中华的名字!胸怀报国志，誓铸中华魂。下面请欣赏十三号选手刘xx激情朗诵《满江红》。

甲：宣布十二号的成绩。一个人应有一种大海的气魄，一个人应有一种花开的情怀。诗歌《面朝大海，春暖花开》将带领我们走进一个叫做“幸福”的地方。请欣赏周xx、马xx朗诵的《面朝大海，春暖花开》。

乙：宣布十三号、十四号成绩。

甲：下面让我们以热烈的掌声欢迎 宣布本次诗歌朗诵会的获奖情况。

乙：请 为获奖选手颁奖。

甲：让我们再一次用掌声表示祝贺。请 就本次活动的举行作重要点评。大家欢迎。

乙：与经典同行，打好人生底色。

甲：与博览同行，开拓广阔视野。”

乙：书籍是人类智慧的结晶。

甲：书籍是人类进步的阶梯。

乙：本次诗歌朗诵会的举办仅仅是我校读书活动的一个缩影。今后我校还将陆续开展形式多样的读书活动。

甲：希望同学们积极投身于学校读书活动的开展，以读书增智慧，以读书塑人格。努力营造“多读书，读好书，会读书”的校园文化氛围。

合：老师们，同学们，xx中学诗歌朗诵会到此结束。再见!

诵读活动主持词开场白 篇5

男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们

合：大家下午好!

男1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

女2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：弘扬中华优秀文化。

合：弘扬中华优秀文化

女：打造精彩人生底色合：打造精彩人生底色

合：东街小学五(8)班“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛现在开始。

(齐唱：窗前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝)

(诵读古诗)

男1：圣人的言论给我们亲切的教诲，

女1：观察了解今天的事需要借鉴古代历史，

男2：没有古代的历史就没有今天的一切。

女2：请听朗诵《增广贤文》。

女1：XXX的诗词气贯长虹，如同一条五彩缤纷的长长画廊。

男1：梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题，

女2：陆游喜欢他，因为她是气节的象征。

男2：梅花，在伟人XXX眼中是一名战士，它与严寒搏斗，为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。

(诵读：卜算子·咏梅)

男1：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时，我的眼前都会浮现出这样的一组场景：

女2：泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影;

男2：雪山草地、高山峻岭留下了他们坚毅执着的脚步;

女1：四出奇兵，赤水河记录着他们胜利后的.笑容;

男1：三军会师，会宁载歌载舞恭贺他们创造人间神话。

女：2七十年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。

男：2七十年后，作为新世纪的主人，我们要从红军长征的精神中汲取勇气、力量和智慧，继承先烈们的遗志;

全：把我们祖国建设成现代化强国，让我们的人民自由幸福!

(诵读：七律·长征)

男1：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女1：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男2：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：2：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

合：东街小学五(8)“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛到此结束。

诵读活动主持词开场白 篇6

合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！

男：新年的脚步悄悄来临，20xx年即将翻过这最后一页，此时此刻让我们与诗歌相约！

女：在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。

男：在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。

女：有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。

男：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱！

女：在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的.情感在诗歌中如花绽放。

男：在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。

合：下面我们宣布学校“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛现在开始！

女：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。”教学楼上的这句艾青名言想必大家都已是耳熟能详。

男：是啊，艾青是我们家乡人民的骄傲，他把自己的一生都奉献给了祖国！土地凝聚了诗人对祖国和人民最深沉的爱。下面就让我们在八5班同学们的朗诵中，感受诗人对土地深沉的爱。

七（5)班《我爱这土地》

女：谢谢七（5）班同学精彩的表演，让我们都感受到了诗人浓浓的爱。不错，爱是一个永恒的话题，韦唯的一首《爱的奉献》曾经不知打动过多少人的心。

男：是的，爱是心底的呼唤，爱是生命的源泉，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们一起欣赏由八二班带来的朗诵《让世界充满爱》

八（2）班《让世界充满爱》

男：父爱是船，载着我们从少年走向成熟

女：那么母爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

男：父亲的真情，点燃了我们心中的希望；

女：母亲的慈爱，鼓起我们远航的风帆。

诵读活动主持词开场白 篇7

合：老师们，同学们，你们好！

男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠

女：诗歌是我国的文明的精神支柱

男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。

女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。

男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。

女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，

男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。

女：xxx，你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。

女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由劳xx、陈xx、朱xx、李xx、冯xx、周xx等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。

男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此裸露地展现了自己。接下来，请曹雪华和陈颖茹朗诵现代诗《秋》

女：用农民的喜悦体现秋的生动，多妙的方法！我们的眼前呈现了一幅田野收割图，好和谐啊！

男：对！现代诗是那么自由，然而却如此美好，周xx和郑xx、黎xx、阙xx、陈xx、陈xx、朱xx也准备了一组《四季诗》，就请她们上台表演吧！

女：在古诗的世界里，友谊诗也占其大部分，有请朱恩霖与陈麒名朗诵一首《赠汪伦》

男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀，诗人多聪明！

女：对啊！友谊是珍贵的，我们可要好好珍惜身边的友谊喔。接下来，请梁xx，刘x，周x朗诵《太阳的话》

女：好可爱的太阳啊！相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳吧。

男：好一轮太阳，现在，月亮升上了天空了，看见了吗?有请徐x、骆x、李x等同学带来的中秋组诗。

女：诗歌，让我们陶醉

男：诗歌，让我们震撼

合：诗歌，让我们思想升华

男：诗歌的余韵，在我们心中回荡

男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力

女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好

男：让我们在诗海拾贝

女：让我们步入诗歌的殿堂

男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长

女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会

男：谢谢大家！

诵读活动主持词开场白 篇8

甲：尊敬的各位领导、各位老师！

乙：亲爱的同学们！

合：大家早上好！

甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬！

甲：经典浸润童年。

乙：智慧点亮人生。

甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵！

合：现在xx第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。

甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。

乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。

诵读活动主持词开场白 篇9

女：尊敬的各位领导、老师，

男：亲爱的同学们

合：大家好！

男：永城市职业教育中心首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

女：在这里我们希望每个参赛选手都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

女：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

男：永城市职业教育中心首届“国学经典诵读比赛”现在开始。

诵读活动主持词开场白 篇10

甲：东风撒雨露

乙：会人天地春

甲：尊敬的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好

甲：五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化

乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中不衰的瑰宝

甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

乙：它又如春日的百花，散发着浓郁的芳香

甲：诵读中华美文，我们寻找万里河山的广阔

乙：诵读中华美文，我们感受千年文字的力量

甲：今天，是梦想让我们相聚在这里

乙：今天，是同学们的热情和活力将我们凝聚在这里

甲：今天，更是老师们的智慧和心血让我们相约在这里

乙：老师同学们，现在就是点燃激情的时刻

甲：老师同学们，你们准备好了吗

合：中华美文朗诵比赛现在开始

诵读活动主持词开场白 篇11

甲：尊敬的领导、老师

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好!

甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

乙：它又如春日的百花，闪烁着馥郁的芳香

甲：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明

乙：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园

合：六三中队中华经典诵读活动现在开始

中间串词：

甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。

乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏送别诗连诵。

第一首诗：《送元二使安西》唐·王维

第二道诗：《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄

甲：酒逢知己千杯少，相聚总有离别时。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮咛、万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。

乙：小船啊，请慢点开，再慢点，让我再看一眼我眼中的故人。

第三首诗：《赠汪伦》

乙：x，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。x诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。首先，请欣赏《沁园春·雪》。

甲：湖南省省会长沙是x的故乡，长沙对x来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。下面请欣赏《沁园春·长沙》。

结束语：

甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，

乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，

乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。

合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

六·二中队中华经典诵读活动到此结束。

诵读活动主持词开场白 篇12

A：尊敬的各位领导、

B：各位来宾

C：敬爱的老师

D：亲爱的同学们

ABCD：下午好!

A：为发扬爱国主义热情，贯彻落实素质教育

B：为活跃校园文化氛围，更多地发现人才

C：在学校中学部和高中部及艺体组教师的组织下，在学校领导的大力支持下，海天学校20xx年首届中学生“记忆中的歌声”歌咏比赛经过激烈的决逐已经选出优胜选手

D：是的，今天将在这里举行决赛和颁奖仪式。首先请允许我介绍一下出席今天比赛的'领导和评委老师D：请大家用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

A：本次比赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖7，另外今天还将进行合唱比赛，在合唱中另选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，组织奖1名。

B：现在就让我们先看看是哪几位同学进入今天的决赛现场，有请所有的参赛选手上场，(播放同一首歌的音乐按比赛顺序排列出场，每个参赛选手用一句最简单扼要的话来表示决心，合唱节目的请派一名代表)。

A：谢谢，谢谢各位选手。请选手们退场。刚才我们都听到了每位选手的心声与决心，都是发自肺腑之言。现在大家都不想再听我多说了，选手们也在后场跃跃欲试，老师，同学们，让我把话筒交给今天真正的主角!我宣布：海天学校20xx年首届中学生“忆往昔”歌咏比赛现在开始!首先将要进行的是合唱组的比赛，第一支参赛队伍是高二理科班的同学们，他们的参赛曲目是合唱《同一首歌》，请欣赏。

诵读活动主持词开场白 篇13

老师们、同学们：

大家下午好!

学国学以传承文明，诵经典而润染心田!羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀!中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

“人之初，性本善。性相近，习相远。”这是炎黄子孙懵懂求知的.咿呀学语。“弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信。”这是回荡在华夏大地上空诵读经典的成长之声。 现在我宣布：盐城市第八中学 初一年级 “诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”—— 诵读《弟子规》主题活动现在开始。

首先让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的校领导和评委老师们。

这次活动，我们得到初一年级各班的积极响应，各班班主任、语文老师认真组织指导，同学们参与的积极性非常高，各班级精心准备，接下来，我们有请初一年级全体同学为我们展示一下一个多月以来的辛勤劳动成果。

接下来，我们将以班级为单位的进行弟子规诵读比赛。我先宣布下比赛方法和比赛评分细则：

比赛顺序从一年级一班开始，依次进行。评分标准：

1、内容及参与：围绕《弟子规》原文，全员参与。(20分)

2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。(20分)

3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。(20分)

4、精神：精神饱满，衣着得体。(20分)

5、有序：队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。(20分) 最后的得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均分。 比赛结束，我们将设立一等奖1名，二等奖3名。

下面比赛开始，请初一(1)班学生隆重登场。

接下来，有请学校顾校长为我们这次活动作总结讲话，大家鼓掌欢迎。

下面宣布比赛结果，通过刚才的计算，去掉一个最高分和最低分，最终的平均分得分：

那么，这次获得盐城市第八中学 “诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”—— 诵读《弟子规》主题活动一等奖的班级是 ，获得二等奖的是 。让我们一起用掌声为获奖班机,也为自己加油、祝贺。

《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导我们为人处世的规范，让我们牢记弟子规，践行弟子规，孩子的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽，让我们一起努力做到与经典同行为友吧。

诵读活动主持词开场白 篇14

女：各位尊敬的领导，

男：敬爱的老师、亲爱的同学们：

齐：大家好!

女：这是一片肥沃的土壤，勤劳的中华儿女在几千年的开拓 进取中，积淀着无穷的昂扬奋发的力量;

男：这是一块神奇的大地，顽强的炎黄子孙创造了绚丽的文 化，闪耀着思想和智慧的光芒;齐：这就是我们的中华!我们骄傲自豪，胸中激荡着远大的志向。

女：泱泱华夏，历史厚重辉煌;

男：辽远神州，文明优美璀璨。

女：诗经楚辞汉赋、唐诗宋词元曲!篇篇华彩，字字生香。

男：屈原宋玉、李白杜甫、苏轼弃疾!人杰遍地，万古流芳。

女：中华经典浩瀚绚烂，流连其中，令我们沉醉舒畅，

男：它是一片永不枯竭的宝藏，取之不尽，永远将我们滋养。

齐：让我们再次诵读吟唱，让中华经典的魅力，永远传扬!

诵读活动主持词开场白 篇15

男：尊敬的各位领导,老师

女：亲爱的同学们，亲爱的同学们，

合：大家下午好!大家下午好!

男：滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，

女：巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风,巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风

男：历史做证，我们的祖国是英雄辈出的民族,历史做证，我们的祖国是英雄辈出的民族

女：人民做证，无数的英雄创造了我们伟大的民族,

男：英雄的事迹，历史不会忘记,英雄的事迹，历史不会忘记

女：英雄的精神，激励我们前行,

男：今天，就让我们追谁英雄的故事，歌颂我们心中的英雄。

合:第一小学“红色经典伴我成长”故事比赛现在开始!

一年一班首先上场的是一年一班，带来的故事为《小白兔过生日》

一年级二班抗日战争波澜壮阔，小小英雄光照山河。一个年轻的生命，一腔正气惊天地!请听一年级二班带来的小故事……《小英雄雨来》

一年级三班每个新中国出身的人，都知道董存瑞这个名这个名字，都会跟那个托着炸药包高喊“为了新中国，前进!的银幕形象联系在一起，他的英雄壮举，他的爱国精神，一直激励人们学习。请听一年三班的故事大王曲直为大家带来的《董存瑞舍身炸碉堡》。

一年级四班当抗日的战火已经远去,但日本鬼子侵略中国的事实我们无法淡忘，当我们讲起一个个战争年代的故事，我又想起了一个让我敬佩的儿童团员——海娃。请听一年级四班带来的《海娃巧送鸡毛信》

一年级五班曾经，暗暗天日笼罩中国，每一个中国人都在欲火挣扎，暗夜中，那闪闪的红星引领中国人不断努力，听，我们的小英雄潘冬子来了。下面请欣赏一年级五班带来的故事：《闪闪的红星》

一年六班在炮火连天的战争环境中，没有桌椅，没有黑板，没有粉笔，甚至没有教科书!孩子们仍然刻苦学习。你可曾知道，一位革命先辈为了一捆教科书献出了宝贵的生命!请听一年六班为大家带来的故事《珍贵的教科书》，激励我们努力学习!

二年级一班同学们，我们现在的生活是多么幸福啊!你们知道我们今天的想法生活是怎么来的吗?是啊，我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。在战争年代，出现了许许多多的英雄，黄继光就是其中的一个。请听二年级一班苏兆一同学讲述的故事《黄继光》

二年级二班五十九年前的朝鲜战场上，在熊熊烈火中，诞生了一位伟大的英雄。他用非同常人的毅力，忍受了大火烧身的剧痛，半个小时的时间里，没挪动一寸地方，没发出一声呻吟，他用生命换来了整个战斗的胜利，下面请听二年二班带来的故事《我的战友邱少云》

二年级三班太行山里的儿童团长李爱民，机智勇敢。他为抗日斗争的胜利，又立了一功。请听二年三班的故事大王为大家讲抗日小英雄的故事：急送鸡毛信。

二年级四班小小的年纪，却有着将强的意志，小小的身躯，却要经受敌人残酷的折磨。但是，他坚强不屈，为了保护革命战士，他机智勇敢的战胜了敌人。请听，二年级四班XXX同学的《小英雄雨来》

三年级一班亲爱的同学们：你们写过信吗?那你的信贴过鸡毛吗?鸡毛信是抗日战争时期华北地区军民创造的一种传递紧急情报的特殊邮件，信封上粘有鸡毛，以示十万火急。海娃是抗日战争时期一位智勇双全的小英雄，他冒着生命危险为八路军送鸡毛信的故事广为流传，下面请三年一班的XXX同学为我们讲述《鸡毛信的故事》

三年级三班海娃是抗日战争时期的一位小英雄，他机智、勇敢的送鸡毛信的故事十分感人。下面请欣赏三年三班XXX为大家带来的《小英雄海娃的故事》三年级四班自古英雄出少年，革命年代更是少年英雄辈出的年代。下面请听三年四班XXX同学为大家带来的故事：《儿童团团长王朴》

三年级五班有那么一只猴子，由于嘴馋，几次中了猎人的圈套。从这个故事中，同学们能受到什么启发呢?接下来请欣赏三年五班XXX同学带来的故事：《赤毛猴》

三年级六班三十五年峥嵘岁，一十四载戎马春。白山黑水魂潇潇，赤县青史柏森森。这就是战功赫赫，名镇四海，一代抗日英雄杨靖宇。请欣赏由三年六班XXX讲述杨靖宇的故事。

四年级一班

在抗日战争过程中，我国广大人民群众和日寇进行着不屈不挠的斗争，就在我们XXX市XXX县就有这样一位传奇女性，她的名字叫陈桂香，下面请大家一起走入四年一班苏婧媛讲的故事《陈桂香》。

四年级二班一个个革命烈士仿佛就是一块块雨花石，静静地、深深地躺在泥土之中，铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。而在其中，有一颗小小的雨花石，她让我感动，她让我震撼，她就是刘胡兰。下面请听四年二班魏子豪带来的故事。四年级三班为了祖国的荣誉，怀着必胜的信念，在枪林弹雨中，他依然挺起了自己的胸膛，堵住了敌人的枪口。这就是我们伟大的英雄——黄继光。他的光辉事迹让我们震撼，更让我们感动!请听四年三班的XXX同学给大家带来的故事《黄继光——舍身堵枪口》

四年级四班故事题目《董存瑞炸碉堡》串词：为了新中国的成立，有多少英雄献出了自己宝贵的生命，在隆化战争中舍身炸碉堡的董存瑞将永远激励着我们，请听四年四班XXX带来的故事《董存瑞舍身炸碉堡》

五年级一班无数革命先烈，他们在国家遭受侵略时，不怕牺牲，为国殉身，用满腔的热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。请听，五年级一班XXX同学带来的故事：《董存瑞舍身炸碉堡》

五年级二班

五年级三班我们都说：自古英雄出少年，革命年代更是英雄辈出的年代。下面请听五年三班XXX同学为大家带来的故事：《少年英雄X周银海》

五年级四班曾经沧海，巫山等闲;离别了战火，离别了硝烟，但我们心中的英雄永垂不朽。

请听五年四班带来的故事《英雄儿女赵一曼》。

女：听了同学们一个个精彩的故事，听了同学们一个个精彩的故事，我们深感——血可以流，泪可以洒，但头不能低下。——血可以流男：我们深感——血可以流，泪可以洒，但头不能低下。这就是中华民族的本色，这就是中国人血脉里流淌着的顽强不屈的精神!女：这就是中华民族的本色，这就是中国人血脉里流淌着的顽强不屈的精神!让我们以英雄的先辈为榜样，男：让我们以英雄的先辈为榜样，让英雄的精神激励我们前行。女：让英雄的精神激励我们前行。第一小学“红色经典伴我成长故事比赛到此结束红色经典伴我成长”到此结束。

合：第一小学红色经典伴我成长”故事比赛到此结束。谢谢大家。再见!男：谢谢大家。再见!

诵读活动主持词开场白 篇16

男：尊敬的各位领导各位来宾

女：各位团员青年朋友们

合：大家好!

男：非常高兴能和大家相聚在市直团工委主办的“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”的决赛现场，我是曲靖电视台的节目主持人左佑。

女：我是曲靖电视台的节目主持人姚泳。首先我们要祝贺各位进入决赛的选手，经过你们的精心准备，希望大家都能赛出好成绩。

男：而我们也期待着能享受到一场美文和朗诵相得益彰、视觉艺术和听觉艺术完美结合的精神盛宴。

女：美文如画，诵读如歌，这是心灵的升华，是生命感悟。

男：让我们卸去周围的压力，洗去一身的疲惫，一起感受美文的魅力，走进朗诵艺术的殿堂。朋友们，请允许我为大家介绍今天莅临现场的各位领导：

女：进入今天决赛的共有18位选手，本次比赛将评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，还将设优秀奖和组织奖。担任本次朗诵比赛的评委有五位，他们是

……

欢迎各位评委老师。

男：下面我们为大家介绍本次朗诵大赛决赛的评分细则：首先是内容和主题占2分，要求朗诵作品内容积极向上，弘扬主旋律，突出爱国主义情感，具有鲜明的时代气息;立意深远，文学性强，体现中华传统文化的魅力。

诵读活动主持词开场白 篇17

男：尊敬的各位领导

女：敬爱的各位老师

合：亲爱的同学们，大家好！

男：今天，我们骄傲！

女：因为我们是学校“经典诵读”实验班！

男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会！

女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果！

合：下面，我们宣布：竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始！

男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的重要组成部分。

女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、流畅而优美，流传了几千年。

男：今天，就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力！

女：首先，请四（2）班同学吟唱《明月几时有》。大家掌声欢迎！

男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎四（1）班同学吟唱《虞美人》。

女：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表现吧！首先，有请三（2）班同学吟唱《春晓》。大家掌声欢迎！

男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟唱《忆江南》。

男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。

女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。

男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。首先，请三（1）班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎！

女：接下来三（2）班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎！

男：下面，请四（1）班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗?

女：接下来，请四（2）班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请！

男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老师主持。大家掌声有请！

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

合：让我们学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。

竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动到此结束！谢谢大家！