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幼儿园防拐骗活动总结
随着社会的不断发展,拐骗事件时有发生,其中大部分的受害者都是儿童。为了保护幼儿园里的孩子,维护他们的安全与合法权益,我校密切关注这一现象,不断加强幼儿园防拐骗活动,并且在实施方案与计划的基础上,进行了总结。
一、加强幼儿园门禁管理
幼儿园门禁是保障幼儿园治安安全的重要环节。我校在此方面采取了多种措施,如加装监控设备,设置人脸识别系统,限制外来人员进入,门口派位专人巡查等。另外,为了让家长和单位人员的进出更为方便,幼儿园领导还与居委会和社区居民协商,将与社区岗位共用一套门禁系统,以更好地服务于社区民众。
二、建立安全意识教育体系
家长应该告诉孩子有关人身安全的相关知识。幼儿园也应当通过相关课程或者活动,给孩子们普及安全知识,这对于孩子们建立安全意识是非常有帮助的。此外,还通过开展反诈骗、防拐骗等活动,让学生和家长意识到安全保护的重要性,营造全员参与安全管理的氛围。
三、定期进行安全演练和应急演练
安全应急演练可以提高员工和幼儿应对突发事件的能力和意识,增加应对突发事件的信心和尽快判断和应对能力。与此同时,对学生进行防拐骗的模拟演练,让孩子们了解自我保护,增强自我保护意识和应对能力。
四、强化家园共育
家庭教育是幼儿教育体系的重要组成部分。为了加强防拐骗的效果,我们特别加强了与家长对接,进行安全教育,建议家长加强关注并告知孩子如何和外界交往,如何应对突发事件等内容。
五、加强对外宣传
通过在各种媒体、栏目、平台上发布信息、推广该幼儿园防拐骗活动,提醒家长应如何与孩子交流,如何增加孩子的安全意识,以及要教育孩子的危险包括哪些方面。通过此种方式,让更多的人知道本幼儿园的安全系统,以达到提高安全意识的目的。
结语
本幼儿园的防拐骗活动在安全管理上取得了初步的成果,但随着社会形势的不断变化,在未来的工作中我们仍需改善和完善,保持警觉,紧抓主动。幼儿园的安全管理是一项长期性的工作,需要所有的教职工和家长的共同努力,才能更好地保障孩子的安全、健康生长。
合肥庐阳东方明珠幼儿园——安全教育之防拐骗演练 你的孩子对糖果、玩具、手机的抵抗力有多强?你的孩子在面对骗子时会有什么样的反应?2016年3月25日下午合肥庐阳东方明珠幼儿园通过家园合作开展了幼儿防拐骗安全演练活动。活动目的是为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生。 下午2:40分,17名友情出演的家长“骗子”参加了演练前准备会议,由安全负责人郭老师详细布置了演练方案,并现场进行一对一的“配对”,接着,家长们(“骗子们”)和老师们根据孩子的年龄特点设计了合适的拐骗方案、拐骗道具。
为了让活动达到真实的效果,演练前没有透露任何风声,下午三点钟,孩子们都集中在操场上游戏,这时17位充当“骗子”的家长登场了,他们纷纷进入各班级户外活动区域,以不同方式引诱“拐骗”班级里的孩子跟着自己走。 “骗子们”运用的“骗术”是多种多样的,有的说:“我这里有很多好吃的糖果和玩具,谁想要就跟我来”;有的说“我是新来的老师,我带你们出去玩”;有的用玩具吸引孩子们,有的以找不到回家的路为借口请幼儿指路
活动结束后,17位家长再次集中在办公室,互相分享了“行骗”的感受、分析了孩子们的上当受骗的原因,通过大家的交流,我们发现大班的孩子大部分自始至终警惕性都非常高,小班年段组的孩子们面对种种诱惑和骗术很容易上当,中班年段组的孩子则是在犹豫吃还
是不吃、走还是不走之间,从众心理比较强,当看到有孩子走了也就跟着走了。
通过本次的演练活动,我们深刻的认识到:尽管每学期我园都安排了很多类似的安全教育活动,但低龄幼儿的防诱拐意识仍然很淡薄,防骗教育仍需加强。在以后的工作中,我园将进一步加强孩子安全防范能力的培养,幼儿园也将经常性的开展此类安全演练,来提高幼儿的防拐骗意识及自我保护能力。
活动策划、组织人:曾莉郭云
为了认真贯彻落实《20xx年全省中小学幼儿园火灾防控工作的通知》,增强师消防安全意识,提高抵御火灾能力,积极预防火灾事故的发生,筑牢幼儿园消防安全“防火墙”,确保师生生命安全。xx幼儿园于20xx年6月X日开展了“关注消防平安你我”系列活动。
xx幼儿园在第一时间制定出《xx幼儿园夏季火灾防控工作方案》,并成立了以焦麦芳园长为组长的消防安全工作领导小组,从上至下严把消防安全关,严格落实责任到人制度。坚决预防和遏制火灾事故的发生。并召开了专题会议,会议上要求加强消防“四个能力”的建设,落实消防安全主体责任。在火灾防控期间,开展好“六个一”活动。高度重视,抓好落实。安全领导小组成员对幼儿园设备的使用维护情况进行全面排查,重点排查燃气、水、电等危险物质的存放设施是否存在安全隐患,对消防设施和器材进行定期检查。
各班幼儿在老师的精心组织下开展了火灾防控安全主题教育,老师们通过多媒体、故事、儿歌、等形式让幼儿明白“火在我们的生活中有什么作用”、“火带来的危害”和“发生火灾时,我们该怎么办”等相关的安全知识。幼儿对消防安全知识方面有了更深的认识。
当天下午开展了消防演练,在警报声中,各班教师迅速按紧急预案的疏散路线带孩子拿起湿毛巾,捂住口鼻,弯腰小步快走。在逃生的过程中,孩子们安静并且尽然有序,很快孩子们就集中到操场的安全地带,教师迅速地清点人数,并向总负责人报告。整过疏散活动只用了大概2分,而且没有踩踏或摔倒现象。活动中见证了孩子们的知识掌握能力,逃生能力,教师的组织能力。
通过系列活动,不仅提高了全体师生在面对突发火灾时应有的沉着冷静的心理素质,也使师生们深入了解了生活中安全用火的常识和逃生常识,熟悉了疏散路线,同时幼儿园还将安全教育渗透到了日常的教学活动中。进一步将安全教育工作放在首位,为孩子的安全、健康快乐成长创造环境。
为提高师幼的安全防范意识,提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力,杜绝幼儿被陌生人骗走,我园从不同方面实施措施,开展相关的防拐骗教育、培训、演习活动,现将有关情况总结如下: 一、教师方面:
(1)领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长,让全园师生及家长都能重视此次活动,认识理解了防拐骗的重要性。
(2)教师观看拐骗视频,集体备课,准备防拐骗教案,提高自身安全意识及修养,为更好的教育幼儿打下了基础。 二、幼儿方面:
(1)开展大中小主题安全教育活动,幼儿认识到安全的重要性,不轻易相信陌生人的话。能看出拐骗人员的虚假骗术。提高了自我保护意识。
(2)开展防拐骗演习活动,用口才好的家长扮演防拐骗人员,利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗,有个别幼儿防范意识较低,经受不住诱惑,但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。幼儿的安全防范意识有很大提高。 三、家长方面:
1、向家长发放宣传单(致家长一封信)及定时发校讯通,家长能很好的阅读及学习防拐骗知识。极大的提高了家长的安全意识。
2、召开家长会。简要分析目前的安全形势,并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性,总结防骗招数。家长认识到位,不仅提高了自身的防骗意识,而且能很好的教育孩子。
总之,我园从不同方面采取措施,教育幼儿不轻信陌生人,同时也提高了教师和家长的防拐意识。安全防拐意识要从小抓起,时刻不放松。我们还有不足之处,会继续努力学习,加以完善。
一、防拐骗演练目的
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生,经幼儿园研究于20xx年7月1日上午9:00在幼儿园各班开展防拐安全教育活动,为使此活动顺利有序地展,特制订本方案。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得失实效,防止事故的发生,成立以园长指挥,相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。
三、参演人员:各班教师全体幼儿
友情出演:家长2名(拐骗人员)
四、准备工作
道具:糖果若干、玩具若干或其他物品
五、突发事件设置
20xx年6月30日的`上午,教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。
这时候从门口走进来了两位面容和蔼的阿姨,她手里拿着一个溜溜球,朝嘟嘟小朋友走过去……
六、职责分工:
主持者:由伍秀苗老师负责整个工作的演练主持。
协助指挥:各班由2位老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。
面对陌生人的种种诱惑,幼儿园的小朋友们究竟能否经受住考验?20xx年6月17日,为检验孩子们的“防拐”能力,提高幼儿自身安全防护意识,华夏厚德幼儿园举行了一场别开生面的“拐骗演习”。
在此次的“拐骗演习”中,扮演“防拐防骗”的角色由大班陈凯奶奶、中班吕思瑶姥姥、小班高新琪妈妈、宝宝班宝晨曦妈妈、张岂宁妈妈、张圣扬妈妈、一个阿姨、一个叔叔担任,各年级对调进行。在本班老师不做任何语言提示的情况下,由陌生家长使出各种“道具和手段”对小朋友们进行诱惑,孩子们还是会被“陌生人”的甜言蜜语、各种好吃的、好玩的'成功“拐骗”。
本次“防拐、防骗演习”的结果也给老师与家长们敲响了警钟,虽然在课堂上,老师也会教育孩子注意陌生人,孩子们都回答得很好,但通过这次测试,发现面对实际诱惑,很多孩子的防范心理还不强,很容易就被陌生人拐骗,让人哭笑不得,一次又一次的被骗走……..。
活动结束后,幼儿园教师将各班小朋友进行强化培训,并利用现场拍摄的照片,将被“骗”孩子的情况及时反馈给家长,让孩子的父母有针对性地对孩子进行安全教育,同时,幼儿园还将这项教育警示活动长期进行下去。
感谢林老师把扮演陌生人这个任务给到我,让我成为活动的参与者之一。活动前准备了泡泡汽及大糖果,来到目标地点对目标孩子进行施骗,起初有孩子愿意追着一起玩泡泡汽,没有陌生人的意识,沉浸在泡泡的玩乐中。这时一个姐姐过来拉住妹妹说:不能和陌生人走,陌生人泡泡是有毒的。妹妹很不高兴被姐姐拉走,强硬反驳:没有毒!第一次施骗未遂,继续吹泡泡汽,吸引孩子,几个弟弟妹妹还是愿意跟隨,我也一直对孩子强调阿姨不是坏人。
后来都被哥哥姐姐说教着强行拉回。这时旁边的孩子(非目标孩子)被泡泡汽吸引,边拍泡泡边说:你是陌生人,我们不会跟你走的。答:是的,阿姨知道你们不会跟陌生人走的,哇这个泡泡好高好大谁能够着。一边顺着孩子的观点,一边把孩子引到了外面。
活动全程大约半个小时。跟着走的两拔孩子,第一拔是无安全意识,年龄较小,很容易被新奇事物吸引。第一拔有一定安全意识,年龄比前面稍大一些,对新奇事物依旧好奇,顺着孩子思维,安抚孩子,孩子不自觉自己已经被骗了。
通过这个活动,让作为家长的我明白安全教育的重要性,即使孩子初俱安全意识,家长也不能掉以轻心。同时也让我明白与孩子沟通时站在孩子的角度去沟通,与孩子产生情感共鸣,才能做更加有效的沟通。非常感谢幼儿园能提供这么好的安全教育实践活动,让孩子不只是停留在理论防骗上。
为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生,我园邀请部分家长组织了一次“防拐骗”演练活动。
为了给生活在童话世界的孩子们上一节生动的课程,测试孩子们是否有防范意识,我园诚挚邀请了部分家长来扮演“骗子”的角色,用各种各样的方法来引诱天真可爱的孩子们。
我园于上周向园内家长发出来扮演“骗子”的邀请xx。
当做完早操后,一部分小朋友留在户外组合滑梯旁玩耍,老师借故离开,远远的躲在一旁观察着。一位拿着风筝和玩具的奶奶靠近孩子们:“小朋友们,我想找小伙伴一起去放风筝,谁愿意陪我去,我就把风筝和玩具送给他!”有一部分孩子们听了非常开心,马上大声回答:”我!我!我!“就这样,贪玩的孩子们被拐骗成功了!
小一班的小朋友们正快乐的在操场上上着体能课,主班x老师悄悄的分批把部分小朋友带到学校大门附近,然后借故离开。一个拿着玩具机关枪和消防车的叔叔看到老师离开了,就推门进入学校,跟宝宝们说:“小朋友,我要买玩具,有谁知道附近哪里有超市吗?谁如果可以带我去,这辆消防车就送给他了。”天真的孩子们积极地举起了小手,并开心的跟着叔叔出了校门。李老师见状,赶紧跑上前来:“这是谁?同学们,你们为什么跟他走?你们认识他吗?”小朋友连连摇头,有几个小朋友终于意识到眼前的这个叔叔是个陌生人,害怕被陌生叔叔带走,大哭了起来。“骗子”叔叔和x老师趁机给小朋友们进行了安全教育。
用同样的方法,这位“骗子”叔叔把大班的部分宝宝们也骗出了校门。天真的孩子们被这点小玩具就带走了,如果是真的骗子,他还会让你自己回去吗?所以孩子们:以后一定要注意了,不能跟陌生人走哦!
中班的宝宝们也很容易就被骗了,令人欣慰的是,中班还是有几个宝宝记得老师的教诲,不能随便要陌生人的东西。
为了能够让孩子们更深刻的来学习,热心的家长们也是尽职尽责的扮演自己的角色:有用零食吸引孩子的;有冒充的家长朋友来接领幼儿的;有用玩具吸引孩子的;有用手机和ipad游戏等引诱方法,这次测试,有95%的幼儿跟着“陌生人”离开了。这次演练活动意义非凡,在此,我谨代表xx幼儿园全体教职员工感谢这些家长们的积极配合,相信这生动的一课让孩子们能够受益终身。
针对今日的“防拐骗”演练之后,各班班级由教师们全面的进行了一节“防拐骗”知识宣传的授课,以及被骗后应该如何求救。为了让孩子能够把这次所学的知识能够运用到现实生活中,我园以后将经常进行“防拐骗”演练,欢迎各位热心家长积极报名参加。
孩子安全关系到每个家庭的幸福,也是幼儿园安全防范工作的重点。为了提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力,避免拐骗幼儿事件的发生。中苗红幼儿园特邀江北派出所的李云雷警官走进校园开展了“防拐骗安全宣教活动”。
活动紧紧围绕以幼儿如何“防拐防骗”来展开。李警官向小朋友们讲解了要如何判断遇见的陌生人是好人还是坏人,指出了识别坏人存在的'误区。还讲解了坏人经常使用的小伎俩,如:假装求救、伪装身份、威逼利诱等。教导小朋友独自在家遇到坏人自救的方法。并告诫小朋友:独自在家提前做好防护措施,不要相信陌生人的话,不要陌生人的东西,不跟陌生人走。
活动前李警官根据课题收集了大量的资料,精心整理并制作了课件。在课堂上与小朋友积极互动,寓教于乐的形式使得授课质量大大提升!做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的首要任务。此次“防拐防骗”宣教活动,提升了老师及幼儿的自我安全防范意识。为防止幼儿被拐骗筑起了一道安全的防线,也为打造和谐安全校园发挥了重要作用!
教学目标:
1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。
2.通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论
时间安排:一节课
课前准备:
2.了解一些基本的防拐骗防盗知识。
3.了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程:
(一)导入
1.学生自由发言,陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
2.呈现主题。
(二)被拐骗被诱拐的事例
柴伟是郑州市民,一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失,经过多方打听,柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中,他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长,几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中,他们只找到了一家丢失的孩子,却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子,都是刚从山西被解救出来的。
(三)小组讨论:吸取以上案例的教训,我们应如何防拐骗防诱拐?
(四)防拐骗知识
1.掌握动向。外出一定要跟家长“请假”。
2.教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码,并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架,应找警察或拨打“110”电话。
3.防陌生人。告诉孩子,不要听信陌生人的话,不要请陌生人带路,不能搭乘陌生人的车出去,更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。
4.约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人,并一起去跟教师熟悉情况,把接送人的电话号码告诉教师,无人接送时,就留在学校,或请教师打电话给父母等接送人。
5.巧施“伪装”。欲留孩子一人在家,要有意识在门口放几双大人的鞋子,使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家,并告诉孩子不要给陌生人开门。
(五)上当被拐骗后自我解救方法:
1.沉着冷静,注意观察犯罪分子的人数、交谈内容,从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后,要想方设法,在适当的时候,寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞,以免受皮肉之苦。
2.一旦被软禁,要装作很顺从的样子来麻痹对方,使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方,想办法向邻居、路人呼救,或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方,请报警”,这不仅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落网。
3.如果已被人贩子卖掉,要冷静,想办法拖延时间,可以说身体不适,或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救,如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。
4.打110电话求助。不论是哪个电话,都可打110,电话打通后,要讲清楚自己所在的位置,以便警察及时查找。逃出来后,要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
(六)小结:
1、学生总结:通过这次活动,你学到了什么?
2、班主任总结:
"害人之心不可有,防人之心不可无."希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防盗的重视,也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗、防盗知识和被拐骗后的自我解救方法.愿同学们开心地学习,平安地生活。
一幼儿园征得家长同意,组织家长当“骗子”,进行“防拐骗演练”,看看小朋友遇到“骗子”会如何应对?十位家长充当“骗子”,大班的家长去“骗”小班的小朋友、中班的家长去“骗”大班的小朋友、小班的家长去“骗”中班的小朋友。
结果,45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走,受骗率达55.6%。其中大部分是性格外向的孩子,大多数幼儿因自制力不强,经不起各种诱惑,只要看到好吃的,一骗即走;有的幼儿虽有一定的警觉性,但“行骗者”用上哄孩子说“阿姨带你去超市”、“阿姨带你去外面玩”、“叔叔有特别好吃的东西”等各种行骗手法,孩子就会容易被骗。
45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走,这样的结果恐怕出乎所有人的预料。而预料之外主要是产生一种担心,正如该幼儿园老师所说:“现在科技越来越先进,不排除一些坏人以这类高科技产品为诱饵对学生进行拐骗,我们将对学生展开更多的安全知识教育,加强对孩子们的监护,确保孩子们的人身安全。”
那么3-6岁的孩子面对“诱惑”,有哪些弱点呢?专家认为,这个年龄段的孩子已经具备一定生活自理能力,并且对外界也有了一定的辨认能力。尽管如此,他们的心智仍然非常幼稚,对自己或别人的评价往往只是成人评价的简单再现。而且,对成人的评价有一种不加考虑的轻信态度。也就是说,他们区分好人、坏人的标准很简单,无论是谁,只要愿意和他们交谈,愿意蹲下身来和他们玩游戏,耐着性子听他们说话,他们就会毫不犹豫接纳这个人。当然,如果再送上零食、玩具甚至是时髦的高科技产品,大多数儿童就难逃骗子的“魔掌”了。
专家支招:
家长要教育孩子:
首先,孩子在外玩耍时,要尽可能跟在爸爸妈妈身边。如果是一个人,遇到陌生人有亲热表示时,要提高警惕,立即走开,千万不要跟他搭讪。
其次,要记住:如果有陌生人给你买吃的或者给你玩具时,你要坚决地拒绝。要大声告诉他:“我不要!”
最后,提防对你表示过度亲热的熟人。要知道,骗子不一定都是陌生人,有时候也可能是你认识的人。所以,只要爸爸妈妈不在场,即便这个人你认识,当他对你表示过度亲热,你也要留心。当他给你事物、玩具或其他东西时,你可以说:“爸爸妈妈不让我吃(要)别人的东西。”还要记住,回到家后要立刻把这件事情告诉爸爸妈妈,他们会告诉你怎么处理这个问题。
由于年幼的孩子理解能力有限,家长可以先直接告诫孩子对陌生人要心存提防,然后再通过其他途径加以解释。另外,家长应做好平时的教育工作,如教孩子拒绝陌生人的任何食物、礼物和搂抱,不跟陌生人走等,以防止坏人利用各种手段骗取孩子的信任,不让坏人得逞。
家长、幼儿园加强对幼儿平时的防骗教育是必要的,但也要“适度”。x教育学会心理研究会主任王海勇认为,幼儿防范教育做得不足可能会对孩子造成伤害;做得过度,确实有可能影响到他们的性格发展。家长、老师在对孩子进行防范教育时禁止使用让孩子感到恐惧的语言和行为。
那么,如果孩子被骗走,家长该怎么做呢?中国人民公安大学教授王大伟说,一旦孩子丢失,家长一定要在第一时间采取积极自救:尽快借用该场所广播等播报寻人启事;立即通知家人,组织10余人按照“四追法”寻找孩子:10余人分成四个方向,每组两人分别追赶;另外一人守候在家中,接受各种反馈信息;让对孩子外貌较清的亲友奔火车站或长途汽车站堵截人贩子,以抢在人贩子乘车离开前救下孩子。
王大伟建议,年轻的父母最好为孩子制作一张身份识别卡,将孩子指纹、头发、电话、血型等信息保存下来,并为孩子们编了一首歌:斗智斗勇智为先,多听多看记心间;要吃要喝足睡觉,争取同情适度谈;学会留下小标记,拔腿逃跑要果断。
幼儿园防拐骗活动总结
随着社会的快速发展,孩子们的安全问题越来越受到家长们的重视。所以,如何让孩子们在遇到危险时能自我保护,防止遭受拐骗呢?为了符合家长们的需求,并时刻维护孩子们的安全,幼儿园开展了防拐骗活动。
本次活动主要分为以下两个部分:
一、推广防拐骗知识
在活动前,幼儿园通过新闻媒体、社交平台等途径,向外界发布公告,邀请亲戚朋友们一同参加活动。为了达到活动宣传的最佳效果,我们采取了多种宣传方式。比如,发放宣传资料、张贴广告、宣传海报等多种形式。通过这些宣传方式,有效地提高了家长们对孩子防拐骗的意识。
在活动现场,我们通过画板、游戏等多种形式,向孩子们普及防拐骗知识。在游戏中,老师通俗易懂地向孩子们讲解了有关防拐骗的常识和注意事项。例如,教孩子们不要与陌生人搭话,不要轻易开门,不要到未知的地方去等等。孩子们通过游戏,对这些知识印象更加深刻
二、开展模拟拐骗活动
在模拟拐骗活动中,我们暗示了一名工作人员扮演拐骗者,要求他伪装成陌生人,企图劫持孩子。而孩子的任务则是逃脱,寻找安全的场所。在这一过程中,老师们安全而掩护地监管着孩子们,确保他们的安全。最后,孩子们顺利地完成了此次活动,并成功回到了家长的身边。
通过模拟活动,幼儿园成功的激发了孩子们的警觉性。让每个孩子都了解到了什么是危险,如何远离危险,保护自己的安全。
通过本次活动的开展,孩子的安全意识得到了加强,同时也大大提高了家长们的安全意识。让每个人都能感受到:安全是我们生活中最重要的问题。同时也鼓励了更多幼儿园后续开展更多有益的活动,促进孩子的全面发展。
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