教师志愿活动总结

教师志愿活动总结 篇1

暑假了，几乎每个人都归心似箭，大家都想能早点回去就早点回去。但我们有10位同学选择留校十天。不是我们不想家，而是有一群人需要我们帮助，他们就是万家帮希望安养庇护所的孩子们。

留在南京10天，原本以为可以把它当成是单纯为完成暑期社会实践而做的任务，然而10天后发现再也无法把它仅仅当成一个任务，这不仅是一次活动，更是一个传递爱的过程，也是对我们的考验，我想这也许会是我人生中最有意义的暑期社会实践，一段难忘的珍贵的回忆。

考试结束的那天下午，为了活动的顺利开展，我们宣传组以及其他队员冒着瓢泼大雨到学生会办公室出海报，每个人都忙得不亦乐乎。后来的挂牌仪式等活动都用到了我们那天出的海报，劳动成果有了价值，我们很开心。前期一共十天，主要由我们10个外地同学负责志愿服务活动，10天内每个同学去四次，每次3到4位同学，一去就是半天一天的，这短短几天的志愿服务让我对万家帮希望安养庇护所的孩子们留下了深刻的印象。

已经十岁但从未开口说话的小佳欣，她是那么的漂亮、可爱，却不愿开口吐露哪怕一句话。万家帮的老师告诉我们她有自闭症，她能听懂正常人说话的意思，但不会用语言表达自己的情感，发现和治疗得太晚……当第一次牵起她的手，第一次抚摸她的脸，我丝毫看不出她有任何不对劲的地方。当相处一会儿后，我发现她不发声，与人有非正常的亲密接触需要，对大部分人、事、物都没有兴趣，也就是没有关注点，除了发扑克牌似乎她不愿意呆在那几分钟干任何事。于是我们陪着她，不停跟她说话，尽量让她正常发声，一遍遍地对着她发“啊”这个音，有时候她半天才肯发出一个音甚至不发，但她的每个音都让我们欣喜不已！

已经十多岁，个子比我还高的男孩王天傲，大眼睛，长长的睫毛。他也是自闭症孤独症患者，但他比小佳欣的情况好得多。他认识字，会发音，能说好几句话，还能写好几个字，但他特别调皮，喜欢恶作剧，发音不清晰。我们陪在他身边，告诉他什么是对的，什么是错的；辅导他练字；跟他说话，尽量不让他打手语，而是开口与我们交流。看到他犯错误被老师罚站（其实也是矫正他老是驼着背的身姿），看到他在跑步机上步履维艰，我真的好心疼，但知道都是为他好。

还有活泼好动却不会自己咽口水的小宋洋，听话乖巧却语音含糊的小子月，智障却体育优秀、屡获大奖的阿福，心灵手巧却腿脚不灵活的小小，曾是警校优秀学员却不幸得脑炎的小慧等等，这些都是需要我们帮助的人。他们本性善良，原本应该和我们一样享受欢乐的童年、灿烂的青春，但他们却遭遇了我们不曾经历的不幸。作为志愿者，我愿意用我的青春点亮他们的星空，哪怕就是那么一点星光。

记得小佳欣与我拥抱的温度，记得家欣看到西瓜发出的.海豚音，记得天傲牵着我的手散步，记得天傲喊出我的名字、写出我的名字我有多么开心，记得我们在他们吃西瓜时帮他们擦去嘴边的水，记得自己与他们在一起的点点滴滴……这些回忆是美好的，也是忧伤的，我为他们的不幸心疼，为他们的努力喝彩，为我自己能帮助他们、能传递我们志愿者的爱而欣慰。“即使没有蝴蝶美丽的翅膀，也要有破茧而出的勇气和力量”，这是我最想对他们说的话，也是我从他们身上看到的可贵精神。

我本来就是院志愿者协会的一员，之前就与万家帮有过不少接触，但这次暑期社会实践是我第一次在假期留校，除了服务他人，我也学到了很多，锻炼到了很多。7月1号到10号，除了开始的那场大雨，剩下的天气就是炎热。我真正体会到南京火炉的威力，7月四号我们冒着酷暑搬家，从原先的宿舍搬到看似很近走起来很遥远的南区临时宿舍。4号之前，西区食堂关门，我们食无着落，几乎日日与方便面、面包饼干相伴；4号之后，有了食堂，酷暑难耐，餐点限时，我们还是经常吃面。这几天，不仅我，我们一干人等都经受着酷暑的考验，我和好几个同学都因换宿舍而皮肤过敏，但我们都挺过来了，我们从未取消一次志愿服务，不管是路途乘车的劳碌还是那边环境（只有两台电风扇）的艰苦，大家都没有畏惧退缩。相反，我们知难而上，知苦而行，而且且歌且行。我第一次自己煮了面条，虽然没有油盐酱醋，但食物分享让我们依然吃得有滋有味。在宿舍时我们经常串门，分享自己的心情、食物，这写让我们枯燥的生活变得色彩斑斓了许多。我们的团队是那么的可爱，我们的服务是那么的有价值，这一切都让我骄傲。

这十天，我经受了酷暑，得到了磨练，也传递了我们的爱，帮助到需要帮助的人，也体会到生活的不易和友情的珍贵……这次暑期社会实践为我大学四年的人生留下了一段特殊而又难忘的回忆，我会好好珍惜。最后对万家帮的老师、孩子以及我们所有的队员说一句“加油！”

教师志愿活动总结 篇2

最近在校长的直接领导下，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着“立足校园、奉献社会”的目的，开展了一系列教师志愿服务活动。现将活动情况心得如下：

一、立足校内，开展“爱心”服务大行动

为弘扬中华民族“乐善好施”的传统美德，广泛动员全校师生的力量，切实解决我校留守儿童亲情缺失、家教缺乏、监护不力、上学困难等实际，给予留守儿童在生活、教育、亲情等方面的帮助和关爱，为我校留守儿童，倾情关爱，播撒爱心，营造有利于他们健康成长的良好社会环境。

我校开展了“留守儿童心理健康教育”“为留守儿童过集体生日”“留守儿童亲情聊天”等活动。为了防止学校安全事故发生，学校成立了男教师护校志愿小队，学校男教师分组进行早上、傍晚两个重要时段的校门口的站岗值勤任务，安护学生高高兴兴地来，安安全全地回。

二、走进社区，走进家庭，开展“义工”服务大行动

以教育进家庭为主题，开展家庭教育指导活动。针对学生家庭教育引发的一些问题，学校审时度势，组建了以校长为首的家庭教育指导服务小队，进行家庭教育专题讲座，指导家长科学施爱，艺术施教。

我校开展了“志愿者们走村入户宣传控挫保学法律法规活动”教师的付出并没有白费，通过他们的.培训，各位家长知道了义务教育的相关内容。他们终于明白了孩子受教育是社会、学校、家庭的共同体，明确了自己应该履行的职责。使他们认识到上学受教育的重要性，受教育是公正的权利和义务，让孩子辍学去打工是目光短浅，不让孩子完成义务教育是违法行为。

组织学校与村组共建，开展“献爱心、送温暖”活动。志愿队在李校长组织带领下，给村里的老年人赠送了粮油慰问品，和老人们聊天谈心，活动受到了村民的高度好评。在这一次的慰问中加强了老师与学生、家长之间的感情，同时也从小在这些留守儿童的心中埋下了服务他人的种子。另外，志愿者们还走村入户分发“创文倡议书”，呼吁人民“从小处做起，从自我做起，争做文明示范村”。志愿者用自己辛勤的汗水，为创文工作添砖加瓦。

三、面向社会，开展服务村民大行动

一方面我校开展了“学生志愿者走出校园，向雷锋学习”的活动。向雷锋叔叔一样从我做起，从现在做起，从小事做起，从点点滴滴做起。通过活动深入弘扬雷锋精神，进一步发扬中华民族传统美德，激发我校少先队员学习雷锋，关爱他人奉献社会的服务热情。我校开展学雷锋志愿服务活动。师生走出校园在大街上进行卫生大扫除，在劳动过程中，同学们积极参与，不怕脏、不怕累。尽管天气异常寒冷，但同学们志愿服务的热情一浪高过一浪。即使雷锋已成为历史，但雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。

教师志愿活动总结 篇3

一、实践目的

作为一名小学教师，通过参与社会实践活动，深入了解社会对教育的需求和期望，提升自己的教育教学水平，同时增强社会责任感，为学生的全面发展和社会的进步贡献自己的力量。

二、实践内容

1、社区教育服务

利用业余时间，参与社区组织的教育活动，为社区居民提供家庭教育咨询、学习方法指导等服务。通过与家长的交流，了解他们在教育孩子过程中遇到的问题和困惑，并给予专业的建议和帮助。同时，也向家长们宣传科学的教育理念和方法，提高他们对教育的重视程度。

2、关爱留守儿童

与学校合作，组织关爱留守儿童的活动。定期走访留守儿童家庭，了解他们的生活和学习情况，为他们提供心理疏导和学习辅导。组织留守儿童参加各种兴趣小组和课外活动，丰富他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好和综合素质。

3、参与公益活动

积极参与各种公益活动，如环保宣传、义务劳动等。通过这些活动，培养学生的社会责任感和公益意识，让他们学会关心他人、关爱社会。同时，也为社会做出自己的一份贡献，传递正能量。

三、实践收获

1、提升了教育教学水平

通过与家长和学生的交流互动，了解了不同家庭背景和学习需求的学生特点，为今后的教育教学提供了更加丰富的经验和参考。同时，也在实践中不断反思自己的教学方法和策略，提高了教学质量和效果。

2、增强了社会责任感

参与社会实践活动，让我深刻认识到教育不仅仅是在学校里传授知识，更是要关注学生的全面发展和社会的需求。作为一名小学教师，我们有责任为社会培养有责任感、有担当的未来栋梁。

3、培养了团队合作精神

在参与社会实践活动中，与其他教师、志愿者和社区工作人员密切合作，共同完成各项任务。通过团队合作，学会了倾听他人的意见和建议，发挥自己的优势，提高了工作效率和质量。

4、丰富了人生阅历

社会实践活动让我接触到了不同的人和事，拓宽了视野，丰富了人生阅历。这些经历将成为我宝贵的'财富，激励我在今后的工作和生活中更加努力地追求进步。

四、实践反思

1、进一步加强与家长的沟通与合作

在实践中发现，家长在孩子的教育中起着至关重要的作用。今后要更加主动地与家长沟通交流，了解他们的需求和期望，共同为孩子的成长创造良好的环境。

2、关注留守儿童的心理健康

留守儿童由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，容易出现心理问题。在今后的工作中，要更加关注留守儿童的心理健康，为他们提供更多的心理支持和关爱。

3、创新社会实践活动形式

为了更好地激发学生的参与热情和积极性，需要不断创新社会实践活动的形式和内容。可以结合学生的兴趣爱好和社会热点问题，开展更加丰富多彩的活动。

总之，通过这次社会实践活动，我深刻认识到了小学教师的社会责任和使命。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。

教师志愿活动总结 篇4

我们学校为了发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，弘扬社会新风，结合我校实际，我校全面开展了青年教师志愿者活动，现将活动情况心得如下：

一、做法和经验

在青年志愿者活动期间，我团委活动领导小组，把每一项活动落实到人，实行专人负责制，确保了各项活动得到了有组织、有步骤地进行。同时，为了使活动取得预期的效果，团委会采取了目标考核制度，对活动开展好的组织和个人进行了奖励。

要想使活动取得较好的`效果，必须认真搞好宣传工作。为此，我团委通过读书活动、主题班会、黑板报评比和“校园之声”栏目，营造了活动氛团，使广大师生能积极参与学校组织的每一项活动。

二、存在的不足

由于最近工作比较繁忙，加上团委换届，团委会部分工作人员对业务不很熟悉，导致在组织部分活动时，由于准备不充分，出现了活动效果不十分明显，甚至有走过场等现象。由于部分团员对自身认识不足，参与活动时不够积极。没有注重资料的收集。

三、下步打算

加强业务指导，使刚参加团委会的工作人员尽快熟悉业务；以活动和团校为平台，加强教育培训力度，帮助广大青少年树立正确的人生观和价值观。按照团委工作计划，认真开展好每一次活动。加强对志愿者服务工作的监督，确保志愿者活动取得实效。做好资料的收集整理工作。

教师志愿活动总结 篇5

今年暑假，我们响应学院的号召自己组队，针对志愿服务类中的“记录身边人的中国梦实践活动”展开了一系列丰富多彩的调查活动。通过连续几天的走访与问卷调查，我了解到了很多也收获了很多。

这次社会实践活动我们主要通过问卷调查以及村民访谈的形式，认真听取基层群众讲述他们的梦想与愿望，以及他们对“中国梦”的看法。在社会实践前期我们做了不少的准备，其中拟定调查问卷就是一项很重要的工作。以前只填过或者帮别人发过调查问卷，但从来未自己设计过调查问卷。和我们实践队的负责人一起设计调查问卷时，才第一次比较清楚的了解到：设计调查问卷时要遵循合理性、一般性、便于整理等原则，以及设计出的问卷要有针对性等，收获颇多。

在走访和问卷调查中，我收获了很多。实践活动还未开始前，心中一直在打鼓不知道该怎样与人交流，随着与村民们的交流，村民朴实的言语让我感受到了温暖，同时，也锻炼了我的语言表达能力，也让我逐渐克服了与人沟通的恐惧。从他们朴实的话语中，我看到了当代农民的精神风貌，以及对未来农村发展的殷切希望。每次活动结束后我们都会通过微信、qq等实时通讯工具与实践队内的其他队员进行交流，网络积极的一面给我们很大的帮助。

这次社会实践活动给了我很深的感触，让我深刻的'体会到了，有些东西在学校中是学不到的，当代在校大学生要想更好的融入社会，光靠书本的知识是远远不够的，我们需要理论联系实际，不断的运用现有的知识进行实践。而大学生实践就是引导我们当代大学生走出校门，走向社会，了解社会，融入社会的良好方式。通过参加社会实践活动会让我们的知识得以补充、思想得到升华。

而作为当代大学生的我们，更应该认真学习、多多涉猎，全面发展自己，使自己的能力得到提升和发展，为实现“中国梦”贡献一份力量。

教师志愿活动总结 篇6

装起行李，背上书包，离开柏树沟意味着义教结束了。直到此刻，坐在桌子前，闭上眼睛，回想起这一周的点点滴滴，不知从何记起，有意义的收获太多太多，帮助了孩子们，塑造了自我。

为了更好的完成好这次的“三下乡”社会实践活动，我们策划、讨论、互相参考意见，进行了很多准备工作。一直以来，我们都是习惯以成绩作为评价一个学生的标准：成绩好的学生受到老师的喜欢，同学的羡慕。这次我们义教秉着一视同仁，有教无类的'原则进行活动，充分做到与每一名学生互动交流。我们不是专业的教师，我们所能给他们的只是我们自己掌握的那些知识。所以，我们这次活动的目的，与其说是尽我们最大的能力把知识交给他们，不如说是尽我们最大的能力去激发他们对学习的兴趣。

用一周的时间，去做一生难忘的事。说的就是我们此次的经历，为了这个活动我们前期做了很多准备工作，期间遇到了很多很多的问题，前期资金的严重不足，差点迫使我们放弃这个活动了。这个活动在众人的期待之下，还是办起来了，由于是第一次搞这个活动，使得我们还是有很多东西准备不足，比如一些上课需要的东西，我们自己需要的生活物品，非常感谢许多村民们送来的各种蔬菜以及被褥等，为我们提供了极大的便利，让我们感受到家一样的温暖。参加这个活动的十几人都憋足了一股劲，努力完成自己的教学工作任务，恨不得在这短短的几天里把自己所知的知识都传授给我们的学生，由于时间太短，不能把更多的知识留给孩子，对于这点，我们怀有深深的遗憾!而这次的调研活动也给我留下深刻的印象，我们不再是简单的给村民们做设定好的题目，而是和他们深刻交流，进行多方面的聊天，走进他们的生活。

教师志愿活动总结 篇7

一、实践目的

作为一名小学教师，参与社会实践的目的在于深入了解小学生的学习与生活状态，提升自己的教育教学能力，更好地为学生的成长服务。同时，通过与家长、学校领导及其他教育工作者的交流与合作，探索更有效的教育方法和途径，为推动小学教育的发展贡献自己的力量。

二、实践内容

1、教学工作

在实践期间，我承担了多个年级的教学任务。认真备课，精心设计教学方案，根据不同年级学生的特点和需求，采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、演示法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

2、班级管理

协助班主任进行班级管理工作，包括组织班级活动、维持课堂秩序、处理学生之间的矛盾等。通过与学生的密切接触，了解他们的思想动态和行为习惯，及时发现问题并进行引导和教育。同时，与家长保持密切联系，定期反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的健康成长。

3、教育调研

对小学生的学习兴趣、学习方法、心理健康等方面进行调研。通过问卷调查、访谈等方式，收集学生和家长的意见和建议，了解他们对教育教学的需求和期望。根据调研结果，提出相应的改进措施和建议，为学校的教育教学改革提供参考。

4、参与学校活动

积极参与学校组织的各种活动，如运动会、文艺汇演、科技节等。在活动中，与学生一起参与、一起成长，增强师生之间的感情，培养学生的团队合作精神和创新能力。

三、实践收获

1、教育教学能力的.提升

通过实践，我更加深入地了解了小学生的学习特点和需求，掌握了更加有效的教学方法和策略。在教学过程中，我能够根据学生的实际情况进行调整和优化，提高教学质量。同时，通过与其他教师的交流与合作，我也学到了很多宝贵的教学经验和方法，不断提升自己的教育教学水平。

2、班级管理能力的增强

在班级管理方面，我学会了如何更好地组织班级活动、维持课堂秩序、处理学生之间的矛盾等。通过与学生的密切接触，我了解了他们的思想动态和行为习惯，能够及时发现问题并进行引导和教育。同时，与家长的沟通与合作也让我更加了解学生的家庭环境和成长背景，为更好地开展班级管理工作提供了有力支持。

3、对教育事业的认识更加深刻

通过参与社会实践，我更加深刻地认识到教育事业的重要性和使命感。教育是培养人的事业，关系到国家的未来和民族的希望。作为一名小学教师，我们肩负着重大的责任和使命。在今后的工作中，我将更加努力地工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

4、个人综合素质的提高

在实践过程中，我不仅提高了自己的专业素养，还锻炼了自己的沟通能力、组织能力、团队合作能力等。通过与学生、家长、学校领导及其他教育工作者的交流与合作，我学会了如何更好地与人沟通和合作，提高了自己的综合素质。

四、实践体会

1、关爱学生是教育的基础

在实践过程中，我深刻体会到关爱学生是教育的基础。只有真心关爱学生，才能赢得学生的信任和尊重，才能更好地开展教育教学工作。我们要关注学生的学习和生活情况，了解他们的需求和困难，及时给予帮助和支持。

2、不断学习是教师的成长之路

教育是一个不断发展和变化的领域，作为一名教师，我们要不断学习，更新自己的教育理念和教学方法。通过参加培训、阅读教育书籍、与其他教师交流等方式，不断提升自己的专业素养，适应教育发展的需要。

3、家校合作是教育的重要保障

家庭是学生成长的第一课堂，家长是学生的第一任老师。家校合作是教育的重要保障，我们要加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。通过家长会、家访、电话沟通等方式，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。

4、团队合作是教育的力量源泉

教育是一个团队合作的事业，教师之间、教师与学校领导之间、教师与家长之间都需要密切合作。在实践过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。只有大家齐心协力，共同为学生的成长服务，才能取得更好的教育效果。

五、实践总结

通过这次社会实践，我收获颇丰。在教育教学能力、班级管理能力、对教育事业的认识以及个人综合素质等方面都得到了很大的提升。同时，我也深刻体会到关爱学生、不断学习、家校合作和团队合作的重要性。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，为小学教育事业的发展贡献自己的力量。

教师志愿活动总结 篇8

我们学校为了发扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，弘扬社会新风，根据xxx文件精神，结合我校实际，三·五期间我校全面开展了青年志愿者活动，现将活动情况总结如下：

一、做法和经验

1、要做好领导组织，大力作好宣传，是成功开展活动的保证

在三·五青年志愿者活动期间，我团委活动领导小组，把每一项活动落实到人，实行专人负责制，确保了各项活动得到了有组织、有步骤地进行。同时，为了使活动取得预期的效果，团委会采取了目标考核制度，对活动开展好的组织和个人进行了奖励。

要想使活动取得较好的效果，必须认真搞好宣传工作。为此，我团委通过读书活动、主题班会、黑板报评比和校园之声栏目，营造了活动氛团，使广大师生能积极参与学校组织的每一项活动。

2、结合实际情况，确定活动项目及方法，是活动取得实效的前提

①做一名注册志愿者此项活动采取先宣传，后报名，然后分组，最后进行培训并提供服务信息及场所的.方式，确保了志愿者有事可做，把服务工作落到实处。

②在开展爱心助学活动时，我们先选取一部分帮扶救助对象，然后通过广播、板报和倡义书等形式，激发学生献爱心的热情，用一颗善良的心去帮助身边困难的人。

③在上街清理卫生时，我们先用图片展览的形式，反映集市中一些脏、乱、差，然后通过集合演讲，使学生乐意去参加此项活动。

④根据校园特点，在一帮一志愿者活动中，我校主要是在各班开展身边的雷锋互助活动。各班组织学习互助小组，发扬雷锋助人为乐的精神，鼓励成绩好的、有一定特长的学生与班上学习有困难的学生结成学习互助小组。

同时，我们还以此为契机，结合三·八妇女节，开展了为妈妈献孝心活动，利用自己的方式为妈妈祝贺节日。

通过这些活动的开展，调动了学生主动帮助别人的积极性，受到学校、社会和学生家长的好评。

二、存在的不足

1、由于刚刚开学，工作比较繁忙，加上团委换届，团委会部分工作人员对业务不很熟悉，导致在组织部分活动时，由于准备不充分，出现了活动效果不十分明显，甚至有走过场等现象。

2、由于部分团员对自身认识不足，参与活动时不够积极。

3、没有注重资料的收集。

三、下步打算

1、加强业务指导，使刚参加团委会的工作人员尽快熟悉业务；

2、以活动和团校为平台，加强教育培训力度，帮助广大青少年树立正确的人生观和价值观。

3、按照团委工作计划，认真开展好每一次活动。

4、加强对志愿者服务工作的监督，确保志愿者活动取得实效。

5、做好资料的收集整理工作。

教师志愿活动总结 篇9

20xx年xx月，xx学校根据《xx市教育局关于成立教师志愿服务队并积极组织开展活动的通知》，组建了教师志愿者服务队，制订了教师学雷锋志愿者服务队工作计划，并认真开展了教师志愿者服务队活动。

一、组建队伍

学校按要求招募了不低于教师数15%的教师为志愿者，他们分别是：宋xx、张xx、周xx等。

二、开展活动

1、教师志愿者服务队以关爱他人为主题，开展了支教助学活动。

一是利用节假日走访家庭，了解学生及家庭情况，帮扶慰问贫困生。

二是把留守儿童作为重点对象，为留守儿童排忧解难。

2、教师志愿者服务队以关爱社会为主题，开展了文明风尚普及活动。

队员利用上、下学时间，走上街头，进行了交通礼让、文明出行等宣传、劝导活动。

3、教师志愿者服务队以关爱自然为主题，开展了城乡环境综合整治活动。

一是开展了环保志愿服务活动，经常组织学生志愿者队清扫街道、清除杂草、铲除小广告、收拾垃圾杂物等，净化、美化校园及周边环境。

二是结合5·12纪念日，在学生中开展了防灾减灾知识宣传。

三是以校园环境建设为依托，积极参与了学校绿化带植树活动。

xx学校教师志愿者服务队才刚刚组建，活动内容、经验还不丰富。今后，学校将进一步加强教师志愿者服务队伍建设，努力弘扬志愿服务精神，让更多的'教师参与到志愿服务活动中来，促进志愿服务阵地化、活动经常化、管理制度化，让教师志愿者服务队伍成为学校精神文明建设的一道亮丽的风景线！

教师志愿活动总结 篇10

阳春三月，春暖花开、大地复苏，伴随着和煦的春风，我们迎来了学习雷锋活动月。在雷锋日来临之际，xx区xx幼儿园团支部通过开展形式多样的青年志愿活动，掀起了“践行雷锋精神，树立时代新风”的活动热潮。

一、签名仪式，传承精神

天气虽然寒冷，但青年志愿者们热情似火。她们举行签名活动仪式，重温歌曲《学习雷锋好榜样》，讲述雷锋故事。团支部号召大家向雷锋同志学习，以雷锋精神为动力，积极结合实际，服务于他人，让雷锋精神之花开遍校园的每个角落。

二、倡导环保，点滴做起

青年志愿者们带上小朋友纷纷走上街头，一支烟头、一张废纸、一个塑料袋都不放过，把它们放进垃圾箱。她们将健身器械上的污迹擦得干干净净，并用消毒液进行湿抹消毒。她们还为居民做垃圾分类的`演示和指导，通过志愿服务与垃圾分类宣传，进一步树立文明风尚，打造绿色家园。

三、春风送暖，爱心送情

xx幼儿园流动人口子女较多，经调查了解，有一部分孩子由于父母工作繁忙，放学后无人看管，为缓解家长们的后顾之忧，青年教师志愿者每天陪伴这些孩子，为他们讲故事、学画画、玩游戏等，给孩子们送去温暖。

四、提高意识，保护安全

为了提高家长及幼儿的安全意识和自我保护意识，青年教师志愿者积极向家长宣传幼儿春季预防传染病、洗手流程要求以及交通安全等知识，并发放自制的宣传单，她们耐心地解说、微笑地服务，用实际行动学习传承和践行着雷锋精神，树立了良好的教师职业形象。