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元宵节主题活动方案(汇总10篇)

元宵节主题活动方案(汇总10篇)

格式:DOC上传日期:2024-09-30

元宵节主题活动方案(汇总10篇)

2024-09-30 15:41:00

元宵节主题活动方案 篇1

一、活动主题

猜谜语——庆元宵

二、活动时间

20xx年2月8日中午12:30—13:30

三、活动地点

培训中心一楼报告厅

四、活动准备

1、2月8日前,综合管理部负责收集各种灯谜语,准备奖励礼品。

2、场地布置:2月7日下午,总务部协助综合管理部,悬挂好谜语。

3、2月8日中午,综合管理部负责组织猜谜活动,包括人员通知,谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等。

五、活动规则

1、猜谜活动,必须是现场猜谜,本次猜谜活动谜语共分三组,每组由一个负责,猜谜人员不得擅自将谜面揭下。

2、每个猜谜者必须核对谜底,确认无误后,由本组谜语负责人员取下谜面交猜谜者,猜谜者凭谜面至兑奖处兑奖。

3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动,每人原则上限猜一条。

4、谜语共100条:

第1—25条灯谜到一号兑奖桌核对答案,第26—50条灯谜到二号兑奖桌核对答案,第51—100条灯谜到三号兑奖桌核对答案。

5、奖项设置:

共设置奖品100份,共三类,1—25号为一类奖品,26—50号为二类奖品,51—100为三类奖品,猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束。

六、活动注意事项

1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。

2、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。

元宵节主题活动方案 篇2

一、活动意义:

20xx年元宵节即将来临,为弘扬民族文化,让学生了解多姿多彩的传统民族节日,结合我校孝德节活动主题,20xx级学生将通过“庆元宵猜灯谜”活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围,满足学生成长过程中个性发展需求,丰富学生精神生活。

二、活动目标:

1、通过活动,让学生了解元宵节的来历,知道它的传说、习俗等,激发学生对祖国传统文化的热爱之情。

2、通过让学生制作灯谜、猜灯谜活动,培养学生传播民族文化的责任感。

3、通过本次活动,发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力以及动手能力,养成探究学习的态度和习惯。

三、 活动时间:

20xx年2月23日(周三)下午1:30—4:00

四、准备活动:

每个学生在寒假期间搜集元宵节相关资料,了解元宵节的来历、传说和习俗,准备灯谜。通过参加丰富多彩的猜灯谜活动,初步了解灯谜,并自己尝试创作灯谜,或摘录一些感兴趣的灯谜。

开学,2月23日带一个灯笼(最好是自制的)到班级,班主任利用3日晨会课和学生交流资料、指导学生自制灯谜,贴在自己的灯笼上。

谜面要求字迹清楚,内容健康,与谜底匹配;反面写好编号(例:1101001,前四位为班级编号,后三位为谜面号);谜面形式可相对统一,如:小灯笼、红色纸条等等。班级有专人编排序号、登记谜底编号及奖品编号。活动前,由班主任组织学生将粘有谜面的灯笼挂到绳子上。

五、活动过程:

1、各班派家长委员一名,及学生2人负责核对谜底,2人负责发放奖品(开学每位学生自带一个奖品放在班主任老师处);下半场再选4名学生与上述4名学生调换。

2、猜谜时,同一楼层各班按照班级序号往后推磨1个班级开始猜谜,猜中的人记下谜面编号至班级奖品兑换点兑换奖品。每20分钟往后一个班级。

3、班主任和辅导员老师一前一后组织带领学生猜谜,维持纪律;家长志工负责行进过程中各班级之间的组织与协调;每班一名家长委员负责兑换点的服务工作指导;语文老师负责前期灯谜把关工作。

4、活动结束后,学生撰写体验日记,表达参与活动的感悟。

5、活动成果:各班自带奖品奖励猜中学生;年级评选最佳策划班级、最佳组织班级、文明活动班级,以及灯谜大王(每班1名)、文明活动个人(每班1名)、最佳服务员(每班2名)、灯笼制作大王(每班2名);

6、活动完成后,各班结合班级文化布置,整合活动成果进行展示,年级发新闻一篇,留下珍贵的成长足迹。

元宵节主题活动方案 篇3

“缛彩遥分地,繁光远缀天”。春节和元宵佳节将至,为传承和弘扬中华民族优秀传统文化,坚持以社会主义核心价值观为引领,20xx年,学校将举行“我们的节日·元宵”花灯设计大赛暨“云灯会”活动,具体安排如下:

一、活动对象

厦大在校师生,个人或团体均可投稿。

二、作品征集

(一)作品要求

1.花灯作品应主题鲜明、积极向上,弘扬主旋律,能够反映中国优秀传统文化,有助于体现学校独特的文化底蕴。

2.参赛者应提供花灯效果图或三视图,单张图片大小不超过10M,图片格式为“.jpg”或“.jpeg”。

3.参赛者需提供花灯设计说明,阐述设计理念及创意(应包括作品名称、作者所在单位和作者联系方式等信息,300字以内)。

(二)作品提交方式

参赛者将花灯作品图片和设计说明打包发送,压缩文件和邮件主题均命名为:【花灯设计+XX单位+姓名+作品名称】。

单位和教职工发送至校工会邮箱:

(三)截稿时间

2月10日

(四)注意事项

1.各单位提交作品不少于2件。

2.参赛作品提交后不做退还,创作者请自留底稿。

3.主办方有权对参赛作品进行复制、修改、汇编、传播。

4.作品鼓励原创,注重结合学科特点和文化特色。

5.优秀作品将在厦门大学20xx年元宵节“云灯会”展出。

三、作品评比

(一)评比规则

1.作品满分100分,包含网络投票分(20%)和专家评分(80%)两部分。

2.网络投票分占20%,计算方式为100分×

3.专家评分(满分100分)占80%,计算方式为取平均值。

(二)评比时间

2月10日至2月14日

(三)奖项设置

一等奖3名,二等奖6名,三等奖10名,优秀奖若干,获奖者颁发荣誉证书和奖品(奖品由华为校园授权体验店友情赞助)。

四、“云灯会”展示

(一)活动时间

2月19日-2月21日

(二)花灯作品展

通过线上直播的形式展出获奖作品。

(三)线上猜灯谜

通过微信小程序等平台开展猜灯谜活动。

五、工作要求

要加强统筹协调,加大宣传力度,结合本单位实际,动员师生在作品设计中融入节日文化主题,挖掘节日文化内涵,充分引导师生在参与互动中进一步增强对传统文化的'自信心和自豪感,坚定文化自信。

元宵节主题活动方案 篇4

为了营造良好的节日文化氛围,丰富社区居民节日文化生活,将元宵节文娱活动办得丰富多彩,红红火火,让广大居民在欢乐、文明,和谐、喜庆的氛围中欢度佳节,特制定xx社区2022年元宵节文娱活动计划。

一、指导思想

2022年xx社区元宵节文娱活动要以“包汤圆.比厨艺.闹元宵”为主题,引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动,丰富和活跃广大居民节日文化生活。

二、活动安排

x月xx日(农历正月十三日)下午1:30,在社区xx公园(xx社区一楼大厅)开展社区元宵活动。

(一)比厨艺

比赛规则

居民小组长提前通知居民,有兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。 裁判:到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花,把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可,以红花数量多少排名,结果取前6名,其余为参与奖。

(二)煮汤团

社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。

(三)猜谜语

比赛规则:

每人限拿谜语5条,一条谜语仅可猜一次(以划去的答案为准)。

元宵节主题活动方案 篇5

活动背景:

为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民族文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

活动目的:

通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力;

培养学生创新精神、探究意识,协作精神;

让学生获得情感的体验;

活动内容:

了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗

学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

活动建议及进程安排:

由学生自主自愿地参加这次探究活动,并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

第一阶段:了解“元宵节”

学生方面:借助学校的“智慧泉”,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们。

教师方面:学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料,并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

学校方面:提供电脑房

第二阶段:学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比

学生方面:每个学生制作一个春联或者灯谜。

元宵节主题活动方案 篇6

一、设计理念:

正月十五日元宵节,是春节的最后一個高潮,亦称“小过年”。但每年此时却因为大人上班、孩子上学而有所忽略。我们希望学生藉由这个实践活动,了解元宵节的习俗,参与元宵节的各项活动,让学生感受一下渐渐淡去的年味,体验元宵节的快乐;同时也提高他们的动手能力,更好地融入民俗文化中来。此外,这次规划的庆祝活动,我们将收集、整理信息、操作能力等教育也融入其中,希望学生在活动中得到能力提升。

二、活动目的:

1、欢度佳节: 感受元宵节的热闹氛围,亲身感受中华民族文化的魅力,藉由全校师生的参与,让校园充满欢乐的气氛。

2、文化薪传:体验充满欢乐与民俗色彩的传统佳节,让传统的元宵节活动更具浓郁的民俗情怀。

3、寓教于乐:猜灯谜让学生体验中华民族特有的文字联想游戏。插花比赛让学生感受美,同时培养学生的动手能力。

三、活动主题:品年味,看年俗,展形象

四、活动时间:3月1日下午2:00---5:00。

五、活动地点:新教学楼一楼

六、活动过程

(一)准备阶段:1月20日——2月19日(寒假期间)

1、学生通过各种形式的调查研究,从“春节、元宵节的由来、习俗、元宵诗歌童谣等方面了解节日的来历、演变过程以及相关习俗,收集相关的文字、图片、收集制作食品的工具、视频等资料,以班为单位做好展区作品准备。

2、与父母长辈一起动手制作节日食品。

3、在寒假期间学生学习有关插花艺术,2月21日下午,以班为单位学习插花艺术。

4、学习醒狮表演。

(二)实施阶段:2月21日——2月25日

1、各班利用班会课、课余时间,学生交流节日的来历,讲讲关于节日的故事,朗诵、吟唱一些诗词、儿歌、童谣。

2、各班学生在美术、综合实践老师的指导下继续利用不同的素材制作灯笼、手抄报和手工作品等。班主任组织学生相互欣赏,评选出最能代表班级水平的作品参加学校年俗文化展。

3、各班学生在老师的指导下制作灯谜。

(三)展示阶段:2月25日下午

学校组织“2013年闹元宵活动暨第二届年俗文化节活动”主题大队活动。

1、校长致辞

2、醒狮表演

3、插花比赛(时间30分钟)

(1)各班挑选4名选手参加比赛,在本班展区用30分钟完成一件插花作品(插花用品由各班自己准备);

(2)所有参赛的作品集中到指定地点参加评比,评委由全校教师担任。分低中高年部进行评比,每年部评出一、二、三等奖若干名。

4、年俗文化展

(1)班级展区:

活动形式:4—6年级每班设置一个展区,3年级以年级为单位,展示家乡各具特色的年俗(暑期制作的节日手抄报、手工制作、对联;展示过年拍摄的节日照片,各地特色食品、食品制作模具等)。

活动要求:精心布置展区,要求每班安排2—3名的小讲解员做介绍。

展区完成时间:2月25日上午12:00前

活动时间:2:30—4:00

(2)猜灯谜

活动形式:设置灯谜区(在礼堂绑上彩旗,将灯谜挂在上面,用小灯笼、彩带加以装饰)和兑奖区。

活动负责:

(四)总结阶段:2月25日——2月28日

写一段话或一篇文章来记录难忘的春节和元宵节,抒发自己的感受,参加学校的评选比赛。

七、活动要求:

1、动员。激发学生的兴趣,鼓励学生积极筹备,简单分工。

2、指导。教师重点指导学生准备活动,在筹备过程中,锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标,教师一方面做好引导,一方面也要参与到活动中去。

3、协调。充分调动家长,请家长积极参与孩子收集、制作的活动,以便让活动能达到更佳的教育效果。

4、安全。加强安全教育,增强学生安全意识。

八、准备事项:

(1)会场布置相关物品(背景墙、对联、鞭炮饰品、礼炮、彩带、大小灯笼、彩旗、CD、插花用品)【课题组教师】

(2)灯谜区工作(灯谜、奖品250份)

(3)音响调试、摄影:

(4)活动主持:【学生两名】

(5)活动总调控:

(6)会场纪律:【全体教师分区域负责】

(6)活动宣传报道:【课题组教师】

元宵节主题活动方案 篇7

为丰富社区文化生活,拉近管理公司与业主之间的距离,雅生活熹玥分会、熹玥物业管理公司拟于XX年3月5日举行以“庆元宵·猜灯谜”为主题的活动,活动相关事宜如下:

一、活动时间:

XX年3月5日(星期四)15:00—17:00

二、活动地点:

熹玥社区会所

三、参与方式:

1、报名时间:即日起至3月3日17:00。

2、报名方式:致电或亲临客服中心前台报名。

3、凡参与此次活动的业户均可现场品尝汤圆、水果。

4、猜灯谜、玩游戏可获精美礼品及参与抽奖。

四、猜灯谜、玩游戏规则:

1、每户业主限领取2张兑奖券。

2、答对一个灯谜换一个印花及通过玩游戏获取印花。

3、通过获得的'印花数量兑换礼品。

4、现场兑奖及抽奖。

元宵节主题活动方案 篇8

一、活动主题

金牛迎春到 欢乐闹元宵

二、活动时间

20xx年2月21日——开学第一周

三、活动地点

各班教室、小学部架空层

四、活动目的

(1)培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念。

(2)增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感,让学生在活动中品味平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福的传统文化。

五、活动内容

活动分为家校两部分,具体安排如下:

1、一至三年级

开展元宵节“手工灯笼粘贴画”亲子利废制作活动。拼贴画做画材料不限,主要以安全,环保为出发点,要充分发挥想象力,利用身边随手可得的材料,如报纸、布料、树叶、塑料盒、纸盒等物品来设计制作和装饰作品,8开纸大小,形式不限,具有观赏性。

2月24日将作品以班级为单位交至各年段室。将制作过程、作品成品及合照发给班主任。

2、四至六年级

为对学生进行爱国主义和传统文化教育,进一步激发他们的民族自尊心、自信心、自豪感,引导学生弘扬民族文化和我国传统文化精神,特举行以“元宵节”为主题的小报活动。(各班收集,年段初评,优秀作品送学校,校园内展出。)

元宵节主题活动方案 篇9

一、活动总主题

“_行卡元宵献礼,‘金’喜来找你!”。

二、参加活动卡种

__系列信用卡、__系列信用卡。

三、活动时间

_月__日—_月__日。

四、活动内容

(1)一重礼——“商场、超市购物大抽奖”。

活动期间,在指定商场、超市持卡累计消费满一定金额即可参加商场、超市大抽奖活动。

__商场标准:当日单笔消费满__元即可参加商场抽奖活动,活动中将抽出5名幸运客户,每人奖励__元商场购物券。

__超市标准:单笔消费满__元即可参加抽奖活动,每个超市将抽出__名幸运客户,每人奖励价值__元超市券。

(2)二重礼——刷卡赢“金”活动。

凡活动期间,消费累计满__元即可参加抽奖赢“金”活动(房地产类、汽车类、批发类、医疗教育类、慈善类、政府服务类交易不参加本次活动),该抽奖活动按发卡归属地进行抽奖,__奖项设置如下:

特等奖1名奖励金条一根。

元宵节主题活动方案 篇10

一、活动主题:

闹元宵 惠情人

二、活动时间:

2月10日——2月25日

三、活动内容:

1、活动期间,情侣、夫妻进店即可获得真爱玫瑰一支;

(购珠宝满3000均可参加“四天三夜真爱游”抽奖活动,共10名,再送纯银情侣对戒两枚)

2、外品牌旧钻石高价免费换新款

3、黄金、铂金、钯金、免费换钻石、彩金

4、每日十对专款专柜钻石特价限额抢

5、买钻石满xxxx送婚纱

6、20xx新款隆重上市,会员换款工费五折

7、纯银、珍珠、翡翠系列全场买一送一;纯银手镯免费换;

8、凭传单进店免费领礼品。

四、传单模块及细节:

1、情人节来历、金银首饰好处、会员日及会员增值服务内容;

2、品牌广告语跟品牌形象代言人;

3、品牌新系列产品

4、品牌专利产品产品寓意;

(一个品牌一页或半页)

5、每个品牌都有四款产品、寓意及特价

6、有一页全放代金券,正反面;(按品牌,200元珠宝券,满2000用一张、满1500元用一张;)

五、物料:

①单页;②地贴;③吊旗;④广告车;⑤录音;⑥免费纯银对戒;

【活动重点:】

传单、吊旗、地贴要精美;

每个品牌的话术打印出来会背;

钻石特惠款、新款的陈列、话术;

品牌专利产品、新款产品、话术。

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