读书月通知

读书月通知 篇1

各支部：

根据中共无锡市委市级机关工作委员《关于开展“阅读让心灵飞翔”主题读书月活动的通知》（锡委工通〔20xx〕5号）精神，结合我局实际，为积极倡导全民阅读，推进学习型机关、学习型党组织建设，决定在全局党员队伍中开展“阅读让心灵飞翔”主题读书月活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动目的

培养阅读兴趣，分享阅读快乐，营造阅读氛围。

二、活动时间

20xx年4月23日—5月23日。

三、活动内容

（一）各支部认真组织好市级机关工委在读书月活动中开展的以下五项活动：

1、“寻找最美读书人”手机摄影作品比赛；

2、“我最喜爱的.书”推荐阅读活动；

3、“最美读书声”朗读音频征集活动；

4、“我的读书故事”主题征文比赛。活动细则请登录“无锡机关先锋网”查阅。

（二）局机关党委推荐一批必读书目（3本）和推荐书目（23本）（见附件），开展读书引导活动，活动结束后，每个党员撰写一篇心得体会文章，进行展评。

四、活动保障

机关党委在充分征求全体党员的基础上，确定书目，为每个党员统一购买部分阅读书籍。

五、有关要求

各支部要做好活动的宣传、组织和发动工作，鼓励更多的党员干部参与到活动中来。可以结合实际，积极开展机关干部喜闻乐见、丰富多彩、富有时代气息的读书活动，通过建立行之有效的机制、打造切合实际的模式，形成重视学习、乐于学习、善于学习、终身学习的良好氛围，引导广大机关干部真正把学习当作一种政治素养、当作一种责任、当作一种本领、当作一种习惯，争做好学、乐学、善学、勤学的学习型干部。

xxxx出版局

20xx年4月24日

读书月通知 篇2

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。为使每一位学生都能与好书为友，在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知，为人生幸福奠定精神基石，学校决定将每年的四月份定为“读书活动月”。为此，特制定我校学生读书活动实施方案。

一、活动目的

1、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴。

2、为学生搭建展示读书风采的平台，让学生在读书中提高，让家庭在共读中和谐，让学校在书香中发展。

二、活动时间

4月1日至4月30日

三、活动内容

1、各班开展“我与好书同行”主题班会。

内容可包括畅谈读书体会，推荐好书等。同时，倡导各班在本月的“读书活动月”中，自主开展丰富多彩的读书活动，如经典诵读展示、读书笔记或手抄报展评等，营造读书氛围，并努力使读书活动常态化。

2、各班出一期以读书为主题的板报。

内容可包括介绍读书方法、讲述读书故事、撰写自己的读书名言、或展示学生的读书手抄报等。

3、七年级举行读书展示会。

要求内容健康向上，形式丰富多彩，能让学生多角度领悟读书的重要价值，内容可包括读书演讲、朗诵、吟唱古诗词、表演诵等。由学生自主编排，语文老师负责指导。

4、八年级举行读书演讲比赛。

要求学生自己撰写演讲稿，先在班内开展活动，然后每班推荐3至5篇演讲稿参加级部评选。对于优秀作品，可通过级部统一组织演讲比赛，或利用校园广播、国旗下演讲等方式展示。

5、七、八年级开展“亲子共读”征文比赛。

由语文组向七、八年级全体家长发出倡议，倡导家长利用双休日开辟“读书时间”，和孩子共同阅读，创建书香家庭。同时，上交一篇“亲子共读”征文，可以是共读某本书的读后感，也可以是讲述共读故事等。

6、学生会开展读书宣传活动。

充分利用宣传栏、校园广播、国旗下讲话等途径，推介读书明星，宣扬经典文化，引领美文赏析等。

7、开展“读书明星”评选活动。

每个班级推荐一至两名“读书明星”参加级部评选，每个级部评出十位“读书明星”，并利用校园广播或宣传栏等进行宣传。

8、各班级建立班级书架。

读书月通知 篇3

为进一步促进居民文化生活的全面发展，提升社区文明程度，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。以"贡献图书、奉献社区"为主题，为创建学习型社区奠定坚实的`基础。

一、活动对象

碧海社区全体居民、共驻共建单位

二、活动时间

20xx年4月23日—26日

三、活动安排：

1、启动仪式：4月23日

届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。

2、书画作品展：20xx年4月23日—26日

活动安排：由社区发起倡议，以"和谐社会"为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。

3、亲子共读活动(学生、家长活动)：20xx年4月23日—26日

活动安排：向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好"亲子共读反馈表"。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。

4、"我的读书名言"征集活动：20xx年4月23日—26日

活动安排：社区在橱窗、网站上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。

5、读书征文比赛：20xx年4月23日—26日

社区还将在读书节期间(20xx年4月23日—26日)，居民可以以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。

xx社区居民委员会

20xx年3月26日

读书月通知 篇4

为了全面推进校本培训工作，营造良好的校园文化氛围，有效提高教育教学理论水平，经研究，决定面向全体教师开展读书心得交流(征集)活动。现将有关事项通知如下：

一、参加对象：

全体教师。

二、活动形式：

1、每位教师须在认真阅读一本教育著作后，立足实践撰写一篇(或一篇以上)读书心得或体会，并以教研组为单位召开经验交流会。

2、读书心得上交方式为书面稿件和电子稿件。

三、活动时间：

20xx年10月15日--20xx年5月20日

四、活动要求：

1、各教研组积极组织、动员，激励教师根据自身的个性需求，进一步阅读教育书籍，学习有关教育理论，获取足够理论支撑，力求在转变教师教学行为和学生学习方式上有实在的收获和提高。

2、读书心得或体会形式要求多样化、不拘泥于传统的`形式，理论联系实际，主要侧重阅读后的感受。字数20xx字左右。

3、书面稿件(A4纸张，标准格式，标题3号宋体，正文小4号宋体，间距标准)1份放入“校本培训个人档案袋”;学校将组织编辑刊印校级读书心得专辑。

xx实验小学教科室

20xx年10月15日

读书月通知 篇5

为进一步促进居民文化生活的全面发展，提升社区文明程度，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。以"贡献图书、奉献社区"为主题，为创建学习型社区奠定坚实的基础。

一、活动对象

碧海社区全体居民、共驻共建单位

二、活动时间

20xx年4月23日—26日

三、活动安排:

1、启动仪式:4月23日

届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。

2、书画作品展:20xx年4月23日—26日

活动安排:由社区发起倡议，以"和谐社会"为主题，进行书画展示，以社区的'图书室作为展示地点。

3、亲子共读活动(学生、家长活动):20xx年4月23日—26日

活动安排:向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好"亲子共读反馈表"。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。

4、"我的读书名言"征集活动:20xx年4月23日—26日

活动安排:社区在橱窗、网站上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。

5、读书征文比赛:20xx年4月23日—26日

社区还将在读书节期间(20xx年4月23日—26日)，居民可以以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。

碧海社区居民委员会

20xx年3月26日

读书月通知 篇6

我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展“书香润童心好书伴成长”为主题的幼儿园读书月活动。

活动主题：

“书香润童心好书伴成长”

活动目标：

1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

活动时间：

4月1日—4月30日

活动对象：

全体教师、幼儿及家长

活动准备：

流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书、

活动过程:

班级阅读活动的开展：

1、开展“好书分享”活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》等

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

4、开展“流动小书包”活动。

（1）准备好“流动小书包”。中大班级每班准备2-3个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。

（2）3个“流动小书包”在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本班继续流动。

（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

5、以年级为单位组织各项活动

小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；

中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

家庭亲子共读活动：

向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香润童心好书伴成长”的活动中来，进行宣传发动。

1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流。

3、建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

读书月通知 篇7

为落实“十二年读书工程”，引导学生整本书阅读和深度阅读，拓展阅读厚积学养，养成优秀的阅读品质，深入推动我校读书活动的.开展，经研究决定，在本校组织开展20xx年师生假读书活动。现将师生阅读推荐书目下发给各班，请各班结合实际，自愿选择适合学生阅读的书籍开展假期有效阅读。并引导学生整本书阅读和深度阅读，拓展阅读厚积学养，养成优秀的阅读品质，组织参加好临淄区第二届新华书店杯“假期读书行”征文比赛活动，现将有关事宜通知如下

一、活动主题：阅读·体验

二、参加对象：全校学生、教师

三、组织安排

1. 20xx年7月～8月26日，师生阅读、写作(一、二年级学生每人至少读2本书;三、四、五年级学生至少读3本书;教师至少读1本书)。

2.征文内容要求主题突出、有真情实感、言之有物，能够体现健康向上的思想风貌，既可从推荐的阅读书目中挑选，也可自我选择，撰写读书感想。

3.参赛作品体裁不限，字数一般不超过1500字。

4.征文题目为小三号黑体，内容为小四号宋体，如用小标题，小标题为小四号黑体居中，行间距26。

5.开学后学校将组织暑假读书活动抽查，检验各班读书活动效果。二、三、四年级每班交读书征文2篇，青年教师每人交一篇读书征文。其他教师自愿参加。学校将组织征文评比活动。择优推荐参加全区评选。

读书月通知 篇8

各中小学：

为进一步贯彻落实《中共国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中心办公厅、国务院办公厅印发的《20xx-20xx年全国红色旅游发展规划纲要》精神，加强对广大青少年进行爱国主义和革命传统教育，提高青少年思想道德素质，经中宣部批准，全国青少年爱国主义教育读书活动组委会决定组织以“红色之旅”为主题的第十三届全国青少年爱国主义读书教育活动，即全国青少年“红色之旅”读书教育活动。为使该活动在我县更加广泛深入地开展，现将有关事项通知如下：

一、目的意义

发展红色旅游，深入开展爱国主义和革命传统教育是党中心做出的一项重大部署，是推进革命传统教育、弘扬伟大民族精神、促进思想道德建设的一项德政工程、民心工程、文化工程，是加强和改进青少年思想道德建设的重要载体和途径。把“红色之旅”确定为第十三届青少年爱国主义读书教育活动的主题，意义重大。我们要充分熟悉开展“红色之旅”青少年爱国主义读书教育活动的重要性、必要性，把这项活动摆上议事日程，精心组织，认真实施，努力为培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养的新一代接班人。

二、活动开展

本届“红色之旅”读书教育活动时间安排为：2005年12月至2006年2月，为宣传动员、组织报名阶段；2006年3月至5月，为组织读书、开展活动阶段；2006年6月至7月，为评选推荐先进典型、总结表彰阶段。

为配合开展这次读书教育活动，全国组委会编辑出版了《红色之旅》四种版本的读本，作为活动的主要用书，提供给广大中小学生阅读使用。小学低年级、小学高年级、初中生三种版本均为4.9元/册，高中生版本为5.9元/册。学生自愿征订该书，各中小学要做好该书的征订发行和读书征文竞赛的组织工作。各学校于3月1日前将读本征订数上报县教育局基教股（电话：xxxxxxx）。

小学低年级学生要以读书和听老师辅导讲解为主，了解读本内容，同时开展适合其年龄特点的小游戏或小竞赛。小学中高年级学生和中学生在认真读书的基础上，积极参加学校组织的各项活动，并结合个人体会写一篇作文，通过老师讲评和同学间的交流，进一步深化读书活动的成果。

三、评选表彰

在认真读书和参加活动的基础上，由学校根据学生的一贯表现，按参加人数2的比例，评选在读书活动中表现突出的、品学兼优的学生，填写推荐表。学校教师对学生的作文进行评审，按2的'比例选出优秀作文，并加注辅导教师评语。各中小学要将组织读书教育活动中的成功经验和做法撰写成文，与推荐表、学生作文一并于2006年4月20日前上交县教育局基教股。

县委宣传部和县教育局、省读书活动组委会、全国读书活动组委会将对读书教育活动中涌现出的优秀组织工作者、优秀学生和优秀辅导教师进行表彰奖励。全国组委会拟于2006年暑期在北京召开表彰大会，对各省获奖的学生、教师和组织单位进行评选表彰。

四、活动要求

在组织开展“红色之旅”读书教育活动中，各中小学要在总结过去读书教育活动的经验基础上，广泛采用青少年喜闻乐见的形式，充分激发、调动学生参与活动的积极性，不断增强活动的实际效果。要充分利用我县丰富的红色旅游景点，组织开展丰富多彩的纪念活动和宣传教育活动；要把“红色之旅”读书活动与开展新“三好”活动紧密结合起来，激励广大青少年学生继续革命先辈的遗志，争做“四有”新人，为家乡的跨越发展，为祖国的繁荣富强，为中华民族的伟大复兴贡献聪明和力量。