道路绿化申请书

【#实用文# #道路绿化申请书#】在一步步向前发展的社会中，我们都会用到申请书，申请书是我们平时提出请求的一种书信。来参考自己需要的申请书吧！下面是小编为大家收集的绿化验收申请书，仅供参考，大家一起来看看吧。

道路绿化申请书 篇1

尊敬的领导：

近几年，我校根据义环保[20xx]55号文件要求，为创建义乌市“绿色学校”做了许多工作，现以基本达标。请教育局、环保局予以考核。

一、实施“一把手”工程，形成绿色环保教育体系。

学校建立以校长为组长，工会、少先队、教导处、总务处负责人为成员的“绿色学校”创建领导小组，形成了多角度、多侧面的环保教育管理体系。

二、内容具体，规范明确，各部门工作责任落实。

开展环境教育，创建绿色学校是一项综合性的需要全方位开展的工作。根据义乌市“绿色学校”考核标准，我们制定了符合学校实际的多项落实措施，责任到人。

三、构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育。

素质教育的核心问题是课程问题。构建具有本校特色的环境课程体系，包括目标、结构、教材内容、教学模式与评估机制，是落实环境教育的基本保证。

1、确立课程目标

普及环境教育，帮助正在成长为合格公民的小学生，对环境科学综合性的基础知识体系应有较系统的认识；对环境观念（持续发展观念、基本国策观念、环境资源观念、环境价值观念、环境公德观念、环境法规观念）有正确的认识和理解。

2、改革课程结构

活动课程的设置纳入正式课程安排，包括知识类、技能类、艺术类、自然类、社会类和环境课题研究等。从内容到活动形式和规模，灵活多样。

3、开展课程实践，注重相关学科的教学渗透

国家教育部颁发的各相关学科（自然、语文、思想品德、美术、社会）的课程纲要和现行的教材均有环境科学知识和相关的思想道德伦理。学校组织各相关学科协同编写了各学科、各册教材、各章节有关环境科学知识的纲目，形成一个比较完整的序列，明确教学的目的和要求，纳入各学科的教学计划。

四、拓宽各种渠道，寓“绿色教育”于丰富多彩的活动中。

1、突出视听功能，加强宣传，营造氛围

学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如在学校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的`氛围。

学校经常性利用多媒体教室、电脑室、组织学生观看远教环境教育录像片、光盘资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。学校广播台开办了《环保之声》固定栏目，定期向全体师生广播，使之成为学校环境宣传教育的一道亮丽的风景。

2、利用升旗仪式、主题班会，开展环保知识教育

学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我星期天、爱我清水”，“以实际行动清除地球上的污染”等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，提高了师生的环境意识。

3、结合重大纪念日，积极组织开展专题活动

结合“六五”世界环境日、“四二二”地球日等纪念日，开展丰富多彩的宣传教育活动。

4、积极参加社会实践活动，扩大环境教育的成果

学校坚持每学期组织同学们净化、绿化校园，利用节假日组织同学走上街头进行卫生清扫和环保宣传活动。

五、美化校园环境。

1、做好绿化、养护工作。

2、有效控制学校自身产生的污染。

学校多年来通过创建“绿色学校”活动，使全校师生环保素质得到大大提高，环境保护教育宣传蔚然成风，环保宣传、环保实践、环保监督已成为一种自觉行动。

申请人：

日期：

道路绿化申请书 篇2

尊敬的评审委员会：

您好！

我代表xx向您提交此份“优化城市人居环境改造提升项目”的申请书。鉴于当前城市居住环境存在的问题以及人民对美好生活的向往，我们计划启动该项目，旨在通过科学规划、精细化设计与施工，全面改善并提升我市居民的生活环境。

一、项目背景与目标

近年来，随着城市化进程的`加快，城市人居环境面临着诸多挑战，如公共设施不足、绿地空间稀缺、环境污染等问题日益凸显。本项目以构建宜居、宜业、宜游的城市为目标，致力于实现人与自然和谐共生，提升市民生活品质。

二、项目主要内容

1、城市基础设施升级：

包括道路拓宽改造、增设公共交通设施、完善水电供应及排水系统等。

2、绿地与休闲空间建设：

增加城市公园绿地面积，打造多功能社区休闲空间，提高市民生活质量。

3、居住区环境整治：

对老旧小区进行改造升级，包括改善住房条件、增设垃圾分类设施、优化小区绿化等。

4、环境保护与治理：

实施大气、水体、土壤污染防控工程，推动绿色建筑和低碳生活方式普及。

三、预期效益

项目完成后，预计可大幅提升我市人居环境质量，有效改善市民生活环境，增强城市的综合承载力和竞争力，同时也有利于推进生态文明建设和经济社会可持续发展。

四、资金需求与筹措方案

为确保项目的顺利实施，我们计划申请政府专项扶持资金（具体金额），同时将积极引入社会资本参与投资，并通过合理的成本控制和后期运营收益来保障项目的资金链稳定。

在此，我们恳请贵单位能对我们的项目给予高度重视和支持，我们将严格按照相关程序和规定执行项目，确保每一笔资金都能发挥出最大的社会效益。

期待您的回复与指导，共同为创建更美好的人居环境而努力！

申请人：

日期：

道路绿化申请书 篇3

xx县环保局：

我校教学楼于20xx年3月9日经贵局审批(审批文号：秦环函发[xxxx]5号)，选址于秦安县王窑乡王窑中学院内北侧，占地面积695.5㎡，建筑面积2741.1㎡，使用面积2950平方米，总投资443万元，环保投资4.43万元，本程为四层框架结构教学楼，属新建学校校舍建设项目。

项目建设过程中落实了环评报告中提出的各污染防治措施，对施工期各类机械噪声加隔降音设施贴合要求，固体废物和生活垃圾妥善处理，污水处理实施到位，并完成了教学楼周围绿化，现特向贵局申办环保验收手续，请予审批。

特此申请!

xx公司

20xx年x月x日

道路绿化申请书 篇4

申请人：XX，男，20XX年X月X日出生，汉族。

被申请人：XX省环境保护厅，地址：XX省XX市XX号。

法定代表人：XX，职务：厅长。

复议请求：

请求撤销被申请人作出的《河南省环境保护局关于河南联创化工有限公司年产10万吨离子膜烧碱10万吨pvc树脂项目环境影响报告书的批复》的具体行政行为。

事实与理由：

申请人于20XX年X月X日得知，被申请人于20XX年X月X日作出了《河南省环境保护局关于河南联创化工有限公司年产10万吨离子膜烧碱10万吨pvc树脂项目环境影响报告书的批复》的具体行政行为。

申请人持有的《承包合同》以及《中华人民共和国林权证》（编号：c4100059502），均能证明涉案建设项目需占用的土地包含了申请人拥有合法使用权的土地。因此，该具体行政行为与申请人具有直接的利害关系。申请人认为被申请人作出的该具体行政行为侵害了申请人的合法权利，程序违法、事实不清且严重错误，应予撤销。具体理由如下：

一、被申请人在没有履行听证程序的情况下，做出批复，程序违法，应当撤销。

根据《环境保护行政许可听证暂行办法》第六条、第七条及《中华人民共和国环境影响评价法》第二十一条：对环境可能造成重大影响、应当编制环境影响报告书的建设项目，建设单位应当在报批建设项目环境影响报告书前，举行论证会、听证会，或者采取其他形式，征求有关单位、专家和公众的意见。《中华人民共和国行政许可法》第三十六条：行政机关对行政许可申请进行审查时，发现行政许可事项直接关系他人重大利益的，应当告知该利害关系人。申请人、利害关系人有权进行陈述和申辩。行政机关应当听取申请人、利害关系人的意见。第四十七条第一款的规定：行政许可直接涉及原告与他人之间重大利益关系的，行政机关在作出行政许可决定前，应当告知原告、利害关系人享有要求听证的权利。被申请人剥夺了申请人的听证权利，违法做出同意的批复，应当依法撤销。

二、批复内容与备案的建设项目不符，依据事实不清，应当依法撤销。

20XX年X月X日，律师到济源市国土资源局查询得知，河南联创化工有限公司占用我享有使用权的土地所建项目环境影响报告书的批复为《河南省环境保护局关于河南联创化工有限公司年产10万吨离子膜烧碱10万吨pvc树脂项目环境影响报告书的批复》，而律师到河南省环境保护厅申请政务公开时，河南省环境保护厅出示批复却是《河南省环境保护局关于河南联创化工有限公司年产8万吨离子膜烧碱10万吨pvc树脂项目环境影响报告书的批复》，同一个项目，同一个文号，同一时间，却是名称不同的两个批复。事实不清，依据不明，应当依法撤销。

三、缺乏环境影响报告书，审批材料不全，应予撤销。

根据国家环境保护总局令第14号《建设项目环境保护分类管理名录》规定一、国家根据建设项目对环境的影响程度，按照下列规定对建设项目实行环境保护分类管理：建设项目对环境可能造成重大影响的，应当编制环境影响报告书，对建设项目产生的污染和对环境的影响进行全面、详细的评价。

《中华人民共和国环境影响评价法》第十二条专项规划的编制机关在报批规划草案时，应当将环境影响报告书一并附送审批机关审查；未附送环境影响报告书的，审批机关不予审批。

第十四条设区的市级以上人民政府或者省级以上人民政府有关部门在审批专项规划草案时，应当将环境影响报告书结论以及审查意见作为决策的重要依据。

《中华人民共和国环境保护法》（第十三条）“建设污染环境的项目，必须遵守国家有关建设项目环境保护管理的规定。”“建设项目的环境影响报告书，必须对建设项目产生的污染和对环境的影响作出评价，规定防治措施，经项目主管部门预审并依照规定的程序报环境保护行政主管部门批准。环境影响报告书经批准后计划部门方可批准建设项目设计任务书。”

本案中的离子膜烧碱及pvc树脂属于应编制环境影响报告的情形，而被申请人忽略审批应有的要件，依法应予撤销。

综上所述，申请人认为，被申请人的行为违反了相关法律法规的规定且事实不清，侵犯申请人的合法权益，应当依法撤销。申请人根据《中华人民共和国行政复议法》的相关规定，特申请行政复议。

申请人：

日期：20XX年X月X日

道路绿化申请书 篇5

大亚湾区环保局：

我公司于20XX年4月经贵局审批，选址于XXX，占地面积XX，建筑面积XX，建设X栋X层商住楼、X栋X层商住楼、X栋均为X层商住楼。

现我公司XX项目现已完成主体工程建设，建成X栋X层商住楼、X栋X层商住楼、XX栋均为X层商住楼，占地面积XX，建筑面积XX。项目排水管道已按雨污分流原则设置，完善小区绿化。

现特向贵局申办环保验收手续，烦请予以检查同意为盼。

此致

敬礼！

xx公司

20xx年x月x日

道路绿化申请书 篇6

尊敬的教体局领导：

我校的校门在领导的大力关心和支持下，已经焕然一新，美中不足之处是校门路边的4个花坛和新建小学部办公楼前的空地没有进行绿化，使得学校整体环境没有得到更好的改善，为改变这一现状，现把学校绿化的具体计划呈上请领导审阅：

1、校门路边的4个花坛：拟每个花坛内种植3棵桂花树，旁边种植矮树。所需费用：桂花树每棵115元，12棵共计1380元。每个花坛面积4平方米，共16平方米，每平方米需矮树60棵，每棵1.8元，合计1728元。花坛内运土填土，每个需2个工时，共8个工时计费用800元。整个花坛绿化总计费用为：3908元。

2、小学部办公前空地：拟整体铺草皮，中间加三个绿化球，空地边用路沿石拦挡。空地面积156平方米，草皮需156平方米，每平方米费用10元，计1560元。3个绿化球每个费用为255元，计765元。路沿石每块长0.75米需68块，包工包料每块费用为30元，计20xx元。整个空地绿化所需费用总计为4365元。以上两项合计费用为8273元。

邹桥学校

20xx-3-28

道路绿化申请书 篇7

尊敬的领导：

您好！

我谨代表xx，向贵单位提交这份人居环境改善与提升项目的申请。该项目旨在通过科学规划、生态建设、基础设施完善等方式，全面优化和提升xx的人居环境，切实提高居民生活质量，推动区域可持续发展。

一、项目背景与目标

随着社会经济的`发展和人民生活水平的提升，对人居环境的要求越来越高。本项目以实现“绿色、宜居、和谐”的人居环境为目标，力求解决当前xx存在的环境问题，包括但不限于公共设施不足、生态环境脆弱、居住条件落后等。

二、项目内容与实施计划

1、生态环境建设：

开展绿化造林、水体治理、垃圾分类处理等工程。

2、基础设施改造升级：

包括道路拓宽硬化、供水排污系统改造、公共照明设施建设等。

3、住宅区改造提升：

进行老旧住宅翻新改造，提升住房安全性和舒适性，增设休闲娱乐设施。

4、社区服务体系建设：

建立和完善社区卫生服务中心、幼儿园、养老院等公共服务设施。

三、项目预算与资金来源

预计项目总投资为xx元，其中申请专项资金xx元，其余部分由地方财政配套及自筹解决。我们将严格按照国家相关规定，合理使用每一笔资金，并接受相关部门的审计与监督。

四、预期效益与社会效益

项目的实施将显著提升xx的人居环境质量，提高居民幸福感，同时也将有力推动地区经济社会发展，对于打造美丽城乡、构建和谐社会具有深远影响。

在此，我们恳请贵单位能对该项目给予充分关注和支持，我们承诺将全力以赴，确保项目的顺利实施并取得实效。如有需要，我们随时准备提供进一步的信息和材料。

敬请审阅并批准此申请。

申请人：

日期：

道路绿化申请书 篇8

申请人：

被申请人：

申请人于____年3月24日收到____市公安局交通警察支队第____大队【____】第____号交通事故认定书，现依据《道路交通事故处理程序规定》提出复核申请。

复核请求：请求依法撤销____市公安局交通警察支队第____大队【____】第____号交通事故认定书，并重新认定被申请人李某承担事故全部责任，申请人不承担事故责任。

事实与理由：

一、____年3月1日16时许，申请人驾驶系车牌：____号中型自卸货车由廷水方向往西乡方向行驶，被申请人李某无证驾驶无牌照轻便两轮摩托车从西乡方向往廷水方向行驶，行至沙廷路和321国道交汇处，因被申请人逆行且操作不当其驾驶的两轮摩托车与申请人驾驶的车牌：____号中型自卸货车后轮发生擦挂，导致被申请人身体右侧与申请人驾驶的货车右后轮相撞，造成被申请人肋骨骨折和右面部受伤，住院14天，因被申请人的亲属拒绝手术导致被申请人死亡。

事故发生后，申请人依法迅速拨打110报告了情况，并及时将被申请人送往西乡县沙河镇医院包扎后又送往____市人民医院治疗。

二、第110号交通事故认定书的认定事实存在如下错误。

1、申请人驾驶的车辆和被申请人驾驶的车辆是相向而行，而交通事故认定书却认定为同向而行。

2、被申请人的受伤的部位均是在身体右侧，如果是同向行驶，被申请人所受的伤只能在身体左侧，不可能在身体右侧。

3、申请人是正常驾驶没有占道，而交通事故认定书却错误的.认定申请人“过于靠边占道驾驶”。

4、申请人驾驶的车辆在事故发生的前五天刚在西乡县西镇汽车修配厂进行了保养，其制动性能完全符合安全技术标准，而交通事故认定书却错误的认定申请人驾驶的车辆制动性能不符合安全技术标准。

5、被申请人不是行人，而是无牌照两轮摩托车驾驶员，发生事故时，被申请人驾驶该车与申请人驾驶的车辆相向而行，并不是同向行驶，而交通事故认定书却违背事实的认定被申请人是“推扶轻便两轮摩托车”。

6、被申请人是驾车碰撞在申请人驾驶车辆的后轮上，而不是右前轮，是碰伤，而交通事故认定书却错误的认定为右前轮于摩托车后货架相擦挂，右后轮碾压致伤。

三、第110号交通事故认定书认为申请人负事故的全部责任，被申请人不负责任的结论属于认定事实不清，证据不确实充分，责任划分不公正：

1、《中华人民共和国道路交通安全法》第八条规定：国家对机动车实行登记制度。机动车经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。尚未登记的机动车，需要临时上道路行驶的，应当取得临时通行牌证。

《中华人民共和国道路交通安全法》第十九条规定：驾驶机动车，应当依法取得机动车驾驶证。

被申请人无证驾驶无牌照的两轮摩托车，违反了上述规定。

2、《中华人民共和国道路交通安全法》第三十五条规定：机动车、非机动车实行右侧通行。

发生事故时被申请人驾驶摩托车行驶在道路左侧，违反了上述规定。

综上，____市公安局交通警察支队第____大队作出的【____】第____号交通事故认定书对该起事故的事实认定不清，证据不确实充分，适用法律错误，责任划分不公，依照《道路交通事故处理程序规定》第51条之规定，特申请复核，以维护申请人的合法权益。

申请人：

__年__月__日

道路绿化申请书 篇9

申请人：

申请事项：请求对______号交通事故认定书做出复核，并对该事故书中形成的原因及当事人责任作出同等责任的认定。

申请人在提出本复核之前已认识到交通事故给对方当事人及家属和本人带来的严重伤害，对受害人的家属在事故认定书做出之前，按照城镇户籍标准给予了充分的赔偿，包括精神损害在内的赔偿共计____万元人民币；申请人也深刻认识到离开事故现场，未及时向公安机关报案的错误性。现本着实事求是的态度提出请求和理由：

一、对方当事人的过错认定不全面，导致未充分减轻申请人的责任，其原因是未充分遵照《道路交通安全法》中的路权原则。

《道路交通安全法实施条例》第42条第4款规定，发生交通事故后当事人逃逸的，逃逸的当事人承担全部责任。但是，有证据证明对方当事人也有过错的，可以减轻责任。当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据的，承担全部责任。____号交通事故认定书（以下简称认定书）中对基本事实的描述是，“受害人在机动车道内玩耍……”，而在交通事故形成原因及当事人责任中的陈述是：“受害人在机动车道上通行，未有监护人带领，违反了《道路交通安全法》第64条第1款之规定。”而依照我国《道路交通安全法》及《实施条例》等相关规定，受害人在机动车道路内玩耍和通行分别是两种不同性质的违法行为，《道路交通安全法实施条例》第74条规定，行人不得有下列行为：……在车行道内坐、卧、停留、嬉闹，《道路交通安全法》第61条规定，行人应当在人行道内行走，第64条第1款规定，学前儿童以及不能辩认、不能控制自己行为的精神病患者、智力障碍者，在道路上通行，应当由其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、保护责任的人带领。认定书仅认定了受害人(患有脑瘫后遗症)违反了《道路交通安全法》第64条第1款之规定，似乎只有受害人的监护人是有过错的，而忽视和遗漏了受害人行为的种种违法性和由此产生的事故中过错。

因此，申请人认为对方当事人作为事故当事人一方的行为，在发生交通事故起主要作用以及受害人的过错严重程度认定不全面，并且未区分一般过错与严重过错之间的基本界限是导致未充分减轻申请人的责任对主要原因，也是该认定书对责任划分不当的主要原因。

二、申请人驶离事故现场的行为，不影响在发生该起交通事故中所起的作用;与对方当事人过错的严重程度二者之间没有联系。

根据《公安部交通事故处理程序的规定》，公安机关做出事故认定书应当根据该规定第45条，当事人的行为对发生交通事故所起的作用以及过错严重是确定当事人责任的标准。申请人离开事故现场，是严重的`过错，但没有导致作出事故认定书的公安部门查证交通事故，包括对方当事人在事故中的过错，和受害人过错的相关证据收集。同时可以印证的是受害人的过错与申请人离开现场之间没有因果关系，申请人认为，受害人在机动车道内玩耍、通行未有监护人带领，在形成交通事故中起主要作用，是形成事故的主要原因，过错的严重程度与申请人的相当，参照《北京市道路交通事故当事人责任确定标准（试行）》8.1.4条同为严重过错行为（a类行为），确定双方为同等责任。

三、交通事故处理程序有误。依据公安部《交通事故处理程序规定》第26条，交通警察调查事故现场时应当全面及时收集有关证据，而经申请人了解公安机关并未搜集发生交通事故时的现场监控录像。同时公安机关交通管理部门对事故车辆在检验、鉴定完成后五日内未通知当事人领取事故车辆和机动车行驶证，致使申请人无法及时对鉴定文书____号做出与肇事车辆比对核实，致使从程序上影响了对鉴定文书自收到三日内提出重新鉴定申请的权利的行使（《交通事故处理程序规定》第44条）。对事故车辆的检验报告申请人至今未收到。事故认定书未按规定程序送达。《交通事故处理程序规定》第46条，事故认定书应当分别送达当事人，______号交通事故认定书未送达本人。

综上，申请人请求上级公安机关交通管理部门对申请人依据客观事实和相关规定提出的复核请求予以审查，结合申请人的主动投案自首情节和受害人之监护人向作出事故认定书的机关提出书面请求对申请人的从轻处理的意见，将认定书中的主次责任纠正为同等责任。

申请人：

__年__月__日

道路绿化申请书 篇10

尊敬的审批部门：

您好！

我谨代表xx乡（镇）人民政府，就我地区的人居环境改善工程项目向您提交此份正式申请。

一、项目背景与目标

近年来，随着国家对农村振兴战略的深入实施和人民生活水平的持续提升，改善农村人居环境，建设宜居乡村成为当前重要任务。鉴于我地区部分乡村在基础设施、环境卫生、公共设施等方面存在不足，我们计划启动“宜居乡村人居环境改善工程”。该项目旨在通过科学规划、合理布局、系统整治，全面提升我地区乡村的人居环境质量，打造生态宜居、和谐美丽的现代化新农村。

二、项目内容及规模

1、基础设施建设：

包括道路硬化、饮水安全改造、污水处理设施建设和电网升级等。

2、环境卫生整治：

开展垃圾处理设施建设和垃圾分类推广工作，改善乡村公共卫生条件。

3、公共服务设施完善：

新建或改造文化活动中心、健身广场、教育设施等，丰富村民精神文化生活。

4、生态环境保护与修复：

进行绿化美化工程，保护和恢复乡村生态环境。

三、项目预期效益

本项目实施后，将有效改善我地区农村的人居环境，提高农民生活质量，促进城乡一体化进程，增强农村社区凝聚力，同时也有利于吸引人才回流，带动地方经济发展。

四、资金需求与筹措

根据初步预算，本项目预计总投资为xx万元，其中申请上级财政支持xx万元，其余资金由地方财政配套和自筹解决。

在此，我们恳请贵部门对我单位提出的'“宜居乡村人居环境改善工程”给予高度重视，并予以批准立项，我们将严格按照国家相关法律法规及政策要求，精心组织，规范操作，确保项目顺利实施并取得实效。

感谢您在百忙之中审阅此申请，期待您的大力支持！

申请人：

日期：

道路绿化申请书 篇11

申请人：____

性别：

年龄：____岁

民族：

籍贯：____镇人

地址：现住____。

被申请人：____市公安交通警察支队事故处理大队

申请事项：

1、依法撤销被申请人作出的第____号《道路交通事故责任认定书》;

2、依法认定____承担本次道路交通事故的全部责任;

3、责令被申请人____市公安交通警察支队事故处理大队对肇事人杨-锰依法进行行政拘留和罚款。

事实与理由：

申请人不服被申请人20____年6月9日作出的第____号《道路交通事故责任认定书》，申请重新对责任进行认定，事实与理由如下：

____应负本次事故的全部责任

1、根据责任认定书的认定，肇事人____驾驶机动车在无交通信号道路上未确保安全，夜间行至危险路段未降低行驶速度，违反《中华人民共和国道路交通安全法》第三十八条、第四十二条之规定，是造成本次事故的原因之一。被申请人某市公安交通警察支队事故处理大队认定事实不清，本事故的.基本事实是：______。根据1995年6月20日公安部关于《交通肇事逃逸案件查缉工作规定》第2条的规定：交通肇事后逃逸案件，是指发生道路交通事故后，当事人故意驾驶车辆或弃车逃离交通事故现场的案件。“逃逸”即是逃离事故现场的行为。第二种是最高人民法院《关于审理交通肇事刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第2条的规定：“交通运输肇事后逃逸”，是指行为人具有本解释第2条第1款规定和第2款第(1)至(5)项规定的情形之一，在发生交通事故后，为逃避法律追究而逃跑的行为。肇事人杨某在交通事故发生后，明知自己发生了交通事故，为逃避事故责任，弃车逃逸，未向公安机关报案。《道路交通安全法》规定：造成交通事故后逃逸的，由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证，终生不得重新取得机动车驾驶证。

2、____为____市拆迁工程铺设电缆无证在维修的人民路面驾驶工程施工车辆，没有违返“机动车通行”的相关准则的行为，____在驾车行驶的过程中没有过错，其无证驾驶行为与本起交通事故的发生之间并不具有直接或间接因果关系，____市公安交通警察支队事故处理大队已对其做出了行政处罚1000元。因此，《交通事故认定书》对____责任的认定没有法律依据存在着：事实认定与责任承担之间的矛盾。既然______在驾车行驶过程中没有过错，就不应承担事故的主要责任。因此，______不应在此事故中承担责任。

为保护申请人合法权益，维护正常安全的交通秩序，依法严惩驾驶人员，故请____市公安交通警察支队重新划分交通事故责任，依法确定事故责任原因。依法支持申请人的请求!

此致

______市公安支队

申请人：______

__年__月__日

道路绿化申请书 篇12

申请人：

申请人因不服XXX省XXX县工商管理局吊销营业执照决定一案，于20XX年X月X日向XXX市工商局申请复议，现请求撤回复议申请。

撤回复议申请的理由

20XX年X月X日，XXX县工商局以销售假电表为理由，以XXX工字第XXX号决定书对申请人作出吊销营业执照的行政处罚。申请人不服，向XXX市工商局申请行政复议。在申请人提出复议申请后，XXX县工商局委托XXX县质量技术监督局对该批电表作了抽样鉴定，鉴定结果证明该批电表为质量合格的真表。XXX县工商局认识到自己的行政处罚决定是错误的，遂于20XX年X月X日向申请人作出道歉说明，并于当天将营业执照返还该申请人。鉴于被申请人已正式撤销了原处罚决定，并已将营业执照返还给申请人，因此特申请撤回复议申请。以上请求，请予以审查决定。

申请人：XXX

20XX年X月X日

道路绿化申请书 篇13

尊敬的领导：（Www.ys575.COM）

自从确立创建“XX市绿色幼儿园”的目标以来，我园从管理着眼、理念入手、环境跟进，在教育实践中探索与推进，脚踏实地，团结协作，积极挖掘“生态丹徒”的资源，建设绿色的生态环境，践行和谐的环保主题、锲而不舍地诠释我们对绿色幼儿园的理解与追求。现将创建工作实施情况汇报如下：

我们的概况

XX区XX幼儿园是一所江苏省优质幼儿园，园舍座落在XX新区千禧路驸马山庄东侧，我园占地总面积为11025㎡，建筑面积6200㎡，绿化面积5200㎡，户外活动场地4500㎡。现共有19个班，有600多名幼儿。开园以来，我们始终把创造优美的校园环境放在学校发展的重要位置，通过美化校园环境，来营造良好的育人氛围，促进幼儿的整体素质的提高。

我们的思路：

一、指导思想

坚持以人为本的科学发展观，在实现教育基本功能的基础上，将绿色发展理念全面纳入幼儿园日常工作、教育教学和常规管理中。

二、基本思路

把绿色环保的理念融于园所文化建设中，通过落实环境管理制度，创设环境保护的文化氛围，开展绿色文明教育活动，创建和谐的教学环境，加强幼儿园与社区的联系，促进师生、家长参与可持续发展的实际活动，在实践参与过程中促进幼儿的整体素质的提高。我们的实践

三、分工明确—成有力保障

我们成立了环境教育领导小组，园长亲自任组长，领导小组的成员有副园长、保健教师以及各年级组的组长组成，形成多角度、多层次的环境教育管理网络，各部门切实担负起幼儿园环境教育的领导与管理责任，使各项工作责任到人，又相互协作，形成教育合力，保证环境教育落到实处，取得教育整体效益。

四、规范管理—成坚实基础

创建绿色幼儿园，除了必要的组织保障外，我们还将绿色创建与幼儿园发展相结合，从幼儿园整体工作的视角出发，进行设计与规划“绿色幼儿园”。

建设景点：整体规划校园，分批建设校园景点。自建园来，幼儿园积极营造优美的校园环境，对校园进行了整体规划。先后实施了“种植园”、“长廊”、“沙池”、“科探室”、“阳光房”、“观景阁”等，另外教师也会结合绿色创建及主题活动进行墙饰布置。

做好养护：在教育局领导的重视、指导下，我园投入了一笔资金与XX市文博绿化工程有限公司签订了校园绿化协议，在协议中要求绿化公司根据季节变换自带草花更换，确保幼儿园四季有花开，四季有绿叶。同时对树木和校园绿化进行定期养护，修剪枝叶，及时清理草木病虫害，保证树木“健康成长”。

设置标识：结合幼儿年龄小的`特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草并充满文化特色的温馨提示牌，如：花儿好看我不摘；小草是我们的好朋友；小树和我同长高……用幼儿喜爱、易懂的图片形式展现。定数量的垃圾桶，并进行垃圾分类处理；对幼儿园食堂基础设施进行整修，对生活垃圾进行处理。幼儿园工作扎实，食堂被评为A级食堂。

我们的收获

通过创建，我们得到如下经验启示：

1.学习新理论，转变教育观念，提高教师素质，勇于行动，是实施绿色教育的关键。

2.为幼儿创设绿色的学习、生活、游戏的环境，在游戏中获得知识，是实施绿色教育的主要目的。

3.切实推动绿色教育与教科研研究的有机结合，关注探究的过程，不流于形式，不搞花架子。

4.一把手亲自抓，全园教师共参与，定期召开阶段小结，相互交流，共同学习提高。

5.需加大力度提倡无纸化办公，以电子文档的形式保存好。

各位领导、专家，我们相信，在环保局、教育局等主管部门的正确领导下，我们幼儿园全体员工将齐心协力、尽职尽责、学习创新、开拓进取，为把幼儿园建设成幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园、建设成市级乃至省级的绿色学校而努力奋斗！

申请人：

日期：

道路绿化申请书 篇14

申请人：

被申请人：

原由：申请人不服被申请人20XX年9月29日作出的《舒城县人民政府房屋征收补偿决定书》（舒政征补【20XX】6号），申请复议。

申请事项：

1、认定被申请人作出的《舒城县人民政府房屋征收补偿决定书》（舒政征补【20XX】6号）违法。

2、撤销《舒城县人民政府房屋征收补偿决定书》（舒政征补【20XX】6号）。

事实与理由：

一、申请人房产为证件齐全的商品用房

申请人于20XX年购买沙埂村开发的商用房一套，并相继办理了《国有土地使用权证》（舒国用[1997]字第XX号）和《房地产权权证》，土地性质为国有出让。

二、被申请人未能出具征收土地审批文件，其土地征收行为是违法的

20XX年，舒城县人民政府作出南溪河综合改造工程（一期）项目的决定。该决定确定征收总面积1742亩，征收范围包括申请人房产所在的国有出让土地以及周边大片的农用土地。舒城县人民政府指定县住建局为该项目中的国有土地上的房屋征收与补偿部门，县住建局委托县房地产管理局为房屋征收实施单位。

根据《中华人民共和国土地管理法》第四十四条、第四十五条的规定：“征收下列土地的，由国务院批准：

（一）基本农田。

（二）基本农田以外的耕地超过三十五公顷的。

（三）其他土地超过七十公顷的。

南溪河综合改造工程（一期）项目征收1742亩农用土地，审批权是国务院，应经国务院批准并取得附属建筑物拆迁许可证，并办理农用地转用审批手续后方可实施征收。

但申请人多次要求出具土地征收的批准文件均未果。20XX年房屋拆迁工作启动后，申请人多次要求相关单位出具南溪河综合改造工程（一期）涉及1742亩土地的'审批文件及拆迁许可证，但作为实施及监管单位的舒城县人民政府和县住建局，始终没有出具。而且，舒城县国土局工作人员还声称“先拆迁再办理审批手续”（有录音证据）。20XX年9月2日，申请人再次向舒城县人民政府提出出具1742亩土地的审批文件及拆迁许可证的书面申请，但其在法定的时间内并未回复。

由此，被申请人未能出具南溪河综合改造工程1742亩土地征收的审批文件，其征收行为是违法的。

三、申请人房产所在区域用于商业性房产开发建设，被申请人出具征收补偿决定书的行为是非法的

20XX年9月29日，舒城县人民政府向申请人出具《舒城县人民政府房屋征收补偿决定书》（舒政征补【20XX】6号），其主要内容为：依据国务院令第590号《国有土地上房屋征收与补偿条例》，经北京宝孚房地产评估事务所有限公司评估，作出征收补偿决定。

首先，申请人房产所在地为二类住房用地，不属于公益性用地范畴。根据六安市舒城县城市总体规划（20XX—20XX），申请人房产所处土地性质为二类住房用地。从南溪河综合改造规划平面图来看，申请人房产及周边大面积土地都不在该项目规定的公共用地范畴，而是进行商业性的房产开发。因此，对申请人房产的征收应该是属于商业化行为，而非类似公路、医院、学校等公益性建设需要。

其次，对申请人房产的征收不适用国务院590号令的相关条例，应按照物权法的相关条例进行平等协商。舒城县人民政府在未出具国务院土地审批文件的前提下，擅自作出1742亩土地征收的决定已属于违法。而且，在违法征收的前提下，再次单方面对申请人的房产进行评估并出具强制执行的决定书，更属于非法的强盗行径。根据《物权法》的相关规定，政府无权凌驾于法律之上，对申请人的私有财产单方面评估作价和强制执行，而应该是建立在市场化平等基础上的公平协商。

综上可知，舒城县人民政府在违法的基础上作出的《舒城县人民政府房屋征收补偿决定书》（舒政征补【20XX】6号）是不合法的。

土地是国家的，国家是人民当家作主的国家，人民群众依法享有的土地使用权受法律保护。恳请六安市人民政府依法撤销《舒城县人民政府房屋征收补偿决定书》（舒政征补【20XX】6号），依法保护申请人的合法权益。

申请人：

时间：20XX年X月X日

道路绿化申请书 篇15

xx县林业局并xx镇党委、政府：

在上级有关部门和xx镇党委、政府的大力支持下，xx到xx的.村通村混凝土公路(全长2.5公里)，已经于xx年正式建成通车，这是xx村发展史上的重要举措。

随着新农村建设的不断深入，村民物质生活的不断提高，村民对精神生活的追求越来越强烈，为改善村民的生活条件，xx自然村召开两委班子会和村民大会，经过讨论，一致同意对闫(xx)、石(xx)公路两侧实施景观绿化工程，完善绿色屏障。

该工程建成后，可以调节小气候、缓解粉尘污染、丰富乡村景观，巩固园林县城成果，改善道路沿线环境质量，形成一道亮丽的风景线，营造一个良好的生产、生活环境。因此，敬请林业局并xx镇党委、政府审核、批准、实施对闫、石公路两侧的景观绿化工程。

特此申请

xx县xx镇xx自然村

x年x月x日

道路绿化申请书 篇16

_____________区环保局：

我公司_____________于_______年_______月经贵局审批，选址于_____________，占地面积_____________，建筑面积_____________，建设______栋_______层商住楼、_______栋_______层商住楼、_______栋均为_________层商住楼。

现我公司_____________项目现已完成主体工程建设，建成_____栋_______层商住楼、_______栋_________层商住楼、__栋均为_层商住楼，占地面积________㎡，建筑面积_______㎡。项目排水管道已按雨污分流原则设置，完善小区绿化。现特向贵局申办环保验收手续，烦请予以检查同意为盼。

特此申请！

公司名称：_____________

________年_____月_______日

道路绿化申请书 篇17

市政府：

根据市委、市政府创建国家级园林城市的总体要求和城市进入口环境整治规划，我区承担宁连路立交西安路武墩入口的绿化美化任务。原由市园林局规划的方案，造价为100万元。我区根据实际情况，将绿化方案作了适当调整，选择宜养护树种，以大色块为主，现造价预算为50万元。清浦机关事业单位工作人员筹集了10万元，区财政划拨了10万元。由于城维费等已由市里统一收取，我区财力十分紧张，尚有30万元缺口无法解决。特申请市政府予以解决。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

道路绿化申请书 篇18

____部门：

本单位（___）在__地址，开办项目，按照国家相应规定，进行了环保设计和施工，设计单位是__，施工单位是__，均为有合格资质单位。现工程完工，请贵单位进行验收！

申请单位：___

______年_____月_______日

道路绿化申请书 篇19

县环保局、县教育局：

和谐与健康乃是人类永远追求的主题。保护环境，热爱我们人类生存空间是二十一世纪可持续发展战略之一，宣传与教育这一主题需要我们共同努力，学校是宣传教育的重要基地之一，为了使我们的生活过得更加舒适与快乐，我们有责任肩负起这一重任。随着人类牛存环境形势越来越严峻，环保教育尤为重要。近几年以来，我校把“加强环境教育，争创绿色学校，让环保宣传进校园”作为我校教学目标之一，为此，在各级部门领导的大力支持下，于20xx年3月正式启动“绿色学校”的创建工作。

盘江第二小学兴建于1972年，文化底蕴深厚，占地面积9000平方米，建筑面积3800平方米，得天独厚的自然环境与人工绿化相结合，其绿化率高达95％，使整个校园更具有一定的立体感和季节特色。作为盘县的一个“示范”小学之一，近几年以来学校教学质量稳步上升，学校卫生、安全、环境地到了进一步改善，为努力争创绿色文明学校提供了有利的条件。“两基”攻坚以来，政府领导高度重视环境建设意识，逐年加大投入，强调将环保意识和环境行动贯串于学校管理、教育、教学活动中，引导师生关注环境问题，提高环境保护意识，掌握科学的环保知识，积极投身环保行动。经过几年的努力，学校已在绿化、美化、美化、净化方面做了大量的工作，取得了可喜的成绩。

一、健全组织，完善各项制度：

20xx年3月，设立了创建绿色学校领导小组，由徐进校长任组长，龙子东副校长任副组长，各科任教师为成员。我校于20xx年3月正式拉开了创建“绿色学校”的序幕。

绿色学校创建的`硬件工作团支部负责，现有固定的环保标语牌5块、垃圾箱20个，垃圾池一个，各种绿色教育活动开展得有声有色。

软件工作和环保教育由办公室负责，如制定计划，开展活动，整理资料等。20xx年3月，办公室制定了《20xx至20xx年度”绿色学校”创建工作计划》，将其纳入了各学期学校、后勤、班主任工作和各学科教学的计划中，建立和完善“绿色学校”活动的档案管理工作，做到归档资料齐全，管理有序，有专人负责。少先队、团支部每天值日行政、教师进行各班、各室卫生检查，点并进行量化。成立以少先队中队长为主的护树护花小组，让学生以学校士人的身份来互相监督、自我教育、积极投身到“绿色学校”的创建工作中来。

二、脚踏实地，真抓实干，让学生真正能够提高环保意识。

在学校例会、班主任例会、升旗讲话中，学校领导组织全体学生学习环保知识及法律法规。从中深刻认识到开展环保教育和创建“绿色学校”的必要性、迫切性和长期性。

本学期开学以来，各教研组深入课堂进行有针对性的听课，让环保教育得到真正地落实，各科任教师自觉、认真地根据学科特点，做到有的放矢。特别是在自然、思品、社会等学科的教学中，多数教师充分结合教材和本地区的实际，渗透环保教育。另外，在班会课时，有计划、有针对性地利用环保书藉，开展主题班会。20xx年5月，学校3一6年级开展“爱护校园环境、讲究卫中”为主题的班会课。20xx年9月，在开学典礼上，徐进校长作了“创建文明校园活动”的动员大会，在各班班会上，各班召开了“创建文明校园”为主题的主题的班会。

与课堂教育相配合，各种形式的环保活动相继开展起来。20xx年6月，学校组织了全校3一6年级参加了“学生考察了学校前面“拖长江”的受污情况，对我们的生活有什么影响环保知识竞赛”，调查家乡炼焦厂前后空气环境质量情况，及时对农作物、树木的情况及了解人们身体健康情况。正是在这些山课内到课外，从学校到社会，内容丰富，形式多样的环保教育中，全校师生环保意识日益提高。

三、加强学校环境建设，树立校园新风尚。

本校在原有的自然绿化基础上，将继续加大绿化资金投入力争在绿化面积达2000余平方米的基础上再迈向新的台阶，让环保意识深入人心，让每一位师牛学做学校的主人、环保能手：投身环保，美化校园文化。

舒适整洁的教学环境是学生身心健康发展的必要条件之一，从小能否教育学生养成爱卫牛，讲安全的好习惯与我们的校园环境建设有着很紧密的联系。为此，学校领导总是想尽一切办法来提高学校的绿化面积，时时鲜花盛开，处处绿草如茵，让学生在优美的环境中遨游知识的海洋，品味美丽人生，这样才能真正绿化、美化、净化、优化了育人环境，树起了一面绿色旗帜。

结合以上工作实际情况，我校已符合“绿色学校”的标准，特申请上级有关部门对我校进行市级“绿色学校”的考核验收。

xxxx学校

20xx年xx月xx日