工作班会内容怎么写(精华七篇)

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工作班会内容怎么写 篇1

活动目的：

1 、通过本次队会让学生掌握有关教师节的知识。

2 、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3 、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

活动准备：

多媒体

活动过程：

一、队会仪式：

出旗、敬礼、唱队歌

二、主题活动：

1 、诗朗诵《老师，您好》

甲：是谁，播下万古远点的梦幻?

乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

合：是您，我们敬爱的老师!

甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

甲：您用青春写出无悔的人生。

乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇。

甲：您的爱，我们永远也报答不完。

乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

合：老师您好!

甲：无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵《老师，您好》。

2 、电子琴独奏

乙：老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切，默默无闻但精神高尚!甲：请欣赏乔乐同学献给老师的电子琴独奏

3 、我把老师比什么

乙：老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。 “感恩老师”主题班会本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案 -主题班会实录。

甲：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。

乙：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。

合：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。

甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)

4 、短片《程门立雪》

甲：同学们说得太好了。田淳，你知道古代读书人最敬重的是什么吗?

乙：这我不大清楚。

甲：让我来告诉你吧，古代读书人把"天，地，君，亲，师"写在牌位上，供奉于厅堂。

乙：听你这么一说，我明白了，古代教育家荀子说过"天地者，生之本也;先祖者，类之本也;君师者，治之本也。 "自古以来，我国就有着良好的尊师传统。

甲：是的，老师一直都是受人尊敬的，从古至今，也流传着很多关于尊师的故事，在这里，我们一起欣赏一段短片《程门立雪》。

5 、合唱《每当我走过老师窗前》

乙：杨时和游酢为了不打扰老师休息，宁愿在风雪中站立着等老师醒来。这种精神真的很值得我们学习和感动。

甲：我们的老师都是好老师!千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。

乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听合唱《每当我走过老师窗前》

6 、教师节的'由来

乙：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了!

甲：教师节是一个神圣的节日。那么，你们知道教师节是哪天吗?(公历x月----日)

你们知道教师节的由来吗?那么我们请----x和----同学来介绍一下。

7 、快板：《夸咱老师好》

甲：老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。

乙：爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂;春去春回，您的眼里写注了谆谆嘱托。老师，让我们来夸夸你们吧。

请欣赏快板：《夸咱老师好》

8 、回忆教过我们的老师

乙：几位同学记住了老师的好，道出了自己的心声。

甲：回首过去，是谁引领我们成长?

乙：是谁用那辛勤的汗水，换取了我们的进步?

甲：又是谁，用那和蔼的目光，滋润了我们的心田呢?

乙：不错，就是我们敬爱的老师们。

主持合：那么你们还记得那些老师的名字吗?

甲：下面我们来做一个简单而有意思的游戏，请同学们说说教过我们的老师。

9 、歌曲《好大一棵树》

甲：这只是教过我们的老师中的几位代表，为了我们的成长，无数老师付出了辛劳。

乙：是呀，头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。

甲：欢乐你不笑，痛苦你不哭，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符

乙：风是你的歌，云是你脚步，无论白天和黑夜，都为人类造福

甲：请欣赏歌曲《好大一棵树》

三、活动结束，辅导员老师讲话

工作班会内容怎么写 篇2

一、教学目标：

通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推 广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。

二、准备工作：

1）、选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。主持人负责整个过 程的主持，组织讨论和发言。

2）、同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言一次加2分，各个发言分开给分，满分为10分，评判团再根据发言的水平态度 给分。发放做好的评分表细说评分标准。

3）、选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并在黑板上记分。

4）、将全班分成5个小组，每组10人，各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。

5）、同学们自行了解一些普通话的知识。

三、班会过程：

1、普通话知识知

（1）普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思 什么叫做普通话 ？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

（2）国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。

（3）新时期推广普通话的方针是大力推行，积极普及，逐步提高。

2、自由讨论：我们为什么要讲普通话？

老师适当给提示：这是一个开放性的题目，无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的'重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。（自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流）。

总结：我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出高淳，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！

3、自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？

4、自我评价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？

5、学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令，加5分。

工作班会内容怎么写 篇3

一、活动设计

教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。

一句谢谢老师的话，让我非常感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。

二、活动目的

1、让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。

2、让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。

三、活动准备

1、准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带；

2、与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图；

3、画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

四、活动过程

悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》。

（在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。）

1、在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。

（经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。）

2、肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。

（这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。）

五、说讲诗歌《谢谢老师》

1、带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们说讲其意义及其内涵；让孩子们说一说老师的工作。

（通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。）

2、让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。

（可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一句话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。）

六、活动延伸

教师节是教师的.节日，孩子们还知道什么节日？以此来唤起孩子们记忆中的其它节日（例如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，孩子们该做些什么呢？（让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。）

活动评析

在平时的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。

我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回报；让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生快乐。在分享别人的劳动回报时，学会尊重、学会感恩、学会自信。

七、课后反思

幼儿园社会教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情感，不是与生俱来的，她需要家庭、幼儿园，乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。

因而，在这个特定的节日里，充分利用小朋友一次表达情感的行动，发挥这个主题的内涵，给孩子们一个集创造和语言于一体的活动，表达孩子们的心声，激发孩子们的内心世界的灵感。

这次活动，采用发生在孩子们身边的真人真事为典型，具有真实感，更能让孩子们体会：表达自己的心声是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最终提高孩子们的自信心，提高孩子们的爱心。

工作班会内容怎么写 篇4

一、活动目的

庆祝教师节，发扬光大尊师重教传统，结合学校德育课题“感恩教育”，使学生学会向师长感恩：感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲，加强师生交流，增进师生感情。同时结合上级有关师德师风建设的工作要求，特举行本次活动。

二、活动主题

感恩老师，难忘师恩

三、活动时间

感恩周：9月9日—9月13日

四、活动内容

1.9月x日早上，“发起感恩倡议”：周一升旗仪式上，德育处和少先队大队部向全校学生发出感恩倡议，提出具体要求。

2.9月9日早上，布置“亲亲我的好老师”文化柱(班主任、美术科负责)。9月5日起发动学校同学制作“亲亲我的好老师”DIY感恩笑脸卡，9月9日上午11：50分前，各班选出最少五幅作品(多则不限)到美术老师办公室，9月9日下午美术科将选出优秀作品布展。

备注：根据各班上交情况评选出“优秀组织奖”。

3.9月10日早上工作安排：

(1)xx校长致辞。

(2)学生诗朗诵。(xx老师负责)

(3)为三十年教龄的.老师颁奖。(礼仪生：四个，xx老师负责)。

(4)全体教师宣读“xx区师德师风建设宣誓誓词”，誓词如下：

我宣誓：“我是光荣的人民教师，忠诚人民教育事业，全面实施素质教育，依法履行教师职责，为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德，启智求真，因材施教；终身学习，创新发展；用每一天平凡但决不平庸的工作，引领学生健康成长，追求教师职业幸福，肩负教育重任，不负神圣使命！”

(5)仪式结束。

4.“感恩征文活动”：9月9日起，红领巾广播站开设“师爱伴我行”栏目，各班自愿选送富有真实情感和感人事例的征文到广播站，征文优秀者将由校园广播站播出，且在文明班级的评比中加分；活动其间，红领巾广播站将循环播放《我爱米兰》、《每当我走过老师窗前》等尊师感恩歌曲。

本次活动全校学生积极参与，发挥出自己丰富的想象力和动手能力(美术老师要充分利用课堂有目地的进行指导)，将对老师的真情实感通过自己的笔尖流露到感恩卡的设计上，充分表达对老师的理解，关心和尊重，向“教师节”献上少先队员的一片真心。

工作班会内容怎么写 篇5

活动目标：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯。

活动时间：

20xx年9月16日

活动地点：

一年级教室

主持人：

田先颖

活动过程：

一、创设情景，引入主题。

我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的'经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出广州，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！（大家举例讲讲说普通话的好处）

二、学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励)

1、歌曲、舞蹈、诗歌朗诵

2、欣赏歌曲《中国娃》

三、师带读推广普通话宣传口号：

说好普通话，方便你我他

说好普通话，从我做起

说好普通话，朋友遍天下

我是中国娃，爱说普通话

四、顺口溜朗诵

板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

五、小组讨论：

怎样推广普通话？

六、班会总结

语言体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。为了能更好地与他人进行交流，同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！

工作班会内容怎么写 篇6

一、活动主题

我的青春我做主

二、活动宗旨

通过本次班会活动，让同学们深刻认识到青春的美好与短暂，激发他们珍惜青春、把握青春的意识，培养他们积极向上、勇于拼搏的精神品质。

三、活动时间

20xx年xx月xx日

四、活动地点

教室

五、参与人员

全班同学

六、活动流程

1.青春之美导入（5分钟）

播放一段关于青春的美丽视频或展示一些青春的图片，让同学们感受青春的活力与美好。主持人引导同学们思考青春的意义和价值。

2.青春故事分享（25分钟）

（1）请几位同学上台分享自己或身边人的青春故事，可以是奋斗的历程、成长的感悟、难忘的经历等。

（2）分享结束后，同学们可以进行提问和交流，共同探讨青春中的困惑与挑战。

3.青春梦想畅谈（20分钟）

（1）同学们分成小组，讨论自己的`青春梦想和未来规划。

（2）每个小组推选一名代表上台发言，分享小组的讨论结果。

4.青春才艺表演（20分钟）

（1）同学们自愿上台展示自己的青春才艺，如唱歌、跳舞、朗诵、乐器演奏等。

（2）通过才艺表演，展现同学们的青春风采和个性魅力。

5.青春誓言宣读（10分钟）

（1）全班同学一起撰写青春誓言，表达自己对青春的承诺和决心。

（2）同学们依次上台宣读青春誓言，激励自己在青春岁月中努力奋斗。

6.总结与祝福（5分钟）

主持人对本次班会活动进行总结，肯定同学们的积极参与和精彩表现。老师或嘉宾对同学们送上青春的祝福和期望，鼓励他们勇敢地追求自己的梦想，创造美好的未来。

七、活动准备

1.收集青春故事、图片、视频等素材，制作成PPT或视频资料。

2.准备音响设备、麦克风、表演道具等。

3.安排好主持人、记录员、摄影师等工作人员。

4.购买一些小奖品，用于奖励积极参与的同学。

八、注意事项

1.活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2.尊重同学们的个性和观点，营造良好的交流氛围。

3.活动时间要控制好，确保每个环节都能顺利进行。

4.活动结束后，要及时清理场地，保持教室整洁。

工作班会内容怎么写 篇7

活动名称：我的青春我做主—班会活动

活动主题：抓住青春，展现青春活动。团结友爱，携手共创美好未来。

活动对象：

软件1111班全体同学

活动背景：

青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，是人生最宝贵的时期。每个人都只有一次青春，它是美好的也是充满挑战的。在这个个性张扬的时代，我们就应该抓住青春、展现青春，为了能让大家有一个可以展现青春的舞台，我们特别举办“我的青春我做主”主题活动。

活动目的及意义：

让同学之间互相交流自己对于青春的定义和理解，深入体会青春的重要和意义，更加珍惜青春，创造一个属于自己的美好未来。同时本次活动可以丰富同学们的课余生活，锻炼自己的胆量以及在台上的表现能力，提高自身的`综合素质，使自己得到更加全面的发展。活动的举办也有利于增强班级的凝聚力，形成一个团结向上的班级体。

活动前期的准备：

召开班委会，针对xx软件学院班级风采展示月活动进行讨论，初步确定活动内容、形式及负责人。

班委以寝室为单位进行宣传，将活动的内容和意义传达给同学并收集相关意见及建议，鼓励同学积极参与。

班委将建议和节目汇总，经讨论后将信息交给策划组负责人，由负责人完成策划书的书写及修改。

策划书被确定可行后，通知相关人员（表演者、评委、各工作小组）的具体任务，让其进行准备工作。

活动的内容：

围绕“我的青春我做主”展开，把对青春解分为“情感”、“成长”和“梦想”这三个主要方面，同学们可以针对这些方面把自己对青春的理解，以小品、朗诵、歌曲、情景剧、相声等形式进行表达。（情感方面：友情、亲情、爱情；成长方面：选择、改变和对青春的认识等）

活动的流程：

同学以寝室或个人为单位进行自由组合，并选定节目的表演形式和内容，确定节目以后，将节目报给宣传组的人员，宣传组统计节目数量和形式。

节目表定好后，按照“情感”、“成长”、“梦想”三个方面进行分类，用抽签的方法安排节目顺序。主持人针对节目内容准备好串词。

活动当天，由现场工作组在黑板上写下本次活动的主题，并安排好嘉宾的座位，维持现场的秩序。

等评委及同学坐好以后，由主持人宣布活动开始，并以“青春”为主题说开场白。

先是关于“情感”的节目，按抽签顺序进行表演，评委打分，在本组表演结束后，由主持人宣布分数；“成长”及“梦想”的节目按照这种流程表演。

等所有节目完成以后，将分数进行统计，选出前六名。其中，第四、五、六名获得优秀奖，同学再对前三名获奖者进行投票，选出最佳人气奖、最佳创意奖和最佳表演奖，由主持人宣布结果。

由现场工作组和评委进行颁奖，同时获奖者用一两句话谈谈感受。颁奖结束后，由评委代表发表对此次活动的看法。

主持人宣布活动结束。

活动的负责人及主要参与者：

活动策划组小晨、小颖、小博

现场工作组小宇（拍照），小燕（纪律管理），小德、小苗（写稿）

宣传组小龙、小彬、小秋

后勤组小林、小松

主持人小强、小芳

评委小琼（班主任），小瑜、小康（辅导员）

备注：活动策划组：主要负责活动的策划及策划书的编写，以及整个活动的安排；现场工作组：主要负责活动现场的具体事务，包括拍照、写稿、维持秩序、颁奖；宣传组：负责活动的宣传，联系评委，督促同学节目的准备；后勤组：负责设备的准备，奖品的购买和经费的计算。

活动中应该注意的问题及细节：

负责人或评委因临时有事无法到场，出现无人组织的情况。（解决方案：由宣传组和后勤组的人员及时对情况进行了解，并从各组中选出代表负责组织，联系事先想好的嘉宾作为评委）

节目表演过程中，表演者出现失误，节目无法进行下去，出现冷场。（解决方案：由主持人进行圆场，宣传组的人员带头调动气氛，鼓励其完成表演）

观众热情不高，有玩手机或聊天的情况出现，或是常有人进出教室或随意走动。（解决方案：由纪律管理者对其进行提醒，在活动前强调纪律，若有情节严重者根据情况进行惩罚）

活动时间过长，导致观众失去耐心，活动效果不好。（解决方案：宣传组事先确定好节目时间，估算所需时间。若由于突发状况导致时间过长，由策划组对后面的环节进行删减或调整）