道路交通课件

【#实用文# #2025道路交通课件(集合二十二篇)#】道路交通安全知识课件能有效提升培训效果,帮助你更清晰、直观地传达观点.以下是百分网好工具范文网小编整理的相关资料,希望对大家有所帮助。

道路交通课件 篇1

活动目标

感受元旦愉快、热闹的节日氛围。

了解元旦的意义及其常见的庆祝方式。

大胆表达自己的新年愿望，并用绘画的形式表现。

活动准备

课件准备：《元旦舞会》歌曲视频；“庆祝元旦”组图。

材料准备：纸、彩色笔。

活动过程

谈话导入，鼓励幼儿讨论元旦将近周围环境的变化，初步了解元旦的意义。

1、鼓励幼儿讨论周围环境的变化。

——你们发现最近幼儿园/街上/社区有什么变化吗?

——幼儿园/街上/社区装饰了哪些物品？

——这是为了庆祝哪个节日？(元旦)

2、引导幼儿初步了解元旦的'意义。

——你们知道元旦是哪一天吗？

——它有什么意义？

小结：每年的1月1日是元旦。“元”有“开始”的意思，“旦”有“早晨”的意思，元旦就是指新年开始的第一天。

播放歌曲视频《元旦舞会》并出示组图“庆祝元旦”，引导幼儿了解元旦的庆祝方式。

1、播放歌曲视频，引导幼儿初步了解庆祝元旦的方式。

——新的一年要开始了，人们会怎么庆祝呢？我们一起看看视频里是怎么庆祝元旦的吧。

——视频里是怎么庆祝元旦的呢？(穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福)

2、出示组图“庆祝元旦”，引导幼儿进一步了解庆祝元旦的方式。

——你们还知道哪些庆祝元旦的方式呢？

——看看图片上的人们是怎么庆祝元旦的？

小结：在元旦这天，人们会聚在一起跨年倒数，迎接新的一年；会悬挂庆祝元旦的横幅或拱门、举办元旦联欢晚会、表演节目、燃放烟花爆竹、互道祝福等来庆祝元旦。

发放绘画工具，鼓励幼儿大胆绘画自己的新年愿望。

1、激发幼儿绘画兴趣。

——元旦这天多种多样的庆祝方式都是为了迎接新的一年，在新年来临之际，人们会写下自己的新年愿望，希望自己来年更加幸福。新的一年就快到了，你们有什么愿望吗？试试把你们的新年愿望画下来吧。

2、幼儿自主绘画，教师巡回指导。

3、请幼儿分享作品，大胆表达自己的新年愿望。

——新的一年你有什么愿望？

请家长与幼儿共同观看元旦联欢晚会，感受元旦热闹、愉快的节日氛围。

道路交通课件 篇2

12月5日国际志愿者日来临之际，快速公交公司多名志愿者走上街头，开展志愿者活动。在人流量大的路口、公交站台维护交通秩序，引导乘客上下车，倡导文明出行。

当天上午7:00，在电厂路五龙口南路的交叉口处，来自快速公交公司的志愿者头戴小红帽、身披绶带，手中拿着指示牌，参与到交通秩序的维护中。据周围居民介绍，此处路口早高峰时段很容易拥堵，今天有了志愿者维护交通秩序，明显畅通许多。记者看到，志愿者们分散在斑马线、以及非机动车道旁，在他们的'引导下，行人、机动车、非机动车各行其道，秩序井然。

据快速公交公司工作人员介绍，五龙口南路电厂路交叉口在早晚高峰时期，车流量较大，极易形成拥堵，快速公交许多线路都会途径此路口，良好的交通秩序不仅能为乘客节省许多出行时间，更能为郑州的城市创建增添一份助力。在一些客流密集，车流量大的站台、路口，以后会定期开展这样的志愿活动，呼吁更多的人参与到良好交通秩序的维护中来。

道路交通课件 篇3

一、必答题(24小题)。

1、穿越马路时，行人要走( 斑马线) 、( 行人天桥) 或( 人行地下道) 。

2、列队在道路上通行时，应成两列纵队，紧靠车行道( 右) 侧边行进，遇车行道狭窄时，应自觉地将两列纵队改为( 一) 列纵队。

3、乘坐公共汽车时，遇单门车先(下)后(上)，遇双门车先由(前)门上车，(后)门 下车。

4、在地铁月台上候车时，应站立在 (安全线) 内，不可走进月台或将头手伸出月台外东张西望。

5、坐出租车时，应由 (右) 侧的车门上下车。

6、对于肇事逃逸的车辆应记住其(车牌号码)与(车型)并速予报警处理。

7、交通信号灯有 (红) 、(绿 ) 、 (黄) 等三色灯号。

8、学生骑自行车以 (12) 岁以上较为适宜。

9、道路上的标线依其功能可分为 (警告) 、 (禁止) 、 (指示) 。

10、(12)月(2) 日是交通安全日，提醒我们要注意交通安全。

11、行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行。小明在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该在(人行横道)线前等待。

12、交通参与者在道路上通行时，应遵循各行其道的原则。小璐步行外出应当在(人行道)上行走。

13、驾驶自行车出行是环保、健康的交通参与方式。在没有非机动车道的道路上，您认为自行车应该在道路的(右侧)通行。

14、在农村地区出行时，为保障交通安全，应乘坐(客运汽车)等适合载客的交通工具。

15、行人在路口应当按照信号灯的指示通行，当遇到交通警察指挥手势与信号灯指示不一致时，要按照(交通警察的指挥)通行。

16、中小学生放学在道路上列队通行时，每横列的同学(不得超过2名)。

17、骑自行车经过一个有交通信号灯控制的路口时，遇红灯亮，骑车人正确的行为是将自行车依次停在(人行道斑马线前停车)。

18、老杨每天上班都要经过一个铁路道口，他在通过道口时应该(一停、二看、三通过)。

19、您在有信号灯控制的人行横道前，准备横过道路时，要等(绿灯亮的时候通过最安全)。

20、为减少交通拥堵，提高城市空气质量，您最好乘坐(公交车)交通工具。

21、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在(人行道上)依次排队。

22、妈妈告诉农村来的大舅，上街要注意安全，搭乘出租车时，可(在出租车停靠点)“打车”。

23、小明上高中了，学校离家较近，他想节约路上时间，可以使用(自行车)作为道路交通工具。

24、小生雨天骑自行车去看足球比赛，他穿(黄色)颜色的雨衣是最安全的。

二、选答题。(20道)

1、有些道路没有划分中心线和机动车与非机动车道的道路，自行车应该如何行驶呢?

答：在没有非机动车道的道路上，应当靠车行道的右侧行驶。

2、遮阳帽、头盔、太阳眼镜，以上三样物品，那种最能起到骑车时的安全防护作用?

答：头盔。

3、机动车车尾两只红色小眼镜闪烁时，骑自行车时应该采取何种应对方式?

答：机动车要刹车，要减速并准备刹车保持车距，以免撞上机动车。

4、每次上路前，检查轮胎是否充气充足，车铃是否响，刹车是否有效三项中的一项有效就行了。对还是错?

答：错，必须三项全部符合要求才行。

5、妈妈骑车要转弯，碰到直行的行人要避让，碰到直行的机动车勿须避让，因为机动车应该让非机动车先行。对还是错?

答：错。转弯的非机动车应该让直行的车辆和行人。

6、当路上车不多时，可以边骑车聊天、听音乐或与别人赛车。

答：错。任何情况下都要遵守《道路交通安全法》。

7、车辆、行人应如何遵守交通信号的规定?

答：车辆、行人应当按照交通信号通行：(1)遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察指挥通行;(2)在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。

8、说说你见过的骑自行车常见的违章现象?

答：不遵守交通信号、不顾车辆和行人而随便穿行机动车道和人 行道、扶身并行、拉手并行、双手撒把、强超猛拐或在机动车前突然穿插、转弯时不提前减速、不伸手示意、高速行车、互相追逐，有的学生违章骑车带人，有的边骑车边听随身听。以上所有违章行为都非常容易引发交通事故而危及骑车人的生命安全。

9、说说你知道的安全骑车常识?

答：(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。(2)不打伞骑车。(3)不脱手骑车。(4)不骑车带人。(5)不骑"病"车。(6)不骑快车。((不与机动车抢道。(8)不平行骑车。

10、李明今年9岁，李明的表姐今年13岁，姐弟俩想骑自行车上道路行驶，正确的做法是什么?

答：李明的表姐可以骑自行车，李明不可以骑自行车。

11 、过马路时应注意的'事项?

答：(1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路;绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马路。

(2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口较远的地方行驶，这时也不能过马路。因为车速很快，容易发生危险。

(3、路口一般不止有一个信号灯，应该看要穿过的马路对面的那盏信号灯。

(4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子正好路过，发生危险。

(5、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。

12、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意哪些问题?

答：(1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。

(2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。

(3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。

(4、不要到小河塘里去游泳。

(5、 不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。

13、外出活动应注意哪些安全事项?

答：(1、和家人上街时，不要一个人乱跑。

(2、集体外出时，如果 有事，一定要跟领队老师请假、打招呼。

(3、集合时，看看你前后左右的人有没有到。

(4、上街时，要跟紧大人，不要东张西望。

(5、如果发现自己掉 队了，不要惊慌。可以站在原地，等家长或老师来找你;也可到当地的管理处，请工作人员在广播里播放“寻人启示”;切不可跟陌生人走。

14、小学生怎样进行自我保护呢?

答：(1、不要轻信陌生人。不要接受陌生人的礼物，不能跟陌生 人走，更不要带陌生人回家，以免受骗上当。

(2、要学会分辨真伪。不要在马路边购买十分便宜的物品，特别要提防假冒伪劣商品，以免食用后影响我们的健康与安全。

(3、避免误入困境并学会摆脱困境。一个人独立外出时，应向家里人或老师说明去向和归来时间;遇到困难或发生意外时，应保持镇静，并积极想办法向一切能给你提供帮助的人或机构寻求帮助。

15、如何预防坏人勒索?

答：(1、放学后应立即和同学结伴回家。

(2、离开家时，不要带过 多的钱和贵重物品。

(3、天黑时，不要独自出来玩。

(4、在有路灯照明和人多的地方行走。

(5、遇到坏人勒索时，应大声喊叫，并立即向家人或老师报告。如果情况紧急，有生命危险时，应采取一切方法保全自己的生命。

16、走路时不要有哪些行为?

答：思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱穿马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。

17、汽车尾部有两只“红色的眼睛”叫什么?

答：叫刹车灯。当驾驶员刹车时，这两只“红眼睛”立刻发亮，它告诉行驶在后面的车辆，注意保持距离。此外，汽车尾部还有两只“白色的眼睛”，叫“倒车灯”，汽车倒车时会发出白色光线，有的还会发出“倒车，请注意”的叫声，我们也要及时避让。

18、集体外出活动时的注意事项?

答：要在带领下好队伍，横列不易超过两人。行进时，就靠右侧走在人行道上。要自觉遵守纪律，不随便离队，不互相追逐嬉闹，不在交通拥挤的地方集队、停留，以免影响人、车通行。过马路时，应在人行横道上通过。在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。如果队伍长、安全通过有困难，可请交警叔叔协助一下通过。

19、当发生交通意外需要急救时，打急救电话哪几项必须说清楚?

答：发生意外的位置、几人受伤、简单描述伤势等。

20、小轿车在高速上行驶，最高限速和最低限速是多少?

答： 高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过每小时120公里，最低车速不得低于每小时60公里。道路限速标志标明的车速与上述车道行驶车速的规定不一致的，按照道路限速标志标明的车速行驶。

三、抢答题(共27题)

1、在没有施划人行横道的公路上，乘车人从公共汽车下车后横过公路时，您认为下列做法正确的是______，确认安全通过。c

a.从车的前方横过道路 b.从车的后方横过道路

c.车开走后，确认安全通过 d.等车开走后，迅速通过

2、在设有交通隔离设施的路段，小芳过街时应当_____。d

a.直接跨越 b.确认安全后跨越

c.无车辆通行时跨越 d.经人行横道或过街设施通过

3、行人在通过没有交通信号灯的人行横道时，您认为危险的做法是_____。b

a.无车辆通行时尽快通过 b.车辆临近时突然横过

c.车辆通过后再横过 d.注意避让车辆

4、行人大风天气在农村公路边行走，遇到车辆驶来时，为了躲避扬尘，____是最危险的。 b

a.尽量靠公路边走 b.横过公路 c.在路边停下来躲避 d.戴眼镜和口罩

5、一位妈妈去接放学的孩子，恰好看见孩子站在公路另一侧准备横过，这时有机动车驶来，为避免交通事故，最安全的做法是____。 d

a.妈妈跑向孩子一侧 b.孩子奔向妈妈一侧

c.妈妈大声喊孩子快过来 d.妈妈大声喊孩子站在原地等待

6、小丽搭乘朋友的轿车到单位上班，轿车在单位门前路边停车后，她正确的下车方法应该是_____。 d

a.立即开门下车 b.观察前方情况后下车

c.开车门观察侧后方情况 d.观察侧后方情况，缓开车门

7、中华民族有着尊老爱幼、文明礼让的传统美德。王某外出购物乘坐公交车时，下列行为中不文明的是_____。 d

a.依次按秩序上下车 b.礼让老弱病残

c.乘客下完后再上车 d.拥挤、加塞、抢座

8、乘车时要系好安全带，您认为下面哪种说法是正确的_____。 b

a.坐后排没有必要系安全带

b.前排乘车人必须系安全带

c.车速低于每小时60公里时可以不系安全带

d.在乡村道路乘车时可以不系安全带

9、三叔骑三轮车进城运货，绿灯亮时进入路口右转弯，遇到一些直行的非机动车和行人。您认为他正确的做法是_____。 b

a.抢在直行车辆和行人前通过

b.减速停车，让直行车辆和行人先通过

c.让直行车辆先行，再加速抢在行人前通过

d.靠近直行车辆和行人，穿空隙通过

10、芳芳骑自行车从人行横道横过道路时，应_____通过。d

a.骑车缓慢 b.骑车直行 c.骑车加速 d.下车推行

11、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全，明明应该_____。c

a.用手遮挡灯光 b.闭目缓慢行驶 c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶

12、当您和亲友聚会，喝完酒后亲友要驾车回家，您应_____。 c

a.让他小心驾驶b.劝他系好安全带c.坚决阻止他驾车d.提醒他注意避让行人

13、王某骑自行车回家，行至路口准备左转弯时，应_____不能突然猛拐。a

a.伸左手示意 b.伸右手示意 c.语言示意 d.扭头示意

14、小强乘坐公交车回家，喝完易拉罐饮料后，应将空易拉罐_____。d

a.扔到车窗外 b.扔在座位下面 c.踢到车厢一角 d.带下车扔到垃圾桶

15、在道路上骑自行车时，您认为下列做法中正确的是_____。d

a.一手提物，一手扶把 b.攀扶其他车辆 c.互相追逐 d.双手扶把

16、老张骑电动自行车上下班，行驶在划分车道的道路上，他应当在_____行驶。b

a.机动车道 b.非机动车道 c.人行道 d.随便哪条车道

17、小张驾驶两轮摩托车带女友郊游，女友乘坐摩托车正确的方式是___。a

a.戴好安全头盔，正向骑坐 b.戴上安全头盔，背向骑坐

c.侧向骑坐，把头盔拿在手里 d.以最舒适的姿势骑坐

18、小明乘坐公交车去奶奶家过节，乘车时可以_____。d

a.携带鞭炮、礼花 b.将手伸出窗外

c.与驾驶人交谈 d.接打手机

19、张强在未设停放点的地方停放自行车时，应在_____停放。a

a.不妨碍通行的地点 b.不经常使用的盲道c.草坪绿地 d.任意地点

20、李明今年9岁，李明的表姐今年13岁，姐弟俩想骑自行车上道路行驶，正确的做法是_____。b

a.李明可以骑自行车 b.李明的表姐可以骑自行车

c.李明和表姐都不可以骑自行车 d.李明的表姐可以骑车带李明上路

21、小李乘坐客车外出，客车意外失火，车门无法打开，小李应_____，尽快逃生。 b

a.砸碎前风窗玻璃 b.砸碎侧风窗玻璃c.撬开车门 d.先行灭火，再撬开车门

22、小陈乘坐的客车在高速公路上发生故障，不能继续行驶，这时他应当____。 d

a.在车上等候救援 b.站在车辆后方协助疏导

c.站在车辆前方躲避 d.撤离到护栏以外的安全地带

23、发生交通事故，有人被压在车轮或货物下时，错误的救援方法是___。c

a.设法抬升车辆 b.拨打急救电话 c.拉拽伤者的肢体 d.搬走货物

24、大伟骑自行车到学校后，一看表快到上课时间了，急忙锁车去上课。您认为他应该将自行车。 d

a.随手放在路边b.放到教学楼门口c.放到教学楼楼道内d.停放在指定的位置

25、王大婶散步时看到一辆小轿车撞倒行人后逃逸，这时她应_____。a

a.记住肇事车辆的号牌等特征，立即报警

b.赶快离开现场以免不必要的麻烦

c.自行抢救受伤人员 d.自行追赶肇事车辆

26、解除驾驶疲劳的方法有多种多样，但最有效的方法是_____。a

a.睡眠 b.听音乐 c.拍打头部 d.抽烟

27、小蕾带着还不会走路的女儿乘丈夫驾驶的小轿车回娘家，请您告诉她最安全的乘车方法是_____。 c

a.抱着女儿坐前排座椅 b.让女儿坐后排座座椅

c.让女儿坐后排的儿童专用座椅 d.让女儿坐前排座椅

道路交通课件 篇4

为贯彻落实国务院《校车安全管理条例》，切实做好全办事处中小学、幼儿园交通安全工作，推进接送学生车辆安全管理和清理整治工作，根据省、市、区统一要求，结合本处实际，制定本实施方案，

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，切实做好中小学幼儿园交通安全工作，紧紧围绕“创建平安校园，构建和谐社会”工作目标，以“全面排查、集中整治”为原则，坚持“属地管理，各负其责”，进一步加强组织领导，严格落实各有关部门责任，采取切实有效措施，消除接送学生车辆安全隐患，预防和避免涉及中小学、幼儿园接送车辆的重大交通事故发生。

二、工作任务

广泛开展“文明出行”和“拒乘无安全保障车辆”等交通安全知识宣传教育，加强“路队制”等学生上、放学的安全管理。全面摸排办事处范围内接送学生校车数量、车辆状况、车辆所有人、驾驶人、运行时间、行驶线路等基本情况，做到底数清、情况明。严格执行学生上车登记制度和行车安全登记制度，落实定线、定点、定车、定人、定时、定跟车教师的“六定”出行措施，加强对驾驶员、跟车教师和乘车学生及家长的安全教育。加强校车清理整治工作，切实解决存在的突出问题，有效整治和打击非法校车，确保全办事处接送学生校车安全、规范。

三、活动开展

（一）时间安排：自20xx年xx月xx日——xx月xx日，用一个月的时间认真开展中小学幼儿园交通安全知识教育活动。并对全办事处公、民办中小学及幼儿园接送学生的各种校车进行集中清理整治。

（二）清理整治范围：全办事处公、民办学校和幼儿园接送学生的'各种校车，重点整治无牌无证、假牌、假证、套牌套证、个人机动车及报废车辆作为校车上路行驶，严查校车严重超载、超速、超龄，严禁使用拼装车、改装车、三轮车、农用车接送学生。对证件不齐全、不按规定年审，外观颜色不合格、无校车专用标识、不具备合法营运资格的车辆一律停租、停运、停用。对无驾照或无资质的驾驶员进行更换。

（三）方法措施：做好中小学幼儿园交通安全工作及校车清理整治工作，由办事处党政办公室牵头，中心校、派出所、安监、综治、市容等相关部门协同配合，齐抓共管。办事处督查组全程督促检查，在全办事处范围内集中开展校车清理整治工作。

1、各村（居）社区职责

各村（居）、社区按照“属地管理”原则，把加强中小学、幼儿园接送车辆安全管理作为强化社会管理和公共服务职能的重要内容，明确专人负责，提出专门要求，作出专门部署，组织相关人员落实相关清理整治的措施，确保组织健全，责任明确，措施到位，确保辖区内校车合法、安全运营。

2、派出所职责

（1）在城区范围内，协调交警部门认真做好本辖区内接送学生车辆的监督管理、备案审查工作。

（2）在农村地区，派出所负责集中接送学生车辆安全状况和驾驶人员的监督管理；加强集中接着学生车辆的路上行车监督管，重点检查拼装车、改装车、三轮车、农用车、报废车和超载接着学生等严重交通违法行为。在接送学生车辆集中的校门口、必经路段和条件较差的路段充实警力，加强监控管理，确保学生集中离校时及时、安全疏散。

（3）与校车车主及学校（幼儿园）签订校车安全运营责任书。

3、中心校职责

（1）加强中小学幼儿园交通安全宣传教育工作，开展“文明出行”和拒乘无安全保障车辆等交通安全知识宣传教育。

（2）对校车及其驾驶人员基本情况调查摸底，建齐校车台帐。认真落实“三报告”、“二抄报”制度。

（3）负责对中小学、幼儿园学生开展交通安全教育，对随车教师开展业务培训和管理，加强对学生家长乘车安全的宣传教育。

（4）认真做好校车日常监督检查工作，建立健全校车安全工作责任制和事故责任追究制度。

4、综治部门职责

指导、协调、督促相关职能部门加大对学校周边环境整治力度。

5、市容部门职责

取缔无证摊点，拆除学校周边占道违章建筑，制止和纠正学校周边乱设摊、乱占道现象。

四、组织领导

成立xx街道办事处中小学幼儿园校车清理整治工作领导小组，负责清理整治的组织协调，督促检查有关部门目标任务的落实，其组成人员名单如下：

组长：

副组长：

成员：

道路交通课件 篇5

在放学和集体外出时应怎样做?

在放学路上，要遵守纪律排好队，在教师的护送下，有秩序地在人行道上行走。过马路时，要走人行横道。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方，应靠路边行走。走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。

集体外出活动，要有教师的带领，排成两列纵队，在人行道上行走。不要随便离开队伍。不要在队伍里你推我拉，嬉戏打闹。不做妨碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方集队、停留，以免影响他人通行。过公路时，应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清路面情况，在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。

十二岁以下儿童不准骑自行车

城市道路复杂，车辆繁多，由于儿童缺少生活经验，应变能力差，《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定：“12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。”

为什么未满12周岁的儿童不准骑车?

根据医学、生理学和心理学资料分析表明，一个人的发育期通常要满十二、十三岁，才能初步达到上述最低要求。因此交通规则从保障少年儿童的安全出发，规定十二周岁以下儿童不准骑车。

骑自行车要遵守交通规则

在道路上骑自行车，必须集中思想，双手把住龙头。要在非机车道内行驶，不准驶入机动车道。转弯时，需看清来往车辆，伸手示意，不能突然猛拐。

不玩车、不吊车

有一些同学随便玩弄停着的汽车，甚至在道路中间拦车、追车、吊车，向车辆驾驶室投掷石块，以此作乐。其实这是十分危险的举动，最容易造成事故，也不道德。

道路交通课件 篇6

教学目标:

知识：知道交通规则是政府制定的法规，学习有关的交通规则常识,认识一些常见的交通标志和设施。.

态度：了解交通事故的无情给个人、家庭和社会造成的巨大危害，形成强烈的交通安全意识,养成对生命负责的态度。

能力：提高自我保护能力。

教学重点:

1、认识常见的交通标志和设施，了解他们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。

2、懂得交通规则是政府制定的法规，人人都要遵守。

3、认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害和痛苦，提高自觉遵守交通规则的意识。

教具准备：

多媒体课件

教学过程：

一、交流谈话,引入课题

1、大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?

学生自由谈

2、对，就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

3老师请大家看一些资料

4、放录像短片

5、看了刚才的.短片，你有什么想法?

学生自由谈

(随学生回答板书：交通安全)

二、认识各种交通标志和设施。

过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设的，如果不会识别交通标志，不能正确使用这些设施，就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。

所以，遵守交通规则，首先得学会识别和使用交通标志及交通设施，老师这里有一些常用的，你认识哪些，他们的作用是什么?

1、先小组讨论交流一下

2、学生说说见过的标志和设施

3、汇报交流

4、教师小结并将交通标志分类：警告标志、禁令标志、指示标志。

三、遵守交通规则

1、过渡语：虽然这些交通标志和设施给我们提供了很多便利，帮助我们来遵守交通规则，但是就是有人视而不见，一次次以身犯险。课前，老师让大家展开调查，可以调查我们身边的不遵守交通规则的现象，也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等，下面谁来汇报一下你的调查内容?

1、学生自由谈，并在汇报后说说体会。

2、(出示录像短片)老师这也有一些相关的案例，让我们一起来看一下。

3、谁来说说你的感受?(引导学生说出对自己、他人及社会等方面都带来了危害)

4、小结：这些惊人的数据，这些惨痛的教训，都在告诉我们不遵守交通规则不仅给自己，同时给社会、给他人都带来了巨大的危害。看来，这是一项关系到你、我、他，大家共同利益的事情。板题：你我他

5、可是，为什么还有那么多人不遵守交通规则，视生命如儿戏呢?学生自由谈

6、小结：除了这些原因，还说明人们的法律意识淡薄，因为遵守交通规则也是国家制定的一项法律法规，是人人都得遵守的，而不仅仅是自己的事情。

7、那么，自觉遵守交通规则除了过马路走人行横道之外，还要做到什么?(在日常生活中我们步行或骑车一般都要哪些交通规则?)先让学生自由谈，再播放交通规则短片。

四、(议一议)如果遇到下面的情况，你会怎样做呢?

a、在没有红绿灯的情况下过马路。

b、要迟到了，不走人行横道可以节约很多时间。

像这几个同学这样做对不对，有什么危害?

五、为了唤起人们对遵守交通规则的重视，马路上设计了很多的安全警示用语来时刻提醒大家

(出示课件)如：护栏保安全翻越最危险

酒后行驶车事故隐患多

宁绕百步远不抢一步险

居安四危莫忘交规

关爱孩子从启步开始

你能试着写一些吗?

学生自由选择并设计

交流汇报

四、全课总结

希望通过这节课的学习，我们大家今后能够自觉遵守交通规则，并做一个小小宣传员，让周围遵守交通规则的人越来越多，人们都能够远离交通事故。

道路交通课件 篇7

设计意图：

在日常生活中，警察、交警、消防员、保安是幼儿经常遇见的人，他们虽然知道这些人，但是对他们的职业特点还是很模糊，为了让幼儿更了解这些人跟我们的关系，增强他们的自我保护意识，故设计了此活动。

活动目标：

1、初步了解，解放军、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。

2、学习遇到危险如何进行正确求救、培养幼儿的安全意识。

3、增强幼儿尊重、热爱他们的情感。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动重难点：

1、重点：学习遇到危险如何进行正确求救。

2、难点：初步了解，解放军、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。

活动准备：

ppt课件、幼儿积累安全卫士的相关知识

活动过程：

1、导入：教师播放视频，激发幼儿学习的兴趣。

今天老师要请小朋友们和老师一起看一段录像。

刚刚小朋友们看到什么人，他们都是我们国家的安全卫士，是保护国家和我们安全的.人，他们是可敬、可爱的。今天我们把他们都请到我们大一班好不好？

2、看课件图片认识安全卫士，以及他们的职业特点。

在我们的日常生活中，有一些人不遵守社会规则，违法犯罪，比如：偷东西？应该有谁来管呢？小朋友你们好聪明，我们今天请来的第一个安全卫士就是警察，警察是做什么工作的?(幼儿自己说)看看这张照片上的警察在干什么?为何警察要抓他？（因为做了坏事）警察是依法维持社会治安秩序、公共秩序、保护社会安全、防止一切危害国家、危害社会行为发生的人。负责惩治危害国家安全和利益的一切违法犯罪分子。让我们的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼儿园学习。

我们的安全卫士除了警察还会有谁呢？瞧这个人是谁？她在做什么?是从哪些地方看出来是安全卫士交警？（手势、衣服）我们小朋友在哪些地方见过他们？（幼儿说说）他们的主要工作是做什么的？指挥交通，管理行人和车辆，处理交通事故，办理驾照等等。

那在我们生活的小区还会看到什么人在保护我们的安全？（保安）除了在社区看得到他们的身影，哪些地方也会有保安？（公司、银行、医院、学校门口）我们幼儿园里有没有保安？是负责保护幼儿园和老师小朋友们的安全，不让可疑人员随便进入幼儿园。

看着这张照片你能知道是发生什么事了吗？这些人是做什么的？他们一般会在什么时候出现?(遇到火灾的时候,他们会开着消防车来到出事地点进行救火、救人，另外还会参加一些道路救援工作。)我们身边除了这些安全卫士以外，还有解放军，谁知道他们做什么呢?

小结:解放军是驻守在我们祖国的边疆，保护我们的祖国，是维护世界的人。在我们遇到灾难的时候，都会及时的帮助我们。

我们身边虽然有安全卫士保护，但我们在遇到危险的时候也要知道一些解决的办法，学会保护自己。

如果这件事发生在你的身上你会怎么办?想想你会怎么解决？

3、我们在遇到危险的时候，该怎么办?

（1）仔细观察到底发生什么事了?（钱包被偷了）怎么办？（幼儿说说）某某小朋友如果是你的话你要怎么办？

幼儿说了教师做适当的小结。

（2）邻居家里着火了。

发生什么事了，怎么会有那么大的火？该怎么办?（鼓励幼儿想出更多的办法）

（3）家里的门被撬了怎么办？

（4）发现有人酒后驾车。

（5）在街上迷路了。

以上这五件事情假设都是发生在小朋友自己身上，更多的是让小朋友自己说，教师作为听众，让更多的小朋友有发言表现的机会。

4、幼儿玩游戏，活动结束。

今天我们一共请来了哪些安全卫士？他们是？看来小朋友们都记住了，现在我们来玩一个连线的小游戏，请上来玩的小朋友要把这个人发生什么事情了、要给谁打电话、电话号码是多少说出来，边指着图边说。

活动延伸：

请家长引导幼儿关注电视报纸上有关"安全卫士"的消息，丰富幼儿的认知经验，激发幼儿尊重他们的情感。

活动反思：

幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来!

道路交通课件 篇8

活动目标：

1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规则。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的'幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规则

儿歌：交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

活动反思：

教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。

道路交通课件 篇9

一、选择题(共30题，每题2分)

1.《中华人民共和国道路交通安全法》中所称的“道路”是指：( B )

A.高速公路、普通公路

B.公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所

C.沥青公路、水泥公路、砂石公路 D.二级公路、林荫小道

2.( B )周岁以下儿童不能骑自行车上街。

A.10 B.12 C.14 D.16

3.全国统一规定的交通事故报警电话：( B)。

A.119 B.122 C.110 D.120

4.全国中小学生安全教育日是：( D )

A.12月2日 B.4月30日 C.6月1日 D.每年3月最后一周的星期一

5.自行车在没有划分非机动车道的道路上，应靠右侧道路边缘( A )范围内通行。

A.1.5米 B.2米 C.2.5米 D.3米

6.申请小型汽车、小型自动档汽车准驾车型机动车驾驶证的人，年龄应在( C )周岁以上，70周岁以下。

A.14周岁 B.16周岁 C.18周岁 D.22周岁

7.当机动车停在机动车道上时，乘客应当( D )。

A.从机动车右侧上下车 B.从机动车左侧上下车

C.如何方便如何上下车 D.不应该上下车

8.行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行。小明在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该( B )。

A.迅速通过人行横道 B.在人行横道线前等待

C.缓慢通过人行横道 D.绕开人行横道通过

9.小磊天黑骑自行车，迎面开来灯光耀眼的汽车，该学生应该( B )。

A.打铃铛示意司机关灯 B.下车靠边避让

C.凭感觉会车 D.低头避光，继续骑行

10.交通参与者在道路上通行时，应遵循各行其道的原则。小璐步行外出应当在( B )上行走。

A.城市快速路 B.人行道 C.封闭的机动车道 D.非机动车道

11.某学生乘坐长途客车，看到车已满员，乘务员招呼上车，正确的做法是：( A )

A.不上车，等下一班 B.上车，并要求座位

C.上车，然后报警 D.直接报警

12.驾驶自行车出行是环保、健康的交通参与方式。在没有非机动车道的道路上，您认为自行车应该在道路的( A )通行。

A.右侧 B.左侧 C.中间 D.任意位置

13.号牌是“桂A”开头的机动车，代表该车是在( C )登记注册的。

A.桂林 B.柳州 C.南宁 D.梧州

14.学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的`内容，中、小学校应当将学生遵守道路交通安全法律、法规的情况纳入( B )。

A.常规考核 B.操行评定 C.学习成绩 D.学生守则

15.集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走。下列行为正确的是:( C )

A.嬉戏、追逐打闹 B.边走边看书报、听音乐

C.专心行走，注意周围情况 D.东张西望

16.在有信号灯控制的人行横道前，准备横过道路时，要等( D )的时候通过最安全。

A.黄灯闪烁 B.红灯亮 C.红灯闪烁 D.绿灯亮

17.行人在路口应当按照信号灯的指示通行，当遇到交通警察指挥手势与信号灯指示不一致时，要按照( B )通行。

A.标志、标线 B.交通警察的指挥 C.信号灯的指示 D.道路交通情况

18.一位妈妈去接放学的孩子，恰好看见孩子站在公路另一侧准备横过，这时有机动车驶来，为避免交通事故，最安全的做法是( D )。

A.妈妈跑向孩子一侧 B.孩子奔向妈妈一侧

C.妈妈大声喊孩子快过来 D.妈妈大声喊孩子站在原地等待

19.大伟骑自行车到学校后，一看表快到上课时间了，急忙锁车去上课。您认为他应该将自行车( D )。

A.随手放在路边 B.顺便放到教学楼门口

C.放到教学楼楼道内 D.停放在指定的位置

20.明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全，明明应该( C )。

A.用手遮挡灯光 B.闭目缓慢行驶 C.下车靠边避让 D.迎着灯光行驶

21.在家庭聚会时，喝完酒后小明的叔叔要驾车回家，小明应该( C )。

A.告诉他小心驾驶 B.劝他系好安全带 C.坚决阻止他驾车 D.提醒他注意避让行人

22.小明放学回家路上看到一辆小轿车撞倒行人后逃逸，这时他应该( A )。

A.记住肇事车辆的号牌等特征，立即报警寻求帮助

B.赶快离开现场以免不必要的麻烦

C.自行抢救受伤人员

D.自行追赶肇事车辆

23.王叔叔骑三轮车进城运货，绿灯亮时进入路口右转弯，遇到一些直行的非机动车和行人。你认为他正确的做法是：( B )

A. 抢在直行车辆和行人前通过

B.减速停车，让直行车辆和行人先通过

C.让直行车辆先行，再加速抢在行人前通过

D. 靠近直行车辆和行人，穿空隙通过

24.小强乘坐公交车回家，喝完易拉罐饮料后，应将空易拉罐( D )。

A.扔到车窗外 B.扔在座位下面

C.踢到车厢一角 D.带下车扔到垃圾桶

25.小李乘坐客车外出，客车意外失火，车门无法打开，小李应( B )，尽快逃生。

A.砸碎前风窗玻璃 B.砸碎侧风窗玻璃

C.撬开车门 D.先行灭火，再撬开车门

26.李明今年9岁，李明的表姐今年13岁，姐弟俩想骑自行车上道路行驶，正确的做法是( B )。

A.李明可以骑自行车 B.李明的表姐可以骑自行车

C.李明和表姐都不可以骑自行车 D.李明的表姐可以骑车带李明上路

27.发生交通事故，有人被压在车轮或货物下时，错误的救援方法是( C )。

A.设法抬升车辆 B.拨打急救电话 C.拉拽伤者的肢体 D.搬走货

28.遇到前方设有标志时，行人( A )。

A.不能通行 B.可以通行 C.没有车辆可以通行 D.有急事可以通行

29.前方设有标志，是表示( D )。

A.车辆可以通 B.行人可以通行

C.车辆、行人都可以通行 D.禁止车辆、行人通行

30.设有标志的路段，是表示( A )。

A.只供步行 B.注意避让行人 C.只能带小孩通行 D.禁止行人通行

二、多项选择题(共10题，每题2.5分)

1.我区《道路交通安全条例》中关于电动自行车的规定，正确的是：(ACD )

A.电动自行车可以搭载一人

B.在城市道路中行驶时只可搭载一名14周岁以下儿童

C.已满16岁不满18岁的未成年人驾驶两轮电动车不得载人。

D.搭载六周岁以下儿童应当使用固定坐椅。

2.在道路上驾驶自行车、电动自行车应当遵守下列规定：(ABCD )

A.不得牵引、攀扶车辆或者被其他车辆牵引

B.不得双手离把但可以手中持物

C.不得扶身并行、互相追逐或者曲折竞驶

D.不得在道路上骑独轮自行车或者2人以上骑行的自行车

3.警车、消防车、救护车、工程救险车执行紧急任务时，可以使用警报器、标志灯具;在确保安全的前提下，不受(ABCD )的限制，其他车辆和行人应当让行。

A. 行驶路线 B. 行驶方向 C. 行驶速度 D. 信号灯

4.对道路交通安全违法行为的处罚种类包括：( ABCD )

A. 警告 B. 罚款 C. 暂扣或者吊销机动车驾驶证 D. 拘留

5.乘坐机动车应当遵守下列规定：( BCD )

A.乘坐两轮摩托车可以侧向骑坐 B.不得在机动车道上拦乘机动车

C.在机动车道上不得从机动车左侧上下车 D.开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行

6.机动车在学校门前路边停车后，不正确的下车方法是：( ABD )

A.观察前方情况，快速开车门 B.不需观察，直接打开车门

C.观察车门侧后方情况，缓开车门

D.观察前方情况，缓开车门

7.下列哪几项属于交通信号：( ABD )

A.交通信号灯 B.交通标志、交通标线 C.交通宣传广告 D.交通警察的指挥

8.下列哪些行为是错误的：(ABC )

A.前排乘客和驾驶人需要系安全带，后排不用

B.车速低于每小时60公里时可以不系安全带

C.在乡村道路乘车时可以不系安全带

D.在人行道左侧行走

9.骑自行车行至路口准备左转弯时，错误的做法是：( AC D )

A.突然猛拐 B.伸左手示意 C.伸右手示意 D.伸左脚示意

10.在农村地区出行时，为保障交通安全，不应乘坐( ABC )等可以载客的交通工具。

A.拖拉机 B.三轮汽车 C.低速载货汽车 D.客运汽车

三、判断题(共15题,每题1分)

1. 在小区内玩耍经过停在旁边的车辆时，要注意预防车辆突然起步和车门突然打开。( 对 )

2. 6岁的小华不能乘坐爸爸的摩托车去上学。( 错 )

3. 驾驶车辆时必须遵守右侧通行的原则，赶、骑牲畜则不受此原则的约束。( 错 )

4. 黄灯闪烁时，车辆、行人须在减速、慢行的原则下通行。( 错 )

5. 道路交通标线的中心实线表示禁止车辆跨线超车或压线行驶。( 对 )

6. 在没有施划停车位的人行道上可以停车。( 错 )

7. 待车辆停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。( 对 )

8. 横过马路时，不要猛跑，因为猛跑时难以听清车辆声音和看清四周情况，还容易在车前跌倒。( 对 )

9. 行人在绿灯期间不能完全通过道路时，为了安全，可中途折返。( 错 )

10. 机动车在高速公路上行驶时，乘车人可以站立，但不准向车外抛撒物品。( 错 )

11. 在行驶的公交车上，小明看到认识的同学，把手伸出窗外和同学打招呼，这种行为是对的。( 错 )

12. 小红在爸爸的驾驶室前后窗都悬挂了一些玩具娃娃，小红的做法是正确的。( 错 )

13.小磊的爸爸在驾驶汽车时总是吸烟，所以驾车时吸烟不会影响交通安全。( 错 )

14. 道路交通信号包括交通信号灯、交通标志和交通标线。( 对 )

15. 上学的途中为了方便，在安全的前提下我们可以跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带。( 错 )

道路交通课件 篇10

活动目标：

1.了解常见交通标志的含义，知道我们日常生活中应该严格遵守的交通规则。

2.了解各种做宣传的形式，能和同伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规则、讲文明的'公益宣传活动。

3.遵守交规做文明公民的良好品质。

活动准备：

1.《交通事故》《交通公益广告》VCD。

2.常见交通标志(红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等)

3.旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。

活动过程：

一、观看VCD，了解遵守交通规则的重要性。

教师小结：我们都知道了要遵守交通规则才能保证我们每一个人的生命安全，使我们的道路交通更有秩序，使我们社会更文明。

二、讨论活动：我们应遵守哪些交通规则?

1、引出讨论话题。

教师：最近我们全社会都在讲文明、树新风，我们应该懂得守交规、讲文明，做文明公民，那么，我们应该遵守哪些交通规则呢?

2、幼儿讨论：我们应该遵守的交通规则。

教师引导幼儿分别讨论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规。

3、认识交通标志：机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、禁止停车、红绿灯。

三、实践活动：小小交通宣传员。

1.讨论：我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢?

2.观看交通广告宣传片：《讲文明、树新风》

提问：短片在向人们宣传什么?其中演了些什么，说了些什么?

3.讨论：我们可以用哪些形式向大家宣传遵守交规迎呢?

4.小组活动：创作宣传方案。

四、分享活动：请各组幼儿将自己组创作的宣传方案展示给大家。

道路交通课件 篇11

文明乘车守秩序

公共汽车真繁忙，迎送乘客去各方。

乘车定要守秩序，交通法规不能忘。

依次上车莫拥挤，扶老携幼高风尚。

文明乘车，确保安全。等乘公共汽车，应在站台上有秩序地等候。车停稳后，让车上的人先下，然后依次上车，不要争抢。上车后要主动买票，遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时，要坐好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外，不能在车厢内大声叫嚷，乱扔果皮、纸屑，做个文明的小乘客。

行人应遵守的交通法规和公共道德

1、自觉遵守交通法规，主动避让在车行道上正常行驶的车辆。劝阻家人、邻居不占道摆摊、晒粮、晒草和打场，以免堵塞交通。

2、禁止在道路上爬车、追车、强行拦车或掷物击车。不向驾乘人员泼污水、扔石子、骂脏话，更不得砸玻璃、戳轮胎。

3、严禁在道路上设置石头、木棒等障碍物，更不准挖掘，损毁公路、铁道路基路面和堵塞公路、铁路边的排水沟。

4、禁止攀折、毁损公路、铁路、河流两旁的树木。

5、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩，更严禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏。

以上严禁的行为，都是违纪违法行为。

6、遇到聋、哑、盲人和行动困难的老人，要主动上前帮助，引导他们按交通规则行动。

7、遇到车祸时，要主动报警，协助大人保护好事故现场，主动给予受害者力所能及的帮助;如发现有酿成事故而企图逃逸的车辆，要机敏地记下它的车牌号和特征，及时向交警报告;在任何情况下都不准乘人之危，私拿因车祸抛撒在车上、路边的钱财物品。

乘车人的公共道德

乘车时要遵守公共秩序，依次上下车;要发扬雷锋助人为乐的精神，扶老携幼，不抢座位，主动给老人、小孩、病人、残疾人和孕妇让座位;要做文明乘客，主动购票，服从验票，积极配合、帮助驾驶员、售票员维持好车上的秩序。

道路交通课件 篇12

活动目标：

1、了解复制技术在日常生活中的运用， 对复制现象感兴趣。

2、 尝试使用不同的方法复制、发展扩散性思维。

3、对“克隆”技术感兴趣，有热爱科学的态度。

活动准备：

1、各种相同物品。

2、拷贝纸、复写纸、剪刀、果冻盒、橡皮泥、印章、印泥、。

3、幻灯片：动物的克隆、复制技术等。

活动过程：

一、变魔术导入，激发兴趣

二、看一看、分一分，认识复制现象。

1、幼儿观察物品并进行分类练习。

2、提问：“你是怎样整理的？丰富“一模一样”

3、这些一模一样的'东西是怎么做出来的呢？

三、试一试、做一做，尝试复制平面物体。

1、 帮孙悟空做卡片，根据意愿自由选择材料尝试复制。

2、提问：“你做了什么，是怎么做的？”幼儿讲述。

3、教师小结：告诉幼儿，刚才小朋友操作的过程叫“复制”。

四、了解复制技术在生活中的运用。

1、平时，你看到哪些地方也要用到这些复制的办法？

2、观看录象，感知复制技术在生活、生产中的运用。

3、为什么要使用复制？引导幼儿说说运用复制的好处。

五、继续探索复制的多种方法。

1、帮孙悟空制作商品：卡通画、做蛋糕、做饼干。

2、交流自己的复制过程，互相欣赏。

六、了解生活中的生物克隆技术。

1、观看幻灯，激发对克隆技术的兴趣。

2、简单了解复制或克隆的利与弊

七、给孙悟空送货。

道路交通课件 篇13

近段时间以来，分宜辖区强阵雨、雷雨天气频发，路面湿滑极易引发交通事故。为确保汛期辖区道路交通秩序的安全、有序、畅通，有效预防重特大道路交通事故的发生，分宜大队采取“五个进一步”举措，不断完善恶劣天气条件下的事故预防工作，全力保障辖区道路交通安全、畅通。

一、进一步强化应急组织领导。进一步提高汛期道路交通事故预防工作认识，针对道路可能因恶劣天气造成的堵塞或中断等情况，制定完善了相应的交通疏导和绕行分流预案，避免因准备不充分和处置不当造成大量车辆和人员长时间滞留；同时，加强与气象部门、交通等部门联系，建立汛期信息预警通报机制，及时掌握气象变化信息。

二、进一步强化路面巡逻管控。坚持“以雨为令、降雨到岗”，最大限度的组织警力上路执勤，全面加强城区各拥堵路段的`指挥疏导，特别是加强对桥梁、高架路、涵洞以及易积水路段等重点路段的管控，及时发现排除各类隐患、险情，并全力配合相关部门做好排水工作，必要时采取交通管制等措施，全力保障交通安全顺畅。

三、进一步强化道路隐患排查。大队针对汛期交通特点，并结合辖区道路交通实际情况，立即对辖区道路进行一次全面、细致地摸底排查工作，准确掌握易发生积水的'桥梁、坡路、弯路等交通安全隐患点段，按照交通安全隐患排查整改制度，在最短的时间内落实整改措施。对短时间内无法整改的，采取必要管控措施，确保安全。同时，做好道路施工现场的防汛工作，落实防汛责任和安全措施。特别是安排专门警力加强辖区道路施工现场的监督管理，注意发现因雨水浸泡、冲刷等原因而引发的路面塌陷等影响道路通行和安全的问题，及时采取应急措施，保证施工现场及沿线的道路通行安全。

道路交通课件 篇14

教学目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

教学准备：

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

教学重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

教学过程：

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？

提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？

提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的`贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸教学：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

道路交通课件 篇15

一、选择题（共35题）

1.国家实行机动车强制报废制度，根据机动车的安全技术状况和_____，规定不同的报废标准。

A、不同用途

B、不同品牌

C、不同车型

D、不同车价

答案：A

2.尚未登记的机动车，需要临时上道路行驶的，应当取得_____。

A、临时通行牌证

B、机动车行驶证

C、机动车交通事故责任强制保险凭证

D、机动车移动证

答案：A

3.机动车所有人、管理人未按照国家规定投保机动车交通事故第三者责任强制保险的，由公安机关交通管理部门扣留车辆至依照规定投保后，并处依照规定投保最低责任限额应缴纳的保险费的_____罚款。

A、二倍

B、五倍

C、十倍

D、二十倍

答案：A

4.依法应当登记的非机动车的种类，由_____人民政府根据当地实际情况规定。

A、省、自治区、直辖市

B、设区的市

C、县级

D、各级

答案：A

5.《中华人民共和国道路交通安全法》中的“车辆”，是指_____。

A、客、货运汽车

B、机动车和非机动车

C、各类燃油汽车

D、动力装置驱动的汽车

答案：B

6.以动力装置驱动或者牵引，上道路行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进行工程专项作业的_____，属于机动车。

A、轮式车辆

B、非机动车

C、燃油汽车

D、电动汽车

答案：A

7.有动力装置驱动但设计最高时速、空车质量、外形尺寸符合有关国家标准的_____、电动自行车等交通工具属“非机动车”。

A、残疾人机动轮椅车

B、残疾人特种车

C、电动三轮车

D、机动三轮轮椅车

答案：A

8.注册登记的机动车达到国家规定的强制报废标准的，公安机关交通管理部门应当在报废期满的_____通知机动车所有人办理注销登记。

A、2个月前

B、3个月前

C、6个月前

D、12个月前

答案：A

9._____应当按照国家机动车安全技术检验标准对机动车进行检验，对检验结果承担法律责任。

A、公安机关交通管理部门

B、机动车安全技术检验机构

C、市场监督管理部门

D、车辆维修保养企业

答案：B

10.小型、微型非营运载客汽车应当从注册登记之日起，6年以内每_____检验1次。

A、1年

B、2年

C、3年

D、已经免检，无须检验

答案：B

11.机动车经_____登记后，方可上道路行驶。

A、道路运输管理部门

B、公安机关交通管理部门

C、发展和改革部门

D、工业和信息化部门

答案：B

12.已登记的机动车上道路行驶，应当_____。

A、取得临时通行牌证

B、到公安机关备案

C、直接上路行驶

D、悬挂机动车号牌

答案：D

13.已注册登记的机动车_____，不需要办理相应的登记。

A、所有权发生转让的

B、作为抵押物抵押的

C、进行维修保养的

D、报废的

答案：C

14.达到报废标准的机动车_____上道路行驶。

A、允许临时

B、不得

C、经维修后可以

D、缴纳管理费后可以

答案：B

15.允许收缴、扣留机动车驾驶证的部门是_____。

A、道路运输管理部门

B、公安机关交通管理部门

C、生态环境部门

D、城市管理行政执法部门

答案：B

16.公安机关交通管理部门对累积记分达到规定分值的机动车驾驶人，扣留驾驶证，对其_____。

A、进行道路交通安全法律、法规教育

B、予以扣留机动车的处理

C、予以吊销驾驶证的处理

D、依法进行行政拘留

答案：A

17.机动车安全技术检验机构不按照机动车国家安全技术标准进行检验，出具虚假检验结果的，由公安机关交通管理部门处所收检验费用_____罚款，并依法撤销其检验资格；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A、一倍

B、二倍以上五倍以下

C、五倍以上十倍以下

D、十倍

答案：C

18.伪造、变造或者使用伪造、变造机动车登记证书、号牌、行驶证、驾驶证的，由公安机关交通管理部门予以收缴，扣留该机动车，_____。

A、处十五日以下拘留，并处二百元以上二千元以下罚款

B、并处二千元以上五千元以下罚款

C、并处二百元以上二千元以下罚款

D、处十五日以下拘留，并处二千元以上五千元以下罚款

答案：D

19.非法安装警报器、标志灯具的，由公安机关交通管理部门强制拆除，予以收缴，并处_____罚款。

A、20元以上200元以下

B、200元以上2000元以下

C、1000元以上2000元以下

D、2000元以上5000元以下

答案：B

20.公安机关交通管理部门对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，实行_____制度。

A、审验

B、教育

C、累积记分

D、扣分

答案：C

21.依照《中华人民共和国道路交通安全法》发放牌证等收取工本费，应当严格执行_____核定的收费标准，并全部上缴国库。

A、国务院价格主管部门

B、省级价格主管部门

C、市级人民政府

D、公安机关交通管理部门

答案：A

22.出售已达到报废标准的机动车的，没收违法所得，处销售金额等额的罚款，对该机动车予以收缴，_____。

A、拘留购车人

B、拘留售车人

C、吊销购车人驾驶证

D、强制报废

答案：D

23.机动车登记，不包括_____登记。

A、停驶

B、注册

C、变更

D、注销

答案：A

24.已注册登记的机动车，机动车所有人的住所迁出公安机关交通管理部门管辖区域的，机动车所有人应当向登记该机动车的公安机关交通管理部门申请_____登记。

A、注册

B、转让

C、变更

D、注销

答案：C

25.申请机动车转让登记，当事人不需要向登记该机动车的公安机关交通管理部门提交的证明或凭证是_____。

A、机动车驾驶证

B、当事人的身份证明

C、机动车行驶证

D、机动车所有权转让的证明、凭证

答案：A

26.已注册登记的机动车达到国家规定的强制报废标准的，机动车所有人应当将车辆在报废期满前_____。

A、交售给废品收购站

B、交售给机动车回收企业

C、交给公安机关交通管理部门

D、交给道路运输管理部门

答案：B

27.已注册登记的机动车达到国家规定的强制报废标准的，由机动车_____将报废的机动车登记证书、号牌、行驶证交公安机关交通管理部门注销。

A、所有人

B、使用人

C、回收企业

D、管理人

答案：C

28.机动车喷涂、粘贴标识或者车身广告应当遵循的原则是_____。

A、可以随意喷涂、粘贴

B、主要考虑美观

C、不得影响安全驾驶

D、根据实际需求

答案：C

29.营运载客汽车从注册登记之日起，_____以内每1年检验1次。

A、2年

B、3年

C、6年

D、5年

答案：D

30.小型、微型非营运载客汽车从注册登记之日起，超过10年不满15年的，每_____检验1次。

A、6个月

B、1年

C、2年

D、3年

答案：B

31.机动车驾驶证有效期分为_____。

A、5年、10年、20年

B、5年、10年、长期

C、6年、10年和20年

D、6年、10年和长期

答案：D

32.道路交通安全违法行为累积记分周期为_____。

A、3个月

B、6个月

C、12个月

D、24个月

答案：C

33.机动车驾驶人累计记分达到12分，拒不参加公安机关交通管理部门通知的学习，也不接受考试的，由公安机关交通管理部门_____。

A、公告其驾驶证停止使用

B、公告其驾驶证作废

C、注销其驾驶证

D、对其加倍处以罚款

答案：A

34.以欺骗、贿赂等不正当手段取得驾驶许可的，收缴机动车驾驶证，撤销机动车驾驶许可，申请人_____年内不得申请机动车驾驶证。

A、1年

B、2年

C、3年

D、5年

答案：C

35.公安机关交通管理部门对被扣留的车辆应当妥善保管，不得使用。逾期不来接受处理，并且经公告_____仍不来接受处理的，对扣留的车辆依法处理。

A、1个月

B、3个月

C、6个月

D、12个月

答案：B

二、判断题（共45题）

1.国家对机动车实行登记制度，机动车经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。

答案：正确

2.机动车登记证书、号牌、行驶证的式样由省级公安机关交通管理部门规定并监制。

答案：错误

3.驾驶机动车上道路行驶，应当悬挂机动车号牌，并随车携带机动车登记证书。

答案：错误

4.公安机关交通管理部门、机动车安全技术检验机构可以要求机动车到指定的场所进行维修、保养。

答案：错误

5.对登记后上道路行驶的机动车，应当依照法律、行政法规的'规定，根据车辆品牌、载客载货数量、使用年限等不同情况，定期进行安全技术检验。

答案：错误

6.《中华人民共和国道路交通安全法》规定，报废的大型客、货车及其他营运车辆应当在公安机关交通管理部门的监督下解体。

答案：正确

7.公安机关交通管理部门以外的任何单位或者个人不得发放机动车号牌或者要求机动车悬挂其他号牌，道路交通安全法另有规定的除外。

答案：正确

8.非机动车经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。

答案：错误

9.任何单位或者个人不得伪造、变造或者使用伪造、变造的机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志。

答案：正确

10.依法应当登记的非机动车的种类，由省、自治区、直辖市人民政府根据国家统一标准规定。

答案：错误

11.申请机动车驾驶证，经考试合格后，由公安机关交通管理部门发给相应类别的机动车驾驶证。

答案：正确

12.国家机动车产品主管部门未按照机动车国家安全技术标准严格审查，许可不合格机动车型投入生产的，对负有责任的主管人员和其他直接责任人员给予降级或者撤职的行政处分。

答案：正确

13.公安机关交通管理部门依照法律、行政法规的规定，定期对机动车驾驶证实施审验。

答案：正确

14.机动车驾驶人在机动车驾驶证超过有效期30日内，可以驾驶机动车。

答案：错误

15.驾驶培训和考试主管部门可以举办或者参与举办驾驶培训学校、驾驶培训班。

答案：错误

16.用于公路营运的载客汽车、重型载货汽车、半挂重型牵引挂车应当安装、使用符合国家标准的行驶记录仪。

答案：错误

17.交通警察为不符合驾驶许可条件、未经考试或者考试不合格人员发放机动车驾驶证的，依法给予行政处分。

答案：正确

18.准予登记的机动车应当符合机动车国家安全技术标准,但进口机动车可以例外。

答案：错误

19.警车、消防车、救护车、工程救险车应当按照规定喷涂标志图案，安装警报器、标志灯具。

答案：正确

20.机动车不得喷涂、安装、使用警车、消防车、救护车、工程救险车专用的标志图案、警报器或者标志灯具，但允许喷涂、安装、使用与上述车辆相类似的标志图案、警报器或者标志灯具。

答案：错误

21.公安机关交通管理部门为不符合法定条件的机动车发放机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予相应的行政处分。

答案：正确

22.监察机关、人民法院、人民检察院以及行政执法部门依法查封、扣押的机动车，公安机关交通管理部门可以凭相关证明办理机动车登记。

答案：错误

23.机动车号牌应当按照规定悬挂并保持清晰、完整，不得故意遮挡、污损。

答案：正确

24.任何单位和个人不得收缴、扣留机动车号牌。

答案：正确

25.应当报废的机动车必须及时办理注销登记。

答案：正确

26.驾驶人应当按照驾驶证载明的准驾车型驾驶机动车。

答案：正确

27.经本级行政部门批准后，可以改变机动车已登记的结构、构造或者特征。

答案：错误

28.专业维修企业可以改变机动车型号、发动机号、车架号或者车辆识别代号。

答案：错误

29.警车、消防车、救护车、工程救险车应当严格按照规定的用途和条件使用。

答案：正确

30.任何单位或者个人不得伪造、变造机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志。

答案：正确

31.公路监督检查的专用车辆，应当依照公路法设置统一的标志和示警灯。

答案：正确

32.机动车驾驶人必须经过公安机关交通管理部门考试合格，领取驾驶证，方准在道路上驾驶机动车。

答案：正确

33.驾驶人驾驶机动车上道路行驶前，应当对机动车的安全技术性能进行认真检查；不得驾驶安全设施不全或者机件不符合技术标准等具有安全隐患的机动车，但临时短途行驶的除外。

答案：错误

34.已注册登记的机动车更换车身或者车架的，机动车所有人应当向登记该机动车的公安机关交通管理部门申请变更登记。

答案：正确

35.在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。

答案：正确

36.机动车驾驶人在实习期内，可以驾驶执行任务的警车、应急救援车、工程救险车和救护车。

答案：错误

37.机动车驾驶人实习期内，可以在正式驾驶人监督指导下驾驶载运危险物品的车辆。

答案：错误

38.国家实行机动车第三者责任强制保险制度，设立道路交通事故社会救助基金。

答案：正确

39.机动车驾驶人在1个记分周期内记分未达到12分，记分予以清除。

答案：错误

40.非机动车的外形尺寸、质量、制动器、车铃和夜间反光装置，应当符合非机动车安全技术标准。

答案：正确

41.驾驶培训学校、驾驶培训班应当严格按照国家有关规定，对学员进行道路交通安全法律、法规、驾驶技能的培训，确保培训质量。

答案：正确

42.机动车驾驶人在机动车驾驶证记分达到12分但未被扣留、暂扣期间，可以驾驶机动车。

答案：错误

43.机动车驾驶人在实习期内不得驾驶公共汽车、营运客车。

答案：正确

44.非法安装警报器、标志灯具的，由公安机关交通管理部门责令当事人限期拆除，并由当事人自行销毁非法安装的警报器、标志灯具。

答案：错误

45.机动车驾驶许可考试的收费标准，由各地根据实际情况规定。

答案：错误

道路交通课件 篇16

活动目标：

了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、幼儿有与成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：

1、边观看课件(一)边讨论。

(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?

(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件(二)边讨论。

(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

(3)教师归纳：过马路要走斑马线。

(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的.认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

场景三：天桥

师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

道路交通课件 篇17

活动目标：

1、初步了解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点，了解他们的工作与人们的关系，增强幼儿尊重、热爱他们的情感。

2、初步学习遇到危险如何进行正确求助，培养幼儿的安全意识。

活动准备：

1、教学挂图。

2、幼儿用书、练习册。

3、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张。

活动过程：

一、认识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装，以及他们的职业特点

1、教师：今天老师请来了几位客人，他们分别是谁？我们一看。（出示警察图片）

教师：他是谁？（警察）对了，是警察，他是干什么的？（引导幼儿观察、交流。）

教师：现在社会上还有许多违法犯罪的现象，如偷盗、、打架伤人等，警察叔叔负责教育和惩罚这些人，是我们生活安定。

教师：你们在什么地方见过他们？

教师结合幼儿的回答：在城市的大街小巷都有他们的身影，他们为我们的幸福生活辛劳地工作。

2、（出示交警图片）教师：他是谁？（交警）对了，是交警，他是干什么的？

教师：你在什么地方见过他们？

教师：交警是负责交通安全，管理行人和司机的安全驾驶，经常在十字路口见到他们的身影。

3、（出示保安图片）教师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？

教师结合幼儿的回答简单：负责小区或公司等地方的安全，不让可疑的人员进入，经常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡视。

4、（出示消防员图片）教师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？

教师结合幼儿的回答简单：遇到火灾的时候，他们会开着消防车来到出事地点，在遇到城市高空作业的时候，消防员也能帮忙，如有人企图从楼上跳下等。

5、（出示解放军图片）教师：他是谁？是干什么的？

教师结合幼儿的回答简单：他们在边防哨岗执勤、保护、守卫着我们的祖国。在我们遇到灾害危难的`时候，解放军叔叔都会及时的帮助我们。

二、设计几种情境，让孩子知道在遇到具体事情时，应该向谁求助

1、教师：他们都是我们生活中的安全卫士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防员只管灭火和救人，保安是维护场所的治安。我们在遇到困难的时候到底应该找谁呢？

场景一：有一天在公交车上，钱包被偷了。

教师：我们该找谁帮忙？

教师：小朋友讲得对，应该找警察。

场景二：发现有人酒后开车。

教师：说的真好，应该找交警。

场景三：家里的门被反锁了。哪有该找谁呢？

场景四：邻居家着火了。怎么办，找谁帮忙？

场景五：在街上迷路了。

2、教师结合孩子的回答一起：钱包被偷了找警察帮忙；酒后开车告诉交警；门被反锁找保安；着火向消防员求救拨打119；街上迷路可以找交警也可以拨打110。

三、与幼儿深入讨论，发生这些事情时还可以有什么方法

教师：如果发生了这些事情，除了刚才的办法，还有其他的方法吗？和你的好朋友说一说，然后大声的告诉大家。（教师巡视并倾听参与。）

教师结合孩子的回答。

四、发练习册，进行连线游戏

1、教师向幼儿讲解练习册。

教师：这一排是我们可能遇到的事情，这排是不同的职业。在遇到这些事情，你觉得应该找谁帮忙，请你把发生的事情和人物连上线。（幼儿做题）

2、教师请孩子们展开练习册，一起讲解练习册。

教师：你们回到家后，可以和爸爸妈妈一起讲讲今天学习的内容。

道路交通课件 篇18

活动目标

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

活动准备

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

活动过程

一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？

“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？

“公交车前排座位是留给谁做的？

“我们在乘车时需要注意什么呢？

二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

三、教师：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

四、幼儿绘画，教师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

活动延伸

1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

活动反思

首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的`？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说己的经历和想法。

在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。

活动时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”

在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。

通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

道路交通课件 篇19

9月9日，正值中秋佳节之际，东阿镇太和村开展以“关爱老人，安全出行”为主题的老年人交通安全宣传活动。

宣传活动中，村两委组织老年朋友观看了《交通安全教育片》，以老年人可能遇到的交通安全状况为切入点，结合典型事故案例，向他们讲解骑乘电动车不佩戴安全头盔、逆向行驶、随意横穿马路等违法行为的危害性。尤其老年人生理机能相对较差，一旦面临剧烈撞击时，会造成摔伤、骨折、甚至更严重的身体伤害。由此警示老年朋友要遵守交通规则、珍惜生命。同时，强调老年人出行要遵循一慢二看三通过的.通行原则，并给老年人普及交通安全知识，就如何安全过马路、识别交通标志及其作用、安全乘车等方面进行耐心讲解。

下一步，东阿镇将继续全方位多形式，进小区、进乡镇深入开展老年人交通安全宣传工作，筑牢老年人预防交通事故的思想防线。

道路交通课件 篇20

活动背景：

马上就要过新年了，家长们和孩子们高高兴兴的准备过新年所用的各种物品，但是很多小朋友和家长并不知道过新年中也存在很多安全问题。因此根据这点，我们班中准备开展《安安全全过新年》活动，结合日常生活引导幼儿了解节日的安全常识，并且掌握初步的自我保护的办法。

活动目标：

1、结合日常生活引导幼儿了解节日的安全常识。

2、掌握初步的自我保护方法。

活动准备：

引导家长在家和幼儿一起讨论节日里都存在哪些安全隐患，课件。

活动过程：

一、了解新年快到了，我们应怎样庆祝新年

1、音乐游戏：过新年 引导幼儿了解新年快到了，大家都开开心心的准备过新年。

教师：大一班的小朋友们，你们知道接下来我们要过什么节日了吗？对，元旦和春节。那过节的时候，你们高兴吗？我们来一起为客人老师表演《过新年》好吗？

2、讨论：我们都有什么庆祝新年的方法——你们过节的时候，都用什么方法来庆祝呢？

二、了解节日期间的安全保护方法

1、引出过节主要的三种庆祝方式

教师：小朋友们非常棒，都有那么多庆祝的方式。小赵老师也有我的'庆祝方式，我庆祝过节的方式啊，是看电视、吃饭、出去玩。那老师这三种庆祝方式，有什么需要保护自己的地方吗？

2、分组讨论——请幼儿分组讨论：我们在节日里看电视、吃饭、出去玩时怎样保护自己。

三、节日安全教育

1、幼儿所说的保护自己的方法——每组的小朋友都非常的认真，说了很多在节日里自我保护的方法，那我们一起看一看都有什么好方法。

2、教师引导幼儿了解节日中保护自己的方法——老师也收集了三个小儿歌，我们一起来分享一下。

四、

今天我们和老师一起了解了很多安全小知识，希望小朋友们在过节的时候，快快乐乐，安安全全。

活动延伸：

1.根据节日安全这个主题，引导幼儿想一想，除了我们今天说到的这三种情况，在过节的时候还有什么需要我们掌握自我保护方法的地方。

2.在这个时候进行安全活动，就要结合新年的主题进行，因此我选择了安安全全过新年主题，刚开始我希望从创编节日安全儿歌入手，但经过在班中实验，我发现幼儿 对小组讨论的形式更感兴趣，而对创编儿歌的兴趣不是很大。因此，我就进行了一次谈话活动，问一问孩子们他们眼中个节日里的安全问题。通过讨论根据孩子们的 兴趣，我和孩子们共同确定了这个活动。活动中出示的儿歌有一些束缚幼儿了，应该在最后都讨论完后，有一个游戏，或课件的分享，会更好一些。

最后祝所有小朋友们都能安安全全过新年。

道路交通课件 篇21

教学目标:

1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

教学重点:

让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

教学难点：

加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

教学过程：

讲解交通安全事故案例

一、导入：

通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

二、交通法规法律条文

法规篇：

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号

5、看图识标志

常识篇：

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

2、行人横过马路为什么要走人行横道？

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

4、为什么不能翻越护栏？

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

7、骑自行车应该注意什么？

8、乘汽车时要注意什么？

9、遇到交通事故怎么办？

警示篇：

1、骑自行车违反交通法规

2、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规

4、交通安全教育卡

三、观看小品--《爸妈，对不起》

情景一：

一个孩子要出去上学，他的`爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：

一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：

因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受。

本课小结

同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

四、交通知识问答课堂练习

1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）

a、一直向右看

b 、一直向左看

c 、先向左看，再向右看

2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ ）

a 、跑步快速通过

b、示意机动车让行后直行通过

c 、确认安全后直行通过

3 、黄灯持续闪烁时表示（ ）

a 、有危险，车辆、行人不准通过

b 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

c 、车辆、行人可以优先通过

4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ ）

a 、即将变为绿灯，做好起步准备

b 、清理路口，不准通行

c 、道路通畅，快速通过

5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（ ）

a 、前排乘车人

b 、后排乘车人

c、全部乘车人

六、课后作业

1 、当你需要乘坐出租车时，你可以（ ）

a 、站在机动车道上拦乘

b、站在路口拦乘

c 、站在人行道上拦乘

2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（ ）

a 、从机动车左侧下车

b 、从机动车右侧上下车

c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )，依次排队

a.机动车道上

b.站台或指定位置

c.非机动车道上

d.人行道上

4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( )

a.快速跨越铁轨

b.进入到口，观察后通过

c.一停，二看，三通过

d.在 栏杆放下时抢先通过

5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了

安全明明应该( )

a.用手遮挡风光

b.闭目缓慢形式

c.下车靠边避让

d.迎着灯光行驶

七、应采取的措施

1、提高学生交通安全意识

2、知道交通安全有些行为是不安全的

3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

4、培养青少年自我防范交通安全意识

5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理

总结：

通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

道路交通课件 篇22

活动目标：

1、增强合作意识和竞争意识。

2、养成遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。

3、体验集体认识交通标志的乐趣。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备：

各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。

活动过程：

一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。

二、你说我翻"小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!"

三、出示各种交通标志，引起兴趣。

1、出示红灯标志，提问：

"小朋友你们看这是什么标志呀?"(红灯)"它代表什么意思呀?"

2、出示绿灯标志，提问：

"小朋友这又是什么标志呀?"(绿灯)"那它又代表什么意思呀?"讨论：为什么要有红绿灯呢?

3、出示画有"交通事故"的图标，提问：

"请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事故呢?"

4、出示画有"闪电"的图标，提问：

"那么这个图标用告诉了我们什么呢?"

四、进行拼图活动，为游戏做准备。

"小朋友，你们看这里有很多标有'红灯'、'交通事故'的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的'幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧!"

五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。

"我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢?"(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则)。

教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。

"游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦!"

六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

"我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦!"

七、 评价并结束活动。

"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，let's go !"再次跳兔子舞离开活动室。

活动反思：

通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达能力，让孩子感受在一起玩的快乐。