班里的周记

【#实用文# #最新班里的周记(精品17篇)#】时间飞逝，转眼间一周已经过去。相信大家在这一周中都有所收获。让我们通过周记交流自己的感想与意见吧。为了帮助大家顺利完成周记，以下是好查范文网小编整理的教师实习周记，供大家参考，欢迎阅读。

班里的周记 篇1

我们班是一个温馨、快乐的大家庭，教室里充满了欢声笑语，记录了我们的点滴进步和幸福时光。我们班里还有许多之最，下面我就来介绍几个吧!

投掷之最

要说到投掷，同学们不由得想到一个人，那就是――钱进。虽说他在班上学习成绩不是很好，人缘也差，但体育老师让我们投掷时，钱进总会大显身手，体育成绩总是优，同学们都很羡慕他。有一次，体育老师让我们投掷，很多同学都败下阵来，惟独他总能投到十米开外。体育老师都对他刮目相看了，这时的他可是最神奇的时候。

小气之最

要说到小气，那这顶皇冠非我莫属了。人家问我借东西，我总会找各种借口推脱，比如:我也没带；我已经借给别人了……有一次我的好朋友王涛问我借绳子，我犹豫了一会儿，便说:“那根……那根绳子我今天带到学校里，却怎么也找不到了……”王涛哑口无言了。我的小气都出了名，现在同学们都不敢问我借东西了。

数学之最

要说到数学，我就不由自主地想到了叶时督。他可聪明了，有的数学题同学们都不会做，他却落笔开花一下子找到了答案。数学考试成绩在年级组里也总是名列前茅。他素有“小博士”的.美名。

我们班还有幽默之最、学习之最……就像一个大家庭各路风云人物聚集一堂。我爱我们的班级，我爱我的大家庭。

班里的周记 篇2

只见家长与同学们的眼泪不断往下落，这是怎么一回事吗?原来天华学校六年级三班在表演主题班会呢!

这天我们吃完早饭就到了教室，大家不敢在路上玩，因为今天要表演主题班会，今天同时也是家长会。我坐在教室里看见家长陆陆续续的到了教室，可是我妈妈怎么还不来呢？班会开始了，第一个节目是老照片的故事，主持人由刘哲黄与黄涵杰说了一段话后，电脑屏幕出现了一个妈妈抱着一个小女孩在吹烛，当我的同学陈竹讲这张照片背后的故事的时候妈妈不知不觉已经坐在我后面了，大家一个一个都说完了，到了念信的时候了，他念到他小时侯非常不懂事，不肯练钢琴，他妈妈打他的`时候，他妈妈哭了，他在骂他妈妈，抱怨他妈妈，可是他现在长大了，知道小时候有多不听话，他现在后悔了，他不想让他妈妈为他流泪，想让妈妈的笑留在嘴边，他现在知道后悔回抱妈妈。班会在同学感人的充满爱的祝福声中家长的鼓励声结束了。我可是现在只会惹我妈妈生气，惹妈妈伤心，没有一点，感恩的心，没有一点后悔让妈妈担忧的学习，现在我一定要以优异的成绩来回抱妈妈的，一片苦心。

妈妈，如今我像一棵弱小的棵苗，等待着你的栽培，将来一定收果累累来报答你。

班里的周记 篇3

开学的第二周就该选班干部了。今早辅导员周兰老师告诉我们班班主任肖老师，要选十名班干部。辅导员的.话被我们班的“大嗓门”高文泉听见了。他拍拍这个，碰碰那个，告诉这条“新闻”。瞬间，教室里如同花生下了油锅，蹦了起来。同学们纷纷从座位上站起来，对老师喊：“肖老师，选我当班干部吧！”，“老师，你就给我一次机会吧！”，“选我！选我”甚是有几个同学凑到了老师的跟前请求。

我一看，举手大叫的大多是平时的那几个“淘气包”。我想：“哼，平时自己都管不住自己，还想管别人，真是自不量力。”这时肖老师扫了大家一眼说：“静一静！”可大家似乎没听到一样，依旧自顾自的扯着嗓子喊。肖老师只得说：“你们这样乱叫下去，没法选出班干部，今天不选了”。

教室里这才平静下来。老师和同学们选了我和几个平时成绩不错又有点管事能力的同学当班干部。那些“淘气包”不服气的让道：“不公平，不公平，凭什么不让我们当班干部？”老师安慰他们说：“以后要创造条件，争取下次再当吧！”

我虽然当上了班干部，但也不能骄傲。我要帮助他们，让他们也能当上班干部。

班里的周记 篇4

时间在不经意间镌刻着我们。用挑战磨去那桀骜的棱角，用爱与信任雕刻着我们的细节。

初入中学，面对陌生的校舍、陌生的同学，原本内向的我更加沉默寡言。然而，钟老师却任命我为班副，帮助管理班级事务。我在一次次的任务中蜕变，我也不同以往。“喂，钟老师叫你去她办公室。”同学拍着我的肩膀说。“知道了。”我披上上大衣走向办公楼。屋外寒风凛冽，让缩在大衣里的我不禁打了几个寒颤。我推开办公室的门，迎面扑来的，是一股温暖的气息。钟老师放下手中的笔，转过来，对我和蔼地说：“新年快要到了，各班都要举办一个联欢会。”联欢会?那不应该是班长干嘛?我这个班副充其量也只是一个跑跑龙套、打打杂工的小配角啊!钟老师喝了一口茶，“今年老师我希望由你来举办，希望你能给我一个惊喜。”什么?真的要我来举办!我有些踌躇，这么大的担子，如果组织不好但看到钟老师期待、信任又鼓励的目光，想到一年多来老师给我的孜孜教诲、想到我“上任”来半年老师给予我的鼓励与支持、想到老师对我的信任，我坚决地、自信地点了点头。班长不也是一步一个脚印走过来的.吗?我何尝不能呢?我暗自下定决心，要做一个新的自我，一个更加自信、有责任心的班副。看到我的改变，钟老师欣慰地笑了。

于是，在之后的一周内，我便在紧张的学习生活中，挤出时间，想着如何安排好两个小时的时间。我为了筹备节目开始大胆与同学商榷：唱歌时一定要有的;跳舞也不能缺少，只是男生跳的都不太好那就让女生来吧!我为了购买联欢会所需物品奔波商场，也在不知不觉中提高了效率。我为了使节目主持得更加精彩，不断地训练。这一点一滴的付出不仅让节日更加完满，更是见证了我的成长与改变。联欢会前两天，我与班长一起彩排。看到班长满意的笑容，我也开心地笑了。联欢会当天，一切都进行得井然有序。面对同学时，我心中犹有胆怯;但当看到同学们信任的目光时，我鼓起勇气。当看到同学们被班长和钟老师的反串舞蹈逗得前仰后合、赞叹于女生的艺术体操;参与一个个游戏;绽放出一张张笑脸时，我发现了，正是同学们对我的支持与信任，让我不同以往。

花开花落，云卷云舒。在成长过程中，在学习生活中，老师与同学们让我收获友谊与师恩;这份情感让我创造、见证奇迹;而奇迹，让我不断奋进。

班里的周记 篇5

轻轻的风儿吹，欢乐的歌声迎来了美丽的李老师。只见李老师在黑板上写下三个大字“联欢会”。同学们顿时“爆发”了。过了一会儿，教室就鸦雀无声了。主持人用甜美的声音说：“联欢会，现在开始。”联欢会拉开了序幕。

首先，是叶原荷表演的“少林功夫”。只见他一会儿翻跟斗，一会儿抬腿，一会儿倒立，动作五花八门，像只顽皮的小猴。接下来由许卓涵给我们带来舞蹈<茉莉花》，她熟练的跳着每一个舞步，白色的纱裙就像美丽的茉莉花一样，把大家都看呆了。下面是赵媛媛表演的歌曲<只要妈妈露笑脸》，她随着音乐唱起了美丽而婉转的歌，真是一个“小小音乐家”。

我最喜欢的节目是李思灼表演的`书法和邹玉洁、刘星雨吹的口琴。只见李思灼有模有样的拿起毛笔一笔一划的写了起来，活脱脱一个“小小书法家”。然后，刘星雨和邹玉洁吹起了口琴，优雅而美妙。

这位就是我们班的联欢会，虽然我们没有专业的演员表演的那么好，但是这些都是同学们精心编排、努力表演的。如果你想参加我们班的联欢会，那请下次来我们班吧！

班里的周记 篇6

我们班可谓是“卧虎藏龙”，什么“铁妹子”、“金手指”、“大字典”……但今天我要晒晒我们班最有名的“牛人”——“眼镜侠”。

“眼镜侠”这个名字是怎么来的呢？“眼镜侠”姓蒋，带着一副黑框眼镜，一看就是个知识渊博的“大牛人”。再加上他来去无踪，侠气十足，像极了人狠话不多的江湖大侠，所以我们都叫他“眼镜侠”。

“眼镜侠”虽然博览情书，但也不是书呆子。他犹爱诗词，一旦别人谈起诗词，他能说一大串儿。记得有一次班会课，老师让我们分组辩论曹操是奸雄还是英雄。全班觉得是奸雄的，齐刷刷地站了一大片，只有“眼镜侠”仍拖着腮看着书，思毫不慌乱。最后他慢吞吞地站起来，一扫全班，嘴角轻提。笑着说：“开始吧！”这气势让所有人为之一颤。

一位胆大的女生走上讲台发表了自己的见解：“我认为曹操是奸雄。曹操之前是汉朝官员，在刺杀董卓失败逃亡之时，因为被收留自己的吕伯奢一家听到磨刀声就杀了他们，这不正应了他的.‘宁叫我负天下人，不叫天下人负我’吗？他是多么心狠手辣！”

眼镜侠缓步走上讲台反驳道：“这只说明他疑心太重。在董卓乱权、败坏朝纲之时，他只身前往刺杀他，这在当时有多少人敢做？这说明他有一颗忠爱军国的心、勇气与智慧！”

说完，他搬出了自己的看家本领：“曹操外定武功，内兴文学。东汉末年的建安文学热潮就是他掀起的！他有渴望建功立业的雄心壮志，名句有‘山不厌高，水不厌深；周公吐哺，天下归心’‘东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙’袁行霈在《中国文学史》里写曹操古直悲凉。一个文武双全的人才，天下又有几何？”

这气势磅礴的话语一出，我们目瞪口呆，都忘了鼓掌，不知是谁拍了两下手，接着响起了雷鸣般的掌声。他扶了扶眼镜，微微鞠躬：“若有冒犯，请多包涵！”那位女生在掌声中羞愧地跑了下去。

你别看眼镜侠平时文文静静摘下眼镜，他就是在操场上飞奔的骏马跑步、打球样样好，真是“全能牛人”！

这就是我们班的“牛人”——“眼镜侠”。

班里的周记 篇7

要说我们班的班级搞笑之最，那这个皇冠非踢毽子的那付怪模样莫属了。说实话，那模样不像跳绳的样子，千篇一律；不像跑步的'样子，毫不幽默；而是与众不同，无法用个词儿来形容了！

我们班踢毽子的模样，每人几乎都有一个代号。瞧，杨雯蕾踢毽子时，脖子缩进钻出，手臂一甩一甩，腿踢得高高，多像一只可爱的“小乌龟”啊！周佳敏踢毽子的模样更怪，她踢毽子时，两臂会不由自主地张开，腿呢，时上时下，还不停地往前走，那样子，很像“抱大西瓜者”吧！我们班的一位女生，踢起毽子来一点儿也不谦虚（这从她的动作可以看出)，那是谁？是董霄，瞧！她的左手随着毽子的个数不停地摆弄着圆状，简直就像一个圆规，她的右手大拇指翘起，就像在夸耀自己，说她不谦虚不过分吧！我们班还有一位“贵族女”，她就是王茜萍，因为她踢毽子时，左手平托，上面像有一颗晶莹剔透的宝石，右手划弄着，不是很富有吗？好了，说了这么多女生，也该说说男生了。“咦，何人踢毽腿平起？”哦，是周威啊！瞧那付模样，还叫踢毽子吗？腿像一根木头，笔直地抬起，又放下，眼睛目不转睛地盯着毽子，咕噜噜地直转，很像“拐腿老头”吧！

听了这么多趣事，好奇心一定缠着你不放吧！好吧，我私下告诉你我们班的地址，听仔细哦：杭州市杨家门小学四（2）班，怎样，有空不妨不瞧瞧，敬请光临！

班里的周记 篇8

我读六年级的时候，班级里有一位特别牛的人，她叫郑怡。她是一位将高尚的品德与智慧汇聚于一身的女孩。

郑怡年纪比我大三四岁，在班级里她常常是被老师拿来给同学们当榜样的人，毕竟她自从来到这个班级里，成绩就一直高居第一，字也是班级里写得最好看的。

她到底有多牛呢？让我来讲给你听。有一次我到学校有点迟，看到了让我终生难忘的一幕。郑怡居然在站着上课！要知道，站着上课是老师给那些没有背书或没有写完作业的'学生的惩罚，郑怡怎么可能没有做这些呢？我不可思议地问：“郑怡这是在罚站吗？”郑怡没有回答，应该没听到。倒是老师给我泼了盆冷水，说道：“不是，她只是腿有点麻，所以才站着。”

还有一次，我看到她在拿着手机抄一篇文章。我心里想：她不会是在抄作文吧？我走过去一问，原来她的书包被偷了，里面装着她的作业本，而手机里的这篇文章只不过是她提前拍的照片。若是别人可能就跟老师说一声，不用再重新抄一遍了，她却没有这样做。

她的成绩到底有多好呢？她不仅每次都考第一名，而且分数一般都会在九十五分以上。除了一些特殊情况，比如换老师或是有几次没来上课，才会考低一点。平时成绩，也就是背书、听写和作业，她也都稳居第一。

郑怡在班级里是年龄最大的，所以我们平时也都把她当成一位大姐姐。她也会像对待弟弟妹妹一样对待我们。倘若我们不会写课堂作业本上的一道题，她不会直接告诉我们答案，而是会耐心地教我们如何一步一步找出答案。

就这样，我和郑怡度过了一段美好的小学时期。虽然她现在已经不在这里和我们一起上学了，可她的背影会永远印在我的脑海中。我非常庆幸能够在我的生命当中遇到这么一位值得学习的朋友。

班里的周记 篇9

说真的，班里头的新鲜事还真不少，你看，这就有了一件。

叮呤呤……下课铃响了，我们班中的“班头篮球”队员又开始活跃起来了，毛锐恺和余金炼这两个队的`队长，又开始在班里单挑了，很多人都来围观，我也不例外。他们的规则就是无规则，想尽一切办法，只要把手中的饮料瓶扔进对方背后的垃圾桶里，就算得分。

比赛开始了，毛队长先发球，他先是一个转身，晃过了余金炼，然后准备“投球”了，但是余队长也不甘示弱，从后面紧跟上来，偷偷地把毛队长的球夺了去，然后直冲垃圾桶，以迅雷不及掩耳的速度把“球”扔了出去。“一比零！”，裁判叫道。观众也在欢呼着，毛队长却在一边嘟嘟囔囔。

“第二局开始！”，裁判宣布。毛队长发球。毛队长拿到“球”后，像离弦的箭一样向前冲去，余金炼忙把毛队长拦住，不让他过，只见毛队长身子往左一偏，一个急停，突然转身从右侧闪过了余金炼，稳稳的把“球”投了出去，正中“靶心”！

“一比一！”，裁判叫道。毛锐恺和观众们拍手欢呼起来。

在欢呼声中，上课铃响了，同学们都回到了座位上，不敢出声，而老师全然不知这里刚刚发生过一场激烈而又有趣的比赛。

班里的周记 篇10

班会课我已经上过很多次了，但唯有这一次，不可能忘记。

这节课之所以令我难忘，是因为老师在这节课上宣布了五位同学离开这个学校的消息。我一听，就感到一丝酸楚，眼眶里闪着晶莹的泪花。这五位同学中有三位已经到别的学校去了，只剩下两个人和我们一起上最后一节课。

老师请这两位同学发言。杜金瑶先说，只见她，乌黑的头发，亮闪闪。红扑扑的脸蛋上嵌着一双乌溜溜的大眼睛。两条弯弯的眉毛，像细钩一样。一只高高的鼻子。她说完后，教室里响起热烈的掌声。轮到孙启卓了，因为太过伤心，他的话说到一半就被泪水堵住了。

这时，我的眼眶里也蓄满了泪水。这些泪水好像变成了电影胶片，一幕幕回放着我和他们一起上学的过程：六。一儿童节杜金瑶美丽动人的.舞姿和孙启卓平时憨厚可爱的笑脸......这一切，从明天开始就不会再出现在我们眼前了。我不由自主地流下了泪水，但我很努力地控制着。我多么希望时间老人走得慢一些，让我们和这两位同学一起多待会，那怕是一分钟或一秒钟，可时间飞快地跑。不一会儿，下课铃响了，我的心里有一种说不出的滋味。

现在一下子走了五位同学，我的心里很复杂：我为他们勇敢地选择更适合自己的环境而高兴，为他们祝福，也为我们五年的友谊而不舍。

于是，我强忍泪水微笑着和他们道别。

我永远忘不了这次班会，更忘不了这五年与我们在一起的伙伴，我希望友谊常存。

班里的周记 篇11

第一周

作为一名学前教师专业的学生，我第一次踏入幼儿园的实习课堂，有些紧张但又充满期待。我的实习学校是一所小型民办幼儿园，环境简洁，但干净整洁。初到幼儿园，我就被一群可爱的幼儿围住，他们叽叽喳喳地和我说话，一时间我都无从下手。不过，逐渐和他们熟悉后，我感到非常快乐。

在第一周的实习过程中，我主要负责幼儿园中班（3-4岁）的卫生保洁工作。这项工作虽然看似简单，但实际上却是需要仔细认真对待。我为自己制定了一个详细的清洁计划，包括清洁卫生间、摆放床铺、消毒玩具等。刚开始，我发现清洁工作需要维持好工作的节奏，才能将一些小细节处理好。比如每天洗玩具时，需要将玩具按照大小、颜色、类别分开洗，使他们更易于清晰分类。

此外，在这一周的实习中，我也有机会多多观察及身体接触幼儿，我发现这种观察在学前教育工作中是非常重要的环节。在观察幼儿的同时，我学会了如何接触幼儿，如何与他们进行有效的交流。来自这些年龄的孩子，他们更愿意听取我们的赞美，需要我们与他们疏通情感，建立温馨友好的感情关系。

第二周

在第二周的实习过程中，我逐渐明白了幼儿教育需要的细致和关注。这一周我的任务是协助幼儿园教师开展一些游戏及活动。我视察了教师的教学活动，并了解了他们的.教学方案和教学模式。

这一周的活动是有趣多彩的，有摆放方块、讲故事、画画等。这一些低年级的幼儿，他们的兴趣比较单一化，我们在选择活动时需要考虑到他们的具体情况及兴趣点。

在活动中，我的任务主要是协助每个孩子完成游戏任务，并提供相关的指导和支持。例如，在摆放方块的游戏中，我的职责是辅助孩子们完成拼建，及时与他们交流互动，让每个孩子都能够参与到活动中去。此外，我还需要及时记录每个孩子游戏时的情况和表现，为后续的评估做好基础准备。

第三周

到了第三周，我开始担任一些班级辅助教师的角色，帮助教师完成一些日常的工作。同时我也有机会更深入地与幼儿进行接触，真正感受到了在两三岁儿童的领域中，教学需要的耐心和细心。

在这一周的实习中，我承担了幼儿园班级卫生、规范教师的职责。包括在班级内规范幼儿的衣着和行为，及时帮助孩子们寻求帮助，并注意与家长的沟通。我还参加了每日的托管班级，为孩子们提供一些交际技巧和情感支持，帮助他们更好地适应幼儿园生活。

总体来说，三周的实习经历让我更加深入地了解了学前教育的特点和要求，并在实践中不断提高自身的综合素质。尽管前方还有很长的路要走，但我相信只要发扬努力和坚持的精神，一定可以成为一名优秀的学前教师。

班里的周记 篇12

操场上一片热闹，班里却比操场热闹许多，那是为什么呢——原来班上要开一场“国家级”的会议——班干部竞选活动。

老师先叫几个女生把板报给画出来，然后叫同学们安静，再庄严宣布班干部竞选正式开始。首先我们看到两个同学上去竞选他们想竞选的职位，看着这激烈的`竞选，我都想上去帮他们一把！可是又不能帮，只好乖乖地投票。这也是我最不想参加的环节，因为所有人都介绍得非常好，我都不知道怎样选。终于熬到我要介绍的时候了，不知道怎么回事，我一听到到我了，我突然一下，腿开始颤动，或许是因为太激动了吧！我一口气说完了我想要说的话，感觉心里非常的舒坦。紧接着最激动人心的时候到了——投票环节，我其实有点害怕，但是我还是挺过去了，最终我没有选上，但是我一点也不灰心，因为有了这一次难忘的经历。

通过这次班干部竞选的活动，我明白了一个道理：只要有一次完美的过程，输赢都无所谓！

班里的周记 篇13

“谦虚使人进步，骄傲使人退步。”这句话是毛主席说的，这句名言伴随着我走过了岁月沧桑，是我成长道路上的警钟。但真正让我懂得它的含义还是在那次考试以后。

在四年级的第一次数学单元测试中，我考了一个人人都羡慕的分数——一百分。当时我又骄傲又自满，我多想赶紧放学，告诉爸爸妈妈这个好消息！当我高高兴兴地回家向邻居们炫耀我的分数时，爸爸有点儿生气地对我说：“小小年纪，就学会骄傲了！下次考试看看你能不能再考个一百分回来！”我信口开河地说：“切！不就是个一百分吗？我在考一个让你们刮目相看！”说完，我就放下书包，“飞”到电视机面前看起动画片了。可是，接下来的测试中我考的不怎么理想，而且一次比一次差。爸爸恼羞成怒地说：“你给我写一篇检讨来！”从那以后，我再也不敢骄傲自满了，我一定要上课认真听讲、积极举手发言，养成不懂就问的习惯。

经过这件事情我知道了一个道理：有一颗虚心学习的`心才能一点一点的进步，而一个人如果骄傲自满，那么总有一天他会变得比别人更无知。现在“谦虚使人进步，骄傲使人退步。”这句名言已经成为我的座右铭了。

班里的周记 篇14

在我的脑海中，事情就像一只只小船。许多小船都飘走了，只有一只小船一动不动地停靠在脑海里。

事情是这样的。下课了，同学们都在教室里玩耍，玩得正开心时，同学们突然听见江运泽气愤的声音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德当然咽不下这口气，大声吼道：“来呀，谁怕谁！”说完，他俩打起来了。只见蔡文德用力地打了江运泽一拳，江运泽也用力地踢了蔡文德一脚……我忙问胡骏驰：“他们为什么而打架？”胡骏驰叹了一口气说：“事情是这样的，蔡文德突然从教室门口冲了进来，正好把江运泽撞到了，江运泽顿时狠狠地踢了蔡文德一脚，他们就这样打了起来。”“你们为什么不劝架呀”我问。“没人敢呀！他俩都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一顿。”胡骏驰回答道。我听了二话不说，走到他们中间拉开他俩，大声说：“不要打了！”他俩若无其事，还是继续打。我尖叫了一声：“不要打了！”这声音如同山崩地裂。他俩说：“你敢管我们？”我理直气壮地说：“老师不是说同学之间要团结友爱的吗？你们打架这行为好吗？你们只是为了一点鸡毛蒜皮的小事就打架。如果一开始就互相说声对不起，事情就不会成现在这个样子。你们应该团结友爱。”同学们都用诧异的眼光看着我，接着又不约而同地鼓起掌来。他俩都惭愧地低下了头，互说：“对不起。”我趁机拉着他俩的'手说：“你俩握握手好朋友！”他俩笑了，我们都笑了。

这时老师来了，同学们把我劝架的事告诉了老师，老师在班上表扬了我。我心里乐滋滋的。

班里的周记 篇15

上个星期五午时的第二节班会课资料是竞选班干部。班会课的幻灯片是我做的，我也想看看我的幻灯片效果达不达标？

上课了，我的心跳似乎加快了许多，教师上了讲台，强调了一些注意事项后，激动人心的竞选如期到来。同学们一位一位地上台，有的是以前当过班长的想要连任，有的是要挑战一下自我，勇敢地走上讲台……

当所有的竞选者都说完了各自的演说词后，选择的权利就掌握在大家的手中。这次竞选一改过去的.举手投票法，变为更加公平公正的纸张投票法。同学们在一张纸上写着各自投票的人选，整个教室瞬间变得如湖水一般安静，大家都在奋笔疾书，生怕自我会赶不上一样。但我觉得时间过得很慢，原本激动的心也平静了下来。

教师每组点一名同学来清点此组票数，我很荣幸的担任了第八组点票的任务。收完了这一组的纸条，我就坐在座位上来画“正”字。

我把汇总后的票数交给教师，等全班的票数统计完后，教师在黑板上写下八位班长竞选者的名字，由一组统计一位。最终，尚雪瑞、吕博维等五名同学成为了班长。

我在心里想：我要好好努力，等我的学习成绩突飞猛进之时，我也要竞选班长。

班里的周记 篇16

说起我们班的“牛人”，让我情不自禁的想起我的后桌——徐旻钰。别看她是一位女同学，在班上她可有许多过人之处，可谓是全方面发展。

开启学霸模式

在班上，徐旻钰可谓是全班公认的学霸。每次考试，从来都在前三名，也是我们班唯一的一位每次都保持前三名的女生。她的成绩自然也引来不少前去问问题的同学。而徐旻钰从来不会为了抓紧每分每秒写作业的时间而不搭理别人。一旦有人要问问题，她便立马停止手中的活，耐心的为同学们讲解。她不会因为自己成绩好而四处炫耀或者瞧不起那些成绩不怎么好的同学。在她眼中，每一位同学都是平等的。我认为，像徐旻钰这种不惜牺牲自己的复习时间来帮助其他同学的人，才真正配得上‘‘学霸’’这个称号。

开启书法家模式

要说我们班写字最好看的人，毫无疑问，大家都会指向徐旻钰。她的字到底好看到什么程度呢，好看到老师都会自叹不如。那带连笔的草书，写在纸上，笔划有粗有细、有轻有重、有的豪放、有的收敛，但是写出来的字异常工整、美观，不愧的徐氏书法。更令人惊讶的是这样一个写字好看的人居然说她从来没练过。大伙听了都不能接受。要是什么时候我的字能达到这种境界就出师了。

开启艺术家模式

可能有许多人想，既然是学霸肯定没时间去参加这个那个的.活动，然而徐旻钰就是一个例外。记得初一的时候，英语老师布置我们回去拍摄一个视频。我和徐旻钰一组，她便拿起录像机像模像样的当起导演来了。视频做好后，老师说我们这组拍的很好，值得称赞，还说徐旻钰有当导演的潜质。前些时间，学校组织了一个画英语海报的活动，徐旻钰自然也参加了。因为我学过画画，看过徐旻钰画的作品以后，我觉得自己终于找到了知己。老师还称我们是写意二人组，原因是没人看得懂，但是画面又非常漂亮、有特点，与众不同。徐旻钰说她也没怎么学过画画，可在我看来，以她的水平早就超过了一些没学过画画的同学，甚至一些学过画画的同学都不如她。

徐旻钰不仅仅停留在‘‘学霸’’这个称号上，她是一个全面发展的‘‘牛人’’。

班里的周记 篇17

第一周：

这周对我来说充满了新的挑战和新的机遇。在我的第一次教学中，我遇到了一些问题，但我知道我必须去克服这些问题，因为我是一个真正的教育者。

我最大的挑战是控制课堂，让全班学生安静听我讲课。与其他班级一样，我的班级也有一些问题学生，他们喜欢打闹，喜欢说话，这让我认识到了教育的重要性，也让我心生敬意，因为我看到了这个年龄段学生的品德和行为问题。 虽然我还有很多需要改进的地方，但我相信自己能够处理好这些问题。

我学到的第二点是如何准备一个完整的课程计划。在大学教育的过程中，我学习了很多理论知识，但是这个周我意识到准备一个可行的课程计划实际上是一个有挑战的过程。我必须找到一种能够平衡时间和课堂效果的方法，同时掌握如何用最少的`时间教会更多知识，让学生真正掌握到知识的核心内容。

第二周：

这个周我又有了新的经验，新的挑战。本周的经验持平于上周，但一些地方需要进行修改和改进。最困难的是设计能够符合学生个性化需求的测试题。作为一个新手老师，我必须不断思考如何制定出一个符合我们学生个性化需求的测试题，这样他们才能真正掌握所学的知识。

我意识到我需要做的是在班级中不断发现和推广学生的优点，这样我才能设计一些能够适应不同学生需求的测试题。同时，通过与其他教师的交流和合作，我慢慢掌握了制作测试题的技巧。

在教学方面，我学会了不断重复单一主题的技巧。这个技巧非常有用，因为它可以帮助学生集中注意力并尽可能地掌握主题的核心内容。通过这种方式，我发现班级大部分学生已经成功地理解了我的教学内容。虽然我还有不少要改进的地方，但我很自豪我已经取得了很大的进步。

第三周：

在这个周，我开始全面的评价我的教学内容，并作出了一些需要改进的决策，这样我的教学才能得到更好的提高。

最重要的改进之处是增强班级管理。在排课后，我简洁地进行了准备，准备了本周的教学计划和其他课堂活动，使教学更加有序。

其次，我改进了我的讲课技巧。通过我的调整，我意识到我需要添加更多的实例以帮助学生更好的理解。而且我还意识到我需要更多的互动和问答环节，这样学生可以更积极地参与教学过程。

总之，我度过的这个周非常成功。我意识到每个教育者都需要不断学习，不断成长，这样才能更好的服务学生。