【#实用文# #儿童英语课程教学计划(范文十三篇)#】日子匆匆而过,新机遇和挑战接踵而至。我们需要认真规划未来的教育教学方法。为了吸引更多关注,写好教学计划至关重要。以下是我们整理的幼儿园英语学期教学计划,欢迎阅读,希望能为大家提供帮助与启发。
一、教材分析:
本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验,把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来,形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即:话题—功能—结构—任务。
二、教学目标:
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母,并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学措施:
1、融会话教学与情景表演之中
2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导
4、注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形象的感知语言,形成一定的英语思维。
5、调动学生学习的积极性,鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
6、丰富学生的课余生活,让英语贯穿学生的生活中。
一、教学内容及教学进度
按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导(乐一级一期,乐二级一期半,乐三级一期半),本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程。
知识目标:100个单词要求全部理解,认读其中80个,默写核心单词50个。句型对话(46句)要求全部理解,熟读其中5段,背诵3段。短文能理解,理解12句脱口秀,背诵6句,能唱读每课Chant。
二、教学目标:
能力目标:进一步培养学生语音语感,锻炼听力,提升学生兴趣。引导学生发现字母组合的发音规律,学生看到单词能自行朗读。提高记忆单词的速度,更多地养成用英语表达日常口语的习惯。帮助了解西方文化,树立理想,增长见识,陶冶情操。
三、学生情况
本班12名同学来自不同的班级和年级,以五六年级为主,多半已学习了二至三年的英语,有一定的基础,已掌握500左右单词量,已学习完音标。他们思维活跃,模仿能力较强,课堂比较积极。但是口语表达能力和单词记忆能力较弱,所以应加强课堂口语训练,进一步巩固音标,帮助学生进行音形对接,让学生学会通过读音去记忆单词,辅以其他单词记忆方法。本学期继续强化课本知识的听说读写,扩大学生对西方国家了解的知识领域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
四、教学重点难点
1、重点:每单元单词,对话,chant为重点,这是进行口语对话,发展阅读理解,培养语音语调的基础。
2、难点:每单元小短文和课后练习为难点。学生一般不大会去通过认识的单词推导短文的意思,要多指导。课后练习要求学生先思考做题,后指导完成。
五、方法措施
1、认真备课,钻研教材,提高课堂效率,做到当堂内容让学生当堂掌握。
2、遵循少儿学习英语的规律和特点,创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。
3、创设英语10分钟,设立一次课间只能用英语交流,记忆单词和句型,创造英语氛围。
4、每节课开课5分钟进行口语训练,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学生的信心,培养学生开口说的习惯。
5、画出课本知识重难点,让学生在家里有针对性的复习。
6、加强课后作业的检测,督促孩子养成课后复习的习惯。
7、加强与家长的交流,及时汇报孩子在学校的表现,进步和成长,了解孩子课后的复习情况。
8、根据孩子的实际情况和能力有针对性的开展辅导。
9、不定期进行随堂测试,考察学生的知识掌握情况。
10、期末进行知识总复习并考试,邀请家长来听汇报课,了解孩子的学习收获。
一、幼儿情况分析:
总结大班上半年英语教学情况,总结出大班幼儿掌握英语单词的能力较好,简单的英语句型比较好,较长较复杂的句型还需要加强巩固;在掌握诗歌能力方面还需加强;歌谣的演唱与表演较好。
本学期大班的英语教学重点是放在培养幼儿在日常生活中讲英语的习惯,与句型和诗歌的教学方法上。教学中主要以幼儿为主,听、说、练、游戏为主。采用直接教学法,利用实物、肢体、表情、语气、图片等方法直接教授幼儿英语。
二、本学期的目标是:
要求大班的幼儿能对老师所讲的简单指令做出相对的反应并且在日常生活中能主动与老师用英语交流,提高对英语的学习气氛。大班本学期的学习内容是学习“SundayMondayTuesdayWednesday”等30个常用单词;“whatdayistoday?todayisMonday。”等句子(还包括对话练习);“supper”“oldmacdonalhadashop”“thereisapictureonthewall。”等好听易唱的歌曲。
三、活动计划:
(1)课前暖身活动。
(2)英语教学活动。
(3)游戏活动。
(4)结束教学活动。
本学期的教学内容都是贴近幼儿的日常生活,其中注重创设语言环境和幼儿的听、说能力,大班的教学内容是在小、中班的学习基础前提下加深与增加学习内容。所以大班幼儿在经过学习本学期的内容之后,不单只会听,做出相对的反应而且在日常生活中还要能主动说英语与人交流。这是本学期英语教学所要达到的目标。
学生基本情况分析:
本届二年级的学生都是从一年级就开始接触英语了,(由转学生组成的三五班从二年级开始学习英语)并且当时学得都是PEP三年级的教材。由于年龄特征与个性特征差异,加之教材本身的一定难度,一些孩子在基础性操作技能上还有欠缺。比如他们在规范书写这一方面还有待加强,此外音标和字母的拼读这一表音技能上稍微的弱一些。所以在新的一学期中,我会继续加强单词拼背的要求,加强单词及句型的书写训练,适当的引入发音的规律性总结。
新学期的指导思想与具体措施:
1.整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础。
2.要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。
3.突出学生主体,尊重个体差异。
4.采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。
鉴于以上的教学理念与指导思想,我总结了一下本学期自己教育教学的具体措施:
1.抓基础、抓重点:根据教材编排特点及系统安排,以A为主,B为辅助。从Unit的角度,整体设计、灵活处理教材的顺序及内容的整合。
2.结合教学内容及课型特点,各有侧重地培养学生的语言能力;注重语言知识的内化与积累;拓展部分根据学生的水平,适度进行。
3.将教学融入生活。课堂上我积极设置与呈现孩子们日常生活中熟悉的种种场景,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与,以便学生通过发现、思考、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,独立地完成学习任务。
4.语法学习:
(1)在语境中应用,提供机会让学生巩固、练习
(2)结合语言材料适时的进行,注重阶段性归纳。
5.要求学生每天坚持听磁带,能熟读课文中的对话并理解期含义,积极参与同学间的互动交流,在日常生活中积极尝试用英语表达自己的情感。
6.每天记5个生词,2个常用句子或习语,并会用常用句型进行造句。实施方面:我会利用“互测或抽查”等形式进行及时检查,保证效果并坚持下去。
7.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。
8.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和积极竞争的意识。
9.关注学生的情感态度,加强对学生学习策略的指导。
10.积极尝试多媒体进行日常教学,力求探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,提高教学效果。
以上是本学期的教学计划,我会积极加强理论学习,更新教学理念。汲取和借鉴专家和同事们的宝贵意见和建议,赋予课堂情趣与活力,从根本上提高课堂效能、促进学生发展。
一、学生知识能力态度分析
这个阶段的学生经过一年半的英语学习,学生与学生之间已经出现了两极分化。一些学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,在课堂上积极发言,已经初步具有自学能力;但也有少数学生由于英语底子较差或等等原因,对英语的学习兴趣慢慢降低,课堂上易分心,课后不认真完成作业。这一学期教材对学生提出了跟高的要求:培养学生听、说、读、写技能。四年级是过渡年级段,若学生在这个年级段在英语方面不能有所成绩,那后面的两年学习将非常困难。针对这些,教师应合理组织小组合作学习,利用优等生资源去帮助学困生,做到共同进步。
二、教材分析
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语(第四册)》,本册教材分为六个单元,两个复习单元。本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。
三、教学内容与目标
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、提高教学质量措施
1、课前认真备课,明确教学目标。
2、正确处理教师的教与学生学的关系,教师在课堂上精讲,让学生多练。努力创设情景,让学生在一定的情景中练习英语。
3、在组织形式上注意个人、小组、集体的训练方式结合,合理组织小组合作活动,让学生在相同的时间内做到生生互助。
4、利用多媒体教学,创设语境,培养学生口语交际能力。
5、在课堂教学过程中,课外学习过程中渗透形成性评价,增强学生学习能力,激发学生的学习动机和学习兴趣。
6、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
一、教学工作的计划
1、指导思想
以《新课程标准》为依据,全面贯彻党的教育方针,更新教育理念,树立正确的课程观、教学观,用心推进素质教育。以《新课程标准》为准则,研究教学方法,继续利用多种辅助教学手段,培养学生潜力,提高教学效率。
2、学生状况分析
学生的基本状况是学生的学习习惯一向不好,两级分化较严重。成绩较好的学生学习用心性较高,学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进
取心,在听力、写作和阅读的部分题上,需要进一步加强。成绩落后的学生学习态度不够端正,学习习惯有待进一步提高。上学期班平均及格率基本到达学校的要求,但总体状况不容乐观。学生在学习方法和综合运用知识潜力方面还有待大力加强。因此如何培养学生的英语学习素质,依然是本学期的一项重要任务。
3、教学目的要求
1)知识传授:
围绕任务型教学,融会话题,交际功能和语言结构进行教学。
2)潜力培养:
在完成基础知识巩固的基础上,逐步拓展、延伸知识,培养学生实际应用语言的潜力、阅读潜力和写作潜力。加强自主学习。
3)思想教育:
在教学中培养学生热爱祖国文化,认识祖国传统文化,认真学习的态度。
4.教学资料
1)500个左右生词及200多个短语。
2)学习下列话题:
①北京奥运②世界人口③期望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地
3)语法:①此刻完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句
4)教材重难点:
a)教学重点:各单元语言目标、话题和语法。
b)教学难点:此刻完成时和被动语态,词汇教学。
5.教学方法形式
交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。
6.教学措施
1.加强单词检测。
2.培养学生听力。
3.注重课堂教学。
4.扩大学生阅读量。
5.多角度的提高学生的学习兴趣和信心。
6.进一步改善学生的学习方法和学习习惯,提高其学习潜力。
二、教学研究的计划:
1.如何提高各层次学生的学习成绩
A类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题用心,教学任务能当堂完成,课后要求阅读必须量课外读物,考试时要求失分不大。
B类学生:加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好英语,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题。
C类学生:教学中多关心、多爱护他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性。另对他们要求严格,但要求但是高。
2.如何利用多种辅助教学手段优化教学
1)呈现形象教具。(实物、自我演示等)
2)使用可视资料。(图片、单词卡片、教学挂图等)
3)精选适用教材。(录音材料、教学教案、课件、配套练习等)
3.如何开展形式多样的课外活动
1)培优补差。(分层教学)
2)指导学生阅读有关英语报刊杂志。(《英语周报》《学英语》等。)
3)收看有关英语学习的电视节目。(CCTV-10期望英语栏目等。)
4)开展多项英语活动。(譬如:设英语角、唱英文歌、看英文影片等。)
此外,本人将用心编写适合各层次学生的练习;撰写教育教学论文,争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活动一齐研究一个课题。同时,用心参与校内外听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断提高自己。
三、继续教育的计划
博览群书,培养更广泛的兴趣爱好。平时多关注有关教育教学的文章,自订杂志,多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍。不断扩宽知识面,为教学资料注入新鲜血液,从而提高自身理论知识及操作潜力。同时,应对新课改,向上进取,不断更新教育教学的理念,以新课改的思想指导自己的教学。只要有校外或远程教育培训的机会,本人必须用心参与,并做到学习、实践、反思、提高,努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化。
一、学生情况
二年级共有50余人。经过一年的英语学习,大部分学生具有了良好的学习习惯,学习英语的积极性比较高。针对二年级孩子争强好胜的特点。本学期将实行英语课过程性评价,使学生不断看到成绩,从而更大地调动学生的学习积极性。
二、教材分析
本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
《新标准英语》第三册共包括十个教学模块。教学目标共包括以下九个方面:
1、背诵字母表。
2、谈论服饰。
3、谈论学校课程。
4、谈论时间。
5、谈论一天的生活。
6、谈论周末活动。
7、询问和描述去某一地方所使用的交通工具。
8、谈论季节。
9、谈论节日。
三、教学措施
1.上好导言课。借此机会熟悉学生的喜好拉近与学生的距离,有利于激发学生学习英语的兴趣。
2.在会话教学中,融会话教学于情景表演之中,让学生在表演中练,在交际活动中用。
3.发展语言的创造性表演,安排在学生已经掌握了一些语言知识的基础上进行。鼓励学生灵活组合,扩展会话。
4.融词汇于会话中,力求做到在旧语言中学新词,用旧词练习新语言。
5.充分发挥TPR活动的优势,让儿童在听听做做的活动中刺激大脑皮层,激活记忆,从对各指令的反映中自然习得语言。
6.将歌曲与歌谣教学灵活运用在各个教学环节中,以营造英语学习气氛,让学生在玩中巩固语言知识。
7.做好过程性评价,使学生重视学习过程,激励学生不断看到成绩,取得进步。
一、学生情况分析:
本班大部分学生的英语都不错,有个别同学在上学之前未曾接触过英语学习,因此英语底子比较薄弱,但他们聪明好学,通过一学期的英语学习。相信在以后的学习中会后来居上。他们的表演欲望很强,这就为学习英语创造了积极的英语环境。希望他们以后能成为我们学校的骄傲。
二、教材分析:
本教材共有三十课,分上下两个学期完成,第一学期我们需完成前十五课,每周一课,每周六个课时。其中每周拿出一节课进行考试,复习或是练习。每课都以一首小诗的形式展现给学生,所以学生读起来比较上口,但要让学生理解就需要深入浅出的讲解,学生掌握里面的知识比较吃力。所以就要求学生多读,多练,多写。手耳并用。做到手到,眼到,心到。
三、教学内容:
本学期一年级一班以童年的英语为英语教材,它虽不能完全起到补一个英语童年的作用,但它确实可以帮助学习者建立一定的英语思维,为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有一定英语基础学习者的口语和英语思维。因此与以往的教学不同,本书要求学生能运用语言、学会组织和创造,突破口语的表达,他们处于小学基础教育低段,要求学生们养成良好的学习习惯,注重语法知识的学习,再有要掌握音标的识读,同时要积极为孩子创造一个轻松,愉悦有趣的英语会话环境。口语教学工作,与外籍教师共同探讨如何实施英语教学,让学生和外籍教师多接触、多交流,培养学生说英语的自信心。
四、教学目标:
1、培养学生的语感和节奏感,增加学习兴趣。
2、提高发音的正确性,掌握基本语法知识。
3、通过学习了解风土人情,西方文化。
五、教学重点:
1、强化对知识的.应用,将所学的知识运用实践。
2、掌握知识的准确性,多听多练。
六、教学难点:
要求学生识读单词,背诵及理解课文。要求学生能默写课文中的需要掌握的单词。学生能自主的用英语进行表演对话。
七、教学措施:
培优转差:对优秀学生尽量的多提高自身素质,多看英语读物,多落知识点。对差生则多利用课堂,课外的时间抓基础知识,努力纠正发音,提高学生学习英语的积极性,让学生积极主动开口说英语。争取全班统一进步。
八、教学前教具准备:
生活卡片,录音机,多媒体投影仪.挂图,彩色图片。
一、指导思想
深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导,使学生在这方面的能力有所提高,力争在今年的中考取得一个理想的成绩。
二、学生情况分析
今年的学生的基本情况还可以,但是部分学生已经对学习英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心,不感兴趣了,注意力不集中,发言也不是很活跃。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教材分析
九年级英语是人民教育出版社出版的新目标英语,本册书依然是分为SectionA、SectionB、Self-check三部分,其中A部分为新课呈现,B部分为拓展延伸。本册书将学习的一些语法知识点有:被动语态,宾语从句,情态动词,定语从句,短语动词等。教材编排有以下目的:
1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的重要性,
3、培养学生运用英语交际的能力和自学能力。
四、教学措施
1、认真钻研教材和课标,利用备课组的`集体智慧精心备课,明确每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求,做到上好每一堂课。
2、充分利用多媒体教学设备,加强直观教学,提高课堂教学效 率。
3、课后多与学生沟通,了解学生学情,及时得到反馈信息,以利于改进教学中存在的问题和不足。
4、课后认真批改学生作业并对学困生加强个别辅导与答疑,做好培优的同时补好差,努力让所有的学生不掉队。
一、情景分析。
我班有学生xx人,男生x人,女生xx人。经过上学期的要求,培养。此班学生思想素质比较高,上进心比较强,人人热爱班团体,个个能为班团体争光添彩。学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转,成绩也在慢慢提高。此班干部职责心强,有为大家服务的精神。卫生意识比较强,良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,一部分理解能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,思想开“小车”,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重。
二、抓好读书教育活动
(1)班级设立图书角,让学生开展捐书活动,为班级出一份力。
(2)让学生多看一些课外书,并加强阅读指导由浅入深适时开导,培养学生的观察能力,以及阅读能力,让学生在阅读中提高知识开发思维。
三、做好尖子生的培养工作
(1)教学中,要始终把素质教育贯彻到教学过程上来,注意学生的层次,既要培养优生,又要研究学困生,着重培育学生的学习兴趣,侧重于补缺补漏,培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力,做到活学活用。
(2)尽力挖掘学生的课外兴趣,并培养学生的特长,使学生的个性得到充分的发展,组织学生参加学校举办的各种竞赛,并鼓励学生根据自己的兴趣特长进取参赛,做到赛前有准备。
四、做好学困生转化工作
(1)善于发现闪光点
“尺有所短,寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的`问题留给学困生回答;做练习时,把较简单的题目留给学困生做,使他们感受到“我也能回答”、“教师也重视我”。
(2)进行适当的表扬和批评
马克吐温曾说:“只凭一句赞美的话我就能够活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬,特别是学困生,他们最需要表扬。在班级管理中,作为教师如果能够多发现学生的每一点提高、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬,让学生明白他的每一点一滴的提高教师都注意到了,教师每时每刻都在关心着自己,就会感到班团体的温暖,从而增强自信心。当然,在班级管理中,我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查,搞清基本事实。批评时做到资料不失真实,语气不失委婉,切忌大发雷霆,维护学生的自尊心。
(3)开展“一帮一”活动,鼓励优生帮忙学困生,促进学困生的提高。
五、加强沟通,促学生心理素质健康发展。
六、认真做好家访工作
(1)学期初,对部分同学进行家访(或电话家访),了解他们暑假在家表现,以便更好地开展工作,期中考后进行一次全面家访,向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情景,并了解学生在家中的表现,期末再进行一次家访,特别情景的,还要及时地重点家访。
(2)家校配合,共同教育,家访后经常与家长坚持联系,互通信息,及时掌握他们的思想动向,要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况,与教师配合,用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。
我认为新学期新开始,园里的一切都要以"新"字打头、尤其是我接到的新小班的小朋友、更是从零起步、是完全空白的一页、需要我们教师帮助他们在上面画上漂亮的图画。所以作为教师的我们非常重要,要在接到每一批新生的时候、在原来的经验上不断的创新,给他们画上崭新完美的一页。要做好这一点,肯定离不开在做之间要进行周密的计划,对小朋友的学习,常规,家长、各个方面、现计划如下:
一、思想工作
本学期、我仍将以一名更为优秀教师的要求去规范自己的言行、热爱本职工作、热爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项规章制度、关爱每一位幼儿、坦诚面对每一位家长、积极认真研读幼儿教育的相关书籍、认真准备、组织每一次教育活动、按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思、多听、多做、勤于实践、促进自身专业素质的提高与发展。
二、能力发展
本学期、我将继续吸取教训、总结经验、争取从以下几方面获得提高:
教学方面:我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习、把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思、结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短、促进幼儿发展;多和有经验的教师交流、争取获得她们的指导、帮助。
课题实践中:细心记录专家们的教育理念、认真揣摩、多提问、使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。
生活中:热情待人、友爱助人、谦虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友。特色教学中:细心分析幼儿情况、认真准备英语磁带、道具、提前编排好适合幼儿的英文舞蹈、律动、根据幼儿掌握情况及时做出调整、继续带好本班双语特色、让幼儿在刚刚接触到英文的时候、爱上英文、对英文产生浓厚的兴趣。
班级工作中:
严格要求自己、以身作则地做好班级工作。
三、努力方向:
1、使兴趣成为开启幼儿英语教育的大门。首先、在教育目标的制订上、我立足幼儿期幼儿的特点、将目标制订得浅显易接受、我们的英语教育注重口语培养、以听说为主、不搞认读、坚持听说整合、先听后说、以听促说、自然习得的原则、培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性、培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力、培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。
2、在教育内容的选择上、适当整修教学内容的深浅度、我们力求符合幼儿的身心特点、注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容、且生动有趣、富有童趣、又贴近幼儿生活与情感喜好、其难度既符合各年龄幼儿的发展特点、又略高于幼儿的年龄水平、使幼儿既不至于感到太难、又感到有一定的挑战性。
3、在教学方法上、我以游戏为主、各种教学方法灵活交替使用、以此吸引幼儿、抓住幼儿、从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我还经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物、让幼儿在玩乐中学习英语、提高了学习英语的兴趣。如:在教幼儿学水果类单词时、我准备了各种水果或水果玩具、以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词、幼儿很感兴趣。
4、在教学手段上、充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如:在教幼儿学习各种动物类的单词时、通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看、让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外、还播放有关的英语短剧给幼儿看、播放一些英语歌曲给幼儿听、这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。
5、在本学期幼儿英语口语放面、我应该作为重点、具体措施如下:
(1)、在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语、让他们多听(包括磁带)、给他们营造一个轻松愉快的英语环境。
(2)、创新英语区、提高孩子的兴趣、使孩子们能在轻松自然的气氛中、熟悉、了解字母和单词的特性、掌握学习的规律。
(3)、做好家园联系工作、及时的向家长反馈英语教学内容、以便父母在家帮助孩子复习巩固。
在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的游戏、让幼儿在玩中学让孩子学好英语、快乐掌握“第二语言”!
四、努力提高自己:
师德-对幼儿充满爱心、以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿、注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格、不岐视、体罚和变相体罚幼儿。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
专业技能加强钢琴、绘画、舞蹈等各项基本能力的练习。教育教学认真上好每个月的新教师月汇报展示课、努力有新的突破。组织好每个星期的英文小广播、使幼儿喜欢上英语、爱上英文儿歌。在师徒结对的形式下、认真像师傅学习各个方面的知识以及经验、尤其在自己比较薄弱的环境布置方面、要努力更进。在骨干教师展示观摩活动中、认真揣摩自己的不足之处、加以改进。在向家长开放半日活动时、要吸取以往的教学经验、请教师傅和园长、认认真真给家长们展示的一面。
园内英语教研认真带好年级组的英文教研工作、使每一位老师在原有的基础上都有提高、积极组织每个月的英语教研、做到新的教学方法大家一起分享。有误区、大家一起避免。在例如圣诞节狂欢活动中、大家一起参与、商讨出一个能让小朋友们感受到外国节日给大家带来的快乐。
园内纲要的学习在纲要解读:教与学过程中的师生活动
(一)、教与学过程中的师生活动
(二)、课程实施中的资源综合利用、课程实施中的家园合力中、我要认真学习纲要知识、并与实际相结合、做到纲要与实践的完整统一。
集体教研在集体教研:如何提高教师观课评课能力、如何增强区域活动的有趣性和有效性”、如何发挥幼儿户外体育运动的价值?、骨干教师展示观摩活动里、我对本次研讨会的内容、认真从各个方面做好准备工作、无论是请教有经验的老师、或者是从其他方面找资料、一定要努力深入探究、争取自己有更多的新发现和新收获。
五、家长工作方面
家长工作方面也是尤为重要的、要能深刻认识到家长工作的重要性、把每一位家长当成是自己的朋友、本着我的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考、认真细致的做好家长工作。结合班级主题活动开展家长小组活动、让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动、同时增强家长之间的相互了解和凝聚力、激发家长参加集体活动的兴趣、因此班级工作得到了家长的支持与好评、我们才会更有信心的教育好幼儿。在学校的例如亲子运动会、家长开放日等活动中、鼓励家长全部参加、增进家园共育、并及时关注我们的博客、了解幼儿的最新情况!
六、出勤方面
严格要求自己、保证工作时间、做到一学期不请假、不无故迟到、不缺勤;用饱满的热情对待工作。
本学期,我担任小学四年级英语教学工作。四年级英语在整个小学英语过程中属于过渡阶段,本学期我将积极探索英语快乐课堂,让学生们较好的学习知识,培养他们学习的兴趣。计划如下:
一、学情分析
小学四年级的学生处于低年级和高年级之间,他们喜欢引起老师和同学们的注意,有时会有一些新的想法,他们重视老师的表扬。在学习了一年的英语之后,对英语应该比较熟悉,但学困生的学习还是存在一定的困难。
二、英语学习的情况分析
1、学生的学习基础和学习习惯都应该比三年级好,要使学生熟悉我的教学方法和措施。使后进生的成绩有所提高,尽量减轻两极分化现象。
2、教学上的困难
四年级的教材较三年级在难度上有了很大的提高,尤其是对话内容多,句型复杂,教学任务十分繁重。老师教学,以及学生接受都比较困难,加上每星期的课时量减少,课文内容的多容量,上课节奏快,学生复习巩固的时间相对减少。课程要求的对单词的初步掌握,对读写的要求提高,学生掌握较为困难。
三、教学工作
1、教学中,备课是一个必不可少,又十分重要的环节。如果备课不充分,一定会严重影响课堂气氛和学生的积极性。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点、同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方。
2、注重培养孩子的英语学习兴趣,锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能力。有时候在学习某个句型或词的用法时,利用游戏或实物进行教学,便于学生掌握。
3、培养学生良好的学习习惯,在书写作业中,开始让学生抄写句子,当出现大小写不分的情况时,及时给学生纠正错误,重视对学生书写规范性的培养。
四、作业
四年级教材要求对字母进行巩固,以及单词的书写,我要求学生认真观察书上四线三格里的范写,以及教师在黑板上的书写,把学好的字母拼写成单词。学好了字母,单词的拼写就简单多了。学生对单词应该多写多练,才能记得更牢固。
本学期我会努力做好教学工作,提高自己的教学水平,工作中我会多阅读关于教学方面的书籍杂志,以弥补在教学中的不足,争取在英语教学工作中取得更好的成绩。
本学期大约20周,本册教材共10个单元,时间相对比较充裕,但教学内容量大,而且难度也较七年级大很多,很多学生如果把握不好本学期的学习,可能就会一落千里,因此本学期的任务还是很重的。
针对1、2班不同的学习状况,制定以下教学计划:
1、以教材为依据,根据两个班学生的实际情况,提前备课。尤其是重难点,教学目标,要吃透,必要时整合教材,化繁为简。
2、在课堂上以激发学生学习兴趣为主,让学生积极主动的`参与学习;发挥小组合作的优势,积极性高的学生带动全组学习的热情,在小组探讨中主动学的知识。
3、要求学生每天背诵并默写课文中的对话,以培养语感;每天记6-10个单词,2个常用句子和习惯用语,保证效果并坚持,尤其是1班学生,更要严格要求;规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。
4、课外对后进学生进行个别专门辅导,单独布置作业,让他们在小进步中体味学习的快乐,树立自信心,从而提高学习成绩。
5、经常进行反思,适时调整教学方法,以适合学生实际。
6、充分利用计算机和多媒体教学软件,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,以提高教学效果。
7、初步计划3周两个单元。
发布时间:2024-02-09
暑期根据学校的安排,我认真研读了《义务教育英语课程标准(2022年版)》,同时结合观看专家教授的解读视频,使我对英语新课标的变化更清晰了,对如何落实英语新课标也更明白。下面我来谈一谈我的学习心得体会。 首先,我们先来看看英语新课标的一些总体变化: 一是强化了课程育人导向,完善了培养目标,着力...
发布时间:2024-10-10
心中有不少心得体会时,有这样的时机,要好好记录下来,从而不断地丰富我们的思想。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家收集的财务英语的心得体会,欢迎大家分享。财务英语课程心得体会 篇1 教学质量是学校的生命线,而提高教学质量的关键就是课堂教学。学生的激情是无限的,只是隐藏在内心深处。只要我们...
发布时间:2024-06-15
日子总是像从指尖流过的细沙,在不经意间悄然滑落,回顾过去这段教学工作,我们都取得了很大的进步,让我们一起来写一份教学总结吧。那么如何做出一份高质量的教学总结呢?以下是小编精心整理的英语教学期末工作总结,希望能够帮助到大家。英语课程销售工作总结 篇1 本学期我担任七年级的英语教学工作。经过一个学...
发布时间:2024-06-30
当我们对人生或者事物有了新的思考时,常常可以将它们写成15篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编精心整理的英语学习心得,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。医学英语课程心得体会 篇1 我学习英语有三十几年,不敢说有什么成功的经验,但是对国人...
在日常学习、工作或生活中,说到短句,大家肯定都不陌生吧,短句由词或词组部分和语调所表示的语气部分组成。那什么样的短句才算得上是经典呢?下面是小编帮大家整理的经典英语短句摘抄,希望对大家有所帮助。1、不为失败找理由,要为成功找办法。2、有一种人只做两件事:你成功,他妒嫉你;你失败,他笑话你。3、 ...
发布时间:2023-11-06
对同一件事不同的理解是,我们区别于其他人的一个特征,我们可以将自己的想法写成一篇心得体会。通过记录心得体会我们可以更好地促进自我完善和成长,下面是一篇关于“2023解读英语课程标准心得体会”的详细文章,我相信这些技术可以帮助您更好地解决问题!...
发布时间:2023-11-13
学习新课标之后,为作为新手教师的我今后在课堂上如何落实新课标指明了方向,也开拓了我浅显的教学思路。下面我简单的谈一谈自己的认识和体会。 首先,我了解到英语课程性质更加强调工具性和人文性的统一以及更加重视育人价值的体现。这就强调了教师在教学过程中不仅要发展学生基本的听、说、读、看、写等技能,初步...
发布时间:2024-04-28
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家整理的初一英语课后服务教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。初中英语课后辅导教学计划 篇1 一 教学目标 通过训练学生的听...
儿童英语课程教学计划(范文十三篇)
文件夹最新文章
推荐栏目