汇报方案

【#实用文# #汇报方案#】只有先提前制定好方案，才能够轻松地完成重要的任务，为了顺利开展下一阶段的工作。对于大多数的学生党和工作党来说，写方案是一项必备的经验。那么，我们应该如何制定方案呢？接下来，栏目小编为大家整理了关于“汇报方案”的内容，希望对您有所帮助！谢谢您的阅读！

汇报方案【篇1】

区政府班子查摆问题、查找根源及整改措施汇报

开展“讲查纠评”促发展活动是市委、市政府贯彻党的xx大、xx届三中全会和省委九届五次会议精神，面对新形势、新任务，审时度势，着力解决阻碍我市改革与发展的突出问题，加快全市经济发展和社会进步的重大举措，活动的宗旨就是通过讲形势任务，查摆问题，纠正错误，进一步统一思想，振奋精神，促进经济社会的全面快速发展。

通过前两阶段的讲形势任务、查摆问题，使我们认识上有很大提高，思想上有很大触动。市委付书记统揽全局，把我市置于全国、全省同级地市区做纵横比较，使人感到要缩小与先进发达地区的差距任务十分艰巨。

区政府班子在“讲查纠评”促发展活动中，按照区委《方案》要求，在政府班子、班子成员中进行了自查、集中查和专题查。重点从政府抓经济工作入手，查摆我区经济发展中存在的问题，政府抓经济工作存在的问题和政府自身建设存在的问题。通过讲形势任务、开展批评与自我批评、梳理群众意见，查摆出14个问题，并剖析问题根源和制定整改措施。

一、我区在经济发展中存在的问题

1、经济总量小。国内生产总值为1亿3千万元，财政收入1100万元，几乎没有财力开展施政建设，影响了社会发展。

2、上规模企业少。利税超百万元的企业只有1户。缺乏立区、立市企业。

3、产业层次低。还停留在资源初加工的产业链条上。同时产业结构不优，第三产业发展滞后。

二、政府抓经济工作存在的问题

1、发展经济方向不明确。重视工业发展，忽视了第三产业的跟进。

2、对区情的认识层次不深。准确地把握、定位区情，对地区经济建设至关重要。但我们对区情的认识上存在历史的局限性，观念的制约性，存在没有解放思想，大胆探索的问题。

3、重生产轻城区基础设施建设。工作精力大多用在抓企业生产上，城区基础设施建设滞后。虽然存在政府财力不足的客观因素，但通过市场经济的手段，是可以做好以城养城、以城建城、以城兴城这篇文章的。

4、重企业数量轻立区企业发展。在立足自身，把企业做大做强上功夫下得少。对有一定科技含量，市场前景好的企业扶持不够，没能迅速壮大。

5、思想不解放，思路不开阔，创新意识不强。如思想意识中总认为区情困难、财政紧张，没有主动积极“走出去”，招商引资、谈项目，派干部到外地考察引进域外项目，学习吸收好的经验，致使指导经济工作的观念封闭、狭隘和守旧。

6、对外来企业安商工作重视不足、服务不到位。如草编工艺项目，操作时，雷声大雨点小，对合作企业缺乏服务、扶持，创造宽松环境，间接造成企业经营者不安心，不托底，导致项目没进展，仍停留在初期阶段。而别的地市来我区学习，将此项目做大做强，去了哈洽会。

7、招商引资的相关优惠政策出台和落实上相对滞后，流于形式。《区委、区政府招商引资优惠政策》中规定，对招商引资的干部和外来投资企业按引资额和纳税比例给予奖励。但由于财政困难，没有完全兑现，挫伤了一部分干部职工和企业老板的积极性。

三、政府自身建设存在的问题

1、执政理念还不适应市场经济的要求。政府在转变职能、转换机制服务经济发展上暴露出许多不适应。主要是领导的不适应。

2、工作作风不扎实，纪律不严明。对自身要求放松。缺乏责任感、紧迫感、使命感。工作没有主动性、有推诿现象。缺乏求真务实的精神，工作要求布署的多，亲自干、亲自检查的少，存在形式主义、本位主义。

3、公仆意识不强。工作的出发点和落脚点在立党为公、执政为民上有差距。对群众反映的热点难点问题没做到积极主动解决，存在推诿问题和不负责。

4、时间观念、效率观念、团队意识不强，协调配合沟通不够紧密。如政府确定的打通消防通道工作。会议定了，方案下了，责任到人了，但涉及部门多，协作衔接不到位，没有按方案确定的时限完成任务。

四、整改措施

加强政府自身建设，增强执政为民的本领，努力开创各项工作新局面。我们要继续坚持建设创新务实、学习服务、廉洁为民、民主法制“四型政府”的总体方向，建设一个顺应时代要求、符合时代特点、体现时代精神的人民政府，带领全区人民实现富民强区的宏伟目标。

第一，要强化勤政为民的执政理念。努力实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，从广大群众最现实、最关心、最直接的利益入手，诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

第二，要发扬务实高效的工作作风。坚持实

事求是的思想路线，把尊重客观规律、一切从**区情出发作为政府的施政基础。把加快发展，提高人民生活水平，让老百姓和机关干部得到更多的实惠，作为政府工作的出发点和落脚点，宁要实实在在的发展，不要弄虚作假的名次。要加快工作节奏，提高工作效率，增强工作的紧迫感和时效性。要树立“无功就是过”的工作意识，一切工作用效率和质量来衡量。对工作迟缓，贻误时机给工作造成一定损失的，要追究责任。

第三，要恪守廉洁从政的工作纪律。要清政廉洁，严于律己，依法行政，认真贯彻执行党员干部廉洁自律的各项规定，加强自身修养，增强拒腐防变能力。自觉接受社会各界的监督，全面推进政务公开措施，提高政府各项工作的透明度。

第四，要保持政令畅通的工作局面。牢固树立责任意识、大局意识、发展意识。对区委的决定、政府的行政命令必须毫不含糊的贯彻执行，做到有令则行，有禁则止。

第五，要建设一支高素质的公务员队伍。通过坚持不懈地抓好政府自身建设，努力建设一支思想活跃的公务员队伍。顽强勇敢的公务员队伍。聪明智慧的公务员队伍。奉献爱心的公务员队伍。勤劳致富的公务员队伍。

汇报方案【篇2】

善于学习是教师专业发展的理念和意识；勇于实践是教师专业发展的基石；反思是教师专业发展的重要途径。为了检验和提高全体教师的教学水平，进一步夯实全体教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示教师风采，并为教师的专业成长搭建互动的交流平台，根据学校教学计划，于本学期分期开展全体教师汇报课活动，以此来激励教师，使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。以促进教师之间的了解。

全体教师。

按照教学进度由上课教师自定课题。

教研组第一期3月30日-4月10日小学低段语文组、初中语文组第二期4月13日-4月24日小学高段语文组、初中数学组第三期4月27日-5月8日小学数学组、英语组第四期5月11日-5月22日理化生组、政史地组、体英美微组

1青年教师和该组教师参与了备课、课堂教学、课堂评价的全过程。青年教师要认真对待，虚心求教。同组教师积极参与，充分体现了各备课组团结协作的精神。

小组成员应评估并记录活动过程。

2合理运用现代教学手段，熟练恰当地运用多种**技术，体现实效性和效率性。课件要生动有效，实现信息技术与课程的有效整合。

3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，通过灵活多样的教学方法予以丰富，容量合理，重点突出，难点突破。

4、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简洁，富有亲和力和感染力；板书工整，美观，简洁明了。

5、此次教师汇报课向全校开放，本学科教师必须参加听课，其他学科老师在没有教学任务时参加听课活动，并做好听课记录与评析。

6、汇报课于当天早读课前，由本教研组组长负责报教务处并认真填写授课教师，授课班级及授课节次，以便大家及时听课。

7．课后，教研组长要在教研活动时间组织对本组教师的汇报课进行评课，评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。相关评课记录于活动结束后及时交教务处。

8．评委要准时到达听课地点，听课结束后及时与授课教师交换意见，并按课堂教学评价表对所听课进行打分。

9未在规定时间内参加报告课的，成绩按0分计算（特殊情况除外）。

组长：*

副组长：*

成员：*

汇报课小组分组情况如下：

略　　1.授课教师和评分小组教师的课如有冲突，由授课教师自行调课。

2.授课教师要及时将自己的上课时间、地点报给本组教研组长，教研组长要及时与汇报课小组组长沟通并做好通知、组织等工作。

__学校教务处

汇报方案【篇3】

“大德敦化：书香伴我成长”“阅读小明星”

一、活动目的

书籍是人类的营养品。与书为友，与智慧同行，让孩子畅游书的海洋，沐浴书的芬芳，知理明智，为孩子美好的人生撒满金色的阳光。让书香弥漫课堂和校园，打造书香课堂和校园。

二、活动时间与主题

时间：2015年4月20日至2015年4月26日

主题：书香伴我成长、“阅读小明星”读书汇报会

三、活动形式

以讲故事、汇报读书心得、交流读书感悟、诵读经典、经典人物赏析等形式展示。

四、活动安排

（一）班级；

1.各班按照学校下发的读书计划，班主任和语文老师积极组织学生开展各项读书活动，以及经典诵读活动，首先在班级内部开展并评选出优秀名单。

2.各班申报汇报演出的节目；每班一个至两个。形式；名篇诵读、演讲、讲故事、经典人物赏析等，每档节目约3分钟。

三。班主任和语文老师要认真准备，组织学生排练，拿出优秀节目参加展览。

（二）学校；

1演出时间安排在4月23日下午。

2.依据班级节目确定主持词（田荣鑫）。

3.横幅：田荣鑫

4.摄影：李铁昌

5.资料上传学校**:李铁昌

6.文字材料留档:田荣鑫

（三）汇报会程序；

1.宣布汇报会开始。

2.领导讲话（林主任）。

3.各班汇报。

4.汇报成果评比汇总。

5.宣布各班“阅读小明星”表彰决定（徐校长）。

黄泥河镇中心小学校

2015-4-18

汇报方案【篇4】

汇报乾德学校青年教师课堂活动计划

为了进一步贯彻潭校长的办学理念，落实学校教学工作计划，加强我校师资队伍建设，加快青年教师专业成长，进一步提高教师授课水平，特开展全校“青年教师汇报课评比”活动。具体事宜如下：

一、指导思想

通过本次汇报课活动，调动青年教师对课堂教学研究的积极性，从而提升课堂教学质量，同时也为大家搭建互相学习的平台，共同提高业务能力，为我校教育教学的发展打下良好的基础。

二、组织机构

组长：梁波程永祥

副组长：王公玉、王瑞雪、袁敬泽、福燕、王可静

评委：程永祥、王公玉、王瑞雪、袁敬泽、福燕、王可静

孙辉李瑞兰刘宝金曹秀梅孙杨

李宝超王星月杨帆安卫涛

三。比赛时间：2017年9月19日-10月30日

4、参赛人员

全体45周岁以下青年教师

5、汇报课具体日程：见附表（一）

六、汇报课相关要求：

1教学章节和课堂内容由参与教师确定；

2教学进度由教研组先上报，再由学校安排。教务处将起草

定授课者名单公布于教学楼一楼大厅的公告栏；

3、汇报课期间，授课教师与授课班级班主任协调，备好听课事宜；

4教研组长（备课组组长）必须参加小组成员的报告课并提前上课；要求同一教研组的教师尽可能多地听取小组成员的报告；

5报告课结束后，教研组长组织组员进行评课讨论；

6第一轮报告课结束后，将选出校级精品课程。

松原谦德学校教务处

2017年9月18日

附表（一）:

附表（二）：

课堂教学评价表

授课人评课人

科目_____课题授课时间 ____月____日_____节

汇报方案【篇5】

一、指导思想

为了落实教学计划，为青年教师提供相互切磋、相互交流的平台，搭建锻炼成才、展示自我的舞台，特举办本次教学大赛。

二、活动时间

从9月14日到9月30日。

三、参赛人员

我校35岁以下（含35岁）教师全部参加。

四、参赛项目

说课、上课、测试三项，由于会课是群体智慧和组内素质的体现，所以在本学期内暂时不在这次活动中体现，重点看个人说课、上课的表现以及教学效果。因此确定三项内容。另外本次说课为课前说课，利用课前5分钟进行说课，说课后再上课，以便考查说课、上课是否一致。

五、比例分配

本次活动说课、上课、测试三项内容总分为100分，依次按2：7：1，比例分配，即说课占20分，课堂教学占70分，学生当堂测试10分。

六、结果的利用

此项活动评为

一、二、三等奖，一等奖2人，二等奖6人，三等奖若干人，学校对获奖教师颁发奖品和证书，同时对参与活动的教师给予加分。

开展“四课”系列教研活动的方案

一、活动目的：

为落实本学期教学工作计划，抓好各项教学工作，提高教师综合素质，特安排本次活动。

二、活动时间：

2009年3月10日至4月30日。

三、活动学科：

所有学科。

四、活动方式：

（1）会课。参评教师按照正常教学计划，做主备人，利用会课时间同组教师参与会课，如果同一备课组有多名教师参加，所有参评者都做主备人，会同一节课，讲同一节课。

（2）上课。由主备人按照事先准备好的预案进行上课，要求全组的教师全员参加听课（申报讲课但又没讲的教师除外）写好听课记录，以便评课时交流。同时，在课堂上用40分钟留出5分钟对教学效果进行评价，评价结果进入总分。

（3）说课。评课前，主备人员用5分钟时间反思自己的课，同一组人听说课后评课。

（4）评课。评课要求全组人员人人发言，按照“七字”评价方针，既谈优点，又谈缺点，同时提出自己的建议。

五、活动要求：

每个备课小组要求至少有一人参加，但学校希望所有教师都能积极参与。

六、活动顺序：

第一次是三年级讲座复习研讨会和研讨会，时间大约在3月10日至3月24日。

其次是二年级，时间约在3月25日至4月15日。

最后一个是一年级，从4月16日到4月30日。

7、 各备课组将教师名单、会议时间、授课时间上报主任办公室，由学校统一调整。

上述每项活动学校都有考评，各项的考评均按每项的考评方案去考核，其中上课45分，会课、评课、测评各15分，说课10分，总分是100分，把各项得分的平均值相加就作为个人或组内得分，然后评出

1、 二等奖、三等奖，对优秀教研组和个别学校给予一定的物质奖励。

汇报方案【篇6】

幼儿园期末汇报方案

近期，我所在的幼儿园正准备举办一场精彩纷呈的期末汇报活动。这是一项旨在展示孩子们在这个学年中所学到的知识、技能和成长的活动。为了让孩子们有更多的机会展示自己，我们精心策划了一套详细的汇报方案。

首先，我们将为幼儿园期末汇报活动确定一个整体主题——“探索奇妙世界”。通过这个主题，我们希望激发孩子们的好奇心和想象力，引导他们去探索世界。我们相信，每一个孩子都有无限的潜力和独特的才华，这个主题将提供一个展示孩子们才艺和个性的舞台。

在幼儿园期末汇报活动中，孩子们将以故事、音乐、舞蹈等多种形式来展示他们的学习成果。首先，幼儿园老师将组织孩子们进行一系列互动游戏和表演。这些游戏和表演旨在培养孩子们的合作意识、沟通能力和自信心。例如，孩子们可以通过角色扮演，模拟日常生活中的场景，如购物中心、动物园和超市。在这个过程中，他们将学会与他人合作，分享观察和感受，并通过表演来展示自己的创意。

其次，我们还计划举办一场音乐和舞蹈表演。我们将邀请专业的音乐老师和舞蹈指导来指导孩子们演出。孩子们将学习一些简单的音乐和舞蹈动作，并在舞台上展示出来。这将是他们展现自己的机会，同时也是为观众呈现一场生动的视觉盛宴。

此外，我们还将为孩子们准备一系列小手工制作活动。孩子们将利用他们在学校中学到的技能，制作一些小手工艺品，如纸飞机、折纸、手串等。这些手工制作将作为孩子们展示自己创造力和动手能力的重要展示内容。每个孩子都将有机会向观众展示自己的作品，并讲解制作的过程。

为了保证活动的顺利进行，我们将组织孩子们进行一系列排练和训练。幼儿园老师将与孩子们一起准备各种表演内容，并提供必要的指导和培训。在这个过程中，我们将注重每个孩子的个性和特长，鼓励他们发挥自己的所长。同时，我们也将开展家长参与活动，帮助孩子们更好地理解和展示他们的作品。

在整个幼儿园期末汇报活动中，我们将注重孩子们的参与感和成就感。我们鼓励孩子们勇敢地展示自己，相信他们都是独一无二的，每个孩子都有自己独特的魅力。通过这次活动，我们希望能够激发孩子们对学习的兴趣，培养他们的自信心和创造力。

总之，这次幼儿园期末汇报活动将是一场盛大的演出，孩子们将有机会展示自己的才艺和个性。通过这次活动，孩子们将学会与他人合作、表达自己的观点和展示自己的创意。我们相信，每一个孩子都将在这个舞台上发光发热，为大家呈现一场精彩的表演。

汇报方案【篇7】

4、文明礼仪：以“丰富特色课程培养幸福学生”为主题，以“行东小十礼做知书达理好少年”教育为重点内容，以遵守《规范》、《守则》等养成教育为突破口，着眼于展示学生的思想道德素质和文明礼仪素养。通过文明礼仪展示活动，增强文明意识，规范言行，提高综合素质。

（负责人：蒋东补梅）

5诵经：颂读经典，做一个博学的青年。小组阅读是主要形式，同时安排情景剧、表演朗诵、**朗诵、朗诵等多种形式。2-3个节目（导演：吕海燕）

对于所有参加演出的节目，学校将组成评委会现场打分，然后根据节目内容和形式设定一定比例

一、二、三等奖，颁发奖状，并进行适当的奖励。

（二）球类项目：

1足球比赛：（负责人：蒋国聂正军。裁判：蒋国聂正军）

（1） 比赛方式：比赛形式为五人制足球赛

（2）设最佳球员4名、最佳守门员1名，颁发奖状。

2篮球比赛：（负责人：蒋国、唐志明。裁判：唐志明吴章建 ）

（1） 活动方式：少年宫篮球队训练队组成比赛队，每组派出5名学生参加，2名学生替补，1名队长。比赛一共分为两大组进行；a组为男子组；b组为男女混合组（男3名，女2名）；

（2） 比赛规则：比赛规则基本上参照国际篮联的篮球规则，根据实际情况进行一定的修改。比赛采用四节制，每比赛时间为十分钟，每节休息3分钟。

（3）活动组织

裁判：唐志明、吴章建及部分学生。

比赛计分计时间：学校体育部独立管理委员会。

纪律维护：学校独立管理委员会纪检部、体育部。

健康职责：学校独立管理委员会劳动部的监督和协助。

后勤保障：学校独立管理委员会生活部、文艺部工作人员。

（4）设最佳运动员8名，颁发奖状。

三。乒乓球比赛：（负责人：何云福、周清国。裁判:周清国廖安东邓安玉奉勇邓挺奉武陈贵范林林邓玲陈代贵）

（1）比赛形式：学生单打。

（2）比赛办法与要求：

比赛采用国家体委批准的最新乒乓球比赛规则。（5局3胜制，每局11分制，2分轮次发球。)比赛采用小组单淘汰赛，前三名选手采用单循环赛。分组：

三、四、五年级组。

（3） 全校总冠军、季军、季军全部入选。按等级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，并颁发证书。

（三）作品展示类:

1儿童绘画：素描、水彩画、水粉画、素描、线条画、布贴画、树叶画等。每位学员上交1篇自己平时参加活动时最为满意的绘画作品。

择优选择30-40幅参展，作品正面左上角贴好作品标签（含作品名称、指导教师、班级、姓名。）交给学校统一编号参展参评。（负责人：

何云福蒙雪梅）

2、剪纸：剪纸要求根据童话故事、寓言故事、成语故事、古诗、动画**形象等设计，可以用 1-4 幅图表达一个完整的内容。这些作品需要自由创新、新颖的思想和鼓励创新。

形式可包括剪纸、刻纸等。作品粘贴在8开的白纸上，自行装裱。挑选30-40件参加展览。安装完成后，应在作品正面左上角粘贴作品标签（包括作品名称、指导老师、班级和姓名）。

）交给学校统一编号参展参评。（负责人：蒋东王海燕）

三。十字绣：选择20-30件参展，在作品正面左上角粘贴作品标签（包括作品名称、指导老师、班级、姓名）。）（负责人：奉友军孙秀菊）

4科技制作：根据指导老师的要求，制作一个小的科技作品，每个学生或每个制作团队交上一份满意的作品进行展示。选择20-30件作品参与评价，并在作品正面左上角粘贴作品标签（包括作品名称、导师、班级、名称）。

）。（负责人：奉友军方晓君）

5书法：硬笔书法、毛笔书法，每个学生在参加活动时都要交一幅自己最满意的书法作品。选择30-40件参加展览。 在作品的左上角标记作品（包括作品名称，讲师，班级和名称）。

）交给学校统一编号参展参评。（负责人：补建何建明）

安居区东禅镇中心小学校

2015年5月5日

汇报方案【篇8】

方案汇报发言稿

【篇一：《酒店管理》专业建设方案工作汇报发言稿】

《酒店管理》专业建设方案工作汇报

酒店管理专业是目前我国高职院校发展的热门行业之一,我系酒店管理专业虽然发展历史不长，但是由于我们自身的不断努力和酒店行业的快速发展，酒店管理专业建设也取得了较大的进步；在建设和发展过程中，我们对本专业进行了科学合理的人才培养定位，即以服务为宗旨，以能力为本位，以就业为导向，以工学结合为途径，面向石家庄、辐射京津冀，培养适应现代化酒店需要，能胜任星级酒店、涉外餐饮娱乐企业服务员、领班、部门主管等工作岗位的，德、智、体、美全面发展的高技能高素质酒店职业人。我们的专业建设目标是创新观念,扬长弊短,争取在两年内建成河北省高职酒店管理专业的示范专业,在教学和管理上达到省内一流水平，在全国具有一定的影响力。

我院建设全国示范性高职高专院校以来，酒店管理专业秉承示范院校建设精神，利用有限的人力、物力、财力，克服困难、开拓创新，做了许多实实在在的工作，现将酒店管理专业近一年来的专业建设工作，向各位领导和老师们进行简要汇报。

一、工作进展

(一)探索“校企合作”的酒店人才培养模式，并逐步实施

1、积极探索“订单式/零学费”人才培养模式

根据酒店行业特点以及学生自身状况，我专业在传统的校外实训基地建设的基础上，进一步解放思想，探索酒店管理专业“订单式/零学费”人才培养模式。我系酒店管理专业三名教师利用两个月的时间，走访了石家庄市全部14所四星级以上的酒店进行沟通，系部领导也同多家酒店管理人员针对人才培养的模式进行了**和交流。通过深入细致地工作，目前与我专业有“订单式/零学费”培养意向的单位不断增多，主要包括石家庄中振锦江大酒店、石家庄燕春花园酒店、石家庄世贸广场酒店、石家庄国宾大酒店、河北燕山大酒店等四星级以上的饭店。

2设立酒店管理特别奖学金。

由石家庄爱尔花园酒店集团每年出资8000元的爱尔奖学金，用于奖励品学兼优、技能突出的酒店管理专业学生，这是我院首个学校与企业合作设立的专项

奖学金。根据协议，本学期初将对奖学金进行第一次评估。今年5月11日在爱尔花园酒店召开了由校企双方共同参加的颁奖仪式，公布评定结果，共有高晓茹、陈娣等12名同学获得了奖励，此项奖学金极大地激发了学生学习热情、增强学生对本专业兴趣的目的；同时，对弘扬企业文化，为企业发展储备优秀后备人才也起到了积极作用。

因此，可以说，这项特殊奖学金的设立和选择也开创了校企合作，联合办学模式的新思路。

三。聘请酒店企业技术人员担任兼职教师，提高学生的专业技能。

酒店管理专业相当一部分专业课程具有很强的实践操作性，为了提高学生的技能水平，并使学生更加符合企业和行业的要求，我专业聘请酒店企业中管理人员或高级技师到校为学生进行授课，取得了良好的效果。比如，在酒吧与酒水课程教学过程中，我们聘请了我专业校外实训基地--燕春花园酒店的调酒师王翔为兼职教师，到实训酒吧为学生讲解鸡尾酒的调制，受到了学生的一致好评，教学效果显著。而且王翔老师还被我系推荐参加了去年的讲课比赛，取得了较好的名次，校企双方都能在此方式中受益，校企合作真正落到了实处。

4爱尔花园酒店集团参与了60621班部分实习生的毕业答辩工作

针对酒店管理专业60621班14名学生已经与爱尔花园酒店集团签订了劳动合同，不便于脱离岗位进行毕业**的撰写和完成在校内**答辩的情况，我专业结合毕业**答辩改革工作要求，将这14名实习学生安排在爱尔花园酒店集团下属的唐苑艺厨、澳门豆捞、玉坊豆捞三个酒店进行答辩和技能展示的方法完成毕业考核，由校企双方代表共同参与。这种方式更好地体现了“校企合作”的人才培养模式，实现了企业全程参与学生培养的理念，为更深入地开展校企合作和“订单式”人才培养进行了有益的尝试。

5酒店企业聘请本专业优秀教师作为行业专家，对企业员工的技能进行考核。 2007年8月，石家庄国宾大酒店聘请我专业栗惠英、苏晓光老师为酒店的技能考评老师，赴酒店对其员工进行为期三天的职业技能考核，考核项目包括餐饮服务技能、客房服务技能两个大部分，涵盖了酒店所有在职员工，在此过程中，我专业教师扎实的理论和实践功底和严谨的考核作风给酒店留下了深刻的印象，受到了酒店领导和员工的一致好评。

（2） 安全有序地开展专业课程改革

1结合专业性质和自身条件，开发了基于工作过程的课程体系。

在没有现成可借

鉴经验的条件下，我专业教师在充分的实际调查和研究分析的基础上，制定了酒店管理专业学习领域课程方案，进而制定了部分核心学习领域教学实施计划，《餐饮管理》、《酒店礼宾礼仪》和《导游业务》已经完成了学习领域学习情境实施方案，并在本学期的教学中进行了教学尝试，结合专业的实训分解教学课程，以项目为单位进行教学，现场实践和理论教学的相互促进，取得了良好的效果。

2实施了两门核心专业课程的考核改革

结合项目式教学，对于《餐饮管理》和《导游业务》两门核心专业课程打破原有的卷面考核形式，进行实践考核。《餐饮管理》课程在酒吧进行餐饮服务技能操作考核，教师根据学生操作情况，按照评分表进行打分，采取平时成绩（40%）+技能操作成绩（60%）的方式计算学科成绩；《导游业务》课程本学期采取景点实地导游和模拟导游的方式进行考核，专业教师先后带领本专业60721班学生到西柏坡景区和柏林禅寺进行景点实地导游考核，作为学生的期末成绩。这种课程改革可以提高高职院校酒店管理专业学生的技能水平，更扎实地掌握技能，突出高职酒店管理专业学生的优势。

（3） 结合实际，积极实施毕业答辩模式改革

为了推进“工学结合”的人才培养模式，拓展校企合作的领域，我专业06级毕业生进行了大胆的毕业答辩方式改革，实施了科学灵活的答辩形式。毕业生可根据自身情况选择下列方式之一进行毕业答辩：

第一种答辩模式为技能展示，针对仍在工作岗位的毕业生由企业提供场所，并参与技能展示，由校方制定技能展示的具体方案，爱尔花园酒店的中层管理人员和专业教师组成评委组进行技能展示的考核。下岗毕业生在学校酒吧培训室完成技能展示，专业教师进行技能考核和绩效考核

第二种模式是毕业**，部分学生在酒店完成**答辩，爱尔花园酒店的人力资源部的李经理代表企业方，参与了学生的答辩过程；另一部分学生在学校完成答辩，由专业教师组成的答辩委员会进行毕业答辩。

第三种模式是毕业设计，理论与实践相结合，设计酒店接待方案

形式来完成，开创了我院文科生作毕业设计的先例。

（四）对“边工边学”的教学方式进行了积极尝试

首先，我们根据职业特点合石家庄酒店业淡季的需求，积极开展短期岗位实习。利用传统节假日等酒店旺季，根据酒店实际需要选送部分优秀学生到酒店进行短期的岗位锻炼，比如，去年我们已经成功开展了部分学生赴国宾大酒店进行元宵节生产**活动、今年5月份又组织部分同学赴世贸广场酒店进行粽子节生产短期实训项目，不久之前，我系还同石家庄国际大厦酒店达成协议，在暑假期间(7月16日到9月10日)将有21名同学到酒店进行月饼节生产**活动。这类活动的开展既有利于学生尽快熟悉职业环境，又缓解了企业旺季用工的燃眉之急，是一种符合专业实际和企业要求的“边工边学”的教学方式。

另外，我们在60621班学生毕业实习过程中尝试了“边工边学”的教学方式, 由于年底酒店行业旺季的来临，60621班于07年12月9日开始在爱尔花园酒店集团展开为期5个月的企业实训。由于此班部分理论课程的教学还没有完成，在12月9日至1月初这将近一个月的时间里，我们与酒店达成协议，每天将实习的学生集中到一起，专业老师继续到企业为学生上课，在不影响学生工作和休息的情况下，每天至少抽出两个小时的时间进行理论课的学习，在实习的过程中完成理论课程的学习。这种“边工边学”的方法使学生能将企业实践教学和专业理论教学相结合的形式，提高学生适应社会的能力。

二、思考与总结

在将近一年的试点专业建设过程中，我专业在不断的探索与实践中及时发现问题解决问题、适时总结经验教训，把专业建设稳步向前推进。结合近年来的工作，我们的主要经验总结如下：

（一）以工学结合的“订单式/零学费”高技能人才培养模式改革为切入点，进行专业建设。

我专业从建立以来就非常重视产学合作，明确走“依托行业、产学结合”的道路。产学研合作教育是一项复杂的系统工程，涉及学校、社会、企业、学生等各方的关系和利益。在这个系统工程中，要使每一个环节都最大限度地发挥作用，真正实现人才培养与需要的良性循环，就必须采取灵活多样的合作形式，以形成

良好的合作体制与机制。在这方面，我专业坚持把工学结合的“订单式/零学费”人才培养模式改革作为切入点，逐步加大酒店应用型人才培养模式的改革力度，着力培养面向酒店管理与服务第一线、实践能力强、职业道德素质好的高动能人才。

自2002年以来，我部与燕春花园酒店集团等十多家高星级酒店建立了合作关系，取得了良好的效果。随着专业建设的深入开展，以及行业的迅猛发展，传统的校外实训基地建设已经不能很好地满足校企双方的发展要求，在此基础上我们积极开展了与酒店的“订单式/零学费”培养模式的探索和实践，取得了阶段性的成果。

（2） 积极开展校企互动，双方采取相互就业的方式进行更深层次的合作。

首先，我专业利用企业专业人才资源，聘请酒店企业技能专家担任兼职教师，提高学生专业技能水平。在教学过程中，企业人员还可以向学生展示企业形象，进行企业文化宣传；同时，我专业教师也受企业邀请对酒店的培训工作进行指导，有利于企业员工素质的提高，对专业教师来讲也能深入到职业前沿和企业一线进行锻炼，有利于教师水平的不断提升。这种强强联合、互利互补的优势，将校企合作推向了一条更广阔、更深远的发展道路。

（3） 积极尝试教学改革，创新教学模式和教学方法。

在现有的教学条件下，要不断创新，尝试新的教学方法和模式。

1、构建科学的理论教学体系

以酒店职业岗位群要求为依据，从行动领域出发，以基本素质和应用能力培养为主线，建立专业人才的知识、能力和素质结构图，同时根据酒店管理专业的培养目标，参照国家劳动和社会保障部提出的该专业应具备的能力所对应的知识点，借鉴（tlpc）教学模式，建立以工作为导向的学习领域，召开酒店管理专业建设指导委员会审议，确定理论课程设置和教学内容。

2积极开展课程建设和课程改革

重点对《餐饮管理》、《前厅与客房管理》、《酒吧与酒水管理》、《酒店实用礼

【篇二：工作汇报演讲稿】

一同走过，进步创新

汇报方案【篇9】

一个学期就要结束了，孩子们在这一学期里有了哪些进步呢?在幼儿园里的表现怎样呢?相信是家长最为关心的。为了让家长有更直观的了解，我园定于本园21日上午八点三十分―――十一点二十分(周二)举行大班班毕业典礼、各班学期末汇报会及家长会。请家长准时参加

三、活动内容：

4、活动结束，家长提交意见或建议(老师帮忙记)，然后家长依次离开11:10-11:20

四、请您配合：

1、请家长给孩子穿上整齐干净的园服(请提前洗干净晒干)并做好孩子的个人卫生于8:30之前送到学校。

2、 请家长周二上午8:30以前到园，签到后在操场四周等候(给孩子留足早操空间)，8:30我们的活动正式开始。

3、 在活动期间，请您把手机调到震动位置，以免影响到孩子的正常活动。

4、 请家长在家做好孩子的工作，教育孩子在爸爸妈妈来了以后要跟平时表现的一样，不要在活动期间看家长，也请家长多鼓励孩子。

5、 活动结束后，您可以把您的意见与建议写下来，反馈给我们，您的意见与建议将对我们以后工作的开展起到更大的促进作用。

6、请家长回家认真的读一读《暑假致家长的一封信》以及老师费心的亲自手写的孩子的评语，并一定注意孩子的暑假安全。

6、家长带好孩子的被褥及他的个人物品依次离开幼儿园，请需要报暑假班的孩子家长结束后在张老师处报名缴费。

我们诚挚邀请您参加!谢谢您的支持!

汇报方案【篇10】

一、指导思想

为了更好的激发师生们的读书热情，促进我镇“大手牵小手、我们同读书”活动的开展，全面总结我镇开展读书活动情况，展示我镇读书成果，促进学习和交流，推广先进经验，推动全镇读书活动全面深入开展，使读书活动成为学校提高教育教学质量的有效举措，成为学校文化建设的一个特色。

二、活动内容及形式

1.通过课本剧、故事表演、经典美文诵读、舞蹈、小品、相声、经验介绍等多种形式，向全镇师生展示阅读的经验和收获。

2每所学校在参加展览活动时，应同时有学生和教师。提倡以团体节目参加展示。

三、活动时间

编制：2016年11月1日-12月10日

活动展示：12月6日

四、活动时间及步骤

1.开展丰富多彩的阅读活动。

①2016年11月1日-27日，结合本校制定的读书成果展示活动方案，开展丰富多彩的阅读活动，并精心准备本校参加展示的节目。

②2016年11月27日-12月6日：搞好集中展示活动，通过展示，总结学校读书活动经验，使读书形成长效机制，成为提高质量的有效举措，成为学校教育教学特色和品牌。在此基础上，选择优秀项目参展。

2汇报演出，开展读书艺术表演。

2016年12月上旬，学校读书活动成果以表演形式展示。具体时间、地点另行通知。

五、表彰和奖励

在展览活动期间，我镇将对开展活动的学校和个人给予表彰。

六、组织实施

1.加强领导，高度重视。各学校要充分认识本次展示活动的重要性，制定读书成果汇报展示活动方案，要将展示活动作为学校读书活动的有机组成部分，

2.加强组织，认真开展。要在广泛宣传动员的基础上，营造书香氛围，让人人参与，人人以读书为荣，人人以读书为乐。

3.深入开展，注重实效。以此次展览为契机，总结经验，建立学校教师和班级学生开展阅读活动的长效机制，形成学校阅读活动的特色。通过展览活动，把学校的读书活动推向高潮和深度。

4.及时总结，重在实效。学生阅读成绩报告展示活动注重促进阅读活动的开展，注重展示师生的阅读效果，及时总结经验。

汇报方案【篇11】

参观实验小学活动方案

活动地点：鼓楼实验小学

活动班：2016年所有大班幼儿（约120人）

时间：2016年5月19日星期一上午8:00

活动目标：

1熟悉小学环境，初步了解小学生的生活和学习情况，激发孩子成为小学生的愿望。

2通过找出小学和幼儿园的差异，培养孩子的观察和分析能力。

三。了解你第一次进入小学时会遇到的困难，并设法找到解决办法。

活动准备：

1提前与实验小学联系参观事宜。

2活动前对儿童进行安全教育和日常教育。

活动过程：

一、激发幼儿参观小学的愿望。

1、你们想上小学吗，为什么？

2你知道你要上哪所小学吗？爸爸妈妈带你去过了吗？你看到了什么？

2、 老师向孩子们介绍活动内容，并提出参观要求。

1路上要注意安全，不要打架、追逐。注意公共卫生，不随地吐痰、乱丢垃圾。一切行动听指令；

2、到了小学要紧跟着你的带队老师，不能够落队，更不能够单独一个人去活动；

三。在参观期间，不要拥挤，不要大声喧哗，保持安静。

目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。4.注意儿童的文明礼貌行为。 不要碰兄弟姐妹的东西。

ps:消费者分析

三、参观小学生入校及升旗活动

1、在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼，并可学着他们的样子走进校门。

2引导幼儿观察小学升旗活动与幼儿园升旗活动的区别。比如，如何举旗护旗，升旗时如何敬礼，升旗后唱什么歌。（国歌、校歌。）

四、参观小学生上课

1、上课铃声响了代表什么？小学生怎么样准备的？学习用品怎样放置？

2、观察小学生的坐姿。

老师问后，学生们是怎么举手发言的？是如何注意听讲的？

（三）diy手工艺品的“自助化”4、和小学的哥哥姐姐一起交流自己想了解的问题。

五、参观校园环境

1参观教学楼和楼梯，引导孩子们观察楼梯上的标志，了解其含义，并按照标志的方向上下楼梯。加强儿童的规则意识、安全意识和自我保护意识。

2、参观操场及体育活动设施，了解其功用，比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。

3.与老师和学生交谈（我想了解小学知识）

4参观校园，了解各个地方的使用情况，比较小学和幼儿园的区别。

6、 回到幼儿园，老师带领孩子们进行交流和讨论：

1你参观小学时看到了什么？

2小学和幼儿园有什么区别？（作息时间、桌椅规格、操作要求等）

300元以下□ 300～400元□ 400～500□ 500元以上□3、我们要向小学的哥哥姐姐学习什么？如何成为一名合格的小学生。

（1）位置的优越性大班幼儿参观小学活动总结

儿童从幼儿园到小学是他们成长的一个重要转折点。大班的孩子即将离开他们生活了三年的幼儿园，跨入小学的大门，为了让孩子们了解小学生的学习生活，熟悉小学的环境，帮助他们尽快地过渡到小学，我园大班组组织孩子去参观鼓楼实验小学。

据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校和一些居民楼。随着生活水平的逐步提高，家长给孩子的零花钱越来越多，人们对美的要求也越来越高，尤其是大学生。

他们总是希望自己的衣服和首饰与众不同，能穿上自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这为我们集团的创业项目提供了良好的市场机会。

5月19日上午，小朋友排着整齐的队伍，带着好奇和期盼，在老师的带领下，一路兴致勃勃地来到实验小学。走进校园，一切都让孩子们感到新鲜。他们正在用自己的眼睛寻找小学生活和幼儿园生活的区别。宽阔的操场，高高的教学楼，代替幼儿园玩具的是一排排乒乓球桌和高高的篮球架……因为是上课时间，校园里非常安静，我们也没有贸然打扰。

听着教室里的读书声，孩子们显得既恭敬又向往。然后，在小学老师的指导下，孩子们参观了图书馆、餐厅、厕所、**室和教师办公室。

坐在宽敞明亮的餐厅里，孩子们静静地讨论着小学和幼儿园的区别。看一年级小学生上课是此次小学之行的重点内容，孩子们安静地坐在教室的后排，看小学生与老师的互动，他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了，纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领，为成为一名合格的小学生做准备。

这次小学访问使我们的老师和孩子们受益非浅。参观小学是幼儿园和小学联系的一部分。通过参观，孩子们可以体验丰富多彩的小学生活。这次参观活动，使小朋友们近距离地走近小学，直观了解了小学生的生活，减少了对小学的陌生感、神秘感，更激发了他们入小学的欲望，为他们进入小学做好了一定的心理准备，有助于幼儿从学前教育向小学教育的顺利过渡。

“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。根据珠子的质地，可分为玻璃、骨头、角质、陶器、水晶、仿金、木头等，形状各异

珍珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意。“碧芝”提倡自己制作：

带上一个特制的盘子到柜台前，根据自己的想法选择自己喜欢的珠子和配饰，然后串成成品。这里的饰珠和配件的**随质地而各有同，所用的线绳**从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取１０％～２０％的手工费。2016年5月19日

（2） 上海人口环境对珠宝消费的影响

图1-5购物消费环境要求分布图

汇报方案【篇12】

---2015年第一学期

一、指导思想

为了落实教学计划，为青年教师提供相互切磋、相互交流的平台，搭建锻炼成才、展示自我的舞台，特举办本次青年教师汇报课活动。

二、参赛对象

凡35周岁以下的青年教师全员参加，我校共有5名教师：

语文组：苏健

数学组：陈爽 、母丽丹

英语组：许环宇

政史地组：陈丽丽

这学期安排了三个学生：陈爽、母丽丹和陈丽丽。

三、公开课活动实施计划和要求

1、教学第10周，各教研组以青年教师本人和指导教师为主，进行组内研讨，帮助青年教师熟悉教学规范，掌握一定的教学技巧，做好讲课准备。

2、汇报课开始前一天，讲课教师上交如下材料：

一次教学设计，一次讲课，课堂教学课件（u盘）

3、讲课教师运用何种教学方法不限，关键是落实我校的“六步”“六性”课堂教学模式，以学生为主体，最大限度地提高课堂教学效率。

4、要求无课教师全员参加听课。

5各教研组组长应及时组织班级评议和讨论，邀请教学带头人参加，做好记录，与总结一起报送教学办公室。

三、组织领导

组长：于中保

成员：刘丽凤各教研组组长

2015年8月24日

青年教师汇报课

活动方案

2015、8

青年教师汇报课

活动总结

2015、11