蓝天下的课桌读后感

【#实用文# #蓝天下的课桌读后感范文十三篇#】当阅读了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写13篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的蓝天下的课桌读后感（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

蓝天下的课桌读后感 篇1

读了蓝天下的课桌这本书，我百感交集，在同一片蓝天下，我们过着衣来伸手，饭来张口的日子。却有这么多人读不上书，没有好的学习环境，甚至连一张写字桌都没有。

这本书详细描写了六个来自农村的孩子到大城市里读书遇到的种种困难。让我悄然泪下。

蓝天下的课桌这本书中的主人公都是品学兼优，家境贫寒的人。他们在农村向往着城市的生活，并且来到了城市，可是他们因为经济有限，只能在特别特别不好的环境里学习。

这些孩子们，有的与健康孩子划清了界限，有的失去了亲人并且家庭贫困。每个故事中都有悲伤的泪水，可我从她们的悲伤后看到了他们的.乐观向上的精神，这正是贫苦让他们懂得更多呀。

这些农村的孩子没见过大世面，思想也比较落后。而我们却过着幸福的生活，一旦见到寒酸的农村人，就会嘲笑他们。但是农村孩子呢，他们单纯天真，与世无争。来到繁华的城市后，难免会跟不上我们的脚步，产生自卑的情绪。我们作为主人应该去理解他们，和他们交朋友，慢慢地，你就会发现，农村的孩子有时候会让你哭笑不得。

在这本书中，我最敬佩鲁达欣。她的爸爸残疾了，而爸爸又是家里唯一的经济来源。妈妈为了鲁达欣的前程，不顾家人反对，给鲁达欣报了一所城市里最好的小学。妈妈花了好多口舌与钱，才把鲁达欣送进了这所学校。

不幸的是，鲁达欣的爸爸因为脑溢血而身亡。但鲁达欣没有被打倒，她依然乐观向上。令我感触最深的一句话是，沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路。

看了此书，我心里暗暗发誓：一定要在自己的课桌上努力拼搏。充分“燃烧”自己的生命。愿我们在同一片蓝天下共同成长！

蓝天下的课桌读后感 篇2

红楼梦里面有很多我喜欢的人物，比如贾宝玉、袭人、宝钗……但我最喜欢的还是林黛玉，为什么呢因为作者把林黛玉与众不一样的特点。

林黛玉是古典名著《红楼梦》中的女主角，金陵十二钗之首，四大家族贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女，宝玉的姑表妹，贾母的亲外孙女。幼年丧母，体弱多病，红颜薄命、身世可怜。

黛玉聪慧无比、琴棋诗画样样俱佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠。

在《黛玉葬花祭花魂》这篇文章里，更突出了林黛玉多疑与敏感，多疑表此刻黛玉在敲怡红院的门时，晴雯没有开门，黛玉又听见宝钗和宝玉在里面说说笑笑，不禁流下了眼泪。敏感表此刻当第二天，宝玉来找黛玉，黛玉哭个不停。

黛玉用诗词来宣泄自已的离情别绪。她所写的多是些哀伤的诗句，想到的往往是死、老、分散、衰败。比如在第七十六回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶馆联诗悲寂寞”中湘云和黛玉在月夜作诗，湘云作了上句：“寒塘渡鹤影。”黛玉对了下句：“冷月葬花魂。”就表现了黛玉离别时的情绪。

曹雪芹对每个人物的形象刻画的都不一样，并且还清清楚楚的、比较鲜明，尤其是林黛玉丰满的人物形象，这正是写作的妙处，我们要认真学习他的写作方法呀!

蓝天下的课桌读后感 篇3

在冬令营时，有一天我发现了一本名叫“撑起生命的蓝天”的书，读了以后我十分感动，那就让我来介绍介绍吧！

故事的主人公名叫王嘉鹏，他在12岁时曾遭遇了著名的1997年7·23空难，正是这场灾难使他的下肢截瘫，破灭了他的足球梦。但是从此也表现出了他的坚强与勇敢。他在北京康复中心的时候，是pt训练中最有毅力的一个人，而且他得的病最多，虽然他只有小学五年级的文化水平，但是他在医院里做完训练以后就开始学习，最终他在1998年考上了挪威世界联合学院，而且是世界第一的好成绩。在挪威奥斯陆大学时，王嘉鹏不仅学习成绩优异，还在学校成立了中国文化班，向来自世界86个国家的学生展示传播中国文化，并为北京申奥，付出了自己的努力。他还与挪威公认的残疾人英雄摩恩一起发起了一系列由世界各国残疾人参与的“为生命奔跑”活动，摩恩不幸去世后，王嘉鹏被挪威媒体称为摩恩事业的接班人，同时被誉为中国英雄。

我们要像王嘉鹏学习、学习他克服困难战胜挑战的勇气，学习他顽强拼搏的精神！相信自己吧！当苦难，灾害突然降临时，我们选择的不能是妥协，不能是逃避，不能是投降，我们只能在生与死的边缘，选择勇敢，选择坚强，选择抗争！经历风雨洗礼的我们变得更璀璨，更亮丽！

蓝天下的课桌读后感 篇4

在一次机遇巧合下，我读了一本由伍美珍阿姨所写书——《蓝天下的课桌》。读完后，我百感交集，原来，在与我们同一片蓝天下的同学，他们有的独自生活，有的家境贫困，有的承担所有的家务活……而我们呢，同样是同一片蓝天下的孩子，同他们相比，我们难道不应该珍惜现在的美好生活，发愤读书吗?

《蓝天下的课桌》中的是几个校园的家境贫寒的外学生：《鲁达欣和妈妈的梦想》，《水孩子陈益乐的乡愁》，《花仙子，一直在勇敢地飞》，《光彩夺目的彩虹》，《阳光灿烂俏胡芸》，《有点苦涩的孙思甜》。这6位渴望学习，渴求光明的孩子，在同一片蓝天下，像雄鹰一般不畏艰险，为梦想而展翅高飞。

其中令我为之感动的要数鲁达欣了。鲁达欣的父亲在他4岁时就已经逝世了，而他的母亲又体弱多病。在这样困难的家庭中，鲁达欣默默地承担了一切，并且他也十分认真学习，成绩总是名列前茅。在鲁达欣身上，我还看到了“人穷志不穷”的品质。

有一次，鲁达欣在劝阻一位同学不要玩玻璃弹珠时，一不小心将教室的玻璃打破了。老师虽然让那一位玩弹珠的同学赔了 钱，但是第二天鲁达欣还是拿了10元钱赔给那位同学。10元钱，对于鲁达欣与妈妈来说，可是好几天的生活费呀!

我深深地被鲁达欣那种诚实，坚毅的品质打动了。

鲁达欣曾在墙上写过一句话：“沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路!”是啊，风吹雨打，挫折与失败都算不了什么，只要你勇敢地面对人生道路上的种种困难，辉煌的成功一定属于你你!

但愿，与我们翱翔在同一片蓝天下的自强不息的农民工子女能够四似雏鹰一般，克服一切阻力，为理想而展翅高飞!

蓝天下的课桌读后感 篇5

《蓝天下的课桌》是一本书。这本黑色封面的书是爷爷送给我的，这是一本对我来说很有意义的书。

这不是小说，而是对真人真事的记叙，它记叙了六个贫困孩子不同的经历。我发现书中所介绍的都是家境困难却成绩优异的孩子。

作者经采访后写下的这些真实故事使我感到了自己的幸福与不懂事。我感到羞愧。爸爸也告诉过我：“山区的孩子几岁就学会做饭，开始带弟弟妹妹了！你也要学着做些家务事了！”而我对这些话却总是爱理不理。

炯说“穷人的孩子早当家”。难怪妈妈总对我说：“让你去农村呆几年，你就懂事了！”书中的孩子就是这样，早早地就挑起了家中的担子。

书中的孩子成绩真好，这是因为他们知道父母为了能让自己上学，吃了多少苦，所以便努力学习，以好成绩报答父母。我们现在生活好了，有很多同学都聊着网络游戏、赛车，却不努力学习，但却不曾想过：现在有好条件学习，我应该更加努力！

我要像这些贫苦的孩子一样，尽自己所能，好好学习，用好成绩报答父母和老师，不让父母和老师为我们过份操心，这是我们报答的最好做法。

蓝天下的课桌读后感 篇6

从《撑起生命的蓝天》这篇小说可以看出一个人对生命的热爱，对生活的美好向往，这个人就是主人公王嘉鹏。

他是一名与死神抗争了多年的男孩，但对生活仍然充满了向往，他想让自己成为一名坚强、不怕困难的男孩，靠自己的不断努力，他做到了！

读过这本书的人，不禁都会这样想：一名残疾男孩都对未来的生活充满了希望，如果我不能超越自己，做一个有理想有抱负的人，那岂不是对不起父母，对不起自己，对不起世界吗？这本书会激发人们对生活的热爱，从而做一个有上进心、不怕困难并勇敢战胜困难的人。

生活，本来就是有喜有悲，成功的人会觉得自己有种成就感、骄傲感。往往有些人有了一点成就，就飘飘欲然，认为自己无人能敌。可这完全错了，人，是为了自己的目标而生活的，没有目标就等于战场上的士兵没有了枪，在制定出新的目标之前，达到自己的目标会使自己没有了前进的方向。而遇到了困难的人则会把困难当作绊脚石，勇往直前，永不退缩，为了自己的目标而奋斗。

王嘉鹏的精神值得我们学习，他的目标是远大的，正因为他有了目标才有了成就，滑雪比赛中，他强忍着剧烈的疼痛，一点一点的往前移动着，20米，10米，5米，2米，1米，直到赛场上宣布中国选手王嘉鹏成为了冠军，大家的心和他的心才放了下来。不错，他在比赛中正是有了目标才能夺冠，一些人没有目标只为玩玩才参加比赛，这种人是不会成为冠军的，因为他没有目标。

他的好学精神也值得我们学习，医院里，没人陪他说话，自己就闷头看书，自学的他却成为了挪威学院的一名优秀留学生，这，也许是他的一个目标吧。他艰苦好学，遇到困难总是要与困难决一死战。这种勇气是有些人没有的，因为有些人觉得，目标是那么遥远，也许在目标之前还有一个小小的难关，他都会选择放弃，因为他不想付出，却想拥有一切！

他的事迹感动了我，感动了每一名中国人，更感动了世界人民，一个人有了付出就会有了收获，只不过收获的季节不一样，也许在夏天，也许在秋天，有了付出，胜利的果实马上就会出现在你的眼前，为了你胜利的果实努力吧！

蓝天下的课桌读后感 篇7

最近，我读了一本书—《蓝天下的课桌》，这本书使我受益匪浅。

《蓝天下的课桌》中的主人公大多是品学兼优而家境贫寒的外地孩子，他们笑对逆境、积极向上，不为现在的生活环境所屈服。书中有六位渴望读书，渴求美好未来的孩子，在同一片蓝天下，通过自己的努力和来自社会各界的帮助，犹如雄鹰一样不畏风霜雨雪，为梦想而奋飞。他们都是我们学习的好榜样!

鲁达欣最让我有深刻印象的是那一句写在墙上的话：“沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路!”是呀，风霜雨雪、挫折与困难都不算什么，只要你勇敢面对人生路上的坎坷、沟壑，永不言败，就一定能成功!鲁达欣就是一个活生生的例子。

这本书的小主人公们个个都让我敬佩，他们眼前的困难对他们来说真的很难，但是他们却能够解决，那对于我们又算什么呢?既然他们能够解决，相信永远良好条件的我们一定行!

蓝天下的课桌读后感 篇8

《蓝天下的课桌》主要写了四位学生和一位老师还有一座学校的校园故事和老师热爱工作的精神四位学生的和家庭故事遇事，其中四位学生分别叫鲁达欣。陈益乐。外号叫彩虹的初一女生和俏胡芸；一位老师姓聂大家都叫他聂老师；还有一座学校大家都叫他天使学校其实就是恶魔学校。

写了鲁达欣她爸爸在两年前就去世了，他妈妈又得了心脏病不能干活挣钱，最后鲁达欣上了高中大学，他妈妈的心脏病也得到了治疗可以干一些轻活了；水娃娃陈益乐的乡愁写了他家里很贫穷没钱他的学校在郊区，是一所弟子学校所以每次别人让他简单介绍一下家庭信息他都眼泪滴了下来；花仙子，在勇敢的飞，写的是聂老师家里很没钱在学校里很辛苦的工作总算赚够了钱养活了家；彩虹在学校的学习情况的介绍；阳光灿烂的俏胡芸写了俏胡芸在学校阳光灿烂的故事；有点苦涩的孙思甜写的是一所没有前别人的钱的很不好的一所普通学校的学校经历。

蓝天下的课桌读后感 篇9

终于连听带看，一个半月，终于走完了，2400多页，也是难得。目前读完的唯一一本四大名著，读完最后，感觉意犹未尽。整个文章，一边上百度，一边看其他人评诉，才慢慢有些头绪的，起初想的是去大观园看看，不了解此书原委，定是和看个热闹无异。

第一，之前以为刘姥姥只有一次大观园之行，结果漫读才知道是三次，而且每次都和贾府的运势相佐，挺有意思的。第二，终于把各个丫环是谁的搞的有点明白了，而且对袭人，紫娟，鸳鸯，五儿，宝蟾，还有几个唱戏的官儿什么的搞清了点状况。之前除了平儿，基本上没印象。第三，才慢慢体会到贾母是个厉害角色，之前以为是死之后，家道中落，之后才晓得不是这样。但是后二十回感觉吧，把贾母写的太弱了，毕竟经历多怎么可能遇事就是哭，感觉前后的文辞还是水平差距大。一是文笔，而是人物设定，和情节构思。第四，巧姐，我之前以为很悲惨，其实是个好结局。第五，本来以为贾家从此一蹶不振，没想法最后又回复如初。很多东西还是要系统的，慢慢品位才能明白很多原委。好书，有空再读。

蓝天下的课桌读后感 篇10

读了《蓝天下的课桌》后，我的心里久久不能平静，没有想到在中国还有这么多生活艰苦，却依然热爱学习的孩子，他们学习条件都很艰难，可是他们出来没有想过放弃。想想自己还真是惭愧，有这么好的学习条件，可还不好好学习。

其中给我印象最深的是《鲁达欣和妈妈的梦想》他们共同的梦想就是鲁达欣能一直读到高中，大学甚至继续读下去。鲁达欣和妈妈相依为命，他们住在一间很矮而没有窗户的屋子里，大约只要7。8平方米，墙上贴满了鲁达欣的奖状。自从鲁达欣的爸爸去世后，他们家就断了收入来源。而鲁达欣家的费用都是好心人捐的，鲁达欣的老师特别喜欢他，经常叫同学捐献东西给鲁达欣家，因为这样老师还受了不少委屈，但是老师们觉得没有什么，因为当你无私地帮助别人，心灵是最坦荡和纯净的。从两元到一袋大米，在大家的帮助下，鲁达欣的学习十分出色，大家都选他当班长。

虽然生活非常艰苦，但是鲁达欣却依然乐观积极地面对生活，他帮助体弱的妈妈走出了失去爸爸的悲伤！最后在老师和爱心人士的帮助下鲁达欣读完了小学，顺利的进入了附近的一所中学就读，虽然上大学的路还很遥远，但是，鲁达欣依然没有放弃和妈妈共同的梦想——上大学！

读了这本书我心里非常感动，也成熟了许多，那些条件艰苦的孩子们，他们热爱生活，热爱读书，有的甚至自力更生。而我们却整天迷恋电脑和电视之间，觉得父母给予的一切是理所当然的，不懂得好好珍惜。如果有机会我真的想见一见鲁达欣，好好向他学习学习！

蓝天下的课桌读后感 篇11

今天，我读了一篇文章，名字叫做《用自己的身体为孩子撑起生命的蓝天》，读后，我深深感受到了母爱的伟大。

这篇文章主要讲了2008年一场突如其来的大地震，夺去了很多人的生命。有一位母亲，用自己的身体紧紧护住了自己的孩子。当救援队员找到她们时，她已经死了，而她的孩子却毫发无伤。医生在包孩子的被子里，发现了一个手机。手机里有一条没有发出去的.短信：宝贝，如果你有幸能活下来的话，永远要记住“妈妈爱你”！这时，在场所有的人都感动得留下了眼泪！

玖了这篇文章，我为母爱的无私而深深的感动着！

世界上，每个母亲的很爱自己的孩子。我的妈妈也不例外：每天我放学回到家，妈妈总是已经做好了饭菜，如果天气寒冷总会叮嘱我多穿一件衣服，如果下了雨，她总会出现在校门口……

母爱是伟大的、无私的。有一首歌唱到：“世上只有妈妈好，有一妈一的孩子像块宝……”，长大后就让我们好好的爱母亲，孝敬母亲吧！

蓝天下的课桌读后感 篇12

一个个沁人心脾的故事，一段段感人的情节，引领着人们回顾历史。往日历历在目。

在那个穷苦的小山村里，他无依无靠。父母都外出打工，自己才11岁，要看好年幼的弟弟。又要照顾年老的爷爷。就如同被抛弃了一样。有些人走在路上都会在议论着他。同学欺负他。只有老师看的起他。这样艰苦的日头实在太多了。没有人能体会到他的心酸，没有人能体会他的痛苦。

他偶尔干完活就会坐着发呆。眼巴巴的望着树上的小鸟。眼里好像是羡慕，又好像是嫉妒，又流露出期待。“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”这是他妈妈交他的歌谣。他是不是地就哼唱着，然后对着天空微笑。他多么希望有人能帮助他;他多么希望有时常陪伴他的好友;他多么希望能和其他小伙伴们在欢呼雀跃着;他多么希望能和父母在一起。他是那么的渴望帮助。

他心中有感恩。他紧紧地握着这本书，他毅然发现了书中的另一个伟大的东西。那就是“师恩”。老师是一种神圣和崇高的职业。如果说父母造就了生命，那老师就是赋予了这个生命灵魂。老师总是那么的善良。看《蓝天下的课桌》里面那些深爱着学生的老师。看着那些老师对学生们的关爱，他总能想起在那个痛苦童年中唯一爱他的老师。他感谢他的老师。是他的老师鼓励和支持他，一步步的走下去。

在《蓝天下的课桌》这本书里，最让他心酸的是父母。他看到了每一个父母对自己孩子的疼爱都是那么的无私。他痛恨自己当初埋怨父母丢下他不管。他走出书房，远远的`看着正在忙碌的父母。心中充满了羞愧，感激。他暗暗的立誓，他要努力学习。将来让父母过上好日子。

也许正因为他有了这番经历，反而更坚强。我会在蓝天下的课桌上继续拼搏。充分“燃烧”自己的生命。

蓝天下的课桌读后感 篇13

高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，可是一本珍贵的书给我们的不仅仅是丰富的知识，更加重要的是不朽的人生真谛、强烈的心灵鼓励。

我们这本珍贵的书——《蓝天下的课桌》，虽然它就像一个行动不方便的老人，快散架了，但是他饱经风霜，总是告诉我很多道理，伴我面对现实。

当我很想反驳父母说的话的时候，我会想看看鲁达欣和孙思甜两个“单翼天使”的故事，他们失去父母中的其中一个，反而更珍惜另一个至亲，更懂得父母的苦心。我会反省自己：父母是为了我好才指出我的不足，现在不听以后就没机会了不是吗？于是我虚心接受父母的指点。

当我什么也不想做，就想放弃自己，做一个坏孩子的时候，我会看看六个贫穷的主人公，他们虽穷，但是他们一直坚持学习，从没想过放弃。这时，我们告诉我自己：“如果连自己都要放弃自己，那你的人生走向黑暗。同一片蓝天下的他们都没有放弃，你凭什么放弃？你能用失败来回报幸福的生活吗？坚持下去吧，自己！坚持就是胜利！”我的想法重见光明，沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，脚下依然是大路，天上依然是蓝天。