节约粮食绘画一等奖(摘录8篇)

【#实用文# #节约粮食绘画一等奖(摘录8篇)#】下面是好工具范文网小编帮大家整理的世界粮食日美术教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

节约粮食绘画一等奖 篇1

20xx年10月16日是第xx个世界粮食日。为普及科学储粮知识，增强全民爱粮节粮意识，市粮食局紧扣积极应对气候变化，促进粮食减损增效的节粮爱粮宣传周主题，于当日上午在清源门社区举行了宣传活动。市粮食局、市粮油食品质量检测站和黄冈市放心粮油配送中心有关人员参加了宣传活动。

市粮食局高度重视世界粮食日宣传活动，制定活动方案，成立领导小组，组织专门人员负责此次宣传工作。在活动现场，市粮食局采取张贴节粮海报、摆放宣传展板、悬挂宣传横幅、播放滚动视频、开展咨询服务等形式，向广大市民宣传节粮爱粮和粮油健康知识。

现场共接待咨询群众80余人次，发放节粮爱粮手册和粮油健康知识等宣传资料400余份、赠送粮油小礼品100多份。通过开展此次活动，进一步提高了公众的科学储粮和粮油健康知识水平，增强了市民爱粮节粮意识，强化了市民对粮食安全形势的认识。

节约粮食绘画一等奖 篇2

为贯彻落实《中共中央宣传部国家发展和改革委员会关于开展节俭养德全民节约行动的通知》精神，根据《国家粮食局世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动方案》、《武汉市文明城市建设十大工程行动计划》工作安排和《武汉市发展改改委关于开展世界粮食日暨爱粮节粮宣传周活动的通知》精神，拟于10月12—18日开展世界粮食日暨爱粮节粮宣传周活动。通过活动的开展，动员全社会力量共同参与爱惜粮食，减少粮食损失浪费，提高全民健康消费意识，从小树立爱粮节粮的观念。

一、活动主题。

世界粮食日：XXX。

全国爱粮节粮宣传周：XX。

二、活动时间。

10月12—18日。

三、活动内容及安排。

1、10月12—18日，依托政务网站创建爱粮节粮宣传周活动专栏。通过网络、短信等多种渠道发布公益广告，加大对爱粮节粮宣传周活动的'宣传力度，营造良好社会舆论氛围，拓宽宣传渠道和平台，形成人人爱惜粮食、节约粮食的社会风尚。

2、印发爱粮节粮科普宣传资料。将市发改委统一组织编辑《粮油食品安全知识问答》宣传册，面向城乡居民发放爱粮节粮营养健康知识手册。普及爱粮节粮科普知识、介绍米、面、油等主要粮油制品的鉴别常识及节约粮食小窍门等，向居民宣传消费习惯误区，不要过度追求成品粮的精、细、白，把爱惜粮食、反对浪费变成一种行为习惯和实际行动。

（二）开展宣传周系列活动。

1、爱粮节粮进校园。积极配合市发改委与市教育局在全市中小学生中广泛开展爱粮节粮宣传活动，倡导学生从小就养成爱粮节粮好习惯，做到科学饮食、合理消费，珍惜粮食、远离浪费。一是9月，开展“爱粮节粮，从我做起”主题征文活动。征文截止时间9月30日，评选优秀文章，在报刊上发表；二是组织开展“科学饮食告别浪费”主题班会、团日活动；三是组织中小学生参观爱粮节粮教育社会实践基地活动。

2、爱粮节粮进社区。在全区放心粮油店内设立爱粮节粮义务宣传员，将宣传融入社区家庭。每个放心粮油店设义务宣传员1～2名，佩戴统一标识授带向消费者免费发放爱粮节粮宣传册；倡导从每个家庭做起，把每一餐饭都变成一个实实在在的“光盘行动”，组织开展“节约粮食、从我做起”群众签名活动。

四、活动要求。

（一）加强领导，周密部署。认真制定世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动方案，组织开展形式多样的宣传活动。充分发挥当地主流新闻媒体的作用，做好宣传周活动的报道工作，营造良好的爱粮节粮舆论氛围。

（二）创新形式，务求实效。要紧紧围绕宣传周主题，根据不同宣传对象，不断拓展宣传教育的深度和广度。要积极加强与教育部门联系，在粮食专业知识、放心粮油方面提供力所能及的帮助。要与社区密切协作，让爱粮节粮、减少浪费、营养健康等知识传播到平常百姓家。继续对购买“丰粮仓”的农户给予政策上的扶持，让兴粮惠农政策走进千家万户，从源头减少粮食的浪费。

（三）严守纪律，勤俭活动。要坚决贯彻执行中央八项规定，既要保证宣传活动有声势有影响，又要坚持勤俭节俭办活动。组织集体活动时，要严格落实相关安全保障措施和安全责任，确保活动安全顺畅。

（四）及时反馈，总结成效。活动结束后，及时反馈情况，注意总结宣传周活动的成效和经验，并于10月23日前上报。

节约粮食绘画一等奖 篇3

为提高全体师生节俭的意识，在第xx个“世界粮食日”来临之际，刘庄小学多举措开展了“爱粮节粮”主题教育活动。

学校充分利用国旗下的讲话、宣传栏、校园广播、手抄报等形式开展“爱粮节粮”活动，倡导节约光荣、浪费可耻的观念。同时各班召开“爱粮节粮 从我做起”主题班会，宣传粮食安全和节约粮食的相关知识，让学生了解艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，节约每一粒粮食。最后学校发放了《致家长的一封信》，号召全体学生从我做起的同时，把活动带回家，监督父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食，发挥好“小宣传员”作用。

活动的开展，孩子们感受到粮食的来之不易，纷纷表示要爱粮节粮，养成勤俭节约的好习惯，争做爱惜粮食的文明小使者。

节约粮食绘画一等奖 篇4

一、活动意义

粮食是人类赖以生存的重要物质基础，是关系到国计民生的一种特殊商品。作为消费粮食的.群体—人类，加强节粮工作，广泛开展爱粮节粮宣传活动，对于增强学生的粮食安全意识，具有十分重要的意义。

二、活动时间

xx年10月16日

三、活动主题

科学用粮，节约用粮，共建节约型社会。

四、活动方式

学校通过主题班会、实践活动、游戏、升旗仪式、发放宣传资料等方式，扎实开展好宣传活动。

五、有关要求

各班级要充分认识开展爱粮节粮工作的重要性，高度重视、加强领导，结合本班实际，认真落实，确保活动顺利开展。

1、不与人争粮，不与粮争地。

2、节约粮食光荣，浪费食品可耻。

3、爱惜粮食，节约资源，促进社会和谐发展。

4、节约能源，从珍惜每一粒米开始。

5、普及节粮知识，提高节粮意识，建设节约型社会。

6、米粒虽小，尤见礼仪廉耻;节俭事微，可助兴国安邦。

节约粮食绘画一等奖 篇5

一、活动背景

1979年11月，第20届联合国粮农组织大会决议确定，1981年10月16日是首届世界粮食日，此后每年的这一天都作为“世界粮食日”。其宗旨在于唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视。

二、活动目标

1、以幼儿为活动主体，发挥幼儿的积极主动性，让他们参与到活动的组织与实施。

2、通过活动让幼儿明白每一粒粮食都是农民和工人辛勤劳动的结晶，懂得“一粥一饭来之不易”，从小培养他们的`“惜粮爱粮”的好品质。

3、以绘画、语言、唱歌等形式宣传爱粮惜粮。

三、活动过程

1、集体教学活动：

1)、社会活动：了解“世界粮食日”的由来。

2)、语言活动《大公鸡和漏嘴巴》

3)、画画唱唱：《古诗：悯农》

2、主题画：爱粮惜粮

用图画形式表达自己对爱惜粮食的理解。如节约粮食、农民伯伯种田的辛苦。

3、家园配合：

借10月16日“世界粮食日”节日之机，为培养孩子们惜粮爱粮的好品质，将评选”爱惜粮食的好孩子“。家园配合如下：

1)、请以”幼儿用餐情况记录表“的形式记录孩子用餐情况。

2)、再以书信的形式夸夸孩子在家”惜粮爱粮“和”用餐好习惯“等方面的进步。

3)、家长志愿者活动：《香甜的爆米花》

另，如果孩子在家吃饭方面拖拉、挑食或还需大人喂饭等，家长正好可以借着机会促进一下，反馈表可以继续使用。

4、“小小爱粮宣传员”，将孩子的作品制作成宣传海报。

通过开展“世界粮食日”活动，孩子们认识到粮食的重要与宝贵提高了节粮意识，一日生活中，时时注意自己的行为，争取不掉一粒米饭不剩一口菜，真正做到从身边小事做起。

节约粮食绘画一等奖 篇6

10月德州学院梦颖策划设计协会举办了世界粮食日宣传海报征集大赛。本次活动邀请了中文系团总支书记鞠晶晶、美术系老师作为评委，分别评出了一等奖五名、二等奖七名、三等奖十名，获奖作品在文科楼前进行了展出。

此次活动得到了德州学院各系的高度重视和积极响应，加强和改进了大学生思想政治教育工作，开创新的形式，提高了大学生的节约意识，培养了青年大学生的创作能力，开发了青年大学生的创意资源，真正释放了思维，更重要的是锻炼了大学生的动手能力，增强了全院师生的勤俭节约意识。

本次活动协会的每位成员都认真做好了本职工作，不仅锻炼了自己的能力同时也使活动达到了预期的效果。秘书处在本次活动中密切关注各部动态，认真做好了会议记录，使活动能够合理有序的进行；策划部负责策划书撰写，使同学们能够了解本次活动；宣传部在活动中通过海报等形式宣传了本次活动，扩大了本次活动的影响力；组织部及时向全院各系下发了通知，使各系能够及时参加比赛，并及时统一征收作品，使活动如期举行。

此次活动达到了预期的效果，但是还有一些地方需要改进。例如部分系上交的作品简介纸张大小不符合要求；活动通知缺少负责人联系方式。但总的来说，这次活动是相当成功的，主题鲜明，活动中引用了大量的创新元素，例如ps设计，并且形式多样，闪现出智慧的火花，使得本次活动参与性、创新性、操作性实用性很强又极富节约意义，突出了节约粮食的主题，对提高学生创新水平、建设节约型社会起到了积极作用。另外，作品评比公平透明，评分标准全面。同时，在以后的工作中我们会积极吸取本次活动的经验教训，举办更加精彩的活动。

节约粮食绘画一等奖 篇7

教学目标：

1.了解世界粮食日的意义和重要性。

2.培养学生对粮食的珍惜和感恩之情。

3.提高学生的美术创作能力。

教学准备：

1.世界粮食日的相关图片和资料。

2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等美术工具。

3.画板或黑板。

教学过程：

Step1：导入（5分钟）

教师向学生介绍世界粮食日的概念和意义，引发学生对粮食的思考和讨论。教师可以展示一些图片或视频，让学生了解粮食的种植、收获和加工过程。

Step2：讲解（10分钟）

教师向学生讲解世界粮食日的起源和目的，强调粮食对人类生活的重要性。教师可以结合图示和实例，让学生更加直观地理解粮食的价值和珍贵。

Step3：创作（30分钟）

1.教师向学生介绍本节课的美术创作任务：设计一幅以世界粮食日为主题的海报。

2.学生根据自己的想法和理解，运用彩色纸、剪刀、胶水和彩色铅笔等工具进行创作。可以鼓励学生用图画和文字表达对粮食的感恩之情，也可以设计粮食的种类和形象。

3.教师在创作过程中给予学生指导和帮助，鼓励学生发挥创造力和想象力。

Step4：展示和分享（10分钟）

学生完成作品后，教师组织学生进行展示和分享。学生可以依次介绍自己的作品，分享自己对粮食的理解和感受。

Step5：总结（5分钟）

教师对学生的作品进行点评和总结，再次强调粮食的重要性和珍贵性。教师可以鼓励学生将对粮食的关注和感恩之情延续到日常生活中。

教学延伸：

1.鼓励学生参观当地的农田或农产品市场，亲身感受粮食的生产和流通过程。

2.组织学生参与粮食浪费减少的活动，如制作宣传海报、参与粮食回收等。

教学评价：

1.学生的创作作品是否能够准确表达世界粮食日的主题和意义。

2.学生在创作过程中的积极参与和合作精神。

3.学生对粮食的理解和感受是否能够通过作品和分享表达出来。

节约粮食绘画一等奖 篇8

教学目标：

1.了解什么是世界粮食日，以及它的重要性。

2.培养学生对粮食的珍惜和感恩之心。

3.提高学生的美术创作能力和表达能力。

教学准备：

1.PowerPoint演示文稿：介绍世界粮食日的背景和重要性。

2.纸张、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等美术材料。

3.世界地图图片。

教学过程：

引入：

1.展示世界地图图片，引导学生观察不同国家的形状和位置。

2.提问：你们知道世界粮食日是什么吗？它的重要性是什么？

主体：

3.使用PowerPoint演示文稿，向学生介绍世界粮食日的背景和重要性。

4.引导学生讨论：为什么粮食对我们来说很重要？我们应该如何珍惜粮食？

5.分发纸张和彩色铅笔，让学生用画图的方式表达自己对粮食的感恩之心。可以画出粮食的种类、粮食的生长过程、人们如何收割粮食等。

6.鼓励学生分享自己的作品，并互相欣赏。

总结：

7.回顾世界粮食日的重要性，强调珍惜和感恩粮食的重要性。

8.鼓励学生在日常生活中节约粮食，不浪费食物。

拓展活动：

1.继续探究不同国家的主要粮食种类和饮食习惯。

2.组织学生参观当地的农田或农产品市场，了解粮食的生产和流通过程。

评估方式：

1.学生的参与度和积极性。

2.学生的作品表达能力和创意。

教学反思：

通过本节课的教学，学生能够了解世界粮食日的重要性，培养对粮食的珍惜和感恩之心。通过美术创作，学生能够表达自己对粮食的理解和感激之情。在拓展活动中，学生能够进一步了解粮食的生产和流通过程，增加对粮食的认识和了解。整体上，学生的参与度和积极性较高，达到了教学目标。