尊敬的各位评委:
大家好!我是今天的1号参赛选手,我今天演讲的题目是《掬一捧爱之水,享一段师生情》。
因为受舅舅的影响,我从小就觉得老师是神圣的职业。他们懂那么多我不知道的知识;他们身上总有一种威严但又吸引孩子靠近的魔力;于是,我的高考志愿全是师范类专业。2015年,我如愿成为了一名教师。
刚接手带我上一届学生时,我发现我们班有一个孩子很特殊。他每天将近九点钟才睡眼惺忪地来上学,打电话给他家长也时常没有人接。后来从别的家长处了解,他家长经常打麻将打到深夜,早晨一家人都在睡觉,也没有人送孩子上学,所以孩子经常迟到,成绩也很差。知道了这一情况后,我先是和孩子谈了谈,告诉他上学迟到的坏处,这之后的几天孩子迟到情况略有好转,可是几天之后又恢复了原样。于是,我开始找他父母谈,第一次见到孩子的爸爸,他头发蓬乱,眼睛有些浮肿,穿着一双拖鞋踢踢踏踏地走着,我知道这一定是昨晚又进行了一场“酣战”。
我和他说起孩子迟到的现象以及成绩等问题,虽然他口头上都应承着,可是我能感受到他对于我的不信任和敷衍的态度,我知道这必将是一场“持久战”。果不其然,之后这个孩子的情况并没有什么好转。我一次次的约谈孩子的家长,家长终于感觉到麻木了,于是他不再随叫随到了,即使我打电话也难“请”动这位家长了。于是,我只好另想对策。一旦我发现这个孩子出现了问题,我就将孩子留了下来,我在办公室一边辅导孩子写作业,一边等他家长来接他,家长终于等急了,来到了我的办公室。我耐下性子,和他推心置腹的谈了一番,我告诉他孩子还这么小,作为老师我都从未想过放弃他,你作为家长,你怎么忍心就此放弃他?孩子本来可以有一个锦绣未来,但如果因为你们的不负责而荒废,你们不觉得遗憾吗?或许是因为我长时间的坚持,或许是因为不想再被我约来谈话,总之,这位家长终于开始每天按时叫醒孩子,保证孩子不再迟到了,并且也开始监督孩子按时完成作业了。这个孩子的成绩有了很大的提升,从最开始只能考十几、二十分到后来可以考八十多分,孩子看到我时总会有一丝微笑并且会亲切地和我打招呼。前不久,已经毕业了的他回来看我,他趁没人的时候红着脸跟我说:“陈老师,谢谢你没有放弃我!”听了他的话,我热泪盈眶。我想:教育一定要有爱,否则我也不可能听到他这一句发自肺腑的感谢!
当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子;当果实成熟于金色的秋天,是园丁最欣慰的时刻。绿叶,静静地吐露自己的幽香—不张扬;绿叶,默默地映衬着红花—无怨言。我想,这就是每一位教师的初心。我愿捧起一捧爱之水,浇灌学生的心灵,尽情享受这独属于我们的一份真挚的师生情。
尊敬的领导和老师:
大家好!
今天,我很高兴有这个机会与你们相聚,向你们学习。我是陈崔玉,我演讲的主题是《真诚关爱每一位幼儿》。
我记得当我在初中的时候,当我放学回家的时候,我也喜欢和我邻居的五六岁的孩子跳牛皮筋。就这样,我怀着生牛皮筋的梦想走进了幼儿园老师的课堂。
随着毕业的临近,我在海滨幼儿园实习。有时我不得不在前一天晚上“开夜车”,准备教具和教案,以便第二天好好上课,好好活动一天。眼皮打架,头疼,还要反复检查教案,教具都准备好了,每天,每天都要让自己振作起来:我一定不能一课不及格。当我看到孩子们脸上的笑容,当我的实习成绩得到老师的充分肯定时,我感到了前所未有的快乐和自豪:我可以成为一名老师!
我记得幼儿园工作的第一天,我看到一群群无辜的孩子和好奇的小脸。我有点不知所措。幸运的是,我遇见了我的班主任黄老师。是她给了我帮助和鼓励,让我学到了很多关于爱和责任的`知识。
“爱孩子,真诚对待每一个孩子”是教师最基本的职业素质。是否真诚地对待每个孩子不是一件简单易行的事情。有些孩子聪明、漂亮、干净,很受老师的欢迎。有些孩子淘气又不整洁,不讨老师喜欢。
经过六个月的教学,我学会了什么是真正的学前教师。著名作家雨果曾说过,花的事业是光荣的,水果的事业是甜蜜的。让我们来做树叶的事业,因为树叶的事业是平凡而卑微的。
教育是百年计划的基础,教育是教师的基础,师德是教师计划的基础。幼儿教师不仅要有知识和能力的素质,还要有良好的道德修养。作为一名幼儿园教师,一名合格的幼儿园教师首先需要什么?有些人可能会说他们有扎实的基本技能,但我认为他们应该有强烈的责任感和对幼儿的“爱”。没有强烈的责任感和“爱”,什么都做不了。
因为我是幼儿园老师,我对我的孩子负责。我会平等真诚地欣赏和对待身边的每一个孩子。我们应该以“爱全世界”的心态去爱一切。我们应该像对待自己的孩子一样对待小孩子,像对待花朵上的露珠一样关心他们,像欣赏我们的杰作一样欣赏他们,像容忍我们的错误一样容忍他们。仁是无私的,让每个孩子都能在真诚的关怀下健康成长!
让我们用爱珍惜纯真,用智慧培育成长,用真诚敞开心扉,用希望释放理想。我愿意用我自己的双手与你们所有人一起默默工作,支持明天的太阳!
谢谢大家!
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是公共社科支部的教师代表xx,很荣幸今天能够站在这里参加这个演讲!我演讲的主题是“学高为师,德高为范”。
作为一名资历浅薄的年轻教师,在这么多有经验的老师面前做师德师风演讲,我感到非常紧张。记得年的7月,我怀着无比激动的心情,由遥远的北方来到了美丽的绿城南宁,这里的风景令人陶醉,水电学院老师们的热情好客、团结进取更令人鼓舞与振奋!在这里,我的收获很大,在我不但很快地适应了新环境,而且结识了很多新朋友,更重要的是我接受了一种全新的。在这个上下一心,团结向上,共同进取的大家庭里,通过“结对子”、“手拉手”、示范课、公开课等活动,我很快成长,顺利地完成了由学生到教师的角色转换,而且良好的工作氛围也使我的心灵得到了进一步净化。老师们兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动。有的老师甚至加班到晚上9点、10点!究竟是什么力量让他们如此敬业呢?是爱,是人民教师对事业执着的热爱与追求!是啊!这是我们每一位年轻教师都要有的信念。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”
通过认真参加“塑师德正师风强师能铸师魂”师德建设专题教育活动,我受到很大的启发,现将我的认识和体会作以总结和,请大家批评指正。
古人云:传道授业,千古为师,师之所在,道之所在。身为教师的我们矗立在知识的神坛上,师德就是笼罩在我们身上的光环,照亮了千千万万名学子前进的路途。“你是一个好教师吗?听听学生们怎么说吧!”这不是什么名人说的话,这是一个普通教师留下的师德格言。当我们立足于三尺讲台,面对台下一双双专注而信赖的眼睛,一种责任感油然而生,当我们行走在校园小道,面对身旁学生投来饱含尊敬的目光,一种自豪感悄然而起,在所有学生心里,老师是神圣的,而支撑这种神圣意识的就是良好而崇高的师德。著名教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”,教师是立校之本,师德是教师的立师之本,教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表是人民教师的天职。一名合格的教师具备良好的道德品质,健全的人格,具有一定的政治素质、思想素质和业务素质。我认为,应在以下几个方面不断加强:
首先,要热爱教师职业,对待工作必须要有激情。课堂是教师的舞台,试想,一个心如止水、没有激情的教师,他的课堂永远不会有活力。一个成功的教师必须能够时时吸引学生的注意力,必须能够用自己的情绪去感染学生,用自己的思维去启发学生,如同太阳,吸引着无数的.小行星围绕着你,这样的课堂才是鲜活的,效果才能真正实现。那么,如何成为一个有激情的教师师呢?必须要打心眼里热爱教师这个职业、理解教师这个职业,要深刻认识到传授知识是一种乐趣,内心里能够涌起自豪感。教师的劳动是平凡的,朴素的,但却孕育着伟大和无限的力量。印度诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们来干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着安静的绿蔓。”让我们用语言来播种、用知识来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润,一切为了学生的成长。
其次,对待学生要充满深情,要热爱学生。世界上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。“是什么呢?”“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自己牺牲。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。师爱是师德之魂。教育部部长周济曾说过:爱与责任是师德之魂,没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育。教育是爱的事业,教师要热爱学生。为人师者,要有热爱学生,诲人不倦的崇高品质。“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我没有理由让学生露出失望的眼神,也不该责备学生的浅陋与无知?更不能让爱永远传递的步伐停歇?我们要理解学生,信任学生,尊重学生,相信每一个学生会成功。作为高职院校的教师,不要埋怨学生的基础薄弱,而要研究如何更好地教好他们、塑造他们。教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的,要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生。
再次,努力提高知识素养,做一个有“才情”的老师。当学生叫我老师的时候,我会被这两个字感动,这里面包含着一种博大的爱,因为这份爱是一种责任。因为有了这份责任,就应该有工作上的动力;就应该认真了解他们,细心观察他们,耐心引导他们;就应该不断努力学习寻求更多的方法提高自己。苏霍姆林斯基曾提出:“要给学生一杯水,教师需要有一桶水。”然而,在知识经济的时代背景下,教师更应该是一条清澈的,不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。“吾生有涯而知无涯。”教师必须是一个终生学习、始终站在知识前沿的人。因此,教师必须要具备深厚的专业知识和广博的社会见闻。教育是一门科学、也是一门艺术,这就要求教师要严谨治学,重视教育规律,深入了解学生,因材施教,灵活地运用教育原则和教育教学技巧,把握教育契机,采用灵活有效的教育教学方法,促进学生发展。可见,只有把教师这一职业看作是发挥自己才能的形式,看作是自己参与社会历史创造的途径,看作是个人达到自己完善的境界,教师职业便成为生活中一个不可分割无法舍弃的部分,成为个人幸福生活和持续发展的不竭源泉。
此外,教师还应有高尚的师德教风。德行立天下。现代社会文明萎缩、道德衰落,各位,难道这不值得我们思考吗,教师不仅仅承担着知识传播的重任,更肩负着社会道德净化的责任,这是我们不容推托的使命,也是我们走上讲台后就背负的天职!站在三尺讲台,日复一日地讲授知识,似乎十分平淡,也十分平凡,然而崇高的风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。莎士比亚说过:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”在学生眼里教师是神圣的,是值得尊敬的,教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。正所谓“见贤思齐”,他们潜意识里会去模仿教师,向教师看齐,“以德立教”、“以德育德”,所以教师在课堂上和生活中的一举一动都深深影响着学生,这就要求教师要有良好的人格魅力,品德要高尚,身要直,心要正,说话要有修养,行为要光明磊落,这样才能塑造一个立体的人民教师的形象,做一个好榜样,因为榜样的力量是无穷的。
最后,合作创新、共同进取、奠基未来。上海建平中学校长冯恩洪曾说过:“环境是一种教育力量,我可以叫我的学生不随地吐痰,这是一种教育,但是我还应该创造一种环境和气氛,使学生不好意思吐痰;我可以叫学生勤奋学习,我还应该创造一种氛围使学生置身其间不学觉得有愧,这是一种更高层次的教育。”一直以来,人们总是将教师比做“红烛”、“春蚕”,然而,新时代的教师不应该是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象,教师也不仅是传道、授业、解惑的教书匠,教师的生命力在于创造,创造生产力,创造文明。作为一名高校教师,应该紧紧把握时代脉搏,在知识的海洋里冲浪,在教育的殿堂里耕耘,更要注重科研,注重应用,合作进取,团结奋进,在付出艰辛劳动的同时也在收获,而且是巨大的收获,不仅在教学活动中享受着学生进步带来的幸福,而且在职业活动中感觉着自己发展带来的幸福,最大限度地体验自己价值。
方永刚、孟二冬,百家讲坛里的学者教授,多少仁人志士为教育事业前赴后继,李大钊先生说:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”“生命对于每个人只有一次,我愿用有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。因为,我是一名光荣的人民教师,“学高为师,德高为范”,我愿意在平凡的岗位上,以高度的责任感不断锤炼和提升自己,从小事做起,用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想。让我们大家一起携手,辛勤耕耘,努力拼搏,相信叶更绿、花更红,学院发展壮大,桃李满园芬芳,明天更美好!
冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。”踏上三尺教台,我正为实现这一切而努力着,我带着一颗为学生服务的心走上讲台,就像一个大哥哥一样嘘寒问暖,不仅关注他们的学习,也关注他们的生活,我也经常提醒学生:“要劳逸结合,活而不乱,注重效率”,犯错了,老师与之谈心,有难了,老师帮助解决,我不断地向学生“提醒幸福”,而我的学生也不断地感受到幸福。
有了一颗服务心,才会有一张微笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这是教育的真理,给学生一张微笑的脸,会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着,欣赏学生做慧眼的伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做其成长的帮手,助其信心感,微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒,育其自责感,是啊!笑脸下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才有爱。
在短短数年教书生涯中,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁,彷徨,甚至想放弃,但人是懂感情的,一往情深精诚所至,一心一意顽石开,爱心所至,情感所至,必将春风化雨暖人心。在这里,我想到了这样两句诗:“生命的远景,艰难而稳重,美丽而动人,道路的伸展,都是给时间的方向,从脚下开始,从脚下结束。
我们拥有充实的教师人生,我相信,当我们的生命走向尽头时,我们可以自豪地说:“天空没有留下我痕迹,但我已飞过。
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
我演讲的题目是《师德永存》。
有一个问题想请教大家:您最不希望您的朋友缺什么?我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见,道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言,师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲:师者,所以传道授业解惑也。教师,不光要解疑答惑,教授知识,更应传承优良的道德,爱国之道,奉献之道,文明之道,和谐之道,做人处世之道。倘若教师无德,又以何传于学生?著名教育家斯霞曾经说过:“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生,用真诚的爱去呵护学生。
在xx乡xx村校就有这样一位可敬的老师——xxx老师。xx村校坐落在海拔xx多米的山梁上,一间破旧的土墙教室,两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。xx年夏,xx岁的xxx主动申请到xx村校任教。“xx村校不能撤。那里的孩子也需要老师呀。”这是x老师给出的朴实的理由。
x老师扎根xx村校,一方面,她兢兢业业的工作,想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人敬佩的是,x老师对孩子们无私的关爱。中午,她为孩子们奉献出可口的饭菜,晚上,为了让留守儿童感受到父母的温暖,家庭的温馨,她让这些孩子留宿学校,如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。
从x老师执著的选择,无悔的付出上,折射出她对教育事业的忠诚和热爱。她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。
最后,允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话结束今天的演讲:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”
我的演讲完毕,谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师们:
或许蔚蓝的天空是你心中的一道风景,或许清脆的鸟鸣声是你心中的一道风景,又或许父母对你无言的爱是你心中的一道风景。可是,对我而言最美的一道风景是每一位教师无私奉献的身影。
有这么一位教师被这么评价——“为了孩子四处奔走,眼角有了皱纹,双手不再细腻,但是她把爱与温暖带进了农村学校,她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”—xx。
20xx年xx大学毕业。她回家后看到有大量留守儿童辍学在家,便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下,她拿出家里20多万元的积蓄办起了希望小学。在学校,她是校长兼思品老师。在她的辛勤操劳下,7年来学校不断扩大,学生人数达到300多人。由于学校学生的学费全免,xx已经欠了8万元的外债,已无力购买教辅资料和课外读物。她为了能够让孩子们能坐在宽敞的图书室里看书阅读,xx趁着暑假,向父亲要了200元只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车,顶的`烈日,沿街拿着秤一斤斤地回收旧书本,用一滴滴汗水载回了孩子们的“精神食粮”。其实,在我们的教师队伍中,又何止一个“xx”呢?在祖国的教育事业最前线,多少教师正在孜孜不倦地奉献着,他们为了学生们的未来不辞劳苦。不分昼夜的批改堆积如山的作业,不耐其烦的培优补差,他们是这样的关心爱护着学生们,甚至为了和学生在一起而疏忽了自己的年迈的父母和幼小的孩子。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”……老师就是学生人生道路上的指明灯,点亮自己成就学生的未来。这是多么让人为之动容的场景。
当20xx年我怀着无限的憧憬踏上教育这方热土时,我觉得我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。我坚信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子,都会在教师爱的沐浴下长成参天大树。正因如此,虽累,却乐在其中。我们应当以身边“最美教师”为榜样,学习他们无私奉献、爱生如子的高尚情怀,学习他们爱岗敬业、为人师表的崇高品格,学习他们对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,在平凡的岗位上,贡献出自我的光和热,为自己的教师生涯书写美丽的华章!
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好。
我演讲的题目是《伟大的职业》。
教师是人类灵魂的工程师。教师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这就是人民教师崇高的劳动!当我第一次以教师的身份踏进小学时,我的心情是多么激动,多么地自豪。我知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。可是俗话说得好:醉后方知酒味浓,白发始觉学问迟。有人说,从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊,他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,我们的老师呀,在世人肆意践踏良知时,却用生命去维护,一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美,不惜付出毕生的代价,“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神,燃烧自己,照亮了别人“就是蜡烛的精神。一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、明天。昨天叫无奈,今天叫无畏,明天叫无悔。“到年迈花甲,蓦然回首,感慨平凡孕育了伟大,生活赐予了幸福。教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳!
朋友们,让我们都拥有一份不断努力,不断超越自己的信念吧。
我的演讲完毕,谢谢大家!
尊敬的领导,各位同事:
大家好!
泪水伴着欢乐,辛苦伴着喜悦,蓦然回首间,在三尺天地上已劳碌了近二十个年头,回眸二十年的风风雨雨,磕磕绊绊,这一刻,内心的思绪、感慨万千:我欣慰,因为我的每一步都走得踏实稳健;我喜悦,因为我没有在浮华的改革浪潮下虚度年华;我无悔,为我当时懵懂的选择;我无愧,我所从事的这份职业!
二十年前,带着父辈走出大山,跳出农门的心愿,我选择了——老师,这一太阳底下最光辉的职业!踏上三尺讲台的我,怀着对将来的向往,用虔诚的心,颤抖的双手在漆黑的土制黑板上写下第一个字,也从今起先描绘我人生斑斓的色调丰富的图案。
那时的我,对一切充溢了新奇,孩子们在我眼里,成了我的兄弟姐妹和欢乐的伙伴,我和他(她)们一起学习,共同进步,共同成长!我感受到了成长的欢乐,进步的喜悦!慢慢地,我更加感到了竞争的激烈,于是,我不断地学习,不断探究,给自己的学问领域充电,不断寻求新的`教学方法,先进的理念,不断向同仁们请教,学习他们的珍贵阅历。
后来,我感到了一丝恐慌,因为在激烈的竞争,课改的不断推动中,我意识到自己所面临的挑战,如若不提升自己的整体素养,提高自己的业务实力,随时都将在竞争的浪潮中淘汰出局,我不敢怠慢,抓住一切学习的机会,舍命给自己充电,PPT、多媒体,在多数次的摸索中,一遍遍尝试,一遍遍实践,在多数次的失败后,我品尝到了胜利的喜悦!这时候,我发觉,孩子们在我眼里,已不只是伙伴,他们许多时候更像我的孩子,我起先变得爱唠叨,生怕遗漏了哪一个须要留意的环节,我也起先变得细腻,关注者孩子们的方方面面,每天,我的心情会随着孩子们的表现或喜悦、或哀痛、或兴奋、或低落,每一刻都会随着孩子们起起伏伏,喜怒哀乐!
但是,我发觉,我与孩子们的心走得更近了,孩子们与我的沟通也多了,每天,我都可以和孩子们共同共享,共享他们的喜悦,分担他们的忧愁苦恼,我欢乐,孩子们也欢乐了!每每这一刻,我都会内心充溢欣慰!我不再缺憾,选择这份职业,我虽没有高额的酬劳,甚至会有许多误会和埋怨,但我的内心依旧安静,没有忐忑!
每每这一刻,我会更加努力,想要散发自己的每一分光和热!
每每这一刻,我更加发奋,倾尽所能,力争做一个好老师!一个孩子们心中的典范!
当老师,尤其是一个乡村老师,是我无愧的选择!做一个好老师,是我今生无悔的追求!
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