电大工作总结

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电大工作总结【篇1】

电大工作个人年度工作总结

作为一名电大工作人员，我深知自己的工作任务十分重要。在过去的一年中，我一直努力工作，获得了许多丰硕的成果。在此，我想详细地总结一下我的工作情况。

首先，我认真完成了所有的工作任务，确保了每一位学生的学习进展。我准时制定了课程计划，并在规定时间内上传教学资料，确保学生们可以在规定时间内学习。我根据学生的实际情况调整课程计划，加强了学生们的学习兴趣，提高了他们的学习效率。

其次，我努力提升自己的教学技能，不断调整自己的教学方法。我参加了各种教育培训活动，掌握了新的教学技能，了解了新的教育理念。我不仅会使用多种教学方法，而且能够提供多种教材，使学生们的学习更加全面和有效。

第三，我积极与学生以及其他工作人员进行交流和协作。我与每个学生建立互信关系，与他们一起进行学习计划，开展学习讨论，帮助他们解决学习难题。我还与其他工作人员进行合作，相互支持，相互促进。

第四，我严格遵守学校规章制度，并认真执行各项工作要求。我认真履行职责，完成各项指标任务，确保了学生的健康成长。

最后，我发现自己还有很多不足之处。在新的一年，我将更加努力地学习，不断提高自己的教学能力和素质，为学生们提供更加优质的教育服务。

总之，我十分感激自己所从事的这份工作，有机会服务学生，为学生们提供一种有价值的教育经验。我将一如既往地投入到工作中，不断学习和成长，为学生们提供更加优秀的教育服务。

电大工作总结【篇2】

电大工作个人年度工作总结

在过去的一年里，我在电大工作中积累了不少经验和成果。在此，我想对自己进行一个年度工作总结，以期更好地总结出我在工作中的优点和不足，为以后的工作更好地打下基础。

一、学习工作

在过去的一年里，我不断地学习新知识和新技能，努力提高自己的专业水平。我仔细地研究学校有关政策和制度，深入学习所承担的课程，注重跟进最新技术和教学法，并及时分享和介绍给相关同事。这些努力不但增强了自己的能力，也在一定程度上促进了办公室中的组织和团队建设。

二、教学工作

在教学实践中，我本着“以学生为本”的原则，注重对学生的认真管理，帮助他们制定良好的学习计划，并通过实施个性化的教学方法来提高教学的效率和质量。我不断创新教学内容和方式，开发教学资源，制定应对探究型学习的实践教学计划，并通过多种多样的教学手段和策略来提高学生的学习动力和兴趣。在此基础上，我适时给予鼓励和反馈，加强和学生之间的沟通和联系，推进了教学质量的稳步提高。

三、管理工作

在管理方面，我注重加强相互协调与沟通，不断加强与同事之间的互动，更加积极地参与团队建设，努力使工作的合作更为熟练和高效。我及时整理并传递沟通情况，协调与同事的工作计划，及时解决产生的问题和纠纷，保证工作的有序进行。同时，我努力积累管理经验，与企业和相关行业的管理人员进行交流，提升对管理知识和技能的应用。

四、工作思考

在回顾去年的工作中，我也认识到自己的不足之处，这激励我认真思考自己的工作，不断提出自己的工作评价和个人问题，整理出工作中需要改进和克服的问题，为以后的工作做好必要的规划和策划。我认识到个人的不足，将会成为推动工作的动力，每时每刻都要反思工作中的问题，并积极地寻找和探究的解决方法。

五、面临挑战

在工作中，我充分认识到面临挑战的重要性和必要性。这些挑战在电大工作过程中层出不穷，但我始终认为挑战大有作为。我通过表现优异的工作成果，扩大了自己的影响力和贡献度，对相关工作的理解和应用也不断加深和拓展。此外，我还积极参与各种性质的培训和学习活动，力争从中学习到更多更好的前沿技术与方法。

作为电大中一道闪亮的工作力量，我不断前行，不断为学校的教学工作服务，专注于为学生提供高质量的教育和服务。我将会继续提高个人的能力水平，不断完成工作的任务，以实现更高的自我价值，同时也希望能够为团队做出更广泛的贡献。

电大工作总结【篇3】

根据20xx年攀枝花教学工作会议精神和我校整体工作计划要求，教学工作主要以狠抓教师队伍建设和教学常规、积极推进教学模式改革，强化教学管理与监控、加强统考教学和网上教学，进一步规范实践环节工作为重点，在教学工作的方方面面展开了深入细致的工作，取得了良好的效果。

教学总体情况，学校直属现有在籍学生1089人，97个班，其中专科55个、本科42个，本期聘任外聘教师17名，共开设课程228门。绝大多数教师教学认真负责，专业管理员工作细致，教学过程能够正常开展，学校能够及时地为学生提供相应的支持服务，全校的教学秩序良好，教学管理工作取得了一定的成绩，但也存在一定问题。具体情况以下：

一、教学工作抓环节

开放教育的教学过程是由一系列教学环节组成的。这些环节是:制订教学计划、自学、视听、面授辅导、网上学习答疑、练习、实践、考试等。由于教学形式不同，教学过程各阶段各环节也具有和普通高校不同的特点和规律，正确的认识这些特点，对于遵循远程教育的规律，改革传统的教学方法，科学的组织教学活动，发挥电大远程教育的优势，提高教学质量等方面具有重要的作用。

为此，我们主要抓了以下工作：

一是严格执行教学计划。为了便于授课，进行面授辅导和组织考试，教学处组织各专业管理员制定科学的教学进程表，同时根据每门课程的学分要求和课内学时数的多少，认真制订单科教学进度计划，做到进度合理，减少了教学工作的盲目性。

二是严格的选配好课程辅导教师。每学期开学初，教学处根据开设的课程，按照“学历合格、专业对口、经验丰富”的原则，把好教师选配到开放教育担任教学工作，选配教师25人，同时针对一些实践性强的课程我们聘请17名校外有关单位的业务骨干担任辅导教师。我们针对外聘教师教学经验不足、不了解教学规律问题，开课前，集中一段时间，从电大教学计划、教学环节和组织形式、教学方法、教学原则及考试和学员管理等方面进行培训，认为具备了从事教学工作的基本素质后，才准其上课，大大提高了教学效率。

三是开展入学前教育。我们充分利用招生宣传、开学典礼大会和发宣传材料等办法，对学生进行入学前的教育工作，通过各种形式的入学教育，使学员认识到电大生的培养目标、学习任务及学习形式、考试管理办法，树立了“四个观念”（自主学习的观念、利用多媒体学习的观念、刻苦学习的观念、提高实践能力的观念），从而坚定了学生学习信心。

四是重视教学过程指导。

第一狠抓面授和辅导，面授和辅导是广播电视大学的重要教学环节，我们采取制订学员到课制度，督促学员按时到课，每次到课班主任严格考勤登记，并加强面授辅导的管理和监督，每周统计到课率，半期予以公布，并与相关费用挂钩，督促师生提高到课数据，目前实施的效果看，到课率稳步提高，本期到课率比上期提高一个百分点；

第二是注重加强对学生网上学习的指导和监控。按照省校“1-3-5网上教学模式”要求，着力加强网上教学工作责任落实，随时监控学员网上学习情况，提高学习率和发帖数。及时统计和公布教师网上行为数据，督促教师加强网上教学资源的建设，师生互动。根据省校公布的20xx年9月-10月上网数据，攀枝花电大访问省校平台情况：人均学习次数排名第6，人均贴数排名第5；攀枝花电大平台访问情况：参加学习人数比例排名第4，人均学习次数排名第4，人均贴数排名第2，文章总数和课程文章数排名第1，下载资源排名第5。

第三是研究改进教学方法，提高面授辅导效果。学校要求辅导教师按因材施教的原则，根据学员年龄特征、知识层次结构等具体情况，掌握进度与深度、选择教学方法，并针对课程实际或联系实际对学生加以指导或补充讲解。第四是期末考试前组织学员集中复习辅导。一方面辅导教师根据期末复习资料重点辅导，另一方面根据以往的考点有针对性的辅导，力求知识全面，重点突出。

第五是强化练习。

电大的教科书和学习指导书，一般都要给出一些思考题、练习题和自测题，学校要求学生在自学时，必须认真完成这些题目，以弄清概念把握重点，加深对教学内容的理解。教材每一章节后面配备的综合练习题或自我检测题，目的是帮助学生运用本章节知识分析、解决问题，理解掌握重点概念、加强记忆，学会综合运用，并形成一定技能技巧。所以，学校要求学生要充分利用网上资源完成这些练习。

第六是积极开展基于网络的课程

考试改革工作，教学处按照省校对形成性考核改革课程的要求，对涉及的课程进行单独布置和监控，对不按要求进行学习的学员及时提醒和督促。加大对形成性考核的力度对于学员注重平时学习有较大促进，也对学员自觉上网学习有督促作用，我们支持形成性考核改革工作的进一步深入。从目前实施的情况看，没有出现大的问题，效果良好。

第七是注重学生的能力培养。

在教学过程中强化学生的实践能力训练，努力提高学生的综合素质。付出总会有回报，在四川电大第五届“电大杯”专业技能大赛中，攀枝花电大共夺得会计、计算机、英语三个竞赛项目中的两项冠军，并荣获团体二等奖。

二、教学管理抓规范

“向管理要质量”已在我校全体教师中形成共识。近年来，我校在教学管理方面进行了探讨与研究，进一步完善管理制度，使电大教学管理步入科学化的轨道。

一是建立灵活的教学组织形式。开放教育学员多是在职人员，又未经过成人高考入学关口，所以文化基础和学习条件不尽相同。根据这种情况，我们建立了双休日集中讲授、考前集中辅导，看音像教材与上网学习相结合的教学组织形式。学员在自学基础上既可以接受必要的教学辅导，直接参加教师指导下的教学活动，又可以收听收看音像课。

二建立了规范的教学管理制度。使教学工作有章可循，形成了“十认真”的良好局面，即认真备课、认真面授辅导、认真批改作业、认真考试、认真自学、认真做学习笔记、认真上网浏览、认真完成课程实践、认真参加小组活动。

三、师资队伍抓提高

建设高素质的师资队伍办好电大的保证，师资队伍的建设应常抓不懈。对此，我们主要做了以下几方面的工作：

1.强化师德培养。根据新形势对教师的新要求，组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》，强化教师以德立校意识。

2.强抓业务培训。以大小会的形式学习、贯彻学校提出的“四性四要、五本五建、九教学”方针，树立坚持以教学为中心，不断深化教学改革，全面提高教学质量的教学理念。一是抓好学历提高培训，鼓励教师学历层次上新台阶。二是抓好继续教育培训。通过教师的继续教育与职称评聘挂钩这一措施，强力鼓励教师参加继续教育；三是抓好在岗培训，通过给青年教师交任务、结对子，压担子，铺路子，促使青年教师尽快成长；鼓励五年教龄以上的教师深化教研教改，向研究型教师转化。

3.积极开展教研活动。根据学校教学工作部署，我校8位青年教师在本期录制了公开课，由省校相关专业教师担任公开课的评审。20xx年12月22日下午，攀枝花电大教学处针对省校教师的反馈意见召开了专题总结会。根据省校教师指出的我校青年教师在教学中存在的不足予以交流和总结，本次教研活动给每位青年教师极大的震撼，他们都纷纷表示要以此为一个转折点，在以后的教学工作中真抓实干，用教学质量说话。

4.大力开展教学科研，努力提高教师的思想道德素质和业务水平。学校坚持要求每年结合自己工作实际，从研究视角出发，完成一项研究任务，教职工积极性非常高，硕果累累。本期上报省电大科研处的两个课题：胡志金的《关于课程资源整合策略的研究》和侯江林的《基层电大基于网络的课程考核教学管理研究》已结题；刘晓明撰写的《基于农村中小学教师胜任特征的教师培训模式研究》在教育部《农村中小学教师队伍建设对策研究》课题组中获一等奖；胡志金撰写的《基于远程学习者的三重学习环境设计》在《中国远程教育》20xx年10期上发表；侯江林撰写的《基层电大基于网络的课程考核教学管理研究》在《四川广播电视大学学报论丛》20xx年8期上发表；卢克勤撰写的《从网考看开放英语教学存在的问题》在《四川广播电视大学学报论丛》20xx年8期上发表;另外胡志金副教授荣获20xx全国电大系统第三届教学创新奖。

5.促进管理人员业务水平和素质提高。教学处按照中央电大试点的要求和学校的布置认真开展各项工作，组织本处人员认真学习中央电大、省电大有关文件，不断提高政治素质和业务能力，并且注意抓劳动纪律和管理质量。教学处坚持每周一召开处务会，学习教学文件，相互交流，了解教学和学员的情况，安排、布置每周工作，以会代训，以会代查。实施老带新的制度，较好地完成了专业管理员的新老交替；各阶段工作的目标责任制的实施，增强了专业管理员工作的细致性和责任心。为促进对专业管理员的能力的提高，每学期由教务管理人员进行教学、教务管理知识的专题培训，效果较好。为减少工作失误，学校还专门设立校级科研课题，开展专业管理员工作研讨和总结，定期召开专业管理员专题总结会，积极配合教学处和教师搞好教学工作。

四、教学资源抓配套

我校对开放教育专业统设课程提供多种媒体教学资源。

在教学中根据各专业课程的需要，每门课除了提供必不可少的文字教材外，还配套有其他教学媒体和学习辅助材料、如录音、录像课程，录音录像文字辅导材料、VCD、CAI课件、网上教学大纲、教学方案设计、重难点辅导、网上课程参考资料和图书资源等，以帮助学生学习。学校能够及时接收网上直播和中央电大通过卫星IP通道播出的各类教育资源，提供各门课程的网上动态信息和资源，建有VOD点播系统。学校为了搞好对电大学员的教学支持服务，教学管理人员和任课教师经常登录中央电大、四川电大以及学校网站，关注各类动态信息，浏览各类教学资源，将动态信息及时传达给相关人员，并将二百多篇教学资源上传到学校“电大在线”平台上，供学员自主学习使用，或打印成文字资料下发给学员。

五、实践环节抓落实

实践教学包括课程实践教学和集中性实践教学两大部分。在实践教学，我们做到二个“落实”：

一是落实实践基地。我们在十个合作单位建立了实践基地，签合同、挂牌子、定职责，按计划组织实践活动。

二是落实实践环节的过程管理与指导。对于课程作业实验、实习、实训，课程设计我们不仅对学员有明确的要求，对辅导教师也有具体的要求，保证学员将知识转化为能力，对毕业设计、毕业论文，我们严格按要求聘请指导教师，组织毕业答辩。

六、工作站点抓过程

加强对电大下属工作站点的教学管理。每学期对盐边、米易、仁和、矿务局、会理等工作站和教学点进行教学检查。根据攀枝花电大对直属部教学改革的要求，教学检查和巡教工作的内容更加全面和务实，包括对面授辅导工作实施情况、网教统考工作实施情况、网上教学活动的组织实施情况、各类改革课的实施情况、补修课和课程实践的实施情况、教学计划实施情况；以及档案资料、形成性作业的布置与批改、实践性环节的实施情况等，并对工作站每学期上报市校的相关材料进行了详细的布置和安排。检查过程中，针对工作站的问题检查组提出了整改的意见，并对工作站好的经验进行了推广。比如会理工作站对学员网上教学的指导和管理比较突出等。明年起将召开教学会议，对工作站的教学工作情况进行评比和奖励。

七、各类费用抓结清

专业管理员说涉及的收费项目包括普通课程和网教统考补考费、办证费、电子摄像费等，目前各类费用除补考费以外，其余已上交，补考费在放假前结清。教学处不涉及发票的业务。

以上是攀枝花电大在教学工作中取得的一些成绩，但还存在现代信息技术利用率不高、到课率不高、学生网上学习不平衡、小组学习存在缺失、形成性考核还有待加强等不容忽视的问题，这就仍需要我们做不懈的努力，需要我们进一步地探索和实践，需要我们共同奋斗。

电大工作总结【篇4】

20xx年x月，我刚刚全日制大专学校毕业就毫不犹豫的来到电大平湖学院报名学习，成为了20xx秋行政管理本科的一名学生。

在刚开始电大的学习之际，我充满了不安，做为一名应届毕业生刚走上工作岗位，工作经验从零开始，每一天对我来说都是新的挑战，还要利用业余时间参加学习，时间、精力、学习进度是否能跟的上？

真正开始电大学习之后，看到周围许多更加年长的同学都在拼命地学习，许多参加面授课程后还要回单位加班的同学，我很快明白了，学习是一件一生从事的工作作为一个成年人更应该抓住这来之不易的学习机会。工作的繁忙，生活的琐碎，不能成为困难的借口。相反的，它为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，更能够理论联系实际，运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻找解决矛盾的方法，获得学习与工作、生活的三丰收。

在电大学习的两年多是我人生中不可磨灭的时光，在此期间，我顺利完成实习，进入现在的单位工作，也因电大结识了我的丈夫，从相识到相知，并在今年幸福完婚。我们两个一个专业，相互帮助，一同进步，并都顺利通过了全部课程的考试，成功完成毕业设计。

电大两年多，塑造了一个健康，充满自信的我，使我无论在工作或是自主学习能力方面，都大有收获。现代社会是学习型社会，今后，我会不断地学习、学习，将“终身学习”融入自己的一生。

电大工作总结【篇5】

在学校领导的正确领导和大力支持下及本部门全部教师的共同努力下，我们电大函授部圆满地完成了本年度的工作，现总结如下：

一、招生工作

2012年全年招生 487人，其中电大开放 436 人；奥鹏远程教育10人；中专41 人。2013秋季我校电大开放招生271人，创一季招生历史最高记录，位居黑河地区之首。每学期都能及时、准确的'按省电大招生办的要求上报招生计划及更新招生报名系统的基础数据。2013年秋季，为了扩大招生范围及满足自来水公司更多学员专升本的需求，我校积极向省电大申请开设水利水电专业，经省电大领导研究决定，特批我校开设此专业，打破了多年来只有水利学校能招此专业的历史。由于我校招生工作较为突出， 2013年我校被评为优秀招生先进集体。在招生报名期间，特别的寒、暑假时，只要有学员报名，刘铭都毫无怨言的到学校给学员进行图像信息采集。

二、学籍管理工作

（一）抓细节管理。学籍管理贵在抓好一个“细”字，因此学籍管理员任靖尧认真做好学籍管理的每项细节工作，在学员信息更正、学籍异动管理、毕业审核管理、学位审核

管理、毕业照片链接等环节实行四级审核签字手续，即班主任、学籍管理员、主任、主管校长分别在基础材料签字，最后纸质材料存档。由于每个环节做得细致到位，两年来做到学籍管理零失误，此项工作也受到省电大学籍科的高度评价。

（二）建立个性化的学籍档案。

自2012春我校实行个体化学籍档案管理模式，即每名学生建立两套档案，一套是电子档案，也就是将学员的电子版照片、身份证扫描件、新生入学登记表，以每名学员的名子命名建立文件夹，刻成光盘建成电子档案保存，另一套是以纸质的形式以班级单位放在档案盒里统一管理，这样使我校的学籍管理更规范、更科学，此种学籍管理模式受到了省电大的高度认可，也是我校教学查检工作中的一个亮点。

三、考试管理组织严密

我校由于生源多，学员报考工作量大，而且在报考期间全国各个教学点都抢占网络资源，致使整个考试系统运行速度很慢，有时白天根本进行不了报考工作，为了能避开报考的高峰期，我们的班主任老师都半夜起来报考，特别是技术老师张春学在报考期间日夜加班工作，核对报考数据。在订试卷环节，由于报考期间全国各地都在抢占系统平台资源，有时系统会出现自动统计的数据失真现象，为了避免少订或漏订情况，每学期订卷时，我们所有班主任都聚在一起，将

各班报考科次手工进行汇总，然后再和系统自动生成的数据进行对照，虽然这样做增加了很多工作量，但能确保每次订的试卷数准确无误。在每学期考试前期，我们都认真研究考试方案，落实每个细节，使得每次考试都能顺利进行。在考试期间得到我校监考老师的大力支持和配合，由于我校考生多，考次多，每天都有留考现象，最晚一科要考到8点左右，但我们的监考老师都毫无怨言。

四、教学管理初有成效

我校作为国家级示范教学点，中央电大及省电大对我校的教学管理工作提出了更高的要求，我校也是教学检查的必经之地，为了能保住示范性教学点这块牌子，本年度我们狠抓教学管理工作，作为负责教学管理工作的陈春杰老师也在教学方面动了很多脑筋，想出了很多好的办法，带领电大全体老师有条不紊的进行各种教学工作。

1、教学管理日逐规范

实施教学流程管理，使教学管理更具规范化、科学化。首先明确班主任、辅导教师、教务管理人员、技术老师各自的职责。分工明确、各负其责，使我校开放教育的各项工作有条不紊的进行，并收到较好的效果。其次，根据省电大每学期一次的教学检查内容及要求制定相应专业集中面授、形考作业、网上学习等详细方案并得以实施。在学员的日常教学辅导中我们能做到学员随到随时，我们编制了教学辅导轮

流表，每天都有两名老师负责指导工作，大大提高了学员考试的过关率，受到学员的好评。

2、是加强课程实践环节和毕业实践环节的监管力度。

从2012年开始，中央电大及省电大对课程实践环节和毕业实践环节做了重大改革，课程实践成绩及毕业实践成绩（论文）由原来教学点考核评定变为由省电大统一考核、评定。而且要求每个教学点必须设置答辩现场，通过双向视频现场答辩，我校积极配合省电大教师搞好毕业论文答辩工作。对学员上交的进行三级审核制度，论文先由班主任老师把好第一关，对论文的格式、字数等要求进行初审，然后由负责实践环节的于化侨老师进行复审，最后再由省电大的论文指导老师进行终审，这样才能确保每名学员都能顺利通过毕业答辩，两年来我校毕业生论文答辩通过率达100%。

对于在网上安排的考核课程和作业，班主任老师能及时通知每名学员，并对学员在网上作业中存在的问题通过电话、QQ群、飞信等形式及时进行解答，通过实践环节的落实，使学员都能顺利完成中央电大及省电大下发的课改课。

五、奥鹏工作

本年度为10名新生建籍，新老生选课58科次，为2010年学生申报毕业，完成了学生网上缴费工作，指导学生网上学习及毕业生论文选题工作，由于奥鹏远程教育我们对应的联办校多、专业杂，而每个学校的要求都不同，这样给任靖尧的工作带来了很大的难度，同时他又承担本校的计算机专业课，奥鹏工作经常和学籍、教学任务冲突，所以奥鹏工作占用了他很多的业务时间。

六、中专工作

2013年我校中专累计招生39人，其中三年制普通中专25人，一年半普通中专10人，成人中专4人。本年度组织11级、12级学生考试两次，累次考试科目24科，向省电大上报退学、退助2人，上报了36人的助学金报表及18人的免学费报表。中专工作虽然人数不多，但建籍程序比较繁琐，特别是省电大对三年制享受助学金这部分学生日常教学要求比较多，在迎接省中专校助学金检查的过程中岳玉霞付出了很多辛苦，加班加点准备迎检材料。

七、认真做好省电大教学检查组的迎检工作

在省电大变为国家开放大学以后，2013年计划在全省104个地、县级电大中分批次进行翻牌，同时关于国家开放大学体系建设进行实地调研，省电大成立三个小组于9月16日到18进行实地检查调研，本次实地调研的全省县级电大共8家，我校作为国家示范教学点被列为重点检查调研对象。为保证工作到位，在顾校的带领下我们反复研究、领悟文件通知要求。我们电大函授部的同志加班加点，连续三周没休息整理各种材料，为了提升这次调研报告的水准，省电大和中央电大的调研报告都是由徐中良主任根据电大各位老师

电大工作总结【篇6】

电大创优工作报告范本

尊敬的书记、各位领导：

实践中继续争先创优;依靠市委市政府的坚强领导，将及时地把创先争优的成果转化为建设学习型社会的教育实践。努力克服学校规模空前发展和承载力明显不足的突出矛盾，不断探索新方法、新途径，为我市创建学习型党组织、为创先争优活动的蓬勃开展，积累典型经验;为加速崛起，承接皖江产业转移培养更多的实用型人才，为的经济社会发展多做贡献。

根据市创先争优活动领导小组办公室的安排。校高度重视，电大被确定为七个重点联系单位之一。迅速动员，围绕“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”活动总体要求，精心组织，分步实施。下面，将从两个方面做一个简要的汇报。一是学校的基本情况;二是争先创优活动中的一点做法和体会。然后请童书记和各位领导批评、指示。

首先介绍一下我学校的基本情况。

学校最初叫电大地区分校。但没有形成办学规模，成立于1979年秋。随着1980年地区的撤销，学校也就撤销，但保留了电大工作站，隶属于分校。199*年7月，地区电大分校和市电大工作站合作办学的基础上，恢复成立了广播电视大学分校(简称电大)目前，电大拥有一个校本部，下辖、三个县级电大工作站。

截至200*年底。其中分校本部录取1078人，校本科、大专、中专学生共计4971人。200*年开放教育本科和专科共录取1592人。和工作站各录取211143和160人;录取186人;中专录取110人。最近几年，每年的招生都在1200人到1500人之间，最高达到1800人，势头良好。

目前全校教职工53人。聘用人员13人，其中在编在职23人。退休17人。

学校业务现在基本是三大块。这是电大的主体业务;第二块是教育，第一块是开放教育。第三块继续教育和社会培训。

开放教育)本科开设金融学、会计学、法学、汉语言文学、行政管理、工商管理、计算机应用、土木工程、英语教育、水利水电、护理学等专业;专科开设金融学、法学、护理学、工商管理、会计学、行政管理、建筑施工与管理、汉语言文学、计算机应用、水利水电、旅游等专业;本、专科共有120多个班。

教育)英文“open开放)译音。开设涵盖文、理、工、经、法、教育、管理、医学等专业的远程学历教育。教育是经国家教育部批准成立的借助电大网络平台开展远程学历教育的公共教育服务体系。电大学习中心已经与中国人民大学、大连理工大学、西安交通大学、福建师范大学、北京语言大学、东北大学、东北财经大学、江南大学等高校合作。

继续教育和社会培训)目前我校开展了开展普通话测试及培训、全国计算机等级考试及培训、会计电算化考试等服务项目。已经接待普通话培训测试650人。会计电算化考试339人。全国计算机等级考试427人。

教育投入

学校将有限的资金尽可能地用于改善办学条件。提高学校的承载力。两年来，加强基础设施建设。先后改造了学校的电路，重建了学校网站，添置2台服务器、2台交换机、54台液晶显示器、1套多功能音响设备、3台投影仪和20台考试专用屏蔽仪，改建了2个54座的标准机房和一个30座的标准教室，累计投入资金40多万元。

成果介绍)三十年来。中的绝大部分都已经成为所在行业和单位的骨干，校为地方培养了10000多名“留得住、用得上、干得好”各类中高级应用型人才。其中相当一部分人走上了各级领导岗位。受市委组织部委托，从2008年春季开始，市辖三县三区(区、九华山风景区、市开发区)实施“一村一名大学生培养工程”招收了1000多名农民大学生。学校目前在校学生近5000人。今天的市，每100人口中就有1名是电大学员。主流媒体越来越关注电大，200*年5月1日，日报》以《市建设学习型社会的一道独特风景线――终身学习渐入人心，四千市民网上求学》为题，报道了校的办学成果。201*年5月19日，日报》头版头条刊登了题为《建设学习型社会向农村延伸：千余“村官”上大学》通讯，再次综合报道了校为建设学习型社会向农村延伸所做的贡献。5月27日，日报》b2版头条又以题为《富民先“富脑”文章，以具体生动的事例，充分展现了校“一村一”村官”学习效果。日前，校长在全省电大系统校长、书记会议上，作了典型发言，介绍了校“一村一”办学经验。

30年校庆)200*年是中央广播电视大学和各省级电大建校30周年。提供数据、资料、图片、展板，全国电大系统自上而下举办了隆重热烈、形式多样、内容丰富、特色鲜明的庆祝活动。电大积极参与省校校庆的联动。参加省校组织的教学教研、文艺演出活动，其中法学竞赛获得一等奖，文艺演出获得二等奖。

市委、市政府于200*年12月4日在宾馆为电大举行了隆重的建校30年校庆典礼。

省校校长。市委常委、宣传部长，市委副书记。市大常委会副主任，市人民政府副市长，市政协副主席等领导和县区政府、市直各单位、兄弟分校、市内友好学校和单位、校友代表、教师代表共300余人参加了庆典。庆典由副市长主持。

市领导、等题词。书记给我题词是发挥优势、办出特色、服务。市委、市政府、中央电大、电大和部分合作高校发了贺电。

代表市委、市政府在庆祝大会上作重要讲话。精心构建现代开放教育教学的平台，要求电大着眼学习型社会建设。精心打造好电大教育的品牌。

校庆前后。先后来我校调研，市里领导方志恒、钱征等。关注我校的发展，给了很大的信心和鼓舞。

下面我介绍一下我校争先创优活动的开展情况。

校高度重视争先创优活动的开展。作为推动我校持续发展、开拓创新的`强大动力。把争先创优活动作为学习实践科学发展观活动的继续和深入。

1成立组织。校成立了以校长、支部书记为组长、其他支委、各科室党员科长为成员的活动领导小组。成员由学校精干力量组成，下设办公室。负责具体工作。

2制定方案。结合实际。明确了活动的指导思想，制定了活动方案。主要内容和具体要求。

3动员部署。及时召开动员大会。对活动进行了认真的动员部署，学校全体党员参加。做到思想上高度统一，工作上落实责任，组织上提供保障。

4强化宣传。充分发挥我校自身优势。营造良好的活动氛围。一是学校网站加挂创先争优活动专题网页，多渠道、多形式大力宣传开展活动的重要意义、目标任务和基本要求。及时刊载活动学习材料及相关工作动态，截止到6月6日，专题网页浏览量已达4000多人次;二是利用临街的电子大屏幕，不间断滚动播出活动宣传标语及相关信息，同时制作固定大幅标语牌，悬挂于临街楼面，发挥社会宣传作用;三是编印简报，反映学校和全市活动动态，宣传典型，推广经验，指导工作，使广大党员学有榜样，干有目标。

5确立主题、明确目标、选好载体。根据我校职能性质和任务。校党支部认真研究，结合我校工作实际。决定把这次活动的主题和目标确定为：以创先争优为动力，为推进学习型城市建设争先锋。以拓展继续教育、延伸高等学历教育，惠及优质教育于市民为活动载体，从而使我校的创先争优活动有了明确的方向、目标。

6召开研讨会。为扎实开展创先争优活动。确保活动取得预期成效，全面学习把握创先活动的精神内涵。5月28日，校专门召开了题为《电大建设学习型社会专题研讨会》市委组织部、市委宣传部和市直工委的领导到会进行了指导，参加会议的有来自全市各级各类教育机构的教育工作者，政府部门的工作人员，事业、企业单位的工作人员以及居委会、村两委的代表80多人，大家结合我校作为全市唯一成人高等学历教育和培训专门机构的实际，探讨了校建设学习型党组织、学习型社会的新思路，对如何发挥电大自身优势，提出了许多好的建议。

7开展调研活动。先后召开本部教职工座谈会、学员(以“一村一”为主体)座谈会、三县电大工作站座谈会。探讨解决问题的办法和对策。研究电大发展中存在困难和问题。

8郑重承诺。针对问题。要求支部和全体党员，针对困难。充分发挥组织的力量和个人形象的作用，带头争先创优，战胜困难，推动电大的科学发展。学校党支部和全体党员都进行公开承诺，争先创优活动中，工作学习中、日常行为的各个方面，要做堡垒、做标兵、做表率，为电大发展，特别是为电大在今后一个时期解决学校现有规模和承载力不足的矛盾，多做贡献。

二、初步成效

一是全校党员积极参加创先争优活动的思想认识得到统一。大家深刻地认识到开展创先争优活动。不仅是学习科学发展观活动的延伸和深化，对我校来说。不仅是夯实我校科学发展、快速发展坚实基础的重要举措，也是进一步加强我校党组织建设，提高党员队伍战斗力的有利契机。

二是营造了较好的社会氛围。通过发挥广播、网络、简报等多种形式的载体的作用。扩大了创先争优活动的知晓率和覆盖面，充分调动了广大党员的积极性。营造了较好的活动氛围。

三是学校文化内涵得到进一步提升。注重外显的文化建设形式的同时。真正让真挚和谐的师生关系，校今后将更注重内在价值取向、教育观念、行为方式等精神范畴。浓郁的教学氛围，向上的精神风貌，文明的行为举止遍布整个校园。

三、下一步打算。

将重点在以下几个方面狠抓落实：为将我校创先争优活动进一步引向深入。

1进一步提高党员干部队伍能力素质。要把建设学习型党组织融入创优争先活动中。还要比学习、比能力、比水平。要求我支部制定党员的学习和培训计划，不但要比贡献、比工作、比业绩。每个党员要按照“周读万字，日写一文，季读一书，年长一技”要求来制定自己的学习规划，坚持写学习笔记，支部将按照月抽查、季考评的方法进行学习跟踪考察。结合省校“三育人”活动的开展，要求全体党员积极投身创先争优活动中去，带头抓好学习，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气，争做教书育人、管理育人、服务育人、自觉学习和应用现代教育技术的模范。

2进一步强化党员先锋模范带头作用。学校支部计划在七一前夕。全体党员中开展“教书育人、管理育人、服务育人”三项“育人标兵”评选，结合省电大“三育人”活动。学生党员中开展“争做成才表率”评选，使广大党员都自觉地争创一流，用实际行动来体现党员的先进性，用工作的实效来体现党员的带头性，树立“平常时刻看得出，关键时刻站得出，危急时刻冲得出”良好形象。

3进一步提升电大科学发展的能力。电大实践证明。契合了当前全民学习、多样化学习的需求。作为全市全民学习、终身学习的主要承接平台，远程开放的教育方式。着力抓好学习向社区延伸，向农村延伸。一方面，开展与多部门联合办学，不断拓展办学方向，把电大打造成的成人“学习超市”另一方面，抓好新型农民的培养。从200*年起，校承担了全市“一村一”名大学生的培养任务，至目前已累计培养了一千名村官大学生。校的一村一名大学生培养工程，被省电大选定为典型单位，今天召开的全省校长会上作交流发言。近日，市委又下发了市农业“万千百十”工程实施方案，提出：从201*年起至2014年，通过5年时间努力，全市培育新型农民一万名。将认真总结“一村一名”大学生培养工程的经验，结合当前正在开展的创先争先活动，进一步提升教育教学管理水平，主动承接万名新型农民的培训任务，让终身学习、全民学习惠及到每个村民组。

电大工作总结【篇7】

两年电大汉语言文学专业学习即将作别了，那里的同学、老师、学习环境令我挥之不去，永远铭记于心。

我是从事教育工作的一名普通教师，我考虑到新时期工作要求越来越高，决心参加电大汉语言文学专业学习。当时我不敢有信心坚持下来，因为我的工作任务挺多，占用了我的大部分时间，就是晚上也时常要翻阅工作中的材料，批阅学生作业等。何况年龄渐渐偏大，精力、记忆力也不如前，报名电大后，只得平时多听老师面授，忙里偷闲把书翻翻，尽量多读些作品，学习计划一时撂下，后续还得补上，靠的是点滴积累，靠的是字（词）典、靠的是一些课程的参考资料，一些问题一时理解不了，待老师讲过才豁然开朗，有的是靠好心同学的帮助，还有的是靠后来深化学习，才慢慢理解的。

一次次苦与累的释然，就是课程考试通过了。一种轻松、一种收获。逐步增强了我学习的信心。读汉语言文学是一种怡情。一批学术大师的博识和不同的研究角度与方法，拓展了我鉴赏分析的眼界，激发了我学习的兴趣。人文素养潜移默化地熏陶了我，我对文学是人学、文学与人生等观点、命题的理解进一步得到深化，自己的文字表达能力进一步得到提高，撰写了近百篇新闻报道和论文。

选择电大、选择汉语言文学，是适合我的学习方式。通过学习丰富了我的精神世界，锻炼了我的意志。培养了我对仁爱、智慧有更多的感悟，也对人生的意义有更多的期盼。同时还让我结识了风雨两载的同学、老师，通过电大这座人生的驿站加深了了解和友谊。让我们汲取文学的精神和力量，手挽手，挺起腰杆，一同去拥抱生活吧！

电大工作总结【篇8】

从20xx年11月份开始，本校着手进行20xx年春季的招生工作。这季的招生工作与上一年作比较，在招生过程中遇到的困难和障碍愈来愈多，形势相当严峻。从学校领导到普通教职员工，所做的工作及花费的财力、精力不比上年少，但收获的成果却相差甚大。下面就我校20xx年春季开放教育招生工作情况、分析以及今后的努力方向总结如下:

一、招生总体情况

20xx年春季我校新招开放教育新生265人，其中开放教育专科招生143人，本科招生122人，没有完成学校设定的电大招生任务，与前一年相比，春季招生人数下滑趋势明显。

新生中，从各年龄阶段分布情况看，25岁以下的未婚青年仍是求学的主力军；而刚参加工作或工作十年内的在职人员受工作需要、职评需要或形势所逼，学历教育市场还有潜力可挖。

二、招生工作分析

1、领导一如既往的重视

生源是办学的基础，没有生源学校办学就成为无本之木，无源之水。正是基于这种认识，一直以来，学校始终把招生工作摆在首要任务来抓，要求全校教职工积极支持电大的招生工作。朱建明校长多次召开招生工作会议，制定招生工作方案、指导宣传计划的实施和落实；争取招生政策，协调支持力度，检查招生进展情况。

2 、科学调研，预测生源动态

通过多种渠道开展调研，认真做好生源预测，为完成招生计划提供保证。

(1)注重平时信息的积累，通过多年的宣传电大在社会上已有一定声誉，平时总能接到社会上一些要求学历进修人进行学历进修咨询，凡打电话来咨询者，我们都及时记录他们的联系方式及学习需求情况，及时传递招生信息。

(2)对在校学习的开放教育学员进行调查，了解他们的同事、朋友、亲属中需要提升学历的人员情况，并进行信息汇总。

(3)有针对性地深入到相关企事业单位，了解该部门的从业人员的学历情况，为招生专业的设置提供可靠依据。

3、加大宣传，扩大影响

(1)依托媒体进行宣传:在电视台等媒体发布招生信息；在诸暨市教师进修学校网站上发布招生信息。

(2)在校内和城市主要街道上悬挂招生横幅，制作招生路牌；将招生简章分发到学校的所有教职工，让每一名教职员工都成为招生工作的宣传员。

(3)在周边居民小区、单位的广告张贴栏中张贴招生简章，并定时更新。

4、调整招生策略，开拓招生新渠道

学校领导针对电大招生现状，组织电大管理人员进行调研，调整招生策略，提出电大招生不仅面向社会，而且要面向本校，要求在本校的在校生和毕业生中挖掘电大生源；在招生的具体方式上，实行全员招生，多渠道并举，将电大招生与教师的经济利益挂钩。

5、及时总结，认真分析

招生工作结束后，为总结招生工作经验，要求参加招生工作的同志每人一份工作总结，对招生工作中所采用的新的方法、措施详细介绍，对招生情况进行研究分析，找出招生工作中存在的问题，提出解决办法和以后招生工作的重点。

三、对策和建议

1、存在的问题:

(1)电大招生面临严峻的挑战，招生压力增大。

第一，在高等教育扩招形势下，各类教育发展迅速，新生劳动力学历层次在不断提高，在职人员学历补偿教育市场不断缩小。教育已经从卖方市场逐步走向买方市场。

第二，国内高等教育网络学院经过整顿后发展迅速，招生总数在增加。我市目前有十多家单位联合各地高校举办远程学历教育，生源争夺战非常激烈。

第三，开放教育本科统一网考课程增多、难度较高也是影响招生工作的一个因素。说白了就是其他高校远程教育容易程度远超电大开放教育。

2、对策建议

(1)不断扩大电大的知名度，增加宣传的新亮点，经常在电视、报纸上介绍电大，宣传优势专业，学习当年“三株口服液”铺天盖地的宣传模式，让电大真正走进全市的每一个角落。

(2)加强学习支持服务。比如对学员报考、领教材、交费、上课、论文指导等事宜，老师和班主任都应拿出十二分的耐心，直到学员满意为止。通过学员树立了电大的良好社会形象。

(3)深入市场调研，拓宽办学渠道，我们也应走联合办学之路。

电大工作总结【篇9】

匆匆地，一学期已经结束了，现将这学期电大的工作做如下小结：

这学期我任六门课，两门面授课：人文社会科学基础和婚姻家庭法；四门自主学习课：新疆历史与民族宗教理论政策教程，水法概论，实用法律基础，经济法概论。

开学初按照电大部要求制定课程实施方案，并且上传到我校网站，能钻研教材，查阅资料，按时备课，按时完成面授辅导。在辅导中耐心地教给学员网上学习的资源出处，耐心辅导学员怎样在网上学习，怎样在网上完成作业，怎样在网上查阅资料。通过我的辅导，我所辅导的学员网上作业完成率达到100%，并且及格率达到100%。网上学习时间也达到了上级电大的要求。在指导学员自主学习的时候，能主动参与到学员的学习小组中，和学员一起学习。学员在网上学习过程中提出的'疑难问题能及时回答，不会的能及时与上级电大教授联系，以最快的速度解决。学员在作业中遇到的问题也能及时给予解答。

在学期末，及时督促学员按时上交书面作业，并且能100%及时批阅。我能与电大班主任紧密配合做好电大学员的思想工作，使电大学员消除思想顾虑，很好地处理好工作与学习的关系，顺利地完成电大学业。

在本学期中，还配合电大完成了学期初的入学指南考试，入学水平测试，并且批阅试卷上报成绩；还参加了论文答辩工作，在论文答辩中学到了很多知识，使我在以后的工作中更加熟练的完成这类工作。

电大工作是一项有规律又多变化的工作，也使成人在工作中提高学历和知识的一项伟大工程，既要完成自己的工作，又要使学员能很好地配合，这是很有艺术性的，要有耐心，还要有自信心和爱心。总之，方法和技巧并用，要让学员能听从老师的调配，这是很难的一件事，所以，完成电大的工作也是一个学习提高的过程。虽然在这项工作中从未与学员发生矛盾，但是，还是需要不断改革创新，不断学习，在以后的工作中能做的更好。