晋督教学计划

【#实用文# #晋督培训教学计划（集合十三篇）#】总结是对某一阶段学习或工作的回顾与分析，旨在明确下一步的方向，减少错误，提高效率。认真撰写总结能够帮助我们更好地反思和规划。以下是经过整理的司晋督培训个人总结，希望对大家有所帮助。

晋督培训教学计划 篇1

很荣幸能有这么一个和大家共事的机会，在这段时间里，感谢大家对我工作的大力支持，这让我对以后的工作充满了希望和热情。在夏院长的正确引导和各位同事的帮助下，我有信心承担住院部工作这一重担，现在我将20xx年度住院部工作计划跟大家谈一下，如有不妥之处，还清大家能提出宝贵的意见和建议。

1.严格执行《病历书写基本规范》和《病房管理办法》，住院病历合格率≥95%，门诊医疗文书书写合格率≥90%。严格按照相关的规定真实，及时，规范书写病历并保证病历的质量。

2.为了控制院内感染和加强医院的自身形象为病人营造以个良好的环境。严抓住院部病房的卫生，住院部其他科室如医生值班室、产房、手术室、换药室、护士站的卫生情况也要保持干净。及时的对医疗用品消毒或焚烧，及时清理医用垃圾。

3.设立意见箱，广泛征求病人建议，意见没及时改进我院的工作，对病人提出的问题要认真的调查核实，并对相关的人员进行合理的奖惩。

4.在主管院长的领导带领下，按照医院的规定实行查房制度。

5.结合医院的实际情况，积极开展新的业务。对基本功底扎实，工作积极，态度端正的工作人员，将优先考虑培训进修的资格。

6.住院部制度已经人手一份，制度制定了就要抓落实，上面各项都是按照我院的'实际情况经过研究制定。所以，请各科室及住院部医护人员要认真的履行规章制度，以律人之心律己。

7.严格执行请假制，对待病人要亲切，不允许上班期间脱岗、串岗、衣着不整齐等，严禁上班期间上网玩电脑等情况，如发现，则按照相关制度扣除部分或全部上浮工资。

8.加强院内感染知识宣教和培训，强化院内感染意识。

9.认真落实消毒隔离制度，严格无菌操作规程。

10.以“手术室、治疗室、换药室、产房”为突破口，抓好重点科室的治理。

11.规范抗生素的合理使用。

12.加强医德医风建设，培养医务人员爱岗敬业、乐于奉献、认真负责的工作作风，切实改善服务态度，努力同病人及其家属沟通思想，避免因服务不周而引起的医患纠纷。

13.建立健全质控职能，加大督导检查力度。组建质控办，进一步加强医疗质量控制工作，做到分工明确，责任到人，要求质控办定期或不定期对各科室进行检查指导工作，定期召开例会，汇总检查结果，找出问题，及时整改。

14.进一步规范各种护理文书，认真填写五种表格，根据具体疾病制定出合理的护理方案。

15.以多种形式加强护理人员的培训，包括到上级医院轮训学习，每月开展业务学习以及“三基”考试。

16.严格遵守护理操作规程，严惩护理差错，护理责任人应严格把关，勤检查，重督导，竭力避免因护理失误引起的医疗纠纷。

独木不成林，我希望在夏院长的英明领导下，不光是我们住院部要团结，而是全院职工干部都要紧密团结、统一思想、树立目标、扎实苦干，为我院的崛起和发展做出应有的贡献。

晋督培训教学计划 篇2

一、专业培养目标

（一）业务培养目标：

培养适应社会主义现代化建设实际需要的德、智、体、美、劳全面发展的，从事临床护理，护理教育和护理管理工作的应用型医学护理专科人才。

（二）具体培养要求：

1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，走社会主义道路，努力学习马克思主义，热爱医疗卫生事业，有为国家富强，民族昌盛而奋斗的'理想，有为人民医疗卫生事业献身的精神，遵纪守法，品行端正，艰苦求实，开拓进取，为人民服务。

2、掌握本专业必要的基础医学、临床医学及护理的基本理论知识与技能及常见病、多发病诊治的基本知识；掌握急、难、重症护理的基本原则和操作技术、专科护理和专门监护的技能；具备医院护理管理及科室护理工作的初步能力及护理教学、科学研究的初步能力；毕业后能够从事临床护理，护理教育和护理管理工作。

3、养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健康的心理和健全的体魄。

二、主干学科

基础医学、临床医学、医学检验。

三、主要课程

生物化学﹑人体解剖学﹑生理学﹑病理学﹑微生物与免疫学﹑诊断学基础﹑仪器分析﹑临床检验学﹑临床生化学﹑血液学及检验﹑临床输血学。

四、修业年限

三年。

晋督培训教学计划 篇3

一、培养目标

根据现代医学发展的需要和继续高等教育临床医学专业专科起点升本科的特点，结合我省医疗卫生人员的实际，以补充、更新、拓宽为原则，把握现代医学发展的总趋势，集医学理论、临床实践、科研技能、现代伦理为一体，培养基础扎实，知识面广，适应现代医学发展需要的德、智、体、美全面发展的应用型高级护理专业人才。

二、基本要求

通过本专业的学习，要求有一定的人文社会和自然科学基本理沦知识、掌握基础医学和临床医学的基本理论知识，熟悉护理的基本理论和操作技能及危、急、重症护理、专科护理的.原则和操作技能。要求掌握一门外语，熟悉计算机操作，并达到专业所规定的要求，能借助字典阅读本专业的外文书籍，具备一定的科研能力。

三、主干学科

基础医学、临床护理学。

四、主要课程

临床应用解剖学、细胞生物学、医学遗传学、临床生物化学、临床病理学、临床药理学、临床免疫学、诊断学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。

五、修业年限

二年半。

晋督培训教学计划 篇4

一、发展思路：

以地方经济社会发展需要作为改革发展的根本出发点和立脚点，走内涵发展之路，实施品牌战略，突出办学特色，提高办学水平，注重办学质量，统筹兼顾，全面协调可持续发展。

二、办学目标：

办学一流，特色鲜明，市内领先，国内知名，与国际接轨的国家级示范学校。

三、办学理念：

以就业为导向，以服务为宗旨，以专业建设为龙头，以师资建设为根本，以教育质量为核心，以学生为中心，以能力为本位，以创一流、创特色、创品牌。

四、办学特色：

（一）着眼区位优势，建设品牌专业，服务地方经济。

我校地处于宜宾五粮液集团、向家坝水电站、屏山新县城的交通中心地带，周边地区对电脑技术专业人才的需求量大。努力打造自身品牌专业，服务地方经济。

（二）以校企合作为突破口，探索人才培养模式改革。与全市广告业、机械业、建筑业、电脑城等10多家企业签订订单培养协议，立足校企资源共享，促进知识学习、技能实训、顶岗实习和职业鉴定等功能的整合，企业年均接纳实习150余人次，安排就业100余人。

（三）以实践教学为抓手，强化教学环境的创新。不员结业后均有就业实习安排，如办公文必班安排在打字复印店实习（如：齐心文具、星星打印社、蓝天打印社等）；广告设计班安排在广告公司实习（如：汉彬广告、剑雄广告、屏山起腾广告等）；还有就是机械建筑设计班均在艺龙电脑科技屏山分店实习，该店主要业务有电脑销售、电脑维修、企业学校网络建设、承接广告设计、室内装饰设计等业务。这样增强了教学的实践性、针对性和实效性。

坚持德育为先。确立“教育学生学会做人、教育学生学会做事、教育学生学会相处、教育学生学会学习、教育学生学会生存”的德育培养目标，加强学生“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，促进学生道德素质的提高。

转变教学观念。树立以就业为导向的能力本位理念，从扩张规模求发展、提高质量求发展，走“内涵式、特色化”办学之路。成立教学改革工作领导小组和工作专班，校长亲自抓，分管领导具体抓，教师人人抓，形成自上而下质量网络。

制定规章制度。对教学的规划、组织、实施、检查、评价、奖惩等全过程作出明确规定。制定《教职工管理制度》，包含教师职业道德、制订教学计划、教学研究、教师的奖励与处分等十大工作规范。健全教学管理机制。建立20余个检查、考核、奖惩制度。推行发展性评价。开展品牌创建工程。创建“品牌专业”，评选“品牌教师”，培养“品牌学生”。

突出技能教学，推进教学模式创新。在文化基础课教学中，实行分层教学。在专业课程教学中，实施对准市场设专业、对准岗位开课程、对准实践抓教学、对准能力育人才。

五、改革和创新，提高了人才质量。

走校企合作路创教学新模式宜宾县艺龙电脑培训学校在长期校企合作办学中，坚持以培养高技能人才为主体，以贴近市场、服务企业为导向，充分发挥和利用校企双方优势，依托企业、产教结合，在专业建设、教学模式、人才培养上与企业展开全方位、深层次的合作，在借鉴国外成功的校企合作理论和兄弟学校教改经验基础上，结合我校的实际，针对校企合作中职业学校在专业设置、基地建设、课程开发、教学设计、学生能力评价等教学模式方面进行了一系列的探索与实践。

（1）紧贴企业市场，设置品牌专业紧贴企业市场，就是要对就业市场进行详细分析，明确人才培养标准与企业人力市场需求相对应的关系与条件。能力本位的教育理念，最重要的一项工作就是促使人才培养与人才需求相配合，而要达到这个目标，首先必须进行就企业市场分析。如果中职校培养出来的人才不能满足就业市场需求，其结果将造成结构性失业或技术人力缺乏，阻滞经济的整体发展。中职生按受职业教育最终目的就是到企业就业，也就是一种就业准备。因此，设置专业应当做好人力需求预测、结构预测、设计职教产出与人力需求相配合的方案。所需考虑的因素包括：国际、国内或地区的'经济发展和社会文化政策、政策制定者和受教育者在社会、文化、教育等领域中的目标和价值观念、人口状况、企业劳动力市场的供求差、正在形成的新职业与工作机会以及能够胜任这些工作的技术劳动力数量等等。

（2）计划任务

争取政策扶持，促进校企合作培养的良性发展

一是积极争取政府、行业对校企合作培养高技能人才工作的扶持，在合作培养经费、政策等方面取得支持。

二是争取合作企业的支持，建议合作企业制定并落实高技能人才政策，使高技能人才在工作安置、职称评聘、工资待遇等方面享受优先待遇，鼓励本校学生和企业在职员工积极接受高技能教育。

晋督培训教学计划 篇5

设备科住院医师是医院中不可或缺的重要角色，他们的工作不仅要求具备扎实的医学知识，还需要反复训练和实践各种操作技能。在这个专业团队中，科室的住院医师是最为勤奋、能吃苦、耐心细致的一群人。他们不仅需要完成医院为患者提供的各种检测、检查、治疗等项目，还要积极参与科室的学术研究和医疗质量管理工作，即使工作繁忙，也要保持乐观向上的心态。

首先，设备科住院医师的工作计划中，最重要的当然是病人的治疗和护理。每天早上，住院医师需要对病人进行查房，检查病情的变化和治疗效果，了解病人对疾病的认识和处理方案的接受情况，及时发现治疗中的问题，采取有效的治疗措施，保证病人的治疗质量和安全。下午，他们要根据具体的工作安排，为病人进行各种设备测试、操作以及检查治疗等工作。在此期间，住院医生还需要不断地与患者进行交流，提高医患沟通效果，促进病人心理健康，以期尽快恢复健康。

其次，设备科住院医师除了病人的治疗外，还要积极参与科室的`学术研究和医疗质量管理工作。例如，医生可以对科室内病人数据和治疗过程进行收集、分析，统筹分析数据，实现设备科技术创新、技术提升，提高整个科室的医疗水平和治疗效果。医生还可以参加课题研究，了解相关领域的前沿进展，不断拓展研究领域和深化学术研究。另外，医生还要参加内部和外部科室会议，将自己的经验和想法分享给其他医生和同行，推进交流和合作。

此外，设备科住院医师还需要继续学习和积累各种医学操作和技巧。这种持续的学习和实践包括模拟操作、技术指导、自主学习以及参加各种培训和认证等。通过自己的不断学习和掌握，住院医师可以更好地适应医学新技术、新工具的使用，并为科室和患者提供更加先进的医学治疗技术。

最后，设备科住院医师的工作计划中，还需要注意医患关系的处理。在日常工作中，医生需要关注患者的情绪和心理状态，了解其家庭背景和疾病史，加强沟通和信任，营造融洽和谐的医患关系，这样可以有效提高医患之间的信任和理解，增强治疗效果，为病人提供更好的医疗健康服务。

总结来说，设备科住院医师的工作计划是综合而多元的，既要注意病人的治疗护理，也要重视医疗质量管理和研究，同时要快速掌握新技术和工具，并关注医患之间的关系。作为医院中令人尊敬的一员，住院医师的责任和任务非常重大，但是只有这样才能真正成为一个合格的医学专业人员，为患者健康贡献自己的力量。

晋督培训教学计划 篇6

人民法院司法警察队伍是一支准军事化的武装力量，是保障人民法院各项工作顺利开展的坚强后盾。最高人民法院20xx0月10日召开全国法院司法警察警示教育电视电话会议，启动了为期3个月的司法警察警示教育活动。经过一个月的学习，深刻领会警示教育活动，心得如下:

一、做好本职工作

最高人民法院院长王胜俊强调，要把提高司法警察队伍的整体素质摆到更加重要的位置，加强司法廉洁建设，加强警示教育，切实抓出实效。司法警察是人民法院干部队伍的重要组成部分，在法院全面工作中负有重要职责。做好个人本职工作，有力的保障人民法院各项工作的顺利进行，是我们每个司法警察都应该做到的事。

二、加强个人纪律作风

最高人民法院副院长张军说，在全国法院集中开展司法警察警示教育活动，是提高司法警察能力素质的有效形式，是加强司法警察队伍作风纪律建设的重要措施，是保护司法警察、爱护司法警察的具体举措。良好的作风和严明的纪律，是司法警察有效履行职能的根本保证。司法警察“工作在第一线、战斗在最前沿”加强个人工作细节，努力做到行为规范，培养出“执行命令坚决、职能履行规范、警容风纪严整”的工作作风，为有效履行职能奠定坚实基础。

三、打牢思想基础、分析查摆问题

最高人民法院政治部主任周泽民提出，上级法院司法警察部门要加强对下级法院司法警察部门的指导，及时帮助基层法院解决警示教育活动中遇到的突出问题，注意研究基层带有普遍性的问题并深入剖析、着力解决，及时总结推广基层创造的新经验并延伸为长效机制。

1、注重打牢思想基础。良好的思想政治素质是干好本职工作的重要保证。坚持以思想信念教育为核心，以社会主义法治理念教育为重点，以职业道德教育为基础，以树立“公正、廉洁、为民”司法核心价值观为目标，抓好个人思想理念教育、社会主义法治理念教育，努力提高个人的思想政治素质，切实增强政治意识、大局意识、法律意识。

2、注重分析查摆问题。“以铜为镜，可正衣冠;以人为镜，可知得失”警示教育典型案例就是我们的活教材，就是我们判断是非得失的镜鉴。对照典型案例，认真分析和查找本职工作中的环节是否存在类似问题，主要原因是什么，进而找出个人思想上，工作上带有普遍性、倾向性的问题。要紧紧围绕警示教育活动明确的重点检查内容，对照

四、抓好个人问题整改

从典型案例中汲取教训，纠正自身存在的问题和不足，个人要认真贯彻边整边政原则，努力在提高觉悟、深入剖析、改正问题上下功夫、见成效。要紧密联系典型案例，针对自查的问题和征求的意见建议，认真剖析存在问题的`原因，研究落实整改的措施。对查找出来的一般性问题，要通过自我教育，认真查纠，及时有效地予以解决;对短期内能解决的问题，要在短期内进行改正，要实实在在的查，要认认真真的改，要真正解决问题!

通过这次警示教育活动的学习，加强了个人纪律作风、打牢了思想基础，摈弃了以前不好的行为习惯，提高个人的思想政治素质，切实增强政治意识、大局意识、法律意识。在以后的工作中将以崭新的面貌和更有力的保障为扎实推进三项重点工作、确保人民法院各项工作顺利开展，作出应有的贡献，成为一名各级法院党组满意、广大人民群众满意、自己回首也能无愧的优秀司法警察。

晋督培训教学计划 篇7

本学期学院教育教学工作的核心是紧紧围绕迎评工作的整改和建设，按照学校“以评促建、以评促改”的精神，以提高教学质量为目标，深化教学改革，强化教学管理，加强内涵建设，将迎评工作作为专业建设和学院整体提升的有效抓手，推动学院本学期各项工作更上新台阶。

本学期的九大工作目标和主要思路。

一、加强迎评工作力度，积极投身整改阶段

我校校内评估专家组上学期末对学院自评工作进行了考察评估，校专家们在肯定成绩的同时，也提出了许多中肯的意见，学院将根据这一意见进一步加强和领会评估指标体系，制订本学期评估工作行事历并使评估的整改工作逐项逐条落实，补充和完善指标中的支撑材料，按时间节点，具体责任到人，通过全面整改，继续提炼学院工作上的亮点，加强薄弱环节建设，迎接4月上旬校外专家组和6月初市教委的考察评估。

二、继续加强师资队伍建设

努力培育一支结构合理的高素质的师资队伍，是提高学院核心竞争力的关键，学院本学期将逐步调整教师结构，重点抓好青年教师的业务培养和党建工作，培养又红又专的专业教师。在“引进”和“培养”两方面着手，充实和调整师资力量，逐步形成一支梯队的师资队伍。

今年学校将我院卫生信息管理专业与计算机专业结合，进行专业调整，整合后的卫生信息管理系将有卫生信息管理专业、计算机应用技术专业和软件技术专业等三个专业，学院将就这三个专业引进一名学科带头人以及相关专业教师，以支持和带动该专业的学科发展。

本学期学院将刘芹、张默、王琰三位具有注册“护士”的背景的指导教师在继续担任学生指导教师的同时参与临床护理教研室和基础护理教研室的备课、听课及教研活动等教学工作，加大对青年教师的培养力度，有计划地培养具有一定专业素质和教学能力的青年教师逐步充实到各教研室担任专业教学工作。

三、加强专业建设，提高教学质量

教学工作是学院的中心工作，本学期学院的教学工作继续紧紧围绕迎评工作，根据校内评估专家组考察评估的意见，从规范教学管理入手，建立良好的教学保障体系，提升教师教学能力，开展教育教学工作。

各教研室将按照学院和各自的工作计划认真展开教学工作：

(一)认真组织“公开课”教学活动，要求每位上公开课的老师通过精心备课上课，达到相互学习，共同提高的目的。

(二)开展“说课”教研活动，本学期学院要求每位教师都能通过说课，提高讲课水平，计划以全院和教研室两部分分别开展“说课”活动，具体安排另定。

(三)以“护理”专业为龙头，有计划地加强开展精品课程建设，已经上报学校四门课程建设项目，在此基础上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分准备，准备申报校级精品课程建设项目。

(四)在抓好学历教育的同时，本学期继续开拓非学历教育项目——《国家注册护士执业资格考试培训》、《专升本辅导培训》;本学期继续探索建立中外合作学历教育项目和海外招生的可行性，逐步建立较高层次的、不同形式的合作教育项目。

(五)继续准备专业剖析材料。“护理”专业按评估指标体系进行剖析并增加支撑材料，同时准备“卫管”专业剖析工作。

(六)着手建立“基础护理技能训练”和“临床护理技能训练”校内考核的试题库。

(七)本学期在支持和鼓励青年教师做好上海市优秀青年教师科研基金项目的同时，学院还设立专项科研基金，鼓励教师积极开展教学改革和精品课程建设。

(八)狠抓实训环节，继续加强护理操作技能的教学，强化护理技术操作的练习，为学生进入临床实践，提早进入角色做好充分准备。

四、校本教材编写工作

目前适应高职高专医疗卫生技术类专业的教材并不多，学院将逐步实现大部分或全部使用适应高职教学需求的自编教材。本学期《临床护理实践》已由复旦大学出版社出版，开学后，此教材立即发至学生手中。《循证护理》和《多元文化与护理》两本教材已通过人卫出版社审核，今年将可以印刷出版，医学英语教研室编写的《高职护理英语》这本教材已列入复旦大学出版社的出版计划，学院各教研室将陆续制定系列自编教材计划，争取分批列入复旦大学出版社的高职高专医护类系列教材出版计划。

五、继续加强学生职业化、规范化管理

本学期学院将继续在保持已形成良好的院风、学风、教风的基础上，重视校园文化建设，营造校园文化氛围，严格学生职业化、规范化管理，不断提高学生职业素质，养成良好的职业责任，打造“上海护士”品牌，使学生走上工作岗位后，得到社会普遍认可。本学期将结合迎评促建这个核心工作，积极开展各项职业素质教育活动：5.12护士节庆祝活动、毕业典礼暨授帽宣誓仪式、职业素质教育讲座暨医德教育报告以及丰富多彩的学生社团活动.

六、以社会需求和就业为导向，积极开拓实习与就业渠道

随着护理事业的快速发展，学院生源的逐年增多，学期在先后与市24家医院合作办学的`基础上，继续拓展新一批就业市场，为学生实习与就业提供可靠保障和奠定良好基础.本学期继续加强产学研教学领导小组，完善教学领导小组工作条例.补签校企合作协议书.

七、信息化护理实训基地建设

由市教委批准的护理实训基地II期建设项目——信息化护理实训基地的建设将在本学期全部完成，目前正在积极进行安装、调整过程中，这次建成的II期项目，以突出实用性、应用性和先进性为主，高科技因素含量多，同时也为卫生信息管理专业的学生提供了先进的实训室，为两个专业的发展创造了良好的实训条件。

八、20xx届就业和20xx年招生工作

XX年级毕业生310人，截止本学期开学就业率已达93%，签约率70%，学生毕业前将在两次返校中完成学院布置的各项工作，如:发放《临床护理实践》教材，要求每人完成临床实习总结、自我鉴定等，4月下旬参加毕业考试。计划至学期结束(6月底)XX届学生就业率达到98%、签约率达80%以上。14年招生工作已开始紧锣密鼓展开，学院将配合学校，顾全大局、认真完成今年的招生工作。

九、筹备成立计算机教研室

依托学院初步形成的护理专业的品牌优势，学校进行了专业调整，将卫生信息管理专业与计算机专业结合，整合后的卫生信息管理系除卫生信息管理专业外，将计算机应用技术专业和软件技术专业成立计算机教研室，将在本学期进行筹备与规划。

本学期工作是我校办学以来时间紧迫、任务繁重的一个学期，我院全体教职员工将在学校统一布署下，与院领导同舟共济、团结一心，为学校的迎评工作增光添彩，为思博的明天更加灿烂辉煌而共同努力奋斗。

晋督培训教学计划 篇8

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针以及国家、省职业教育工作会议精神，坚持“以服务为宗旨，以能力为本位，以就业为导向，以质量求生存，以创新求发展”和“既成人，又成才”的办学思想，加强队伍建设，强化内部管理，改善办学条件，提高办学水平，努力创办人民满意的职业教育。

二、主要工作

(一)队伍建设工作

落实县局《乳源中小学教师师德建设指导意见》，积极开展以师德建设为重点的活动，通过各种渠道和形式提高教师思想和业务素质，尤其要加强专业教师的技能培训，强化和提高专业教师的技能水平,逐步建立一支德才兼备的职教师资队伍。

1、行政做好表率。学校行政做到“六个带头”，即带头学习、带头遵规、带头爱生、带头创新、带头执行和带头勤俭。还要做到“四少四多”，即少一些怨气，多一些互补;少一些自负，多一份虚心;少一些犹豫，多一份果敢;少一些厌倦，多一些活力。

2、加强师德建设。抓住县教育局把我校作为“好书漂起来，书香伴我行”教师“书漂”活动起飘点这一契机，开展好教师读书活动。通过读书活动，倡导奉献精神，培养爱校、爱岗、爱生思想，并把这种思想内化成自觉行为，形成高尚的师德、良好的师风。

3、提高业务素质。通过培训学习等形式进一步提高教师的业务素质，在教师队伍中形成多思、强能、精技的氛围，主动积极提高自身的教育教学能力。

4、壮大专业教师队伍。通过招聘、培训、转岗等形式，不断增大专业教师比例，使之适应中职学校的要求。

5、强化内部管理。进一步完善各种规章制度，并落实到实处，规范教师队伍的教育教学行为。

(二)德育工作

坚持“德育为首”以及“既成人，又成才”的思想，贯彻《德育工作大纲》、《德育乳源职业高级中学工作计划工作实施意见》等，以落实《守则》《规范》为主线，加强和改进德育工作，针对学生实际，大力开展赏识教育。

1、加强常规管理，训练学生良好的行为习惯。针对中职学生特点，抓好学生日常管理，通过日常管理，训练学生良好的行为习惯，并逐步内化为学生的自觉行为，直至养成良好的行为习惯。

2、开展活动德育，培养学生良好的思想品质。以传统节日为切入点，积极开展丰富多彩的德育活动，并寓思想教育于各种活动之中，培养学生良好的思想道德品质。

3、开展德育科研，探究行之有效的德育途径。针对中职学校的特点，结合学生实际，开展德育科研，探索新时期中职学校德育途径和方法，切实提高德育的针对性和实效性。例如开展赏识教育，使每一个学生都得到老师的赏识，树立学生的信心。

4、加强学生进出校门管理，为师生打造一个良好的工作学习环境。德育处要制定有关的管理措施，并确保落实到位。

5、加强法制教育和安全教育，提高学生的法律和安全意识。

6、积极开展心理健康教育，纠正学生的一些不良心理，使学生健康成长。

7、强化服务意识和大局意识，坚持以生为本，树立人人有责、全员育人的观念。

(三)教学工作

坚持“合格加专长”的培养目标，抓好常规教学和课程改革工作，尤其要抓好专业课的教学和专业技能训练，提高学生的实操能力。加强专业建设，抓好职业教学研究，培养学生的创新精神和能力，促进教学质量的不断提高。

1、强化教学常规管理，提高教学实训质量。大力抓好教学常规管理工作，突出“严、实、细、活”，向45分钟要质量，教务处、实训处要加强督促检查，确保常规要求落到实处、取得实效。

2、大力推进课程改革，突出职业教育特色。以机电电工专业组为试点进行“模块”式教学课程改革，突出职业教育特色，提高教学实训效率，切实培养好学生的专业技能。

3、抓好课堂教学改革，构建学生满意的课堂。以“学生满意”为目标开展课堂教学改革，从授课内容、授课形式、语言表达、练习设计等各个方面进行优化组合，力争使学生满意。

4、抓好新专业的教学工作，确保新专业开发顺利进行。本学期，新开设数控技术应用、汽车运用与维修和计算机平面设计等三个专业，专业组要认真做好相关准备工作，确保三个新专业的教学实训工作能顺利进行。

5、抓好职业高考和技能竞赛工作。教务处、实训处要加强督促检查，有关教师要全力以赴做好辅导工作，确保职业高考和技能竞赛取得优异的.成绩。

6、进一步做好农村劳动力培训工作，为实现“双转移”目标提供有利条件。 7、积极开展第二课堂活动，丰富学生的校园生活，发展学生的个性特长，为学生提供一个展示个人才能的平台。

(四)招生工作

全力以赴做好招生工作，要树立生源意识，积极争取有限的生源，稳定进而扩大学校的办学规模。

1、加强宣传工作，树立学校良好形象。通过各种渠道开展宣传工作，反映学校的办学情况，展示学校的办学成果。逐步消除一些人对职业教育的误解与偏见，在全县广大干部群众面前树立起学校良好的形象。

2、大力做好招生工作。巩固第一期春季招生工作成果，适时开展第二期春季招生，全力做好秋季招生准备工作。

3、做好防辍控辍工作，巩固招生成果。开展职业素养教育，帮助学生明确就读中职学校的目的意义，培养学生浓厚的专业兴趣，激发学生努力学好专业技能的积极性。

4、做好新生入学教育，帮助学生重塑形象、重树信心。针对学生学生在初级中学文化课成绩比较差，自卑心理比较严重的现实，切实做好学生的心理辅导工作，帮助学生树立信心，鼓起勇气。

晋督培训教学计划 篇9

这次培训体现了层次高、人数多、时间紧、内容多、快节奏、高效率的特点。我有幸参加了这次高层次的培训，倾听了各位领导、专家、学者的报告，收获颇丰，体会很深，现总结如下：

提高了认识，明确了方向。自己从事教育工作30多年，虽然谈不上对教育教学工作精通，但也可以说对教育教学工作懂一些。由于工作的需要，组织上把我从基层学校调到本地督导室工作，本以为能够很有余地驾驭现有工作，但工作一段时间后，觉得不是那么一回事。特别是参加此次督导培训班，深感曾经的认识不足，方向不明。通过培训，倾听领导的报告和督导战线上精英们的经验介绍，觉得自己还是门外汉，需要学习和专研的东西太多。对于我——督导工作岗位的一名新兵来说，这次督导培训课程的安排无论从形式到内容，从层次到高度，以及各位领导深入浅出地讲解，感到非常解渴。说实话，这次培训就是把我们领进门、扶上马、送一程。通过学习知道了督导工作的目的、要求和意义，以及工作中需要遵守的原则和标准。更知道了督导工作在教育工作发展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭经验和热情是不够的.，要摒弃吃老本，凭经验的想法，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度审视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的知识，才能适应督导工作的要求，只有用《教育督导条例》和相关政策法规指导自己，才能适应新时期督导工作的需要。

丰富了知识，增强了信念。“教育督导是现代教育管理中一项十分重要的制度，是保证教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段，是保障教育目标实现的有效机制。”孙鹤娟总督学从“教育督导要坚持围绕中心，服务大局；教育督导要坚持顶层设计，科学实施；教育督导要强化队伍建设，多措并举；教育督导要坚持公道正派，求真务实。”四个方面，科学阐释并回答了教育督导督什么？怎么督？依据什么督？督到啥程度的问题，使我眼前豁然开朗，思路顿开。国家教育督导团办公室何秀超主任，用十个字高度阐述了督导的内涵，督导就是：监督、指导、评估、评价、监测。这十个字不仅指出了督导工作的内涵，而且拓展了督导范围。学习使我认识到，在教育发展的新背景、大环境下，结合本地教育实际，要准确把握教育发展的大趋势、新方向，增强使命感和责任感，深入研究，逐步适应全方位、全覆盖、多角度的“督政”与“督学”相结合，“监督”与“指导”相结合的教育督导评估体系。

通过学习培训，了解了新时期教育督导的形势与任务，掌握了教育督导基本理论、方法和技术，提高了适应教育督导工作的能力。在督导工作中，要从自身做起，努力学习，加强研究，把求真务实作为自己工作的准则。要坚持严谨的工作作风，坚持原则，公道正派，听真言，讲真话，报实情，用数据说话，用科学方法说话，善于倾听群众意见，确保督导评估结果公正客观，只有这样，才能增加督导工作的公信力。通过领导、专家和学者的传道，自己的困惑得到了解决，但深感作为一名督学，责任重大。要想成为一名合格的督学，就要结合工作实际，不断消化理解和运用本次培训的课程内容，要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献。

晋督培训教学计划 篇10

根据司法厅政治部《关于举办全区司法行政系统第35期首授、司晋督人民警察警衔培训班的通知》，司法警官职业学院成人教育培训处于20xx月8日至4月29日举办了全区司法行政系统第35期首授、司晋督警衔培训班。培训期间，学院成培处精心组织、严格要求、科学管理，参训学员态度端正、积极学习、刻苦训练，经考试考核，62名学员全部按期结业，圆满完成了培训任务，达到了预期效果。现将本期培训工作总结如下。

一、培训班基本情况

此次培训班有27名司晋督老警、35名新干警，老警吃苦耐劳、严守纪律、以身作则，充分发挥了模范带头作用:新警朝气蓬勃、谦虚好学、团结奋进，时时散发着年轻人的蓬勃生机。新老交替的班委充分发挥新警的青春气息、老警的丰富经验，创造性的开展班级活动，使封闭式的管理不沉闷、警务化管理不教条。在培训中心和全体学员的共同努力下，营造了一个团结友爱、顽强拼搏、奋发向上的优秀集体。

二、培训工作开展情况

1、综合素质的理论学习，拓展了知识层面。

此次培训结合警察的知识层面及年龄结构特点，重点突出实用性，邀请相关专家与学者，学习了《习在政法工作会议上讲话精神解读》、《党风廉政建设》、《当前的国际形势与中国国家安全》等政治类，学习了《监狱管理工作创新发展》、《强戒毒管理》、《犯罪心理学》等与工作相关的课程:学习了《构建现代生活方式》《中国的哲学精神》、《音乐欣赏》等综合知识课程。全方位的学习，促进了学员的政治理论水平，加强了学员的理论素养，提升了学员的综合素质，为学员今后的生活工作打下了一定的理论基石。

2、体能训练与技能提升，提高了履职能力。

成培处针对本期培训班特点，重点加强了对年青警察的警务培训课程，充分发挥老警的优势，以传、帮、带的.形式提升年轻警察的业务素质。加强对警察的体能训练，转变以往的单一式方法，在有限的时间内多教一些适合大家常用的训练方法，以期望在培训后对同志们的训练多提供帮助。在艰苦训练的同时，不时穿插的一些小游戏，既锻炼了学员的身体素质，又锻炼了灵敏性、柔韧性，更为可贵的是凝聚了大家、提升了战斗力，激发了学员的参与训练的积极性。

3、课外交流与参观拓展的活动，丰富了实践生活。

在一望无际的白汲滩林场，留下了我们对英雄的敬意，带走了我们对生命的尊重。在西夏王陵的拓展，留下了我们对战友的感谢，带走了我们对人性的顿悟。在靶场的实弹射击，留下了我们对冰冷的恐慌，带走了我们对明天的自信。在美丽的金沙生态园，留下了我们的青春欢悦，带走了我们对美好明天的期望。践行人民警察核心价值观演讲比赛，羽毛球、乒乓球、毽球、篮球比赛、结业联欢会欢歌笑语。使学员们在实践创新中拓展了工作视野、提高了组织管理能力、提升了班级协同力。

4、宽严相济、奖罚分明的管理模式，增强了自律意识。

成培处进一步改进了培训管理制度，在严格要求的前提下，积极与学员沟通，改进管理方法，以学员的立场换位思考，在严格管理中以充分的自由度，体现了管理的人性化。同时积极发挥班委的主动性，使班委们团结协作，各司其职，积极配合班主任做好班级事务管理工作。进一步强化争先创优理念，评选优秀学员，通报批抨违规违纪学员，促进学员自律意识的养成，确保了培训工作的有效开展。

三、取得的成效

一是通过丰富的理论学习使广大学员普遍增长了学识，拓展了视野，提升了素养，进一步夯实了理论知识，增强了业务能力。

二是通过严格的日常规范训练，增强了培训队伍的整体素质，使学员体能更加充沛，警务技能更加熟练。

三是通过丰富的实践创新丰富了学员们的培训生活，增进了学员之间的感情交流，使广大学员收获了知识、胆识、自信，收获了团队合作的宝贵财富。

四是通过创新的考核管理模式强化了学员的自律性，提升了学员的责任意识，为培训班今后的管理工作提供了有效的借鉴与宝贵的经验。

四、存在的不足与今后的努力方向

一是理论学习知识还有待更一步丰富，管理教学模式有待于进一步拓宽。

二是成培处硬件设施的相对落后制约了一些思路与想法。

为期二十四天的培训即将结束，同学们将带着自信、带着理想、更带着满满的收获奔向各自工作岗位，相信同学们能够解放思想，转变观念，在巩固中提高、在创新中发展、在发展中突破，为全面提升全区司法行政事业贡献自己的力量。二十四天的相处，成培处和每一名学员都建立了深厚的情谊。请大家多回来看看，多提宝贵意见，我们将进一步提高成人教育培训处的工作水平和培训质量，更好的服务于同志们，谢谢大家。

晋督培训教学计划 篇11

为继续贯彻落实科学发展观，围绕长春市教育局20xx年中小学教师继续教育工作会议有关文件精神，加大“对话式校本教研”，“开展教师专业发展型学校建设二期工程”，建立教师专业发展档案，特制订我校优质人力教育资源校本培训工作计划。具体内容

1．继续加大优质人力教育资源开发管理力度，开展教师活动，充分发挥骨干教师培训师的作用。使教师成为荣誉的圣台。

2．实施打造名师工程。每学期期初安排1-2次全员培训。促进骨干教师向研究型、学者型教师转化。并适当安排外出学习提高。

3．继续全面深入开展教师开放课等级认定活动。设计、试讲、开放、听课、评课、反思，各个环节要抓到实处，并注意经验材料的积累。力图通过教育教学实践活动，加速提高我校教师专业发展水平。

4．继续加强教师学习团队建设。培养教师团队合作意识。鼓励互帮互学。建设教师信息交流平台。继续开展教师学习、读书活动。

5．继续建设好教师专业发展博客档案，开展教师博客教研。这种方式的好处是交流互动性更强，更持久，使“对话式校本教研”不受时空限制。博客还可发表课堂精彩视频片段。为督促工作开展，年末对优秀博客教研组给以奖励。

6．加强教育科研工作，重点开展校本课题研究，同时，引领鼓励教师积极参加更高级别的课题研究。形成爱科学，研究问题的良好风气。具体校本课题规划要点有：

二类校学困生的教育转化问题，

怎样加快青年教师成长

老教师发展瓶颈问题

影响团队合作的原因及对策

怎样预防校园恶性暴力事件

怎样提高学校的核心竞争力

优质人力资源开发的长效性研究、

教师的职业倦怠研究

怎样加强集体备课，利用团队合作，提高教师实施新课程中的工作效率

怎样利用学案提高学生的学习效率等等

7．加强校本培训文化建设，重视校园文化的传承，搞好校刊编辑，和学校教育、教学资料汇编工作。作好公开课资料、摄像光盘管理工作。

8．配合市继教办搞好教师学科培训、教材培训工作。

9．关注教师心理健康，开展心理健康培训

晋督培训教学计划 篇12

一、上半年总结

（1）库房物资方面：①库房领用制度不够完善，比如有数量限

制领用的材料没有完全实行到位。②库房物资的摆放不够规范，没有明确的分类摆放。③库房账目不够精确，加工厂成本划分不够明确。④就气体进场质和量没有进行随机抽查。⑤油漆的统计，主要是自购的油漆试用明细做的不到位。

（2）主材类：①钢材来料不及时，物资部催促有时候不到位。

②对项目的钢材余料的统计没有做到位。③主材进场验收不够严格。

二、下半年规划

（1）在库房物资领用方面：

①做到以各班组长领用为主，每月月初各班组长把劳保类、常用的一些辅材等材料领用齐全，在领用的同时也要杜绝领用过剩而造成的浪费。

②低值易耗类材料使用后更换领用时严格做到依旧换新、重复使用。比如焊枪之类的材料在损坏后可以重新组装后使用，这就需要与设备维修保障部保持沟通。

③和生产部沟通，把库房物资货物架做出来，让库房物资分类更加全面。做到物品按使用功能分类并划分区域，同一种材料必须摆放在同一位置，若同一种物资有价格差异的并做好标记本着先进先出的原则以便账目精确。

④油漆的统计。下半年的自购油漆统计好使用时间及使用项目等明细。

⑤加强物资使用教育，比如气管漏气要及时修复等，杜绝一切可以避免的浪费

⑥物资惩罚制度，如果在使用过程中因为严重的人为错误操作而造成的材料机具浪费和损坏的将给予处罚。

（2）主材类：

①严把进场验收关，做到以公司的利益为首要目的。熟知各种材料的验收方式和标准。

②做好钢材的余料统计，材质、规格等做好相应的标记。录入EXCEL表格中为排版做好准备。

③甲供材料根据总包订单实时跟进催促供货。自购材料根据技术计划单，时刻联系公司物资部确定进场时间，方便加工厂各项工作的进行。

晋督培训教学计划 篇13

一、指导思想

海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院，计划在琼中县培养10—12名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。

二、培训目标

研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能，包括：

1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题；

2、对个人教学有自我监控的意识与能力（包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路）；

3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题；

4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳；

5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释；

6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作；

7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查；

8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。

三、培训内容

海师大周末流动师资培训学院英语学科从06年12月开始至07年12月结束，在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。

本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解，发展教师自身的专业发展意

识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识。为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动，以提高其自我专业发展的技术和能力，特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的'（Peer—Support）小组研究活动，在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识，为教师专业的终生发展打好坚实的基矗

第一学期（06—12—16至07—7—21）集中培训14个周末，培训内容主要为

（1）英语学科教学知识与技能的学习与交流；

（2）英语课堂教学的分析与评估；

（3）英语教学反思与交流等三部分，包括训练营学科教学知识与技能学习4×14学时，案例分析为主的课堂教学研究4×14学时，校本互助型教学反思与研究，并辅之以网络上的教学研究指导共7个月，每周一次，约2×28学时，共计168学时（详见上学期培训安排）。

第二学期（07—8—1至07—12—15）集中培训5个周末，培训内容主要为

（1）英语教学基本理论的应用；

（2）英语教学的研究方法；

（3）英语教师的行动研究等三部分，包括训练营的英语教学理论讲座与教学研究方法讲座共4×5学时，行动研究案例分析4×5学时，通过网络进行的教学研究指导5个月，每周一次，约2×20学时，共计80学时。

四、培训与检测方式

1、主题性集中培训

每次集中培训都以一个教学主题为中心进行课堂教学分析与研讨活动，邀请本县全体初中英语教师共同参与，一方面有利于促进全县初中英语教师专业化的整体进程，同时为研究型骨干教师的专业发展提供良好的教师教育氛围与同伴教师之间相互支持和交流合作的人文环境。凡积极、认真参加每次主题培训活动、并能大胆发表个人意见的教师均可获5学分。

2、自主性记录培训

每位研究型骨干教师必须填写专业自查表，包括：

（1）本校英语教育的水平、条件和问题；

（2）本人从教英语的历史及特长；

（3）本人参加培训的需求与打算；每次训练后都要撰写训练笔记，总结收获体会；每次校本的小组反思后都要写教学反思日志；培训期间还要通过电子邮箱和写博客的方式与指导教师和其他学员进行交流，每周至少一次。凡认真完成以上学习与反思记录工作的教师均可获5学分。

3、任务性检测培训：

每位研究型骨干教师必须完成以下“专业知识与技能”、“课堂教学研究”和“教学行动研究”三项专业培训任务，以便进行培训目标的全面检测，凡达标者可获10学分，执行细节如下：

（1）专业知识与技能培训的任务与检测：

每位研究型骨干教师必须在基地学校或所在学校演示1—2节公开课，清楚描述自己的教学目标、过程、结果和所存在的教学问题，接受其他教师的评价与建议，并写出自己公开课的反

思报告。完成公开课任务的教师可获1学分，优质课可加0。5学分，能够在反思报告中清楚描述和分析自己的教学行为、思想过程的教师可再加1学分（共2。5学分）。

（2）课堂教学研究培训的任务与检测：

每位研究型骨干教师至少要将自己的1—2节课进行录音，转录成课堂话语文本资料，以便对自己的课堂教学的内容进行归纳性分析，并在指定时间与地点向其他教师报告自己的分析结论。完成分析文本的教师可获1学分，在分析报告中能正确归纳自己教学行为要点的教师可加1学分，能够在互助组内推广该课堂教学分析方法的教师可再加0。5学分，（共2。5学分）。

（3）教学行动研究的培训任务与检测：

每位研究型骨干教师必须结合自己的教学实际提出至少1个教学行动调研方案，并写出相关的调查报告和行动研究报告，完成该任务的教师可获1学分，在研究报告中能正确运用研究方法和手段调查问题、处理数据、进行调查结果讨论的教师可加1学分，能够根据自己的研究结论进一步进行后续研究、并在互助组内推广该研究方法的教师可再加0。5学分，（共2。5学分）。

教师在培训期间所撰写的其他教育教学改革论文、实验报告或相关论文、教学实践指导报告等都可分别获1、2或2。5学分。

以上各项培训的最高学分为20。凡获18学分以上（含18学分）的教师，评估总成绩为“优秀”、凡获得17—15分的教师为“合格”，获15分以下的教师为“不合格”。

评价考核工作由培训导师，研讨小组，及教师本人共同完成。流动学院英语学科工作站将为每位教师统一建立“研究型骨干教师专业发展”个人档案（包括纸质与电子两种文本）。评价以量化记分和定性评价相结合，以利于教师的继续发展与本流动学院对我省贫困地区外语教师教育现状的深入调查和研究。

凡检测合格的教师将获得海南师范大学流动学院所颁发的相关证书，优秀的骨干教师将获得海南师范大学外语系师范生“英语教育实践导师”的荣誉称号，他们还可以参与流动学院对其他县的轮训服务工作或师范生的教育实习指导工作。

五、协作管理机构

琼中县教育局、琼中县教师培训中心、琼中县中基地学校与海南师范大学外语系共同组建“海南师范大学周末流动师资培训学院英语学科工作站”，负责以上专业训练活动的组织协调与行政管理工作，主要由基地学校和海南师范学院外语系具体实施训练计划，包括指导教师的聘用与管理、各种训练活动的组织、博客网站的建设、学员学分的确认、以及学员专业档案的建立等。