班级特色

【#实用文# #班级特色500字(精华11篇)#】无论是在学校还是进入社会，大家都写过作文，应该对此很熟悉。作文可以看作是将个人的内心表达转化为能被他人理解的规范语言形式。下面是好工具范文网小编整理的关于我的班级的500字作文，供大家参考，一起来看看吧！

班级特色500字 篇1

时光飞逝，转眼间，我已从开学初走到了学期的尽头。那些发生在班级中的大大小小，是是非非，陪同我一起走过了这不长也不短的一年。 但一年的时光留下的是美好。

从彼此都不认识的我们到现在有着同一个目标 的我们，班级在我们建设下，逐渐走向成熟。回忆起曾经的点点滴滴，在脑海中令人挥之不去，依旧是它， 那让人难以忘记的“十月歌会”。

“歌会”顾名思义就是唱歌。然而这寻常小事，却又透着那一点不寻常。从最初的选歌开始，同学 们就已经作好了十足的准备来迎接这一场挑战。从那小小的指挥竞选，就可以看出我们班的同学对待这件事有多么认真 。后来的一场场排练，就更让我觉得我们班的每个同学都很优秀。正直预备班的我们，虽然负担不重，但压力也不少。所以，当老师 说要用自修课的时间 来练习时，全班同学的行为，不得不让我感动 。没有一个同学因为自身的缘故而向老师抱怨。每个同学都是自觉地放下手中的一切事物听从老师和同学的安排。有着那样强烈的集体荣誉感的班级，怎么能不让人感动呢，怎么能不让人爱呢？

后面的事，就更让我喜爱我的班级了。管老师带领着我们一起练歌，时间长了，就感到有些枯燥，而且口干舌燥的`，但是即使这样也没有一个同学抱怨，没有一个同学放弃 ，反而更加努力 。有着这样优秀的班级，怎能不让我喜爱呢？

我们所有同学的努力被所有人看在眼里，所以当那辛苦的汗水终于收获 除了成功 的果实时候，没有人是不激动 地，没有人不是高兴 的。

我爱我的班级，因为它有着优秀的老师，可爱 的同学，有着浓厚的学习 氛围，更因为它拥有那些最真的感动。

班级特色500字 篇2

在五百多年前的明代,唐伯虎、祝枝山等四大才子，一度获得人们的“好评”；而在五百年后的今天，我班的四大之最，吸引了不少人的眼球……

一最才子

叶泽锦，一闻这霸道的名字，人人无不称赞不已。所有老师都夸奖他，所有老师都喜欢他。语文，他是个“如假包换”的知识库；数学，他以思维敏捷定夺第一；英语，在他手中仿佛是团橡皮泥，能屈能伸……虽然他的性格有些古怪，不过，凭他的学识渊博堪称“最才子”，其他的，都只是“凡人不能理解”的思想。

二最爱“金”

陈诺陈诺，沉默是金。小巧玲珑的陈诺是女生们的“领袖”，但不论课堂内外，她总是“惜字如金”，只凭宝贵的只言片语优美和洒脱的文笔获得了大家的信任。陈诺呀陈诺，你守着那一份沉默，不知是不是已变得腰缠万贯了呢？

三最活宝

每个班级都有一个活宝，他（她）总能给大家带来无数乐趣。我们班的活宝“猪猪侠”----朱瀚晟也是如此。他是猪猪侠，因而担任了引发同学“大笑神经”的重要角色，因为他，笑声久久地留恋在我们的教室；因为他，小学的生活每一天都那么充实，有句俗语说得好：“世界因活宝而精彩”！

四最争光

“短小精悍”是黄章霆的代名词；他有一双飞毛腿，投得一手好球，跳绳更是不在话下，好像浑身都藏着运动细胞。学习不怎么样的他，能在运动会上大展身手；随着发令枪的号叫，伴着甜美的广播，黄章霆像离弦的箭一般射了出去，只见他快速抡动着跳绳，这班级拿下一个个奖项，人称“争光将军”?……

我们的班级是个团结的大集体，少了谁也不行，“四大之最”更是为班级增添了许多光彩。让我说，我们班的“四大之最”，一点也不亚于明朝的“四大才子！”

班级特色500字 篇3

我在六合实验小学四一班，班上一共有47名学生，我们的班就是个大家庭，发生了许多精彩有趣的事情，今天，听我来告诉你。

在一次语文杯的作文比赛中，我们班有三分之一的同学获得省级二等奖，同学们个个兴高采烈，手舞足蹈，因为为班级争了光，在学校里，获得省级二等奖的同学有180名，我们班就有十几个，多光荣呀。

我们班还是个小有名气的班，一提到我们学校的我们班，人家只要来我们班听过课，肯定会说：“喔，实小四一班呀，老师和学生表现得太好了......”因为我们不仅平时表现就不错，听课时表现得更出色，在我们班听过课的'老师不少于100个，次数不少于20次，并且我们班听课还获得过金奖呢，怎么样呀？还不错吧？

在去年暑假的军训中，我们班虽然有许多人中暑，发烧，我的眼睛也过敏了，肿了起来，但是大家都不怕苦，不怕晒，坚持军训，在各个方面都表现的不错，于是南京栖霞的十月军校特别为我们班发了一张荣誉奖状，现在还挂在我们班的墙上呢。

在一次语文抽考中，许多同学考的不理想，除了一些“顶尖高手”97分,还有96分，哇，好高的成绩，我们没考好的同学都暗暗下了决心要赶上前面的同学，大家认真学习，你追我赶的向前冲。

这就是我的班集体，一个光荣的班集体，因为它，我感到十分骄傲自豪，我会和同学们一起继续为它贡献自己的力量。

班级特色500字 篇4

没有哪个同学不希望自己能生活学习在一个优秀的班集体中，对于我们班来说那就是37个人积极向上的精神和团结一致的努力。

开学三周了，伴随各科新课开始我们初步认识了各科老师们， 同时我们自己也加深了了解。通常我们都说自己的班很活泼，但换个角度想似乎有点缺乏自控能力了。拿英语课来说我们的纪律就不太好，这样不光是对老师的不尊重，同时对我们自己也没有好处，如果让这种风气在继续蔓延下去，大家想势必会影响到我们的方方面面，不光是学习。这不是我们班所追求的目标， 我们一定要改正啊！

刘老师在此篇博客里特意提到了升旗时要高唱国歌， 想想我们上周一每个人都是怎么唱的， 确实不象管乐班。来吧，咱们一起努把力，唱国歌这对我们管乐班来说一点不是难题。

开学以来我和部分同学负责了比较繁杂的班务工作， 收回职单，交表，刷学生卡，办借书证等等等等，一个接着一个，有时连路程都要排好，出去一趟就要办好几件事， 可真是锻炼人啊。我感谢和我一起合作的同学们，也希望大家对我们的工作还表示满意，望继续支持啊！

“0”错误率，好高的要求，但也不难达到，只要我们细心加上认真。我的毛病就是做题时想当然，一道题没看完就开始落笔答题了，这样往往是所答非所问，答的再对也没有用， 从现在开始我要努力改正。所有的`题仔细看三遍，不再想当然了。

开学三周后一切都已走入正轨，比起别的班我们要想拿到年级第一就要付出更多更多的努力， 要做到学习专业两不误，要团结友爱， 要相互帮助。让我们时刻看到自己的不足， 承认并且迅速改正它， 我们会有进步， 会有新气象的。让我们从新的一周开始， 每个人都争取达到“0”错误率，而且一直坚持下去……

班级特色500字 篇5

我相信，每一位同学都有一个令自己感到骄傲，自豪的班级。我有一个像家一样的班级。它是我知识的源泉，欢乐的海洋，心灵的依存。我爱我的班级，因为它是我第二个家。充满爱的班级是由许许多多爱和心组成的家，它虽然没有华丽的外表但它充满学问与快乐。

在班级中，我有一种说不出的快乐，那是一种亲人般的情。虽然，在教室中没有富丽堂皇的感觉，没有精致的装扮，没有华丽的外表，但它却很温馨。在我们温馨的大家庭中，有真挚的友谊，有发自内心的关爱，有受益一生的教导。我们在知识的海洋中遨游，我们在快乐的.天地中成长。我们从无知变得懂事，我们从调皮变得乖巧。老师对我们循循善诱的教导和关怀使我们终身难忘。在我们的班级中，每一位同学都是一位有着团结精神，爱帮助别人的人，当有同学遇到困难时，我们会及时帮助他（她）却不求任何回报。

大家都在默默无闻的打造着自己精彩的生活，也在感染着周围的同学，为旁人的生活增添很多的温暖，幸福和快乐。我们每一天都在用爱编织风景，都在用快乐驾驶着班级的大船，我们的大家庭永远都充满着幸福和爱。

班级特色500字 篇6

这个星期五，老师为迎接期末的到来给我们听写，没想到有许多同学成绩不理想，我，徐盈，陈庆伟，左琦伦，叶任鹏，方严决定给这些考的不好的同学重新听写。

开始听写了，我们速度很慢，隔了一会儿，广播说：请还没放学的班级马上回家！广播重复了几遍，我们象耳边风似的管也不管，继续听写。

没想到，可怕的事情发生了，教导主任来检查班级的`放学效果，看见我们班许多同学还在教室，大声对我们吼道：“你们5.3班严重超过放学时间，我要重重的给你们扣分，还要告诉你们袁老师！“说完，就气呼呼地走了，看来是去告诉袁老师了。

幸亏我们机灵，教导主任刚走，我们集体说：“快点跑！“然后就收拾书包，赶紧走，连那些没听写完的同学都不管了，现在最重要的是溜之大吉！如果教导主任把袁老师叫过来后，看不见一个人，戏弄一下那严格的教导主任。我们象疯了般逃出校园，以最快的速度赶回家，只要不被那教导主任逮个正着就行。

我回到家，因为在学校走得太急，连自己的数学学习指导都忘拿回来，但是，我还是高兴的，因为幸运逃过了这一劫！！

班级特色500字 篇7

我们班有最搞笑的同学，有多么搞笑，给你举个例子你就知道了。如果他穿一件白色衬衣，黑色西服的话，那他就像一只企鹅；如果他穿一件黑白相间的衣服的话，那他就像国宝大熊猫。他就是我们班的开心果：张岩。

在某一天的夜晚，吹了熄灯号以后，他自以为班主任今晚不会来，又看了看宿舍，发现11双眼睛正盯着他，他便开始放声高歌，先唱了低音歌曲《大城小爱》，又唱了中音歌曲《不得不爱》，他准备以一首高音歌曲《青藏高原》来做他的压轴曲。当他唱到：“那就是青藏高……”嘴巴成“O”形状，发现那11双眼睛全都转移了目标，还有几张憋红了的脸，他立刻明白，转过头来，发现班主任正站在他身后，班主任便开始轻轻的“抚摸”他……

在远处，传来了一声声惨叫，我们立即起床，向这位悲惨的歌唱家默哀了一分钟。然后都上床睡觉。

还有一次，他跑到310宿舍串门，他开玩笑似的踩了我班同学的脚上，并把全身的力量都集中在脚上，那位同学反应有点迟钝，没有及时把脚抽回来，害的那位同学的脚指头在“露天”的鞋里度过一星期。

这就是我班最搞笑的同学：张岩。

班级特色500字 篇8

如果说生活是一块布。那么生活中所发生的一件又一件趣事就是布上那一个个美玉无瑕的花纹。让人流连忘返……

今天我校的高老师给我们上了一节课《草原》……

高老师满脸笑容的说：“每一个人都有着属于自己的旅游经历，大家有什么自己的感受吗？”说到这里，老师顿了顿，用眼睛的余光环顾了一下四周，指尖有的同学们用手挠着头，似乎在思考着什么，猛然一抬头，激动的光芒射上“云霄”，高高的举起了自己的手，恰好被“千里眼”老师看到了，嘴角微微朝上，满意的说：“你们当时有没有想要高歌一首的感觉呢？”

“这位同学，你来说说吧。”老师把目光停在一位同学身上，又满怀期待的目光看着他，只听见一个声音脱口而出：“有，那是我去青岛看大海的时候，我看着大海的澎湃，忍不住想要高歌一首。”“哦，那你为什么感觉他还很澎湃呢？”

“嗯”他稍停了一会儿说，“因为我看见了垃圾进了大海的时候又会被冲上岸来……”还不等他说完，同学们便哄堂大笑，就连严肃的听课老师们也都笑出声来……

我看见老师脸上的肉微微顿了顿，两边脸颊上的肉微微耷拉下来抖了几小下，勉勉强强挤出一个尴尬的笑容。过了一会儿，只见老师眉头一皱，计上心来：“我知道了这位同学的意思。他是在说大海一尘不染……”听到这儿，同学们和听课老师们笑的更欢，更加放肆了……

班级特色500字 篇9

我的班级里有39个，其中有一个商人，一个功夫大师和一个游戏组。

我们班里的商人每天都带许多好吃的，好玩儿的，然后就卖出去，那个人就是王清宸。王清宸的货每天换一次，每天都不一样，并且卖得还很便宜，我们全都来买他的“好货”，有一次他带了个小玩具，那个小玩具非常吸引人，只卖三元钱。我卖了一个，才玩了一次就坏了，果然是“好货”。

第二天，王清宸带了一个魔方，卖了六元，我感觉太贵了。可是骆文博却买下了，玩着玩着，就转不动了，骆文博去找王清宸，王清宸说：“你自己弄坏的，怎么能怨我。”骆文博气的转身就走了。

我们班的功夫大师是周士胜，他很厉害，到目前为止没人可以打过他。他打过许多人，并且吴宇潼还拜他为师，他最厉害的'招式是摔跤，每次打架总会有稀奇古怪的招式，还会引来很多喜欢功夫同学的欢呼。

我们班的游戏组一下课就玩游戏，老师布置的作业写都写不完，可是对于游戏组的几个人来说，不放学不写作业。我们班的游戏组玩过很多游戏，他们的领头人是徐奥林。

我们班是不是非常好？马上从三年级一班升到四年级一班了，老师也快换了，真不知道换谁，我们的新教学楼也要建好了，也不知道是什么样的，我真的好期待啊。

班级特色500字 篇10

我们的班级就像一个大家庭，每天都有许多事发生。时间长了，有些如同过眼云烟一般，有些不知不觉放在了内心深处。有些呢，偶尔会在脑海里闪动一下，让人莫名其妙的嘴角上扬。

记得今年开学，我们换了一个数学老师。因为是第一次带我们班，对我们还不是太熟悉。前几天上数学课，老师让我们举手回答问题，我把手举得高高的，老师果然朝我看了一眼。接着他想叫我的名字，却好像一下子没想起来，指着我叫不上来我的名字。后面的李潇看见老师指着我赶忙说：“橙子叫你呢”。我赶快瞪他，同学们听了哄堂大笑，就连老师也憋不住笑了说：一下子想不起来叫什么了。回答完问题，坐下后，我把头低到下面，感觉同学们都在看我。真是不好意思极了。

后来下课铃一响，一大群同学就把我围了起来问，你怎么叫橙子呀，旁边有一个人答到，可能是因为胖呗，还有个说李文承，有个承子嘛，所以就叫橙子呗，挺好的`。

同学们，七嘴八舌地议论者，我气得瞪了李潇一眼，他却笑得前俯后仰。

从此，我橙子的绰号，就名声远扬了。别人见我却不叫我的名字，却叫我橙子，开始两天，我还挺不好受的，过了几天我渐渐地也就接受了。并且有时想起来还有点儿小乐趣，因为没有这个称呼，我还交不到这么多的好朋友。当然我人缘本来就好，好朋友多也是应该的嘛，哈哈哈。就让这个称号，继续为我所用吧。

正是因为有了很多像我这样的绰号，我们班整天都沉浸在欢笑的海洋里，哈哈哈……

班级特色500字 篇11

童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留念、使人向往。童年生活中发生的一件件有趣的事情常把我带入美好的回忆中，特别是“梅园银行”的故事。

我读二年级的时候，唐老师（外号：梅子老师）是我的班主任。她经常带领我们开展一些有趣又有意义的活动，让我们在轻松快乐中学习。特别是梅子老师在我们班成立了一个很有意思的“梅园银行”，让我们收获了无穷的乐趣和巨大的成就感。

“梅园银行”的行长当然就是我们的唐老师了。我们最喜爱的是“梅园银行”发行的“梅园币”。要获得“梅园币”可不是一件容易的事情，必须用好的行为、好的表现、好的成绩去兑换。

我们的“行长”还在教室后面摆了一个小卖部，里面的商品琳琅满目，有我们需要的文具、有我们喜欢的玩具、还有我们爱吃的零食。

我们为了获得更多“梅园币”去小卖部购买我们喜欢的商品，都争着帮老师做事，抢着回答问题，积极地打扫卫生。我很能干，各方面表现都不错，当然获得了不少的“梅园币”，看着我的小钱包越来越胀，我非常得意。我用“梅园币”到小卖部买了我期盼已久的玩具小赛车，看着我用我的辛苦、汗水、成绩换来的小赛车，我兴奋得蹦的老高。这比爸爸妈妈送我玩具的时候高兴几倍，因为这是我努力换来的呀！

“梅园银行”让我变得更加热爱学习了，也更关心同学，而且还不知不觉中学会了理财和消费，给我留下了很深的印象。我喜欢“梅园银行”、喜欢“梅园币”，喜欢梅子老师。