实习阶段总结

【#实用文# #月实习阶段总结收藏4篇#】好工具范文网的编辑苦尽甘来，跨越了许多艰难险阻，完成了今天的“月实习阶段总结”。我们在编写范文时，应该从哪些方面进行思考呢？范文的重要性已经逐渐得到了学者专家们的高度重视和深入研究。在创作过程中，文章结构的设计有助于使文章更加简洁明了。如果你需要以下的建议，那就尽请参考吧！

月实习阶段总结 篇1

综合实践活动《广州的交通》

活动总结阶段

活动目标：

1通过对活动资料的整理和活动结果的交流与评价，掌握比较、概括、归纳、总结、展示、交流等方法。

2、 能围绕活动项目，按照活动计划、活动成果、活动体会等分门别类地对活动资料进行整理和分析。撰写一份小型报告，调查报告和最终报告。及时总结活动过程中的感受、得失。

活动准备：

多**展示（ 活动成果）

活动过程 ：

一、成果展示课

该课型操作程序建议如下：

回顾活动，导入展示

教师简要回顾前阶段活动开展的情况，唤起学生**的激情，激发展示活动成果的欲望，导入成果展示课，提出成果展示的要求。

小组展示，呈现结果

分小组依次以各自设计的形式展示本小组的活动成果（展示主要内容包括：活动的背景、活动的内容，活动的过程和方法，活动的成果，活动中遇到的困难如何克服，活动的主要收获、体会等）。

互动交流，提问答辩

师生**展示每个小组的成果，及时沟通，提问回答，发表意见和建议。

总结评价，拓展延伸

围绕主题活动，开展总结评价，对各子课题小组及成员的表现作出评定，及时给予鼓励和表彰，提出进一步改进活动方法，完善活动成果的建议。

教学反思 ：

通过对活动资料的整理和活动结果的交流与评价，掌握比较、概括、归纳、总结、展示、交流等方法。树立学生主人公的意识，在活动总结会上，学生表现活跃，有一定的基础，能围绕活动项目，按照活动计划、活动成果、活动体会等分门别类地对活动资料进行整理和分析。撰写一份小型报告，调查报告和最终报告。

及时总结活动过程中的感受、得失。

月实习阶段总结 篇2

“以湖兴县、蝶变淳安”主题实践活动学习动员阶段总结

主题学习实践活动开展以来，我镇围绕“蝶变淳安，文昌争先”这一指导思想，积极动员，精心组织，认真学习，圆满完成了第一阶段的各项任务，全镇上下思想解放，思路清晰，精神振奋，为文昌的新一轮发展注入了新的活力和动力。

一、加强领导，精心组织

在县委召开主题学习实践活动动员大会后，2月26日我们召开了由村两委主要领导、驻镇企、事业单位负责人和全体镇干部、村长助理参加的动员大会，专门部署全年的主题学习实践活动任务。为确保活动扎实开展，成立了以镇党委书记为组长，镇长为副组长，其他成员为成员的领导小组。领导小组下设办公室，由镇党委副书记任办公室主任，镇组纪办、综合办、综治办、经济发展办协同配合，使开展活动有组织、有部署，按顺序层层递进。

并制定下发了《关开

展“以湖兴县、蝶变淳安”主题学习实践活动的实施意见》、《主题学习实践活动第一阶段实施意见》、《关于明确主题学习实践活动领导小组、办公室及其工作职责和有关工作制度的通知》等系列文件，明确了活动的具体要求、时间节点和目标任务。

二、积极宣传，营造氛围

组织镇文化宣传线干部负责主题实践活动的宣传工作，利用黑板报、标语广泛宣传“落实五个战略，打造五个淳安，争当五个示范”的具体内容。利用横幅宣传“打造世界山水公园，东方休闲名湖”的战略引领。利用镇文化广告牌宣传蝴蝶变淳安的客观要求和现实意义。

镇班子成员带队到各联系村进行学习实践活动宣讲，并在全镇16个村级党支部成立了主题教育学习小组，由各村书记担任组长，在党员中深入开展学习和讨论，并通过片组户民情联系带动广大群众了解、掌握“以湖兴县，蝶变淳安”的具体内容和战略举措。自古以来文化底蕴深厚、善于学习，乐于接受新事物、新思想的文昌人民很好地掌握了实践活动的主旨，并结合我镇实际提出了加快文昌发展的一系列意见、建议。同时在镇机关干部中实行两周一次的理论学习制度、学习签到制度、检查考核制度，开展“比、学、赶、超”活动，要求全体干部自觉做到“三个实”：

实学、实干、实效。通过一比学习，二比干劲，三比服务，四比团结，五比效率，六比表现，力争在现代服务业引进、工业平台拓展和农业产业结构调整上有新突破，营造了实践活动的浓厚氛围。

三、强化学习，明晰思路

一是建立学习制度。每周一上午作为机关干部集中学习日，每月镇党委理论学习中心组组织一次集中学习，各村每周召开一次村、组干部会议进行集中学习，其余时间结合自身工作实际进行自学。二是明确学习内容。

根据学习动员阶段要求，将学习内容明确到镇村两级干部，并将学习内容统一整理成册，通过电子邮件传送和打印纸质材料等形式，发放到镇机关各部门、各村、驻镇各单位。三是注重学习效果。要求做到学习有资料、有形式、有记录、有讨论的意见建议、有学习体会、有学习笔记，要求镇机关干部和村两委干部除集中学习外，每天坚持自学，并撰写学习笔记和一篇以上的心得体会。

通过学习，不断提高部队素质和政策理论水平，增强责任感，增强落实工作的自觉性和主动性。

四、进村入企，破解难题

认真组织开展访农下乡、服务企业解决问题、调研接访解决问题等活动。镇班子成员和全体党员干部主动深入农村、深入企业，采取个别访谈、问卷调查、召开座谈会、实地察看等多种形式了解社情民意，及时帮助农户和企业解决实际困难。镇领导干部每人走访3个村，其中1个为联系村，每村走访农户不少于5户，共走访农户260户；每名队员走访2家企业，协调、检查、指导2次以上。

走访中注重排查化解矛盾纠纷，排查整治社会治安和公共安全突出问题，努力解决群众实际困难，共为群众现场解决实际问题170个，列入待解决问题90个，列入重点解决的共性问题30个，为群众解决了住房审批、残疾证办理、医疗费报销、污水排放、防洪堤建设、村民饮水、征地拆迁户临时住房和道路通行等实际问题，排除了潜在的土地纠纷、山林纠纷8起，破除了公共安全突出问题3个，获得了群众的一致认可。通过主题实践活动，我们更加密切了与村民的联系，缩小了与群众的距离。

月实习阶段总结 篇3

我们从备课入手，加强备课策略的研究，强调必须集体备课，一改以往备课的模式。充分“利用”好教材，设计好学案。该项包括教学目标，重点、难点、预习等等。要求教师上完课后，对教学进行反思，总结出教学过程中的有益的经验和不足之处，为提高教师的素质积累素材。

提倡课改教师把教学中的收获、感悟、困惑，通过博客或书面的形式进行整理、反馈，以做好集体教研发言时的准备，利用每周的固定时间进行“心灵对话”。在这样的对话中，要求人人都要发言，促进教师多想、多听、多闻、多做，善于提出自己的见解，增进对新课改的感悟和体验，提高实施新课改的能力。

七、聚焦课堂，改变方式，培养课改教师的创新精神和实践能力。

我们认为课改核心是聚焦教学，聚焦课堂。因此我们把转变教师的课堂教学行为作为课程改革的突破口，以此来实现学生学习方式的改变，实现学生创新精神和能力的培养。

1.是抓教师角色的转变，从传授知识的角色向教育促进者转变。教师的角色不再是传播者、讲授者或知识体系的呈现者，而应变为知识的促进者，学习活动的组织者和参与者，同时也是一个学习者，为学生树立终身学习的榜样。

2.是抓课堂氛围的营造，积极构筑师生平等民主的教学平台，营造活泼和谐的课堂教学氛围。在课堂中，教师要认识到自己也是一个学习者，应把学生当作重要的课程资源，提倡学生大胆质疑，鼓励学生敢于创新，在教学中积极为学生营和谐的教学氛围，提供学生小组合作的良好习惯，把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力。

3.教师应创设能引导学生主动参与的课堂环境，激发学生学习的积极性，积极引导学生自学、交流、探究，在实践中学习，把学习的主动权还给学生，让课堂真正成为师生共同讨论解决问题的场所。

4.是积极倡导自主学习、合作学习和探究性学习。

学生是学习的主体，在学习中积极思考，在解决问题中学习。完善小组评价，多鼓励小组，促进师生共同发展。

首先是成立学校课改工作领导小组，明确工作要求和职责。加强领导小组成员对一期课改理论的学习；领导小组成员深入教师群体、深入课堂，关注并了解教师的教育思想、教学观念和教学行为，及时掌握课程改革在课堂中的动态和进展情况，要求每个教师认真做好听课记录，写好总结和体会。一期课改出现较好的效果，再进行全校展开教改。

月实习阶段总结 篇4

邵阳市第二中学教育实习阶段性工作报告

为深入贯彻党的十八大会议精神，切实改进学校工作作风，根据市委和市教育局党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的统一部署安排，我校党总支对此次教育实践活动高度重视，将开展好党的教育实践活动作为一项重要的政治任务来抓，自2月份以来，校党总支结合学校实际情况，组织开展了形式多样，富有成效的工作，教育实践活动现正在有条不紊的进行之中。现将前段工作汇报如下：

一、领导重视，组织健全

市委召开开展党的群众路线教育实践活动动员大会后，学校立即部署教育实践活动相关工作。在2月12日开学前第一次行政会议上，学校在2014年工作要点第一点，即将深入开展党的群众路线教育实践活动作为我校2014年工作要点，并提出加强党员干部作风建设和加强师德师风建设两个重点。在2月中下旬，市委24督导组和市教育局督导组来我校调研后，学校立即成立了以党总支书记林志坚为组长，校长张光耀和副校长张永良为副组长，其他校级领导和中层干部为组员的教育实践活动领导小组，全面部署安排学校教育实践活动，为教育实践活动的有效开展奠定了坚实的组织基础。

二、认识深刻，统一思想

自开展教育实践活动以来，学校多次召开总支会、行政会、党员会议、教职工会议、周会、班会，向大家宣传开展教育实践活动的内容，意义，措施，解读上级关于开展教育实践活动的各类文件，让所有教职员工尤其是党员干部深刻认识开展教育实践活动的重要性，做到全员知晓，统一思想，高度重视，为教育实践活动的有效开展奠定了坚实的思想基础。

三、征求意见，形式多样

为了充分征求群众意见，学校采取多种方式征求意见。一是通过召开教师座谈会和民主生活会，在教职工中广泛征求意见，要求教职员工如实评价学校领导班子，对学校领导班子在“四风”方面存在的问题提出中肯的意见；二是设立征求意见箱。学校将咨询箱挂在办公楼醒目位置，广泛征求广大师生对党员干部作风和学校发展的意见。

三是设计征求意见表。学校结合教育教学实际，设计了教职工征求意见表、家长征求意见表，在教职工会议和家长会议上让大家如实对学校各项工作作出评价，并提出建设性意见，为教育实践活动的有效开展奠定了坚实的群众基础。

四、加强宣传，丰富载体

为提高公众对群众路线教育实践的认识，学校开辟了多种宣传载体。一是在学校宣传栏上公布了教育实践活动专题公告栏。介绍了教育实习活动的一般要求、规定性行为和选择性行为、**八项规定、省委九项规定和市委十项规定。

二是在校园网开设党团建设专题专栏。及时上传学校深入开展教育实践活动的动态。三是利用电子屏进行宣传。

找一些适合学校实际的群众路线标语，在学校电子屏幕上宣传，定期更换。四是利用各班级黑板报。要求各班发行以群众路线教育和实践活动为主题的墙报。

五、规定动作，严格执行

学校党总支严格按照教育实践活动的规定进行安排和安排，需要很多环节，每个环节都很重视。现在正在进行“学习教育，听取意见”环节。在这一环节里，学校制定了教育实践活动实施方案，并在市委督导第二十四组和市教育局督导组的指导下，于 3月9胜利召开了教育实践活动动员大会，在全体教职工中进行了活动动员；动员大会后，学校利用党支部民主生活会和教职工政治学习活动的时机，组织党员干部集中学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等读本，并统一发放了读书笔记本，要求全体党员干部读书笔记不得少于两万字，心得体会不得少于三篇、三千字；召开了教师座谈会、发放了《家长意见征求表》，广泛征求意见，现正在对收集到的各类意见进行梳理。

六、自选动作，创新开展

根据学校实际，学校精选了“班子成员深入教学一线”等六个方面的自选动作，先正在陆续创新开展。

1.班子成员深入教学一线

为了了解基层教师以及学生的意见、建议和需要，为师生工作和学习提供良好的环境，为教育教学质量的提高采取正确有效的对策。从开学第一天起，学校领导小组成员就开始开展推门听课活动。现在，领导班子成员平均上了18节课；继续坚持领导蹲点年级组制度，本学期校长张光耀蹲点高三年级，书记林志坚蹲点高二年级，德育副校长肖顺凯蹲点高一年级，蹲点领导每天都会对蹲点年级的晨读师生到位情况、上课课堂纪律情况等进行了解，并对年级工作进行指导；本学期，部分领导班子成员克服各种困难，回到教学岗位。例如，林志坚书记这学期回到教学岗位，担任高二两个班的生物教学工作。

2继续开展党员一对一帮扶活动

本学期，学校要求全体党员教师继续开展一对一帮扶活动，要求每名党员教师联系一名学习困难学生作为帮扶对象。学校印制了《后进生转化登记表》，要求党员教师对帮扶对象、措施、效果等进行严格登记。

3.开展义务监考活动

3月29日、30日两天，学校全体党员参加高三年级联考义务监考活动，所得监考费将全部用于资助学校品学兼优的贫困学生，坚决不让我校有一名学生因为贫困而失学。

4.开展志愿服务

本学期，在党总支领导下，校团委组织了57位35岁以下的青年教师，组成青年助教小分队，继续开展志愿服务活动，对那些想读书又有困难的学生进行帮助，义务帮助他们提高学业成绩。党总支要求助教切实开展志愿服务活动，不能流于形式。助教的活动应该是实践性的、登记的、总结性的。

总之，通过第一阶段的活动，我们深刻认识到教育实践是人民的愿望，是发展的需要。虽然在活动中存在一些问题，如学习时间与教学时间的冲突，但少数党员对活动的认识还不够深入。但是，我校一定会克服困难，在下一步的工作中，我们将以更加求真务实的精神，锲而不舍地抓实抓细每一个环节，把教育实践活动进一步推向深入， 找准其与我校教育教学发展的最佳结合点，促进我校工作健康发展！