【#实用文# #小班美术妈妈教案锦集#】编辑根据您的要求整理了一篇关于“小班美术妈妈教案”的文章。每位教师为了上好课都需要编写教案和制作课件,只要我们教师在认真负责地进行创作,就能够满足要求。制作生动有趣的教学课件可以激发学生的学习兴趣。欢迎您的光临,希望我们的网站能够吸引您,并希望能够成为您的收藏!
母亲节是一个非常特殊的日子。这一天,我们纪念和感恩我们的母亲们,让他们感受到我们的爱和感激之情。在小班的母亲节庆祝活动中,美术教学也是非常重要的一部分。在这篇文章中,我将详细介绍小班母亲节美术教案。
第一节课:制作手工母亲节贺卡
第一节课,我们将为小班的孩子们准备一些材料,让孩子们用自己的双手制作一张简单而有意义的母亲节贺卡。我们的教学目标是让孩子们体验艺术创作的乐趣,并通过这张贺卡表达对妈妈们的感激之情。
首先,我们会给孩子们提供一些彩纸、剪刀、胶水和一些小装饰品。老师将向孩子们展示示范样例,并带领孩子们一步一步完成自己的母亲节贺卡。从贺卡上的每一个小细节到孩子们的用心创作,这堂课会非常有趣且充满灵性。
第二节课:用手印创作母亲节水彩画
接下来的课程,我们将带领孩子们一起用手印创作一幅水彩画。这一课的教学目标是启发孩子们的表达能力,并让他们用画笔写下对母亲的温馨祝福。
我们将把手印技巧和水彩画技巧结合起来,让孩子们用色彩和形态表达自己内心的感受,创作出一幅个性化的母亲节彩画。这不仅能够激发孩子们的创造力,还可以增强他们对母亲节的认识和意识。
第三节课:制作母亲节花束
在最后一课,我们将为小班孩子们提供各种色彩鲜艳的花瓣与绿植,以及粉色瓶子等材料,在班级里组织孩子们一起,制作一个母亲节花束。
这一课程的教学目标是让孩子们发现和欣赏美丽的事物,增强孩子们的艺术鉴赏能力,并学习感恩之道。通过帮助孩子们制作一个拥有创意和美感同时,又能传递节日祝福的母亲节花束,让孩子们懂得用心去感受、感悟和传递爱。
总结
在本篇文章中,我们介绍了小班母亲节美术教案。我们从贺卡、绘画到花束,一步步地引导着孩子们通过艺术创作来表达感激与祝福。我们相信,孩子们的创意和感性将会通过这些活动具象化,更深刻地感受到母亲和爱。
活动目标:
2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。
3、知道做事不能丢三落四,要细心。
活动准备:
1、幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。
2、图片(见配套幼儿画册)、操作卡片。
a、教师有表情地讲述故事内容。
提问:故事讲了一件什么事情?故事中有谁?鸭妈妈找到蛋了吗?
b、出示幻灯片,初步理解故事内容。
交流、讨论:
a、鸭妈妈为什么要去找蛋?她把蛋生在哪儿了?
b、在草丛里鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?蛇蛋是什么样的?学习词语:急急忙忙(可组织幼儿讨论)。
c、鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗?她是怎么说的?鹌鹑蛋是什么样的?
d、在沙滩边鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?乌龟蛋是什么样的?学习词语:慢悠悠(可组织幼儿讨论)。
e、 鸭妈妈在回家的路上遇到了谁?她是怎么说的?鹅蛋是什么样的?
f、鸭蛋是谁找到的?鸭蛋是什么样的?
h、再次听故事,进一步理解故事内容和情节。
为幼儿提供几种动物的蛋,让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里,回忆已知的卵生动物的名称。
活动目标:
1、初步学习画人物正面头像,能基本画出妈妈五官的特征。
2、用绘画的方式表达对妈妈的情感。
活动重点:
初步学习画人物正面头像,能基本画出妈妈五官的特征。
活动难点:
画出妈妈五官的特征,用绘画的方式表达对妈妈的情感。
活动准备:
素描纸,油画棒,勾线笔,邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。
活动过程:
一、谈话导入
介绍本次活动,欢迎家长和小朋友。
"今天邀请妈妈们跟我们的小朋友来参与美术活动,让我们一起欢迎我们的妈妈们吧。"
二、基本活动
1、教师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦,引导幼儿用自己的方式去表达爱。比如:大声的对妈妈说我爱你;夸夸我们的妈妈;
2、教师引导幼儿用特殊的方式(画画妈妈)来表达我们浓浓的爱。
(1)请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述,然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)
(2)教师请幼儿来仔细描述。(教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握)
(3)教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈,强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来,再用鲜艳的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂漂亮亮的。
在幼儿绘画的过程中,引导家长对幼儿进行指导,进行互动,力求把妈妈头像画得端正,教师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感,使幼儿身心投入。
3、教师请个别幼儿进行作品展示,并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。
4、让幼儿将自己画的画亲手送给妈妈们,并跟妈妈说说想说的话。
活动结束。
活动目标
了解水果的品种,形状,色彩变化,发挥想象,画出变形的水果。
感受作品的美感。
感受色彩对比。
重点难点
让幼儿知道从不同的角度观察水果,有不同的形状。
活动准备
1.收集各种各样的水果,开水果聚会。
2.观察大树的形状。
3.绘画的纸张,水彩笔。
活动过程
1.教师示范画出这些大树:
(1)画出果树的树干。
(2)画出果树浓密的树叶。
(3)画出树上结满了诱人的果子。
(4)让诱人的果子长得满树都是。
2.引导幼儿除了会画这些水果,还想出变形的水果吗?
3.绘画要求:画一棵神奇的大树——结满了各种水果的大树。
4.幼儿画画,教师指导。
(1)引导画画的幼儿观察水果后再画出来。
(2)鼓励幼儿大胆地想象,教师指导。
5.幼儿练习画水果,教师指导。
6.将幼儿的作品全部展出,教幼儿学习果子画得圆,画得多的,颜色鲜艳的作品。
教学反思
由于是完小里的学前班,年龄段又不同,有些幼儿普通话都还不太会听,所以设计这节课我主要以常见的水果为题。如果本节课我在设计当教师画完结满诱人果子的大树时,让幼儿讨论平时生活中除了吃到这些水果外,你还知道哪些水果,它们都是什么颜色?如果抓好这一环节,就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时,出现分歧。还有一点就是对能力较差的幼儿,如果我提示他们选择与玩具水果相近或相似的颜色来画,就不会让他们无从下手。今后,我将会在这方面多学习,让美术课越来越受到孩子们的喜爱。
目的要求
1、学习画人物半身像。
2、用简单的形状线条画出妈妈的"笑脸"特征。
3、通过说说画画。冲温妈妈的爱,萌发爱妈妈的情感。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
准 备1、各色棒棒糖若干。
2、幼儿活动材料《美术》第2页,油画棒。
内 容 与 指 导1、教师展示妈妈的笑脸。
(1)教师展示妈妈的笑脸照片或出示笑脸图片,唤起幼儿对妈妈的美好记忆。
(2)请幼儿说说妈妈为什么会笑,你做了什么事的时候让妈妈高兴得笑起来。
2、我妈妈的笑脸。
(1)请幼儿说说自己妈妈的脸型、眼睛、发形是什么样的,有什么特点。(圆圆的脸,尖尖的脸。大大的`眼睛,小小的眼睛,水水的眼睛,直直的头发,卷卷的头发等等各种特征。)(2)请幼儿说说妈妈笑起来是怎么样的,嘴角、眼睛有什么变化。引导幼儿大胆的画出自己的妈妈的笑脸。(笑起来的时候嘴角是往上扬的,眼睛是咪咪的!)3、教师交代要求,幼儿作画,教师指导。
(1)线段的头和尾要连接在一起,不留缺口。注意把脸化大一点眼睛鼻子才不会没空间画。最主要是要画出妈妈眼睛
嘴巴笑起来的样子。
4、我喜欢的妈妈。
幼儿欣赏自己和同伴的作品,互相交流自己所画的妈妈的笑脸有什么不一样。并和同伴介绍一下自己的妈妈,与同伴分享以下对妈妈的爱。
5、活动延伸。
引导幼儿对妈妈说一句祝福的画,给予记录。并将幼儿的作品心型彩纸剪下来和祝福语一起贴到墙面上。
5、活动结束。
指导要点:
1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。教师在示范后幼儿不难掌握,但浆糊的正确使用对于小班幼儿来讲有一定的困难,需要老师在活动中强调并在幼儿操作时进行指导。
2、可以在活动后期开展“我爱妈妈”的'活动,小朋友除了做项链送给妈妈,还可以做一些力所能及的事感谢妈妈,如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等。
活动目标:
1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。
2、在粘贴时,能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。
3、将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布。
活动过程:
一、谈话引入
今天是3月8日,你们知道是谁的节日吗?
妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢?
二、出示范样,引导幼儿观察
这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?。你们知道它是怎么做的吗?
三、教师示范制作方法:
先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上,一个挨一个地粘,一直将绳子粘满。
四、提出制作要求:
轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦干净。
五、幼儿操作,教师指导。
六、相互欣赏自己制作好的项链。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班美术活动《小蝌蚪找妈妈》
小班美术活动《小蝌蚪找妈妈》
活动目标
1 学习用刷子上下平涂,均匀的刷出背景色。
2. can可以用手指打印和添加曲线,以显示各种动态ad。
三。对艺术活动感兴趣,体验色彩游戏活动的乐趣。
活动准备
孩子们对蝌蚪和青蛙有了初步的了解
2.颜料、刷子、长卷画
3录像小蝌蚪
活动过程
1、 以魔术的形式,激发孩子们的形趣。
1t小朋友们好!今天,老师要给你一个魔术。你想看吗?那我们看一看需要哪些工具。(介绍刷子、颜料、纸)
2告诉你,这张纸里藏着一只小动物。你能看见吗?我能把它变出,仔细看!
不是轻轻地沾一点油漆,舔盘子,从上到下刷,怎么没变?让我们背诵咒语,从上到下刷一下。 这是谁?咦!
青蛙妈妈皱着眉头,好像心里有事似的。让我们听听发生了什么!”(春天到了,青蛙妈妈在池塘里产下了小宝宝以后就去捉害虫了,可是等她回的时候,宝宝都不见了,青蛙妈妈特别着急!”)
t“那我们一起帮助青蛙妈妈赶快找到小蝌蚪好吗?”
(教师示范将所有的底色刷完)
2、 引导儿童观察蝌蚪的不同动态
t“有没有找到小蝌蚪啊?瞧,他们都藏在这里呢!小蝌蚪们长的什么样子啊?
它们快活在水里游游去。请仔细观察,它们游泳一样吗?**不一样?
”(观察小蝌蚪往不同方向游动的画面)
小结“原小蝌蚪游动的方向都不一样。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的,尾巴在右边的小蝌蚪是往左边游的。真有趣啊!我们也学学小蝌蚪游泳好吗?”
3,演示手指画和尾巴画法
小蝌蚪真的很淘气,他们都躲起来让妈妈找他们。老师会做一个魔术,把蝌蚪转回妈妈身边,好吗?
t伸出食指在黑色的颜料中轻轻蘸一下,然后把手指按在纸上,再用蜡笔画上弯弯曲曲的尾巴,一条可爱的小蝌蚪就在游动了。我们可以一次多压印几个小蝌蚪的身体,然后在不同的位置添画细尾巴,这样,这群小蝌蚪就会朝不同的方向游动了。
t“请小朋友试一试,让更多的小蝌蚪从四面八方游过吧!”
4、 孩子们操作,体验创造的乐趣。
1看,这条河里有青蛙妈妈和蝌蚪。我们怎么才能找到他们?(复习平涂的方法)
2教师巡视观察,及时指导。
3.展示作品,引导孩子欣赏和交流。
五、活动延伸。
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