第二课堂活动方案

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第二课堂活动方案【篇1】

为了提高我校一部分汉语基础较好的学生能够达到更高的水平并且在演讲方面进一步的提高，针对学习优秀的学生进行课外辅导，巩固基础，提高成绩，培养兴趣，增加他们的学习信心，特制定此计划：

一、每两周进行一次第二课堂活动，时间是每周四的第七，八节课两个小时。

2、 对学生在学习中不懂和薄弱的地方进行讲解，并做练习巩固。

3、 让学生养成多说、多听、多读、多写的好习惯，经常让他们练习口音、纠正发音。让学生了解今后阅读文章时应注意的几个问题。

4、 及时巩固口语知识，增加一些课外知识，扩大学生的知识面。

五、对于学习中进步的地方给予及时的鼓励，增加他们的学习兴趣。

2013-2014学年第一学期

第二课堂活动内容

第二课堂活动名单及考勤表

2013-2014学年第一学期

第二课堂活动

教师：穆乃外尔.伊德日斯

2014年8月21日

第二课堂活动方案【篇2】

长安三中地理第二课堂活动方案

2018-2019学年第二学期

“欢迎到我家”——旅游线路设计大赛

一、活动目的：

1培养合作精神和分析解决问题的能力。

2增强学生热爱家乡、报效祖国的主人翁意识，树立正确的情感态度和人生价值观。

三。培养学生学习地理的兴趣，学会观察地理环境和周围事物，学会将所学知识运用到生活中。

二、活动形式：

小组合作**，课外实践调查及成绩报告。

三、活动时间：

筹备时间较长，暂定国庆节，报告时间另行确定。

4、 活动准备阶段课外调查：

1、原则上将班上的同学按地区分为几个小组，小组以5至8个人为准可适当的调整，并确定小组调查的主题与方向。

2、以小组为单位开展对自己家乡本地区的乡土地理情况进行调查活动，可以通过各个途径获得资料，可以进行实地调查，也可以从老师那里获得帮助与指导。3、根据小组调查的成果制作一个演示文件与设计一个“旅游路线”，并选定一个代表作“导游”向班上的同学介绍自己的家乡。

五、“欢迎到我家”活动要求与安排：

1、每个小组推选的“导游”都要在本市行政区划图上指出所以述地方的地理位置，并对自己家乡作简单的介绍。

2、“导游”要根据小组设定好的“旅游路线”带着班上的同学进行“观光旅游”，即是调查成果的展示。

3、当“行程”结束后，全组成员都要上前接受班上同学或者老师的提问，回答作为评分的参考。

4班上的学生和老师根据小组的表现和回答打分。

5、最后要进行观众投票

六、“最受欢迎的家乡”评选活动：

各小组介绍结束后由同学与老师进行评分，并选出我市“最受欢迎的家乡”作为第二课堂的尾声，并由老师进行简要的点评结束活动。

七、活动小结：

本次活动是以当地地理为背景的第二节课。先让学生在课前对自己家乡做调查，并在课堂上以“导游”这样主人翁的角色向班上的同学介绍自己家乡，可以是人文方面的，如民俗风情，当地小吃，风景名胜古迹，也可以是自然环境、当地经济发展等方面的介绍。

通过这次活动可以让学生更深入的了解自己家乡，了解其自然地理和人文地理的主要特点，了解家乡人民如何利用自然、改造自然，初步懂得如何注意协调好家乡的人地关系以及家乡经济建设的战略方向和美好前景，从而培养学生热爱家乡、热爱祖国的深厚感情和树立建设家乡、报效祖国的远大志向。

第二课堂活动方案【篇3】

一、指导思想

为了坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，实施新课程理念，进一步推进素质教育，处理好面向全体和因材施教的关系，尊重学生的兴趣、爱好，继续努力创造条件，开展内容丰富、形式多样的第二课堂活动，拓展学生知识面，培养学生的创新精神和实践能力，切实减轻学生课业负担，让学有余力的学生个性得到充分发展，促进学校教育质量的整体提高。

二、工作重点

1、统筹安排，确定课程：

我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在保证教学大纲规定课时的基础上对一些活动课程进行了改革与调整，每周

一、四下午正常开展第二课堂。

2、尊重主体，确定人选：

根据开课情况，学生选择参加相应的兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会思考，创造自己的个性空间。

3、落实常规，健全制度：

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五”定。

一些活动课程在全面了解师生兴趣和特长的基础上，结合学科和学校实际，开设了相关的兴趣小组课程。

第二，设定活动目标。对于一些重点项目，要与竞争结合起来，争取成果。

三是活动时间固定，兴趣小组纳入学校校园活动，保证活动时间。

四定活动内容，每个兴趣小组必须严格按照计划活动。

5名固定导师，学校根据每位教师的特点确定导师。

4、科学管理，讲求质量实效：

1）、准时到岗，不早退。活动课开始前5分钟，老师应带领学生及时到达，准备好活动材料。活动未结束，学生不得提前离开活动状态。

2）、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始自终担任指导组织工作，活动巡视要面向全体。不坐堂批改作业或干其他有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。

3）、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任联系，不可随意将学生退出活动班组。专门活动室的负责人应保存室内物品并锁好门窗。

三、活动要求

1要尊重学生的需要和兴趣，把学生作为活动的主体，让他们真正成为活动的主人。

2坚持日常活动，避免虎头蛇尾，确保每次活动时间为40分钟，活动内容丰富有效。

三。各兴趣小组的导师应适当沟通，互相促进。

4、 东风小学第二课堂活动领导小组成立

组长：王承景

副组长：宋世和方永熙

组员：殷平长张道德胡旭初宋桂兴胡正旭樊瑞

焦梦飞芮其慧朱筠

五、具体安排

根据学校实际情况和全体教师的建议，第二课堂兴趣小组和教师情况暂定如下：

合肥市东风小学

2011-2-22

第二课堂活动方案【篇4】

e 、棋类兴趣小组：王平；教学内容：国际象棋、五子棋等（三至六年级）。

f 、羽毛球兴趣小组：王平；教学内容：羽毛球动作与移动步法？（

五、六年级）。

g、 主持人及演讲兴趣小组：吕彩、付芬；教学内容：培养学生对语言表达的兴趣和语言表达能力，提高学生（四至六年级）的口语应用能力。

h、礼仪兴趣小组：刘佳；教学内容：培养学生的仪容、仪态和校园礼仪队伍（四至六年级）。

i、 篮球兴趣小组：王亮、严勇；教学内容：学习篮球基本运球和投球(

五、六年级）。

j、自然科学兴趣小组：刘前；教学内容：培养学生对自然科学的兴趣（三至六年级）。

k、 英语兴趣小组：陈丽、梅花：教学内容：记忆与方法、简单对话等（3-6年级）。

l、体育爱好兴趣小组：陈佳；教学内容：教学基础体育竞赛等。

m、新八德：各班主任教师；教学内容：教育学生的道德等。

n、 数学兴趣小组：每位数学教师；教学内容：培养学生对数学及其应用的兴趣。

文言文阅读兴趣小组：语文教师；教学内容：培养学生的阅读和演讲兴趣。

2导师应为相应专业或以上专业教师（学校指定）。各小组的活动要做到“六定”（即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

三。检查组和教务处要加强监督检查，确保活动的时间和效率。

检查组成员：组长：朱兴；副组长：黄兴；组员：陈佳、王亮。

五、活动要求：

为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

1、落实常规，健全制度。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。既一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性；每个利益集团的活动必须严格按照计划进行，以避免随意改变；四个固定导师，平时活动都由小组指导老师指导，可以采取主辅、分组、轮换等方式进行辅导；五固定活动时间，每组每周必须有固定的活动时间，不得随意改变；学校保证每各兴趣小组都有固定的活动场所。

2、科学管理，追求实效。

（1） 每个兴趣小组都要有活动计划，每一次课外活动都要落实到具体的人员身上，以便组织实施。各项活动必须严格按照计划进行，并做好记录；记录内容要齐全。它主要包括四个方面：活动内容，活动效果，活动经验和学生对活动的评价。

（2） 学校活动检查组成员不定期进行跟踪检查指导，不断总结好活动经验，相互学习、相互促进。同时，对辅导员进行科学合理的评价，注重过程评价和活动结果展示的评价。

（3） 导师应按时到岗，不得早退，按时到达指定的活动地点，如上课铃不响，学生不得提前离开活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，要严肃活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教育和警告，及时告知班主任，不可随意将学生退出活动小组。

（4） 要切实加强安全卫生教育，切实落实安全卫生措施。教师应在活动室自始至终指导学生。他们不允许做任何与活动无关的事情。教师和学生不得随意离开活动室。

（5）、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进学生的全面发展做出贡献。

（6）、活动小组的指导老师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费，指导老师使用的活动器材需购买的必须经学校批准后由学校统一支出。

六、成果展示

成果展示时间为十二月下旬。

七、其他

1、学校应建立以下活动档案。

(1)、总体实施方案；(2)、各兴趣小组辅导教师成员名单；(3)上课记录；(4)、活动成果展示；(5)、活动阶段总结。

2、活动成果展示：

利用宣传栏、作品展版等，展示学生作品，组织艺术节、篮球赛、兵乓球赛、运动会等给学生提供展示机会，并对学生进行阶段性地奖励，使他们树立信心，体验成功的愉悦，促使学生更积极的参加兴趣小组活动。

3、每学期学校将对担任各兴趣小组的指导老师进行科学合理的评价，除采取常规检查的办法外，将更注重活动过程常规管理评估和活动成果展示考核，同时更关注民主评价。

***小学

2017年9月

第二课堂活动方案【篇5】

一、活动主题：“团结 合作 信任”

二、活动意义：

1、走出课堂教条式的教育，通过户外游戏，培养同学们的团体协助意识，提高集体荣誉感。

2、在活动的过程营造轻松、愉悦的氛围，给同学们提供更多的交流机会，让大家彼此增进了解，以便在以后的学习生活中更好发挥团队精神，把班级建设得更好！

三、活动流程:

1、班主任做活动目的介绍，将全班同学进行分组，各组选出组长一人。

2、各小组集合在一起，小组负责人简单介绍游戏流程。

3、开始第一个游戏“我信任你”。游戏结束后大家围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习生活中对“信任”的理解。

4、进行第二游戏（“解手结，化心结” ），之后进行第三个游戏（“分工不分家” ）。第三个游戏结束后大家第二次围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和心得，谈谈对班级建设的看法和建议。

5、进行第四个游戏（“找东西” ），游戏结束后大家第三次围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习、生活、工作中对团结力量和合作精神的看法。

6、进行第五个游戏，全部成员进行“屈指可数”游戏。

7、小组派代表简单汇报小组成员游戏心得，班主任做总结。

四、游戏规则

1、 “我信任你”

带眼罩行走，两人一组，各组进行比赛，每个阶段看哪一组最先到达目的地。

第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以

提示，但不能语言

提示；

第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言

提示；

第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言

提示。

游戏说明：

1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障

2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导

2、 “解手结，化心结”

小组的成员靠成一个圈，向中间伸出双手，每个人的左、右手分别握住不同的人的其中一只手（左手握住别人的右手）。当每个成员双手都握住其他人的手后，开始寻找路径揭解开“手结”，但在这过程中握着的手不能松开，最终解开“手结”后大家是手牵着手围成一个圈，可能会出现面部朝向相反方向。（可以进行几个小组之间的比赛）

游戏说明：这个游戏主要考察同组成员的耐心以及彼此之间的配合。

3、 “分工不分家”

每小组成员根据实际人数随机分成几组，每组至少6人，分别抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的纸条，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左脚”的表示只能使用左脚，抽到“右脚”的表示只能使用右脚，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

具体分工如下：“左手”“右手”拿气球给“嘴巴”吹气，气球变大后“左手”“右手”把气球绑起来，然后其中一只手拿起气球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住，最后“屁股”把气球压爆，看看哪一组在5分钟内压爆的气球最多。

游戏说明：气球的大小要适当，吹得太大会浪费时间，但也不能太小以免出现气球压不爆的现象，缺少任何一个成员都完成不了任务。负责人先示范,小组成员分组进行比赛,五分钟内压爆气球最多的一组可获得奖品。

4、“找东西”

1、分组，根据班里的人数，具体分组，最好每组五人以上。给每组一个袋子

2、在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母。并按顺序排列起来，看哪一组最先完成。

游戏说明：一个人是完成不了任务的，借着找东西培养组中的团队精神

5、 “屈指可数”

全班同学围成一圈慢跑，负责人在圈内。当负责人吹响哨子并喊出一个数字n时，此时需要有n人马上聚成一小组，剩下凑不足或超过n人的小组同学就得为大家共同表演一个小节目。

第二课堂活动方案【篇6】

主办单位：湖南工业大学质量发展中心

承办单位：湖南工业大学各学院素拓中心

时间：2015年4月

目录1．活动背景

2．活动目的

3．活动对象

4．活动时间

5．活动地点

6．活动形式

七. 课程安排

八. 注意事项

九. 活动经费

十．第一期

一﹑ 活动背景

第二课堂是指课堂教学以外的一切传授知识、培养能力、锻造人格的活动，是对第一课堂学习的延伸、补充和发展；是实践教学的重要组成部分；它是拓展学生视野，激发学生学习兴趣，培养学生能力，提高学生综合素质的有效途径。第二课堂以其活动的主体性、内容的广泛性、形式的多样性、参与的实践性有益地补充了课堂教育的内容，为培养学生的个性和促进其全面发展提供了更为广阔的空间。

二． 活动目的

为进一步推进素质教育，增强对学生的综合素质培养，全面部署开展第二课、习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神与实践能力，提高思政水平。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准。在经过本部门的精心准备与全体参与人员的支持与配合，上学期的第二课堂活动举办的非常成功，形成了一定的影响力。

三、 活动对象

湖南工业大学全体学生

四、 活动时间

2015年4月至5月，每周二7:00至9:00

五、 活动地点

冶金楼、公共楼(教室待定）

六、 活动形式

1在全校宣传。根据每个学院的生源数量，将名额分配到每个学院，共选择60名学生。

2每周两节课，每节课2小时，每周二、周四7:00至9:00进行自学。

3、每次课程过后，部门会根据签到情况发放假条，以及相应的素拓证明（包括讲师），以及组织学院填写问卷调查表并**。

4每门课程结束后，将再次招收学生，以保证第二课堂的广泛招生。

5、为确保活动的可持续性，将举办兴趣交流会，为不同的兴趣在场地内摆点，吸引共同爱好者在一定区域内讨论兴趣爱好，同时活动部将进行统计，选择热门兴趣作为后续课程安排。

七、课程安排

第一期走进魔术

第二期女神来了

第三期演讲与口才

第四期摄影入门

八、注意事项

1、第二课堂上课学生不得迟到，若有事无法上课，因提前向当期课程负责人请假。

2在教室里，将安排一名警官维持纪律，并在寒冷中活跃气氛。每班将安排一名军官轮流值班。

3、在活动部干事中进行竞选，每期课程选出一名干事作为负责人，负责处理学生请假，并定期向部长汇报工作情况，在每期课程结束后递交总结。

4所有工作人员必须佩戴工作证，以确保工作的严肃性。

5活动期间购买的所有物品将通过发票报销。

九、活动经费

第一期横幅 50 宣传海报180

宣传单 60 矿泉水 30

印刷费80道具200

共计600元

第二期预计600元

第三期预计600元

第四期预计600元

讲师酬谢 1000元

合计: 3400 元

湖南工业大学素质拓展中心

活动外联部

2015年4月

第一期走近魔术

1．活动主题

零基础学魔术

二．活动时间

7： 2015年4月16日00-9:00

2．活动地点

冶金楼（教室待定）

3．活动简介

凡是呈现于视觉上不可思议的事，都可称之为魔术，当我们对一个精彩的魔术，除了惊叹与赞不决口外，会思考魔术究竟是怎样发生的，本堂课就可以走近我们的魔术师，感受魔术的神奇魅力。

4．讲师：

林真雄（152********）

5．具体流程

1.策划准备

1） 团队制定了完整可行的活动计划，并向老师（刘梁婷负责，林昱楠主任协助）申请资金

2） 联系赞助商讨论赞助的具体问题。（刘梁婷负责，何星海、王倩倩协助）

2宣传阶段（黄罗翼负责联系信闻宣传部，史朝雷、徐敏协助宣传活动进行全程宣传）

1）制作相关宣传海报及宣传册

2）官方微博和微信**交流，活动进度实时更新，课程安排，讲师课程介绍等相关信息

3） 活动期间应安排专人拍照，以便日后宣传

三。招生工作（王倩倩负责联系各学院素拓领导，确定各学院名额，肖林、蒋李协助）

1）拟定招生计划及选拔标准

2）确定报名时间地点

3） 告知学生课程的时间、地点和内容

4课程准备（蒋李负责，何兴展、曹若莉协助）

1） 确认教室，安排教室（如横幅、海报、黑板书写等）、课堂申请表（韩淑琴，联系黄静）

2） 借投影仪（何星展，联系黄静）

3）准备授课所需相关物品(曹柔莉，联系讲师）

4） 作借条、签到表、请假单、证明表、考勤表（蒋李）

5课余工作（蔡文泽负责，熊茂领协助）

1） 活动问卷调查的发放与收集（熊茂领）

2） 课后做好所有的后续工作，如打扫教室、归还物品、关闭设备等（蔡文泽）

3） 做一个简短的总结讨论（所有成员）

4） 素拓集体请假单及证明材料整理发放（熊茂领、蔡文泽）

第一期活动预算

横幅 50

宣传海报180

宣传单 60

矿泉水 30

文印费 80

道具 200

总计 600元

七．注意事项

1、第二课堂上课学生不得迟到，若有事无法上课，因提前向当期课程负责人请假。

2在教室里，将安排一名警官维持纪律，并在寒冷中活跃气氛。每班将安排一名军官轮流值班。

3、在活动部干事中进行竞选，每期课程选出一名干事作为负责人，负责处理学生请假，并定期向部长汇报工作情况，在每期课程结束后递交总结。

4、所有干事在工作中务必佩戴工作证，保证工作严肃性。

5活动期间购买的所有物品将通过发票报销。

湖南工业大学素质拓展中心

2015年4月

附录一讲师风采

附录二第一期活动时间安排

第二课堂活动方案【篇7】

二年级语文学科第二课堂活动计划

为了更好的培养学生的语文能力，促使学生养成良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，提高学生的综合素养，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的学生的语文素养和语文成绩，特制定计划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，培养学生综合素质，发展学生特长，提高专业素质，加强动手能力，促进学生全面发展，丰富学生校园生活，推动学校教育教学工作的开展。

二、工作重点

1培训内容：包括背诵、练习、阅读等方面。

2补差：义务教育课程标准试验教材一年级一册。分为基础知识、基本技能等。

三、具体措施

培优方面

（一）为了促使配有工作切实落到实处，本学期我决定从“五定”、“三性”、“三有”入手。

五定，即定对象、定时间、定内容

1、 定对象：

本班优等生15人。

2、定时间：

每周的三、

四、五下午第二课堂时间。

3、定内容：

阅读、写话、朗诵

“三性”，即针对活动的内容和效果来说，主要表现在1、趣味性，2、知识性，3、时效性三个方面。

三是有计划、有安排、有结果。

（2） 根据活动中出现的问题及时反馈和解决问题。

（3）联系家庭和学校，确保活动的开展。

（5） 及时开展各项精彩活动，推动活动深入开展。针对活动中存在的问题，要不断反思，提高活动的时效性。

根据不同学生的不同特点，我主要从以下几个方面着手：

1、利用课堂时间相机辅导

在课堂上，尽量照顾贫困生，让他们体会成功的喜悦。

2、课余时间个别辅导

根据不同学生的情况，课后从：知识、思维、习惯等方面进行个别辅导。

三。让优秀学生定期介绍他们的学习经验。

4通常，让他们在后进生中进行一些竞赛，比如：看谁进步很快，谁的作业得了满分，谁的成绩好。

5、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。

第二课堂活动方案【篇8】

2013～2014学年度）

第二课堂活动并不是课堂的延续，它是对课堂的拓展，让学生在课堂学习之余，通过第二课堂，培养学生各方面的兴趣，使他们形成一定的技能，为了更进一步提高教育教学质量，陶冶学生的学习兴趣，丰富学生课外活动，开发学生智力，现将本学期第二课堂活动计划安排如下：

第一、从德、智、体、美、劳等方面入手，全面培养孩子们的兴趣、爱好，使孩子们通过第二课堂活动，让自己各方面的素质得到锻炼和提高。

第二，要注重声、体、美三个方面，初步培养这三个方面的素质。音、体、美这三方面对于每个人都很重要，但是每个人对于这三方面的感受、兴趣和天赋都有所不同，因此，在开展活动时可以选全班性的活动，目的在于全体同学素质的提高；学生也可以分成不同的兴趣小组，使他们在不同的方面有所偏颇和提高。

第三、第二课堂的活动应别开生面，活动更多，内容更泛，形式更活。第二课堂活动不仅要在课堂上40分钟内完成，而且要扩大到课外活动。如对那些某一方面有特殊爱好的同学，让他们在课外也可以由学生组织活动，活动的形式也不仅仅局限于教师的教，在某一方面也可以由学生教，教师和其它同学学。

第四，在开展第二课堂活动时，要遵循四个基本原则：1）面向多数的原则。〈2〉实践性原则。

为学生创造实践机会，丰富他们的感性认识。〈3〉相互促进的原则。第一课堂应该为第二课堂的开设创造条件。第二课堂促进了第一课堂的发展，提高了教学质量。

〈4〉因校制宜原则。

根据我校的实际，结合学生开展好第二课堂，开设**组、手工组、体育组，每个组制定有专长的教师负责，定期开展好活动。

活动时间：每周四下午，第三节课开始分组活动。

要求每个小组都有详细的活动记录，没有特殊情况，每个小组不能随意停止活动。

（后附活动安排表）

洞子小学第二课堂分组情况

为了深化教学改革，活跃学校生活，提高学生的学习兴趣，培养学生的创造能力和丰富智慧，我校教导处制定：体育方面组织男女篮球队各一队；**方面组织歌舞活动小组一个；在美术方面，组织了一个剪彩小组，分为三个小组，并聘请了指导员按时开展活动。

运动组：（男、女篮球队）人数：男12，女12。

指导老师：张景窈（组长）、王定志

目标：从上篮、运球、投篮和规则指导开始。

**小组：人数：男生20人，女生20人。

讲师：成平（组长）、郸春秀、甘莲山

目的：从歌唱的基本要求出发，做到歌词清晰，乐谱准确，适合舞蹈排练。

切割、绘画组：人数：20名男生，20名女生。

指导员：王英（组长）、张晓丽、张锦霞

目标：1。剪贴小组从简单的图形开始，再剪贴窗饰、画花。

2绘画队要从第一幅画开始，以中档**为教材。

活动时间：周二下午的第三节课是活动时间。

第二课堂活动方案【篇9】

一、指导思想

为了在高质量的教学成绩的基础上，丰富和提升素质教育，开辟第二课堂教学，发挥学生的个性特长，使学生真正在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展，让我校办出特色，办出校园活力，让圣源学校的学生人人体现自身的价值，学的扎实，玩的开心，让圣源学校青春永驻持续办学。

二、活动原则：

1从小做起，有责任心，确保活动安全。

2、学生全员参与，一个也不能少。

三。活动形式多样，让学生有选择、有机会、有平台展示自己。

4要根据学校的实际情况，根据学校的实际情况开展活动，参与相关的评审。

5寓教于乐，让学生在活动中体会快乐，在快乐中体会成长的感觉。

三、活动组织机构:

总指挥长：王校长

副总指挥长： 张主任

组员：各班班主任及任课教师

四、活动项目设置:

1**班：（1）视唱练耳（2）乐器

2美术：（1）书法（毛笔、笔）（2）绘画（基础知识）

三。体育：（1）篮球（2）乒乓球，（3）排球，（4）跳绳等有趣的体育活动

5撰文：小记者（联合文学社）

6英语角：自由对话、阅读等活动

7、演讲类：组织演讲、讲故事

8、讲座类：（领导组织）

五、活动要求：

1、辅导员对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要写出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。

2辅导员要做好学生兴趣的培养，使学生的兴趣和专长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。

3、辅导员要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。

4、辅导员要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。

5.每个小组都有义务在学校统一安排下组织整个学校活动。

6各班班主任要配合导师及时检查学生上课情况，做好后勤保障工作。

六、活动时间与地点：

1、第二课堂活动，在新学年第一学期的第一周开始组建，从第三周开始起正常活动，平时检查评分，期末进行验收评估；第二学期原组不改变，第

1、 两周为准备和调整时间，第三周恢复正常活动，仍坚持平时间查得分，年终验收评定。（设想？）

2、每周

三、四下午第三节，周三（低年级）周四（高年级）、；第二课堂活动由学校在专用教室和场地安排。（设想）

3、场地（待定）

七、管理办法：

学校对第二课堂活动实行“六定”的管理办法。

定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称（响亮、有魅力、学校给挂牌）及内容、管理制度。

定学生：各组在班主任的协助下学生可自己选择参加一项活动，组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于 20 人。

定时间：全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导员要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课，并做好学生考勤登记。如学校有特殊情况，第二课堂活动将另行安排。如遇雨天，可暂停课外活动，安排在本班教室看电影。

室内进行的可正常进行。

地点：相关部门负责协调各活动小组的活动现场，尽量排除外界干扰，保持安静的学习指导环境。

定辅导教师：每个辅导员辅导的活动小组在一个学年里(除其它特殊原因被调整工作以外)不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。

定目标：辅导员要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学期期末结束前辅导教师要进行总结汇报辅导成果，在学年终了按此目标进行评价。

八、验收评估

1第二课堂活动主管领导每周组织相关人员进行监督检查。

2每学年第一学期末，学校组织各类人力资源对第二课堂活动进行评估，并对第二课堂活动进行记录。

三。学年结束时，学校根据确定的目标，组织人员对每个活动小组进行年终考核和验收。

九、其他

1各学科组、备课组要高度重视第二课堂的开放，把这一活动转化为我们的办学优势。

2未经学校许可，任何活动不得收费，不得擅自组织学生外出。

三。如确需部门活动，可联系校外单位征得校长同意，组织学生外出活动。

4教师参加第二课堂活动的补助标准，由校委员会核定。

5教师出勤情况由各年级组进行登记，每月上报指挥员进行补助统计。

6通过工作验收的辅导员，在学年考核中加分。

6如指导员需要请假，请提前通知级别小组，并报有关领导及时调整。

7第二课堂活动未涉及的事项将另行通知。

第二课堂活动方案【篇10】

(2008—2009学年第二学期)

第二课堂作为一种新的教学模式，不是第一课堂的简单重复和延伸，它是一门绚丽多彩的、供学生找到适合自己成长的土壤和环境来发展自己的兴趣和特长的课程。人是有个性差异的，创造条件实施因材施教是非常必要的。人的智力因素和非智力因素的发展不相同，大脑功能上的差异又是由于不同的学习、培养和训练造成的，其中培养学习兴趣又是非常重要的因素，为了开发培养学习兴趣，开展第二课堂活动激发学生学习的欲望是非常必要的。

其次，第二课堂的课程设置要特别注重兴趣导向和实践技能的培养。

为了更好地落实素质教育，搞好二课活动，使学生在活动中得到提高，真正在德、智、体、美等方面全面发展，丰富他们的知识，开拓他们的视野，现结合我校实际情况，特定计划如下：

一、活动遵循的原则

1实用性与创造性想结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2独立与指导向结合的原则

学生要参与到自己喜欢的长处中去，老师要精心安排活动内容，有目的、有计划地指导学生，让学生学有所成。

3、趣味性和实效性相结合

第二课堂活动是激发学生的兴趣，重视学生智力的开发，提高学生的能力和素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

4、参与意识和竞争意识相结合

活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把二课活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。

二、第二课堂的主要项目

1数学竞赛组：选拔数学尖子生参加。

2.微机组：对微机有爱好，在班级里电脑学得比较好的学生，以便为班级学习时能协助老师指导学生。

三。英语组：英语口语清晰，发音准确，提高学生英语表达能力。

4.写作小组：训练学生的口语，口语作文和写作技巧。

5书法组：（铅笔、钢笔、毛笔）主要让学生写标准字。

6、文艺组：文艺方面有特长的为学校文艺演出打好基础，训练基本功动作。

7小发明：培养学生动手能力、动手能力和动手能力。

8，美术组：培养学生的形象思维和丰富的想象力，画出更好的生活。

9、故事组（朗诵、演讲）：训练学生的口头表达能力、表演的技巧和胆量，从讲故事、朗诵、演讲中学到知识，受到教育，学会做人。

10球：篮球（男10女10），排球（男10女各10）。增强学生体质，促进学生健康成长。

三、措施

1、时间、次数

星期一第七节课，每周一次，每次45分钟。

2、计划、记录

组长每次都要写一个好的计划并做好记录。

附：行事周历

九年级（一）班班主任：方军

2009-2-26

第二课堂活动方案【篇11】

学校的根本任务是培养德、智、美、劳全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义**人，提高全民族素质。要实现素质教育，光靠课堂教育是不够的，还必须开展丰富多彩的第二课堂活动，让学生在愉快的活动中受到潜移默化的教育，从而提高学生的水平，陶治情操，促进智力和身心健康的发展。第二课堂活动是实现素质教育的重要途径，学校始终坚持“以人为本，发展为本”的办学思想，结合学校办学与学生实际，努力培养新时代“合格+特长”的新型人才。

第二课堂是一项激发学生兴趣，发展学生特长的活动，各兴趣小组的老师要充分展示自己的特长，充分挖掘校舍功能的潜力，培养学生的特长。美术科组要继续办好“艺术长廊”。语文教师和写作兴趣小组的老师要抓住机遇，竭力培养学生的写作才能，创设学生发展的空间，使之与书画一起形成“书画艺术熏陶。

写作才智培育”的特色。因此学校成立领导机构和活动小组，做到定时、定点、定内容、定辅导老师，是学校的第二课堂活动正常有地开展。

一、学生自愿报名为基础，开设篮球、田径、乒乓球、书法、舞蹈、自然实验、电脑、写作、英语、阅读、跳绳等多个兴趣小组。

2、 每一个活动项目都要选择既有专业性又有强烈责任感的教师。

三、各小组的负责老师要各小组的负责老师要根据本兴趣小组的特点，制定好觉得计划，决不允许随便应付，在每次活动后要做活动记录。

四、活动时间也得到保证，每周星期三下午

2、 “三两”班是全校的集体活动时间，分散的活动时间由每位老师自由安排。活动期间，班主任和参加活动的学生要按时按质开展活动，领导要随时检查。

五、本学期主要检查项目：

1第五周，检查阅读兴趣小组活动。

2在第六周，学生们被组织起来进行作文比赛。

三。第8周，对自然实验组和手工制作组进行检查。

4、第九周进行英语单词比赛。

5在第十一周，学生们被组织进行了一次艰苦的写作比赛。

6、第十二周至十五周组织足球比赛。

7在第十四周，将举行普通话阅读比赛。

8在第16周，学生们被组织到书法作品比赛。

9、第十七周各兴趣小组进行活动经验交流总结。

第二课堂活动方案【篇12】

第二课堂是校园实施素质教育的重要组成部分，它是贯穿于校园教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对学生健康成长和校园工作起着导向、动力和保证的作用，因此，务必把第二课堂工作摆在重要位置，并认真学习第二课堂工作政策文件，提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，为了确保本班第二课堂工作的顺利实施，特制订第二课堂计划如下：

1、 进一步完善第二课堂管理制度

进行本班第二课堂管理，需要有一健全的组织机构，在本学期继续建立了班主任、任课教师、班干部**管理网络，明确管理的职责，由班主任、任课教师、班干部组成的第二课堂领导小组，构成一种垂直的联系，坚持抓好第二课堂工作的总目标及规则，即：培养学生良好的学风和行为习惯，使学生学会做人，学会求知、学会健体、方向第

一、严格规范、实践养成、多方渗透、注意层次、针对特点、发挥特长、从身边的一点一滴的小事着手，不断推进第二课堂工作的力度。

2、 因地制宜，继续扎实做好以下工作

1、做好周一的升旗和演讲活动，透过活动加强学生的爱国主义、群众主义、礼貌礼貌、遵纪守法、“三观”、“五心”教育，法制教育等主题资料，让学生在庄严的氛围中理解各种教育。

2、透过第二课堂活动展开，加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，狠抓落实中小学生《守则》和日常行为规范。大力宣传学习“八荣八耻”的社会主义荣辱观，不断规范中小学生言行，培养良好习惯，增强他们知荣明耻，明辨是非的潜力，逐步引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。

3、用心组织开展“廉政文化进校园”活动，净化校园文化，建立健康、礼貌、用心向上的教育、教学环境。

3，丰富教材，组织第二堂课的活动

本学期，该班将在第二课堂开展各种活动。举办“学雷锋”系列活动，安全教育系列活动;开展“我是春天小天使””为主题的班会活动，同时开展“保护环境，做保护地球小主人“的活动;开展儿歌朗诵会;开展“我是小天才”数学竞赛。

第二课堂活动工作计划

一、工作的指导思想

为进一步深化教育改革，全面实施素质教育，充分展示学生朝气蓬勃、用心向上的精神面貌，丰富校园生活，第二课堂活动作为课堂的补充延伸，对学生智力的发展有着重要的作用。本学期以“面向全体学生，人人参与第二课堂活动”为宗旨，以“育人、审美”为目的，按照“面向全体——提高水平——富有创造”的工作思路，以滚铁环第二课堂活动为资料，进一步活跃校园文化生活，丰富学生课外活动，促进学生生动活泼地发展，培养学生的艺术兴趣，提高学生审美潜力和文化艺术修养，发展学生的创造精神和健康个性，促进学生素质的提高。

二、主要任务及奋斗目标

第二课堂活动不仅仅能够使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生增强体质，培养学生的创新精神和实践潜力。本学期校园第二课堂活动(滚铁环)主要抓以下几个方面的资料：

1、活动对象和形式

(1)校园第二课堂活动面向全恔学生，由各班任课教师结合针对学生特点和实际选取滚铁环人员(每班10人左右)。

(2)校园第二课堂滚铁环小组进行群众辅导。

2、活动时间和地点

每周四下午在指定地点举行。

3、活动目的要求

(1)校园第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有人员参加。每各班可以根据学生的实际情况选拔人才。

(2)为确保校园第二课堂小组活动的开展，本学期活动务必做到纪律严明，不能无故缺席。

(3)开展滚铁环竞赛活动，使学生体验成功，期末进行表彰。

三、工作的措施

1、开展第二课堂滚铁环活动务必做到“三定”：定时间、地点、人员。“四性”：指活动资料科学性、知识性、趣味性和实效性。

2、活动每周开展一次，都要按原计划去严格训练，在训练时，辅导教师要认真负责，多做示范，耐心指导，并且要到位。

三。活动期间，导师应详细记录。

四、活动遵循的原则

1实用性与创造性想结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合潜力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的潜力。

2独立与指导向结合的原则

教师要精心安排活动材料，有目的、有计划地引导学生，使学生学有所成。

三。利益与效益相结合的原则

第二课堂活动是激发学生的兴趣，重视学生智力的开发，提高学生的潜能和素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

4参与意识与竞争意识相结合的原则。

美术第二课堂活动计划

美术第二课堂教育是对学生进行美育、促进智力发展和进行美育、促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段之一。它对建设社会主义精神文明，培养全面发展的新一代具有重要作用。

1、 以美为主线，培养学生的情操，培养学生良好的思想品德

1探索教材的身美因素，根据教材进行身美教育。在绘画教学中，应选择型色和谐、明快有益的实物作为教材，培养学生的审美情趣和追求。引导和教育学生到生活中去观察、体验、描绘生活中的完美事物，培养他们对自然美和社会生活美的感受和认识潜力，使学生热爱生活。

如”放学”这一课，课我给学生留有充分的观察和体验的时间，让学生观察在放学的路上看到哪些优美的景物或发现哪些好人好事。课上，透过事件发生的时间、地点、人物、人物在干什么?这几方面的正确引导，学生能够熟练地把生活中完美的事物表现出来。

在技术教学中，引导学生认识变化与统一

一、对称、调和、比较等形式美的原理法则，并把这些知识运用于生活实践，让他们感受艺术和劳动给生活带来的乐趣。在教学过程中，逐步地使他们具有区别什么是美的、什么是丑的，什么是高尚的、什么是庸俗的，什么健康的，什么颓废的潜力。引导他们理解壮美、优美等，树立正确的审美观点，高尚的审美情操，使他们热爱、维护、创造完美的东西，憎恨、摒弃、改造丑恶的东西。

使学生在快乐的学习过程中了解美的教育，引导学生走上健康成长的道路。

2、创造一个”审美世界”根据画面资料进行教育。

美术作品欣赏教学，极有利于开阔学生知识面，提高他们的审美潜力，我力求改变把自己审美感受直接灌输给学生的简单做法。但要让学生通过完整的审美过程，认真进行艺术思维，了解祖国悠久的美术历史传统，增强民族自豪感。

2、 通过第二课堂教育促进智力和能力的发展

现代教育不仅要传授知识，更要发展学生的智力，促进学生成才的发展。美术教学，在培养和发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力和思维潜力等方面都起着特定的作用，对儿童未来的成就有深远的影响。

三、在使学生掌握美术基础知识和基本技能的同时，使有这方面才能的学生钻其所爱，展其所长

小学美术教学中美术基础知识教育和基本技能训练的任务是其他学科所不能替代的。透过美术教学，系统地循序渐进地使学生掌握绘画、工艺和美术欣赏的基础知识、培养学生的智力技能和操作技能，使学生掌握观察、想象思维的方法和绘画造型、设色以及简单的工艺操作技能，这种美术基础知识和基本技能的培养，有助于其他学科的学习，同其他学科紧紧地联系着。

四、教学目的和要求

l： 通过学习，学生可以了解生活和自然，提高学习艺术的兴趣，陶冶情操。

2： 通过第二节课的学习，让更多的学生掌握书本上学不到的知识。

3： 通过第二课堂的学习，我们可以为校园培养更多的艺术人才。

4:第二课堂的学习，更重要培养学生的观察潜力，融知识性、科学性于一体，使学生在德、智、体、美、劳儿方面都得到发展。

五、教学任务

l:教会学生怎样观察物体。

2:学会一般的静物写生。

3： 素描中三个方面五个调子的变化。

4： 培养学生的观察潜能，提高学生学习美术的兴趣。

六、教学安排

2：预备周

3：静物写生

4：静物写生

5：几何体组合

6：几何体组合

7：静物与几何体组合

8：静物与几何体组合

9：静物组合

10：静物组合

11：静物组合

12：静物组合

13：静物组合

14：静物写生

15：静物写生

16：室外写生

17：室外写生

18：评选活动用心分子