班会目的:
1. 让学生了解助学金的来源、意义及申请流程,增强对助学政策的认知.
2. 引导学生感恩国家、社会和学校的帮助,培养感恩之心。
3. 分享受助学生的成长故事,激励全体同学珍惜学习机会,努力进取。
班会流程:
1. 开场致辞:班主任简短介绍班会主题,强调助学金对于促进教育公平、帮助家庭经济困难学生完成学业的`重要性。
2. 政策解读:通过PPT或视频形式,详细介绍助学金的种类(如国家助学金、学校奖学金、社会捐赠助学金等)、申请条件、评审标准及发放流程,确保每位学生都能清晰了解相关政策。
3. 感恩分享:邀请几位受助学生上台分享自己的故事,包括家庭背景、学习生活中的困难与挑战、获得助学金后的感受与变化等,重点表达对国家、社会和学校的感激之情。
4. 互动环节:设置Q&A环节,鼓励同学们提问,加深对助学金政策的理解,同时促进班级内部的交流与理解。
5. 成长展望:引导学生思考并讨论,如何在获得助学金的支持下,更好地规划自己的学习与生活,设定目标,努力成长,将来有能力时回馈社会。
6. 总结发言:班主任总结班会内容,强调感恩与责任并重,鼓励大家珍惜当下,努力学习,用实际行动回报社会。
班会目的:
让学生了解青春的重要性,要学生们好好把握自己的青春岁月,改正自身的不良习惯,为了不辜负家长、老师、同学的期望不经历风雨,用自己的汗水,奋勇的拼搏,书写属于自己的青春和人生。活动过程:
一、青春是什么?
活动:诗朗诵<青春是什么>主持人总结何谓青春。
二、拿什么拯救你——我的青春
导入:放映一些中学不良行为习惯的图片,以及家长辛苦工作的图片。
交流讨论:面对这样的青春,就目前你的状态而言,你觉得当务之急应做些什么?结论:我们不能继续这样迷茫下去了。这样,只会令对我们关怀备至的父母失望、令他们痛心、令我们的未来无法想象。我们要改变自己,重新振作起来。我们要规划好自己的人生,确立目标,不再迷茫!我们要尽自己的最大努力付诸行动。要我们的青春不再迷茫!用我们的态度来挽救自己的青春。
三、青春无悔
导入:今天,我们站在同一起跑线上,如何才能让无悔于我们的青春呢?
活动:
①故事《成功属于不抛弃不放弃的人》
②四幕剧《龟兔赛跑的故事》总结以上活动给我们带来的启示。
四、班主任总结
五、青春誓言:
承载人生理想,背负长辈嘱托,走进初三,走向中考战场。在此,我们以青春的名义起誓:在初三的日子里,我们将克服一切困难,用汗水改写人生,用勤奋铸就辉煌,让雄心和智慧在六月闪光。
六、同唱一首歌《蜗牛》
秋风萧瑟,冻结了空气;天高气爽,冷寂了时间。然而在这个秋天,我们化工优0901班格外温馨,因为有一种温暖让我们情同手足,心手相牵。
近日学校展开励志奖学金和特困生助学金评选活动来帮助那些品学兼优但家境贫寒的学子,让他们能够减轻生活的负担,拥有更美好的大学生活。我班积极配合学校的工作,班委会通过讨论,规划组织起本次活动的各项流程,希望尽我们的所能帮助他们,给那些需要帮助的学生带来家庭的温暖。
第一步:调查
在班委的组织下,我们对班级同学的家庭状况进行了一番详细的调查走访,记录下其中的低保户,贫困户以及各种家庭有困难的同学的名单,以便我们的评选活动能够顺利进行。
经过统计与审查,我们班有十九个贫困助学金获得者的候选同学。
第二步:演讲
帮助应该给最需的.人。由于励志奖学金和贫困助学金的生命额有限,所以我们需要在十九个候选同学之中选择最符合要求的。
于是经过班委的商量,我们决定以最公平公正公开的方式——投票来选出最有资格的同学。于是在周三中午放学后我们班级开了个班会,由全班所有同学都参加,在班会上,我们首先让认为自己有资格参加评选的同学上台演讲,让我们看到他们日常生活和学习生活中的点点滴滴,了解他们的需寄,走进他们的生活,体验他们的内心世界,同时为我们的投票选举做好准备。最终走上讲台演讲的有张欠、王威杰、李雪聪、张琳、朱秋雪、孔晓俊、马子舍等同学。
第三步:评选
同学上台演讲完毕后,便进行了全班同学的投票。经过公开唱票后,我们确定了获得国家励志奖学金的同学是王威杰和李雪聪。
评选理由:
王xx:品学兼优,勤奋刻苦,家境环境锻炼了他的吃苦耐劳的精神和动手能力。
李x:生活朴实,热爱劳动,积极参加各项活动。乐于助人,时刻彰显优秀的品质。
同时,这两名同学在大一这一学年里两次获得二等以上的奖学金。符合国家励志奖学金的评选要求。
关于贫困助学金的评选,经过我们班委会的讨论,以及与同学们商量,我们最终决定将班级三名一等贫困助学金以及六名二等贫困助学金所获得的钱在班级内给除了去年获得贫困助学金以及今年获得国家励志奖学金以外的贫困生平分,尽可能多的给同学们帮助,也尽可能多的把温暖和关怀送到每一个同学的手里。
第四步:结束
本次国家励志奖学金和贫困助学金评选活动圆满结束,在这次活动中,我们深刻的体会到化工优一是我们的家,是我们的避风港,希望班级的温暖能够融化一切,帮助大家度过美好的四年。困难不可怕,因为我们35人一起分担,幸福并不孤单,因为35人一起分享。我们是一家人,是一个整体,心永远在一起,有梦一起飞,坎坷一起越,记住你们永远不是一个人,因为我们35人是一个不可分割整体。
班会目的
① 通过本次活动,让同学们更清楚的人是自己,珍惜青春年华,创造精彩而无悔人生。
② 帮助同学们树立远大理想,为实现理想而努力奋斗。
③ 帮助同学们树立自信心,培养合作能力。
活动对象:
NN市第N中学初一(5)班
活动时间:
20xx年4月22日
准备阶段:
召开相关人员会议,安排好每个人的工作内容。制作班会PPT,确立班会主题及具体流程,落实每一个过程。
主题班会的活动过程:
1、主持人发言:
告别无知的童年,踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望,带着无限期盼,我们踏上了青春的征途。青春的来临,让我们不由得对青春展开思考。青春,仅仅是忧伤与彷徨么?我们的青春,究竟应该是一个怎样的光景?让我们共同探讨我们的青春!
2、关于青春的认知
①提问:根据自己的实际情况,叙述自己从小学到中学的生理和心理变化(2个同学)。
②总结:青少年生理与心理的变化发展
青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期,在这个时期,男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等,都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来,更为接近成人。这些迅速的变化,会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题,甚至产生不良行为。同时,青春期也是一个负担很重的时期。青春期是过渡时期,少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作,环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理,加重了他们的负担,但这些负担是他们成熟所不可缺少的。他们要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟,特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题,心理压力相对增大过速。
他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。少年在应付自己的反抗倾向的同时,还要极力维持和保护与社会的正常关系。此外,异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担,有时候还成为主要矛盾。因此,青春期常见心理问题有:冲动暴躁情绪多变、厌学情绪、叛逆、敏感而自卑、早恋等。
3、情景模拟:(角色对换)针对一个“早恋问题”少年的苦恼,你作为他的朋友,请你给些建议帮助他早点摆脱苦恼。
初中生王棋,是个感情细腻丰富的男孩,是个个子高大的篮球爱好者。王棋与伊的恋情始于初二的上个学期。那时,王棋打球受了伤,走路时腿一瘸一拐的,有一天,上学路上,伊碰到正在困难走路的王棋,她跳下自行车,把王棋带到了学校。后来他们得知,原来彼此住在同一个小区。自此,两人每天一起上学放学,王棋腿伤好时,产生了希望自己的腿还没好,还可以坐在伊的自行车后座上,听着伊欢快说笑声的愿望。王棋发现自己可能是恋爱了。令他高兴的是,当他向伊表白喜欢她时,伊也表示愿意和他交朋友。他们正大光明地交往,不避人耳目。王棋父母知道了儿子的心思,也没干涉,只是提醒儿子不要因此影响了学习,不能做不该做的事。同学也都知道王棋有个“女友”,但大家都觉得很正常。今年暑假,情况有了变化。伊的父母调到湖南去工作,伊也随之离开南宁到湖南上高中了,王棋首次尝到了相思的苦。他有时会发呆,有时沉默,有时拼命地打篮球,周末急于上QQ找伊聊天。王棋瘦了,上课没精神了,成绩下滑了。
解决办法:
①青春期情感的萌动是正常的。但是要知道什么才是真正的爱情,认清早恋的危害性。
?早恋的危害:
一、影响学习和生活。早恋者往往以恋爱为中心,情感为对方所牵制,加上身心未成熟,不影响学习几乎是不可能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋,往往是从他们的学习成绩下滑开始的。
二、早恋容易让人受到伤害。青少年态度不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理不成熟、脆弱且耐受力差,容易在情感波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫而怀疑人生,给自己的感情生活投下阴影,甚至影响今后婚姻生活。
三、早恋容易出现性过失。青少年性意识萌发,容易激动,因一时兴致而不计行为后果。而出现越轨行为后,又会羞于启齿、担惊受怕。这些都会对今后人生产生影响。某些人产生的自卑感、挫败感甚至会严重影响以后生活。
四、早恋极难成功。早恋的盲目性、不成熟性以及父母、学校的干预,升学、转校、工作等太多因素使之极难成功。美国的社会心理学家研究,男子在23岁之前结婚的离婚率最高。
②多主动与家长和老师沟通,在相互理解和信任的基础上听取他们的意见。
③学会自我认知和控制,把主要精力放在学习上,并积极主动的与异性交往,坚持友谊的纯洁美好。
4、游戏:(男女搭配)
通过游戏进行,增强男女生之间的默契和加深了解。
①在班里选出两男同学和两女同学,并组成一男一女的两组进行比赛。
②规则:一同学蒙上眼睛,另一同学站在讲台上指挥,目标是在最快的时间内到达指定的目的地(由主持人定地点),要求不能碰到障碍物。
③最后由比赛的同学各派一个代表进行游戏经验总结。
5、给自己的梦想卡
每个同学都为自己制作一张卡片,在这张卡片上写上自己想要的生活、工作等理想。同时,给自己写上一句祝福或鼓励的话!
6、结束总结:
青春是最美的花,需要我们每个人细心的呵护与关爱,只有这样,这朵花才能在属于它的花季开出最美的颜色,才能在它成熟的季节结出最甜的果实。让我们一起珍惜青春年华,为我们的梦想努力拼搏,创造一个精彩而无悔人生吧。最后,我想送给大家一首诗,作为对同学们的祝福与勉励!
热爱生命
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
前言:
有人大清早就去了自习室,直到熄灯才回来;有人整天宅在宿舍里玩游戏,熬到半夜中午才起;有人在学生社团工作很出色,为人行事各种通达;有人收获了爱情,每天从早到晚,眼里只有一个人;有人热爱运动,运动场上永远少不了他的身影;有人找兼职赚钱,为此逃了不少课;有人喜欢旅行,翘课,哪怕没钱,也风雨无阻;有人随波逐流,永远跟着大军,上课下课吃饭睡觉周末休息再上课;有人追求着错误的东西义无反顾,但却觉得人的一生应该追求一次自己想要的东西哪怕是错的;有人笑;有人哭;有人欢:有人悲:有人沉默;有人兴奋;有人忧伤;有人幸福?这就是大学,这就是我们的青春!
一、活动背景
我们正处在人生中的一个名叫“青春”的时期,我们的生命在时光里飞逝,从初中时期的叛逆,到高中时期的迷茫,再到大学时期的坚定。一路风雨相随,阳光引路,每一步,都是自己的选择,每一个选择的结果都不是自己想象的摸样,但是不管她是什么摸样,我选择的我就不后悔。在大学生活中明确自己奋斗的方向,无论做些什么让自己的青春、让自己的大学生活无悔无憾。
二、活动目的
1、通过这个班会,让我们明确我们奋斗的方向,希望在大学生活中做到真正的青春无悔。
2、鼓励大学生积极完善自己,规划自己的理想,倡导学生激励青春梦想,实现自我价值。
3、让同学之间互相交流自己对于青春的定义和理解,深入体会青春的重要和意义,更加珍惜青春,创造一个属于自己的美好未来。
4、不要让同学们让自己的青春有遗憾
三、活动宗旨
“让学生认识到自己已进入青年时代,要树立远大的理想,把握住青春的大好时光,充实自己、锻炼自己、控制自己、完善自己,绽放自己,多年后回顾自己的青春能够说一句‘青春无悔’。”
四、活动主题
“青春无悔,青春无憾”
五、活动形式
主题班会
六、活动时间
20xx年3月30日晚自习
七、活动地点
沧州师范学院文科楼18教室
八、活动对象
20xx级酒店管理全体同学
九、活动过程
1、班会开幕致辞
青春是一个永恒的话题,正值青春的我们应当意气风发,挥斥方遒,纵然有太多的难以割舍,斑斓诱惑,但是坚定不移的梦想至少应当永垂不朽。“青春无悔”——不抱怨挫折;不抱怨社会;不抱怨出身;不抱怨境地。别人看到的只是你的脆弱,坚强只有你自己知道。梦想腾飞只因青春无悔!
2、讨论各小组有关议题
以小组为单位(按宿舍或学号),提前通知各小组班会的主题内容,各小组准备与主题相关的议题。在此环节各小组分别阐述自己的议题,进行小组间讨论。
3、所有同学写下自己在大学中希望能做到的一件事或能达成的一个目标。
4、由班长讲述这次本次主题班会寄语并宣布班会结束
十、活动意义
通过本次班会,使同学们清楚的看清自己的处境与面临的挑战;树立积极阳光的心态。鼓励大家能珍惜大学的美好青春时光,“青春无悔”,有理想,有规划,有抱负,顽强坚定的诠释我们的青春年华!
十一、注意事项
1、班会按时进行,人员按时出席。
2、教室和黑板布置由文艺委员和宣传委员等人负责。
3、同学们不能提前退场。
十二、活动寄语
每个人做着自己做的事情,没有对与错,谁都没有真正意义上是非曲直的标尺,谁都有为自己伸张正义的自由和理由,谁都有自己的人生准则和方向;谁都可以犯错;谁都会得到别人的尊重;谁都可以说自己是对的;谁都可以随时堕落和振作;一切的一切,只是,因为这是大学!多年以后,这各式各样的人中不见得谁混的一定比谁差,整天泡自习室的人也许成了教授,翘课做兼职的人也许成了公司老总,宅在宿舍玩游戏的人也许进了知名游戏公司做高级工程师,出去旅行的人也许单反玩的很溜成了摄影家,收获爱情的人也许此生和爱的人过着平淡幸福的生活!只要你做的是你的梦想中要做的事,你就是站在属于你自己的巅峰上。茫茫人海中你们苦苦挣扎,在漫漫浮生中寻找希望和方向,请你们珍惜在这里的时光吧!珍惜这里的人们,珍惜这里受过的伤,珍惜这里的梦想!让自己的青春无悔!
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