小学生年味图片内容绘画(经典2篇)

【#实用文# #小学生年味图片内容绘画(经典2篇)#】为了确保活动科学有序进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。以下是好工具范文网小编整理的小学春节假期综合实践活动方案（精选2篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生年味图片内容绘画篇1

一、实施对象：

五年级全体同学

二、活动目标：

【知识目标】

①了解春节的习俗

②了解春节的由来

③了解春节的文化

【能力目标】

①能对于“家乡的春节”提出自己想要研究的问题，并组成研究小组，能制定出解决问题的方案，并按照制定的方案开展活动，能对于活动过程对自己和组员作出评价

②能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。

③能清晰的说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。

【情感目标】

①通过对家乡春节的研究，使学生更加了解家乡风俗，培养对家乡的热爱，增强爱国主义情感。

②通过同学间互相讨论、合作交流，培养自己语言表达能力和团结协作精神。体验自己学习的快乐和成功感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高学习兴趣。

三、活动准备：

1．引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。

2．引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。

3．准备好外出活动所需的一些设备，如摄像机、相机等.

四、活动过程：

第一阶段：确定活动主题，分组制定计划

1．通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《走近家乡春节感受民风民俗》以及研究的3个主题：“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的文化”。

2．学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划。

第二阶段：活动实施阶段

1．按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录）

2．集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的.问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

3．整理信息，形成观点。

第三阶段：总结阶段

展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。

五、活动成果展示：

1．学生说活动感受

2．小组汇报研究成果，如：

春节的来历

春节的习俗

春节的文化

3．每组评选出：勇敢之星、主持之星、认真之星等等。

小学生年味图片内容绘画篇2

一、活动目标：

1. 让学生深入了解春节的传统文化，习俗和礼仪，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。

2. 通过实践活动，让学生亲身体验春节的喜庆和欢乐，增强学生的动手能力和团队合作精神。

3. 培养学生的社会责任感，让学生在活动中学会感恩，学会奉献，学会关爱他人。

二、活动内容：

1. 春节习俗研究：让学生在家人的指导下，了解并实践贴春联、包饺子、放鞭炮、拜年等春节习俗，了解这些习俗的起源和意义。

2. 制作春节手抄报：让学生通过手抄报的形式，展示他们对于春节的理解和感受，包括春节的来历、习俗、传统食品等。

3. 春节社区服务：鼓励学生在春节期间参与社区服务活动，如帮助清理社区环境，给孤寡老人拜年，参加社区的文艺演出等。

4. 家庭团拜会：让学生组织家庭团拜会，邀请亲朋好友共度佳节，让学生感受家的温馨和团聚的快乐。

5. 春节摄影比赛：鼓励学生用相机记录下春节的喜庆和欢乐，选出优秀的作品进行展示和评比。

三、活动要求：

1. 学生需在家长的指导下进行活动，注意安全。

2. 学生需认真完成活动任务，注重实践和体验。

3. 学生需在活动结束后进行总结和反思，形成书面报告。

四、活动评价：

1. 评价方式：采用过程评价和结果评价相结合的方式，注重学生的实践和体验。

2. 评价内容：包括学生的参与度、团队合作、动手能力、创新思维、社会责任感等。