【#实用文# #二年级爱护环境教学计划#】作为一名优秀的教师,撰写教案是确保教学成功和提升教学质量的重要环节。教案的编写应明确目标、内容和方法。以下是针对二年级上册第7课《爱护环境卫生》的教案范本,供大家参考和借鉴。希望对你们有所帮助。
一、指导思想
本学期我将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养同学们的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为同学们一生的健康奠定基础,健康教育教学计划。
二、教学目标
1.让每位同学们拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对同学们的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的.态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为同学们的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养同学们从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。
5.了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。
三、教学措施
1.培养同学们自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进同学们行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发同学们兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。
3.联系同学们实际,对同学们进行心里健康教育,教育同学们团结协助,尊敬师长,让同学们热爱体育,热爱生活。
四、教材分析
本册教材贴近同学们的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新。全册共有课十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点
重点是教育同学们遵守学校常规,进一步培养同学们的爱心,引导同学们感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位同学们都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施
1.钻研教材,了解同学们,突出重点、难点,认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样,激发同学们的兴趣,寓教于乐,让同学们在快乐中学习,在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动,及时鼓励同学们,帮助树立信心。
4.学习活动中,发挥同学们的学习主动性。
七、教学进度
表格略
学校教育要树立“健康第一”的思想。要针对少年儿童成长的特点,加强学生的健康教育,本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本计划。
一、指导思想
学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础,
二、学校健康教育的任务:
1、提高学生卫生知识水平;
2、降低学校常见病的发病率;
3、提高生长发育水平
4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;
5、改善学生对待个人公共卫生的态度;
6、培养学生的自己保健能力。
三、学校健康教育的目的:
1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的.年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。
四、学校健康教育的内容:
一年级
1、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。
二年级
1、让学生观察自己身高、体重的变化,了解儿童期的正常生长发育,并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;
2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系;
3、了解均衡饮食对身体发育的好处,培养良好的饮食习惯。
三年级
1、培养学生独立生活的能力,学会自己的事情自己做,懂得并掌握保护视力、预防近视的方法;
2、教育学生交通安全知识,避免发生意外事故;
3、了解自身的发育及运动对身体的好处,教导学生安全用电,并知道触电急救的方法及小外伤的处理。
四年级
1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码,在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时,懂得如何打电话;
2、培养学生独立思维的能力,知道人体需要的营养素,知道常见传染病及其预防。
3、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。
五年级
1、使学生理解健康的概念,培养健康的意识行为,懂得预防食物中毒的方法;
2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康,引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格;
3、使学生认识吸毒的危害,教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体活动,培养良好的兴趣,并懂得如何自己保护;
5、懂得爱护环境卫生从我做起。
6、让学生了解学校健康促进的内容,并在行动上支持和参与学校健康促进活动。
总之,要加强学生的健康教育,培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神,使我校的健康教育工作再上一个新台阶
一、学情分析
学生经过了一年的学习生活,已经适应了新的环境,在思维能力,语言表达能力,社会交往能力等有了很大的提高。
二、教材分析
对于小学生来说,心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应能力上。从以游戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校生活,是一次质的飞跃。从进人校门开始,学校生活便成为小学生生活中最有意义的内容,成为他们心理发展的主要源泉。能否逐渐的适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适应能力等等,对于小学生在整个小学阶段的心理健康具有决定性的作用。
二年级是小学儿童发展的关键期,在认识和情感方面是一个飞跃转型的发展期,主要体现在:思维方式多样化,有一定的创造性思维,情绪趋于稳定,情感有一定的选择性,道德感、理智感、美感等高级情感也有了进一步的'发展。所以他们更需要在教师的组织引导和启发下,使其更好地认识自我,适应学习和生活环境,提高学习能力,发展人际关系,树立正确的道德价值观。
以此为目的这部分教材安排了八次活动
1.我是什么样的人2.快乐导航3.学习需要好习惯4.告别懒惰5.我有好朋友 6.克服“害羞”有妙方7.做个自立的好孩子 8.老师眼里的我
三、教学目标
1.了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法。
2.让学生发现学习、生活中的快乐,培养良好的心理素质。
3.让学生了解哪些好习惯,及好习惯在学习中的作用。
4.知道懒惰的危害,养成好的习惯。
5.知道什么样的人是朋友,朋友之间要如何相处。
6.知道如何克服“害羞”方法,让自己乐观,大方。
7.学会自己约束自己,做个自立的孩子。
8.认识自己的优缺点,养成好的习惯,让老师看到最出色的自己。
四、教学重点
重点在于培养学生的学习习惯和技巧、人际交往能力
五、教学措施
1.根据二年级学生心理发展特点,课程以学生的活动体验为主,从每两周一次的心理健康活动课入手,教学中运用多种教学手段,因材施教,如录像、投影等激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。
2.老师作为启发者,营造宽松、真诚、民主的课堂气氛,让学生有话想说,想说就说,敢于真实地表达自己心中所想。师生之间诚恳平等的交流是直接影响教学效果的重要条件。
3.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
4.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提高社会适应能力,突发事件的应变能力。
5.利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同培养学生的健康行为
一、指导思想:
紧紧围绕实施《学校卫生工作条例》等卫生工作法规,坚持预防为主,学习、宣传卫生保健防病知识,促进学生健康行为和身体素质。定期监测学生的健康状况,加强对传染病、常见病的预防和治疗,使学生养成良好的卫生习惯。
二、工作目标:
1、加强学校的卫生常规工作,加强学生健康教育,开展食品卫生、健康教育专题讲座。
2、开展红十字教育活动,培养学生“人道、博爱、奉献”精神,提高学生健康素养。
3、继续落实好六病防治工作,增强学生体质。
4、定期做好宣传卫生培训工作。
三、具体措施:
(一)加强健康教育
1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。
2、制定有关制度(传染病防治、食品卫生制度、控制吸烟制度、防止意外伤害制度等)。
3、依据中小学《健康教育指导纲要》,健康教育课做到有教师、有课本、有课时、有评价,确保学生健康知识合格率达90%以上。
4、利用宣传栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向学生和家长宣传不一样资料的卫生健康知识,尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。
5、重视学生心理、生理健康教育,利用讲座、录像、挂图等形式,使资料丰富多彩,通俗易懂。
6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为,提高卫生保健意识和防病潜力,做好疾病控制工作,做到“防患于未然”。做好对“六病”等常见病的防治工作,争取各项指标有所下降。
7、加强学校公共卫生管理工作。
(二)做好学校卫生监督工作
1、按《学校卫生档案》要求,做好学生病假统计工作。
2、做好教学卫生管理与监督,逐步使学生课桌椅及采光照明等贴合卫生工作要求。
3、认真监督学校饮水卫生工作,杜绝食品卫生事故发生。
(三)开展学生常见病防治
1、继续开展防近工作,及时掌握学生视力动态,对近视新发病率及假性近视及时督促矫正,随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳),不疲劳用眼,按时下课,保证学生课间休息时光。
2、提高眼保健操质量,任课教师要每一天检查学生眼保健操状况,对穴位按压不准确的及时予以纠正。
3、根据传染病在不一样季节的'流行特点,认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。
4、做好学生计划免疫工作。
5、开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治,加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。
6、用心开展对口腔卫生知识的宣传,组织学生采用氟化泡沫防龋,进一步减少龋病的发生率。
一、指导思想:
加强学生的健康教育,定期检测学生的健康状况,使学生养成良好的卫生习惯,坚持预防为主,,加强对传染病,常见病的预防和治疗;定时对学生进行心里辅导,保证学生的身心健康。
二、工作目标:
1、做好传染病防治工作,增强学生体质。
2、加强学生的卫生常规工作,培养学生的'卫生意识,养成学生良好的卫生习惯。
3、使学生有一个健康的心里。
三、具体措施:
(一)成立卫生管理小组
在班级中成立卫生管理小组,将办级各项卫生工作分配到人,并设立检查小组,及时进行检查。
(二)加强健康教育,养成健康行为。
1、利用多种渠道,多种形式对学生进行健康知识的宣传,让学生知道一些健康的行为习惯。
2、认真上好健康教育课,把上课,宣传,活动等内容融为一体,是健康教育能从多方面,多角度面向学生进行教育。
3、组织学生上好体育课,做好两操,开展好课外活动,增强学生体质。
4、做好晨午检纪录,发现传染病及时上报。
3、及时消毒,严防细菌的传染
(三)重视环境卫生,营造洁净校园。
建立日常卫生清洁制度,做到卫生区每天清扫,保洁,不留卫生死角。
(四)做好传染病的防治工作。
一、指导思想
健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标
1、让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。
2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的'卫生习惯教育。
3、增强自己保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4、培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。
5、了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。
三、教学措施
1、培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2、教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。
3、联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。
四、教材分析
本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新。全册共有课十篇,该教材符合新的教学理念,能够让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点
重点:教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。
难点:让每一位学生都健康快乐地成长,并且有爱心,能够互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施
1、钻研教材,了解学生,突出重点、难点,认真备好每一节课。
2、课堂教学形式非常灵活多样,激发学生的兴趣,寓教于乐,让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长。
3、精心设计每一个问题和每一个活动,及时鼓励学生,帮助树立信心。
4、学习活动中,发挥学生的学习主动性。
加强学生的健康教育,培养学生强壮的体格,健康的生理和心理,培养学生勇敢顽强的毅力,艰苦奋斗,团结合作的精神,是我们教师的职责,为此,我将奋斗!
活动目的:
1、认知能力:让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校。
2、情感态度:通过班会让学生理解,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。增强环保意识。
活动准备:
幻灯片
活动过程:
一、宣布活动开始
昊:敬爱的老师!
婷:亲爱的同学们!
昊婷(合):下午好!
婷:九圩镇中心小学三(1)班“绿色校园”主题班会现在开始。
二、展示美丽的校园,体味身在其中的幸福
昊:亲爱的同学们,我们来到学校学习、生活已有三年,现在请欣赏我们的校园。
(看白版:欣赏图片)
婷:看了这些画面,不知同学们对我们校园的环境印象如何?
昊:(点名学生说,坐下)
婷:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。
昊:目前,我校正在积极创建“绿色校园”、在这创建活动中,学校做了不少工作,例如:
婷:1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
昊:2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。
婷:3、办好以“环保”为主题的.黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。
昊:4、我班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的.校园更美。
婷:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。
昊:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。
婷:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
昊婷(合):因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
三、反思不文明行为,确定校园环保新举措
昊:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请同学们分小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。
婷:(点学生说,并且叫坐下)
1、在校园内大声喧哗
2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。
4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。
5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。
昊:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。
婷:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?
1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识
3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道蜘蛛网,公共设施等。
4、可成立绿色小分队,关注校园中的草地,树木的成长,常给它们浇水,施肥。
昊:是啊,说了这么多也让我们的心情轻松一下,请举起你的小手,我们一起来读《校园卫生歌》的拍手歌吧!
四、班主任总结:
同学们,听了你们的发言,老师相信,在以后的学习生活中,在校园生活中,大家会更加热爱我的校园,努力为我们的校园多做贡献,会让我们的校园更美好!
一、学生基本情况分析
本班级人,其中男生人,女生人。二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。
二、教材内容分析
本册教材经国家基础教育课程教材专家工作委员会2013审查通过,本教材依据教育部《义务教育音乐课程标准》(2011年版)编写的。它从教育理念上,强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
二年级上册共编成6个主题单元,《我愿住在童话里》、《快乐的游戏》、《劳动最光荣》、《音乐中的动物》、《动画城》、《下雪啦》,还有一个我的音乐网页。基本内容包括:聆听、表演、编创与活动,新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的.可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧,二年级采用图谱为主,在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。低年级教材以图为主,欣赏曲主题旋律以图形谱为主,生动活泼。
三、提高教学质量的措施
1、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案。
2、充分作好课前准备。认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力。
3、根据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。
4、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
一、活动目标:
1.讨论乱扔垃圾所引发的怪事,强化爱护环境的意识和文明行为。
2.正确辨析爱护环境的行为,能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。
二、活动准备
课件。
三、活动过程
(一)设疑,激发兴趣。
1.有一只小兔子,名叫罗佳,他住在一块美丽的青草地上,还有他的邻居,猪妈妈一家、狐狸妈妈一家、熊妈妈一家和犀牛妈妈一家。
2.可是,有一天青草地上发生了大变化,我们一起去瞧瞧吧!这是一堆什么?是谁干的?
如果你是罗佳,看到这样的景象,心情会怎样?
(二)猜测故事的奇妙转折。
1.师:接下来还发生了什么更奇怪的事?看,罗佳的表情怎样?他看到了什么?
2.引导幼儿观察图片,从而想象垃圾猪、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的去处以及发生的趣事。
(1)这只猪从哪里来的?为什么会跑出垃圾猪呢?现在你知道垃圾是谁扔的?你觉得他会到哪里去?为什么?
(2)垃圾狐狸也跑出来了,说明谁也乱倒垃圾了呢?她受到了怎样的惩罚?
(3)熊妈妈和犀牛妈妈家发生了什么事?说明了什么?他们乱扔垃圾时心里是怎么想的?
:原来,这是一块魔幻青草地,谁在上面乱倒垃圾,这些垃圾就会跑回谁的家里。
3.继续将图片看完。
师:发生了这件怪事以后,青草地上的动物们这时候会怎么想和做的?青草地又会恢复什么样?大家的心情又发生了怎样的变化
师:只要人人都不乱扔垃圾,我们的环境就会很美。
(三)正确辨析保护环境的文明礼仪行为。
1.师:除了不能乱扔垃圾,我们做过哪些行为也是保护环境的呢?
2.辨析六合图片中爱护环境的行为。
四、活动延伸
我们的实际行动是保护环境最有效的方法,让我们为幼儿园的美丽出一份力,开始行动吧!
活动名称:爱护树木,保护环境
活动前言:常言说的好“十年树木”,由此可见树木的成长并不容易,若是我们一味的铺张浪费就很容易导致树木的匮乏,空气质量的下降,因此让孩子从小爱护树木,保护环境还是很重要的!
活动目标:
1、萌发爱护树木,热爱大自然的情感
2、感知树木被损坏的严重后果
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志
活动准备:
经验准备:同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片
物质准备:布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料
活动过程:
一、教师以游戏的形式,组织幼儿到活动场地
1.师:让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!(放音乐“郊游”,幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)
2.幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”,提问:小鸟在干什么?
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问:
1.小鸟喜欢生活在什么地方?
2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?
3.它的树朋友到哪里去了?
4.树木被砍伐了会带来什么危害?
小结:树木被砍伐就不能净化空气,空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴,爱护树木,保护环境(幼儿园活动教案),幼儿教案《爱护树木,保护环境(幼儿园活动教案)》。
三、怎样保护我们的树朋友
组织幼儿互相讨论。
小结:树木是人类的朋友,保护树木要靠大家来完成,为了增强大家的环保意识,我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志,教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
【活动延伸】
1.周末组织幼儿和家长参加植树活动,开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2.在园内开辟种植园地,开展种植活动。
一、班级情况分析:
一二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。相对而言二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识,具备了一定的编创能力,但还需要进一步系统地学习,来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解。
二、教材分析:
教材从教育理念上,强调了“以学生发展为本”,音乐教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
三、教学目的要求:
1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲,能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用,听辨音的高低并会模唱。
2、初步了解民族歌(乐)曲的特点,能通过欣赏,演唱,发挥想象力表演。
3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。
4、了解丰富多彩的民族音乐音调,激发对祖国民族音乐的热爱。
5、爱祖国、爱人民、爱长辈,从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符,并学会区别。
6、感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格,能有感情的演唱每首歌曲。
7、通过演唱,增强环保意识,增进自然常识,提高审美情趣,发展联想。
四、教学的措施:
1、认真钻研大纲和教材,深入理解每一堂课时的.重点和难点。
2、认真执行课时计划,严格把握35分钟的课堂时间,让学生每个课时下来都有所新的收获。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课,在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点,打好基础,培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备,充分利用光碟、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
7、方法:示范:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。
一、活动目标:
1、过关注身边的垃圾,从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题;
2、通过对美的环境的描述培养学生的审美观,增强学生"爱我学校,美我校园"的意识,为学校、社区的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;
3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作,有关环保的绘画等活动培养学生的环境意识、资源意识。
二、活动重点:
1、了解生活垃圾的危害,增强环保意识。
2、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识,培养学生的合作精神。
三、活动难点:
1、培养学生的环保意识。
2.树立环保观念,养成保护环境的良好习惯,能为学校和社会做出自己应有的贡献。
四、活动的实施步骤:
本主题实施对象是三年级学生,共分为:1、活动准备阶段。2、调查研究阶段。3、汇报交流阶段。4、扩展、延伸阶段:5、宣传展示阶段。
第一阶段:活动准备
为了让学生更积极地参与到此次活动中,有效地展开调查研究,有必要让学生了解此次主题研究的意义。首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响?”课上展开讨论。有的说:“美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活。”马上有同学提出不同的看法:“差的环境对人类的危害极大,”“为什么会有这么差的环境呢?”通过讨论,让学生明确人类对保护环境的认识不够,在垃圾处理和利用时,把一些有毒有害的物质排入河流土壤,使水土受到污染,对人体健康和环境产生了不利影响。那么如何处理垃圾,保护生态环境呢?教师就顺势提出让同学们去进行一次垃圾的调查,了解垃圾的产生、危害和处理情况,同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案,前期的动员和准备工作已经全部完成。
第二阶段:调查研究
根据主题的要求,我设计了两份调查表,一份是“一个家庭每天大约产生多少垃圾?垃圾分为几类?有什么危害?这些垃圾是如何处理的调查”第二份是“学校垃圾产生和处理情况调查。
第三阶段:汇报交流
(1)家庭垃圾调查(一)
首先从自己的家开始调查,看看家里一天扔掉多少垃圾,扔掉的都是些什么。连续记录一周后作出统计。
(2)学校垃圾的调查(二)
1、校园的各种垃圾是怎样产生的?
2、垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的,我们怎样来改变这些不良的习惯,使我们校园环境更加优美呢。
3、校园的这些垃圾你认为怎样处理?提出合理化建议。
垃圾的分类
在日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类
一、有机垃圾:又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
二、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括:废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。
三、有害垃圾:又称危险废弃物。包括:废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
第四阶段:宣传展示
了解保护环境的重要性,如何让每个人都参与到保护环境的活动中来,如何来进行宣传。最后,经过老师和同学们的商议决定,首先要求每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和处理垃圾的保护水资源重要性。人人动手绘画一份《爱护环境从我做起》的绘画作品,然后在教室里展出,加深学生爱护环境的责任心。
五、扩展、延伸:
垃圾其实是放错了地方的财富,如果将它有效的利用,能做许多的事情,还能节约大量的资源。同学们课后还可以继续了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情况,把你收集的资料和制作的废物利用的作品展示给其他同学欣赏。
六、活动小结:
同学们,关注我们的地球家园,关心我们的校园,展开绿色行动,倡导绿色文明是时代对我们提出的新要求。让我们携起手来积极投入到学校创建绿色学校的活动中去,让我们的校园永远沐浴在绿色的阳光中,让我们为社会与环境的可持续发展做出我们的贡献。
活动目标:
1、通过活动让幼儿养成良好的生活习惯,知道不能乱扔垃圾。
2、培育初步的环保意识,并体验集体活动的乐趣。
活动过程:
一、导入部分:
1、音乐——开火车。
老师和宝宝们开汽车去操场里玩。
师:宝宝们。(诶)现在我们一起开汽车去操场里玩好吗?(好)那动身喽!(播放开火车的视频)
2、师:“叮咚,操场到了。”(播放操场幻灯片)
二、播放视频《乱扔香蕉皮》:
1、老师:“宝宝们猜猜,今日会有谁来到幼儿园里玩呢?他们都多起来了。(幼儿的猜想应当很难联让宝宝们自由讲讲。今日幼儿园里来了红果果、绿泡泡、小咕咚,(一一出示人物幻灯片)我们一起来看看他们在公园里是怎么玩的?
2、播放视频《乱扔香蕉皮》
提问:绿泡泡干了什么事情?(把香蕉皮扔到了地上)猜猜看接下来会发生什么事情?香蕉皮扔在地上。香蕉皮哭了,对了,她找不到自己的家了。(有人会摔倒)那我们一起接着往下看吧!
(1)“小咕咚怎么了?发生了什么事?(小咕咚滑倒了)
(滑倒了)为什么会滑倒呢?(由于他踩到了香蕉皮)当幼儿说不出时老师再追问:它踩到了什么?”老师的引导语:哎呦,小咕咚摔得可真疼啊,谁来帮他说句好听的`话?(启发宝宝们对小咕咚讲讲劝慰的话)
(2)绿泡泡这样做对吗?(不对)香蕉皮应当扔哪里呢?”(垃圾桶)
(3)老师带宝宝学说:“不要乱扔垃圾,要扔到垃圾桶里”。
三、把垃圾送回家
(播放幼儿园丢垃圾的幻灯片)
小朋友们看看我们幼儿园的里有没有乱扔垃圾(图一)(图二)(图三)提问:
1、这些垃圾是从哪里来的呢?都是谁扔地么?
2、哥哥姐姐丢了许多的垃圾,你们觉得这样做好吗?
3、那我们应当怎么做呢?
4、那我们去把垃圾送到垃圾的家好吗?师小结:
是啊,我们不要像绿泡泡一样乱扔垃圾,我们要做一个爱惜环境的乖宝宝,把垃圾都扔到垃圾桶里去。
那我们开火车一起去把垃圾捡起来送到垃圾桶里去。 (音乐——开火车)
一、活动背景:
三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关,学生学习之后,有了环保意识,为增强学生环保意识、环保责任感,结合学校“美化校园”的活动,特组织一次环保主题的班会活动。
二、活动目的:
在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境——地球,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,使同学们了解环境污染的现状,激发学生爱环境的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。
三、活动方法:
把主动权交给学生,讲授、活动与表演相结合,在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感,发出倡议,保护环境。
四、活动准备:
1、活动前,需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。
2、活动前,需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。
3、班级环保小卫士排练好环保节目。
五、基本步骤:
(一)主持人讲话:同学们,地球是我们赖以生活的`美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。
(二)班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》,从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人:下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
(三)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。
(四)实践活动
为了让天空明净,让地球妈妈青春常在,请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论。
(五)让学生了解环保知识。
世界水日:3月22日为“世界水日”。
世界气象日3月23日定为“世界气象日”。
地球日:4月22日。
世界无烟日:5月31日定为“世界无烟日”。
世界环境日:6月5日定为“世界环境日”。
世界防治荒漠化和干旱日:6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日:7月11日定为“世界人口日”。
国际保护臭氧层日:9月16日。
世界动物日:10月4日定为“世界动物日”。
世界粮食日:10月6日被定为“世界粮食日”。
国际生物多样性日:12月29日为“国际生物多样性日”。
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