甘于奉献演讲稿

甘于奉献的演讲稿(篇1)

有人嫌这样慢，就用钢钎插到螺丝孔里把母线位置校正，可他一把夺过小钢钎，扔到一边，说：“要干就干好，这偷工减料的事我不干！有我在，你们也别想干！

”。当时，我不明白为什么有一个快速的方法不使用它，而是一个缓慢的方法。他告诉我：

“用钢钎校正的母线受硬力，接触不好，将来通过电流一旦增大，这里就会发热，特别容易出现故障。别看这是小细节，万一出问题，公司可就有**烦了”。

他对工作的执着和多年的磨练，造就了他“一点都不能差，差一点都不行”的工作准则，他力求把每一项工作做到最好、做到尽善尽美。

奉——奉出岁月不言悔

***师傅有丰富的工作经历，年轻的时候他在工程处搞线路工作，我局第一条330kv马汤线的建设他就是其中的骨干，随后他开始干变压器安装检修，很多工作在他手里举重若轻的完成了。由于工作需要，他再次转行从事配电工作，是金子在**都会发光，很快他又称为配电公司的技术能手，尤其配电设备运输安装，几乎没有他解决不了的难题，比如三迪房地产的窄过道、三段台阶运输；中国房地产大梯度、长距离装备到位；先行大厦的地下配电安装等众多安装难题，到他手里都顺利的解决了。

他总是很自豪的告诉别人“我工作了快30年，我的工作态度就是，干一个工作，就必须把这个工作干好，而且要干的所有人都说好！”简单的语言，骄傲的神态，让所有的人都看到/一个男人/付出岁月后的无怨无悔。

献——献出经验甘铺路

带领年轻人一起工作时，***师傅非常“懒”！

在建设中，一些重要的工作总是分配给年轻人。08年10月渭水苑配电安装工程开工，那时我刚到变电班不足四个月，他就将母排的制作工作交给了我，他手把手的教我如何测量柜体，教我绘图，还告诉我怎样在地面绘母排大样。然后他说：

“关键点我都告诉你了，现在你干，我看！如果有问题，自己法解决，如果你想了三个办法还不能解决的时候，再来找我”。最后，我的工作完成了，我也掌握了母线生产的要领。

当我向他表示感谢时，他笑着说：“我要趁现在把我会的，都教给你们年轻人，以后我就能偷懒了”。

就是这个想“偷懒”的人，他的身影永远闪现在工程最忙碌的地方。也许时间推移，他会离开繁忙的工地，但他奉献出的经验，他培训出的年轻人将会手拉着手，凝结成一条高速公路，让公司这部战车走的更快、更远。

正是这样，他默默地为我们的企业、为我们的电网、为我们的明天展现了自己的风采。

甘于奉献的演讲稿(篇2)

尊敬的各位领导，各位评委，各位同志朋友们：

晚上好。首先非常感谢大家给我这次演讲的机会。我叫xx，来自社会福利中心，今天我演讲的题目是《燃烧青春，甘于为福利事业奉献》。

据有关报道称，XX年底，我国60周岁以上老年人口已经达到1.53亿人，不仅老年人口规模庞大，发展迅速，高龄人口增长快，而且还出现未富先老、农村超前于城镇、家庭空巢化明显等特殊性，对我国经济、政治、文化、社会等各方面都产生了巨大的影响。随着我国改革开放的不断深入，社会主义市场经济体制逐步走向成熟，人们物质、精神生活不断提高，如何解决这些老年人的生存和发展问题，提高他们的生活水平和生活质量，是当今社会必须解决的重要课题。中华民族是一个热情仁爱的民族，尊老爱幼是中华民族悠久的传统美德，也是人类进步的共同财富。老年福利事业体现了一个社会人与人之间和谐相处的关系。因此，发展福利事业，对于缓解社会矛盾，保持社会稳定，体现社会文明，推动社会进步都有着十分重要的意义。

青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕果，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。

我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！当一个人的青春融入到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。说到这里，我想起了这样一句话：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！和平年代，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在我们身边，一心为民的曹道云，鞠躬尽瘁的金正一，他们把自己有限的青春，献给了贫困的老百姓们，献给了党的忠诚事业，他们是最平凡最无私也是最伟大的人，是我们青年永远的学习榜样。

说实话，一年前，我刚来福利中心工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。但是，经过一段时间后，我发现我在这里同样能有所作为。我用自己的青春年华陪伴着这里的老年同志，心里感到非常的光荣和自豪。因为在日常工作中，我在老年同志中还是非常受欢迎的，有时他们娱乐时缺少一个人都会第一时间来找我，而我只要有空就会愉快得陪同他们活动。今年初，老年同志自发地组成了一支歌咏队，知道我是音乐学方面专业时，极力推荐我为他们的指导老师，让我的专业知识得到了发挥。在和他们的交往中，我发现他们每个人都有各自的兴趣爱好，都有着一颗学习的心，于是，我有一种设想，能否把养老机构办成老年大学模式，根据实际开设一些琴棋诗画之类的课程，让老年朋友们在学习中安度晚年，这样更能体现党和政府对老年人的关爱，也不失为我们工作中的一种创新之举。

作为一名年轻人，作为民政系统的新兵，我决心踏踏实实，从零做起，不会就学，决不能趴下。在工作中，扎扎实实，服从领导，站好岗，不掉队，做合格的民政人，为福利事业的发展奉献青春！平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建整个和谐社会需要我们大家一起付出。青春是美丽的，工作着是美丽的，让我们的青春像一团团燃烧的火焰、一轮轮滚烫的太阳，为家乡、为人民发出最大的光和热。

甘于奉献的演讲稿(篇3)

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的家长朋友们：

大家好！我感觉今晚就是一个隆重的盛宴，非常感谢学校给我们提供这样的机会。站在这里演讲我既兴奋又紧张，更有作为一名教师的激动和自豪。

小时候，我是在对老师的敬重和崇拜中慢慢长大的。也许是第一次上幼儿园老师甜甜的微笑，也许是看到老师写的一手漂亮的粉笔字，也许是沉醉于老师绘声绘色的讲课，也许是醒悟于老师谆谆的教导……不知道，不知道从何时开始，萌生了要做一名教师的想法。记得那年的一个教师节前后，一首《长大后我就成了你》的歌，唱遍校园内外，正是这首歌真正点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这份激情与梦想，在我人生的第一个重要的十字路口，我不顾家人的反对，毅然固执地选择了师范院校。毕业后，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台。从此，我拥有了一个神圣的名字——教师。

教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。学高为师，德高为范。所以，一名教师的师德、人品会对学生产生极大的影响，甚至会影响一生。一些伟大教师的高尚师德也总会在静静的夜晚洗礼着我的的灵魂。所以，我时常在想：在紧急情况时，我能不能像张xx老师一样挺身而出；在艰苦条件下，能不能像马xx老师一样毅然用马车接送学生上学、放学27年；在危险来临时，能不能像谭xx老师一样用生命呵护学生的安全。我是一个平凡的人民教师，在平凡的日子里，真诚地告诉学生做人的道理，并以身示范，严格要求自己；我耐心地给学生讲解每一道题，和颜悦色，直到他们明白；学生贪玩时，我真心的督促，正确的引导……

清晰地记得，去年我刚来到这个学校，面对陌生的环境、陌生的同事、陌生的岗位，我一下子傻了，虽然我教学已有XX年之久，但对于这块崭新的沃土，我一时不知如何开发。特别班上的几个接受较慢的学生不但写作业慢，还经常完成不了，我很是头疼。其中有一个的男生，我简直伤透了脑筋，不仅基础差，书写差，还较懒惰，和家长也交谈了好几次，问题都得不到实质性的解决，我失望了，那时我真是想放弃他，但看到他那可爱的身影和纯洁的双眸，一种罪恶感油然而生。怎么能有放弃的想法？我是教师，教师的字典里没有失望，没有放弃，有的只是爱心和责任。我开始放下脾气、放下急躁，静心思索：如果他是我的孩子我该怎样帮助他？首先应该给他信心，让他明白基础差没关系，只要努力完全可以赶上来；其次，我利用我的时间来帮助他补课；另外，他应该有不同于其他同学的作业。对，就应该这么做，这是教师的职责！于是，我专门为他设计了一套教学方案，利用中午、晚上、甚至周末为他补习。其间也有愤怒不已的时候，毕竟基础太差，错别字太多，但每当我快要忍不住批评的时候，我就深呼吸，告诉自己；孩子基础差本来就自卑，如果再批评岂不是雪上加霜。这样，我就会平静下来温和地讲解、耐心地示范，一遍又一遍，一次又一次……后来我慢慢看到了惊喜：他不仅取得了前所未有的好成绩，平时也活泼了很多，更重要的是他的目光中多了少见的坚定，他的身影中有了奕奕的神采。我不禁反省自己，如果当时一味的批评，如果当时轻易的放手，我扼杀的不仅是一个家庭的希望，更是一个孩子成长的灵魂。从孩子们身上我学到了教育的真谛：那就是伟大的师德灵魂——爱与责任！

尽管我用心教导、认真教研，在理论上掌握了很多知识，但由于刚刚接触小学教学，真正站在讲台上时，这所有的一切显得那么苍白无力。正当我一筹莫展的时候，学校的领导和老师给了我引导和帮助，如一缕春风扑面而来，吹散我所有的阴霾。由于我离家较远，每次遇到困难学校领导都会在第一时间给我鼓励，给我帮助；教学上遇到任何难题、疑惑，我们的语文组的老师总会无私地给予我尽可能多的帮助。和我搭班的两位老师，她们和我讲每个学生的特点，班级管理的方法，让我在班级管理方面受益匪浅。还有我们学校其她的老师，都比我经验丰富，只要我有问题，她们都会知无不言，言无不信。她们精湛的业务，高尚的师德时刻影响和鞭策着我不断进步，勇往直前。在这里我要向我们学校所有的老师表达我最真诚的感谢。

对工作充满了激情的我几乎把所有的时间和精力都投入到了工作中。我每天忙碌着，虽然很累，但却乐在其中。在无数平凡和不平凡的职业中，我们拥有宝石般闪亮的名字——教师！

我骄傲，我是一名教师！

我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不会让我知识的清泉变为一潭死水，因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来。在高大的灌木面前我们不曾悲哀，在宽阔的海洋面前我们不曾气馁。哪怕岁月催人老，宁愿深夜伴孤灯，甘心放弃名和利， 只为点燃自己。只要我们的信念能坚如磐石，只要我们的理想能永远年轻，只要我们的鸽群能翱翔蓝天，只要我们的雏鹰能鹏程万里，我无怨于自己的奉献。老师们，让我们怀着对教育事业的一片丹心，对学生的满腔热忱，用我们的爱与责任，化作学生飞翔的翅膀，绘出祖国灿烂的明天吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

甘于奉献的演讲稿(篇4)

甘于奉献演讲稿

尊敬的校领导，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的主题是“甘于奉献”。首先，我想问大家一个问题：你们愿意为了自己的理想和追求，付出努力，甚至放弃自己的利益吗？

我们生活在一个现实的社会里，每个人都有自己的选择和追求，也都有自己的权益需要维护。但是，我们是否可以从自己的利益中退一步，看看身边的人需要什么，通过自己的努力和奉献，让他们过得更好呢？

正如老舍先生所说：“奉献是精神上的境界，是一个人高尚品质的体现。”

我们年轻人的时光是宝贵的，但是我们的时光只有良好利用，才能带来更多的价值和成果。对于每个人来说，我们都有自己的人生愿景和目标，但是我们是否可以将自己的奋斗目标与社会、他人的需要相结合呢？

我曾经听到过这样一句话：“只有付出，才有回报。” 也许在付出之初，我们很难看到自己的付出所带来的收获，但是只有付出，我们才能得到自己的成长，才能让那些需要我们帮助的人，获得自己的温暖和关爱。

在我们的学校中，有许多学生志愿者，他们愿意用自己的时间和精力，为学校和社会做出贡献。在大学生活中，我们面临很多的选择和挑战，但是我们是否可以从自己的学习和生活中发现一些亟待解决的问题，通过自己的努力去尝试改变呢？

比如，我们可以加入志愿者团队，参加一些公益活动，为贫困地区的孩子们捐赠物资；我们也可以为那些需要我们帮助的同学提供帮助，为他们排忧解难，让他们能够更好地适应大学生活。这些都是我们可以努力去做的事情，也是我们实现自我价值的过程。

在日常生活中，我们可能会遇到一些困难或者矛盾。但是，如果我们换位思考，或者考虑问题的长远利益，也许我们会有新的启示和灵感。有时候，让步是有价值的，我们可以放下自己的偏见和利益，遵循公平、公正的态度，以更好的方式解决各种问题。

最后，我想说的是，甘于奉献不是一时的行为，而是一种人生态度。在我们的每一个时间节点，我们都有可能需要付出和奉献，也都有机会成为那个帮助别人的人。如果我们始终保持着一颗善良和乐于助人的心，我们的人生可以更加充实和有意义。

好了，今天的演讲就到这里了，谢谢大家的耐心聆听。

甘于奉献的演讲稿(篇5)

爱岗，首先要敬业，用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，从思想上认识到学习贯彻精神的重要性，时刻要求自己具有忧患意识、责任意识和创新意识。对自己在学习上、工作上、生活上，是否真正符合党和人民的要求，是否符合“科学发展观”的要求，进行认真对照和反思，从而清醒地看到我们工作中存在的不足，通过不断地努力获得进步。

爱岗，也要精于业务。当今时代，知识更替日新月异，信息交流瞬息万变。“立身百行，以学为基”，无论我们身处于什么样的岗位，我们都应学以立德、学以明智、学以成事。向历史学，能以史为鉴，加深对社会的认识；向理论学，能掌握真理，获得智慧和力量；向实践学，能洞明世事，学以致用；向领导同事学，能少走弯路，事半功倍。所以，我们都应做实际工作的推动者，做实践经验的总结者，做真实生活的有心人，做年轻人中的好学者。

爱岗，还要奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是对奉献最好的注解。一滴水，只有融入大海才不会干涸，一个人，只有将个人的价值与单位的利益结合起来，聪明才智才会得到充分的发挥，自身价值才得以完美展现。我们虽然不能用生命去诠释自己的使命，但讲大局、讲奉献，这应该成为我们交通行业的核心价值和精神追求！

朋友们，“一分耕耘，一分收获”，爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，做为交通队伍中的一员，我充满骄傲与自豪，让我们满怀激情和希望，深入贯彻精神、知足感恩、爱岗敬业，用自己美好的青春和辛勤的汗水为交通事业发展增辉添彩，谱写新的华章！

甘于奉献的演讲稿(篇6)

各位领导，各位老师：大家好！

我今天演讲的题目是------《我甘于为特教奉献》

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！

怀着对教育事业充的热切向往。初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了特师。残障孩子，恐怕对很多人来说是不屑一顾的对象，人们常常喜欢关注美丽的事物和优秀的人，所以，残障孩子就是被遗忘在角落里的弱势人群。每个人降临到这个世界都有接受教育的权利，既然是我自己选择了特教这条路那就一定要认真走好。

爱心说在口头是何其容易，落实到实际行动却总有太多的力不从心。有时候感觉课堂的进展简直和自己的预设完全相反，因为特校孩子的情绪很难琢磨，之前绞尽脑汁尽心构思的一堂课可能被搞得一塌糊涂，起初，我总感觉，一节课只教会他们读几个词写一两个字，没有尽到为人师者的职责，虽然课堂效果多半取决于他们有限的接受能力。我总是不自觉地拿他们和正常孩子比，迫不及待地想把胸中的智慧与学问毫无保留地传授给他们，满腔热忱被泼了一头冷水。可是看看这些智商或听力先天不足的孩子，看着家长脸上依然乐观坚强的笑容，我深深感觉，我们真的该知足长乐，再没有什么理由悲观失落抑或牢骚满腹。因为，相比较之下，我们是那么幸福。所以，我们要珍惜一切的来之不易，并且，不懈努力。

工作在特校，聋生的一句“老师，您辛苦了，谢谢您”，智障学生从沉默寡言到学会春风满面地说：“老师好”，这些在常人看来微不足道、细微点滴的进步都能让我们的老师感动、欣慰不已。

是啊，教育一个学生就是帮助了一个家庭，将点点滴滴的爱心颗粒归仓，也就造福了整个社会。 爱，是一种最动人的生活方式，更是一种脚踏实地的劳动态度。爱，是我们共同的语言。

爱在特校，我们的激情与干劲在这里澎湃，我们的智慧与理想在这里升华，我们的价值与追求在这里见证。