春夏秋冬写话二年级(集锦十篇)

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春夏秋冬写话二年级 篇1

春是绚丽的，夏是热情的，秋是浪漫的，冬是纯洁的。有这样四个女孩，一样的冰雪聪明，一样的兰心蕙质。在她们当中，雨潇喜悦春天，文夏偏爱夏天，凌风钟情秋天，而晓雪却迷恋冬天。她们是性格相似的亲密伙伴，在很多观点上她们不谋而合，惟独在一年四季中，她们各有所爱，答案不一。

春之恋

雨潇喜欢春天，她说，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的景象能不让人心醉吗?看那桃花笑着春风，看那“不知细叶谁裁出”的柳叶儿，看那“似曾相识燕归来”，看那彩蝶儿恋着百花……这春天真是一个梦幻般的季节。它的色彩是任何高明的画家无法描绘的。她又说，一年之计在于春，春天孕育着生机，孕育着希望，万物都在春天里复苏。要不，又怎么会把人生中最美的青春年华比作春天呢?

夏之恋

文夏是夏天里出生的，性冷不怕热。她恋着夏的热情与流火。她喜欢那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；她喜欢那“点水蜻蜓款款飞”的闲情逸致；也亲自领略过“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的惬意。她说，夏天是充满热情的。可雨潇却说，夏天的太阳太辣了，还是春天好。文夏反驳她干吗你喜欢春天就说夏天不好?对问题的答案可是丰富多彩的!于是，文夏在夏天里放飞了很多梦想。

秋之韵

秋天在别人眼里可能是萧索的、肃杀的，可在凌风的眼中，秋天却是浪漫而多情的。在落英缤纷、红叶飞舞的世界里，她寻到了心的寄托。她总是喜欢独自漫步在洒满落叶的小径上，默默吟诵着“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；吟诵着“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。她喜欢飘飞的黄叶，因为绿叶未曾黄过，而黄叶却曾经绿过。她喜欢秋天金黄的稻田，喜欢成熟的喜悦，每当她向好友倾听着对秋的爱时，文夏总说，秋天有什么好?感伤罢了!而凌风这时总会不紧不慢地说，你不是告诉过雨潇答案是丰富多彩的吗?文夏总会一时语塞。

冬之颂

晓雪不知是不是因为名字的缘故而对冬天情有独钟。她喜欢白雪皑皑的世界，天地间纯得让人心颤。她喜欢“零落成泥碾作尘，只有香如故”的梅花，喜欢在洁白的世界中生出一串希望。而聪明的她更会用“冬天到了，春天还会远吗”去反驳雨潇。

春夏秋冬

四个女孩聚在一起，都说咱们别争了，一年四季各有各的迷人之处。世界是千奇百怪的，不仅在对待四季上，在对待生活、对待人生时，各人都有各人的出发点，因而答案是丰富多彩的。所谓“仁者见仁，智者见智”，就是这个道理吧。正因为这样，我们的世界才会如此美丽。

春夏秋冬写话二年级 篇2

春姐姐的房间里是温暖的。她的院子里鲜花盛开，芳香四溢;她的院子里彩蝶纷飞，百鸟欢畅;她的院子里春色满园，绿意盎然，勃勃生机……

夏哥哥的房间里是炎热的。他养的花更加繁华似锦，争奇斗艳。树上的知了在酷热里“知了，知了……”地叫个不停;机灵的狗儿，懒懒地躲在树荫下，伸着舌头……

秋姑姑的房子里是凉爽的。她的果园里，果实累累，香气扑鼻，那诱人的果子真想咬上一口;她的田野里，五谷丰登，笑脸绽放;她的怀抱里红橙黄绿，色彩斑斓……

冬爷爷的屋子里是寒冷的。走在上学路上的我，冻得直打哆嗦;洁白的雪花铺天盖地，晶莹剔透，似乎是冬爷爷给大地铺上了一层白色的地毯;躲在家里的我，望着白茫茫的世界，傻傻地想：如果是炎热的夏天，我非常愿意去冬爷爷的房间里玩，那一定舒服极了……

春夏秋冬写话二年级 篇3

春天的脚步已经来到了,仿佛就是美丽的图画一样。真是:春回大地，万物复苏。柳绿花红，莺歌燕舞。你们看，冰雪都融化了，大地长出了红红的小花，柳树姑娘甩着长长的辫子，融化的雪水汇成了一条条小溪流，泉水丁冬丁冬地响，好像在为春姑娘伴奏呢！

雨，是春天的使者。记忆里的春季没有什么好天气，雨会不知不觉地洒下来，漫天的琳琳漓漓，似乎有一点重量。微风拂过，便斜斜地轻扬，给恰然复苏的万物蒙上一层轻纱。在春雨的洗涤下，墙下的小草，抬起了微笑的脸庞；枯萎的花朵，再度绽放美丽的笑容；无精打采的老榕树，又闪烁着生命的喜悦；远山在朦胧的雨中多了一分妩媚；小溪的涟漪的荡漾中显得分外清澈。

春风轻轻地拂过草地，小草儿变绿了，悄悄地钻出了地面。春风飘过小花身边，花儿绽放了那一张张美丽的笑脸。它们总是含羞的低着头，像个害羞的小姑娘似的。

秋天，杉树也开始落叶了，落得异常艳丽，满地的鲜红眩得我热泪盈眶。这才发觉，空气真的寂静了下来，看不到苍鹭的身影，也少见喜鹊的欢跃。世界好空旷，空旷的一无所有，却什么也容纳不下。

冬天像个魔术师，它用“雪”这个道具装扮了整个世界。雪落在地上，像是给大地铺上一张银白色的地毯；落在屋顶，像是给屋顶盖上一层厚厚的棉被；落在树枝上，像是给树枝镶嵌了一根根美丽的银条；落在小朋友的身上，像是一个个会跳舞的小精灵。

春天，万物复苏，生机勃勃，草儿从梦中醒来，舒服地伸了伸懒腰。它是个充满希望的季节。夏天，烈日炎炎，百花齐放，让世间万物都快速生长，它是个繁荣昌盛的季节。秋天，硕果累累，天高云淡，人们的脸上都洋溢着丰收的喜悦，它是个收获的季节。

春夏秋冬写话二年级 篇4

一天，小兔子在家里没事。小兔子打来冰箱，看见家里的蘑菇没有了，就去山上找蘑菇。

来到山上，小兔子找啊找，找了很久都没有找到蘑菇。终于找到了一片蘑菇，小兔子很高兴，拿着篮子就去采蘑菇。就到这个时候，天上下起了大雨。兔子很聪明，它看见了一个很大很大的蘑菇，就把大蘑菇拔了下来，当雨伞来用。

小兔子拿着蘑菇伞和一篮的蘑菇，就走上了回家的路。小兔子走啊，走看见了松鼠。松鼠没有带雨伞，就在路上跑来跑去。小兔子就走过去说：“松鼠，我的蘑菇伞可以挡两个人，你来的.蘑菇伞挡雨吧！”松鼠就在小兔子的蘑菇伞里挡雨，还给松鼠送回了家。就这样小白兔也回到了家，开始吃起了蘑菇大餐。

春夏秋冬写话二年级 篇5

秋天到了，丰收的季节到了。

小白兔来到自己家的南瓜地里摘南瓜，他来到南瓜地就找到了一个最重最大的南瓜，可是他搬不动南瓜。

正当他在想该怎么运南瓜的时候，熊猫骑着自行车路过这里，他和小白兔打招呼，小白兔也跟熊猫打了一声招呼。忽然，小白兔看见了自行车的轮子，想：我的`把南瓜像轮子一样跑，该多好！

小白兔马上回到南瓜旁边，用了全身的力气把南瓜推了起来，就这样小白兔专心的看着南瓜行驶的位置，南瓜咕噜咕噜的响。就像轮子一样。

小白兔回到家把事情告诉了妈妈，妈妈听完，说：“我的孩子，你真聪明！”小白兔开心的笑了，眼睛都笑弯了，就等着南瓜粥了。

春夏秋冬写话二年级 篇6

在茂密的森林里，有一只小熊，他就是帮帮。顾名思义，他是一个乐于助人的孩子。

春天，帮帮到树林玩，这里有一片花海，有成千上万多五颜六色的小花，有蓝的`，红的，紫的，黄的……他跑着跑着，看到一个光秃秃的树桩上躺着一只受伤的小鸟。小熊疑惑地问：“怎么了？”小鸟回答道：“猎人用锯子砍了我的家，打死了我的爸妈，打伤了我。”“我给你治疗一下吧。”小熊说。他二话不说，摘了一片芭蕉叶，采了一些果子给小鸟吃，说：“我带你去我家吧！”“好哇！”小鸟开心地说。说完小熊就抱着小鸟往家里跑去。

一转眼就到了秋天，小熊带着小鸟来到他们相认的地方，小熊流着眼泪，依依不舍地说：“再见。”小鸟也难过地说：“再见！”然后飞向无边无际的天空。

春夏秋冬写话二年级 篇7

有一天，小兔子上山去采蘑菇，刚才还是晴空万里，突然乌云满天，下起了一场大雨。

小兔子发现下起了大雨，立刻把手上的蘑菇扔掉，跑走了。跑到半山腰的时候，一大波洪水冲了过去，小兔子一下子跳进河中心，还好小兔子跳得快，不然兔子会粉身碎骨的.。小兔子爬上岸，说：“这是哪里呀？”

小兔子在岸边还发现了一个大蘑菇，小兔子发现它的一只腿折了。

它拿起旁边的大蘑菇，一边单脚走，一边吃这大蘑菇的根。他发现风越来越大，大风把它和大蘑菇吹起来……

春夏秋冬写话二年级 篇8

大自然的四季是那么的迷人，令人陶醉，而我们校园的四季确是那样的充满了活力。

春天到了，万物复苏，大地一片生机勃勃，同学们都换上了漂亮的衣服，有的跳绳，有的踢毽子，校园里非常热闹。

夏天到了，火辣辣的太阳照耀着大地，知了在树上悠闲的鸣叫着，而我们坐在教室里专心的上课。

秋天的大地一片金黄，沉甸甸的水果挂满枝头，我们的校园到处都是呐喊声。原来，我们正在召开秋季运动会，同学们一个个精神抖擞，奋力拼搏。

一片、两片，同学们高兴的欢呼着，下雪了，下雪了，顿时，校园里沸腾起来，打雪仗、堆雪人，我们忘记了寒冷，忘记了烦恼，好一个快乐的冬天。

我爱我的校园，但我更爱校园的四季。

春夏秋冬写话二年级 篇9

植树节这一天，碧空如洗，万里无云。小日和小月在公园里植树。

首先他们手握铲子，兴致勃勃地挖坑，不一会儿，坑就挖好了。然后小日细心地挑选了一颗苹果苗放进坑里。接着他们用铲子把土填上。最后小月把树苗扶正，再浇点水。一棵苹果苗就种好了。

过了一段日子，小日和小月来看他们的`苹果树。他们发现苹果树已经长大了，长出了一些红彤彤的苹果。他们摘了一个尝了尝。嗯，甜滋滋的。小日说：“是啊，下一次植树节我们还来植树。”

春夏秋冬写话二年级 篇10

校园的四季可美了！

春天，鲜花朵朵，争奇斗妍，有的犹如蝴蝶展翅飞舞；有的如同五彩缤纷的彩虹；有的好像小姑娘的一头卷发。花朵的芳香吸引来了许多

勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们忙得不可开交，累的‘满头大汗’。

夏天，绿树成荫，树木撑开了绿色的雨伞，郁郁葱葱的的柳树垂下了万条柔软的枝条，似乎小女孩的秀发。

秋天，秋姑娘像变魔术一样，给大地披上了金色的衣服，给大地撒上了诱人的香味。

冬天，雪花一片一片地飘飘而下，让屋顶堆满白雪，树杈上挂着白雪，大地很快就成了一个白茫茫的世界。

这就是校园的四季。