三月三民族文化主题班会教案(精华12篇)

【#实用文# #三月三民族文化主题班会教案(精华12篇)#】壮族三月三，也称为歌圩节、歌婆节或歌仙节，是壮族的传统节日。以下是好工具范文网小编为大家整理的三月三教案（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三月三民族文化主题班会教案篇1

一、教学目标

了解壮族传统节日三月三的起源、历史、文化及其风俗习惯，增强学生对多元文化的认识和理解。

二、教学内容

1.概述：三月三的起源。

2.历史：三月三的演变。

3.文化：三月三的渊源。

4.风俗习惯：三月三庆祝活动的特色。

三、教学过程

1.概述：三月三的起源。

壮族三月三是壮族传统节日。据史料记载，壮族三月三节源于“山神节”，是古代壮族祈求神灵保佑农业收成、祛病消灾的民间活动。后来，三月三节逐渐成为壮族传统节日，并成为壮族文化的瑰宝之一。

2.历史：三月三的演变。

三月三节历史悠久，经历了漫长的发展过程。在壮族长期的民族生活中，三月三节的习俗逐渐形成，演变成今天的庆祝活动。三月三的'历史渊源深远，见证了壮族的文化传承和发展进程。

3.文化：三月三的渊源。

三月三是中国南方地区一个古老的节日，也是一种中华文化的体现。壮族三月三节融合了汉、满、回、苗等多个民族的经验和文化元素，形成了富有壮族特色的文化遗产。在这一节日中，人们可以欣赏到传统的歌舞、乐器演奏、手工艺品制作以及美食文化等多种文化表达形式。

4.风俗习惯：三月三庆祝活动的特色。

为庆祝三月三节，壮族人民会举行一系列的特别活动。其中最为重要的活动是“跳三月三”。跳三月三是指在节日当天，壮族人民会穿上节日盛装，在大广场上跳壮族传统的舞蹈，颂扬祖先智慧，祝福子孙昌盛。此外，在节日庆典活动中，人们还会品尝传统的美食和玩具，品尝壮族特色美食和文化产品，感受浓郁的民族文化氛围。

四、教学方法

1.课堂教学

2.领读、听力、口语练习。

3.小组讨论、情景模拟、形式多样的教学策略。

五、教学效果评价

经过三节三风俗教学，学生们能够了解到更多的文化知识和风俗习惯，增强跨文化的认知和理解，达到多元文化的教学目标。同时，在小组讨论和情景模拟中，学生们能够更好地发挥团队合作和沟通能力，提升语言表达和交流技巧。

三月三民族文化主题班会教案篇2

一、教学目标

1、让学生了解三月三的起源、传统习俗和文化内涵，增强对传统文化的认识和理解。

2、通过参与活动，培养学生的动手能力、合作意识和团队精神。

3、激发学生对传统文化的热爱和自豪感，增强民族认同感。

二、教学内容

1、三月三的起源与传说：介绍三月三节日的历史背景和相关的民间传说故事，让学生感受这一节日的深厚文化底蕴。

2、三月三的传统习俗：详细讲解壮族三月三的传统习俗，如做五色糯米饭、戴香包、搭彩棚、摆歌台、抛绣球、碰彩蛋等，让学生全面了解这一节日的庆祝方式。

3、民族特色与文化展示：展示壮族三月三期间的民族服饰、歌舞表演、手工艺品等，让学生感受民族文化的独特魅力。

三、教学方法

1、故事讲述法：通过讲述三月三的民间传说和故事，激发学生的学习兴趣和想象力。

2、互动体验法：组织学生参与制作五色糯米饭、戴香包等三月三的传统活动，让学生在亲身体验中感受传统文化的魅力。

3、展示交流法：展示学生的手工艺品、绘画作品等，让他们分享自己的创作过程和感受，增进彼此之间的了解和交流。

四、教学过程

1、导入新课：通过播放三月三节日的视频或图片，引起学生的兴趣，导入新课内容。

2、讲解知识：详细介绍三月三的起源、传统习俗和文化内涵，让学生全面了解这一节日。

3、互动体验：组织学生参与制作五色糯米饭、戴香包等活动，让学生在亲身体验中感受传统文化的魅力。

4、展示交流：展示学生的手工艺品、绘画作品等，让他们分享自己的创作过程和感受，增进彼此之间的了解和交流。

5、总结反思：引导学生回顾本节课的学习内容，分享自己的收获和体会，同时鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，传承和弘扬传统文化。

五、作业布置

1、要求学生回家后与家人一起制作五色糯米饭，体验传统节日的家庭氛围。

2、鼓励学生搜集更多关于三月三的民间传说和故事，与同学分享交流。

三月三民族文化主题班会教案篇3

一、教学目标

1、让幼儿了解壮族“三月三”传统节日的起源、习俗和文化内涵，增强对传统文化的认识和理解。

2、通过参与活动，培养幼儿的动手能力、合作意识和团队精神。

3、激发幼儿对传统文化的热爱和自豪感，增强民族认同感。

二、教学准备

1、与“三月三”相关的民间故事、图片和视频资料。

2、制作五色糯米饭所需的糯米、植物染料、舂捣工具等。

3、手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

三、教学过程

1、引入新课

播放一段关于“三月三”的短视频，引起幼儿的兴趣。

提问：“你们知道‘三月三’是什么节日吗？它有哪些特别的习俗？”

2、故事会

教师讲述一个关于“三月三”的民间故事，强调故事中的勤劳、勇敢和智慧元素。

分组让幼儿分享自己收集到的关于“三月三”的故事，并鼓励他们谈谈自己最喜欢的故事人物和原因。

3、习俗探索

向幼儿介绍壮族“三月三”的节日习俗，如做五色糯米饭、戴香包、搭彩棚、摆歌台、抛绣球、碰彩蛋等。

展示五色糯米饭的`制作过程，让幼儿了解从植物中获取染料的过程，感受壮族人民的勤劳和智慧。

4、手工制作

组织幼儿制作与“三月三”相关的手工艺品，如用彩纸制作五色糯米饭的模型、制作简易的香包等。

在制作过程中，引导幼儿相互合作，培养他们的团队精神和动手能力。

5、角色扮演与游戏

设置一个“三月三”的传统节日场景，让幼儿扮演不同的角色，如做五色糯米饭的厨师、戴香包的少女、抛绣球的青年等。

进行相关的游戏活动，如抛绣球比赛、碰彩蛋游戏等，让幼儿亲身体验传统节日的乐趣。

6、总结与分享

让幼儿分享今天学到的关于“三月三”的知识和体验。

教师总结今天的活动，强调传统文化的重要性和价值。

四、教学延伸

1、在图书角投放关于“三月三”的图书和连环画，供幼儿自主阅读和学习。

2、邀请家长参与“三月三”的家庭活动，如一起制作五色糯米饭、讲述民间故事等，增进亲子关系。

3、通过本教案的实施，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中了解和体验“三月三”的传统文化，培养他们的民族自豪感和文化认同感。

三月三民族文化主题班会教案篇4

一、活动背景

广西三月三，是壮族的传统节日，也是广西各族人民共同庆祝的盛大节日。为了弘扬民族文化，传承民族传统，增进幼儿对广西三月三节日文化的了解和认识，我园决定举办一次以“快乐三月三，民族共团圆”为主题的广西三月三活动。

二、活动目标

1. 通过活动，让幼儿了解广西三月三的历史渊源和文化内涵。

2. 培养幼儿对民族文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。

3. 促进幼儿间的交流与合作，增进师生之间的感情。

三、活动时间

XXXX年XX月XX日

四、活动地点

幼儿园操场及多功能活动室

五、活动对象

全体幼儿、教师及家长代表

六、活动内容

1. 开幕式

时间：上午9:00

内容：举行升旗仪式，教师代表致辞，介绍活动目的和意义。

2. 民族歌舞表演

时间：上午9:30-10:30

内容：各班级准备民族舞蹈和歌曲，展示不同民族的特色文化。

3. 民族手工艺制作

时间：上午10:40-11:40

内容：设置手工艺制作区，邀请家长和幼儿一起制作壮族传统手工艺品，如五色糯米饭、壮锦等。

4. 民族美食品尝

时间：中午12:00-13:00

内容：准备广西特色美食，如油茶、酸笋鱼等，让幼儿品尝民族美食，感受民族饮食文化。

5. 民族体育竞技

时间：下午14:00-15:00

内容：设置民族体育竞技区，如竹竿舞、抛绣球等，让幼儿参与竞技活动，体验民族体育的乐趣。

6. 闭幕式及颁奖

时间：下午15:30

内容：对活动进行总结，颁发优秀表演奖、最佳手工艺奖等奖项，鼓励幼儿继续努力。

七、活动准备

1. 提前通知家长，邀请家长代表参与活动，共同筹备。

2. 准备活动所需的音响、道具、服装等物品。

3. 对活动场地进行布置，营造浓厚的节日氛围。

八、活动要求

1. 教师要认真负责，确保活动安全有序进行。

2. 家长要积极参与，与幼儿共同体验民族文化。

3. 幼儿要遵守纪律，认真参与各项活动，展现良好的精神风貌。

九、活动意义

通过本次广西三月三活动，不仅让幼儿们深入了解了民族传统文化，还让他们在参与中感受到了民族文化的魅力，增强了民族自信心和自豪感。同时，活动也促进了幼儿之间的交流与合作，增进了师生之间的感情，为幼儿园的文化建设注入了新的活力。

三月三民族文化主题班会教案篇5

壮族三月三节是中国民间节日之一，主要分布在广西、广东、贵州等壮族聚居区，是一个有着深厚历史文化底蕴的节日，既是人们表达祈愿的方式，也是展示历史文化的载体。本文旨在介绍壮族三月三节的起源、习俗和文化内涵，以及如何在教学中将其融入。

一、起源

壮族的祖先是古老的杜郎族，创造了杜郎乐和壮语。壮族祖先杜郎民族十三世祖领得天上大禹敕赐棕榈与杆，率领后裔到黄氏所在的寨边，与黄氏联姻，构成了第一个以“同甘共苦，生死相随”的新生命共同体，形成了壮族。三月三是壮族杜郎民族祖先杜伟和伟姨的祭祖和祭奠黄氏的日期。

二、习俗

1.摆过桥

过桥是壮族三月三节的重头戏，代表着美好的爱情和缘分。在节日当天，男女青年会穿着盛装，手持花簇和花伞，来到河边，男生在河的一头，女生在河的另一头，共同控制着一根飞流直下的铁索，越过铁索即可实现爱情。过桥是壮族传统的爱情仪式之一，寓意男女两人要经过一些困难才能在一起。

2.打鼓舞龙舞狮

打鼓舞龙舞狮也是壮族三月三的传统活动之一。壮乐队伴随着鼓声舞动和吟唱，扮演龙的'人在大街上穿行，表演曲艺小品，寓意招财进宝，驱邪避凶。在广西的某些地区，打鼓舞龙舞狮还加入了“打板”这个环节，是壮族传统的乐器，寓意祈求五谷丰收。

3.唱牌

唱牌是壮族三月三节普遍的活动之一，是一种流传于壮族的民间古典器乐伴唱艺术，多数为清口相声，口播唱词。唱牌的内容多是叙述故事、表达情感或娱乐，有的还能讽刺时弊。

三、文化内涵

壮族三月三节是壮族的传统节日，蕴含着丰富的壮族文化内涵，包括对家庭的爱，对亲人的敬重，对祖先的纪念，在节日里人们尤其讲究“团圆”。节日也是传统文化的载体，表现了壮族人的生活方式、价值观念和审美情趣。

四、教学策略

在教学中，可以通过讲授壮族的历史和文化，介绍三月三节的起源和习俗，并结合地域、风俗、器乐等让学生了解壮族民族的文化底蕴，同时也可让学生参与其中，例如：制作唱牌，学习唱牌、书写唱词等活动，更好地让学生感受和理解节日的文化内涵。

总之，壮族三月三节是一个富有文化内涵和人情味的节日，它不仅是传承壮族文化的重要形式，也是展示中国多元文化的一个方面。在教学中，通过对节日的讲解和活动的安排，可以达到丰富学生的知识、培养学生的品德、培养学生的民族自豪感的目的。

三月三民族文化主题班会教案篇6

“三月三”是壮族的重大节日之一，是传统骆越文化的主要表现。为保护和弘扬中华民族优秀的传统民俗文化，借以深入贯彻弘扬与构建社会主义核心价值精神，我校积极响应上级领导部门指示，开展一系列以发扬“壮族三月三”传统民俗文化为主题的教育活动。此次活动，我们本着使学生更好地贴近社会、贴近生活、贴近传统、贴近民俗，了解“壮族三月三”文化的宗旨，基本按计划完成各项活动。现将活动总结如下：

一、领导高度重视

学校以xxx为组长的民族团结教育工作小组发起以“壮族三月三”传统节日为主题的纪念活动方案的征集讨论会，初步完成活动方案的制定：

(一)确定以“三月三，壮乡情，中国梦，踏歌行”为主题；

(二)定下各项活动实施的时间；

(三)完成对各项活动负责人的妥善安排；

(四)制定各个监督与协助机制。为高效完成此次活动的教育目标奠定扎实的基础。

二、活动开展多方式

(一)创设民族传统节日氛围。学校多方位营造浓厚的民族团结与“壮族三月三”民族风俗绚丽多彩的氛围。

1. 利用电子屏显示“三月三，壮乡情，中国梦，踏歌行”的主题横幅，提前营造活动氛围。

2. 出版“壮族三月三”民族知识教育板报，让学生了解壮乡传统节日的习俗以及由来。

3. 校园广播增设“少数民族习俗知多少”栏目，通过介绍少数民族传统习俗的趣味趣事和播放民歌等，让学生陶醉于声乐，感受我们民族大家庭的和睦与幸福。

(二)开展主题班会。各班利用每周一班级例会开展一次切合“壮族三月三”民族团结主题的班会活动，班上的汉族学生与瑶族、壮族等少数民族学生开展民族传统趣味游戏，了解少数民族学生家乡的传统习俗，班会上还给学生发放民族知识手册，让学生了解更多有关族民政策和民族文化知识。

(三)国旗下的演讲。国旗下的.演讲是每周升旗仪式上的惯例。为契合“壮族三月三”，三月二十八日国旗下的演讲活动由学生作以“三月三，中国梦，青春梦”为主题的演讲。

(四)承办民族宣讲会。在市教育局的领导下，我校承办开展了民族理论和民族政策宣讲报告会，宣讲会后还指导我校开展更深入的民族团结教育工作。

(五)体验节庆活动。根据市人民政府办公室关于“壮族三月三”活动工作方案的通知，我校积极通过纸质通知和校园广播形式给全校师生传达我市三月三开展的一系列活动内容，师生可以利用三月三假期亲临活动现场，感受浓厚的民族传统节日的氛围。使师生在体验实践中对中国传统文化更深入了解，产生民族自豪感。

(六)举办歌唱大赛。此次歌唱大赛以“民族梦，中国梦”为主题，七年级以班级合唱为单位赛红歌，八年级以个人为代表赛民歌。已确定《唱支山歌给党听》、《没有共产党就没有新中国》等传统曲目，将民族团结幸福之梦与中国梦相结合。但由于筹备时间不足及天气等原因，比赛时间延期至五月4日举办。

三、活动成效与问题

此次一系列之活动，主题明确，以民族团结教育契合伟大中国梦的美好愿景，促进不同民族学生的和睦共处的同时也增强了学生的民族自豪感，激励学生为实现民族梦、中国梦而努力！但在活动的安排上也出现了一些问题，如歌唱比赛活动没能在四月内完成，制定活动计划没能将天气等各方面因素考虑进去，导致一些活动完成过程中达不到最佳效果，还有一些活动缺乏创新等问题。

在下一步的民族团结教育工作中，应做到：

(一)开展活动前发动全体师生集思广益的力量，做出更多更好的活动方案；

(二)在制定活动规划时尽可能多的将能影响活动进展的因素考虑进来；

(三)民族团结教育工作小组加大对活动进展的跟进力度，确保活动按时保质完成。

三月三民族文化主题班会教案篇7

一、目的意义

通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。

二、参加人员

全班同学及邀请的三（9）班的学生。

三、活动准备

1、收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。

2、选出主持人、熟悉活动程序。

3、根据需要布置好活动场地。

四、活动程序

主持人敬礼

甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女，

乙：56个儿女世代和睦相处团结奋斗，

甲：共同书写了中华文明，

乙：共同描绘着祖国的现在和未来，

甲：市一小三年级8班《民族团结一家亲――祝愿祖国更美好》主题班会现在开始，

甲：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来，

甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人，

乙：想不想到祖国各地去走一走，

学生：想，

甲：请听童谣《我的祖国真美好》，

走啊走，摇啊摇，

摇到云南吃米线，

摇到新疆摘葡萄。

走啊走，摇啊摇，

摇到东海抓龙虾，

摇到西藏骑藏獒。

走啊走，摇啊摇，

大江南北全走遍，

我的祖国真美好。

乙：同学们我们随着美丽的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同学们的心里一定是美滋滋的，这一切都是56个民族互相团结共同发展创造的大好局面。

甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？

学生：维吾尔、蒙古、哈萨克。

学生：俄罗斯、塔吉克、乌孜别克。

乙：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的56个兄弟姐妹吧！

齐读中华民族歌。

中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。

汉―壮―蒙古―维吾尔，藏（zàng）―回―朝（cháo）鲜―哈萨克；

苗―彝（yí）―布衣―鄂（è）伦春，满―侗（dòng）―哈尼―塔吉克；

瑶（yáo）―白―傈（lì）僳sù―达斡（wò）尔，

黎（lí）―傣（dǎi）―土家―鄂（è）温克；

东乡―仫（mù）佬（lǎo）―珞（luò）巴土，

布朗（láng）―纳（nà）西―高山―畲（shē）；

拉祜（hù）―仡（gē）佬―（lǎo）水―阿昌，

撒拉―毛南―佤（wǎ）―锡（xī）伯（bó）；

普米―德昂―羌（qiāng）―保安，

门巴―裕（yù）固―怒―景颇（pō）；

柯（kē）尔克孜（zī）―塔塔尔，

乌孜别克―京―基诺（nuò）；

独龙―赫（hè）哲（zhē）―俄罗斯，团结奋斗建祖国。

甲：我们的`兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国

乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说

学生：我来说一说我们维吾尔族吧……

学生：我来说一说我们的汉族兄弟姐妹吧……

学生：介绍塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜……

学生：回族。

学生：蒙古族。

学生：藏族。

学生：朝鲜族。

学生：满族。

甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。

乙：我们的祖国像什么？

学生：像花园。

甲：花园的花朵真鲜艳。

齐唱《娃哈哈》三人跳舞。

乙：愉快的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节。

甲：新疆的全称是什么？

学生：新疆维吾尔自治区。

乙：回答正确，掌声鼓励。

甲：巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么？

学生：巴州。

乙：回答正确，掌声鼓励。

甲：巴州的首府所在地是哪一个城市？

学生：梨城――库尔勒。

甲：库尔勒市都取得那些荣誉称号？

学生：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市。

甲：库尔勒的特产是什么？

学生：香梨―儿歌。

甲：曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由7种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗？

学生：黑色—石油、白色—棉花、蓝色—博斯腾湖、绿色—香梨、黄色—胡杨、红色—西红柿、紫色—蓖麻。

乙：说的非常好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。胡杨生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽

甲：库尔勒美丽迷人，库尔勒和谐发展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了今天，让我们自豪吧。

乙：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。

甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。

齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）。

乙：作为一名一小的学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。

甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中你是怎样做的。

学生：我……

乙：同学们说的很好，希望我们在以后的生活和学习中做的更好。

甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。

乙：那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级。

学生：我们的结对子班级是三（9）班……

甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友。

学生：我的手拉手好朋友是……

乙：今天我们请来了我们班的结对子班级—三（9）班的部分同学，请用热烈的掌声再次欢迎他们的到来。

甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物。

乙：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。

甲：现在是我们互相学习的时刻，有请三（9）班的同学教我们唱歌。

三（9）班教我们唱汉族歌。

乙：让我们用热烈的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族舞蹈。

甲：同学们、朋友们大家开心吗，幸福吗？

学生：开心，幸福，我们就是一家人。

乙：开心幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻用心维护、促进民族团结。

甲：如果感到幸福，你就拍拍手……

集体唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞。

甲：我们开心，我们幸福，让我们共同祝愿我们伟大的祖国母亲明天更美好。

乙：让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱《爱我中华》。

甲：宣布三（8）班民族团结一家亲—祝愿祖国更美好主题班队会到此结束。

三月三民族文化主题班会教案篇8

一、活动目的

1、吸引客流，提升销售额，增加顾客对商场的忠诚度。

2、弘扬壮乡文化，树立品牌形象。

二、活动时间

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

三、活动主题

浓情三月三，品壮乡美食

四、活动地点

南宁市明秀路正恒国际沃尔玛商场及其商场门口

五、活动准备工作

1、卖场布置：挂宣传条幅

2、商场内促销商品准备

3、商场外布置美食小街

4、搭建游乐区及小舞台

5、与相关各方的联系与协调

六、活动内容

1、浓情壮乡特色物品大联展

（1）开辟壮族三月三特色食品专柜：包括五色糯米饭、壮粽、艾叶糍粑、发糕、巴马香猪、武鸣柠檬鸭等广西各地的`特色美食。

（2）展示广西特色手工物品：绣球、壮族刺绣、壮锦、以及各地的特产。

2、欢乐购物赢广西两日游

具体内容：凡当日购物满200元的顾客，即可凭小票及有效证件换取抽奖卡一张（每人仅限一张），到商场特定点抽奖，即有机会获得“广西三月三各地活动的两日游玩”大奖（中国壮乡武鸣“三月三”歌圩暨骆越文化旅游节（系列活动）、黄姚古镇景区三月三系列活动、金秀花山景区等）每日将产生10名幸运顾客。随行的顾客可以享受优惠票价以及获得意外惊喜纪念礼品。

抽奖时间：4月3日——4月9日出团时间：4月7日

3、壮乡三月三才艺你来展

具体内容：顾客可以在商场的舞台展示自己的才艺，这其中会有专门的表演者来表演，然后会与顾客互动（内容有：唱山歌跳竹竿舞踢毽子抛绣球），展示自己才艺的顾客会有礼品赠送。

4、商场内有商品进行促销活动

七、费用预算

1、小横幅：

2、才艺表演者费用：

3、出团旅游的费用；

4、小礼品的费用：

三月三民族文化主题班会教案篇9

一、班会主题。

“我们的节日——中秋”经典诵读活动。

二、活动目标。

1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。

2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。

3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。

4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。

三、活动建议。

1、根据学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣。

2、建议让学生可以回家做适当的准备，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗、

3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。

第一阶段：活动准备

1、歌曲：《但愿人长久》。

2、学生事先收集有关中秋节的信息。

3、学生进行才艺准备。

4、学生带好月饼。

第二阶段：以班会形式进入活动

主持人“我们的节日——中秋”主题班会现在开始。

1、首先以歌曲《爷爷为我打月亮》引出班会主题；

2、师生谈话引入八月十五中秋节；

3、学生交流今年中秋节的活动安排。

第一主题：话说中秋

（一）听故事《中秋节的来历》甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗？请听故事《中秋节的来历》（同学说中秋节的来历）

乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。

（二）听故事《嫦娥奔月》

甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。乙：中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下，请听故事《嫦娥奔月》（同学说嫦娥奔月的故事）甲：嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难。

乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说。

（三）竞猜中秋灯谜

主持人2：同学们，中秋夜，明月高悬，桂香浮动，民间有赏月猜谜的习俗。下面和中秋有关的谜语你会猜么？

中秋菊盛开（打一成语）

举杯邀明月（打一礼貌用语）

十五的月亮（猜成语）

月亮里的桂树（打一成语）

（四）品诵中秋诗文

主持人1：古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下许多不朽的诗句！

（生诵诗歌）

全班：古诗吟唱：水调歌头（歌曲：但愿人长久）

甲：古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。

乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。

甲乙：《我们的节日——中秋》主题班会到此结束。

四、第二主题。

中秋实践活动

1、设计别致精美的月饼图案

2、画出自己见过的月亮形状

五、小结。

三月三民族文化主题班会教案篇10

活动目标：

1.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

4、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

活动班级：三(5)班

活动过程：

一、观察各民族照片。

出示各民族照片：这是一张怎样的合影？(各民族在一起的合影)主持人：对——民族团结一家亲。

主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。

二、领悟道理

主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

1、听配乐录音故事：文成公主进藏。

(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？

(2)为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

(3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？

主持人：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。

2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。

(1)小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？

(2)如果不这样做，可能会有什么后果？

主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。

3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？(生交流。)

小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。

三、加深认识

1.主持人：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的`事迹。

下面我们就来听听电影《孔繁森》片段。

(风餐露宿了解民情，实地考察;卖血抚养孤儿;关心藏族老人;因公牺牲。)

主持人：刚才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？(播放“灵堂拜祭”片段)

出示挽联：

一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水;

二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。

2.主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？(学生回答)

小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。

3.生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。

听故事：(互相尊重平等相待和睦相处)

天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。

主持人小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。

四、联系实际，辨析导行

主持人：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些？是怎样对待的？

五、归纳总结，提出要求

1、你从“民族团结一家亲”主题队会中，你懂得了什么？(生交流)

2、教师小结：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。

三月三民族文化主题班会教案篇11

一、活动目的

1、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

4、与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

二、活动背景

围绕庆祝新中国成立9x周年，从理论和事件、历史和现实的结合上，对广大学生进行民族团结宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，引导全体学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开的思想观念。

三、活动过程

（一）班长宣布主题民族团结主题教育班会正式开始

（二）冬之韵

大自然地4个季节是美丽而神奇的，冬天静谧、祥和，给人无尽的憧憬和遐想，孕育着希望。这正像我们内涵丰富的56个民族相亲相爱，相知相守。-冬之韵

请欣赏民族礼仪展示。

少数民族学生进行各自民族礼仪展示

（三）春之歌

春天五彩缤纷，充满了生机和活力，正像我们民族大花园一样，百花齐放，五彩缤纷。-春之歌

欣赏民族舞蹈《哇哈哈》

朗诵《民族团结之歌》

（四）夏之炫

夏天缤纷绚丽。耕耘着梦想，耕耘着希望，一区民族团结的`赞歌，描画了共和国的多姿多彩。--夏之炫

欣赏民族团结故事：教师讲述民族团结模范故事

欣赏民族团结演讲

（五）秋之彩

秋天到处充满了丰收的喜悦和绚丽华彩，就像民族兄弟们之间动人的友谊—秋之彩。

民族舞蹈欣赏

四、我的承诺

班主任领诵，学生呼号

让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，牢固树立“三个离不开”的思想，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来！

五、活动拓展

1、汉族每周学一句民族语言

2、帮助民族同学学习汉语

3、民汉同学长期做好互帮对子

三月三民族文化主题班会教案篇12

一、活动目标：

1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。

3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

二、活动准备：

1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。

2、图片，文字资料。

三、活动人员：

全校师生。

四、活动过程：

1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！

2、活动开始：

同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗……

然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。

3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇）。同学们，从今天起，我们倡议：

（1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。

（2）团结友爱，帮助有需要的同学。

（3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。

（4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。

每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。

教师总结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。