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比例的数学日记(必备五篇)

比例的数学日记

格式:DOC上传日期:2024-06-18

比例的数学日记(必备五篇)

2024-06-18 13:03:15

比例的数学日记 篇1

今天下午,我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。

一个圆锥底面半径是8分米,高的长度与底面半径的比3:2,这个圆锥的体积是多少立方分米?分析:这是一道按比例分配的应用题与圆锥方面的题相结合的应用题。

求圆锥的体积是多少,要知道圆锥的底面积和高,题中告诉了底面半径,可求出底面积,而高却不知道,可以根据一个条件求出,可将比转化成一个数占已知数的几分之几,即可知道高占底面半径的3/2.算出高后,然后根据“v=sh÷3”算出圆锥的体积。

比例的数学日记 篇2

今天,母亲跟我说:“雪飞,跟你玩个游戏吧!”我说:“好呀!”

母亲拿来一块圆纸板,纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格,格内分别写着1—24、“母亲,游戏规则是什么?”“游戏规则很简单:指针转到单数格或双数格,都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢,加起来是双数就是你赢。”

我一连玩了十多次,可是每次都输。“为什么总是单数呢?”我问母亲。母亲说:“你自己想想吧!”于是,我绞尽脑汁地想,终于让我想起了:单数+双数=单数。这下子我明白了,假如指针转到单数格,那么加下一个数就是双数;假如指针转到双数格,那么加下一个数就是单数。所以,指针转到任何一格,加起来的数都是单数。

比例的数学日记 篇3

今天在数学课本中看见了一道题“生活中数学题”。题目是:“我们国家大约13亿人口,如果我们每人每天节约1角钱,如果这样话,我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了,那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学小朋友,把这笔钱给那些人,那岂不是很好吗!”

看了上面信息,我想啊:可真是人多力量大啊。突然我想起来了,人多力量大?不好啊,因为我想了想:如果这大约13亿人口,都浪费了1滴水,那么一共约浪费13亿滴水了,那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?

我做了一个小实验:在水龙头下面滴1000滴水,用称称了一下,1000滴水重200克,我又动笔算了一下。

比例的数学日记 篇4

买书这段时间,我们班同学喜欢看科学漫画书,其中我看过《无人岛探险记》、《极地冰河历险记》、《亚马逊丛林历险记》,还有一本《撒哈拉沙漠历险记》没有看过,于是我问妈妈:“妈妈,能不能给我买一本书?”妈妈说:“可以。”我们走在去学生书店的路上时,妈妈问:“一本书25元,如果买四本的话,共多少元?”我说:“简单,当然是100元啦!”妈妈又问:“那如果23元一本的`话,4本要多少元?”我算了算说:“25—23=2(元),一本少2元,四本就少8元,那四本书是100—8=92(元)。”妈妈说:“对了,奖你一本《撒哈拉沙漠历险记》吧!”“耶!太好了!”买到书时,我迫不及待地翻开书看了起来,“哇!”真好看!

比例的数学日记 篇5

今天上午,我在家里看电视,突然妈妈从旁边走过来跟我说:“你帮妈妈买一瓶芝麻油、一包食用盐和一瓶酱油,还有一个雪糕,我给你50元,剩余的钱给你买东西吃。”

我跑入商店,拎起篮子就去找需要买的东西。在调味品区,我很快找到了妈妈要我买的东西,芝麻油8元,一包盐2元,一瓶酱油10元,一支雪糕3元,我仔细算了一下,买这些东西总共需要23元,妈妈给了我50元,剩下27元我就可以用来买零食了,最后我拿了一包12元的署片就去收银台结帐,然后找回了15元钱。我拎着买好的东西急忙往家里赶,妈妈中午做饭马上就要用到这些调味品的。

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