2024白露创意手工(集合9篇)

格式:DOC上传日期:2024-10-12

2024白露创意手工(集合9篇)

2024-10-12 08:31:16

【#实用文# #2024白露创意手工(集合9篇)#】"白露"是描绘自然寒意逐渐加重的重要节气。由于冷空气转守为攻,白昼有阳光尚热,但傍晚后气温便很快下降,昼夜温差逐渐拉大。下面是好工具范文网小编为大家收集的白露创意美术教案(精选9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

2024白露创意手工 篇1

教案主题:

24节气之白露

教学目标:

1. 了解中国传统节气中的白露节气;

2. 探索白露节气的特点和意义;

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

教学准备:

1. 白露节气相关的图片、视频或实物;

2. 白露节气相关的绘本或故事书籍;

3. 白露节气相关的手工材料。

教学步骤:

引入活动:

1. 利用图片、视频或实物向幼儿介绍白露节气,解释其含义和特点。

探究白露节气:

2. 阅读相关的绘本或故事书籍,引导幼儿了解白露节气的来历和传统习俗。

3. 进行小组讨论,让幼儿分享他们对白露节气的理解和想法。

实践活动:

4. 组织幼儿参与相关的手工制作活动,如制作白露节气的主题手链、纸质白露节气标志等。鼓励幼儿动手实践,培养他们的观察力和动手能力。

展示和分享:

5. 邀请幼儿展示他们制作的手工作品,并向其他幼儿分享自己的心得和体会。

总结活动:

1. 回顾白露节气的特点和意义,让幼儿对节气有更深入的理解。

2. 提醒幼儿在日常生活中关注和感受白露节气的变化,培养他们对自然环境的关注和热爱。

扩展活动:

鼓励幼儿与家长一起观察和记录白露节气的变化,可以通过绘画、拍照或写日记等形式,展示他们对自然的观察和感受。

教学反思:

教学过程中要注重培养幼儿的兴趣和参与度,通过实践活动和展示分享,让幼儿更好地理解和体验白露节气的意义。同时,教师还应该根据幼儿的实际情况进行差异化教学,确保每个幼儿都能参与到活动中来。

2024白露创意手工 篇2

活动目标

01了解白露的节气特点

02引导幼儿画出白鹭

03学习水油分离制作画面,体验多种绘画方式

活动准备

白鹭的图片、画纸、油画棒、水粉颜料、排笔

活动过程

01老师介绍白露节气特点

白露是农历二十四节气中的第十五个节气。白露后天气渐转凉,细心观察的小朋友们会在清晨时分发现地面和叶子上有许多露珠。这是因夜晚水汽凝结而形成的,且秋属金,金色白,故名白露。

02出示图片,介绍白鹭

师:小朋友们你们看,图上有一只披着白色羽毛的鸟,你们知道它是什么鸟吗?

师:嗯,答对了!这只鸟就是白鹭。那你们知道它在干什么吗?

师:是的,小朋友们观察得很仔细。它在飞翔,那小朋友我们来猜一猜,它要飞到哪里去呢?

师:时值白露,天气逐渐变凉了,大雁往南飞了,同样怕冷的白鹭也要往南飞,它们要飞到南方过冬。

师:看,它们飞累了现在正在湖边休息,我们动手把它们画下来吧!

a.引导幼儿想象白鹭可能是在哪里休息,周围有什么?

b.回顾与幼儿的互动,结合幼儿的画作内容进行小结。

师:白鹭是白白的,它的倒影也是白白的,还有蓝蓝的湖水,湖水里可能会有芦苇,也可能会有野鸭、小鱼、天空中的白云……

03油水分离,画出白鹭、景物和湖水

师:现在,让我们一起把自己想象到的东西用油画棒画在画纸上吧!

师:小朋友们先用油画棒画出白鹭和白鹭的倒影,再画出你们想象到的景物和其他小动物。

师:多美的白鹭啊,这些美丽的白鹭和芦苇离不开美丽的湖水,现在让我们涂上蓝蓝的湖水吧!湖水会不会把我们画的这些东西遮住看不见呢?(进一步了解油水分离的科学道理)。

师:不用担心,老师有办法。看,我们用水粉颜料兑水,涂在画面上。由于油画棒是油性的,水粉颜料兑水是水性的,所以水粉颜料不会把原来油画棒画的物品遮盖掉,这就是油水分离。

04作品展示

师:我们画的白鹭美不美?大家把自己的小作品拿起来,一起欣赏一下吧!

活动总结

今天我们主要了解了白露节气。白露到了,天气逐渐转凉,候鸟们也往南方迁徙了。小朋友们还动手把候鸟画了下来,活动中体验了油水分离作画的神奇。

2024白露创意手工 篇3

活动目标

1、知道白露是一个节气,了解白露时节的天气特点

2、能仔细观察身边天气、动物的变化

3、激发幼儿探索自然的兴趣

活动准备

1、带露珠的叶子图片

2、大雁南飞的视频

3、小兔子玩偶

活动过程

1、出示湿淋淋的小兔子,导入课堂

师:呜呜呜呜……咦,谁在哭呀?(小兔子)

师:小兔子为什么哭呢?(因为她的`衣服都湿了)

师:可是今天并没有下雨,小兔子的衣服怎么会湿呢?(掉河里、路上的露珠……)

2、出示白露图片,介绍白露

师:小朋友们真聪明呀,这都被你们发现了。没错,就是露珠惹的祸!

师:看到草叶上出现了露珠,小朋友们就要知道白露节气到啦。

师:现在请小朋友们仔细回忆,早晨妈妈送你们来幼儿园的时候,有没有在你的身上加了什么?

师:对了,小朋友的妈妈们是不是都给小朋友们添了一件外套。因为白露节气到了,天气就要开始慢慢变凉了。

师:白露是九月的第一个节气。露是由于温度降低,水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以,小朋友们知道为什么露珠的出现代表天气变凉了吗?

3、观看视频,了解白露时大雁为什么要往南飞

师:老师观察到,小朋友们都很认真地观看了视频,那现在谁能告诉老师,你们在视频里看到了什么呢?

师:没错,视频中有很多大雁。那这些大雁在干什么呀?

师:嗯,那它们为什么要飞走?又要飞到哪里去呢?什么时候才能再飞回来呢?

师:原来,白露到了就意味着天气变凉了。北方的温度太低了,所以大雁们要飞到温暖的南方过冬啦,它们要等到来年的春天才会再飞回来。

4、送礼物

师:大雁要飞往南方过冬,路途非常遥远,我们准备些礼物送给它们吧!

(幼儿自由创作,教师指导绘画困难的幼儿。)

师:画好了!现在我们一起把礼物送给大雁吧。

活动总结

今天我们知道了白露是一种节气,每当我们看到露珠,就知道天气要变冷了,秋天要来了。同时,看到大雁往南飞,我们要知道它们要搬家了,但是来年的春天,我们还会看到它们的。

2024白露创意手工 篇4

教学目标:

1.了解白露节气的含义和特点。

2.认识白露节气的气候变化和自然现象。

3.培养幼儿对白露节气的兴趣和热爱。

教学准备:

图片、幼儿园周边的植物、天气图表、小白露节气手工制作材料等。

教学过程:

一、导入

1.播放与白露节气相关的视频或音乐,引起幼儿的兴趣。

2.与幼儿一起观察窗外的天气,询问幼儿们对天气的感受。

二、新知讲解

1.通过图片或实物展示,向幼儿介绍白露节气的含义和特点。

2.讲解白露节气的气候变化,如温度的下降、湿度的增加等。

3.介绍白露节气的自然现象,如露水的出现、植物的变化等。

三、活动体验

1.带领幼儿们到幼儿园周边的植物园或花坛,观察植物的变化,如叶子的颜色、花朵的开放等。

2.进行小白露节气手工制作活动,让幼儿们制作与白露节气相关的手工作品,如露水的绘画、植物的剪纸等。

四、巩固练习

1.播放白露节气的相关动画片或故事,让幼儿们通过观看来巩固所学知识。

2.进行天气图表的练习,让幼儿们根据当天的天气情况,选择相应的天气图标贴在图表上。

五、总结

1.与幼儿一起回顾今天的学习内容,让幼儿们说出自己对白露节气的理解。

2.鼓励幼儿们表达自己对白露节气的喜爱或期待。

六、延伸活动

1.观察白露节气的特点,带领幼儿们进行户外游戏,如找到最多的露水点、找到最多的变色叶子等。

2.进行白露节气的美食制作活动,如制作白露汤圆、白露蒸饺等。

教学反思:

通过本次教学活动,幼儿们对白露节气有了更深入的了解,同时培养了他们对自然环境的观察力和热爱。教学过程中,幼儿们积极参与,表现出浓厚的兴趣和好奇心。在延伸活动方面,可以根据幼儿的兴趣和能力进行适当的调整和拓展,以更好地满足幼儿的学习需求。

2024白露创意手工 篇5

活动目标

1、了解白露节气开始时小露珠就出现了。

2、知道太阳出来,小露珠就不见了。

3、激发幼儿的想象力。

活动准备

1、图片

2、有条件的准备一盆带露珠的盆栽

活动过程

1、出示盆栽,引起兴趣

师:这是什么?绿植上面有什么?

师:为什么会有小露珠呢?

师:原来白露到了,天气变冷了,所以会在植物的叶子上留下许多露珠。

2、出示图片,引起猜想

师:小朋友们仔细看这幅图,你有什么发现?

师:为什么小露珠不在了呢?它到哪里去了呢?

师:你觉得它会去哪里?

3、教师讲述小露珠的形成原因及消失原因

a.在0°C以上,空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫做“露点温度”。在温暖季节里,夜间地面物体强烈辐射冷却的时候,与物体表面相接触的空气温度下降,在它降到“露点”以后就有多余的水汽析出。因为这时温度在0°C以上,这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面物体上,这就是露。

b.露和霜一样,也大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。同时,容易有露形成的物体,也往往是表面积相对地大的、表面粗糙的、导热性不良的物体。有时,在上半夜形成了露,下半夜温度继续降低,使物体上的露珠冻结起来,这叫做冻露。有人把它归入霜的一类,但是它的形成过程是与霜不同的。

c.露一般在夜间形成,日出以后,温度升高,露就蒸发消失了。

师:太阳公公出来以后,温度升高,小露珠觉得太热就会躲起来。
师:猜猜明天小露珠还会回来吗?

4、布置任务

回家后利用早晨自己去找找,小露珠还会回来吗?除了我们说的地方,它还会去哪?把自己的发现告诉爸爸妈妈。

活动总结

今天我们知道了白露节气到来的时候,由于天气变冷,水汽凝结成露珠留在植物的叶子上。白天太阳升起,小露珠就会消失不见。

2024白露创意手工 篇6

活动目标

1、知道白露时节有许多水果、蔬菜都成熟了

2、知道应季水果、蔬菜的营养价值最高

活动准备

应季蔬菜、水果若干

活动过程

1、教师介绍白露时节吃应季的水果、蔬菜营养价值最高

白露是典型的秋季气候,而秋季气候的特点是干燥。人体在秋天很容易患“秋燥”,症状为嗓子发干,皮肤干燥,咽喉肿痛,干咳无痰等。小朋友在白露时节应多吃应季的水果、蔬菜。

2、认识水果、蔬菜

师:小朋友们,你们平时爱吃水果吗?爱吃什么水果呢?那哪些小朋友爱吃蔬菜呢?

师:小朋友们真棒呀,都是爱吃水果的好宝宝!在白露时节,营养价值最高的就属苹果、秋梨、葡萄、柑橘了,可是蔬菜宝宝也有很大的本领呀,我们一起来看看吧。

a.教师分别展示山药、银耳、百合等蔬菜,向幼儿介绍这些蔬菜的营养价值。

师:小朋友们,你们认识这些蔬菜吗?它们几个的本领可一点也不比水果差呢!首先,来看看我们的山药宝宝,山药宝宝有“神仙之食”的美誉,它小小的身体有大大的能量,有利于脾胃消化吸收,在它的帮助下小朋友们都能长得高高的。接着是银耳小妹妹,它能缓解皮肤干燥、瘙痒,还能增强人体免疫力。如果小朋友们多吃银耳,就能像银耳小妹妹一样漂亮,小朋友们的身体也会更健康,更结实哦!最后是百合姐姐,她的身体中含有很多维生素。对了,她还含有很多特殊的营养成分,这些成分综合起来能够防治很多秋季疾病。小朋友们的身体健健康康的,就都不用去医院打针了哦。

b.结合水果蔬菜的'相关知识做总结。

师:白露时节天气变凉,气候逐渐干燥,小朋友们会容易生病。应季的水果、蔬菜营养价值最高,我们应该多吃。只有我们的身体吸收多重营养,才能有一个健康的身体。

3、画一画

a.选择自己喜爱的应季水果、蔬菜,在纸上用自己喜欢的方式画出来。教师对有困难的幼儿提供指导。

b.请幼儿上台展示作品,并说一说你画的水果/蔬菜有哪些营养价值?

活动总结

今天我们学习了白露时节的应季水果和蔬菜,知道了苹果、秋梨、葡萄和柑橘在白露时节的营养价值最高,也知道了山药、百合和银耳这些蔬菜宝宝的作用。在最后我们还一起画了这些蔬菜和水果。回家后我们可以去考一考爸爸妈妈,看看他们知不知道这些水果蔬菜宝宝们有什么营养价值?

2024白露创意手工 篇7

活动目标

1、锻炼幼儿独自穿衣能力,培养幼儿自理能力

2、知道白露时节天气早晚温差大,能及时增减衣物

3、知道自己的事情自己做

活动准备

1、小朋友流鼻涕图片

2、音乐

3、桌子

4、幼儿自己的衣服(统一带拉链)

活动过程

1、白露节气特点介绍

白露是九月的第一个节气。露是由于温度降低,水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以,白露实际上是表征天气已经转凉。这时,人们就会明显地感觉到炎热的夏天已过,而凉爽的秋天已经到来了。俗语云:“处暑十八盆,白露勿露身。”这两句话的意思是说,处暑仍热,每天须用一盆水洗澡,过了十八天,到了白露,就不要赤赙裸体了,以免着凉。

2、图片导入

师:这个小弟弟怎么了?你们看,小弟弟的脸上挂的'是什么啊?

师:可是,哪位小朋友知道,他为什么会流鼻涕呢?

师:原来,他今天早晨来上学的时候,妈妈让他穿外套,可是他不肯穿。这才导致他着凉感冒了。

师:那我们该怎么办呢?

师:所以,我们在白露节气的时候一定要及时添减衣物,不要像图中的小弟弟似的挂着大大的鼻涕哦。

3、我会穿衣

幼儿两两搭档,分成两大组。音乐响起,幼儿搭档间互相帮助一起穿衣服。用时短的一组进入第二轮比赛。

把进入第二轮比赛的幼儿再次分成两组,同上轮一样,获胜的幼儿进入下一轮比赛。

依次类推,第三轮/第四轮获胜的几名幼儿按时间快慢,分别颁发一二三等奖,给予物质奖励。

活动总结

今天,小朋友们知道了,在白露节气天气会变凉,早晚温差会变大。还知道需要及时增减衣物,以防着凉。另外,借此我们还举行了一场“我会穿衣”的比赛。回家后,我们可以和爸爸妈妈比比赛,看看谁才是穿衣小能手哟!

2024白露创意手工 篇8

教学目标:

1.了解白露节气的含义和特点;

2.掌握白露元素的表现方式和创作技巧;

3.发挥想象力,创作一幅以白露为主题的美术作品。

教学内容:

1.介绍白露节气的含义和特点,包括白露的起源、气候特征、农事活动等;

2.分析白露元素的表现方式,如露水、秋菊、麦穗等;

3.展示一些以白露为主题的美术作品,让学生欣赏并分析其中的表现手法和艺术特点;

4.引导学生发挥想象力,设计并创作一幅以白露为主题的美术作品。

教学步骤:

1.导入(5分钟)

教师介绍白露节气的含义和特点,引起学生的兴趣和好奇心。

2.知识讲解(10分钟)

教师分析白露元素的表现方式,如露水是白露的特征之一,可以通过画水滴的形状来表现;秋菊是白露的代表花卉,可以通过描绘花瓣和叶子的形状来表现;麦穗是白露的农事活动之一,可以通过画麦穗的形态和颜色来表现。

3.欣赏作品(15分钟)

教师展示一些以白露为主题的美术作品,让学生欣赏并分析其中的表现手法和艺术特点。

4.创作实践(30分钟)

教师引导学生发挥想象力,设计并创作一幅以白露为主题的美术作品。学生可以选择自己感兴趣的白露元素进行表现,如画一幅描绘露水的静物画、画一幅描绘秋菊的花卉画,或者画一幅描绘麦穗的农田画等。

5.展示与分享(10分钟)

学生展示自己的作品,并分享自己的创作感受和心得体会。

6.总结与评价(5分钟)

教师总结本节课的教学内容,评价学生的创作成果,并鼓励学生继续发扬创造力,在日常生活中多发现美、创造美。

教学评价:

1.学生的参与度:通过观察学生的表现和听取学生的意见,评估学生的参与度。

2.学生的创作成果:评价学生的创作作品,包括表现手法和艺术效果等。

3.学生的分享与反思:评价学生在分享作品和反思创作过程中的表现和思考能力。

教学延伸:

1.继续探索白露元素的表现方式,如通过摄影、雕塑等形式进行创作;

2.组织学生参观美术馆或艺术展览,进一步了解和欣赏以白露为主题的艺术作品;

3.鼓励学生参加美术比赛或展览,展示自己的创作才华。

2024白露创意手工 篇9

一、指导思想

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:应利用传统节日适当向幼儿介绍我国的民族文化,帮助幼儿感知文化的多样性,深刻了解我国传统文化,激发幼儿的民族自豪感。二十四节气是我国的传统文化,蕴含着中国人民的智慧,在20xx年,二十四节气被正式列入联合国教科文组织,人类非物质文化遗产代表作名录。今年9月7日是二十四节气中的白露节,白露到,除了天气转凉,还有大雁、燕子南飞,瓜果蔬菜成熟,粮食丰收等现象。在白露节到来之际,通过师幼活动、亲子活动等方式引导幼儿一起通过听一听、看一看、找一找、做一做、说一说、尝一尝等方式认识、了解、亲身体验白露节气,拉近幼儿与传统节气的距离。

一、活动目标

1、了解中国传统文化二十四节气;

2、认识二十四节气中的白露,了解与白露有关的习俗,感受白露带给我们的文化情趣;

3、通过各种方式引导幼儿在亲身体验中感受传统节气的意义和习俗。

二、活动时间

9月7日——9月12日

三、活动内容

(一)师幼活动

1、白露节气知多少

各班通过图片、视频等形式引导幼儿了解二十四节气,重点认识二十四节气中的“白露”,了解有关白露的习俗。(各班依据幼儿年龄特点安排具体活动内容)

2、说一说,学一学

学学有关白露的诗词、谚语

(二)亲子活动

1、白露食白物

天气逐渐凉爽,气候干燥。现在的营养学家多认为,秋季饮食应防燥护阴,滋肾润肺,而白色食物正是补肺。爸爸妈妈可以带着孩子去超市、菜市场去感受生活的气息,找一找哪些时令果蔬都是白色的,自己画一画,也可以尝试和爸爸妈妈一起烹饪菜品。

2、实践活动

白露正式来了,这个季节会有哪些蔬果成熟了呢?它们长在什么地方呢?孩子们一定也非常好奇,不如趁此此机会带孩子们去寻找果树,条件允许的话自己采摘一些吧。

(三)家园活动

1、奇秒的小露珠

白露时节,天高云淡,气爽风凉,这段时间的.清晨,地面和叶子上会有许多露水,晨间活动可以与幼儿一起拿上小吸管、小瓶子,穿上长袖长裤,去幼儿园草地上收集露水,也可以请爸爸妈妈和幼儿一起在小区绿化带或附近公园、上学路上去观察、收集露水,感受自然的奇妙与探索的乐趣。

2、体验活动

(1)小班:做一做“冰糖雪梨”,知道干燥的季节,可以清心降火解秋燥,对身体有很大的好处。

(2)中班:番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的习俗,番薯是促进肠胃消化的杂粮,幼儿动手洗洗番薯、切出各种形状的番薯块,蒸熟、品尝。

(3)大班:“薯”气腾腾。大班的哥哥姐姐到种植区挖番薯、清洗、去皮、切块、蒸熟、品尝。一系列的活动感受收获的快乐、节气的快乐!

四、活动注意事项

1、本次活动以年级组长牵头,老师让家长知晓活动的内容和配合事项。

2、请各班教师做好活动照片拍摄、搜集、整理的工作。包括家园活动、亲子活动,请家长及时发照片给老师。

3、所有活动照片请各班于本周日上午打包发给保教处马老师。

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