野餐活动老师主持稿

【#实用文# #野餐活动老师主持稿范例#】在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写7篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的野餐小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

野餐活动老师主持稿 篇1

春天是一年中最美的季节，踏着轻快的脚步，哼着欢快的歌曲，去参加校外生活实践，同学们一定会很高兴。野炊则是一项富有趣味的野外体验活动，能让同学们更好的展现出自己的才能。

一、活动目的

1、走进大自然，感受春天；

2、培养团结协作精神和能力，体验野外自主生活的趣味；

3、使同学在今后的'生活中更加勤俭节约、珍惜粮食。

二、活动路线及地点

XX

三、活动时间

4月24日（星期四全天）

四、参加对象

信息部计算机应用103班全班同学（32）及班主任。

五、活动筹备

把全班同学分别分成四个组，每组八人，并且每个组都有一个组长，班主任全权负责。张三（班长）为具体监督及执行人，主要协调其它班干部及小组组长，安全有序开展工作。

六、活动安排

1、全班统一到校门口集合，然后整队出发。

2、一路感受春天的大自然。

3、按小组准备野炊（活动分工由各小组组长负责，力争做到人人有事干）。

4、全班组织娱乐活动，以小为单位出节目（节目要做到健康有益）。

5、结束活动，整队集合，清点好人数后返校。

七、安全措施

（1）全班每位同学都要注意自身的安全，必须服从安排，听从指挥，活动期间手机必须处于开机状态。

（2）出发时及返校时，各小组都必须先点人数。

（3）要有序的开展活动，活动要文明，活动结束时必须灭火，并且要将产生的生活垃圾及时焚烧，不给当地居民带来负面影响，同学之间要相互关心。

（4）出发前要严格检查同学们所采购的食品，确保食品安全。

野餐活动老师主持稿 篇2

今天，表哥和表哥的父母以及两位奶奶和爷爷去太湖野餐。

早上九点我们开车去了太湖。我们找了个阴凉的地方，在草地上放了三个餐垫。之后我们开始玩。我家带了两辆自行车，一个风筝，一个飞盘，一副羽毛球拍和一桶羽毛球。让我们先玩风筝吧。我和表哥先带着风筝跑到了一个山坡的最高点。我表哥站在山坡的最低点。突然，一阵风吹来。我和表哥立刻放开了手里拿着的风筝。哥哥见我们放下，立刻背对着我们，跑到山坡最高点。他一边跑，一边熟练地放线，跑到最高点。哥哥转身看了看风筝，然后看到风筝想飞到一边，就把绳子上下稍微摇了摇。然后，我和表哥一起去打羽毛球。过了一会儿，我父亲看到他想打羽毛球。所以，我父亲和我表哥开始了比赛，他们把每一个球都打得非常完美。最后，因为父亲丰富的经验，他赢了。后来我和爸爸一起骑自行车，在太湖几个地方骑了一段时间，然后骑回来。然后，我们一起吃了午饭，有面包，薯片，鸭翅等食物，我们都吃饱了。最后，我和爸爸、表哥站在一个大广场上，开始了飞盘游戏。爸爸把飞盘给了我，我把它给了表哥，表哥又把它给了表哥，我就一直玩。飞盘赛后，大家都说我捡飞盘的时候手很疼。我看了看，原来飞盘上有一圈圈的线，所以人收到的时候会有疼痛感。就这样，美好的一天结束了。回家的时候看着大家笑嘻嘻的真的很开心。

野餐活动老师主持稿 篇3

星期六这一天早晨，旭日东升，秋高气爽。我们几个好伙伴约好去我家前面的那座山上野餐。

不久后，我们架好锅，大家就自己分配任务。山上到处都是树枝，我和小明还有小刚不一会儿就捡到了许许多多的柴。这时，我的几个男孩子搭了一个歪歪斜斜的灶。我吩咐小明和小刚去生火，结果不但火没有燃起来，我们几个男孩被浓烟呛得直咳嗽。小红和小杜看见后，连忙跑过来帮助我们。只了她2分钟后就把灶摆好了。她是先把干柴搭好，上面放了一些小枯枝，中间留一些空间，再放一些纸张进去，火苗一下子窜起来，舔着装满水的锅底。

大家洗了洗手，一起包饺子，小金她一分钟包了十几个饺子，我们一分钟才包了五、六个饺子。不过一会儿，我们就把饺子包好了，然后，我们就把饺子倒进了锅里去了，还用漏勺搅了几下，小金看起来真像一幅老练的样子。一会儿饺子就煮熟了，一人一碗。我连忙夹起了一个饺子往我的小嘴里放，说：“太好吃了！太好吃了！”大家也是这样说的。

我觉得今天过得愉快极了，我们就依依不舍地回家了。

野餐活动老师主持稿 篇4

安全是带班的首要问题，安全高于一切，事故也就否定一切，所以学生校外实践活动务必把安全放在首位，带班过程中，时刻提高警惕，防范于未然。

一、 学校安全

1、 交接前上洗手间，安排好时间，不要造成拥挤；

2、 下楼时应注意（慢行、靠右走）；

3、 交接时清点本班人数（向班主任询问特殊情况学生）；

4、 等候上车（注意各班级整体形象，注重团队协作）。

二、 上车安全

1、 登车安全：

A、 不要横过马路登车（尽量避免）；

B、 副班老师先上车，主班老师后上车（副班迅速安排学生坐好）；

C、 男生先上，从后排座起，女生后上，从前面第二排座起；

D、 晕车学生特别安排（调整位置、擦药油、不时询问）；

E、 清点好人数、发水跟胶袋，学生完全坐好后，统一发车；

F、 帮学生放好行李物品。

2、行车安全

A、让前排学生抓好扶手；

B、行车过程中学生不可站起来；

C、带班老师站位（一前一后，面向学生），讲解车上安全及注意事项；

D、晕车、呕吐、生病学生特殊照顾。

3、下车安全（下车前十分钟讲解下车注意事项）

A、带好衣服、书包（帮学生取行李）；

B、带走车上的垃圾，下车后扔进垃圾箱；

C、车停好后、主班老师先下接学生，副班老师安排学生下车（女生先下、男生后下）；

D、下车后迅速排好队，上洗手间。

三、 活动过程安全

1、 和学生处理好关系，注意纪律；

2、 严禁对学生听之任之，不管学生；

3、 注意学生活动整体性，严禁学生单独活动；

4、 每个项目活动前，讲清楚注意事项；

5、 学生休息时，严禁学生打闹、爬树、到斜坡、水塘边玩；

6、 禁止学生在景区购买危险物品（如：木剑、双节棍、铁棒、子弹枪等）；

7、不同活动场地，带班老师要注意观察场地和器材，积极思考发现安全隐患，提醒学生注意安全，某些项目老师要先示范。如遇器材损坏，应停止活动；

8、 学生行进靠右边，不要走中间；

9、 低年级的学生要注意多休息。

四、 返校安全

1、 登车前让学生上洗手间，整理好物品；

2、 按照来时顺序，依次上车；

3、 安排学生坐好后，清点本车人数，确认到齐后把车牌交给领队统一发车；

4、 车上简单小结，适当组织车上活动，带班老师于过道中随时观察和照顾好学生；

5、 绝对禁止两个带班老师返程时同时睡觉，不照顾学生的情况发生；

6、 注意睡觉学生（如穿好衣服、空调的大小）；

7、 小结时应强调下车注意事项（如女先男后、下车带好自己的随身物品、下车后排好队进学校，不许和家长先回家）；

8、 提前十分钟提醒学生做好下车准备，下车时主班老师先下车整队，副班老师检查学生物品是否带完，有无学生睡觉；

9、 下车排好队，注意学生动向，迅速带回学校操场与老师进行交接。

紧急情况的预防与处理

一、学生受伤

1、预防措施

1）、强化安全教育，增强学生自护意识；

2）、带队老师熟悉各场地安全隐患，加强特殊地段的预防；

3）、遵守活动章程，不违规操作；

4）、抓好组织教学，讲究活动秩序，防止学生脱离集体，私自行动；

5）、活动前宣讲安全注意事项，活动中加强防护，活动后有安全小结。

2、处理方法：

1）、微伤（只破一点皮，不出血），可由带队导游暂用创可帖自行处理，过后送往队医处理检查，回校后告知校方老师；

2）、轻伤（破皮出血），由其中一名带队导游立即通知领队或队医处理，做好简单包扎工作，可留医察看，带队导游听从队医安排何时接学生归队；

3）、轻伤以上的伤情，带队导游第一时间向督导或领队汇报学生伤情，并立即送往校医处，校医应对伤员紧急处理，并做出准确判断，同时汇报督导或领队直接前往处理，必要时应由专门人员尽快送医院医治校医应对伤员紧急处理，并做出准确判断，必要时应由专门人员尽快送受伤者到医院治疗；

4）、如出现轻伤以上的伤情，应由督导或领队迅速通过业务员报告学校领导和班主任；

5）、队医对受伤学生应作好登记，督导和领队对轻伤以上的学生作全程跟踪服务（送医院、报告学校领导、与班主任和家长沟通、定期电话询问等）。

二、 学生生病

1、预防措施：

1）、交接时，尽量避免接收生病、体残或不适合进行户外活动的学生；

2）、劳逸结合，尤其要照顾好体质较差的学生，不得让其长时间剧烈运动；

3）、遇到较刺激或高难度活动项目时，要注意不能强制每个学生都参与；

4）、不得让学生冒雨或长时间在阳光下活动；

5）、仔细观察，及早医治，防患于未然。

2、处理方法：

1）、学生若出现恶心、呕吐、头晕、头痛、肚子痛或发烧等情况，由带队导游送往队医处处理，队医应该做好情况登记，带队教师听从队医安排何时接学生归队；

2）、中暑，找阴凉地方休息待缓和后，由带队导游送往队医处处理；

3）、休克，先紧急施救（如，掐人中、人工呼吸），急时通知队医前往施救并告知领队和督导；

4）、流鼻血，找阴凉地方进行简单处理（止血、清洗）待缓和后，由带队导游送往队医处处理。

三、 学生晕车

1、预防措施：

1）、上车前半小时给晕车特别严重的学生服好晕车药（一般不提倡）；

2）、上车时让晕车和体质较弱的学生先上车，调整好座位，一般不要坐前排和后排，尽量安排从第二排到第四排座位；

3）、跟司机沟通好，车速要平稳，尽量避免刹车和猛加油门；

4）、给有晕车习惯的.学生发环保小胶袋，并安排同学协助照顾；

5）、强调车上不能吃零食，晕车的学生少喝饮料，以免刺激胃部引起呕吐；

6）、组织好车上活动，鼓励学生积极参与；

7）、鼓励晕车学生战胜困难挑战自我，从心理克服晕车；

8）、给有晕车习惯的学生涂抹风油精（太阳穴、人中等部位）；

2、处理方法：

1）、如有学生晕车呕吐，要处理好呕吐物，扎紧小胶袋，尽量不要让其扩散；

2）、给晕车学生再次发放环保小胶袋，帮助漱口，按太阳穴、涂抹风油精等；

3）、分散晕车学生的注意力，如鼓励其参与车上活动，情况允许下单独跟晕车的学生聊天等；

4）、对晕车较严重的学生，到达目的地后及时送往队医处处理；

5）、在行进途中因晕车产生休克的，先紧急施救（掐人中、人工呼吸等），并及时通知领队或督导。

四、丢失财物

1、预防措施：

1）、交接时，向学生讲解财物保管常识及要求，强调学生不要携带贵重物品（例如数码相机、手机、随身听等）；

2）、在活动过程中尤其是交换活动场地时，提醒并检查学生携带好随身物品；

3）、在车上叮嘱学生保管好个人物品，下车时让学生检查自己的物品是否丢失，带队教师在学生下车后必须检查车上是否有遗留物品；

4）、强调学生若财物丢失一定要第一时间报告老师，以便尽可能采取补救措施。

2、处理方法：

1）、发现学生财物丢失后，要向学生问清丢失时间、地点、丢失具体财物，并主动帮助学生寻找；

2）、迅速向当天领队和督导汇报情况，以便获得必要的帮助；

3）、回校后主动向校方班主任说明情况，并留下学生的联系方式。

五、学生走失

1、预防措施：

1）、注重组织教学，杜绝混乱场面；

2）、强调学生要有集体主义观念，发扬团队精神，严禁学生脱离队伍私自行动；

3）、导游配合学校老师，照看好学生；

4）、及时清点学生人数，每交换场地或组织完一个活动时，必须点齐人数后方可继续活动；

5）、告诉学生走失的归队方法；

a、告诉学生集合时间、地点；

b、向场地工作人员和附近的带队导游求助；

c、学生记住带班导游的联系电话；

2、处理方法：

1）、发现学生走失后，带班教师自己不要慌首先要稳住学生，控制好自己班级；

2）、向知情学生问清走失学生大概在哪里走失，就近寻找；

3）、向邻近的带班教师询问是否发现走失学生，并迅速向领队和督导汇报；

4）、情况紧急时可以发动班干部协助寻找，必须讲清集合时间、地点、联系方式。

六、车辆走错路

1、 预防措施：

1）、学生上车后，主动跟司机说明当天的车程安排（如遇一天去2个景点的团，须告知司机先到哪个景点后到那个景点），并要求遵守我们制定的行车路线；

2）、自己不熟悉的路线，提醒并督促司机跟紧前面的车辆；

3）、随时观察路线，发现问题立即指出纠正。

2、 处理方法：

1）、发现车辆走错路带班导游应马上跟司机说明情况，及时纠正错误；

2）、如遇到比较固执的司机，应及时向领队和督导汇报情况，必须告知车牌号码；

3）、如纠正之后，车程浪费时间较多的，必须向领导和督导汇报，说明自己所在的位置，到达目的地之后，迅速向领队或督导说明情况。

七、车辆迟到

1、 预防措施：

1）、做好车辆迟到的准备，学好相关的知识点，提高自己的应变能力；

2）、时间观念强，按指定的时间把学生带到指定的地点，有秩序的听从领导调配车辆；

3）、领队没指挥上车之前，应组织管理好本班学生。

2、 处理方法：

1）、通过延长讲解和活动时间来分散学生和校方教师的注意力，以争取主动；

2）、等车时间较长时，找一个地方休息并组织学生适当开展游戏等活动，并做好学生和校方教师的安抚解释工作。

八、车祸

1、 预防措施：

1）、学生上车之后强调乘车安全注意事项；

2）、提醒司机控制车速，不要开飞车、英雄车及霸王车；

3）、行车途中，监督学生坐稳扶好，如是开窗的车提醒学生头手不要伸出窗外；

2、 处理方法：

1）、出事后，首先安抚好学生情绪，不要惊慌，控制好秩序，保证学生的安全；

2）、迅速采取各种方法向当天领队、督导或公司办公室汇报出事地点、时间、受伤情况，有必要可以报警向警察求助；

3）、车辆受伤严重，需要转移学生的，一定要在安全的情况下进行，可以向警察求助；

4）、如有人员受伤，经领队同意后，应由专人就近送往正规医院急救；

5）、带班过程中，对此事要向学生做好沟通解释工作，消除不良影响。

九、超载

1、 预防措施：

1）、交接时点清学生人数，迅速上报领队和督导，以便安排合适的车辆；

2）、如遇超一两个，应尽量安排坐中间，调好座位；

3）、如班级人数较多，由领队安排分流；

4）、与司机适当交流感情。

2、 处理方法：

1）、尽量与司机沟通，做出合理的解释，严禁与司乘人员争执；

2）、沟通不了的，及时报告给当天领队和督导，以便及时处理。

十、损坏景点物资

1、 预防措施：

1）、教育学生要爱护公共财物和景点设施，不要随意损坏；

2）、注重组织教学，防止出现打闹、推挤而损坏物资的现象；

3）、注意观察，对有可能损坏景点物资的行为及时制止；

4）、教育学生私自损坏景点物资是个人行为，损坏景点物资要照价赔偿；

2、 处理方法：

1）、询问情况，问明原因，向现场工作人员做出合理解释，争取得到谅解；

2）、损坏比较严重的，迅速向领队和督导汇报，协助做好善后工作；

3）、回校后，要向校方班主任说明情况。

十一、突遇大雨

1、 预防措施：

1）、交接时，如遇阴雨天气提醒学生带好雨具；

2）、熟悉活动场地的能避雨的场所；

3）、随时观察阴雨天气变化情况，合理控制室外活动的进度；

4）、在天气状况不稳定，活动场地远且缺乏避雨场所的情况下，可以采取延缓或调换活动顺序的方法避免学生淋到雨。

2、 处理方法：

1）、就近避雨，注重学生安全，防摔跤、防雷击；

2）、紧急时，迅速上报领队和督导，以便采取补救措施；

3）、迅速组织学生把衣服弄干，头发擦干，有条件时，可以组织学生喝姜汤驱寒；

4）、回校交接后，提醒学生尽快回家，冲热水澡换衣服。

十二、学生斗殴

1、 预防措施：

1）、教育学生活动时要讲文明、讲礼仪、讲团结；

2）、注意观察学生的言行，如有此倾向时要及时制止；

3）、控制好几个关键的时间（如：休息、吃饭等）；

4）、几个学校一起活动时尤其要提高警惕，防止高年级学生出现斗欧情况。

2、 处理方法：

1）、要客观公正的处理学生之间的矛盾与纠纷，不要伤害和岐视任何一个学生；

2）、问明情况，单独谈话，正面引导，以和为贵；

3）、对受伤的学生要及时送到校医处处理；

4）、如情况紧急或出现群殴现象，应立即严厉制止，并迅速上报领导和督导，防止事态扩大。

野餐活动老师主持稿 篇5

星期六的早上，阳光明媚，微风轻轻地吹拂着大地，蝴蝶穿着美丽的盛装在空中飞舞，蜜蜂也在忙碌地在花丛中采蜜。小明、妈妈、爷爷和奶奶一起在小河旁进行野餐活动。

爷爷带上了钓鱼的工具，而奶奶和妈妈也准备了烧烤的工具和食材。其实大家有个约定，要是爷爷能钓上来一条大鱼，奶奶就不能吃爷爷钓的鱼，如果爷爷没有钓上来大鱼，那爷爷就不能吃奶奶做的烧烤。

不一会儿，爷爷就钓上来了一条小鱼，小明拿着爷爷钓的小鱼，一会儿东跑跑、一会儿西跑跑，一会儿还偷偷去吃一口奶奶烤的烧烤。妈妈看见了小明手里拿着的小鱼，就让小明赶快把小鱼放进桶里。不一会儿，烤串烤好了，一家人兴高采烈地围在野餐桌前开始吃午餐了。可是小明东跑西跑的，头上已经满头大汗了，像一个大落汤鸡一样。他一把拿起桌上的饮料大口喝了下去，喝完才发现他刚刚喝下去的是一瓶可乐呀！小明还以为那是一瓶酸梅汤呢，他多变的表情逗得大家哈哈大笑起来。

很快野餐就结束了，小明觉得今天的这次野餐是有史以来最开心的一次野餐了。

野餐活动老师主持稿 篇6

一、活动主题：感受红色情怀 追忆革命精神

二、活动时间：5月25―26日

三、活动地点：浙江长兴

四、参加人员（13人）：全体党员

五、活动安排：

第一天：5月25日

7：30―10：00 公司集合统一出发，前往浙江长兴农家小院；

10：00―11：30 参观大唐贡茶院景点；

11：30―13：00用午餐

13：00― 16：00参观新四军苏浙军区革命旧址群、金钉子远古世界景点；

16：00―17：00 返回农家小院，休息30分钟；

17：30― XXXXX用晚餐。

第二天: 5月26日

7：30―8：00 用早餐

8：00―11：30 参观仙山湖景区；

11：30―13：00用午餐

13：00― 15：00活动结束，统一返程。

六、活动组织分工：

1、XXX负责活动总体策划，准备相机、党旗、鲜花等。

2、XXX准备矿泉水、水果等。

3、XXX负责用车及医药箱，准备常用药品。

七、注意事项：

1、一切行动听指挥，根据出行整体安排进行活动，原则上不得单独行动，若有特殊情况须告知领导；

2、安全第一，活动过程中注意安全，发挥团队合作精神，防止不安全事件的发生；

3、凡参加活动人员自带雨具、防晒品等；

4、各部门要妥善安排好活动期间的工作，做到“参加活动人员不缺，公司整体工作不误”。

20xx年X月XX日

野餐活动老师主持稿 篇7

一、活动目的：

1.与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识,并对学生不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。

2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。

3.在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。

4.促进团结协作精神的提高，提供师生、生生等互相交流的机会，培养学生的主体意识，推进和谐校园的建设。

5.丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。

二、活动时间：20xx年11月1日（周四）

三、活动地点：龙潭水库

四、活动对象：比耳学校4—9年级（一、二、三年级野餐）

五、活动内容：野炊

六、活动要求：

1.活动前各班组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。

2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的作用，分好组。

3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。

七、安全分析：

1.从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。

2.这次活动出发时人多，所以在经过到达目的地时，要求学生不拥挤、不打闹。单队走。

3.不准学生上到大坝上去玩耍。提倡各班组织一些集体活动（两人三足、才艺展示等），开展有意义的集体联欢。

4.要求学生在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。

5.学生的炊具安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。

八、活动准备：

1．班主任提前做好学生的思想动员、教育及分组工作：

A、要求学生要做好自我保护，如穿的.衣和鞋等。

B、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，用水将火扑灭。各班主任要及时检查，保证每个灶完全灭火，并由班主任复查。

C、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。

D、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。

2．每班由两位教师负责整个活动，原则上为班主任与科任教师。

3．各小组请事先安排相关事宜：如食品要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动当日带到学校。

4．步行到达目的地，按组次在指定地点开始野炊活动。

搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——收拾场地——收拾各组垃圾，灭火——步行返校。

5．每个小组必备的物品有：桌布一张、打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其他，锅、勺、碗，垃圾袋一个等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。

九、活动过程：

1．1日上午上第一节课时间各班清点人数，强调活动具体要求。

2．9:30出发。各班按一纵队行进，排队整齐，不能插队。行走过程中，班主任可组织学生拉歌排练。

3．10：30野炊。在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼。整个过程要做好环境保护及灭火工作。

4．12：00左右活动结束，步行原路返回学校，中途不得回家。

十、活动结束：

活动结束后，班主任组织学生回班进行野炊小结，对表现积极的要表扬。

十一、其他事项：

1．学生应带物品（请班主任结合学生实际提出建议）。

2．以上设想还有不周到的地方，班主任临时对学生加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。

十二、教师安排：

1．总指挥：唐鸿华

2．野炊场地安排：彭甜、张孝

3．野炊摄影：唐鸿华、龙绍方

4．教师跟班安排：

5、教师队野餐负责人：xxxx xxx xxx