助残志愿者活动应急预案

【#实用文# #助残志愿者活动应急预案13篇#】为了确保活动有序有力开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。活动方案要怎么制定呢？下面是好工具范文网小编为大家整理的助残志愿服务活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

助残志愿者活动应急预案 篇1

为增强全社会扶残助残意识，大力弘扬人道主义思想和中华民族扶贫济困传统美德，倡导“平等、参与、共享”的现代文明社会残疾人观，形成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚，决定在全区成立助残志愿服务队并开展志愿服务活动，具体方案如下：

一、指导思想

为弘扬中华民族扶残助残传统美德，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，树立现代文明社会残疾人观，在全社会形成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚。通过助残志愿服务行动，推动建立助残志愿服务长效机制，切实为各类残疾人活动提供有效服务，切实帮助解决广大残疾人生产生活、康复医疗、教育培训、劳动就业、权益保障、参与社会等方面的实际困难，为构建社会主义和谐社会贡献力量。

二、组织形式

在区青年志愿者协会中成立助残志愿者服务大队，负责开展区级助残志愿服务工作。各乡镇、社区成立志愿服务工作站，负责在区域内开展志愿服务活动。三、建队程序

1、招募。按照“先建组织、后招募”，“先培训、后发证”的原则，逐步建立各级助残志愿者组织。

2、培训。对助残志愿者进行助残业务知识集中培训，然后，办理注册手续，颁发《中国志愿者证》。

3、注册。自愿成为助残志愿者的社会成员，领取统一的《中国志愿者证》。团区委将对注册人员登记、编号，建立人员档案。

4、建队。青年志愿者协会结合志愿者的工作性质、所在区域、性别、年龄、服务志向、服务时间、服务需求等情况，编成助残志愿服务队，任命队长一名，向服务队授旗(牌)等，并帮助指导服务队制定活动制度和服务计划。

5、服务。青年志愿者协会和助残志愿服务队将根据残疾人实际需求，开展有组织领导、有工作计划、有培训方案、有管理办法的助残志愿服务行动。

四、活动内容

1、培训残疾人。组织开展残疾人职业技能培训，帮助有一定条件的残疾人学习电脑操作等实用技能培训。

2、开展上门服务。开展上门走访残疾人活动,与社区残协，村残疾人工作小组对本区域内的残疾人进行一次全面走访，了解需求，关爱残疾人，做到送政策上门，送服务上门。

3、开展辅导服务。与社区残协，村残疾人工作小组为残疾人开设康复辅导课，辅导帮助残疾人了解，掌握康复知识，为残疾人提供康复服务。

4、开展义诊服务。争取医疗卫生事业单位的支持配合,邀请有一定技术特长的医务人员到区福利院为残疾人提供义诊服务。

5、社会公益服务。为各类残疾人的文化体育活动提供志愿服务；为残联组织的各种大型活动提供志愿服务。每年3月5日“中国青年志愿者服务日”、“全国助残日”（5月份第三个星期日）、12月3日“国际残疾人日”、12月5日“国际志愿者日”，到区福利院开展慰问、义务劳动、义诊等形式多样的志愿服务活动。

五、评选表彰

由共青团区委对表现突出、成绩优异的助残志愿者和服务队进行表彰。并通过各类新闻媒体大力宣传其奉献精神和参与社会助残工作所取得的社会效益。

助残志愿者活动应急预案 篇2

一、活动主题：

青春志愿展风采 阳光助残耀三秦

二、活动时间

20xx年3月3日或3月4日（待定）

三、活动地点

长安区特殊教育学校

四、活动内容

1、捐助揭牌仪式

参加人员：团省委相关领导，西安电子科技大学相关领导，长安区级领导、长安区残联理事长、团区委书记。

第一项：团省委领导做动员讲话

第二项：志愿者代表宣读倡议书

第三项：向特殊教育学校捐赠体育用品（象棋、跳棋、兵乓球拍、羽毛球拍等）

（以上议程由特殊教育学校手语老师负责手语翻译）

2、文艺演出

志愿者演出4-5个节目，特殊教育学校师生演出4-5个节目，节目穿插进行。节目主持人由志愿者和特殊教育学校的老师共同担任（特殊教育学校手语老师负责手语翻译）

3、志愿者和聋哑儿童互动游戏

志愿者和聋哑儿童进行，要求每一位儿童都能亲手参与。

志愿者和孩子们共同进行折纸游戏或者拼图游戏，孩子分成若干组协作完成。（彩纸和拼图由西安电子科技大学负责人带到活动现场）或者志愿者和孩子们运用捐赠的体育用品进行棋类游戏。

4、志愿者展示大学生科技作品

志愿者携带西安电子科技大学的一些科技作品（遥控飞机，汽车等）与孩子们共同游戏。让孩子们从小学科学，爱科学。

助残志愿者活动应急预案 篇3

一、活动背景

随着志愿者活动的持续开展，我们已经走出了校园，服务范围已经扩展到校外。两次广场募捐活动的.成功举办，让我们志愿者信心倍增，激情澎湃。我们将团结更多的志愿者团体，尽我们最大的努力，在助老助残日来临之际，我们希望能为社区的孤寡老人，残疾人带去一片爱心，一缕阳光，一份温暖，让他们在晚年之际，仍然能感受到社会对他们的关心与关注。也希望能为永川这个地区的和谐与稳定献出我们的绵薄之力！

二、活动目的

帮助、关心孤寡老人、残疾人，践行志愿服务精神

三、活动意义

1、给一些孤寡老人、残疾老人带去关心和温暖；

2、为社区的和谐与稳定增砖添瓦，促进社区精神文明风尚的建设；

3、促进高校志愿者之间的交流与合作，提高志愿者服务水平；

4、践行志愿者精神，进一步提高志愿者思想觉悟水平。

四、活动主题

助老，助残，爱心，奉献

五、活动内容形式

（一）生活服务

1、陪老人残疾人聊天，倾听他们的心声；

2、带他们去洗头或理发，或帮助他们洗脚或洗衣服；

3、帮助他们整理床被，晾晒衣物被褥，打扫房间，清洁或修理日常用具；

4、带他们出去，散步，锻炼，打球，或组织有关老年人的活动比赛等；

5、可以帮助他们介绍老年同伴，促进老年人之间的情感交流。

6、资金允许的情况下，可以给他们带去一些礼物，比如，米，面，馒头，蔬菜或日常用品如毛巾，洗漱用品等；

7、可以为他们做饭，烧菜，和他们共进晚餐等。

（二）生活知识与技能的服务

1、可以给他们读报，讲故事；

2、传授一些生活小知识，比如，安全知识等

3、教他们用电脑上网，聊QQ等。

（三）老年社区服务

1、清理公共场所的垃圾，比如垃圾箱等；

2、健器材的擦洗修理；

3、可以在社区为他们组织节目演出，丰富他们的文化生活。

六、活动时间

20xx年5月20日之前，具体时间暂定

七、活动地点

永川社区，老年残疾人住宿社区

八、主办单位

重庆文理学院青年志愿者协会

九、协办单位

重庆大学城市科技学院

重庆财经职业学院

重庆科创职业学院

十、活动主体

各高校志愿者团体

十一、活动对象

永川区贫苦、孤寡、残疾老人

十二、前期准备

1、做好宣传，网络，飞信；海报，传单，条幅等。服务卡片的制作。

2、与相关高校志愿者团体取得联系，交流沟通有关活动的相关事宜；

3、与政府，民政局或者街道办事处进行沟通与联系，获得支持与帮助；

4、与电台报社记者取得联系与预约，做好宣传与报道；

5、调查寻找帮扶对象，获取老人的基本信息，定点，定户，定区；

6、寻找赞助对象，筹集资金；

7、相关器械设备的准备；

8、节目的选排与演练，注意服装的统一；

9、工作牌照的制作，服装的准备；

10、活动参与人员的组织报名；

11、小礼品的准备等。

十三、活动宣传（很重要）

1、撰写活动宣传策划书；

2、以海报形式在校内宣传；

3、可以在社区张贴宣传报，街道路口悬挂宣传条幅。

4、如果，时间精力允许，可以弄一个开幕式，四个学校联合，既加强了交流又起到了宣传的目的。

5、可以选派人员，穿戴动物，娃娃服装在校园、街角进行宣传，呼吁社会群众广泛参与。

十四、活动安排

1、策划部：负责活动的策划，活动前期准备阶段，督促各部门完成相关工作，以确保准备充分。活动中，进行必要的组织，监督确保活动的有序顺利进行。

2、宣传部：做好活动的宣传，（撰写宣传策划书），制作海报，拟写宣传标语，条幅标语；制作服务卡片（老人需要时可联系相关人员）；

3、外联部：拉赞助，争取赞助资金，注意活动后期的信息反馈；联系电台报社记者，永川慈善总会民政办事处，街道委员会等，以及邀请的相关人员。

4、人力资源部：主要负责活动各种用具的租借归还，活动中确保各种用具的安全完好，负责组织人员对社区，公共器材进行清洁和维修，活动后主要负责现场的整理，可调用宣传部等空闲人员。

5、财务部：负责活动经费的预算、清算、报账；做好账单并备案；可调查相关物价，使活动经费最小化。

6、文体部：主要负责节目的筛选，排练与上演。负责节目主持人的选拔等，并负责摄影、拍照，以及活动后期的活动宣传。

7、办公室：负责活动参与人员的组织与报名、签到等；相关信息的传达；各活动环节、形式的人员报名；相关资料的印发；相关发言稿、新闻稿等的撰写；以及参与人员活动时间的添加；活动评估备案。

十五、活动流程

1、主要人员发言，宣读倡议书，并强调注意事项；

2、活动开始；

3、各活动形式，环节分组分别进行；

4、活动快结束时，文体部组织节目演出；

5、向老人分发服务卡片；

6、与老人合影留念；

7、活动结束。

十六、注意事项

1、来往路途，活动中的安全，谨防食物中毒，中暑，触电等。

2、尽量争取学校，社区政府，社区单位，企业等的支持；

3、衣着大方得体，礼貌文明用语。

4、考虑到老人的家庭状况，尽量不要在其家中吃饭；

5、高校之间可进行人员的交叉互派，可交流经验；

6、不随意丢垃圾，保持街道等处的清洁卫生。

助残志愿者活动应急预案 篇4

1、活动主题：

关爱之路，你我同行

2、活动目的：

本次特殊活动旨在呼吁在校大学生关爱残疾人事业关爱残疾人朋友，增强在校大学生的社会意识和社会责任感，同时增进四校师生友谊，促进四校师生间相互了解，丰富活跃校园生活，使在校大学生真正做到奉献爱心，服务广大残疾人朋友，共创团结、友爱、美好的和谐社会。

3、组织机构：

主办单位：南阳市残疾人联合会

承办单位：河南工业职业技术学院院团委

4、活动时间：

20xx年11月10日到12月3日

5、活动地点：

各大学院餐厅门口及各大学院礼堂

6、活动流程：

1）11月10日南阳市残联发布征文公告，四大院校共同开展征文大赛的宣传活动，前期活动截止11月23日。

2）分别在南阳理工学院、南阳医学高等专科学院、河南工业职业技术学院开展联谊晚会。三大高校的晚会具体时间待定。

3）12月3日下午在南阳师范学院东区演播厅举办征文大赛颁奖典礼及“四校一家”联谊晚会。

7、宣传计划：

1）前期活动宣传：

11月10日，由南阳市残疾人联合会发布征文公告，自11月10日至11月23日，四大高校同时行动，粘贴统一的征文海报，发放宣传单。海报、传单内容激情活力，不失清新高雅，在保证征文活动的`宣传情况下，可以更多的实现贵方的利益。

2）后期活动宣传：

a、餐厅门前派发传单：自11月26日起，每天在中午时段派发一次，传单可连同贵公司的传单一起派发；

b、大型展板：所在高校的各个社团在本校均有2——4块不等的活动介绍展板，位置摆放醒目，不受其它任何组织宣传影响。

8、工作分配：

本次活动由各协会会长全面负责，工作分配如下：

1）所在学院的申请审批工作由秘书部负责。

2）寻找赞助单位及邀请嘉宾工作由外联部负责。

3）现场布置工作由爱心协会负责。

4）活动安全工作由会长及理事团负责。

5）清场处理由全体会委负责。

助残志愿者活动应急预案 篇5

今年5月18日是第xx个“全国助残日”，为推动我校残疾人工作的全面发展，弘扬人道主义精神，在学生中倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明进步的校园环境，落实教育局及残联文件精神，我校决定开展“全国助残日”活动。

一、活动主题

“关心帮助残疾人，实现美好中国梦。”

二、活动宗旨

利用助残日有利时机，增强我校学生对残疾人的关爱意识，确保残疾学生也能健康、快乐地成长，逐步在学生中形成乐于扶残、助残的良好风尚。

三、活动内容及要求

积极组织宣传教育活动。

各班要认真做好宣传工作，通过板报、主题班会，教育学生尊重残疾儿童人格，不歧视、不挖苦、不起绰号，积极开展“一帮一”“众帮一”活动，关心他们的学习、生活，使残疾儿童愉快地学习，幸福地生活，健康地成长。

四、组织机构

组长：

副组长：

成员：

五、活动筹备分工

1、肖校长：主持全面活动。

2、小光：负责活动方案的`制定。

3、小鹏：负责主持。

4、小辉：负责节目编排，音乐（迎宾曲、国歌、爱的奉献—韦唯）和图片（国旗）下载播放。

5、小军：负责拍照。

6、小明：负责宣传板报。

7、参加人员：上级领导、我校领导、随班就读学生、初一学生、全体老师。

六、助残日活动程序。

播放《迎宾曲》欢迎参加人员进进入活动现场。

主持人：20xx年助残日“关心帮助残疾人，实现美好中国梦。”活动现在开始。

活动第一项：全体起立，奏国歌。（白板投影国旗、播放国歌）

活动第二项：介绍来宾。

活动第三项：请肖校长讲话。

活动第四项：请上湖乡乡长讲话。

活动第五项：教育局局长讲话。

活动第六项：捐赠仪式。随班就读儿童请到台前，上级领导捐赠书刊。（小音量播放：《爱的奉献》—韦唯）。

第七项：受捐者代表讲话。

第八项：全体学生唱《感恩的.心》，活动结束。

各班主任宣传发动，将本次教育活动与学校德育工作有机结合起来，以这次活动为契机，培养学生的人道主义精神和社会责任感，提高学生的思想道德素质。要求各班积极开展“一帮一”“众帮一”募捐活动。

助残志愿者活动应急预案 篇6

今年5月18日是第xx个“全国助残日”，为推动我校残疾人工作的全面发展，弘扬人道主义精神，在学生中倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明进步的校园环境，落实教育局及残联文件精神，我校决定开展“全国助残日”活动。

一、活动主题

“关心帮助残疾人，实现美好中国梦。”

二、活动宗旨

利用助残日有利时机，增强我校学生对残疾人的关爱意识，确保残疾学生也能健康、快乐地成长，逐步在学生中形成乐于扶残、助残的良好风尚。

三、活动内容及要求

１、积极组织宣传教育活动。

各班要认真做好宣传工作，通过板报、主题班会，教育学生尊重残疾儿童人格，不歧视、不挖苦、不起绰号，积极开展“一帮一”“众帮一”活动，关心他们的学习、生活，使残疾儿童愉快地学习，幸福地生活，健康地成长。

四、组织机构

组长：

副组长：

成员：

五、活动筹备分工

1、肖国胜校长：主持全面活动。

2、游继光：负责活动方案的制定。

3、黄鹏：负责主持

4、黄辉：负责节目编排，音乐（迎宾曲、国歌、爱的奉献—韦唯）和图片（国旗）下载播放。

5、杨军：负责拍照。

6、陈景明：负责宣传板报。

7、参加人员：上级领导、我校领导、随班就读学生、初一学生、全体老师。

六、助残日活动程序。

播放《迎宾曲》欢迎参加人员进进入活动现场。

主持人：20xx年助残日“关心帮助残疾人，实现美好中国梦。”活动现在开始。

活动第一项：全体起立，奏国歌。（白板投影国旗、播放国歌）

活动第二项：介绍来宾。

活动第三项：请肖校长讲话。

活动第四项：请上湖乡乡长讲话。

活动第五项：教育局局长讲话。

活动第六项：捐赠仪式。随班就读儿童请到台前，上级领导捐赠书刊。（小音量播放：《爱的奉献》—韦唯）。

第七项：受捐者代表讲话。

第八项：全体学生唱《感恩的心》，活动结束

各班主任宣传发动，将本次教育活动与学校德育工作有机结合起来，以这次活动为契机，培养学生的人道主义精神和社会责任感，提高学生的思想道德素质。要求各班积极开展“一帮一”“众帮一”募捐活动。

助残志愿者活动应急预案 篇7

为充分发挥志愿者在助残工作中的积极作用，广泛整合 资源，切实帮助残疾人，改善残疾人生存状况，保证志愿者助残服务活动规范化和常态化，特制定活动方案如下：

一、指导思想

坚持以社会主义特色理论为指导，深入贯彻落实科学发 展观，紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，贴近 实际，贴近生活，贴近群众，广泛普及志愿理念，大力发扬 无偿志愿精神，着力壮大志愿者队伍，完善志愿服务体系， 建立志愿服务社会化运行模式，推动志愿服务有一个新的更 大发展，使更多人成为志愿者，使更多的志愿者成为社会风 尚的倡导者，成为社会主义精神文明的传播者、实践者。

二、活动目标

积极发动组建助残志愿者队伍，通过广泛开展助残志愿服务，引导社会关注残疾人，理解、尊重、关心和帮助残疾人，并通过各种培训、实际学习、助残活动，不断提升助残志愿者的服务技能，沟通技巧等方面素质，同时全面掌握残疾人状况， 并针对残疾人康复、教育、维权、文化体育、社会保障等开展各种帮扶工作。

三、服务方式和内容

坚持自愿服务为主，不定期的集体活动为辅的服务方式。志愿者助残服方内容主要涉及残疾人事业宣传，大型公益活动，募捐。面向残疾人的培训、义诊、康复训练、心理疏导、法律援助、日常生活帮助、物质帮助、紧急救助等。

四、实施步骤

1、准备阶段：20xx年5月上旬。完善调整志愿者队伍和资料建档。筹备年度志愿者助残服务活动启动仪式，选准“切入点”进行启动。

2、启动阶段：20xx年5 月中旬。对各助残志愿队伍组建情况，志愿者与工作对象进行对接。

3、推动实施阶段：20xx年6 月上旬开始。适时组织一次志愿者助残服务活动交流会，现场观摩推进会，先进典型推介宣传活动。通过先进典型示范引导志愿者助残服务活动向深度和广度推进。

4、总结提升阶段：20xx年12月上旬。对年度志愿者助残服务活动进行考核和全面总结，并进行表彰。

五、活动要求

1、加强领导，健全机制。要充分认识助残志愿服务活动的重要意义，确定服务团队负责人，精心组织志愿服务活动。做到活动经常化、制度化，认真组织推进。

2、营造氛围，发动群众。大力宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，及时报道助残系列活动，努力营造浓厚活动氛围。助残活动离不开广大群众的'广泛参与，要注意发挥广大干部群众的积极性和创造性，活动要融入社区，要做到集中活动与经常活动相结合，确保活动的实效性。

助残志愿者活动应急预案 篇8

为贯彻落实市委、市政府领导的指示精神，、扶残助弱的优良传统，切实帮助社区中的残疾人排忧解难，特制订如下实施方案：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建和谐社区、打造幸福家园为目标，组织和发动社区中富有爱心、热衷公益、乐于奉献、具备一定能力的各界人士，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，帮助社区中残障人员解决生活上的困难，实施精神上的抚慰，让他们充分感受到党和政府的温暖，社会各界的关爱，从而提高残疾群体的生活质量，提升社区居民的幸福指数，巩固党在基层的执政基础。

二、工作目标

通过开展助残服务活动，对残障人员家庭帮扶，切实解决社区中残障群体生活无人料理、精神无人慰藉等突出问题。

三、活动载体

1、社区志愿者：主要招募社区中志愿贡献个人的时间及精力，不求任何物质报酬的有热心、有爱心、有能力的社区企事业单位退休人员、在校大学生、双挂单位党员干部、辖区内企业负责人和员工、社区干部、街道社区医疗卫生服务机构工作人员、其他社会热心人士等。

2、帮老助残对象：社区中持有《中华人民共和国残疾人证》的一、二级肢体、智力、精神、视力残疾的重度残障人员。

四、服务方式

根据社区重度残障人员家庭状况及需求情况，多形式开展帮扶活动。具体采取以下三种服务方式：

（一）日常结对服务。根据帮扶对象的实际需求，结合志愿者的有关情况，采取“一帮一”或“多帮一”的服务方式，实施日常结对帮扶。

（二）定期集中服务。由社区牵头，组织社区志愿者团队，对社区中列入帮扶的服务对象定期开展志愿服务活动，即使暂无服务需求的，也要进行例行的问询问需。同时，在全国助残日、重阳节、春节等重大节日，组织志愿者开展集中服务活动。

五、服务内容

这次开展的帮老助残服务，主题是“帮扶生活、慰藉精神”。具体服务内容主要有：

（一）生活服务。主要帮助服务对象解决日常生活中饮食起居方面的问题，提供服务。

（二）健康服务。主要帮助服务对象解决求医问药和日常护理方面的问题，提供医疗义诊、心理咨询、康复指导等服务。

（三）安全服务。主要帮助服务对象解决安全保障方面的问题，为他们提供服务。

（四）精神服务。主要帮助服务对象解决日常生活中精神需

求方面的问题，开展谈心、聊天、读报等精神慰藉活动，提供服务。

六、保障措施

（一）加强组织领导。成立专门的助残工作领导小组，一把手亲自抓、负总责，明确分管领导，落实专人负责。

（二）建立相关制度。社区建立志愿者招募登记制度、培训制度、服务承诺制度、结对帮扶制度、考核表彰制度等。同时，要建立完善志愿者名册、帮扶对象名册和结对帮扶、集中服务、应急服务等有关台帐资料，并动态调整更新。

助残志愿者活动应急预案 篇9

一、活动主题

推进残疾预防，健康成就小康

二、活动对象

全市师生

三、活动内容与形式

1.围绕活动主题，精心组织助残活动。要广泛开展送温暖、“志愿者助残阳光活动”，根据本地实际情况，进一步加大对特殊教育学校和东石镇金山小学特辅班等10个特殊教育辅读班、本地本校随班就读贫困残疾儿童、特殊教育“送教上门”服务对象等的扶持力度。提倡学校、班级与市特殊教育学校、各特辅班开展“手拉手”助残活动。通过“红领巾手拉手助残”、“文化助残”、“扶残助学”、“科技助残”、“爱心赠书”、“爱心送戏”、主题班会和团日、队日活动，促进普通学校师生与特殊学校师生沟通了解，携手共进。各中小学、幼儿园要通过校园广播、校报、板报、网络等加强宣传发动；探讨通过“跳蚤市场义卖活动”、“爱心格子铺”、“爱心小银行”、“扶贫助残流动募捐箱”等无功利性的方式筹募爱心款，培养学生勤俭节约的习惯，教育学生正确认识助残活动的意义，学会尊重残疾人，帮助残疾人，维护和保障残疾人的合法权益，切实帮助残疾人解决学习、生活中的困难。

2.开展助残活动，进一步营造关爱残疾人和支持残疾人事业发展的社会氛围。倡议在全市师生中开展“每天节约零用钱，爱心帮助残疾人”助残活动。通过活动，为残疾少年儿童奉献一份爱心，帮助他们改善学习生活条件，感受社会主义大家庭的温暖；通过活动，倡导学生勤俭节约，从我做起，从一点一滴做起，关爱残疾人，帮助残疾人，切实让学生达到接受教育的目的；通过活动，让广大青少年学生在助残活动中体验关心他人的乐趣，并通过“小手拉大手”，用真情和爱心争取社会各界的认同，带动社会各界共同关注残疾人，关注我市的特殊教育事业，营造全社会理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好道德风尚。

3.继续开展帮扶市特教学校“红领巾缝纫室”活动。各单位要密切配合做好红领巾、大（中、小）队旗的征订工作，以实际行动帮助特教学校办好并拓宽职业技术培训基地。

4.广泛宣传，主动发展，展示残疾学生身残志坚的精神风貌。要加大宣传力度，创新推介方式，充分发挥网络、手机短信、公共大屏幕、宣传橱窗等媒介的作用，组织开展多种形式的社会宣传活动，赢得社会各界的大力支持，唤起人们对特殊教育的理解和重视，不断强化关心帮助残疾人的良好社会舆论环境。特教学校、特教辅读班也可结合助残日主题，通过举办展览、召开座谈会、开展才艺表演等形式，展示特教事业取得的成就，展示残疾人事业的勃勃生机。

5.做好残疾儿童的调查摸底和入学组织工作。各单位要“针对农村贫困残疾人家庭子女以及适龄残疾儿童少年就学开展专项救助活动，保障他们受教育的权利”。做好残疾儿童的调查摸底工作，结合残疾学生的筛查鉴定，加强与市、镇（街道）、村（居）残疾人工作联络小组的沟通联系，实现信息共享，及时更新《义务教育阶段残疾学龄人口花名册》；做好残疾儿童入学组织工作，要特别重视轻度智障儿童的随班就读问题，通过特教学校、特教辅读班和随班就读、送教上门等途径妥善解决入学问题，完善更新《残疾儿童入学（随班就读）花名册》，重视入学取证，不断提高残疾儿童入学率。

6.鼓励和支持有条件的镇（街道）创设特教辅读班；继续推进“送教上门”工作有序进行。

四、具体要求

开展第二十七次法定“全国助残日”系列活动，意义重大，教育系统各单位要高度重视，加强领导，围绕主题，精心组织，切实开展各种形式的助残活动。

“助残日”期间，以各中学、各教委（育）办、市直学校为单位，对市特殊教育学校和东石镇金山小学特辅班等10个特殊教育辅读班进行慰问活动，开展送温暖、办实事活动。广大师生的爱心捐款可以银行转帐形式捐赠或派人直接捐赠（如采用转帐形式，请将汇款凭证复印件送交受赠单位）。

随着我市社会经济的快速发展，特教学校、特教辅读班的生均公用经费得到大幅提升，学校办学条件有了很大改善。之所以仍组织助残捐款活动，最主要的.目的在于通过活动，让青少年学生切实受到教育，唤起社会各界对残疾人的关心与帮助，营造关爱残疾人事业的良好社会氛围，助推我市慈善事业的发展。助残活动应遵循无功利性的原则，捐款不在钱的多少，应重在自愿，重在过程，重在活动中渗透教育内容，各校要认真把握政策要求，规范工作流程，做好文件公示、倡议书公示、收款票据公示等工作，把好事办好；禁止通过排名次、公布个人捐款数量等形式搞摊派或变相摊派活动，捐助的款项要全部汇往受赠单位账号；受赠单位要认真管好、用好爱心捐款，保证捐款全部用于改善残疾学生的学习、生活条件。

5月21日上午8点30分，xx市教育局、xx市特殊教育学校将在特殊教育学校举行第二十七次 “全国助残日”主题活动，请各单位派员参加。

助残志愿者活动应急预案 篇10

为加快我区残疾人事业的发展，建立为残疾人服务的长效机制，切实解决残疾人最关心、最根本、最现实的问题，提高残疾人的生活质量，落实残疾人的民生福利，促进福田的和谐与文明。根据中共中央《关于促进残疾人事业发展的意见》、《国务院关于加快推进残疾人小康进程的意见》（国发〔20xx〕7号）、《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》和市政府《深圳市残疾人特殊困难救助办法》（深圳市人民政府令第282号）的精神和要求，特制定本方案。

一、指导思想

以帮助残疾人解决实际困难为核心任务，进一步提高残疾人生活水平，推进打造“民生幸福标杆”，为福田区高质量建成社会主义现代化典范城区贡献力量。

二、服务项目、申请条件和资助标准

本服务方案适用于福田区户籍，且持有深圳市残疾人联合会、福田区残疾人联合会核发的《中华人民共和国残疾人证》的残疾人。其中“资助听力残疾人人工耳蜗植入手术”也适用于福田区户籍0—3周岁持区级以上医院医学诊断证明书的残疾儿童。具体服务项目如下：

（一）资助残疾儿童就读幼儿园

申请条件：具有福田区户籍和残疾人证的3-6周岁（含6岁）残疾儿童。

资助标准：每人每学期学费资助上限不超过5000元，学费不足5000元的按实际产生学费进行资助。

资助说明：残疾儿童监护人需要在每个学期内申请该学期学费资助，过期不予受理；幼儿园需为深圳市内具有办学许可资质的普通幼儿园。

（二）资助残疾人住院治疗

申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，因患病住院在一个自然年度内累计医疗费自费部分超过10000元，持区级以上医院医疗费缴费凭证，可申请资助。

资助标准：每个残疾人在一个自然年度内累计医疗费自费超过30000元的可享受一次性资助额度为20000元；自费介于10000-30000元之间的可按实际自费金额的50%进行一次性资助。

资助说明：需在发票（或社保结算单）开具的当年内进行申请；住院期间因个别护理等特殊需求产生的相关费用不属于本项资助范围；在同一时间段内，享受《关于资助重度精神残疾人定点医院住院治疗的通知》（福残办字[2014]1号）有关资助的残疾人不重复享受本项目资助。

（三）资助在读残疾人大学生购置电脑

申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，在读国家认可学历学校的残疾人大学生，在读期间购置电脑的，凭购置发票等可申请一次性资助。

资助标准：每人资助上限为4000元，购置费用不足4000元的按照实际产生费用进行资助。每人只能享受一次资助。

资助说明：残疾人大学生在读期间，购买电脑并于发票出具的当年内申请本项资助，过期不予受理。已享受原《福田区残疾人20xx～20xx年真挚关爱服务方案实施方案》电脑实物资助的残疾人大学生不再重复享受。

（四）资助精神和智力残疾人及街道职康中心残疾人会员购买社会保险

申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，年满18周岁且不超过法定退休年龄，未就业、未托养，同时未享受深圳市最低生活保障的精神和智力残疾人或在福田区各街道综合（职业）康复中心注册登记的残疾人会员。

资助标准：对残疾人购买养老保险和医疗保险的单位缴交部分给予资助，个人缴纳部分由残疾人自行承担。

资助说明：需在每年下半年（7-12月）申请上一社保年度（上年7月1日至当年6月30日）社保补贴，过期不予受理；自主创业（自主经营）的残疾人，应在本项目和《深圳市残疾人就业扶持办法》有关社保补贴政策之间选择一项进行申请，不重复享受。

（五）资助听力残疾人人工耳蜗植入手术

申请条件：具有福田区户籍和残疾人证（不满3周岁的`持区级以上医院医学诊断证明书），经评估适宜人工耳蜗植入手术的听力残疾人。

资助标准：每人一次性资助上限为50000元，不足50000元的按照实际发生的个人自费费用进行资助。

资助说明：在我国港澳台地区和国外进行人工耳蜗植入手术不属于本项目资助范围。

（六）资助智力残疾人机构安养

申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，父母至少一方年满60岁，在经政府注册的合法机构安养的智力一级残疾人。

资助标准：每人每年机构安养费用资助上限为20000元，不足20000元的按照实际发生费用进行资助。

（七）资助白内障患者复明手术

申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，经区级以上医院确诊为白内障手术适应症的残疾人。

资助标准：每例手术资助残疾人自费部分上限为2000元，自费金额不足2000元的按照实际发生费用进行资助。

（八）资助残疾人出版书籍

申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，个人独立著作的书籍字数不少于10万字，内容弘扬时代主旋律，传递社会正能量，由在国内注册的合法出版社出版且发行量在3000本以上的，可申请资助。

资助标准：每人每部书籍版费资助上限为15000元，且每人每年只能申请1次。

以上服务项目如已享受政府其他同类资助的，则在同一时段内不再享受本方案的资助。如上级出台类似政策，受益人群范围和资助标准与以上服务项目一致或者范围更宽、标准更高，以上服务项目将自动废止。

三、实施时间

本实施方案自20xx年1月1日起施行。原《关于印发<福田区残疾人20xx-20xx年真挚关爱服务计划实施方案>的通知》（福府残工委[20xx]6号）、《关于实施<福田区残疾人20xx-20xx年真挚关爱服务计划实施方案>补充项目的通知》（福府残工委[20xx]3号）、《关于继续实施我区残疾人真挚关爱服务计划的通知》（福府残工委[20xx]1号）和《关于实施<福田区残疾人真挚关爱服务计划实施方案>补充项目的通知》（福府残工委[20xx]4号）同时废止。

四、申请、审批程序及经费拨付

本方案的所有项目均需按照以下要求进行申请、审批以及经费拨付：

（一）申请

残疾人或其监护人填写《福田区残疾人真挚关爱服务计划申请表》（见附件），在提供残疾人本人户口本、身份证、残疾人证复印件外，同时提供与申请资助项目有关的缴费单据原件等有效证明材料，向户籍所在地社区工作站提出服务申请。

（二）审批程序

各社区工作站负责受理辖区残疾人服务申请，在做好调查核实的基础上，提出审核意见，报街道残联审查。街道残联在社区调查的基础上，作进一步核实，提出复核意见，报区残联审批。

（三）经费划拨

经区残联审批的资助经费，由区残联直接划拨到残疾人本人银行账户。

本方案所有服务项目的申请受理周期为每年1月1日至当年12月31日，项目详细申请流程和办理程序见实施细则（见附件）。

五、职责分工

（一）社区工作站

1、发放《福田区残疾人真挚关爱服务计划申请表》，协助残疾人申报服务项目。

2、对申请人进行入户调查，了解核实申请人的服务需求及家庭情况，并提出审核意见。

（二）街道残联

1、对申请人服务需求和申请资格作进一步核实，提出复核意见。

2、每季度向区残联提交残疾人申请材料。

（三）区残联

1、对申请人的服务项目进行审批并核拨经费。

2、建立健全全区残疾人真挚关爱项目资助数据库和相关工作制度，实行动态管理。

六、具体要求

（一）加强领导，精心组织。

各街道要高度重视，加强领导，把对残疾人的真挚关爱服务方案作为一项重要工作来抓，要指定专人负责具体工作，按照服务方案的要求，落实好服务对象和服务内容，严格把好服务对象资格审核关，做好本辖区服务对象的咨询、申请、审核工作，做到符合条件的都能得到资助，确保服务对象得到实惠，又要防止虚报和瞒报。

（二）加强宣传，接受监督。

要加大服务方案宣传力度，大力倡导关爱扶助残疾人的良好社会风尚，为今后建立社区残疾人服务体系和服务质量评估体系打下坚实的基础。同时各街道对服务方案要及时汇报实施情况，并接受社会的监督。

（三）总结经验，创新服务。

各街道要结合辖区残疾人服务方案的实施，及时总结在工作中好的做法和经验，把新情况、新问题及时向区残联汇报，并提出有效的措施和方法，创造性地开展残疾人工作。

助残志愿者活动应急预案 篇11

20xx年5月17日是第xx次全国助残日。为在全社会大力弘扬人道主义思想，形成扶残助残的良好社会风尚，促进残疾人发扬身残志坚、自强不息、奋发有为的精神，推动残疾人与健全人一道迈向小康社会。xx县残疾人联合会联合助残志愿者认真组织开展“爱心助残，春色游园”活动，现制定如下方案：

一、活动目的：

1、春暖花开的五月，带着残疾人朋友去康宁湖踏青，让他们感受自然、拥抱自然，扩大交际范围，参与社会活动，进一步增强对生活的热爱，自信满满迎接未来。

2、提高社会对残疾人群体的关注，宣传爱心助残的理念，履行残疾人事业工作者的职责，扩大义工团队的影响力，促进xx县残疾人公益事业的发展和富强和谐幸福新宁津的建设。

二、活动主题：

爱心助残，春色游园，义工同行，拥抱自然

三、活动安排：

（一）活动准备：

1、前期动员：募集参加春游活动的残疾人30名，助残志愿者40名。一在xx贴吧、残疾人QQ群等网络平台广泛宣传，二是向至残联办理残疾证的残疾人积极询问，募集参加春游活动的残疾人，重度肢体残疾人优先。三是动员在中医院参与康复项目的残疾人及医护人员参加春游活动。

2、分组负责。助残志愿者分为30组，对参加活动的30名残疾人开展“一对一”服务。每个小组指定一个组长，各小组组长一是负责联系残疾人，了解残疾人基本状况，为提供服务做好心理准备；二是征求其家庭成员意见，尊重残疾人家庭选择；三是在活动当日安排该小组服务对象的活动事宜。

3、路线踩点。在活动举办前一两个星期，安排部分人员去康宁湖公园查看，为安排活动路线进程做好准备。对坡路较陡、轮椅通行不便，残疾人容易摔倒、落水的地点详细记录，提醒志愿者小组在照看残疾人游园过程中注意。考察公共厕所地点，保证残疾人能顺利如厕。

4、宣传联络。制作宣传条幅“第二十五次全国助残日；爱心助残，春色游园，义工同行，拥抱自然”，准备残疾人康复和优惠政策宣传资料。联系xx、电视台等新闻媒体，发布助残日活动倡议书，号召社会各界爱心人士投入到扶残助残的活动之中，并为活动日进行跟踪报道做好准备。积极协调中医院，安排医生1名、护士2—3名陪同残疾人游园，以免发生意外。

（二）当日安排：

1、8：00

小组提前半小时到服务对象家中，检查服务对象健康状况是否良好，带好服务对象外出用品，如水、伞、零食、轮椅等，前往xx湖公园。

2、8：30—9：00

各小组签到，确认残疾人、工作人员、医护人员到齐后，强调活动规则及现场纪律：

（1）不要私自离队，要集体行动。

（2）行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

（3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

（4）期间出现任何突发情况时，要及时与本小组义工联系。

3、9：00—11；00

春游活动过程中，助残志愿者要注意服务对象体力，适时休息，活动中拍照留念；残联工作人员分发残疾人优惠政策、康复宣传资料，与周围人群互动。

4、11：00—11：30

游园结束后，全体人员一起做一些文艺表演或团体游戏，对踊跃参加表演或游戏的残疾人分发奖品。参加活动所有志愿者和残疾人合影留念。

5、11：40

义工小组送服务对象回家，活动结束。

四、应急预案

1、如果5月17日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该朋友进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系义工小组。

五、经费预算

宣传横幅：100元

水费：160元

活动奖品费：

交通费总计：

六、活动意义：

此次活动使社会各界爱心人士能更加深入的了解残疾人的生活和现状，激发友爱帮助之情；弘扬人道主义、宣传残疾人事业、倡导团结互助和平等友爱良好社会风尚，促进创建和谐幸福新xx！

助残志愿者活动应急预案 篇12

活动彩排：

20xx年5月15日(左右)

活动准备：

1、学校文艺队以及有节目任务的师生做好排练工作;

2、校园环境布置。

3、学校手工兴趣小组。

4、背景、搭台。

5、场地分配、学生座位安排。

6、音响设备：

活动地点：

操场、教室、食堂

活动安排：

xx准备好呼啦圈特色活动

xx排好队，到教室技能展示

xx排好队，到食堂文艺节目表演

xx食堂文艺节目安排：

1、为领导戴红领巾，领导向特教师生送上慰问品并讲话。(随机)

2、学生代表讲话。

3、歌伴舞：《我的`好妈妈》演唱

4、《手舞四季》

5、《花开有声》

6、《美丽的天足》

7、《仰望星空》

8、《狐假虎威》

结束音乐：《感恩的心》高潮部分，全体师生起立，欢送领导。

助残志愿者活动应急预案 篇13

一、活动背景：

残疾人的学习、生活中有困难，需要正常人的帮助，他们在精神上更需要人们的同情和尊重，把同情、帮助、关心、尊重残疾人这一社会公德，做为学生的行为准则，教育学生做一个遵守公德的文明人。

二、活动目的：

1．知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。

2．知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。

3．体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。

4．遇到残疾人有困难，尽力帮助。

5．不嘲笑、不戏弄残疾人。

三、活动准备：

每人准备一块大方布相关课件

四、活动过程：

（一）走近残疾人

1、课件出示我国的残疾人口数量。

2、出示残疾人图片。

在我们的生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一个，拥有健康的身体。这给他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活，他们需要会出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗？

a、残疾人买东西。盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。

b、聋哑人交流，聋哑人之间主要靠手语交流。

c、残疾人走路，双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。

d、断手臂人写字，没有手，用脚写字。

3、你觉得残疾人这样的生活容易吗？苦吗？累吗？为什么？说一说你的想法。

4、学生讨论、交流、发言。

5、小结：残疾人在生活中会遇到很多的困难，他们从生理上、心理上都会有一些特殊的情况，因此需要我们去关心、同情和帮助他们。残疾人是非常不幸的，但是，他们应该享受和正常人一样的待遇，享有人格上的尊严，所以，我们要尊重残疾人。

（二）体验残疾人

我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。

a、蒙眼睛找座位

1、同学们，请闭上眼睛，你感受到了什么？

2、如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？

游戏过程：蒙上眼睛找自己的座位

3、采访学生：与平日里找座位相比，感觉有什么不同？

4、启发：是啊，因为什么也看不到，一件平日里最简单不过的事情现在变得如此艰难。从这个游戏中，你还想到了什么？

5、学生发言。

小结：是的。春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些人，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚至有的人，精神世界一片混沌。

b、单手整理书包

1、同学们，请把你的一只手放在自己的口袋里，准备整理书包。

2、游戏：一只手整理书包，有什么感受呢？

3、采访学生：与平日里整理书包相比，感觉有什么不同？

4、启发：从这个游戏中，你还想到了什么？

5、学生发言。

6、小结：平时我们正常人的生活，感受不到这样的痛苦和不便……

c、情境剧：当聋哑人被误解时

（三）学习残疾人

残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得我们学习。

a、故事会

故事一、自强是更珍贵的财富

张海迪，著名作家，被誉为“当代保尔”。1955年出生于山东济南。5岁时因患脊髓血管瘤，造成高位截瘫，胸部以下失去知觉。虽然没有机会走进校门，却自学了小学、中学全部课程，和大学英语、日语、德语、世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。代表作品：《向天空敞开的窗口》、《轮椅上的梦》。17岁时，张海迪开始自学英语。没有老师教，她就做自己的老师，最后，家里的每一本英语书都被她撕得只剩下封面和封底了。这是为什么呢？原来，张海迪知道，如果不是一页页地撕书，自己就会有依赖性，学得很慢，于是，她要用这种强化的学习方法，使自己牢固地记住每次的学习内容。知识是一笔财富。忍着病痛，刻苦学习的张海迪终于拥有了自己的财富。凭着这笔财富，她终于自学成才，取得了成功。1981年12月，《人民日报》首次报道了张海迪的事迹；1983年2月，张海迪被山东省政府授予“劳动模范”称号，被共青团中央授予“优秀共青团员”称号。还曾获得全国“三八”红旗手、全国自强模范等称号。1983年起，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》等数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》、《黄河的女儿》等书籍。其中，《轮椅上的梦》获全国“希望杯”优秀图书奖，还获得韩国文学奖。1993年4月，通过发愤苦学，张海迪获得了吉林大学哲学硕士学位。1997年，张海迪被日本ｎｈｋ电视台选为“世界五大杰出残疾人”，她的事迹，从此传向世界。在这些荣誉面前，张海迪并没有停止追求。虽然在轮椅上生活了漫长的44年，但在这44年里，她从未被病痛所打倒，始终艰难学习着，绝不放弃每一分钟的努力，也没有白白度过生命的每一程。今天，当我们读着张海迪写出的那一本本散发着油墨香的书时，就能看到一颗健康的灵魂，感受到深藏在其中的、长达44年的爱。与那些不珍惜生命的正常人相比，张海迪更加热爱生命，热爱生活，也更加顽强，更加勤奋。对张海迪来说，知识是一种财富，但自强却是更珍贵的财富，有了它，就能够战胜一切困难，把爱心洒遍人间。

故事二、舟舟的故事

1978年4月1日，舟舟出生在中国的武汉，这一天正是愚人节。他是个先天愚型儿。智力只相当与四、五岁的孩子。舟舟从小偏爱指挥，当音乐响起时，舟舟就会拿起指挥棒，挥动短短的手臂，象真正的指挥，直到曲终。

舟舟的逻辑思维能力很差，但形象思维能力却很强。长期泡在乐队，使他对老指挥家张起先生观察得相当细微。大约4岁的一天，一次排练休息时，乐手门在排练休息时和舟舟开起了玩笑。“舟舟，想不想当指挥？”“想！”舟舟爬上了指挥台，举起了指挥棒。奇迹出现了，舟舟惟妙惟肖地把张起先生的动作都表现出来，甚至用左手推眼镜架看谱的动作都惟妙惟肖。舟舟煞有介事地敲了敲谱台：“预备，开始！”乐手们起初觉得挺逗，看到舟舟的动作很有感觉惹得众人大笑，并纷纷随着他的指挥棒演奏起来。舟舟将这首《卡门》指挥完毕，转过身认真的鞠了一躬。在场的人也许只有舟舟没有把这次操练当作一次游戏。也许这就是他非职业的指挥生涯的开始吧！《卡门》也因此成为他最爱的曲目，几乎无《卡门》不欢。如果他说哪场音乐会不好听，原因很可能就是没有《卡门》。乐团有演出的日子，舟舟快乐得像过年。在繁忙的化妆间，舟舟也会趁机认真地将自己涂抹得五彩斑斓。演出的时候，舟舟喜欢站在舞台的一侧。他总是万分陶醉地和着乐队的演奏作出各种指挥动作，如入无我之境。

可是一部电视记录片改变了一个弱智少年的命运。1997年，湖北电视台记录片编导张以庆在一次偶然的机会中发现了武汉交响乐大厅外的舟舟，并对他无师自通的指挥才能产生好奇和关注。长达10个月的跟踪采访拍摄后，诞生了一部长达60分钟的电视记录片《舟舟的世界》。这部片子获得当年国内记录片最高学术奖中的惟一大奖和最佳导演奖以及此后接踵而来的一大串奖项。1998年末，当时中国残联的刘理事长偶然间在中央电视台看到了记录片《舟舟的世界》，激动难抑，立刻打电话到武汉找到舟舟，邀请他参加1999年元月残联在京举行的新春晚会。1月22日，在北京保利剧场，舟舟和赫赫有名的中央芭蕾舞剧院交响乐团有了历史性的合作。那天舟舟穿上了第一件真正的燕尾服，临演出前，他突然问身边的工作人员：“会有人给我献花吗？”大家全被逗笑了。

2000年的5月19日晚，舟舟与施瓦辛格手牵手走进了北京人民大会堂，“爱心大使之夜――中国特奥慈善晚会”在此隆重举行。在这一场名为“特殊奥林匹克运动中国世纪行”募捐的`特殊晚会中，由舟舟指挥中国歌剧院交响乐团义演。

身穿黑色礼服的舟舟彬彬有礼。中国歌剧院交响乐团的艺术家们在这位“年轻的指挥家”娴熟的指挥棒下，一首“北京喜讯到边寨”的欢快旋律从他的一招一式间流泻出来，香港影帝刘德华搂着他深情地唱了一曲《你是我的一片希望》。舟舟的传奇般的音乐人生让首次来华的施瓦辛格十分感动，这位“慈善大使”当场捐款15万美金。

故事三、贝多芬

贝多芬生於德国波昂一个有音乐背景的家庭,是西洋音乐史上最伟大的音乐家之一。父亲是当地的宫廷乐师。贝多芬八岁时已公开演奏,十三岁担任宫廷的助理管风琴师和中提琴手。四年后被送往奥地利维也纳学习音乐。1792年,贝多芬再次赴维也纳。1800年左右,贝多芬发觉听觉衰退,并越来越严重,直至1812年完全失聪。但他以顽强的毅力创作作品，有《悲怆》奏鸣曲、《月光》奏鸣曲、《命运交响曲》（即第五交响曲）、《合唱交响曲》（即第九交响曲）等。贝多芬的晚年十分凄凉，在贫病交加中死去。但是，人民忘不了他，1827年3月29日，贝多芬的葬礼举行时，有二千多人参加护灵。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。

b、调查交流

交流课前查找的资料，了解一下残疾人的先进事迹。

c、小结在我们的生活中，一些残疾人虽然身有残疾，但是自强不息，战胜了许多困难，为社会做出了很大的贡献，是值得我们去尊敬的。

（四）帮助残疾人

写字，走路，对于身体健全的人来说是很容易做到的事情，可是对盲人、肢残人来说却不是件容易的事，他们会遇到我们难以想象的困难，承受着比常人多得多的痛苦。作为一名正常人，我们应该怎样对待他们呢？

1、出情境题：

在十字路口，看到一个盲人准备过马路……

在车厢里，看见一个拄着拐杖的肢残青年上了车……

在路上，看见一个提着东西的肢残阿姨……

在校园里，看到一个残疾同学摔倒了……

（1）同学现场表演

（2）现场采访：

访问扮演正常人的同学：你为什么要帮助他？

访问扮演残疾人的同学：当他帮助了你后，你心里怎么想？

（3）小结：

主动帮助残疾人解决困难；坐车时主动给残疾人让座；主动帮助残疾人做力所能及的事情；主动把摔倒的同学扶起来。

2．议一议：出示投影片（“议一议”中的题）

提问：牛牛和欢欢的做法谁对谁不对？为什么？

小组讨论：在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？说一说你的想法？

小结：

模仿残疾人的样子是不尊重残疾人的表现，这样做是不对的。主动帮助残疾人，做力所能及的事情，这是关心残疾人的表现。

（五）伸出你的手

同一片蓝天，生活着幸福的你和我、也生活着遇到了困难的他。我们的眼中不仅要有自己，也要关注他们。

a、调查交流：社会是个温暖的大家庭，我们要努力地帮助那些需要帮助的人。我们可以为他们做点儿什么呢？社会为这些需要帮助的人都做了些什么呢？

b、小结：看到这感人的一幕，我不由地想起一句话：“爱心一小步，道德成长一大步”。当我们每个人都愿意伸出自己热情的手，这个世界将会变得多么温暖啊！

五、总结：

（《让世界充满爱》歌曲中）

走近这个特殊的群体，我们有了不同感悟。有……也许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的帮助已足够。伸出你的手，愿这样的场景常在，感动常在。