优秀学生干部演讲稿

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优秀学生干部演讲稿 篇1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是来自七(2)中队的柯xx，我现任xx中学大队组织委员。转眼，我已是七年级学生了，无论是在学习上，还是在思想品质、管理组织能力上，都有了进一步的'提升。我的成绩优异，在班上，乃至年级里名列前茅。我善于思考，平时我最喜欢找一些有难度的题目挑战自己，锻炼自己。我的学习目的明确，并且学习态度端正，学习习惯和方法都十分良好。

在周末我也会做不同的有一定难度的复习题。在七(2)爱心中队中，我负责辅导一位成绩较差的同学，在我与小队队长的共同努力下，这位同学有了很大的进步。在课余时间，我与不少同学一起讨论一些难题，共同解答。当同学又不会的问题询问我是我会十分乐意地回答他们，直到他们懂了为止。此外，我还十分热衷于参加公益和环保活动。我是绿之洲社团的成员，在假期里做了许多对环保有益的事，环保过六一海滩清理行动、零废弃回收活动等等。在寒假里，我们和班主任一起来到了凌云图书馆，做了小小志愿者，体验了管理员叔叔阿姨的辛劳。在学雷锋日，我和同学们来到三村蓓蕾幼儿园，为小朋友们穿衣叠被子等等。

我坚信：努力+实力。我一定能够做到更好!

优秀学生干部演讲稿 篇2

尊敬各位领导，各位同仁：

下午好！

很高兴能够参加这次的座谈会，同时非常感谢领导对我们年轻同志关心和重视，给我这个难得的机会，与大家一起学习、交流。我是20xx年9月份来到街道工作，这四年的时间，我先后从事过信息办、协税办、三产办、民政办工作。从一个跨出校门的学生逐渐向机关工作人员转变，学着看事情、学着做事情，从走上岗位开始，一直都收获着领导和同志们的帮助与关怀，我很珍惜今天的机会，也想利用这个机会，向领导和同志们汇报一下我在学习和工作中的一点感悟，希望通过这种形式，来学习和借鉴同志们的工作经验。

作为一名年轻的同志，应该牢固树立终身学习的观念，有目的、有方向地进行系统安排，把有关知识学深学透，并在实践中善加利用。在主观认识上，我并没有盲目乐观，而是抱着干点实事的积极心态去对待。我深刻地认识到，光有工作热情是不够的，要坚持把学习当作第一要务，切实增强学习的紧迫感和责任感，注重在实践中加快知识更新，优化知识结构，丰富知识储备。街道的工作包罗万象、业务性较强，业务知识的生疏直接影响到日常工作的开展，只有通过不断学习，才能增强解决问题的能力。我在繁忙的工作之余，从网络上学、从书本中学、从他人中学、从实践中学，街道各种工作会议都是我学习的好机会，使我及时掌握新知识，完善知识结构，提高知识层次，提高业务水平，学习使我在工作中迅速成长起来。

作为一名民政窗口的办事员，在工作中，直接面对的就是广大居民，无论是老龄工作、城镇或农村低保、优抚安置等各项工作，都与群众的利益密切相关，其中不少工作还直接为孤寡老人、残疾人、下岗失业人员等困难群体和社会弱势群体服务，从工作性质上讲，我们民政是困难群体和弱势群体感情上的贴心人、思想上的知情人、排忧解难的办事人、党的温暖的传递人，这就要求我要更加有爱心、细心和耐心，并带着责任感和使命感去做好工作。这样不但拉近了与群众之间的距离，又使自己摆正了心态，也让前来办事的居民满意而归。其次就是在工作中要有创新精神。只有务实，没有创新，最多只能将一件事情做对；既有务实，又有创新，才能保证事情既做得对又做得好。我们必须牢牢树立那种时不我待的紧迫感、只争朝夕的使命感，逐渐把思想认识从那些不合时宜的观念、做法中解放出来，从自我封闭、自我约束的桎梏中解放出来，增强开放意识、争先意识、市场意识、效率意识、机遇意识、创新意识，转移角度，变通思维，实现“人无我有、人有我优、人优我特”，开创工作新局面。

我现在感到工作的劲头有、干劲也很大，但有的时候感到忙乱，应对紧急和突发任务的能力比较差，时常感到工作的压力很大。我知道，不管是工作能力还是学习能力，自己在各方面的差距还很大。结合自己的工作实践和所思所想，我对自己提出了两方面要求：

一是培养持之以恒的学习精神

在各种不同岗位的磨练，使我深有体会。每换一个新岗位，都需要加强学习，这样才能适应新的工作，才能解决新形势下各类复杂的问题，当今世界是知识和信息的'时代，不学习就意味着落伍，因此只有学习，才能开拓自己的视野，使自身知识构架更加合理，同时在学习的过程中还要做到学有所思、学有所悟，不断地将学到的理论和方法用于具体的工作当中，以便更好地去为社会服务，这样才不辜负组织的信任和培养。

二是树立爱岗敬业的精神

作为年轻的同志，应该要爱岗敬业，做到“干一行，爱一行”，在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨地把组织交办的大小事务做细、做实、做严，并抱着知足、感恩、努力的态度，以“少一些计较，多一些付出；少一些懒惰，多一些上进心；少一些抱怨，多一些责任”的良好心态，尽量把工作做得尽善尽美，从而赢得群众的尊重，得到组织的肯定。

回首过去，我有过无奈，但更多的是欣喜；展望未来，长路漫漫，我信心百倍。因为，有街道党工委、办事处对我们年轻同志的重视和关怀，而且能够与有这么多位优秀的青年干部一同工作、成长和进步。以上是我在学习和工作上一点粗糙的见解，不足之处请大家给予批评指正！

谢谢大家！

优秀学生干部演讲稿 篇3

各位领导、同志们：

大家好！

感谢院党组和郭院长让我“踩着青春的尾巴”参加今天下午的座谈会。下面，就青年法官应如何树立法官职业荣誉感谈谈个人体会。

一、对法官职业荣誉感的初浅认知

职业荣誉感，指从事某种职业的个体或群众出于对自己所从事职业的尊重和热爱，并由此产生的一个种荣辱情感，映射出一种优秀的良性进取的职业态度和职业境界。它是一种强大而自觉的精神力量，是特别真正意义上职业成效显着的分水岭，能激发责任心，催生创造力。

有职业荣誉感的法官，自然会对追求司法公正与效率有清醒的认识和高度的认识，勤勉敬变形，忠于职守，有公正行事的意愿并付诸实践，自觉维护法官和法官的良好形象。宋鱼水、陈燕萍及我们身边的杨宗文等优秀法官，正是缘于强烈的职业荣誉感，才使他们更深刻地理解公众对法律公正的期盼，以及法院的裁判对社会意味着什么，从而恪守法官职业道德，胸怀民众，兢兢业业，重复的事情用心做，用心的事情重复地做。作为一名法官，如果没有职业荣誉感，必然欠缺做事的责任心，应付了事，缺少一种蓬勃的生机和持续的感染力。更有甚者，由于职业荣誉感的缺失，法律守护者变成公正的践踏者，徇私舞弊，贪赃枉法，严重影响法院和法官形象，损害了广大社会公众对法制的信心。

二、树立法官职业荣誉感须具备五种品德

总理在五四前夕与首都各界青年代表座谈时，对青年人提出了五点希望：有理想、善学习、讲道德、要自立、勇奋斗。特此，我说说个人认识，有理想，作为青年法官，必须牢固树立为祖国法治事业贡献毕业力量的远大理想，并矢志不渝的予以坚持；善学习，除了对法律专业和技能学习外，对经济、政治、历史、科技等学习也必须均有涉猎，同时要学会做人；讲道德，这是履行社会责任的基本要求；要自立，要在工作、学习中养成独立思考珠良好习惯，积极发现、探索真相，并勇于坚持真正；勇奋斗，要结合工作、岗位等个人实际，确立人生近期、远期奋斗目的，并以坚忍不拔的精神努力奋斗。

青年法官作为公平正义的守护者，树立良好的.职业荣誉感，必须具备五种品质：一要公正，这是司法工作的精髓，也是对司法工作的基本要求；二要忠诚，要树立正确的信念和政治方向，忠于祖国、忠于人民、忠于法律、忠于事实；三要勤勉，养成良好的态度；四要道德，法官要做社会公德的践行者和倡导者；五要奉献，这是法官职业的基本要求，法官是奉献者而不是索取者。

三、法官职业荣誉感的塑造途径

一要自律。作为个体，要注重修炼平常心，不以特权阶层自居，珍视公众信任，洁身自爱，谨慎自律，做遵守职业道德和维护社会公德的模范。

二要教育。针对法官职业化、正规化特点，开展多层次、专业化的教育培训，激发责任感，增强自信心。

三要加强人文关怀。在建立健全职业保障机制的同时，多组织、外出学习考察、定期体验、经常性文体活动等文化建设；心理疏导，以缓解释放压力，建立合理的职业评估机制，提高福利，解决政治待遇，以激发积极性和创造性。

四要注重榜样引导。注重正面典型的挖掘和引导，反面典型的警醒、教育、惩处，监督并重，真正树立公正、廉洁、为民的司法核心价值观。

以上发言，不妥之处，敬请批评指正。

优秀学生干部演讲稿 篇4

各位班主任：

新年好!

首先，我代表学校向各班主任在百忙之中参加今天的班主任会议表示欢迎，新的一学期开始了，开学千头万绪的工作确实比较忙，这次会议的目的就是简单地总结一下上学期的班级管理工作，具体安排部署本学期工作。

大家都很清楚，一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。

召开这次班主任开学工作会，就是为大家搭设一个制度的平台，通过学校的制度管理，提高我们的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。

其实要想成为一名优秀班主任，就要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生；要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……一句话，班主任工作艰巨而辛苦。在此，我代表全校师生对全体班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿!

借此机会给各位班主任提出以下要求：

1、要进一步认识班主任工作的重要性，把安全、育人和卫生工作抓好，不断增强对班主任的工作荣誉感和使命感。班主任是班级的最高领导者，学校德育工作实施者，学科协调者，又是沟通家长和社会的桥梁和纽带。班主任的工作量大面宽，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代价。学校每次选配班主任都经过深思熟虑，只要当上班主任就要全身心地把工作做好。

2、加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。

3、持之以恒，以一鉴之，面向全体，使班主任工作保持自始至终。

学校教育教学工作的特点就是无休止的重复：备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……日复一日，年复一年，既单调而又缺乏新鲜感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还必须每天早到晚归，对学生进行无休止的说服教育。工作很容易出现消极、懈怠的情绪。我们一定要始终保持工作的热情，旺盛的精力，持之以恒地开展工作，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃管理，使之放任自流。任何时候要坚持教育的经常性和教育对象的全面性。

4、作为一名班主任要有一颗平常心。所谓平常心就是做平常事、埋头做事。不能老想着得到点儿什么名誉。老想著名誉做事，往往做不好事。有人问杨振宁，怎样才能获得诺贝尔奖，他说，总想着获诺贝尔奖是不能得奖的。当然，他说这话，当然底气十足。因为人家得奖了，要是他没的奖，他才不会这么轻松地说呢。不过他倒是说出了一个道路，那就是做事情不能老想着通过做事捞到些什么好处。为什么这么说呢?原因很简单，如果只为获利去做事，常常就不愿意去做一些小事、琐事，而很多事情是必须要认认真真的、踏踏实实的做好小事的。北京下了一场中雨，其中有一个雨点儿是黑的，吧嗒，这个黑雨点儿正好就砸在了杨振宁的头上，巧吧，那是因为人家踏踏实实的做好了小事。

我说要做好小事，要有一颗平常心，并不是说可以没有远大的目标，恰恰相反，做小事与大目标是统一的。平常心不是不思进取，是默默地进取。我说三句话很重要：精诚所致，金石为开；质变永远要有量变的积累；机会总是为有准备的人准备的'。天上不会掉馅儿饼，也对，但是从另一个角度看，天上天天都在掉馅饼，就看你能不能接住。

5、作为一名班主任要高度重视言传和身教。这里的“言传”是指通过传授知识达到教育学生的目的，而不是一般意义上的说教。我还是坚持我的观点，现在的高中生，不太喜欢说教，不知什么原因。特别是高中的班主任，应该做学生知识海洋的引领者，这样才能做他们人生路上的引路人。大家知道，上个世纪我们中国人对日本人有好感的不多，鲁迅是其中的一个。他有很多日本朋友，而最让他深深感动的是他年在在日本留学时的恩师藤野先生。为什么?有一次藤野要看一看鲁迅的讲义，鲁迅交给了他，过两天讲义发给了鲁迅，鲁迅先生写道：“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。”鲁迅先生非常珍视这些讲义，曾经订成三厚本收藏着。这位藤野先生对鲁迅一生的影响甚大，他有一句名言谈这一点，在初中当过语文老师的都应该耳熟能详。鲁迅说，“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽有良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。”我们作为班主任的应该向藤野先生学习，他是通过传授知识给了学生尊重和爱护，给了学生奋进的力量。

至于身教，还是那句话，现在的高中学生比较反对说教，那么我们就应该在潜移默方面多下些工夫。我们很难想象在课堂上满口崇高理想而在课下极度自私的老师能受到学生的认可和尊重。我们做老师的应该做一个好人，尽最大的努力保持高尚的人格和对真善美的执著追求。要知道，一个学生，他正处在人生观、世界观形成的重要时期，而起至关重要的老师的品格的某种丧失，无疑会对学生的成长造成巨大的负面影响。相反，学生就合尊重你、佩服你，会跟着你走。你的教育理念就会贯彻下去。因此我说，身教十分重要，老生常谈的一句话就是“亲其师信其道”。

6、“后进生”的转化任重而道远。由于多种因素的影响，后进生有增多的趋势。我们作为教育者，面临着严峻的挑战，老师是越来越不好当了。另外一个现实是，就我个人而言，教了快二十年了，没转化成功几个后进生。那么我们该怎么办?我想首先要转变观念，要相信后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称赞?有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。在学生的心目中，不歧视差生是老师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就尊敬你，有时恰恰相反，结果是好学生也不买你的账，所以我们千万不要歧视任何学生。

7、要付出。应该认识到，转化工作是相当繁重的。不要抱着轻松的态度。或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。差生的转化是一个长期的、艰苦的、复杂的过程，教育者必须有打持久战的心理准备，也要有只能胜利不能失败的坚定信念。鲁迅先生在一篇文章中曾谈到旧时天津一带的“青皮”，他们专门帮顾客扛东西挣脚费，有的顾客不想让他扛，他就说，“我少要点儿钱”，人家还是不想让他扛。最后“青皮”们就干脆说，“我不要钱，你让不让我扛。”鲁迅说，他非常佩服这些“青皮”的执著和韧劲儿。我们做班主任的在转化后进生方面也要有“青皮”的这种韧劲儿。我觉得学校在这方面要有切实可行的措施和激励机制，大家争着管差生，争着要差生，到那时我们的教育才可以说是成功的教育。我们的教育才会有更加光辉灿烂的明天。

谢谢大家!

优秀学生干部演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

现在坐在这里，我心里忐忑不安。因为今天我们的身份是教师，而目前的教育现状又让人堪忧。

之前我一直把当前教育体制问题当作是造成目前种种现状的根本原因，但是现在我不这样想了。有一天我在王小波文集里看到了这样一个故事：过去欧洲有个小岛，岛上的苦役犯每天的工作是从东面挑起满满地一担水，走过崎岖的山路，到岛的西面把水倒掉。这个岛的东面是地中海，西面也是地中海。既然是地中海，所以是通着的。我们能够感觉到苦役犯的痛苦，他们的痛苦倒不在于工作的繁重，而在于工作的无聊。我在想我们每天是不是同样做着苦役犯的工作？每天都在机械重复？

有时候，我们会抱怨在学校的生活每天都是这个样子，按部就班；有时候，我们又会直接照抄别人的经验，不管这种经验是多少年前的；有时候，我们又开始抱怨这种生活的无聊透顶了，就像苦役犯一样。

我觉得他们是在用“墨守成规”这个词语在惩罚那些苦役犯。墨守成规可以为我们节省许多时间，也可以挽救我们那可怜的脑细胞，可是带给孩子的影响却比死几个脑细胞，浪费点时间要恶劣得多。因为，久而久之，教育只得沦落成为谋生的工具或者成为三百六十行里普通的一行，但是实际上我们的对象是鲜活的个体，是有思想意识的个体。

我总听说人需要有种“担当”，我想我们青年人更应如此吧。之前轰轰烈烈的教育改革现在好像进入了反思期、冷静期。凭良心，目前的教育确实要改，不管是德育还是教学，可是我们常常在没有丝毫尝试的情况下便断言改革只是上层玩政治的一种游戏，不必当真。即使当真，我们几个无助的`个体在强大的阻力面前似乎表现得毫无价值。当我们在抱怨改革决策者不能深入基层调研而夸夸其谈，当我们在抱怨为什么屡次教育改革老是不能走到胜利彼岸的时候，我们也可以停下来想想，我们正在做什么？当我们站在一边冷眼旁观的时候，我们自己充当了阻力的角色。

也许我们还会抱怨机会眷顾我们太少，也会我们还会抱怨同行怎么经常得奖，也会我们还会抱怨学校不重视我们，也许我们还会抱怨学生不理解我们，也许我们还会抱怨为什么自己会变成现在这个样子？网络最近流行这样两句话：一是什么都是浮云；二是毕业了，喝酒了，糊涂了。

我们选择教师，注定了我们不能做出轰轰烈烈的事情，当然，我不否认我们每个青年人都有“英雄情结”。可是学校没什么大事要我们做。我们可以观察一下做父母的人，他们照顾孩子的工作也比较琐碎。我想，我们做不到大事，但是把小事做好了，就做得到“伟大”。

有一天，白居易（唐代的那个诗人）问鸟巢（跟国家体育馆的关系尚待考证）禅师：“佛法的大意是什么？”鸟巢一看，这个小年轻如此好学，便打算授以真传。鸟巢禅师从容说到：“诸恶莫作，众善奉行。”白居易鼻孔哼了一声说：“三岁儿童便知道了。”我们可以穿越一下，想想白居易鼻孔轻哼的这一声的画外音：小样，你再把我当低智儿童，我就飞过去一板砖。我们在理论上可能比较支持白居易。事实上，白居易比较绅士，不轻易使用板砖。鸟巢禅师显然看出了白居易的小伎俩，解释说：“虽然三岁小孩都知道，但是八十老翁未必能做到。”白居易这才心中服膺，施礼退下了。

什么是佛法的大意？“诸恶莫作，众善奉行”。这是一个大境界，有心的人才会做到。这不是我们关注的重点，因为我相信大家对红尘还是很热爱的。佛法，强调的是一种心境的修为，而不是简单的生存方式的改变一一吃斋念佛。我们要关注的是鸟巢的解释，知道不等于做到。教育也是这样，我们从大学出来前都是高智商的人，我们应该都知道教育的内核是什么。但光知道肯定不行，需要去做。

优秀学生干部演讲稿 篇6

各位亲爱的班主任老师们：

大家好！首先，祝贺大家顺利开展新学期的班主任工作，希望大家在新的岗位上能够发挥自己的才华和能力，将班级工作做得更出色。

作为一名班主任，我们肩负着重要的责任和担当。我们是学生的引路人，是学生的知心朋友，更是学生的精神导师。在班级工作中，我们要做好家庭教育的延伸，帮助学生建立正确的人生观、价值观和世界观。同时，我们还要关注学生的发展，培养他们的兴趣爱好，激发他们的学习动力，为他们的人生奠定坚实的基础。

班级工作的成败，离不开班主任的努力。我们要深入了解每个学生的特点和需求，关注每个学生的.成长。我们要耐心倾听学生的心声，帮助他们解决问题，引导他们树立正确的目标，并努力帮助他们实现自己的梦想。我们要与家长密切合作，与同事共同进步，共同为学生提供一个良好的成长环境。

班主任工作是一项复杂而细致的工作，需要我们投入大量的时间和精力。然而，无论工作有多么辛苦，我们都要坚守初心，保持热情，因为我们的工作意义非凡。每一个学生都是我们的希望，每一次进步都是我们的骄傲，我们的付出将成为未来的收获。

亲爱的班主任老师们，让我们共同肩负重任，开创新学期的美好未来。让我们坚定信心，积极进取，用真心和爱心，培养一代又一代的英才，为祖国的繁荣发展贡献力量！

谢谢大家！

优秀学生干部演讲稿 篇7

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

今天，风和日丽，我自信满满的站在这里，参加十佳少先队员的竞选，心中感到无比兴奋。首先，我向大家先作个简单的自我介绍。

我叫丁xx，现任四年级（4）班的班长。

我学习努力，力求上进，上课认真，成绩还算优秀；我尊敬师长，帮助同学是我的荣幸，集体就是我的家；对班干部工作任劳任怨；我能组织同学们参加校内外的各种有益活动。自我入学至今，曾先后获得过：《光辉的旗帜》征文活动三等奖；“诗韵童年放飞理想”硬笔书法二等奖；《中华魂》征文活动一等奖；“七彩童年快乐飞翔”硬笔书法二等奖；承蒙老师的厚爱和同学们的支持，我在一、二年级被评为学校“三好学生”，在三年级被评为“四好少年”。我还两次代表学校参加全县青少年组象棋竞赛，在上海世博会“亿万笑脸献礼”大赛中，让我在全国小朋友面前露露笑脸，我高度兴奋了好久，好久。

“别人能做到的，我必须做到；别人做不到的，我务必要做到”这是我的名言。在家里，父母说我是乖孩子；在学校，老师说我是好学生；同学们遇到困难，我会义不容辞的伸出援助小手，能与同学一起快乐是我最快乐的事情。

我还有一颗中华儿女无私奉献的美好心灵。我还在上幼儿园的时候，就把自己的.压岁钱捐献给了汶川灾区的小朋友。在街上，我会掏出零花钱，放在残疾大叔的碗中，情不自禁的流出同情的眼泪。

现在我能这么阳光的站在这里竞选十佳少年，我真诚的感谢一直关怀我的老师，我的爸爸妈妈，还有我亲爱的同学们对我的支持和鼓励，我不敢说我是最棒的，但，我会亮出我的风采。也许我不是最优秀的，但是我会努力做到最好，参与了，我就是胜利者。

如果这次有幸荣获十佳少先队员，我会全心全意的为同学们服务，决不辜负尊敬的老师们对我的教诲和期望。

回首过去，眺望未来，我――丁远航，一直会努力，去拼博，去奋斗！请大家相信我，喜欢我，投下您珍贵的一票，谢谢大家！

优秀学生干部演讲稿 篇8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是一名少先队员，我来这里的目的是为了竞选优秀少先队员。我叫张俊杰，是一个高大、充满爱心、向往美好未来的男子汉。

我知道，来这里竞选的同学们都很优秀，我跟他们比，可能只是一棵小草，但我还是鼓足勇气来了，并且要告诉大家，我是一棵懂得爱的小草。当地震要把人们致于死地的时候，把自己比作小草的解放军叔叔来了，那些不愿留名的志愿者来了，一笔笔捐款从全世界不同的地方汇来了，我虽然没有去灾区，但我也捐出了我平时积攒的零花钱。

我在班上，一直以不错的数学成绩而自豪。别不信，上一次，数学半期考试，我凭着牢固的分数知识，考了个98分，是班上第11名哦。我不仅数学成绩好，而且写作文也经常得到黎老师的肯定，在我的.作文本上有7个黎老师写的“读”字，顾名思义就是要我在语文课上念我写的作文。记得在语文半期考试的命题作文中，我写的“一个爱抱怨的人”的文章，还得到了爸爸妈妈的表扬。我的语文作业本上有很多黎老师给予的A+++苹果笑脸，那是对我认真完成作业的褒奖哟。

但我也有很多缺点，有时候喜欢搞点闹剧，弄得人家不喜欢，人无完人嘛，只要是人就会有缺点的，比如我很懒，像只懒猫似的，什么事情我都会推卸，确实到了无法绕道走的情况，我才会去做那件事。还有就是我的错别字很多，写500字，就要错10个字，真是错字连篇。可是我会改正的，在你们的监督下我会做的更好，我会攀登到更高处。

老师们请相信我，我一定会成为最优秀的少先队员的，没错的，请投我一票吧!

我的演讲到此结束，谢谢大家!