八上地理课件

【#实用文# #八上地理课件（集锦五篇）#】复习要有一个整体的规划，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。如何规划自己的复习计划呢？下面是好工具范文网小编整理的八年级上册地理期末复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

八上地理课件 篇1

一、复习目标

巩固并加深对八年级上册地理知识的理解和记忆。

提高地理知识的综合运用能力，包括分析、解释和解决问题的能力。

熟悉考试题型和答题技巧，提高应试能力。

二、复习内容

地球与地图：

地球的形状、大小和自转公转特点

地图的基础知识（比例尺、方向、图例等）

等高线地形图的判读

中国的自然环境：

中国的地形、地势和主要山脉

中国的气候类型和特点

中国的河流和湖泊

中国的自然资源：

土地资源、水资源、矿产资源等自然资源的分布与特点

资源的合理利用与保护

中国的农业与工业：

农业的主要分布地区、特点和影响因素

工业的主要分布地区、特点和影响因素

中国的地理区域：

四大地理区域的划分及特点

主要城市群的分布与特点

三、复习方法

制定详细的复习计划，合理分配时间，确保每个知识点都得到充分复习。

回顾课本和课堂笔记，巩固基础知识。

制作思维导图或知识框架，帮助梳理知识脉络。

结合练习题和模拟试卷进行针对性训练，提高解题能力。

对于难以理解的知识点，及时请教老师或同学，确保不留疑问。

四、复习时间安排

第一周：复习地球与地图、中国的自然环境部分。每天安排2-3小时进行复习，确保每个知识点都得到充分理解和记忆。

第二周：复习中国的自然资源、农业与工业部分。同样每天安排2-3小时进行复习，重点关注资源利用和保护、农业和工业的布局及影响因素等知识点。

第三周：复习中国的地理区域部分。每天安排2小时进行复习，了解四大地理区域的'划分和特点以及主要城市群的分布。

第四周：进行模拟试题练习和查漏补缺。每天安排3小时进行练习，模拟考试环境，提高应试能力。同时，根据练习情况及时查漏补缺，确保每个知识点都掌握牢固。

五、注意事项

保持良好的作息习惯，确保有足够的睡眠和休息时间。

合理搭配饮食，保证营养均衡。

保持积极的心态和良好的学习状态，避免过度焦虑和压力过大。

合理安排时间进行放松和娱乐活动，保持身心健康。

通过以上复习计划的实施，相信学生们能够系统地回顾和巩固八年级上册地理知识，提高应试能力，为期末考试做好充分准备。

八上地理课件 篇2

时光荏苒，岁月如梭，不知不觉，时间已指向年终岁末。伏案深思一学期来的职业行为，本人收获良多。

本学期我担任八年级4个班的地理课教学。由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下：

一、在思想上

思想端正，遵纪守法，自始自终热坚持党的基本路线，爱人民教育事业，用心投身教育教学，有强烈的事业心和职责感。认真执行课程标准和教学计划，用心完成本职工作。

二、在教学上

1.学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

2.教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。

3.结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。

很多学生在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。

4.抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式

由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神舟五号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的.切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。

5.在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如：地形剖面图、锋面雨的形成等。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。

我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力，如开展研究性学习，地理小论文，野外考察，调查报告等。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图，综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。

三、学科教学的反思与展望

1、综合学习各种教育教学理论，重点学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探索。

2、通过多种形式实现教学效果的反馈，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。

3、继续强化“思路-线索学习法”;继续强化过程性评价和整体优化。

八上地理课件 篇3

第一章 从世界看中国

第一节 疆域

1、我国的半球位置是？(东半球、北半球)

2、我国的纬度位置是？(大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带)

3、我国的海陆位置是？(在亚洲东部，太平洋西岸)，是一个海陆兼备的国家。

4、我国冬季南北气温差异很大的原因是？(南北跨纬度大——50度)

5、帕米尔高原上还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江面已经散落着阳光的原因是？(我国东西跨经度广——60度，5个时区)

6、我国陆地领土面积约为多少？(960万平方千米)居世界第几？(第三)，第一和第二分别是？(俄罗斯、加拿大)，与哪个洲差不多？(欧洲)

7、我国领土四至，最北在哪里？(漠河县北端)属哪个省？最南端在哪里？(曾母暗沙)属哪个省？(海南)；最东端在哪里？属哪个省？最西端在哪里？(帕米尔高原)属哪个省？(新疆维吾尔自治区)

8、我国的陆上国界线长多少？(2.2万多千米)有多少个陆上邻国？(14个)要重点掌握的是？(蒙古、俄罗斯、印度、缅甸、老挝、越南、哈萨克斯坦——教材4页图上找)

9、我国的大陆海岸线长多少？(1.8万多千米)隔海相望的国家有几个？(6个)哪6个？(教材6页图上找)

10、我国濒临的四大海洋从北到南依次是？(渤海、黄海、东海、南海)，中国的内海有哪些？(渤海、琼州海峡)，琼州海峡位于哪里？(位于雷州半岛和海南岛之间)

11、我国的领海范围从领海基线算起，向海上延伸多少海里？(12海里)

12、我国的领水面积是多少？(37万平方千米)；我国管辖的海域面积约是多少？(300万平方千米)

13、我国的领土包括哪些？(领陆、领水、领空)

14、我国面积第一和第二的岛屿分别是？(台湾岛、海南岛)

15、我国的行政区划基本分为哪三级？(省、县、乡)

16、我国的省级行政区域共多少个？(34)；其中有多少个省？(23个)；多少个自治区？(5个)，它们分别是？( )；几个直辖市？(4个)，哪4个？( )；几个特别行政区？(2个)，哪2个？( )。

17、我国最北的省是？最东的省是？最南的省是？(海南)；最西的省是？(新疆)。

18、我国面积最大的省是？(新疆)；跨经度最多的省是？(内蒙古)；跨纬度最多的省是(海南)；长江黄河的发源地是哪个省？(青海省)；长江入海口是哪个市？(上海)，它是我国最大的工业城市；台湾省隔海相望的省是？(福建)；北回归线自西向东经过的省是？(云南、广西、广东、台湾)；黄河入海口是？(山东省)；唯一临海的自治区是？(广西)；我们所在地是哪个省？(四川省)。

19、我国最东部的直辖市是？(上海)，渤海沿岸的直辖市是？(天津)，祖国内陆的直辖市是？(重庆)

20、记住各省的位置、名称、简称及行政中心(用空白图记)。

第二节 人口

1、我国2010年人口普查统计，我国人口总数为多少？(13.4亿)，居世界第几？(第一)，第二、第三分别是？(印度、美国)

2、我国人口的突出特点是？(人口基数大、人口增长快)。

3、我国的人口国策是？(实行计划生育)

4、我国人口密度是？(每平方千米143人)，为世界平均人口密度的多少倍？(3倍)

5、我国人口分布的特点是？(东多西少)；我国人口的分界线是？(黑河——腾冲)见教材13页

6、我国人口数量最多的省是？(河南)；最少的是？(澳门)

7、我国人口密度最大的是？(香港)；人口密度最小的是？(西藏)

8、人口增长的原则是？(人口增长应与社会经济的发展相适应，与资源环境相协调)

第三节 民族

1、我国共有多少个民族？(56个)

2、我国人数最多的少数民族是？(壮族)

3、我国少数民族最多的省是？(云南)

4、我国民族的分布特点是？(大散居、小聚居、交错杂居)

5、我国的民族政策是？(各民族不论大小一律平等)

6、汉族在我国的分布情况是？(遍及全国，主要集中在东部和中部)

7、少数民族主要分布在？(西北、西南、东北)

8、以下节目或风俗习惯分别属于哪个民族？泼水节和孔雀舞？(傣族)；摔跤和那达慕大会？(蒙古族)；集体舞和献哈达？(藏族)；长鼓舞？(朝鲜族)；喜欢弹奏冬不拉？(维吾尔族)

第二章 中国的自然环境

第一节 地形和地势

1、我国的地势特征是？(西高东低，呈阶梯状分布)

2、我国的地势产生的影响是？(利于夏季风深入内陆带来充沛降水，使大江大河往东流沟通东西交通，产生巨大水能)

3、第一阶梯和第二阶梯的分界线是？(昆仑山——祁连山——横断山脉)见教材27页图

4、第二阶梯和第三阶梯的分界线是？(大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山)

5、我国地形特点是？(地形类型多样，山区面积广大)

6、我国的四大高原以及其各自特点分别是？(青藏高原——雪山连绵，内蒙古高原——地面平坦，黄土高原——千沟万壑，云贵高原——地面崎岖)

7、我国的四大盆地中，最北的盆地是？(准噶尔盆地)；最大的`盆地是？(塔里木盆地)；最高的盆地，有“聚宝盆”之称的盆地是？(柴达木盆地)；最南的盆地，最湿润的盆地是？(四川盆地)

8、我国的三大平原从北到南，面积从大到小的排列是？(东北平原、华北平原、长江中下游平原)

9、天府之国指的是？(成都平原)；鱼米之乡指的是？(长江中下游平原)

10、我国东部的地形以什么为主？(平原、丘陵)；西部的地形以什么为主？(高原、盆地、山地)

11、号称“世界屋脊”的高原是？(青藏高原)平均海拔在多少米以上？(4000米)

12、我国第一阶梯以什么地形为主？(高原)；第二阶梯以什么地形为主？(高原、盆地)；第三阶梯以什么地形为主？(平原、丘陵)

13、我国最大的高原？(青藏高原)；最大的盆地？(塔里木盆地)；最大的平原？(东北平原)

14、全部位于第一阶梯的盆地？(柴达木盆地)；位于祖国内陆的盆地？(四川盆地)；海拔最高的盆地？(柴达木盆地)；最暖湿的盆地？(四川盆地)；有聚宝盆之称的盆地是？(柴达木盆地)。

15、我国东部的三大丘陵从北到南依次是？(辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵)

16、我国纵横交织的山脉构成了我国地形的？(骨架)

17、我国的弧形山脉是指？(喜马拉雅山脉)；横断山脉属于什么走向？(南北走向)；阿尔泰山属于什么走向？(西北——东南走向)图见教材23页

18、“袖珍小马有能耐，火车没有汽车快”指的是哪个省的交通？(云南)

19、横断山西侧的地形区是？(青藏高原)，东侧的地形区是？(云贵高原)；巫山西侧的地形区是？(四川盆地)，东侧的地形区是？(长江中下游平原)；大兴安岭西侧的地形区是？(内蒙古高原)，东侧的地形区是？(东北平原)；太行山西侧是？(黄土高原)，东侧是？(华北平原)；天山北侧的地形区是？(准噶尔盆地)，南侧是？(塔里木盆地)；昆仑山北侧的地形区是？(塔里木盆地)，南侧是？(青藏高原)

20、五种地形指的是？(高原、平原、盆地、山地、丘陵)，其中占地面积最大的是？(山地)，最小的是？(丘陵)

21、山区常见的自然灾害有？(崩塌、泥石流、滑坡)

第二节 气候

1、我国冬季南北气温差异情况是？(温差大)，影响因素是？(纬度因素)

2、我国夏季南北气温差异情况是？(除青藏高原外，全国普遍高温)

3、我国冬季最冷的地方是？(漠河县的北极村)

4、我国夏季最热的地方是？(吐鲁番)，有“火洲”之称；我国夏季气温较低的地方是？(青藏高原)，其气温低的原因是？(海拔高)

5、我国南北方的分界线是？(秦岭——淮河)一线，这条线还和哪些分界线吻合？：

①与哪个月多少度等温线吻合？(冬季一月0℃)，这条线以北的地区，冬季气温情况？(0℃以下)，以南呢？(0℃以上)；

②这条线还是全年降水量多少毫米经过的地方？(800mm)，这条线以北的地区，全年降水量在(800mm)以下，以南的地区在(800mm)以上；

③也是暖温带和亚热带的分界线；

④是湿润和半湿润地区的分界线；

⑤也是亚热带季风和温带季风的分界线。

6、我国从北向南分部的5个温度带分别是？(寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带)，另外还有一个面积广大的(青藏高原区)图见教材32页

7、划分温度带的主要指标是？(活动积温)

8、暖温带的著名水果是？(苹果、梨)；亚热带的著名水果是？(柑橘)；热带的著名水果是？(椰子、香蕉)

9、我国农作物的熟制情况是？东北平原(一年一熟)，华北平原(两年三熟)，长江中下游平原(一年两熟)，北回归线以南(一年三熟)

10、北方房屋的墙？(厚)，原因是？(保暖)；南方房屋的墙？(高)，且高大宽敞，原因是？(便于通风、透气)

11、我国年降水量的总趋势？(从东南沿海向西北内陆递减)图见教材34页

12、我国年降水量最高的是？(台湾火烧寮)，最少的地方是？(新疆的托克逊)

13、一个地区(降水量)与(蒸发量)的对比关系，反映该地气候的干湿状况。

14、我国的干湿地区以及对应的植被从东南到西北的分布分别是？(湿润地区——森林，半湿润地区——森林草原，半干旱地区——草原，干旱地区——荒漠)干湿图见36页

15、我国气候的主要特征是？(气候复杂多样，季风气候显著)

16、世界上绝大多数植物都能在我国找到适合生长的地方的原因？(我国气候复杂多样)

17、造成我国季风气候显著的因素是？(海陆位置)

18、我国东部季风气候的分布由南到北依次是？(热带季风、亚热带季风、温带季风)；在我国西北内陆主要是？(温带大陆性气候)；青藏高原地区的气候？(高原山地气候)图见教材38页

19、夏季风的来源是？(太平洋、印度洋)；风向？(太平洋的东南季风、印度洋的西南季风)；夏季风的特点？(温暖湿润)；其影响是？(带来充沛的降水)，且雨热同期，有利于农作物的生长。

20、冬季风的发源地是？(蒙古、西伯利亚)；风向？(西北风、东北风)；冬季风的特点是？(寒冷干燥)，对我国的影响？(加剧气候的严寒)

21、在黄土高原地区，有一种特殊的民居叫？(窑洞)，其特点是？(冬暖夏凉)

22、在我国南方的湿润地区，耕地以什么为主？(水田)，在北方的干旱地，耕地以(旱地)为主，北方的主要粮食作物？(小麦)，油料作物？(花生)，糖料作物？(甜菜)。南方的主要粮食作物？(水稻)，油料作物？(油菜)，糖料作物？(甘蔗)

23、在饮食中，南方人喜欢吃？(米饭)，北方人喜欢吃？(面食)

24、夏季风影响的地区称为？(季风区)，其内有丰富的？(降水)；不受夏季风影响的地区为？(非季风区)，其内(降水)稀少，全年都比较？(干旱)

25、我国季风区与非季风区的分界线？(大兴安岭——阴山——贺兰山，大致是沿着400mm年等降水量线)

26、夏季风带来的气候灾害是？(旱涝)，主要原因是？(夏季风不稳定)

27、影响我国气候的主要因素？(纬度位置、海陆位置、地形)

28、“一山有四季，十里不同天”这是受哪个因素的影响？(地形)

第三节 河流

1、最终会流入海洋的河流是？(外流河)，它流经的区域叫？(外流区)；不能流入海洋的河流是？(内流河)，它流经的区域叫？(内流区)

2、我国大多数河流都是？(外流河)

3、外流河主要分布在哪里？(东部季风区，即400mm等降水量线以东)；内流河主要分布在哪里？(西北非季风区，即400mm等降水量线以西)

相关文章推荐：

1.语文期中考试复习提纲

2.七年级上册语文期中考试复习提纲

3.七年级生物上册期中考试复习提纲

4.九年级上学期化学期中考试复习提纲

5.七年级历史上册期中考试复习提纲

6.初二历史上学期期中考试复习提纲

7.高一期中考试复习提纲

8.初一期中考试复习提纲

9.八上地理期中考试复习提纲

10.八年级上册生物期中考试复习提纲

4、外流河的河水主要由什么补给？(大气降水)，内流河呢？(冰雪融水)

5、外流湖一般是淡水还是咸水？(淡水)我国最大的淡水湖泊是？(鄱阳湖)

6、内流湖一般是淡水还是咸水？(咸水)，我国最大的咸水湖，也是我国最大的湖泊是？(青海湖)

7、我国最大的内流河是？(塔里木河)，河水主要来自？(高山冰雪融水)

8、秦岭——淮河以北的河流冬季要？(结冰)，以南的河流冬季？(不结冰)

9、我国的河流大部分向？(东流)，主要流入？(太平洋)

10、唯一流入北冰洋的河是？(额尔齐斯河)

11、我国含沙量最大的河流？(黄河)

12、我国结冰期最长的河流？

13、我国汛期最长的河流？

14、我国第一长河、第二长河？

15、世界上最长，开凿最早的人工河？(京杭大运河)，它经过(6)省市，贯通(5)大水系。

16、长江发源于？(青藏高原上的唐古拉山)，注入？(东海)

17、黄河发源于？(青藏高原上的巴颜喀拉山)，是一个巨大的“几”字，流入？(渤海)

18、黄河长江共同发源的省？(青海)，共同流经的省？(四川)，共同注入的洋？(太平洋)，共同发源的高原？(青藏高原)

19、有“塞上江南”美称的平原是？(宁夏平原、河套平原)见地图册24页

20、黄河上中下游的分界点是？(河口、桃花峪)图见教材50、51页

21、我国水土流失最严重的地区是？(黄土高原)

22、黄河下游形成了？(地上河)，其原因是？( )(见教材51页)

23、黄河(中)游产生的泥沙最多，原因是？(流经黄土高原)

24、黄河最大的危害是？(黄河下游的决堤)

25、在宁夏、内蒙古、和山东境内的部分河段，初春时节，上游河段开冻较早，河水挟冰块而下，水势汹涌，往往导致水位猛涨，形成？(凌汛)

26、黄河塑造了？(宁夏平原、河套平原、华北平原)

27、世界最大的黄土覆盖区？(黄土高原)，这里的降水多集中在？(7、8)两月，而且黄土高原土质？(疏松)，植被？(破坏严重，地表裸露)，再加上这一段支流较多，因此黄河在流经黄土高原后，产生的泥沙最多。

28、我国长度最长，水量最大，流域面积最广的河流是？长江

29、“水能宝库”指？(长江)我国的“黄金水道”指？长江，黄金水道指一条河的？(航运价值)

30、长江上中游的分界点？(宜昌)，中下游的分界点？(湖口)

31、长江的水能资源主要集中在？(上游)，水能蕴藏量占全国的？(三分之一)；其中可开发利用的水能资源约占全国的？(一半)

32、长江干流贯通东西，(宜宾)以下四季通航；长江干支流形成纵横广阔的水运网，通航里程占全国内河航道总里程的？(三分之二)

33、长江重点治理的河段是？荆江、川江有“九曲回肠”之称的是？荆江治理办法是？(裁弯取直)见教材47页

34、治理黄河的根本措施在于？(中游植树种草，保持水土)

35、长江黄河的水能资源主要集中在哪一段？(上游)

36、位于长江上游的世界最大水电站是？(三峡水电站)，电站选择建在阶梯分界处的原因是？(水流落差大)

第四节 自然灾害

1、常见的自然灾害有？(气象灾害、地质灾害)

2、气象灾害主要有？(干旱、洪涝、台风、寒潮)

3、地质灾害主要有？(地震、滑坡、泥石流等)，发生地质灾害频率较高的是？(山区)

4、我国自然灾害频发，自然灾害种类？(多)，分布？(广)

5、台风灾害主要分布在？(东南沿海)

6、干旱灾害主要分布在？(华北地区)

7、洪涝灾害主要分布在？(南方地区)

8、滑坡和泥石流主要分布在？(中西部的山区，以西南地区最为集中)

9、为防御风沙灾害，我国营造了？(三北防护林)，三北指的是？(东北、西北、华北)

10、我国运用？(遥感卫星)等技术，能够比较精确地预报台风、寒潮等。

11、当泥石流发生时，应向？(垂直于)泥石流流动方向的山坡上跑。

第三章 中国的自然资源

第一节 自然资源的基本特征

1、土地、矿产、森林、水等是否属于自然资源？(是)

2、土地、森林、水和水能等属于哪类资源？(可再生资源)；石油、煤炭、铁矿等矿产资源属于哪类资源？(非可再生资源)

3、可再生资源是不是“取之不尽，用之不竭”？(不是)。

4、对可再生资源，如果利用合理，并且注意(保护和培育)，便能够实现可持续利用。而对于非可再生资源，我们更应当(珍惜和节约)使用。

5、我国自然资源的基本特征？(总量丰富，人均不足)。如，耕地总量居世界第四位，但人均只有世界平均水平的五分之二；水资源总量居世界第六位，人均仅为世界平均水平的四分之一等。见教材64页

6、3月22日是？(世界水日)

7、6月25日是？(全国土地日)

8、4月22日是？(世界地球日)

第二节 土地资源

1、农业用地有哪些？(耕地、林地、草地)；非农业用地？(建设用地)，包括哪些？(城乡建设用地、交通用地、工矿用地)

2、我国土地资源的优势是？(类型齐全，利于发展农、林、牧、渔、工矿业生产和城乡建设)

3、劣势是？(耕地少，难利用土地多，后备耕地不足)

4、我国主要土地利用类型分部？(很不均衡)

5、我国东部地区主要的土地利用类型是？(耕地、林地)；西部地区呢？(草地)

6、东部的耕地，南方以(水田)为主，北方耕地以(旱地)为主。

7、我国土地资源利用中的问题有哪些？(乱占耕地、草场退化、水土流失、土地污染等)，针对这些问题我们应该怎么做？(珍惜土地，合理利用土地，保护耕地等)

8、我国关于土地资源的国策是？(十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地)

第三节 水资源

1、地球上称为水资源的是？(淡水资源)。

2、我国主要的淡水资源包括？(河流水、淡水湖泊水)

3、从时间分配看？(夏秋多，冬春少)，针对此问题的对策是？(兴建水库)

4、从空间分布看，我国水资源？(南丰北缺)；针对此问题的对策是？(跨流域调水)

5、为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施的是？(南水北调)工程，该工程分几条线路？(东、中、西)三条调水线路，把哪里的水？(长江流域)丰富的水资源，调到哪里？(华北、西北)地区(图见教材78页)。此外还有？(引滦入津、引黄入晋)等跨流域调水工程。

6、我国水资源短缺表现在？

①人均不足，仅为世界平均水平的(四分之一)；

②利用率低；

③污染严重

7、针对我国水资源严重紧缺的问题，哪种措施尤为重要？(节约用水，保护水资源)；从某种意义上讲？(节水比调水更重要)

第四章 中国的经济发展

第一节 交通运输

1、经济发展的“先行官”指的是？(交通运输)

2、我国重要的运输方式是？(铁路运输)

3、我国交通线路的的分布特点？(东密西稀)

4、我国铁路干线的“横”指的是？(京包——包兰，陇海——兰新，沪杭——浙赣——湘黔——贵昆线)结合教材88页图落实

5、我国铁路干线的“五纵”自东向西依次是？(京沪线，京九线，京哈——京广线，焦柳线，宝成——成昆线)图见88页

6、世界上海拔最高的铁路线是？(青藏铁路)

7、航空、公路、铁路、水路四种运输方式中，按运速从高到低？(航空、公路、铁路、水路)；按运费从高到低依次是？(航空、公路、铁路、水路)；按运量从大到小依次是？(水路、铁路、公路、航空)

第二节 农业

1、农业是我国国民经济的？(基础)

2、农业的主要部门？(种植业、林业、畜牧业、渔业)

3、我国东部地区主要的农业部门是？(种植业、林业、渔业)

4、我国西部地区主要的农业部门是？(畜牧业)

5、我国东部和西部农业分区的分界线大致沿着哪条线？(400mm年等降水量线)

6、我国西部地区的四大牧区分别是？(新疆牧区、西藏牧区、青海牧区、内蒙古牧区)

7、我国的三大林区是？(东北林区、西南林区、东南林区)；其中人工林区是？(东南林区)

8、北方的粮食作物、油料作物、糖料作物依次是？(小麦、花生、甜菜)

9、南方的粮食作物、油料作物、糖料作物依次是？(水稻、油菜、甘蔗)

10、东北平原的熟制是？(一年一熟)；华北平原？(两年三熟)；长江中下游平原？(一年两熟)；南方热带地区？(一年三熟)

11、发展农业要因地制宜，比如在地形陡峭的山区适宜发展的农业部门是？(林业)；在地形平坦的平原适宜发展？(种植业)；在降水少但牧草生长良好的地方适宜发展？(畜牧业)；在河湖较多的地方适宜发展？(渔业)

12、我们还必须依靠(科技)的优势，大力发展高产、优质、高效、生态、安全农业，加快我国从农业(大国)向农业(强国)迈进的步伐。

第三节 工业

1、工业生产包括？(开采自然资源以及对原材料进行加工和再加工)

2、食品工业，纺织工业等以提供生活资料为主的产业是？(轻工业)

3、钢铁工业、汽车工业等以提供生产资料为主的产业是？(重工业)

4、我国最大的综合性工业基地是？(长江三角洲工业基地)

5、长江三角洲工业基地的优势和劣势分别是？(优势：交通发达，技术雄厚，市场广阔；劣势是：矿产资源缺乏)

6、我国最大的重工业基地是？(辽中南工业基地)

7、我国第二大或北方最大的综合性工业基地是？(京津唐工业基地)

8、我国以轻工业为主的工业基地是？(珠江三角洲工业基地)

9、我国高新技术产业主要包括？(电子信息、生物工程、新能源和新材料)

10、我国首个国家级高新技术产业开发区？(中关村)

11、“中国光谷”是？(武汉东湖新技术开发区)

12、我国的高新技术开发区多依附于？(大中城市)

13、我国高新技术产业聚集的地区？(长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区)

八上地理课件 篇4

复习时间安排

整体复习时间：根据距离期末考试的天数，安排一个合理的复习时间表。通常建议至少预留两周的时间进行复习。

每天复习时间：每天安排至少1-2小时的地理复习时间，确保复习内容得到充分的回顾和巩固。

复习内容规划

回顾课本：从八年级上册地理课本的第一章开始，逐章回顾，确保每个知识点都有涉及。

重点内容：对于老师在课堂上特别强调过的内容，以及自己在平时学习中感到困难的部分，要进行重点复习。

地图和图表：地图和图表是地理学习的重要工具，要特别关注地图的解读和分析能力。复习时，可以多看一些地图和图表，尝试自己解读和分析。

案例和实例：通过回顾课本中的案例和实例，加深对知识点的'理解和记忆。

复习方法建议

制作复习笔记：将课本中的重点内容整理成笔记，方便随时查阅和回顾。

做练习题：通过做练习题来检验自己的掌握程度，对于做错的题目要认真分析原因，并及时纠正。

小组讨论：与同学组成学习小组，互相提问和解答，加深对知识点的理解和记忆。

模拟考试：在复习的最后阶段，进行模拟考试，模拟真实考试环境，检验自己的备考情况。

复习时间安排示例

第一周：

第一天至第三天：复习第一章至第三章的内容，制作复习笔记，并做相关练习题。

第四天至第六天：复习第四章至第六章的内容，同样制作复习笔记和做练习题。

第七天：进行第一次模拟考试，分析考试结果，找出薄弱环节。

第二周：

第一天至第三天：针对第一周模拟考试中的薄弱环节进行重点复习，并做相关练习题。

第四天至第六天：复习第七章至第九章的内容，制作复习笔记，并做练习题。

第七天：进行第二次模拟考试，全面检验自己的备考情况。

注意事项

保持积极心态：复习过程中可能会遇到困难和挫折，但要保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。

合理安排休息：每天要保证充足的睡眠和适当的运动，以保持身体和精神的最佳状态。

定期复习：复习不是一次性的活动，要定期进行回顾和巩固，以确保知识点的长期记忆。

注意时间管理：合理安排复习时间，避免在考试前临时抱佛脚。

八上地理课件 篇5

本学期我担任八年级4个班的地理教学工作，在这一学期的教学工作中，我遵循教导处的工作安排，学科的教学计划及学科的特点，精心，认真的备好每一节课，上好每一节课。各项工作都有条不紊的进行，并顺利的完成了本学期的教学任务。为了更好的搞好以后的教学工作，现将本学期的教学工作做如下的总结：

1、认真做好上课前的准备

汕头市采用的地理教材是湘教版，并不加入中考成绩，只在第二学期参加生地会考。在学生心中这是副科，所以他们对地理这门课程不够重视。正是这样的特点，上课前的备课工作更是重中之重。因为只有充分的调动学生的兴趣，他们才会认真的听讲。地理来源于生活，所以我在备课的过程中，总是把知识渗透到学生身边喜闻乐见的事物中去。备课的过程中，我认真的贯彻义务地理课程标准，钻研教材，并根据学生的实际情况采取相应的措施，考虑地理思维和学法，解决如何把已掌握的知识传授给学生。

2、抓紧课堂教学

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，让他们觉得其实地理就在身边。让他们学会运用学会的地理知识才解释生活中碰到的.一些有关地理的现象。如在讲述中国区域的时候多讲述各个地区不同的人文地理知识，让他们感受有趣的异地风俗。从而提高他们上地理课的兴趣，让他们在轻松的氛围中学到地理。课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。把握好每节课的重难点，尽量准确无误的把教材知识传授给学生。

3、做好辅导、检测工作

课堂上加强对学生知识的准确传授外，课后的辅导、检测也至关重要。在每一节新课过后我都会以书面作业的形式布置一定量的基础知识题，起到对新授课内容的复习效果。在课后辅导工作中，我尤其重视阶段复习，在每一章结束后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度。

4、注重加强自身的学习

为了不断提高自身的教学水平，我认真的学习政治思想理论，认真学习中小学教师职业道德规范、教师法、教育法等教育法规。做到严格要求自己，以身作则，为人师表。在地理教学方面，不断的加强地里知识学习，练好扎实的教学基本功。我积极的参加集体备课活动，并经常去听其他老师的课，学习其他老师的优点，从而弥补自身的不足，改进工作，提高自己的课堂教学水平。

总之，我要不断的学习，不断的改进自己的工作方法，更好的完成自己的工作任务并多做总结，争取取得更好的成绩。