啊摇篮观后感

【#实用文# #啊摇篮观后感(集合十二篇)#】当看完一部作品后，从中我们可以吸收新的思想，是时候抽出时间写写观后感了。那么你真的会写观后感吗？下面是好工具范文网小编精心整理的《摇篮》观后感，欢迎阅读与收藏。

啊摇篮观后感 篇1

读了笛福的《鲁滨逊漂流记》，让我想起一句话：知识就是力量。鲁滨逊能在一个荒无人烟的孤岛上独自生存二十八年，靠的就是他的智慧和劳动：假如他不去劳动，那么他只有被食人族吃掉的可能；假如他没有知识，那么他只有在荒岛上病死的可能。知识能改变命运知识能摆脱困境！有了知识就有了三头六臂，有了知识就会战无不胜。攻无不克。

鲁滨逊被困荒岛，他没有悲观失望，而是积极进取，这也是求生的本能吧。他用自己的`双手在荒野中搭帐篷，掘山洞，打围墙，为自己筑起一个安全坚固的“房子”，免受食人族的侵害。解决了住的问题。我想换成我，我会嚎啕大哭，我会绝望恐惧……不堪设想。

鲁滨孙还得解决吃的问题。他从船上运下来的食品虽然不少，但确是有限的，如果不自力更生，就会坐吃山空。于是鲁滨逊又开始自己种庄稼，打猎，圈养家畜。他是那么勤劳，有智慧。自己动手，丰衣足食。可我一天到晚就知道衣来伸手，饭来张口，真的有什么意外，我会不知所措。

荒岛上的天气变化无常，鲁滨逊上荒岛的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。他运用了巴西人无论得什么病都不吃药，而吃烟叶这个实例，成功地救了自己一命。我想他如果不懂医学知识，可能会病死荒岛了！可我一有头疼感冒就得妈妈照顾我，给我看医生，打针吃药，我对医学一窍不通。

读完了《鲁滨逊漂流记》，让我感到人类的智慧是无穷无尽的。有了知识，智慧和勤劳，在一个荒岛上生活二十八年也不是什么难事。人们只知道生命的神奇，怎知道他经历了多少坎坷？多少危险？可他百折不挠，这顽强不屈的精神值得世人敬仰和学习！

啊摇篮观后感 篇2

刚开始看只是觉得作者斯坦贝克把人物刻画的活灵活现，性格鲜明到你能捕捉到他们的模样。可是看到后面，故事的发展越来越吸引人，而心情也越来越沉重。

其实故事情节很简单，就是一对惜惜相惜的人互相为伴，互相支持的故事。但其中充满了孤独、脆弱、疏离、希望、悲悯，直到最后的失去。

其中力大无比的莱尼是人尽皆知的大傻，可他却对乔治说：“我们互相在乎。”而乔治说：“莱尼是个好人，当个好人用不着太多头脑。”他俩在一起最多的就是憧憬未来，希望有一块属于他们自己的地。

莱尼的执着感染着乔治。可是蠢笨胆小的他却难逃一死。在那样的时代人和鼠一样的脆弱，不管身份、地位如何跨越生命都不堪一击。

农场主的儿媳妇儿就是一例，她孤独到与大傻莱尼倾诉苦楚，最后死于非命。这是她没有想到的，但我们仿佛已看出端倪。事后作者这样描写她的死相：“所有卑劣、盘算、不满和对受人关注的渴望都从她的脸上消失了。”看到这儿心里咯噔一下，对于某些人来说死亡也许是最好的归宿。

如果说这本书很丧，也是希望与失望中的无能为力。它暖就暖在这里，不是背叛，是我无能为力。

作者约翰·斯坦贝克告诉了我们一个真相，孤独与幻灭的永恒，但即使如此，只要你中有我，我中有你，就一定要活下去。

故事的背景发生于20世纪30年代，当时的美国正处于经济大萧条时期，大批农民失去了自己的土地，他们同书中的主人公乔治和莱尼一样不得不背井离乡，四处流浪，通过打短工艰难度日。而作者约翰·斯坦贝克亲眼目睹了这一切，最终写下了具有现实意义的《人鼠之间》。并于1962年凭借该书获得了诺贝尔文学奖。

约翰·斯坦贝克于1902年出生于美国。《人鼠之间》发表于1937年，该书一经上市就大获畅销，两年后，他再次出版《愤怒的葡萄》，获得普利策奖等系列奖项。

啊摇篮观后感 篇3

啊，摇篮！你在崎岖山路上颠簸前进；啊，摇篮！你寄托了人民的希望；啊，摇篮！在你的怀抱中，有多少感人的故事！

看完(啊，摇篮》这部影片，我的心久久无法平静。影片中出现一条坑坑洼洼的山路，远处，一匹驮着大筐的马气喘吁吁地走来，筐中坐着个孩子，牵马的八路军正焦急地看着前方。后面，还有一群马，在马驮的大筐中，稳稳地坐着一个个稚气的四五岁的孩子。他们的父母呢？看到这里，我茫然了，这是一支什么队伍呀？突然，在熊熊的火光中，远处传来“隆隆”的响声。人们抬起头，惊慌地看着天空，只见几架敌机在空中盘旋几圈后扔下了**。顿时，马群一片混乱，受惊的马四处乱窜，孩子们哭着、叫着，有的吓得蜷缩在筐里，有的抓住筐沿泪流满面，有的从筐里甩出来哇哇大哭，随队的八路军冒着枪林弹雨奋不顾身地把孩子们抱起来，又一个个抱到土坡下面……（小学生作文网）

鲜血染红了山路，染红了土坡，染红了一切。顿时，一股咸咸的东西浸到我的嘴巴，泪水盈满了双眼。这是中国共产党为了保存革命的后代、革命事业的接班人而不顾一切的'壮举，哪怕上刀山、下火海也在所不惜！摇篮哺育出革命的希望，放射出胜利的目光。

今天我们的生活为什么那么幸福？正是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。在摇篮中成长的孩子才四五岁，他们的父母有的在前方浴血奋战，有的英勇献身，有的在战斗中下落不明……这些孩子虽然得不到母爱，但在党的摇篮中，在战火纷飞的战场上，在“指导员妈妈”、“大叔”、“大婶”无微不至的关怀教育下茁壮成长。

我们，泡在蜜汁里长大的我们，享受父母亲人的爱抚，享受着党和人民的关怀，幸福成长。在唐山地展中，多少孩子没了亲人，可他们并不孤单，国家专门为他们办了儿童村，使他们也拥有温暖的家。“在希望工程”中，为了让乡村的穷孩子能上学读书，多少叔叔阿姨捐钱捐物，一片片深悄送到穷乡僻壤。我想，只有在党的阳光下，我们这些幼苗才能备受关怀，茁壮成长。

啊，摇篮！祖国母亲温暖的怀抱。我们吮吸着母亲的乳汁成长，只有长大后为祖国做出新的贡献，才是对祖国、对党最好的回报。我无论走到天涯海角，都不会忘记了我们伟大的祖国。

啊，摇篮！一代又一代的新人在成长！

啊摇篮观后感 篇4

幸福是家的团聚；幸福是互帮互助的过程；幸福是母亲的温暖；幸福是父亲的身躯；幸福就是家。《啊！摇篮》告诉我这个道理。

1947年，前线保育员李楠奉命护送保育院的孩子们撤离延安，李楠带着孩子们撤离时，遭到空袭，饥饿，渡黄河，流血牺牲等一系列困难，在古长城遇到了失去妻儿的肖旅长，肖旅长对孩子们的关心和喜爱感动了李楠，李楠终于将孩子们送到了安全区，保育院在大会上表彰了李楠，孩子们也亲切地叫她“妈妈”，李楠与肖旅长在战争年月也产生了爱情。

在这个特殊的大家庭里，虽然没有了自己的爸爸，妈妈，可是他们有了李妈妈的照顾，肖爸爸的关心，李爷爷的教导，兄弟姐妹的互助。有好东西吃时，大孩子让小弟妹先吃，在敌人来袭时，大家都很害怕，大孩子把小孩子围在中间，却把自己的身体露在外面，为小朋友挡炮弹，保育员为了护送安睡的孩子们，不辞辛苦，前前后后，跑来跑去。他们有苦一起承担，互帮互助，李楠正表现出了一个母亲应当做到的责任，肖旅长也做到了一个爸爸的职责，他给孩子们带来了快乐，给孩子们寻找庇护所，更是有了孩子们灿烂的笑容，让这个家更温暖。家其实就是这样，有了母亲般的关怀，父亲般的帮助，兄弟姐妹的互爱，就是幸福。

在电影中孩子们都很懂事、团结。可是在我身边也不缺少一些身在福中不知福，对父母说话刻薄，任性，不高兴时骂人，打人的孩子。妈妈辛苦做了饭还嫌不好吃；爸爸因为孩子生病了跑上跑下，还不领情；妈妈因为工作忙到很晚回来，却不闻不问；爸爸赚钱不容易，却老问爸爸要钱花，还象小皇帝一样理所当然，我希望这些同学要懂得珍惜。我很欣慰，我有一个完整的家，我非常幸福。我有一个严厉的父亲，一个慈祥的母亲；和爸爸看书，我觉得很温暖，和妈妈学习，我觉得很高兴，我会珍惜现在的幸福。我们现在的生活远远比影片中的孩子们幸福的多，吃的好，玩的好，有这么好的学习条件，我多么希望世界上的每一个家庭都充满爱啊！让爱的种子洋溢在每个人心中。

幸福无处不在，我会珍惜和父母在一起的快乐时光。

啊摇篮观后感 篇5

轻轻翻开《鲁滨孙漂流记》，优美的文字映入我的眼中。书中的惊魂历险使我万分着迷。书中的主人公鲁滨逊，面对危险时的沉着冷静令我万分敬佩。

我轻轻翻开第一页，“此书献给依赖父母的独生子女们。”看到这句话，我心中对这本书产生了些许反感。对，我们是独生子女，没错，我们是傲娇、依赖父母，整天都被爸妈宠着、惯着的。可，这又不是我们不想改，我们也在努力啊！为什么，要把这些名头滥加在我们头上呢？

可，当我的手沉重地翻过最后一页，我深深地折服了。鲁滨孙，一个19岁的少年，因为理想，出海冒险，却不幸沉船，来到一座孤岛。他从此过上了孤独的生活。但他没有放弃，在绝境中生活了28年，最终回到祖国。看完后，我的心中有了一个疑问，如果我是他？

如果，我是他。我会因为心中的'理想，一而再地出海冒险吗？不，不会，因为我没有这个勇气，比起顺着心意在海上冒险，我更愿逆心而为，在陆地上过平稳安宁的生活。

如果，我是他。我能在海浪将我送上孤岛后，在岛上生活下来吗？不，不能，因为我没有像鲁滨孙那么冷静，岛上便是什么都有，我依旧会十分恐惧和害怕，我不敢去挑战新的事物。

如果，我是他。我会在野人向我这边逃来时，开枪救下“星期五”吗？不，不会。因为我十分胆小。我更愿躲得好一点，野人不会发现我的踪迹，将我杀害。

……

如果，我是他。我能像他一般在岛上生活28年吗？不，不可能。因为我没有鲁滨逊的勇敢、沉着与聪明。鲁滨逊，他在孤岛上发生的一切，都让我敬佩。如果，我是他，一定做不到！

或许之前，我对《鲁滨孙漂流记》这本书，有过反感。如今，我对它只剩下喜爱了。鲁滨孙，他更让我敬佩与感动。他让我明白了在危险的时候，沉着冷静，就能突破难关，脱离危险。他完成了一件可称为不可能的事。我要向鲁滨孙学习，以他作为目标进发。

啊摇篮观后感 篇6

前几天，我们刚学了《鲁滨孙漂流记》的一个精彩片断，我非常感性趣，我便买了这本书津津有味地读了起来。于是鲁滨孙这个传奇人物我心中的一个英雄。

其实主人公鲁滨孙既不是百战百胜能保护地球的那种“伟人”，也不是能打败妖魔鬼怪的齐天大圣，可就是这么个“普通人”，却一次以一次带给我惊喜和震撼，使我的心久久不能平静。

这本书中鲁滨孙刚来到荒岛时的.痛苦和绝望写得非常逼真，我当时的心怦怦地直跳，我很急不可耐地想知道鲁滨孙会怎样做，他会和常人一样丧失信心吗？会崩溃吗？还是会用冷静的头脑去想，去克服困难呢？果然，鲁滨孙用他的理智头脑战胜了自己内心的恐惧，这是特别了不起的。

其实文中还有很多像这种精彩片断。主人公的命运牵动着我的心，他幸运时，我为他感到高兴；他遇到困难时，我会在旁边给他打气，祈祷他能战胜它……

读完这本书后，我陷入了沉思，我在想：如果鲁滨孙当时听从家人的劝告，是不是不会遭遇这些，他的人生会不会那么的精彩？他是不是和普通人没有什么区别，他就没有那敢于向生活挑战，敢于去追求美好生活，不被打垮，不怕失败的可贵品质。虽然他的人生道路十分坎坷，风风雨雨的相伴，但只有这样的生活才精彩呀！才有价值，有意义。他凭自己，顽强地在岛上生活；他不惧怕危险，勇敢地把“星期五”救下来，后来又打造了属于自己的王国，自己的世界，这多么可贵呀！

同时我也进行反思。哪个人的人生道路上没有坎坷呢？谁没有经历过风风雨雨，没有所谓的低谷呢？我想只要有勇气，战胜它，才能看到未来一片光明，因为阳光总在风雨后！我不要做温室的花朵，我要经历坎坷，这样才能活得精彩，活得有特色！我以后要以积极乐观的心态去迎接每一天，面对一切困难，不畏惧，勇往直前！

啊摇篮观后感 篇7

大海蕴藏着许许多多的“宝藏”，在人类的心目中它可是一个资源丰富的“百宝箱”！

听妈妈说，大海的景色很美丽。于是我便在心中想象大海的那种波澜壮阔、汹涌澎湃的景象来；那景象雄伟极了。我又日盼夜盼，能亲眼目睹一下大海的雄姿！终于有一天，我们一家去海边旅游，让我真正的领略了这雄壮的景色！

来到海边，放眼望去是一望无际的蔚蓝色的海洋。举目四望，茫茫的一片海洋，万里的长空飘着几朵洁白的云朵，大海的碧波时而泛起朵朵涟漪。海天一线，沧海茫茫，看着潮起又潮落，聆听着浪花拍打着海岸的声音。我想这一定是大自然在为海岸上度假的人们演奏着悦耳动听的音乐，人们也正都在尽情地享受着大海的风情。沙滩上的人虽然不是很多，但使这片金黄的沙滩多了一份宁静，少了一份喧嚣。人们在岸上追逐嬉戏，玩得可开心拉！都早已把平时的烦恼抛到了九霄云外。海边的风很大，我和爸爸跃过一块又一块礁石，尽情地领略着赤足在礁石上的感觉。

走在沙滩上，感到自己好像已经远离了从前的那些不愉快的事，也只剩下了对大海的依恋，依恋大海的宽广和无私，对大海油然而生肃然起敬之情。

岸上卖着许许多多的工艺品，有贝壳做成的大小不一的螺号，有各式各样的风铃等等。我看中了其中的一个用白色的小贝壳做成的风铃，我拽着爸爸的袖子要他给我买，爸爸同意了，我高兴极了！现在那个风铃还挂在我房间的天花板上呢。

大海的确是一个美丽、能让人放松的地方，你也不妨去海边玩玩，放松放松心情！在这次旅游中，我明白了一个道理：做人要有一个宽广、无私的胸怀，不能斤斤计较，自私自利。

希望所有去海边旅游的人们能多一份好心情！

啊摇篮观后感 篇8

《苏菲的世界》对于许多人来说都是一本很好的哲学入门书，作者乔斯坦?贾德用生动的语言为读者描绘了一个耐人寻味的故事，从哲学的'角度向人们解释了是世界与大自然等的形成与发展。告诉人们赖以生存的地球是一个怎样的世界。

故事由一个14岁的小女孩苏菲接二连三收到一些怪信件拉开序幕，“你是谁?”“世界从哪里来?”这些看似很普通的问题让苏菲在迷茫中开始思考，并在哲学家艾伯特的引导下开始学习西方哲学。苏菲在一次次的书信中穿越时空，从哲学的摇篮雅典出发，从神话、命运到启蒙，从苏格拉底到柏拉图，从黑格尔到马克思，从文艺复兴到浪漫主义，贾德借一次次信件提出疑问，将苏菲一点点引入其中，跟随着苏菲的脚步，也让我不由自主跟着苏菲一起困惑，一起思考，一起学习。

啊摇篮观后感 篇9

去海边是我最爱去的地方，我日日想、月月想、年年想，就盼望有这么几天去海边。

那天，风和日丽，我们全家人一起去海边玩，我们下了车，展现在我眼前的是一望无际的大海。极目远眺，大海上的浪花很多，一阵微风吹了过来，凉爽的海风扑面而来，令人心旷神怡，爸爸交待了我们几句后，我们便向大海奔去，我们下了车，迈着大大的步子，直向海边奔去，哇——大海好大，真是一眼望去望不到边，真是无边无际。我在海边走了走，这时正在涨潮，却把裤子给弄湿了，湿的还真凉快，再往海里走了几米，差不多到了腰的时候，我没站稳，我浮在了水上，正好喝了一大口海水，真咸。然后我用力，站稳了，赶紧往回走去。

我们马上换上游泳衣，在大海自由的游着，一阵海浪扑打在我的脸上，感觉凉爽、舒适。可是后来的一个大浪就不那么好玩了，那个浪一来，我和李瑞奇{我的好朋友}就都被淹在了地下，我的游泳圈掉了，我不会游泳。那个地方连大人的脚都够不到底，大人们急了，连忙去找，我的游泳圈在上面，而我在水底坐了好长时间，这时，奇迹出现了，不会游泳的我憋了一口气，自己就浮上来了。

我们玩了一下午，然后，回到了宾馆，身上干了以后出现了许多盐渍，就痛痛快快洗了一个澡。我今天没玩够，明天我们还可以去海边游泳。

啊摇篮观后感 篇10

面对这本600多页的巨著，初以为艰涩难啃，读起来却是一气呵成、大气磅礴。

开篇便被整章的景物描写所震撼。干枯的土地上，植物和动物们自顾自的生长着。地上的沟壑、泥土，天上的阳光、细雨，散落的房屋、压抑的人群，充满叹息、疑问、苦思的生活画面缓缓在眼前铺陈开来。

故事发生在1930年代，正值美国经济大萧条时期。小说从汤姆·乔德在监狱假释回家写起，跟随乔德家的老老小小一起踏上西行之路——只因俄克拉荷马州的土地被侵占，数以万计的农民无家可归，纷纷收拾行囊前往千里之外的加利福尼亚——他们以为那里是农工的天堂，每一份劳动都能得到兑现，面包、咖啡、干净的水和温暖的房子，已经在等待他们。

事情当然没有那么顺利——逃难的路上充满艰辛。载着全家人的是一辆摇摇晃晃的改装卡车，随时面临散架的风险，路上每多修一次车，家人的口粮便要减少一分。茫茫路途也是对家人的考验：看似豁达乐观、实则不愿离家的爷爷刚一上路便永远离开了大家，以决绝的形式拒绝逃离；哥哥诺亚在途经那片柳树林时决定留下，要靠着河里的鱼度过一生；坚强的奶奶忍受了一路颠簸，却在到达加州当晚死于饥病之中，似乎只为了守护全家人抵达终点；女婿康尼则在某个深夜不告而别，留下待产的罗莎夏日日守望……逃难的路上，往日当家做主的男人们逐渐退后，妈妈成为全家人的精神支柱，处理好每一场生离或者死别，用极有限的食物安排好每一餐，安抚焦虑的罗莎夏、稳住浮躁的艾尔、与汤姆一起出谋划策，在必要的时候呵止不怀好意的警卫、遇到好心邻居时主动提供帮助——妈妈是全家人的守护神。

穷人的世界里，互助是一种天性。所以尽管一路艰辛，在每一个临时的落脚处，一起往西的穷人家庭们，总能在最困难的时候互相伸出援手。刚上路时候遇到的威尔森夫妇，他们慷慨的将自己的帐篷让出来，爷爷在那个帐篷停止了呼吸；在政府宿营地，协会对每一个家庭平等相待、倾囊相助，并且团结一致抵抗挑事的警察；在摘棉工宿营地，与乔德家共用一个车厢的温菲德夫妇，其女儿与艾尔结合，两家人变为一家人；还有在路上短暂停留的那些夜晚，陌生的穷人们聚在一起享受片刻安宁，孩子们玩游戏、大人们聚在一起说笑着，待天亮时道一声再见，各自消失在漫长的66号公路上。就像书里写的那样，“流民们在路上卑微地寻找着快乐”……

到达加州之后的经历，则更像是对资本家的控诉。数十万的难民涌入加州，原本短缺的劳动力变为过剩，农场主纷纷降低薪水；难民们背负着家庭的重担，不得不接受越来越低的薪水，哪怕辛苦一天也只能带回家一条单薄的面包，甚至一整天找不到工作的机会，空手回家。饥饿和疾病始终围绕着人们，简陋的住处还要经受雨水和山洪的侵袭。在最后的那个雨夜，一切都被冲毁，汤姆找到为之奋斗的理想并不顾一切的前往，新生的死婴带走了所有的期望，却也赋予罗莎夏新的生命意义——在山顶的谷仓里，一切都将重新开始。

这部小说所刻画的美国农民逃荒史，在中国的语境下也会觉得分外熟悉，毕竟我们这个民族历史上也经历了太多的苦难。这些流民，总让我联想起1942年的难民们——虽然至今我没有真正看过相关的资料，无论是电影、小说或者史实，只因为没有勇气面对。但是在这本书里，流民们期盼的是一杯加了糖的热咖啡、一份刚出炉的肋条或烤肉，仿佛让这种苦难也带上了某种滤镜，显得不那么残忍了。试想，如果他们需要的是一个窝窝头，碗里至连一勺野菜都分不到，脆弱的我恐怕早已弃书而逃了。

书中关于女性地位的描写也是值得注意的。1930年代，美国农村的家庭结构与我们熟知的中国传统家庭几乎如出一辙——祖父是一家之主（哪怕仅是名义上的），成年男人是家庭的全部依靠；而女人们，洗衣做饭、生儿育女才是正职，除此之外只要听从男人的安排就好。但是在逃亡的路上，这种家庭结构逐渐产生变化，男人们不再主事，反而是妈妈在给予所有人力量，维护这个家的完整。在蹒跚前行的路上，逃走的都是男性，坚守的总是女性。即使是怯弱、怀疑的罗莎夏，也坚守全程，并在最后一刻迸发出全新的生命力量，甚至可能长成了全新的自己，开始站起来主导剩余的生命。

另一个有意思的联想则是关于汤姆乔德的觉醒。这个年轻人在书中两次过失杀人，第一次导致他入狱三年，假释出狱后旋即踏上西行之路；第二次则是在重遇传教士之后，他意识到农民处境的局限性，决心行动起来，以组织的力量对抗农场主，争取自身的合法权益。在美国当时的环境下，他的决定是加入工会，组织农民们一起反抗。这个背景岂不是与我党组织的农民起义很像？不同的是，我党的路线是组织农民阶级，目标是消灭地主阶级；而美国的做法，是组织农民阶级，形成工会与农场主谈判，目标只为了获取合理的报酬，规范劳资关系。是不是很有趣？面对同样的问题，两个族群产生了完全不同的处理逻辑和解决方式。

第一次读斯坦贝克，深受震撼。他所描写的不只是美国农民艰难的生存图景，更是无尽的人性。

啊摇篮观后感 篇11

“你是谁？”“世界从何而来”――题记

今晚，怀着好奇的心情和同学们一起翻开了《苏菲的世界》。本以为这么厚的哲学书会很枯燥。可不知不觉间，我已沉浸在这本书中了。

书中的主人公苏菲，是一个平常的女孩。然而，一封突如其来的信注定了她的一生不会这样平凡下去。她在书信中，开始了她的哲学课程。

在第一章中，两个问题吸引了我：“你是谁？”“世界从何而来？”初读时对这两句话嗤之以鼻。可细细品味，似乎又另有深意。“你是谁？”我就是我啊！苏菲起初也是这样想的，但她的`哲学课程给了她不一样的看法。

书中有一句话我非常喜欢：“所有的生物，都是出生在兔毛顶端，他们刚开始对于这场令人不可置信的戏法都感到稀奇……他们在那儿觉得非常安逸，因此不愿再冒险爬回脆弱的兔毛顶端”

仔细思考，我不也正是如此吗？小的时候，对一切事物都感到惊奇，总喜欢刨根问底。是从何时开始，我对一切失去了当初的热情了呢？我想，这本书，这堂哲学课程，也会让我重向兔毛顶端攀登。

啊摇篮观后感 篇12

今年们在排练(爸爸说他们在做拓展运动)，对了还有5，6个人在海水里游泳……

我们一家三口在妈妈队长的带领下沿着海边跑步。一会儿正跑，一会儿倒着跑。不时发出阵阵笑声。我和爸爸在妈妈当裁判下还进行了海滩赛跑。沙子很柔软，跑在上面感觉舒服极了。还要感谢我老爸给我买的鞋子，沙子都没有进脚里。

我看见一只小狗狗一直在后退然后往海边冲刺。然后海浪向海滩冲来。它又吓的汪汪的后退然后继续重复前面的动作。难道小狗狗想自杀?

原来是海里一个爷爷正在海里晨泳。估计小狗狗想回到他主人的身边，可是浪花一个一个打来，虽然浪不很大但把它吓一跳，同时也把它急坏了……

我和爸爸妈妈回酒店吃完早餐后，就迅速穿上泳衣迫不及待地回到海水浴场。上午的海水不像早上的海水宁静。远远地就能看见浪花一个一个的向海滩打过来。

现在海滩上的人可比早上的人多了。大多数人都在下海玩。还有的人就像我老爸在海滩上坐到椅子上躲到遮阳伞底下听音乐给我和妈妈照相。哈哈他坐的地方早上还是大海。海水退潮了。爸爸说12点后他就得赶紧撤退，要不就成海底潜水员了。

一会儿。我便结识了一个小朋友。我和他一起玩。我们往前走着走着。海水都淹过我们小腿了。妈妈在我们后面紧紧跟着。哼!我去年就会游泳了。妈妈就是不让我在海水里游。说浴场防鲨网还没有装还有……

前面看见一艘渔船。里面坐着一个老爷爷，他手里抓着一袋装着水生物的网子。我和那个小朋友一人要了一个海星。我们把它抓到一个挖好的坑里，不断地把海星往到处运送着玩。

一直玩到11点多。我们才回到酒店吃饭、休息……

晚饭后，我们又回到海水浴场。看到了一幅和白天不一样的景色，晚上的海是深蓝色的。它在圆圆的月光，闪闪的星星，远处船上的灯光，海里的航标灯等的映射下，大海更加地迷人了……