升级网络申请书十三篇

【#实用文# #升级网络申请书十三篇#】在日复一日的学习、工作生活中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。如何写13篇有思想、有文采的论文呢？以下是好工具范文网小编为大家整理的网络管理论文，希望能够帮助到大家。

升级网络申请书篇1

回顾着国培走过的两个多月，在这过程中，有欢乐，有疲劳，有收获，更有思考。在专家、辅导老师的指导和同伴的帮助下，我从要我学到主动学、从懵懵懂懂到豁然开朗、从不合格到优秀??，这一路的成长都被一串数字真实的记录了下来：75次登录、41小时的学习、14张回帖、13篇简报阅读、6张发帖、5次专家视频答疑的观看学习、4篇日志的推荐、4次作业推荐和2次活动的参加等。通过这次学习使我在教学业务能力、师德修养等方面有所提高。现将我的学习收获汇报如下：

一、思想转变

培训开始，我怀着激动的`心情在培训引导下迅速的开始了我的国培之旅，一心只顾着快点完成任务，并没有静下心想我该怎样学、怎样去学好，抱着这样的心态，我敷衍的写了两句就提交了第一次的破冰，没想到这一次让我终身难忘，一个“不合格”和满篇鲜红的修改，让我无从着手。我相信很多人和我有同感，这冰咋就这么难破呢？在辅导老师的讲解和指导下，经过四次修改，我终于把这块难啃的冰破了。在经历了网上破冰之后，让我清醒的意识到国培不同于其他培训不是走形式，而是要让我们学到真本事。要想走好国培之路必须摆正心态，认真对待，学会思考。从辅导老师对我们作业一次又一次的修改和《满园桃李敬师魂——师德标兵报告》中门头沟区雁翅中学刘玮老师的事例中，让我更加深刻的理解到老师这个职业肩负的重任。让我明白选择了教师这个职业，就等于选择了奉献。才真正感悟到“师德”二字的真正含义。人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献，用爱与责任呵护每一位学生，让他们在快乐中健康成长。

二、能力提升

通过听专家视频讲解、辅导老师指导以及与同仁的探讨，使我对语文新课程理念、目标、内容和要求有了更深刻的理解，清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，才能适应教育发展对我们教师的要求。通过唐丽芳教授对《教学设计与教案编写》的讲解和“三备两磨”的实践，让我从抄教案到自己独立设计一份完整的教案，从不会制定教学目标到能使用行为动词准确制定教学目标。专家的讲解让我明白什么是教学设计，怎样去写教学

升级网络申请书篇2

各位老师：

你们好！

我叫，来自XX级财务管理2班，我的论文题目是《谈企业的成本控制》，论文是在肖老师的指点下完成的，在这里我向肖老师表示深深的谢意，向参加我的论文答辩各位老师表示衷心的感谢，并对我四年来的各位授课老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

从会计公式：收入–成本=利润可以看出，在收入一定的情况下，成本的高低直接影响着企业利润的高低。通过成本控制主体在一定职权范围内，把对成本控制产生影响的因素采取相应的预防和控制措施，一方面有利于提高企业经营管理水平，另一方面企业通过运用现代本管理理论，引进科学的成本控制方法，明确成本责任制度，调动工人的积极性，寻求更多更好的降低成本的途径，为企业创造更多的利润，取得更好的经济效益和社会效益，保证成本控制目标和企业利润最大化目标顺利实现。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文运用理论研究和实证分析相结合的研究方法，采用归纳和演绎相结合，规范与具体案例相结合，本设计共分六章。

第一章导论，阐明了成本控制的目的和意义，并说明了论文的研究思路第二章成本控制概述，对成本控制的含义、内容和影响因素进行分析。第三章当前企业成本控制的现状分析，从企业的体制、价值链和管理方面入手。第四章企业成本控制的创新思路，引入现代的成本控制方法第五章具体案例分析，重点剖析海尔集团的成本控制方法。第六章结束语，是整个设计的总结，说明了企业成本控制的重要性

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

由于本人思维逻辑性不够严谨以及个人知识能力水平有限，使论文在内容严密上和结构的完整上有待提高。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

XXX

20XX年XX月XX日

升级网络申请书篇3

摘要：伴随着世界经济、网络经济发展的不断加快，网络经济时代已经到来，改变着人们生活节奏、工作方式。在一系列的生活工作变化之下，人们的营销环境自然而然的发生了变化。所以企业应当对营销管理予以变革，使之符合营销环境，准确把握消费者需求，开展网络化、市场化、有效化的营销活动，以便推动企业在市场环境中持续健康的发展。基于此，本文就网络经济时代下企业营销管理如何变革进行分析和探讨。

关键词：网络经济时代；营销管理；变革

网络经济是指以网络为媒介所进行的经济活动，经济网络化是现代化高科技信息技术发展所推动的。在网络技术应用日益广泛，发展日益快速的'情况下，网络改变了人们的思维模式，改变了人们的生活节奏、改变了人们工作方式。在此种情况下，企业营销管理方面应当积极地进行营销管理变革，开展网络化、市场化的营销管理，使之在网络经济时代下能够更好地规划、监管市场营销活动，为企业创造更多经济效益，促进企业持续、健康发展。

一、网络经济时代下企业营销管理的深刻变革

（一）营销对象变革

随着市场经济体制改革不断深入，市场发展趋势之一就是市场细化。而在逐渐细化的市场环境中，传统营销因为没有对营销群体进行细分，其所开展的营销活动自然不能满足消费者的需求。而随着网络经济逐渐占据市场，人们纷纷在网络上进行消费，针对每个消费者的需求，提供营销服务。由此看来，营销对象发生了变革，从具有某一特征的用户群转变为单个的消费者。

（二）营销基础变革

以往所开展的市场营销活动遵循“4P营销”，即从卖方角度出发，提出影响买方消费的四个营销因素，以便卖方可以科学、合理地规划营销活动，更好地进行产品销售。但随着网络经济的推进，网络上的经营活动，更加注重消费者体验与感受。基于此，在促进营销交易上必然要以“4C营销”为营销基础。也就是考虑买方的消费需求，提出4C策略，将顾客整合到营销之中，如此可以更好地进行营销活动[1]。

（三）营销方式变革

网络经济时代下，营销方式的变革是指传统的间接营销转变为现代的直复营销。众所周知，传统的营销活动中，企业所生产的产品往往要经过多个中间商传递之后才能面向市场，势必将产品价格提高，影响市场营销效果。但网络经济下所开展营销活动不同，是企业在网络环境中直接与消费者沟通，顾客通过对产品的了解，直接下订单付款，企业直接为顾客邮递产品。这使得营销方式发生了转变。

（四）营销组织变革

以往所进行的营销活动，均是由企业组织营销团队，在某个场地或一些店面展开营销活动。在这一过程中，消费者能够直接接触到营销组织。但网络经济下所开展的营销活动则是通过网络渠道展开的，人们能够在网站上、APP上、网页上观看到营销活动，如若想具体了解营销活动内容，可以和专门的平台或渠道与客服人员进行沟通。但顾客却不能与营销组织直接接触。所以，网络经济时代下实体营销组织转变为虚拟营销组织。

二、网络经济时代给企业带来的机遇与挑战

网络经济时代下，网络经济将成为全球经济的新支柱。在此种情况下，企业准确把握网络经济进行营销活动，作关系，为消费者提供有价值的产品及相关信息、相关服务，以便企业能够实时了解消费者心声，不断创新产品、优化服务，更好地服务广大消费者，促进企业持续、健康发展。

三、充分利用网络平台优势

网络经济时代下，随着营销管理的变革，网络技术、信息技术等在营销管理中的应用日益重要。为了使企业营销管理变革可以符合时代特点、贴近消费者、联系市场，应当注意充分利用网络平台的优势，即结合营销管理应用需要，搭建网络营销平台，利用平台收集信息，如消费者、市场、竞争对手等方面的信息，从中提炼有价值信息，以此为依据进行营销管理优化，使之充分发挥作用，促进企业良好发展。总体来说，在网络经济时代到来之际，营销环境的变化使得市场营销向体验式影响、绿色营销发展。基于此，为了使营销管理更好变革，在企业充分发挥作用，应当注意加强产品创新、顾客的忠诚度的提高、网络平台优势的运用等，提高营销管理利用率，促进企业在网络经济时代下更好发展。

升级网络申请书篇4

本文对各类企业员工进行了问卷调查，基于调查结果，了解了企业中员工满意度的现状。并从员工满意度的研究方法及其测量、我国企业员工满意度调查的`实施步骤、完善满意度调查的建议和设想等方面，说明将说明提高员工满意度的功效、作用。

升级网络申请书篇5

六天的远程研修结束啦，回头想想，我的态度发生了180度的大转弯，刚开始研修时，我抱着占用我暑假时间，很不情愿的态度进行研修的，研修第一天时，我发现里边的东西有的值得学习，经过这几天的学习，越来越发现当初自己的态度是错误的，里边很多知识是我从前未听说过的，很多优秀作业、专家引领是从前未见过的。现在的教育已不是从前为了成绩而学的年代了，需要更新，需要有新对教学模式来替代，这几天我从教学技能、教学策略、教学评价等方面都学到了不少知识，现将我这几天学到的知识总结如下：

一、认识到课标的改革是为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展展创造有利条件。

二、认识到教师不是教给学生学什么样的知识，要教给学生如何学到知识，要让知识冲出课堂，走向社会。

三、认识到教学策略需要在教材中渗透，教学中的语法不需要讲解，而是渗透。学习策略对提高学生的学习效果、养成学习习惯以及培养终身学习能力具有重要意义。

四、认识到教学评价不能给学生划分等次，从不同方面评价不同的学生，让每位学生都体验到成功的快乐。采用科学、合理的评价方式和方法，对教学的过程和结果加以及时、有效的监控，以起到对教学的积极导向作用。

五、认识到跨文化意识的重要性。

六、认识到故事教学，戏剧表演等的重要性。给学生提供有趣生动，贴近学生生活的.活动能提高学生的积极性，激发学生的兴趣，有了兴趣学生才会积极主动的去学语言，用语言。

我的收获真是举不胜举，我无论从认识上、理论上还是网络技术上都比原来有较大的提高，也使我更加懂得了作为一名合格的教师，让每一个学生都能成材，为他们的终生负责。感谢专家们和指导老师、班主任老师，给我提供了成长进步的机会!我会在今后的学习中，边学边实践，不断提高自己的授课水平。

以后我会借着这次培训把学到的知识运用到自己的实际教学中去，让自己在各方面的工作再上一个新台阶，做一名受学生欢迎的教师和人民满意的教育工作者。

升级网络申请书篇6

1电子医疗记录系统

电子医疗记录系统主要记录病人的姓名、联系电话、亲属、病症以及其他医疗记录。它就像一个大的档案记事本，记录着病人的所有相关信息，从出生到死亡的一个完整的生命周期提供居民所有的医疗记录，并且连在家族遗传病症都记录在此，伴随着人的一生，方便信息查查阅与检索。在未来的医疗过程中能够提供完整的医疗诊断。作为医疗信息的主要来源，提供超越纸质病历的服务，更方便，更简洁，满足患者对医疗、法律和管理的需求。

2信息化平台的构建

从20xx年以来，我国采取试点性方案战略，现在比较有特色的城乡卫生院实现网络信息化管理，一开始的方案肯定会有问题，而且随着试点的各种环境、地方因素的影响问题会越来越多，就是在这种情况下才能让一个新兴的.信息化平台更好的造福城乡居民[1]。不久前的电子医疗记录系统运行中，主要目的是创建一个文件，在备案过程中主要以居民基本信息输入为主。截至到现在为止，大部分省市都可以达到60%以上的备案率，在备案率达到一定程度后需要归档信息不断更新，所以建设一个电子医疗记录平台已成为备案后的首要工作。

2.1电子医疗记录系统的实现

电子医疗记录系统是基于统一的、规范的管理系统，以城乡镇为改革试点。本管理系统应运行于目前国产的视窗操作系统中，并且应该是清楚、直观、易于操作和数据应该是一致的。电子医疗记录系统的实现需要网络工程的协助，当然存在的网络风险也会蔓延到电子医疗系统上，而且一个镇和另一个镇的数据是有链接的，都是通过外部网络传过来的，因此要避免信息被恶意截获，造成信息泄露。所以需要采取相对独立的跨区域局域网构建。

2.2电子医疗系统的重要意义。

构建规范化的电子医疗系统是实现基于主线的临床信息共享和医疗机构系统的前提。它不仅能保证“主动”的健康记录，而且有助于规范临床路径，实现医疗过程监管，促进医疗服务质量的提高。在整体健康信息平台建设中，电子医疗系统包括两部分：①数字化医院的建设，这部分是建立电子医疗系统的基本架构，该项目以数字医生工作站、护士工作站为核心，以临床检验信息为辅，提供灵活、高效、实用的集临床和医院管理为一体的数字信息系统[2]。②建立数字化门诊，本部分建立以门诊信息系统为主线的数字诊断项目实施方案，对门诊电子化管理。电子医疗系统的使用，会大大提高工作效率，居民来看病并不拘泥于地方，也不需要带着纸质的病例来回穿梭在各个卫生院之间。医生只要在电子医疗系统上输入患者的基本信息就可以查询之前的病例，还有其他的相关信息[3]。

3健康信息平台的建设存在的问题及建议

一方面，医疗服务资金投入大，给政府以及乡镇卫生院带来一定困惑；另一方面，信息标准化是健康信息平台建设中急需解决的核心问题。电子医疗记录系统以电子病历为基本信息源，然后对每个信息源的信息制定一个标准，由此来保证信息的标准化。由于电子医疗记录系统的不规范使用，虽然记录的基本信息是一样的，但是可能会因为操作方法不当、或者存储格式不正确而导致数据丢失或者损坏。这将会给卫生院带来巨大的灾，影响卫生院阿的正常运转。又由于信息是共享的，会迅速波及到其他城乡的卫生院，像病毒一样蔓延。对此给出的建议就是：在信息平台建设过程中，应该有一个标准，以确保信息的完整无误。俗话说无规矩不成方圆，因为我国如今还没有推出相应的电子规范，所以暂时是该地区卫生院统一。最好的方式是使用相同的版本，这可以很好地解决信息标准化问题，在未来的发展中，这将会越来越普遍。

4结语

建立和完善卫生院的信息化管理平台，医生不需要带着纸质病历，只要在网络办公的情境下，医生会根据你的电子医疗记录系统里的你的健康信息，再加之信息的综合临床表现，对患者的条件变化的动态观察，才能做出准确的诊断和处理意见。有了信息化管理平台，以后的信息方便管理，提高了办公效率，也是对病人的负责。并且充分利用了该乡镇的医疗卫生资源，也实现了远程医疗的目的，营造双赢的局面。这样的健康服务平台建设将成为未来中国医疗行业发展的必然趋势。

升级网络申请书篇7

尊敬的领导：

您好!

自去年xx月正式入职以来，我在xx市场部工作已经快满一年了。市场部是个温暖的大家庭，您是这个大家庭的家长与主心骨。在您的悉心指导及各位同事的帮助下，我快速适应了现在的工作环境和工作节奏，每天都过得充实而快乐。我喜欢公司的工作氛围，享受与同事们轻松相处的时光，更感激您的'栽培与帮助。您是我来到xxxx的引路人，是我人生中的伯乐。

在工作中，受您严谨工作态度的感染，我一直认认真真、兢兢业业地对待每项工作，态度端正踏实，从未有丝毫懈怠之心。在力求高效、保质保量地完成职责范围内各项工作的同时，积极主动地协助同事完成部分工作。过去的近一年里，在您的悉心栽培和同事们的帮助下，我的工作能力有了很大程度的进步和提升，共完成应用行业及数据分析报告XX个，公司投稿企业新闻XX篇，并在XX报投稿多篇，在此基础上，对公司现有的产品系列及应用行业有了全新的认识和了解。由于部门工作岗位的特殊性，不同于销售部门，我所做的工作也许无法用直接的业绩指标来衡量，而作为直接领导的您以及各位同事可以对我为公司付出的努力和做出的贡献给予客观公正的评判。

众所周知，XXXX市的物价与消费水平在全国都位居前列，我的实际生活状况也向您如实汇报过，经济方面的压力一直都存在。因而，自入职以来，我一直希望能够通过切实的工作业绩让您看到我存在的价值和未来的发展潜力，期待我的收入水平能与之保持匹配，缓解经济上的压力，从而让我能全身心地投入到今后的工作中，增强工作的积极性，以及对公司的归属感和荣誉感。

综合以上多方面的因素，为了能更好地为公司创造价值，也为了使自身得到更好的发展，特此向您提出加薪申请，申请XXXX年X月XX日开始月薪提升到XXX元。如果您认为我现在的工作内容及质量还未达到这个薪金标准，我诚恳地希望您提出宝贵意见或建议，让我有一个更加明确的努力方向，在提升自身能力的同时将工作做得更好，迈向更高的目标。

真诚期待您的答复!

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

升级网络申请书篇8

摘要：民航空管信息系统具有业务依附度高、应用涉及范围广以及规模庞大等特点，在民航空管工作中有着十分重要的作用，这就需要建设并完善民航空管信息安全管理体系来维持信息管理系统的安全与稳定。本文对民航空管网络与信息安全管理体系的架构进行详细的介绍并针对空管工作经常遇到的问题提出建议。

关键词：民航空管网络；信息安全；管理体系

随着我国经济的快速发展，信息技术和计算机管理计术在企业的日常管理中得到了广泛的应用，信息技术与经济发展相结合是未来的发展趋势，当前国内各空管局已经开始引入空管网络系统来提高管理效率和管理质量，其核心技术主要包含信息网络、电子、计算机技术以及管理学等方面的物质成果。出于民航管理系统的特殊地位，民航企业和相关管理部门对系统运行的稳定性和安全性有着十分严格的要求。民航空管业务的运行工作，需要安全、稳定、快速的信息网络对航班的飞行信息和管理信息进行实时的传递，信息网络也是下达管制指令、管理飞行活动的核心通道，许多航空安全事故的发生都是由于信息传递不通畅所致。

一、民航空管网络信息安全管理的发展现状

为了提高民航空管的管理效率，根据国内外优秀空管管理经验，必须加强民航空管的信息化建设，建立功能全面的空管信息网络。信息网络主要包含雷达设备、地面监测设备、地空通信设备以及自动化设备等，通过不同类型的前端装置进行数据的采集工作，其中数据库以及数据传输网络是所采集数据进行交互传递的核心通道，所建立的空管系统已经实现信息资源的集中管理以及数据采集装置的全覆盖。民航空管网络可以将飞机的实时飞行信息进行采集和存档，并将相关信息传送给计算机，对信息进行处理，将处理结果上传给管理人员，为技术分析人员、管制员以及飞行员提供技术支持和数据支持。然而当前国内还没有针对民航空管网络进行专门的安全性建设，造成许多民航空管信息系统长期存在信息安全漏洞，信息防火墙建设还处于空白阶段。在管理方面，缺乏专门的硬件设计和软件管理人员，空管网络一旦出现问题，通常需要由设备供应商来进行维护和修理，造成空管信息系统的失效，空管运行工作得不到有力的保障。

二、构建我国民航空管网络与信息管理体系

由于民航空管系统具有工作量繁复、技术难度大以及信息网络覆盖面广等特点，这就需要民航企业根据自身的特点来建立起一个与空管网络相适应的信息安全管理体系，信息安全管理体系的建设需要从以下几个方面出发。

（一）完善信息安全管理机制，保障资源配给

空管网络信息十分复杂，建设网络安全管理体系，需要对空管网络系统进行深入的研究，深入理解系统中每一部分的运行机制和作用。在管理方面，从制度上给予充分的保障，民航空管部门可以组建一支专门的安全管理队伍。在人员选拔方面，需要重点起用专门的网络信息技术人员，不仅要具备扎实的IT功底也要具有过硬的管理经验，熟知管理学的一般规律。网络信息管理技术团队要专注于信息安全管理体系的构建和相关技术的研发，可以与相关企业、科研单位以及学校开展合作，共享研发资金和研发成果，引进国外先进的信息安全管理系统，并在原有模型上进行有针对性的优化与改良。将丰富的软硬件资源投入到重要功能的补充上，在资金和人才上给予充分的保障。

（二）评估现有资源，量化安全管理标准

信息安全管理系统的建设与完善需要辅之以先进的管理手段和逻辑分析手段，对开发工作和建设流程进行量化资源评估，对信息网络操作管理、信息局域网安全性能、数据库防火墙设置、信息传播渠道以及信息采集前端布置进行量化考核，明确建设过程所有的技术指标，与国际民航的相关标准相结合，引入国外安全管理规范，制定准确的安全警告触发标准，增强安全管理系统的灵活性、机动性和可靠性。

（三）重视技术研发，及时升级换代

当前我国正处于信息技术发展的黄金时代，更新换代十分快速，安全问题的.具体表现也处于不断变化之中。新形势下，信息安全管理系统不仅要识别出现安全问题的部位，也要给出安全隐患出现的原因以及安全问题的解决方案。防火墙技术作为一种主要防御技术，是目前有效提高民航空管网络安全性的技术手段。面对网络安全问题日益突出的形式，对于防火墙的识别性能和隔离性能也提出了更高的要求，这就要求管理人员对管理系统进行规范化操作。另外，研发人员要不断地对信息安全管理体系进行优化与升级，及时补修管理系统中存在的漏洞，提高信息网络的安全性。结束语民航空管系统不是固定不变的系统，随着相关设备以及前端硬件和升级，技术人员需要对空管系统进行不断的调整，以适应相关硬件的变化，信息化管理是民航空管发展的重要趋势，信息安全管理对于民航空管工作有着十分重要的意义，需要业内研发人员对其进行持续不断的研究，为我国民航事业的进步作出贡献。

参考文献：

[1]许婷.民航空管中计算机网络信息安全分析[J].硅谷.20xx(20)

[2]赵航.以安全保障为前提的民航空管信息系统安全体系的研究[J].科技经济市场.20xx(07)

[3]丁亚平.关于民航空管中计算机网络信息安全探讨[J].现代经济信息.20xx(18)

升级网络申请书篇9

在中职院校中，计算机网络技术专业作为其中重要的计算机人才出口专业，中职院校中计算机网络技术的专业教学改革需要进行深化改革，以符合当前的计算机网络应用人才需求。本文针对如何在中职院校计算机网络技术专业教学改革进行深化研究。

随着《国务院关于大力发展职业教育的决定》的不断推广深入，中职院校的教育制度不断改革。中职院校如何调整自身的教育策略，做出符合当前市场需求技术型人才的选择，这就需要中职院校根据自身的实际教学情况做出符合当前时代背景的教学改进。如何在中职院校中培养符合当前社会要求的高素质的技术型人才，是一个值得探究的课题。本文就如何在中职院校计算机网络技术专业教学改革进行深化研究提出几点看法，仅供交流学习。

一、中职院校计算机网络技术专业教学现状

中职院校作为我国职业教育的主体，是建立在九年义务教育的基础之上的学校，目的是培养大量符合当今社会需求的技能型人才和高素质劳动者。这要求中职院校在进行高中程度知识的教育过程中培养学生的精神文化素养，有针对性地实施职业知识和职业技能教育。但在实际的中职院校计算机网络技术专业教学过程中存在以下不足。

(一)教师实际应用经验不足，在教学过程中理论与实际应用相脱节

中职院校的教师虽然理论知识扎实，但实际应用经验不足。不了解当前社会对网络技术型人才技能的需求状况，在教学过程中传授的知识与技能不能够满足当前社会对网络专业毕业生的技能需求。例如，在网站开发这门课程中，教师教授的内容也许还停留在使用ASP网站编程语言来编写开发网站，但是在目前网站开发的实际应用中，ASP由于代码简单容易使网站受攻击已很少使用甚至不用，这就导致学生在学校学习到知识与社会应用脱节。这样的不足在网络专业教学的其他很多科目都存在。

(二)师生教与学的恶性循环

教师在教学过程中，面对繁重的教学任务，不能保证每一次的课程内容都能够详细、生动有效地讲解;不能根据学生的实际情况，按照学生的学习能力，调整教学的进度，调整教学方法及内容;课后由于工作繁锁，实训条件受限，无法让学生对所学的知识加以实践与巩固;同时网络学科的知识对于大部分中职生来说是有相当难度的。基于以上因素，学生学不到知识后便出现厌学情绪。这样循环下来，就会出现一种现象：学生学不会，教师不愿教。久而久之，便形成教学上的恶性循环，严重影响到师生教与学的质量。

(三)学生的基础相差悬殊

中职生的计算机网络技术基础参差不齐，教师难以根据不同学生的现有知识基础，进行因材施教，徒增了教学的难度。有的中职生在入学阶段对计算机网络的应用仅仅停留在上网冲浪、打游戏等上，对计算机网络技术几乎是一片空白;有的掌握了一定的计算机基础操作;有的已经具备了相当程度的计算机操作技能。

(四) 教学实训环境不完善

在实际的教学过程中，计算机网络专业知识更偏向于实际的操作应用。然而，能够拥有良好的网络实训资源用于开展实训教学的中职院校较少。网络设备的价格昂贵，损耗大，维护难，导致大部分的中职院校无法大规模地投入资金建设网络实训基地。没有实训环境的支持，学生学习了专业理论知识之后，只能通过一些模拟软件去进行实际操作的模拟应用，甚至于“纸上谈兵”，专业理论知识无法进行实操。

二、计算机网络技术的教学改进措施

计算机网络技术作为计算机技术上的应用学科，实践性很强。如何针对中职院校计算机网络教学存在的现状，培养出符合当前社会要求的高素质网络技术型人才，可采取如下措施。

(一)提高教师网络专业知识的实际应用能力，加强理论与实际相结合

计算机网络技术是一门应用性很强的课程，因此在教学过程中，要求教师对专业知识熟练驾驭的同时还必须要拥有符合企业需求的网络技术实践的能力。只有这样才能够在教学过程中实现对知识的合理规划、结合实际应用需求展开教学。教师在教学过程中要能够适应不断推陈出新的计算机软件应用及企业对技术的更新需求，还要时刻关注行业上的技术升级与信息更新，做到教学上的“与时俱进”。例如，学校可以定期组织教师进行下企业实践、专业培训或为教师提供计算机网络技术的知识讲座，让教师了解并掌握最新的计算机网络技术，并将其引用到课堂教学中，实现理论与实际应用相结合。

(二)教师在教学过程中注重教学方法的改革与创新

网络专业教学上出现的“学生学不会，教师不愿教”的恶性循环现象不能单纯地把责任归于学生，教师作为教学的主体之一，是掌控课堂的主导者，教师能否成功的完成每一次教学任务，是要求教师在备课过程中设计好每一个环节，并在课堂中使用有效的教学方法引导学生共同完成的。归根结底，还是要求教师具备扎实的专业知识的同时，要对教材进行深入研究，结合课程的特点，根据当今中职生的特点，研究出适合中职生学习的教学方法，在传统的教学方法上有所创新，才能突破网络专业教学的瓶颈。例如，项目教学法、任务驱动教学法、情景教学法等，都是当前提倡的几种新颖的教学方法，教师必须结合学科进度，多采用这些新的教学方法甚至基于它们再创新，达到提高教学质量。

(三)针对学生特点，实现分层次教学

不同的学生基础相差悬殊，合理的进行分层次教学有助于提高学生的学习效果。

1.学科知识结构要分层次。在计算机网络学科的教学过程中，做到由简入难，让学生在学习过程中有一个循序渐进的过程。例如，在《企业网络搭建》课程中，首先通过简单的制作网线，向学生讲明局域网的网络设备如何连接;连接后，为了实现网络的通路，需要通过各个网络设备的配置，进而络设备的配置方法;当网络出现不通的情况，应该如何处理，进而对网络常见故障进行分析等，层层递进式教学，既能调动学生学习的兴趣与积极性，又能让学生掌握学科的知识点。

2.对学生群体要分层次。学生对知识掌握的程度不一样，教师在布置实训任务的时候就要结合学生的特点与水平，分层次的布置实践操作练习。针对基础弱的学生布置简单的基础练习;针对知识点掌握得比较好的学生，要求他们在完成基础练习之外，增加拓展练习。这样，让每个学生都有适合自己的功课可做，把自己的能力最大化发挥。同时可采取分组合作的方式完成教师课堂布置的实训任务，教师可针对组员的优缺点，分配每个组员应该负责的内容，使人员的分工得以优化，也培养了学生的团队合作意识。

(四)完善教学实训环境的建设

计算机网络技术是一门应用性和实践性很强的学科，除了系统的理论知识的学习，也需要实训环境的支持，用于开展实训练习。

首先，是计算机网络机房的升级与完善。中职院校计算机网络专业的课程体系当中，计算机应用软件的操作是主要内容。而如今应用软件的升级更新速度非常快，如果机房电脑设备落后甚至老化，则会影响教学实训的开展。其次，是网络设备的完善。计算机网络专业的核心课程是网络设备的连接与配置。这需要防火墙、路由器、交换机、服务器、PC机等网络设备的支持，才能真正实现网络技术应用教学，而不仅是停留在模拟软件的使用上。

各中职院校应当根据学校的人力、财力、物力等资源，适时引进新的计算机教学设备及网络实验设备，逐步完善网络教学实训环境，为学生提供良好的实训操作条件，有助于提高学生对计算机网络知识与技术的掌握和学习。

三、结语

综上所述，基于国家对素质型专业技术人才的需求，需要中职院校针对现有的教学方针、教学手段、师资力量做出符合实际情况的教学改进。同时，在中职院校的计算机网络技术专业的教学改进过程中，教师应当以现阶段社会所需求的网络专业技术型人才为导向，以学生为本，进行教学创新，让学生能够更好地接收专业知识内容，学以致用。

升级网络申请书篇10

一体化教学是现今技工教育中的主流教学模式。目前各类学校在应用计算机网络专业都普遍推崇一体化的教学模式，因为它能够把职业技能和职业习惯全面的融入到教学内容中。但是一体化教学模式毕竟是新生事物，凡事都有两面性，它在实际教学中取得良好教学效果的同时也暴露出一些问题。我就其在网络应用专业的教学中所产生的利与弊进行探讨。

一体化教学是现今技工教育中的主流教学模式。目前各类学校在计算机网络应用专业都普遍推崇一体化的教学模式，因为它能够把职业技能和职业习惯全面的融入到教学内容中，让学生更加容易接受。但是一体化教学模式毕竟是新生事物，凡事都有两面性，它在实际教学中取得良好教学效果的同时也暴露出一些问题。

本人从事计算机教学已经十几年了，但是真正接触一体化教学还是近年的事情。虽然接触的时间不长，但是明显感受到它与传统教学的巨大差别。一体化教学，它就是一种理论与实践融合一体的教学方法，改变了以前理实脱节的情况，使教学内容更加适合岗位需求。在一体化教学中，学生是主体，教师只起引导作用。教师在这个过程中，重点是如何将理论性的东西，融合到实操中，如何将职业岗位上所需的技能，引入到实操案例中。下面我就一体化教学在计算机网络专业的教学中所产生的利与弊进行探讨。

1、一体化教学在计算机网络专业的优势

1.1 改变教学模式，提高学生的学习兴趣

一体化教学走进课堂，是以一种全新的教学模式展现在学生面前，对我们传统课堂的授课方式带来了冲击。在这种冲击下，学生的学习方式发生了很大的改变，做到了学中做，做中学，最大程度的将理实结合在一起。对于计算机网络专业的学生来说，项目教学法、案例教学法已经不是新鲜事了。所以，当我们真正将一体化教学模式应用到各个教学模块时，学生很快就接受它了。例如，以前我在教《Photoshop》、《Flash》、《Dreamweaver》等课程时，经常都会采用“循序渐进”的传统教学模式，把各个工具分章讲授，然后再做几个综合案例。而每次做综合题时，我是采用案例教学法，发现学生的反应和效果是最好的。

在一体化教学中，我们也采用多种现代教学手段，如播放教学视频、展示实物、小组议论等。在这些强烈的感官刺激下，能够开发学生的创造力和想象力，形成一种良好的学习氛围。在这种美好的氛围下，它的多样性使课堂产生了趣味性，不断地吸引学生的注意力，使学生的大脑皮层一直处于兴奋之中，达到最佳的学习状态，收到最好的学习效果。

这几年在计算机网络专业，我们不断研究和改进一体化教学模式，学生也慢慢接受了这种教学模式，而且教学的效果也比较好。

1.2 结合实际项目，提升学生的动手能力、自学能力和综合职业能力

我国著名教育专家陶行知曾提出：“事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教，教与学都以做为中心。”从这句话说明了，我们教学的目的就是为了让学生更加容易地走上工作岗位，将职业岗位中所需的技能，融入到我们的学习中，这样能够更好地提高学生的动手能力、自学能力和综合职业能力。

在一体化教学中，我们主要采用“工作过程导向+探究式学习+任务驱动”的教学法。例如在《小型计算机局域网的构建与综合布线》中的制作网线课题。我们根据课题对应的工作岗位，虚拟了一个网络施工员小黄的角色，将课题的教学内容与实际工作任务相结合，在教学时引起学生极大的兴趣。在提出任务后，以探究式的学习方式，让学生先试着分析任务，找寻完成任务的方法;然后和学生一起分析任务，明确任务的要点，做必要的指导和讲解;接着以学生为主体完成任务，教师重在引导;最后教师做必要的小结和点评，拓展提问，布置作业。这样能够更好地提高学生的动手能力、自学能力和综合职业能力，让他们能够更快的走上工作岗位。

1.3 提高教师的综合能力，促进“双师型”教师的培养

在一体化教学的实施过程中，教师不再是主体，他们的任务是如何把整个教学过程，创设一个融合了理论与实操的模拟职业场景，让学生在这样的职业环境中提早适应工作岗位的要求。所以，对于一体化教师，我们提出了更新更高的要求。这类老师要走出校门，积极参与调研，了解本行业发展的方向;虚心请教，认真学习，不断拓展专业知识;积极探索，苦练基本功，掌握本行业新岗位群所需的专业技能，转变教学观念，牢固树立为社会为学生服务的意识;树立全局观念，弘扬团结协作的团队精神，做一个真正意义上的合格的“双师型”教师。如果要长远的推行一体化教学模式，教师的综合能力培养是重点，也是我们师资队伍建设中最薄弱的。

2、一体化教学在计算机网络专业的劣势

2.1 现有的教材不适合一体化教学

如果要开展一体化教学，最起码要有一本与之配套的教材才行，否则要老师去构思，是要花几倍的时间来备课，而且前提还要你对本专业的知识非常熟悉。而计算机网络专业作为一个新兴专业，在市面上很难找到符合一体化教学需要的教材，要么就是纯理论，要么就是只有操作说明，而编写校本教材也存在一定的难度。它需要编写者熟悉本行业的工作流程和教学规律，才能编写出符合实际的教材。

2.2 缺乏能适应一体化教学模式的师资

与传统的理实分离式教学模式相比，一体化教学模式更加需要教师具备较强的项目实践能力。目前很多技校在师资方面所面临的问题是：一方面计算机教师普遍缺乏实际应用的机会，只会照本宣科，很难将社会上的需求应用到实际的授课中，难免出现与当前社会需求脱节的情况;另一方面来自企业的兼职教师，虽然他们会很多实际应用案例，但是缺乏授课经验，往往是“肚子有货倒不出的”。在这样的情况下，使我们培养出来的学生与市场实际需求之间存在一定的差距，无法胜任专业技术岗位。这就需要学校重视老师的培养，而且要有计划、有方向的让老师去企业或培训班接触一些新知识。

2.3 学生人数多，无法按“小班化”教学，影响教学效果

学生人数多，是各个技工学校存在的通病。在我们学校，计算机网络专业一般都是60～70人一个班，这对教学设备和教师数量的要求很大，给我们的教学带来了一个大难题。在这样的情况下，我们老师很难保证教学质量。对于这样的大班，我们已经尽量安排两位老师来上课了，但是教学效果还不是很理想。

2.4 教学场地改造滞后或设置不当

一体化教学场地是实施一体化课教学的重要保障之一。一体化教学的实施，不是单方面满足理论教学或者实习教学就行，而是把每个模块的应知和应会要求融合设置于我们的教学场地中。由于新建一个网络专业的一体化实训室是需要投入不少资金的，所以很多学校都只是重新改造原来的机房，再增加一些设备，就当做是一体化实训室了。而教学场地的改造是需要有规划，有专门的人员负责统筹的。改造中对工位的规划是非常重要的，但往往人们就是忽略了这点。应该从教室的面积来考虑工位数量、工位以及设备的摆放方式等。其中，特别是工位的摆放，需要充分考虑计算机网络专业课程的授课方式。在授课中，我觉得最有效的教学方法是项目教学法，一般采用小组划分的方式，4～6人为一组是最适合的。这样，可以方便学生之间进行讨论，而且也可以锻炼他们的合作精神。

3、结论

我们应该看到，当今主流的一体化教学模式是一种先进的教学模式，是一种符合职业岗位需要的教学模式。虽然它不是十全十美，但是只要我们善于发现，挖掘它在教学中的弊端，总结出有效的应对策略，就能提高我们的教学效果，就能为学生的成才打下良好基础。

升级网络申请书篇11

尊敬的领导：

您好！

我自入职公司以来已经有接近7个月的时光了，一向以来我都以认真饱满的热情投入于工作学习中，当然有很多不懂的问题全靠了同事的帮忙和领导的耐心教导，我很感激，所以我一向尽我最大的努力去做好，以便不辜负同事和领导对我的一片厚爱，虽然比起以前来我进步了很多，但是还是还有很多东西值得我去学习，都说：三人行必有我师“，我决得很对，在那里的每一个同事包括领导能够说都算是我的老师，我尊敬他们，并且和他们相处融洽，虽然出门在外，但是在那里让我又找到了一种家的感觉，虽然我不是一个很活泼的人，但是我是一个很踏实的人，我也不是一个很能干的人，但是我是一个很真诚的人！不管是代人接物我是真诚的，我有信心去做好公司交给我的事情，去处理好和客户的关系！所以我十分的感激老板给我的所有机会，所以我一向都珍惜着着那里的一切。这些都是我的内心真实的想法，还有很多，没能都写出来，但是在心里我一向都怀着一颗感激的心，感谢你们！我相信，只要付出，就会有收获。我也相信领导不会亏待公司的每一位员工，作为公司的普通一员，我一向兢兢业业的付出着，在做好我本职工作的状况下，我也很热心的'帮忙同事，因为我明白无论我还是同事，我们都是为公司服务的，只要尽我的一份力量能把公司交代的事情完成做好，我是义不容辞，心甘情愿的！这些我想都是大家有目共睹的。来公司已经7个月，我的工资由试用期的1260元/月到此刻的1400元/月。虽然没有享受五险一金福利中的任何一条福利，但是我理解，理解公司的状况和难处！作为公司大家庭中的一员，我深感荣幸。想想公司领导的厚爱，我觉得自我就应更加努力的的工作，但是我又觉得公私是分明的。所以我提出这份涨工资的申请，申请现工资为：1750元/月，期望公司领导能批准我的请求！

如果公司领导认为我此刻的工作资料及质量还未能到达加薪的要求，我诚恳的期望您能提出宝贵意见或推荐，让我能更好的为公司效力，也让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自我潜力的同时将工作做的更好，向更高的目标迈进。

预祝公司的业绩能更上一层楼！

此致

敬礼！

申请人：XXX

20xx年XX月XX日

升级网络申请书篇12

陈总：

您好！

一转眼来公司工作xx了，首先感谢公司重视，为我提供了这么好的工作环境，再次要感谢公司给我这么好的工作机会，让我实现了当老师的梦想。很感谢_总对我的关心与重视，在这么多老师中选择将我留下。通过这四五个月的栽培，我的教学经验逐渐丰富起来，个人的能力也在不断的提升和进步。我感谢公司领导对我的栽培和帮助。

不想当将军的士兵不是好士兵，不想升职加薪的员工不是好员工。有了追求，员工的才力才能得到发展，才能为企业创造更大的价值。请原谅我的冒昧，我想请问一下我们公司对员工的工作没有一个明确的激励手段和考核标准？是按照员工的素质高低工作表现还是按照员工的工作年限和社会阅历进行考核？

诚然，我进公司时间不是很久，工作经验也没有其他老教师那么丰富，但是我相信我的工作热情，专业知识和对教育事业的热爱能让弥补这些方面的不足。在这里我就不说自己工作做的怎么样、工作态度怎么样了，因为您是我的直接领导，这些相信您非常了解。这次_总把学校这边交给我管理，让我接替王老师的.工作，这就是薛总对我工作表现的肯定，是对我工作能力的信任，我感到很高兴。但是我目前的基本工资是1800+110午饭补贴-医保社保，在福州这样一个消费水平高的沿海城市，每个月工资用于食宿就所剩无几了，所以经济上的困难对我来说确实是个很大的困难。通过这段时间的接触，我觉得_总是个直率的人所以我才能这么直接地说出心中的愿望，才敢在此冒昧地向公司提出加薪的要求，并不是“居功自傲”，我为公司所付出的谈不上“功”，所以请公司不要误会我的本意，我只是作为一名员工跟一个自己信任的领导进行沟通和交流。因为_总使我相信，只要付出，就会有回报！

如果公司认为我现在的工作内容及质量还未能达到加薪的要求，我诚恳的希望您能提出诚肯的或建议，让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，向更高的目标迈进。也请您放心，如果公司不予考虑，我仍然会像以前一样，用积极的、认真负责的态度去做好每一件事，不会因此怠慢工作，这是我的知识和修养要求我应该做到的。期待您的答复。

xx年xx月xx日

升级网络申请书篇13

我是一名长期身居教学一线的农村教师，或许是因为自己从事本学科教学的时间较长，而且教学成绩尚可，也或许是因为自己多年身在边远农村学校，平时忙于教学工作，思想蔽塞，对外界教育情况了解不多，见识短浅，所以之前我一直以为自己完全能胜任当前的教育教学工作，不需要培训。通过参加此次远程教育的培训、学习，我才真正理解“学无止境”的道理，自己的学识是多么的贫乏、水平是多么的有限，教学思想是多么陈旧。归纳起来，本次培训我要几点体会：

一、一丝不苟，认真对待教学工作。

（1）爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

（2）尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

（3）要有强烈的责任心。作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

（4）以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

二、反思教学工作，不断进取。

在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。

三、自觉采用新的教学模式。

多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的.生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。

四、立足课堂，在实践中提升自身价值。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。