2024一年级的写绘日记十四篇

【#实用文# #2024一年级的写绘日记十四篇#】一天即将过去了，今天我们都做了什么了呢?这也意味着，又要开始写日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的小学生画画日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级的写绘日记篇1

无言，望着窗外洒的秋风拂过枝头，带着一片片枯黄的落叶蹁跹起舞，心中竟有了一丝莫名的放纵，它带走了压在我心头好些日子的忧郁，愁绪，我笑了，或许只是为了摆脱或许只是为了一时的快慰，但我的心情真的在瞬间好了许多。的确，人生中的一点挫折又算得了什么，既然活着，没有因难，没有失败的经历，又能算得了真正的人生吗只要奋斗了，努力过，就无愧于自己，无愧于人生。正如一句名言：或许我的生命脆如蝶衣，但我的信念坚如磐石。

转眼冬季已到，刚立冬不久，竟然下起了雪，洁白的飞絮，从天空中轻轻飘落，“冰凝无声胜有声”它美得安静，美得不淡，没有一丝声响地将自己融身于大地之中，滋润着每一寸土地。印度诗人泰戈尔曾这样诠释生命：“使之生如夏花般绚烂，死若秋叶般静美。”可夜谁又能像雪花一样由生到死都把奉献演绎到极点生有雪花般的无私，又何偿不是一种更动人的美丽呢?

天边的夕阳，血一样的红，它像天空脸上泛起的红晕，娇艳而美丽，将远处黛绿的青山映衬的更加妩媚动人。虽然它只有一时的美丽，但它仍然让每个人都深深地震撼了。短又能意味着什么呢不是照样有许多短暂的东西赢得了永恒吗流星的永恒源于它用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热而人生的永恒则源于它的价值。真正的人生不用去在乎它的长短，而在于它的价值，生命中哪怕只有一瞬间的绚烂，它也会缔造出永恒，真正的完美。谁说“夕阳无限好，只是近黄昏”。

一年级的写绘日记篇2

这是一个秋高气爽的周六我来到杭州解百元华参加一个绘画比赛——画西湖。

“画西湖？不难吧。”我自言自语道，“一定不难，以我的水平一定可以的。”其实，这只是为自己加油的话；其实，我有点紧张的。对手强倒没有关系，主要是我有时会发挥不好。

比赛开始了。突然我发现：大部分的选手都是五六岁的小不点儿。我肩上的负担一下子就被我扔到九霄云外去了。

我开始认真作画。我先用铅笔认真地画西湖上的三谭印月的轮廓：上面一个小葫芦，下接一个没尖角的三角形，再往下再画一个大圆圈代表大谭的“肚子”……最下面是底座。就这样，三谭印月画好了。然后我开始画桥。桥摆在三谭的后面，加一些柳枝垂下来。画好轮廓就着手工笔线描。认认真真、一丝不苟。哦，还有一轮明月！这可不能少，否者就只有三谭没有印月了。最后，我开始画三谭的倒影，小桥的影子，月光没照到的地方用铅笔的侧锋描上阴影。好了，看着这幅画，仿佛就像人站在西湖边赏月呢。

“0K，完工了！”我兴奋不已，这可是我画了许多时间的一副杰作。但是，当我自我欣赏时，我呆了一下，心里想到：哇，这是我画的吗？我半信半疑，我好像没学过素描唉，为什么画的不错呢金哦，有可能是我曾经学过国画的缘故吧！

时间就在我们聚精会神、不知不觉中流过。眨眼间，比赛结束了。但我对绘画的喜爱和好感会一直持续，因为，那是——美好的！

一年级的写绘日记篇3

今天劳动课上，郭老师让我们放假时可以做一个凉菜，或者炒菜和汤。晚上，当我把作业做完，便到冰箱里找黄瓜，因为想试试能不能做好，我从上找到下，又从里找到外。怎么找不到呢？冰箱里有一个黑袋子，我打开一看原来是黄瓜，对了上次妈妈将黄瓜放进袋子里了呀！

我拿了个黄瓜出来后，将塑料袋扎紧放进冰箱。我一边洗着黄瓜，一边唱着《嘻唰唰》。终于将黄瓜洗干净了，我可是很用心洗的，洗过的黄瓜，青翠欲滴，看上去很好吃的样子。我忍不住咬了一口，真好吃，原来从不喜欢吃黄瓜的，今天这么咬一口，还真香呀！脆脆的！嫩嫩的！

我小心翼翼拿着刨刀将黄瓜皮刨下，弄了半天才弄好，我用水果刀来切黄瓜，我不敢用菜刀，怕拿不好砸到自己的脚。接着，我开始剥蒜头了，一层又一层，又层又一层，我剥开一个，用刀切碎了放进了黄瓜里。又放进了醋和香油，我搅拌了一下，吃了一口，嚼了嚼吐了出来，怎么这么淡呀？糟了忘了放盐了，我赶紧放上一点盐。我又尝了一口，这下味道还真不错哦。

一年级的写绘日记篇4

放了一个月的假，过了一个开心的年，又要上学了。这几天我们班的人好像都在补作业，qq班群比以前冷清多了，还好我过年前就把作业写完了。这几天该去买资料和学习用品了。据说下学期班主任会换，不知道对我们严不严，反正我不喜欢太严的。.我们上个学期班主任和我们关系很好，像朋友一样，学习上严，但是平时经常和我们说话，特别是在下午放学后，我们班大多数同学都去运动，老师也跟我们一起去。跑步，跳远，打羽毛球老师都会，我们很喜欢和老师一起玩，在要回家时，老师总会跟我们说一句：“注意安全啊。”希望以后老师还会来教我们。

一年级的写绘日记篇5

我今天去了一个阿姨家，在那里，阿姨的爸爸和妈妈热情的招待了我们。可是，吃完饭后我们就要走了，我多么想留下来玩啊！她们说：“明天再带我来这儿。”我这才肯跟妈妈走。在回家的路上，我学到了很多的地名：有桃花西路，有抚河南路……的地名。你们看，我是不是学到了很多的知识呀？

一年级的写绘日记篇6

我喜欢画画，蓝天，白云，大海……

这一切都是我的想象。我的想象就在这一幅画中，多美好呀！上幼儿园时，我就喜欢上了画画。在纸上自由的画，多轻松呀！从此，画画成了我生命的一部分。在幼儿园时，根本就没什么作业，我当时就拿出蜡笔和纸来画，胡乱的在纸上飞舞，心里还美滋滋想：“我画得一定很好”。别人问我最喜欢的学科是什么时，我说：“美术”，因为画画很有意思。

一年级时，妈妈还在工作，其他人又玩用电脑，这时我的作业已经写完了，于是，我就拿一张纸在上面画蛋糕。我画了一个又一个，有草莓的、苹果的、奶油的……过一会，画完了，我给妈妈看，妈妈说：“你怎么这么好吃呀！天天画蛋糕”。我得意的笑了起来。

画画是我每天必做的事，他跟着我，陪伴着我……

一年级的写绘日记篇7

春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我的身边。你总是温柔地飘舞在山间，然后是那么亲近，亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景。

我涉足于深山巨谷之中。顺着山势，逆流而上。一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念。不难让人想象的绿总环绕在你身旁。绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色。久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮。知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏。嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉。不乏的是鸟儿的和音，让人百听不厌。

我，时而穿梭在林中，时而又攀爬，站立于岩石上。心中唯一的信念是――不断向上！脚下踏着的是春土，这些土都蕴酿着春的意味，变得滋润，有活力。山谷中流淌下一丝清泉。然后一向往下流，流入我的心田，滋润我心窝。如喝了窖藏多年的老酒，让我略带醉意。我展望远景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管着山林青郁的'山神。想起总略感自豪。水往下流，山往上长，而我如山，不断朝上进发。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老树未能把我绊倒。尽管膝盖被撞伤；然后手被划破；山越高，就越难呼吸；汗如水一般往下淌。可那都是为了抗争的牺牲。抗争自我，抗争自然。眼睛总盯着山顶，目标就在那儿，然后山最高的那端！人家说："仁者乐山，智者乐水"今日我穿行于间，吸收的是天地的灵气与日月的精华！

泉水叮咚流入生活，大山广阔记在心中，此是春行之乐也！

一年级的写绘日记篇8

快乐而又高兴的暑假结束了，我们带着愉快的心情开怀拥抱新学期。远远望去，校园的墙壁焕然一新，上面还挂着几面五颜六色的彩旗。走进教室，王佳劲、王一晨和我来了一个热情的拥抱，我们谈着暑假的见闻，商量着新学期的打算。开学了，欣喜、激动、恐惧、种种心情伴我而来，欣喜的是我能学到很多知识，认识新老师、新同学，激动的是终于上了一年级，担心的是我的好成绩还能不能遥遥领先了呢? 开学的感觉真好!

一年级的写绘日记篇9

记得上小学一年级的时候，我总是喜欢拿妈妈口红在墙上到处涂抹，雪白的墙壁被我涂得像花似的。妈妈见我拿她的口红乱涂，十分生气，爸爸却认为我有着绘画天赋，于是，我从小就开始学绘画。

以后，我在何老师这儿学画，觉得一点也不辛苦，老师也会经常讲一些笑话，我希望每天都去学绘画。

时间一晃就去了，我的画画水平有了很大的提高。这时何老师把我分配到了素描班，让我学素描。素描，就是用铅笔把物体用立体的表达出来。我一看，难度有点大，要把灯光下我看到的正方体用铅笔深浅不一的线条画出来，而这是又素描最基本的。我拿起铅笔，认准了一个角度，画了起来，刚开始练，手有一些颤抖，线条不由自主地画歪了，我擦了又画，画了又擦，大约画了两个小时，整幅画才算完成。老师看了，夸奖道：画得不错，不过这里得画得还不够好。说着，拿起画笔，在我的`画上进行加工。三二下就修改好了，我与实物一对照，嘿，别说，还真像。

在老师的帮助和我的努力下，我又取得了更大的进步。绘画就像一位铁匠，铸就了我的能力与毅力。

一年级的写绘日记篇10

榜样就在我们的身边，我们要多向身边优秀的同学学习。我觉得他是我们的好榜样，她值得我们学习。不看不知道，一看吓一跳。真不知道她怎么这么富有画画天分?说真的，我们班的同学恐怕没有一个不佩服她的。她参赛获得的奖状可多了!数都数不过来：绘画作品分别获得全市二等奖、三等奖和优秀奖。

晓丽几乎每次都来帮忙画黑板报，所以每期的黑板报都能图文并茂。你瞧，她这里一勾，那里一画，不一会功夫，一个栩栩如生的小熊就出现了，同学们看了都赞不绝口。画完后，她问我：“哪里不好?”我看了好久答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把小熊擦掉了。我看了，真是感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“还可以多样化一点。”画完了，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。

每当在美术课上，高晓丽又可以自由发挥了。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，她画得又快又好，说起来你还真不信。在星期一的美术课上，同学们都在画画，只有少数同学上去批改。这时，高晓丽站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，拿去批改。我才看到她画的是多么复杂、美丽。心里不由地升起了一股敬佩之情。

俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的绘画高手高晓丽!

一年级的写绘日记篇11

我很喜欢画画，我喜欢用彩笔在纸上画出我心中所想的东西，我喜欢画汽车、飞机、楼房，我喜欢给他们涂上好看的颜色，让它们变得栩栩如生，画画能让我安静下来，我上幼儿园的时候画画很不好，妈妈给我报了画画班，我经过学习之后，我发现我爱上了画画，看着那么多图案在我手中变得丰富多彩，我特别有成就感，画画的老师给我们说：画画的意义在于表达，不在乎你画的好坏，而在于你是否表达出你的想法，经过我不断的练习，我的画画水平有所提高，每当有人看见我的画夸奖我时，我就会很开心，我想只要我继续努力坚持下去，我一定会画的更好的。

我觉得学习也是一样，只要坚持不懈的努力下去，我一定会进步的！虽然现在我还是个慢蜗牛，但我会一步一步向前赶，总有一天我会变成急速蜗牛的。

一年级的写绘日记篇12

今天是星期天，爸爸上街买报纸，还给我买来了彩色笔和纸。

回到了家里，爸爸马上拿出笔和纸，开始画起画来，我看见爸爸一下子功夫一个苹果就画好了。哇，好像哦！我很高兴地鼓起掌来，我赶紧问爸爸，您怎么画得这么像呢？爸爸笑着对我说：“其实画画很简单，只要你用心和仔细地画，一定会画出好的画。”

爸爸一边对我说，一边让我拿起笔来画。我以为照爸爸画的苹果很容易画，就很快的画好了。爸爸看了我画的苹果后说：“你看你画的苹果一半是大，一半是小，根本不像。”

爸爸一边指导我，一边鼓励我再继续努力，认真地画，说：“相信你一定会画出更好的画。”我再次拿起画笔画画，仔细观察，细心描绘，慢慢的，我终于把一个苹果画好。

爸爸看后很满意地笑了，说：“画得很不错，今后还须继续努力，才能画出更好的画来。”爸爸的鼓励使我对画画更有信心。我喜欢上画画。

一年级的写绘日记篇13

每个人都有自己的课余生活，我的课余生活就是——水彩画。

我来介绍一下吧，我妈妈星期六送我去画画，在群力画室，教师叫——张教师。去的.时候，我看见墙上有很多五彩缤纷的水彩画，我想：“我一定要好好画水彩画！”张教师让我坐在冰莹旁边，他是个很善良，很漂亮的女孩，她大大明亮的眼睛，长长的公主发批到肩膀下，漂亮级了！

教师让我们上课要听课有一天，张教师教我们画（蜜蜂采蜜），先开始我画的很好，后来小蜜蜂旁边的杜鹃花我不会画，我想告诉教师杜鹃花怎么画，但又不敢讲。突然，教师走过来，问：“你怎么不画杜鹃花？对不起教师，我……不会画。”我说张教师说；别急，来，教师教你画。我渐渐的回了。

我的课余生活就是这个，我懂得了，任何事都要靠自己想。

一年级的写绘日记篇14

今天刚开学，下午第一节上美术，我们美术老师，他的头比较大，他是个男老师，老师在那里站了几分钟，A(妈妈不让我说别人的名字，要不然同学看了会不高兴的)同学就在说话，老师就训他了一顿，其实他上学期表现的很好，还是后备班长呢，可是这学期表现的不怎么样，现在离下课的时间还很远，我看看20分钟之后再观察他为好。现在老师让我们画小鸟，小鸟的身子翅膀可是很好画，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我觉得朝下比朝上好看多了。老师又让我们画螳螂……最后，老师让我们随便画个东西，我用了十分钟画了个飞机，这个飞机比较好，老师上课的时候，让我们介绍介绍自己，等介绍A的时候，老师说：“尤其是你呀，听话点”，老师已经训了他好几顿了，我画完了我的飞机，我就借别人的彩笔上上颜色，就给老师看，老师说：“不错”。

第二节课上英语，我们英语老师换成了银老师，她是个女的，她来给我们上课，我们学了一些知识，我们还表演，表演的时候也用上了英语单词，老师让我们再读一遍，然后再让一些人上台表演，我举手了，可是老师没叫我，我知道了，读了的好象不能读了。上英语课的时候，B同学老是趴着，还有人给他写信，写的信光骂他。老师还让我们做游戏，我们传球，传来传去，这么快就下课了。

剩下的两节课是郭老师给我们讲安全、调整值日生……